精選實驗工作計畫合集 篇1
班級基本情況：
本班現有學生76人，其中女生36人，男生40人。總的看來，孩子們思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，熱愛學習。而且，通過一年多的學習，大部分學生已養成了基本的學習習慣，能主動的參與課堂學習，自覺地完成各項作業，喜歡讀一些有趣的課外讀物。從課堂情況來看，孩子們的語言表達能力還需要不斷訓練，想像能力有待提高。少部分學生由於各種原因，學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，還需要多花時間，加強培養引導，激發他們的學習興趣，只有使學習成為他們的自覺行為，這些學生的學習面貌才會改變，學習成績才會提高。
教學工作：
一、本學期教學內容
1、複習鞏固漢語拼音，能藉助漢語拼音識字、正音。
2、認識386個漢字,會默寫281個生字。認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用國語正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯繫上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養成講國語的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。
二、教學重點和難點 ：
1.學會386個生字（其中要求會寫的281個）。繼續培養學生的識字能力。
2.會用部首查字法查字，能運用筆畫或結構分析字形。
3.寫字姿勢正確，字寫得端正、清楚。
4.學會默讀課文，能正確、流利地朗讀課文，會背誦指定的課文。
三、教學措施
1.識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠儘早閱讀。在具體的教學過程當中，引導學生藉助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯繫，提倡學生運用記憶規律，將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法，相信學生能夠套用已經形成的初步的識字能力來獨立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字。積極提倡同學之間交流識字的方法、經驗和感受，一起玩識字、組詞的遊戲或一同製作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
2.重視學生寫字習慣的培養，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，板書示範，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對於二年級的學生來說，在一節課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質量。
3.閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。通過多種形式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，並引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閱讀表達出來，培養和提高學生的閱讀能力。還要重視課外閱讀的指導，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，提供學生交流課外閱讀感受的機會。
4.在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。還要善於發現學生交流過程當中富有創意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規範學生的口頭語言。在平時的課堂教學中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓練。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力。
5.在教學中，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高學生的能力，發展學習思維。課堂上儘量創造機會，用優秀學生的學習思維、方法來影響差生。
6.合理地安排時間，開展“結對子互助”、“個別輔導”、“小組合作學習”等形式，以達到與教學的同步進行。
7.多以激勵的評價方法，採用多形式的競賽，激發學生的求知慾，提高學生的興趣。
8.及時與家長聯繫，了解學生的學習情況和行為習慣。
班主任工作：
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計畫為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，以培養學生自我管理能力為重點，讓學生得到全面的發展。
二、工作目標：
1.培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。
2.使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。
3.培養學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。
4.使學生養成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。
5.培養學生一定的口頭表達能力、寫字水平。
6.培養一批能力較強的班幹部，成為老師得力的助手。
7.充分發揮每個學生的特長，培養他們的班級主人翁意識。爭取做到人人有事做，事事有人做。
三、工作重點及措施：
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和親職教育有機地結合起來，本學期，力爭所有的家長聯繫一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛鍊，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
總而言之，這學期的工作中，我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開啟學生心靈的`鑰匙。
精選實驗工作計畫合集 篇2
一.現狀分析
1.建設歷史
從20xx年起，我校大力進行校園信息建設，硬體、軟體兩手同時抓，至20xx年6月，已初步建立校園網，全校網路節點達到130多個，基本覆蓋整個校園。同時，抓緊教師培訓，建立了學校站，當時網站網頁有700多個頁面，三分之二以上班級、半數以上教師擁有個人主頁。同年6月，面向全區進行了“學校信息化建設”的研討展示匯報。同時成為了中國少年雛鷹網“雛鷹網路信息教育實驗基地”。
隨著20xx年下半年，區府“一號”工程的實施，到目前，我校的硬體建設基本告一段落。在這兩年里，我校著力注重信息化的運用，分別指定了相關制度，以制度促行動，並且改建了動態學校站。
2.技術條件
現在，我校硬體已基本滿足師生的教學需求，全校有計算機120台，投影儀、視頻展台22套，雷射印表機、掃瞄器、數位照相機、數碼攝象機、視頻編輯器等設備一應俱全。至20xx年，全校網路節點達到330多個。有兩位專職計算機教師及十多位計算機技術運用較為精通的教師，占上課教師的三分之一，其他教師都能夠熟練操作運用信息設備。同時，我校還專門配備了電教管理人員，保障多媒體教室信息設備的充分運用。
3.課程整合
我校一向注重教師的專業化培訓工作。每學期都會安排部分教師外出參加信息化運用的培訓，如240、INTEL未來教育培訓、區信息技術與課程整合培訓班、市信息技術與課程整合高級研修班等，在區府完成信息化建設後，教師在教學中更是如虎添翼，全校60%的課運用了多媒體，90%以上教師經常運用信息設備教學，兩年來共有各學科教師自製課件200多個。
4.師生髮展
在信息化套用中，學校始終堅持一科研為先導，先後有多為教師撰寫了有關信息化教育方面的論文和教學案例、2個科研課題，其中一個為區級。在歷屆的區、市“上海市中小學生電腦節”上均有師生或獎，智慧型機器人項目更是一個新興崛起的項目。歷來有上百名學生學生通過了上海市小學生信息技術等級考試。20xx年獲區“六一少兒計算機比賽優秀組織獎”。學校已有一個主題網站，今後將在體育、英語上建立更多的主題網站和研究性教學平台。在教育信息化專項督導評估中，被區督導室評定為優秀。
5.方向定位
我校始終把傾力建設校園網、精心打造數字校園、著力培養信息素養、通過信息化推動學校發展為學校的主要目標。把學校建設成以網路為基礎，從辦公與教學資源（設備、圖書、教材、課件、檔案檔案）到辦公與教學活動（教、學、管理、服務、辦公）全部實現數位化，實現網上辦公、網上管理、網上教學和網上服務，創建數位化的校園空間。
二.發展目標與理論
1.對數位化學校的理解
“數位化校園”是以數位化信息為基礎，以計算機技術、網路系統、通訊技術為依託，支持學校教學和管理信息流，實現教育、教學、科研、管理、技術服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸、套用，使教學資源數位化，並能夠得到充分最佳化利用的一種虛擬教育環境。其核心是指用全數位化的信息獲取、存儲、傳輸及處理技術，去控制和操縱整個學校的事務，包括教學、科研、管理及技術服務。其基本框架應該包括校園網路建設、數字圖書館建設、MIS系統（管理信息系統）建設和遠程教育等方面。
2.發展目標
在我國，中國小套用計算機進行教育大致經過了這樣三個階段，第一階段是對計算機本身的教育，通俗地說就是學習計算機的基礎知識並學會使用；第二階段是利用計算機進行輔助教學，計算機並沒有成為教育的主體，也沒有對傳統的教育方式產生大的衝擊，現在大多數學校處於這個階段；第三個階段就是建設校園網，建立“數字學校”，讓計算機在教學中唱主角，取代黑板和粉筆。“數字學校”不僅改變了教師幾十年不變的傳統教學模式，也改變了學生的學習模式。在“數字學校”中，學生可以做到完全自主地學習。學有餘力的學生可快學，進度慢的學生也不用擔心跟不上，古人推崇的“因材施教”在“數字學校”里可以輕鬆地變成現實。
我校現階段正在逐步向第三階段邁進。營造數字校園，構建數位化環境，發展學生的信息技術素養，是時代對我們的召喚。我校的數位化實驗建設方案就是利用計算機技術、網路通訊技術對學校的教學、科研、管理和生活服務等所有信息資源進行全面的數位化，併科學規範地對這些信息資源進行整合和集成，以構成統一的用戶管理、統一的資源管理和統一的許可權控制；推動學校進行制度創新、管理創新，最終實現教育信息化、決策科學化和管理規範化。
3.理論依據
“數位化校園”是現代化教育發展的理想和必然目標，它的實現過程是一個相當漫長的動態探索、實踐過程。“數位化校園”的建設，首先是教育理念、教育體制、教學模式的變革，其次是在現代教育理論指導下的硬體建設、資源開發、多種套用系統的建設等。因此，數位化校園可以分為四個部分建設，分別為教育理念重構、硬體平台建設、知識庫和信息庫建設、以教學套用、教學管理為核心的套用系統建設。
三.具體實施計畫
1.具體計畫及效果
（1）建設策略
●總體規劃、分步實施、逐步推廣。從我校的實際需要和長遠發展出發，進行總體規劃，分步實施，逐步推廣，有計畫、分階段、科學合理地構建數位化校園。
●內合外聯、資源共享、最佳化配置。引進與開發相結合，最佳化利用資源，合理使用資金，避免低水平的重複性開發和造成人力物力的大量浪費。
●改革創新、勇於探索、形成特色。我校部分學科都有其長期積累下來的教育優勢和文化傳統，在新的教育形勢和技術條件下，通過改革和創新，形成自己的教育特色。
●重點突破、加大投入、形成優勢。在那些特別有利於發揮信息化教育特長的學科和學校特色項目方面，應該加大人力物力的投入力度，加快發展速度，迅速形成優勢。
（2）體系結構
●基礎設施建設：包括網路、主機等基礎硬體和作業系統，是數字校園建設的基礎。
●套用支撐平台：包括公共服務平台和公共管理工具，是數字校園信息傳輸的平台。
●套用系統建設：包括教學、學習、資源、管理等方面的管理信息系統和業務系統，是數字校園的核心。
精選實驗工作計畫合集 篇3
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以提高教育教學質量為目的，繼續深入開展規範管理年活動，全面提高我校的整體管理水平，促進我校各項工作的全面進步，加強幹部隊伍和教師隊伍建設，規範強化科組、科室和年級組管理，加強教學常規、教學研訓、教學質量管理，加強德育管理，提高師資水平和教育教學質量，樹立以質量求生存，以效益求發展的理念。
二、 工作目標
1、 完善各方面管理制度，嚴格執行各項制度，先調研策劃，後推進執行，提高管理水平。
2、 創建執行文化，加強執行力度，節約管理成本，提高管理效益。
三、 主要工作內容及措施
1、 教工管理
（1）學校黨支部及德育處加強教師職業道德教育，增強教師工作責任心和主動性，非教學人員要樹立服務意識。
（2）教職工實行全員坐班制，有關部門要切實加強簽到及坐班的檢查。
（3）管教學生要嚴慈相濟，努力建立和諧師生關係。
2、 教學常規管理
（1）制訂完善《科組長工作考評方案》，《優秀科組評定辦法》，《優秀科組長評定辦法》，嚴格考評，公正評定優秀，進行獎勵。
（2）全面鋪開課堂管理考評工作和建立教學質量監控制度。學年末學期末甚至學期中途根據教學質量監控情況調整任課教師。
（3）加強初三、小六的備考工作。
a、 成立三個領導小組。初三備考領導小組，馮校、陳校、杜瓊珍、黃宏明為領導小組成員；小六備考領導小組，王校、張校、翁啟蠻、郭胖妹為領導小組成員；實驗班工作領導小組，馮校、張琴為領導小組成員。專人到畢業年級蹲點，進行調研、謀劃、指導。
b、 國中英語組、數學組兩位組長牽頭，全力解決兩個學科長期以來徘徊不前拖後腿的問題。
c、 畢業班各學科更要加強集體備課，發揮團隊作用，同伴互助，資源共享，共同進步。
（4）深入開發完善校本課程，規範學籍管理。
（5）加強教學質量管理。制訂《教學質量監控方案》，對課堂教學、課堂管理的各項考評指標、各類考試成績進行認真分析，從中發現問題，尋求對策，培植典型，推廣經驗。
3、 研訓工作
（1）總結反思我校基礎教育課程改革工作，總結經驗，推廣成果。
（2）聚焦課堂教學，狠抓教學質量。重點加強課堂教學研究和指導，充分發揮骨幹教師的帶頭作用，充分利用網路教研平台，加強年輕教師的培養和指導。
（3）加強科研課題的管理與指導。
（4）加強教研隊伍建設和培訓工作。
a、 加強薄弱學科中學數學、中學英語的科組管理，開展研究，分析原因，採取對策。
b、 教研組的評課必須加強針對性、實效性，加強研究和反思，推動教師同伴互助。
4、 安全管理
（1）認真組織形式多樣的安全教育活動，增強教育效果。
（2）認真組織校園安全經常性排查，防微杜漸。
（3）嚴格執行各項安全管理制度。
5、 德育管理
（1）制訂完善《年級組長工作考評方案》，《班主任工作考評方案》，《學生操行量化評定方案》。
（2）開展優秀年級組長、優秀年級組、文明班級、優秀班主任、三好學生、文明學生、優秀學生幹部評選工作，進行獎勵。
（3）加強德育理論探討和經驗交流，提高我校德育工作水平，創建優良班風、學風、校風。
（4）德育處、體衛藝、團隊部組織開展各類活動，寓教於樂，提高學生的道德認知水平，養成文明習慣。
6、 後勤工作
（1）嚴格執行財務制度，加強財產管理。
（2）加強衛生保潔工作
7、 學校文化建設
（1）加強現有設施的使用和維護工作
（2）創建人文氛圍，增強校園文化底蘊。
（3）開展文體活動
8、 統籌兼顧其它工作
（1）社會治安綜合治理工作
（2）雙擁工作
（3）工會、婦女工作、計生工作
精選實驗工作計畫合集 篇4
不斷改進學校文化，引領師生幸福人生
一、指導思想
堅持“24字方針”方向，堅持“童心自主”為文化核心，以“生命建構”為目的歸宿，以“課堂、課程、生活”為載體，讓師生人人經歷幸福的教育生命旅程，個個得到充分主動發展，努力追尋“童心耀二小，精彩每一天”的辦學願景。
二、總體要求：
做純粹的人，做純粹的教育。
希望學校內斂為一股平靜之氣。
希望學校瀰漫著濃郁書香。
希望教師，變浮躁為平和，變功利為純粹，心平氣和、平心靜氣做教育，辦獨具特色的二小教育。
三、工作目標：
1.整合學校管理資源，調整學校管理模式，變科層管理為扁平化管理模式。整合原有內設部門，設定校長辦公中心、教學實驗中心、學生教育中心、教師文化中心、後勤服務中心，變職能部門為服務部門。年級組長和駐年級幹部強化落實，增強服務意識，由監督檢查獎懲轉變到倡導、引導、指導，把項目管理和行政管理結合起來。牢固樹立為家長、為學生、為教師的服務意識，提高服務水平。［關鍵字：服務］——責任人：劉建文
2.用課程思想整合德育，用公民教育培養學生良好習慣。將德育滲透於學校生活的各個課程之中，以班級為陣地，以班主任為核心，從細節著手，從小處著眼，落實“每周一事”。強化家長參與學校生活，發揮家長委員會、家長義工的作用，讓學生自主管理、自我教育，逐漸養成好習慣。［關鍵字：浸潤］——責任人：熊錦秀
3.堅持推進二小特質的課堂教學改革，不斷深化課改。全體任課教師（含校長主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，各個年級和教師自主選擇參與課改的項目，上好每一個學科，大力開發校本課程，強化學科間的整合。減輕老師不合理負擔。［關鍵字：有效］——責任人：劉雲貴、余金檣
4.建設學習型組織。開展以共同願景為核心的教師培訓，以閱讀和教研為兩個主要途徑，紮實有效開展教師專業發展，共讀共寫共同成長，構建健康、快樂、幸福的精神家園，逐漸形成專業發展共同體。［關鍵字：成長］——責任人：劉雲貴、余金檣、陳壽文
5.完善學校考核評價體系。強調過程與結果並重，建立發展性的評價制度，把教師專業成長、年度考核與教職工獎勵性績效考核整合，行政由教代會進行考核及確定獎勵性績效工資。嘗試和探索關注成長曆程的成長袋學生評價體系。［關鍵字：評價］——責任人：劉雲貴、余金檣、黃磊
6.形成學校節日，建立學校教師、學生及家長社團。開展閱讀節、體育節、科技節、藝術節、及可供年級選擇的童話節、英語節、遊戲文化節、親情文化節、故事節、鐵環節等學校自有節日，以及國家和相關節日慶典，逐漸形成二小傳統的文化節日。逐漸建立教師、學生、家長的體育類、藝術類、科技類、社區活動類社團組織，自主管理、自主活動，為師生營造豐富的生活平台［關鍵字：課程］——責任人：熊錦秀、劉雲貴、余金檣、車柯
7.建設數碼校園，改版校園網站，建立學校課程資源庫，搭建家校交流平台，繼續開展選單式教師信息技術能力培訓與考核，提高教育技術能力。［關鍵字：平台］——責任人：劉建文
8.建設學校文化，傳承學校傳統，形成兼容並包，海納百川
多元文化思維，不斷改進學校文化，營造書香校園，形成共同願景。［關鍵字：願景］——責任人：劉建文
四、工作措施：
（一）強化觀念引領，經營學校文化
1、重溫使命。重溫二小團隊精神、重溫教師誓詞、重溫素質教育基本思路。增強幹部教師責任感，使命感和角色意識。
2、回歸純粹。樹立正確的價值觀，轉變思維方式和行為方式，以學生的發展和教師成長作為衡量標尺，引導學生全面發展，幫助教師成長成才。
3、強化引領。充分發揮幹部示範引領作用，在工作中少一些說教，多一些示範；少一些功利，多一些純粹；少一些煩躁，多一些平和；少一些指責，多一些溝通；少一些虛無，多一些真實。
（二）改變管理模式，讓教育走向本真
1、取消校區管理制，設立五個中心。學校校長是學校的總負責人，對全面的教育教學、後勤、校園安全全面管理。
校長辦公中心：負責學校各部門工作協調、宣傳、對外工作聯絡，檔案管理、會務組織、人事管理、勞動紀律管理。[劉建文負責]
教學實驗中心：負責日常教學常規的管理，教研活動開展，課程開發利用、教師考核。具體為教學副校長2名、教導主任8名（語文、數學、專業學科、兒童課程教研員各2名），分別在教學副校長的統籌下在兩校區開展工作。[劉雲貴、余金檣負責]
學生教育中心：負責學生學習習慣、生活常規、文明禮儀教育管理與教育。具體由分管校長1名、德育幹部、大隊輔導員各2名，在分管校長的領導下，充分調動學生幹部積極性開展學生自我管理、自我教育活動。逐步設少兒文化書院、少兒藝術學院、少兒體育學院、少兒科技學院和少兒外國語學院及學生和家長社團。[熊錦秀負責]
教師文化中心：負責教師的教育、文化活動開展。由分管副校長負責，年級組長組成。教師文化中心以建設教師文化共同體為核心，在校園內外建設教師廣闊的文化空間，著力建設教師文化陣地，通過開展文化閱讀、文化沙龍、文化論壇、文化休閒、文化鑑賞等多種形式豐富教師文化活動，為實施文化型教師的文化管理創造條件。[車柯負責]
後勤服務中心：負責學校財務管理、物資採購、食堂公寓管理、設施校舍維修管理、安全穩定工作。由分管副校長負責，由總務處幹部、安穩辦、財務室、後勤員工組成。[張雲葫負責]
總之，我們對學校制度的建構選擇了一條由下而上的、由內而外的自我成長模式。概括地說，也即“以課程建設推進學校管理，以學校管理推進學校發展”的草根型模式。
“五個中心”主任分別由一名副校長或副書記擔任，相關行政成員參與，對全校教師學生指導、服務、管理，對校長負責。
2、取消校區負責人，實行年級組負責制。以年級組為單位，行政成員下到年級組，負責該年級組的教學、德育、科研、教師成長所有工作。通過與老師和學生滾在一起，學習在一起，生活在一起，活動在一起，實現更好的管理與服務，形成各自的年級特色。
（三）抓好學生養成教育，培養未來合格公民
1、以培養未來的現代公民為目標，養成良好習慣為策略，做實德育。
（1）追求公民人格完善，培育學生的自由獨立意識：
（2）遵循公德基本倫理，養成學生的尊重平等意識
（3）倡導公益慈善活動，樹立學生的博愛互助意識
（4）學會公共事務參與，發展學生的民主法規意識
一個合格的公民在公共領域不僅要遵守公德，關愛他者，還應當積極關注和投身公共事務。努力為學生拓展更加廣闊的參加學校公共事務的空間，培養其參與意識、自主意識和責任意識，初步
立起以學生自主委員會為核心的協商參與治理學校公共事務的自主機制。
●每年選舉月；
●學生自主委員會：領導由學生擔任的班主任助理、年級主任助理和校長助理行使自主管理職能，每月定期召開議事會議；
●各級各類督督崗：如禮儀、紀律、衛生、安全等督察組織在學生自主管理中發揮重要作用；
●社團：包括文化、閱讀、公益實踐、新聞、藝術、體育等在內的學生社團開展豐富多彩的活動，培養學生們的社群意識、自主意識，以及參與社會活動的熱情和技能，為他們將來走向健康的公民社會、走向熱烈而理性的人生奠基。
●每月一辯：關注生活熱點，造就卓越口才
（5）促進公理世界認同，增強學生的人類和平意識
2、在生活情境的濡染中建構學生健全人格
（1）日常文化情境中的道德養成：尊重與愛從每一件小事做起
（2）學科文化情境中的道德滲透：教學煥發教育的'生命活力
（3）主題文化情境中的道德凝聚：走進生活的灌木林
（4）閱讀文化情境中的道德積澱：編織更高、更豐饒的精神生活
（5）藝術文化情境中的道德淨化：滋潤美麗心靈，走向美麗人生
（6）節日文化情境中的道德濡染：讓生命盡情狂歡與綻放
（7）班級文化情境中的道德自主：讓學生自己管理自己：班級願景引領、班級組織建設、班級個別輔導、班級環境營造、班級文化閱讀、班級家庭互動。
（8）社團文化情境中的道德自由：彰顯鮮活的個性風采
，長壽區第二實驗20xx學年度學校工作計畫
（9）社區文化情境中的道德協同：讓教育“走進千家萬戶”
（10）野外文化情境中的道德啟迪：詩意棲居在大地之上。
3、家長參與學校教育。發揮家長委員會的作用：建立班級、年級、學校三個層級的家長委員會，成立家長委員會食堂核算小組，落實家長交通義工，招募家長義工教師助理，每期至少一次家長學校授課活動，開展家長讀書交流會。
（四）改革教學研究，夯實學科教學
堅持推進二小特質的課堂教學改革，不斷深化課改，全體任課教師（含正副校長、主任）參與教研，減少整齊劃一，走百花齊放的課堂，上好每一個學科，大力開發校本課程，強化學科間的整合。減輕老師不合理負擔，以“開放的教室、合作的同事”為抵達地。
1、倡導師生訓練有素，傾力打造教研文化
開展各學科（語數學科各年級、專業學科大學科）重、難、疑專題探究，全面開展教材解讀。教學實驗中心與教研組長提出各學科各年級的重難點問題，年級組選擇一個問題進行研究。
2、改革研究模式，創新研究機制。在原有“童心課堂、童心課程、學習小組建設、專業成長”四個研究項目組的基礎上，組建問題診療項目組。由教師自由選擇，自主報名，主動參與。倡導小型研究，自發研究，邀請聽課，互動聽課，幹部上門指導與服務。減少甚至杜絕跨度大，耗時多，效率低的研討活動，為教師能“靜下來，主動研究”提供時空，最終實現“人人願意做事，做喜歡的事，做有價值的事，做成功的事”。
3、提升二小課堂。與大學及相關專家密切合作，不斷反思、提升，藉助專家團隊，完善、提升學校課改體系。
4.紮實實施“2+2”項目。規範師生的課間操行為，養成良好的行走、做操習慣。購置體育器材，組織豐富多彩的體育課外活動，開展業餘體校活動，搞好田徑、羽毛球、籃球、網球、藝術體操項目訓練，讓學生身體素質達到標準。
5、學科教學特別要求：
語文：減負提質，倡導孩子在國小期間閱讀完100本書，推薦閱讀書目，提供閱讀指導。
數學：減負提質，追求高效。
英語：上完教材，達到課標要求。
體育：按人教版教師用書內容安排，結合學校實際，達到課標要求，每個年級讓學生熟練掌握1-2項體育運動項目。
音樂：上完教材，每個年級讓學生熟練掌握1-2項器樂或歌舞。
藝術：上完教材，每個年級讓學生熟練掌握1-2項藝術特長。
科學：上完教材，實驗課必須在實驗室上，每學期讓學生動手實驗次數不得少於5次。
兒童課程：不斷改進和完善，觸動孩子心靈，用心於兒童成長。
綜合實踐課程：用好社區、家長、實踐基地、圖書館、體育館、讓孩子走進大自然，走進社區，走進工廠，走進部隊，形成系列校本課程資源。
（五）教師專業發展：
1、增強自身發展的內驅力。內驅力從哪裡來？從興趣來，從責任來，從人生觀價值觀來。教師要樹立正確的職業價值觀，要強化職業幸福感，因為它最終決定著教師職業態度、工作業績與生命質量。現代教師在為了生存的同時，還應追求“過有意義的教師職業生活”。要樹立“從生計的驅使向生命的自由提升”，由“犧牲性的付出向主動性的創造提升”的職業觀念，不僅“育人”，也在“育己”。
2、營造良好的成長氛圍。對不同成長階段的教師，有針對性地提出不同的發展目標、學習培訓的方式，每周一次教師學習制度，每月一次教師閱讀交流制度。
3、建立發展性的教師評價制度。關注教師可持續發展的背景和基礎，基於教師原有基礎和職稱等，提出不同的發展目標，“領跑者”和“追趕者”應有不同的目標，評價體系中強化教師職業、教育思想、教學行為的各個方面進行全面評價。
4、深入開展教師閱讀。共讀與自由閱讀相結合。全學年共同閱讀《給教師的建議》，每月共讀其中的幾條，每位教師寫讀書筆記或讀後感等，發到學校網站部落格欄，每月開展一次共讀討論。
5、建立教師社團，在教師自主的前提下，可以成立一些社團組織：如籃球、網球、桌球、腳踏車、自駕車、登山、書法、繪畫、棋類等，自主開展活動，學校教師文化中心組織系列化的比賽活動，豐富多彩的課餘生活，增強教師體質。
（六）勤儉節約，精心服務，確保全全
1、嚴格執行學校減支計畫。各塊責任人擬訂減支目標，加強過程管理，學期末在教代會上對分管的減支項目執行情況進行報告，作為績效考核的重要內容。
2、建章立制，規範物資管理。執行財物保管制度、遺失損壞賠償制度，減少浪費和財產流失。進一步規範物資的採購程式，從大宗物資到辦公耗材、時令蔬菜的採購，都要規範明了，每周公布學生食譜和採購食堂主要原材料價格。家長委員會參與食堂管理和監督。
3、實施精細化管理，所有後勤員工強化服務意識，為一線師生高水平服務。對臨時人員實行非歧視性待遇，強化教育和管理，為學校一線服務水平得到提高。
4、做好安全保衛。校警、校園保全、校園護校隊要明確職責，健全安保制度，做好值勤、值班護校工作，確保師生的生命健康和學校財產的安全。
5、嚴把食品安全關。採購、食堂保管、要嚴把食品進貨關。食堂工作人員要嚴格執行操作流程，從各環節保障食品安全，保障師生身體健康。
（七）幼稚園工作
1、以《綱要》精神為總領，緊緊圍繞“教育孩子三年，為孩子著想一生”的理念，時刻銘記“孩子就是孩子，幼教就是幼教”，牢牢把握“尊重、保障、關愛、促進”的兒童觀。培養孩子享用一生的興趣與習慣，開啟孩子燦爛的生命歷程，為孩子一生的幸福打下良好的基礎。
2、抓好常規工作，規範教師教學行為，
求每日生活各個環節規範、安全、有序。紮實開展教學教研、教師培訓、文化建設等工作，開展家園運動會、親子社會實踐、生活技能競賽等特色活動。通過多種途徑對家長進行培訓，向社會宣傳幼兒教育的思想和理念，呼籲全社會關注、支持幼兒教育。
（八）群團工作。
1、黨支部全體黨員發揮模範先鋒作用，深入開展創先爭優活動，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。
2、發揮工會和教代會的職能，組織開展教師節、國慶節、元旦節慶祝活動，舉行教職工體育競賽。按要求進行校務公開，對學校幹部進行監督，教代會每年至少召開一次。把學校建設成為充滿活力、積極向上的大家庭。
3、規範學校辦學行為和教師從教行為，對體罰學生、有償家教、推薦資料（含報刊）實行零容忍，發現一個處理一個，樹立教師良好社會形象。
4、做好綜治、文檔、圖書、衛生、宣傳、離退休等工作，各項工作要落實到位，為學校中心工作服務。
精選實驗工作計畫合集 篇5
指導思想：
全面貫徹中央、市、區"若干意見"精神，落實區教委中、職教科200x年下半年德育工作思路、工作計畫；落實李淑芬校長《求真務實》200x--200x學年度第一學期工作構想中對德育工作的八項要求，將我校的德育工作做好。
一、重點工作的思路和安排
1、深入學習貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及市區實施意見精神。通過報告、講座、座談等形式把握"實施意見"思想內涵，求真務實，在轉變觀念、解決問題上下功夫；在落實重點工作上下功夫；切實把未成年人思想道德建設工作落到實處。
2、深入貫徹兩委關於《若干意見》的實施意見精神，學校制定相應實施意見。要求德育工作者（年級主任、班主任老師、教導員、團隊幹部）學習與實踐相結合，在開學初制訂計畫時，提出一個研究課題，要有針對性、要具體、題目要小，第一學期末拿出實施過程、體會及進一步完善的措施，學年末完成論文或總結。
3、深入學習《宣武區進一步加強和改進中國小班主任老師工作的意見》精神，切實做好我校班主任老師培訓工作。
培訓分兩個層面：校級和年級。
培訓內容：
a。新形勢下班主任老師應具備的素質和能力；工作重點的轉移。
b。學習相關的法律、法規。
c。主題班會的組織、實施。
d。特殊群體的工作：心理障礙、學習障礙、不完整家庭。
培訓方式：印發學習資料、專題講座、交流研討。
4、繼續開展以"弘揚民族精神"為重點內容的主題教育活動，弘揚主旋律，培養學生的社會責任感和奉獻精神。
a。9月弘揚民族精神教育月，開展"唱響國歌"主題系列教育活動。
b。10月開展有益於青少年健康成長的社會實踐活動和愛科學月活動。
c。11月結合期中考試總結，交流學習方法，開展互幫互學，發揮團隊作用，建立學習型班級體。
d。12月開展迎新年，中外文化交流活動；接受督導。
5、進一步加強學生的養成教育，規範學生在學校一日學習、生活要求。內容另附
6、發揮五項評比的激勵功能，在不斷完善的基礎上，搞好月評、初評工作，頒發流動紅旗，使其發揮正導向作用。
7、貫徹"一規"、"一則"結合外語學校的特點，在行為習慣養成，交際往來，涉外禮儀有所側重，安排講座、觀看影像資料。
8、做好體育、衛生工作，健促校工作。各項常規性工作。
9、配合其他部門，完成相應工作。
二、各月的主要工作
八月：
1、初一年級銜接教育。
2、初二年級軍訓、參加宣武區少年軍校匯報表演。
3、開學各項準備工作。
九月：
1、落實《中學生守則》《中學生日常行為規範》，開展各項評比活動。
2、弘揚主旋律，結合奧運會，開展教育活動"唱響國歌"。
3、召開主題班會。三個年級各有一個主題。
十月：
1、科學月活動--小發明、小製作、小論文、科技講座等。
2、初一、初二年級外出社會實踐活動。
3、參加宣武區"瞭望杯"中學生時事競賽。
十一月：期中總結，交流學習經驗、體會，互幫互學，學習型班集體。
十二月：
1、迎接督導，（校風、校容、校紀、主題班會等）
2、迎新年、中外文化交流活動。（聖誕節）
元月：
1、期末總結、各項評比的初評。
2、假前教育：法制、安全等，假期工作安排。
外國語實驗學校 政教處
精選實驗工作計畫合集 篇6
一、班級基本情況和目標：
一年三班共有學生31人，其中男生18人，女生13人。學生大多數來自於高新區各個地段。這些學生自然狀況參差不齊，但素質不錯，進取心強。根據一年級新生的特點，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、活動安排：
第一周：學生報導，做好開學以及小學生一日常規工作。
第二周：學生進入正式上課學習階段，做好學生各項資料的登記造冊工作。給家長下發“學生補種疫苗通知單”。
第三周：挑選班幹部，制訂班規以及各項活動計畫，強化學校以及班級的各項常規管理條例。開展主題聯歡會：迎接“教師節”和“中秋節”的“迎雙節”聯歡活動。
第四周：以班級為單位，準備15以上的校運會檢閱節目。一年三班初步選定歌舞表演《甩蔥歌》。做好各項常規教學工作。
第五周：積極籌備“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”活動。配合學校領導布置的各項工作。
第六周：召開長春“高新第一實驗第一屆校運會暨學校慶典儀式”（根據學校的組織安排）。
第七周：“十一”國慶長假。
第八周：進入“小長假”後的第一周，開始學校的學習生活，做好各項一日常規和教學工作。
第九周：準備期中考試，複習迎考。做好各科複習工作。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：學習新課，並以班級為單位開展社會實踐活動。
第十三周：主題班會：特色班學習心得展示（古箏、繪畫、書法，小主持人等）。同時配合學校做好各項常規教學工作。
第十四周：開展“互幫互助”活動。
第十五周：“互幫互助”總結會。
第十六周：主題班會：“我愛我家，感恩父母”。
第十七周：期末複習動員。
第十八周：期末複習動員。
第十九周：期末考試。
精選實驗工作計畫合集 篇7
一、目的：
為進一步提高國小實驗的管理水平和能力，使實驗室的利用率達到最大化。同時，實現實驗室材料科學化分類、分檔以及檔案管理，提高實驗水平和增強實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，為推進教育的健康合理髮展做出貢獻。
二、主要任務、目標：
根據教學大綱和教學內容的安排開齊開足實驗教學課程，務必使實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施：
1、對部門管轄範圍進行重新劃分，將實驗室的工作直接劃歸到教務處，以加強管理。實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作，協助任課老師指導學生進行實驗活動。
2、實驗室管理員任務，目標;
(1)實驗員必須擬定自然教學計畫，各年級自然教學工作須按計畫進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計畫、分組實驗計畫、演示實驗單、分組實驗單等表格。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，並指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學;
(4)指導學生進行分組實驗後，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，並認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的'自然觀和相應的實驗能力;
3、材料歸檔
(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範，便於查閱;
(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;
4、實驗室器材管理
實驗室管理人員在管理好實驗室的器材的同時，也必須要管理好材料收發、入檔等工作，維護好實驗室的日常工作秩序。
(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發放和回首，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關實驗器材的申報、採購工作，保障實驗室工作的順利進行。
(2)每周組織學生打掃實驗室，並處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
精選實驗工作計畫合集 篇8
化學是一門以實驗為主的學科，為了給學生創良好的實驗條件，幫忙學生理解概念，培養學生的觀察潛力、分析潛力，實驗操作潛力，從而取得較為理想的學習效果，樹立學習化學的信心，使常規的死記硬背轉為研究性學習提高學生綜合分析潛力，在實驗中能讓學生親身體會實驗所包含的化學好處，
對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的潛力。在這個學期中為了使實驗教學取得必須的效果，我依據學校管理員細則，制定了一份具體的工作計畫:
1、學期開始，首先打掃好實驗室衛生，使實驗室、各種儀器乾淨潔淨，以後每星期打掃一次，以保證實驗室的清潔。做好各種防護措施，做到“十防”:防潮，防火、防鼠、防鏽、防塵、防凍、防毒、防震防光、防水等。
2、做好儀器、藥品的登記做賬工作，把校產方面的工作做全、做細，規範一些儀器編號方面不足，使儀器、藥品擺放合理，不在工作上拖後腿。
3、為了使學生進入實驗室能有秩序，不忙亂，並便於對儀器的使用狀況進行了解、清查，給每一個班級的學生進行編號、定座位，定職責。發放實驗室坐次表，由教師填寫好，交由實驗室保管，以便查對。
4、對任課老師進行民眾培訓，使每位教師都了解實驗室規則，以便在今後的工作中，能積極配合實驗員做好各種實驗記錄，並依據教師的實驗次數、實驗衛生狀況、藥品的用量、儀器損壞的多少等方應對老師進行綜合評價。
5、對實驗中儀器破損、損壞做好相應的記錄，做到職責到每一位教師、學生，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養工作，對儀器設備中出現的問題及時上報，及時維護，不耽誤教學、檢查工作的進行。
6、記錄好實驗中，所缺少的'儀器、用完的藥品，做到心中有數，提前向學校預定，不耽誤下一學年正常的教學工作的進行。對一些不能買到的小型實驗用品，儘可能自己製作，以便於教師能正常的教學。使實驗順利完成。
7、做好月工作總結。每月的月底對實驗室工作進行總結上報。讓學校的領導能夠了解本月的實驗狀況。
本學期不僅僅要做好本職工作，還要大力協助任課老師搞好實驗教學，個性是分組實驗教學，在沒課的狀況下儘可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學。對化學課外活動小組帶給的實驗項目，認真核對，確保實驗的順利進行，使化學實驗室管理再上一個新的台階。
精選實驗工作計畫合集 篇9
新學期開始了，本期主要工作有：中考實驗操作考試，日常教學中的實驗教學等，為更好的完成各項工作，制定以下計畫：
一、轉變教育觀念，重視實驗室的建設 。生物學是以實驗為基礎的自然科學，學生通過親自動手動腦，親自體驗，獲得知識，充分體現了新課程的標準要求，重視實驗室的建設，添置必急用的實驗設施，確保實驗教學的正常開展。
二、中考實驗操作考試所需的儀器、藥品儘早準備。及時清點整理學生訓練，考試所需儀器、藥品，缺少部分及時報告學校購買補充。
三、努力提高自己的業務水平。在工作中要有憂患意識。生物科學日新月異，新科技不斷發展，為了適應形勢的發展，必須不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列。
四、儘可能做一些標本，完善實驗設施。 發動學生為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節約經費，也可以鍛鍊動手能力。
五、做好常規工作，服務教學。要有服務意識，經常對實驗室的儀器進行維修，使每一台設備都能使用，做到開齊所有實驗，並及時指導生物學科的教師進行實驗教學。上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解決工作中的難題：儀器壞了、試劑不夠等，能及時進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。
六、開展興趣小組活動，培養學生學習生物學的興趣。
七、制定儀器、藥品的添置計畫，定期對儀器進行維修和保養，提高儀器設備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。
八、爭取更多的開放實驗室，充分利用實驗室儀器設備，為學生服務。鼓勵學生自行設計實驗。發展學生的創新精神，培養學生的實際動手能力。 實驗完畢，及時檢查儀器的數量和質量。如有差錯按制度處理；及時準備實驗材料，保證所有實驗的順利進行；做好有關實驗記錄（如時間、人數、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表冊。
十、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕安全事故發生。
精選實驗工作計畫合集 篇10
化學實驗室工作主要為九年級化學教學服務。為了保證實驗室工作保質保量為學校服務，加強教學儀器的管理，保證教育教學的正常運行，適應新課程教學的要求，充分發揮其應有的作用，以最少的投入獲得最大的實驗效益，全面培養學生的實驗操作能力和科學探究精神，為學生的可持續發展奠定良好的基礎，有效提高化學教學質量。根據學校的具體情況，為適應學校教育教學的特點，特制定本學期的工作計畫。具體如下:
一、日常工作:
1.儀器室的設備應分區分類存放，並放入櫃內，以便存放整齊，便於取用，使用後可回收，並與帳物相符。
2.認真學習業務，熟悉本學期的教材和實驗大綱，熟悉各種設備的規格、性能、結構和使用方法。
3.開展部分學生課外實驗、科技探究活動和自主實驗探究活動。
4.做好教師演示實驗和學生分組實驗的記錄，建立完整的賬簿和登記簿，以便做好記錄。
5.做好設備的借用和歸還工作，完善各項手續，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗設備的擺放工作，保證分組實驗的順利開展。
6、添加足夠的必要實驗設備，儘量滿足教師的要求，使小組實驗做到一組六人。
7、掌握並認真做好一般儀器的.維護工作，使儀器經常保持良好的工作狀態，以延長其使用壽命。
8.及時制定實驗室的採購計畫，做好新採購設備的驗收、登記和保管工作。
9、經常向學校匯報儀器管理、使用情況和存在的問題，認真總結經驗，提高管理水平。
10、開源節流，積極做好廢舊設備的修復、整合和再利用工作，完成設備的及時採購和驗收工作，努力花最少的錢做最大的事。
二、其他實驗室工作:
1、堅持實驗室的定期清潔，確保實驗室的整潔有序，為師生提供良好的實驗場所。
2、不斷提高自己的理論和專業素質。經常閱讀一些關於實驗室管理的經驗文章和理論書籍，對實驗中違反操作規程造成事故的應急措施有清晰的認識，以保證實驗的安全有序進行。
3.定期向學生開放實驗室，提高學生課外活動積極性和實驗操作性，拓寬學生知識面，培養學生能力。
4、認真做好實驗藥品和設備的管理工作。防止學生未經允許將藥物帶出實驗室或辦公室。同時規範設備收借閱制度，教學實驗結束後及時歸還。全力打造平安和諧的學校。
5、配合學校做好其他工作，努力做好實驗室管理工作。
精選實驗工作計畫合集 篇11
伴著奧運凱旋的歌聲，我帶領我的學生迎來中學生活的第一年。他們由小學生變成中學生，在心理和身體兩方面都要經歷一次考驗，同時也賦予我一項艱巨的任務。
首先在思想工作上：幫助學生儘早習慣中學生活，包括在學習生活兩方面。從過去的一切包管轉變為自主學習，自我管理，順利的度過轉型期，正確對待中學生活。培養學生的集體觀念。鼓勵學生"以班為榮"，作到在班集體生活中積極參與校，班活動，逐步在班裡形成"愛心，恆心，信心"的班風。
其次，加強學生的養成教育 ：督促學生認真負責做值日，按時交作業，正確對待考試及考試成績，充分展示自我才能等。同時規範學生在校一日常規，幫助學生在"德，智，體，美，勞"幾方面得到發展。
具體工作：
九月：督促學生完善每日常規，積極籌備第一次主題班會"我驕傲，我自豪，我是外語學校的一員"。結合奧運，配合學校，開展教育活動"唱響國歌"活動。
十月：鼓勵學生積極參與小發明，小製作等活動，充分發揮挖掘學生的潛能.積極配合學校辦好社會實踐活動，做到"平安外出，高興歸來"。
十一月：督促學生積極備戰其中考試，做好總結，交流學習體會，做"學習型班集體"，在班裡形成互幫互助，共同進步的良好學習班風。
十二月：加強一日常規的鞏固，形成，並積極籌備"迎新年，中外文化交流活動"，豐富學生課餘生活，開拓學生視野。
元月：做好期末考試的準備，以及總結工作。認真作好假期安全教育工作，幫助學生作好假期學習生活的安排。
以上工作將以學校具體工作為主，配合學校個部門，完成各項工作。
精選實驗工作計畫合集 篇12
一、指導思想：
以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，並將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。繼續紮實推進新教育兒童課程，努力豐富學生的智力背景；將校本教研的核心落實在課堂，進一步提升課堂教學的有效性；以提高教師的專業發展為憑藉，提高老師們的實驗水平。以精緻的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進學生生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的特色品牌。
二、工作目標
堅持以科學發展觀為指導，繼續整體推進新教育實驗，開發卓越課程，打造“完美教室”，不斷改進學校文化，讓每個人都能幸福健康地成長，形成學校的文化特色。
1.以專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體的模式促進教師專業發展。
2.以“班級故事”“讀後感”徵文的方式常態化開展兒童課程，潤澤孩子的心靈。
3.實施有效教學框架備課、上課，抓主題研討規範研課、觀課、議課，營造教研的學術氛圍，構築理想課堂。
4.確立系統的“每月一事”德育主題。
5.做好新教育開放日活動。
三、具體目標：
①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，提高閱讀量，培養閱讀習慣和習作習慣，結合學校實際，走進海洋文化，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
②構建高效課堂，以“有效的教，促進高效的學”的理念為指導，通過“學習、實踐、交流、合作、反思、改進、提高”的實踐策略，提高教師設計、實施、評價、反思教學的能力。努力探索常態教學條件下，如何提高學生的學習能力，培養學生的勇氣，張揚學生的個性，奠定學生的自信，實現三維目標的有效教學方式和策略。
③通過締造完美教室，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的書香特色，不斷提升我校的辦學品位。
四、具體工作：
1.教師讀書活動
教師的學習應立足教師事業發展的原則，結合新教育教師專業發展“吉祥三寶”——專業閱讀、專業寫作、專業發展共同體。在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
（1）制定讀書計畫。全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，繼續閱讀《給教師的建議》、《做最好的老師》、《56號教室的奇蹟》等，制定本學期個人讀書計畫。根據計畫，本學期每位教師至少讀兩本教育書籍，並完成讀書筆記，隨時上傳教育線上或參加由新教辦組織的“文化大講堂”活動。
（2）要求每位教師至少閱讀一份教育教學雜誌，積極進行學科教學藝術的研究。
（3）開放學校閱覽室，教師利用課餘時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。
（4）鼓勵教師通過網際網路學習。要求教師把自己的讀書筆記、讀書心得等每月在教育線上新教育實驗區專欄跟帖。
（5）要求教師每月寫一篇教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思，並及時更新個人部落格。
（6）每學年舉行一次“教學論文”、“教學案例”的評比，對獲獎的教師給予精神、物質上獎勵。同時做好教師教學論文、案例的向外推薦工作。
2、學生讀寫活動
（1）營造書香環境：繼續利用班級園地以及教室走廊，布置一些關於新教育實驗的活動剪影、做法、成果，營造校園濃郁書香氛圍。
（2）鼓勵學生經常撰寫讀書筆記和讀後感，語文老師選擇優秀文章交流推薦到日出文學社，並附上老師精彩的點評，激發學生的創作欲望。
（3）學校依託日初文學社部落格陣地，開闢“好書推薦”專欄，使學生能有選擇地閱讀。
精選實驗工作計畫合集 篇13
新學期開始了，對這一學期化學實驗室的工作制定計畫如下：繼續堅持在學校對實驗室的正確指導下認真展開各項工作：
1、認真完成各種計畫。即：實驗室的工作計畫，以及實驗室高一，高二實驗的各種具體計畫。
2、繼續和實驗教師保持積極的聯繫，探討實驗室的各種問題，特別是實驗時，將會出現的各種問題，與他們交換意見，保證實驗進行時能夠做到萬無一失，也能夠對實驗時的學生提出的各種問題做出最合理的解釋。從而提高學生對實驗的興趣，保證實驗能夠試驗順利進行，提高試驗效率。
3、遵守實驗室衛生制度，即：“兩天一打掃，一天一小掃”。的制度。使得實驗室內窗明桌淨，實驗室內各種儀器擺放整潔，保持實驗室內無異味，空氣清新宜人。讓學生能在舒適乾淨的環境中進行。
4、嚴守工作紀律，確保實驗室內的各項工作的順利進行。對一個演示實驗，都必須在要求的時間內準時完成，且在學生來之前，自己保證能夠親自動手做一做，必要時候能夠要求任課老師來實驗室一起完成試驗前的驗證工作。來保證實驗的成功率。在學生到來之前，提前到達實驗室，保證實驗的準時完成。在準備學生實驗時，自己必須保證試驗的準備工作，這時候往往要求自己犧牲休息時間，這點自己十分清楚，在這一學期自己應該是繼續保持，在學生實驗過程中，自己應該保證在實驗室內應付各種試驗中的藥品準備，以及配合學生完成實驗操作，完成實驗的結果的分析，為我校學生實驗能力的大幅度提高作出應有的貢獻。
5、認真收集實驗室各種資料，要繼續保持對日常資料的收集，特別是在實驗過程中，一些改進試驗的效果反饋情況及時的做出記錄，為實驗室後面試驗工作的開展做好基礎，特別是實驗的具體操作，要做出詳細的記錄，為後面的實驗做出指導。對書本上的實驗中出現問題的也應該記錄在案，以幫助後面的實驗操作提供參考。而對於實驗報告單，在學期末，按照各個班級試驗情況逐個進行分類裝訂。對實驗室內購置的器材要及時的造冊登記，保證實驗室內的物品件件都有所登記，以免學校的財產流失，對每一次試驗後的一起損失情況及時的作出處理，從而保證實驗的嚴肅性，培養學生嚴肅，認真的實驗素質。
6、積極配合學校進行的各種化學興趣小組活動，在活動中，我將全身心投入其中，幫助老師準備各種實驗器材，在許可的範圍內，個人參與做一做實驗驗證實驗的成功率，確保實驗良好的效果，積極和指導老師聯繫，和他們一起探討試驗當中的各種問題，保證實驗室真正的提高學生實驗的興趣，達到時應有的效果，在開展實驗時，將和指導老師一起參與，指導學生完成實驗的操作，幫助學生完成實驗時實驗數據的分析，從而得出真確的結論。在實驗室工作時，將和代課老師一起完成在實驗課題中遇到的各種實驗，為他們準備實驗所需要的各種儀器，或是組裝儀器，一起操作，分析實驗數據，幫助他們探討試驗中出現的各種實驗現象，集思廣益，從而提高實驗的效率，推動我校實驗攻關項目的快速發展。
7、為適應實驗室工作需要，在實驗室內課表，時間表，老師的聯繫電話，以及高一高二的實驗安排表，實驗室的試驗手冊，都及時得張貼，使他們發揮應有的作用，也滿足實驗室內的老師和學生的需要。對實驗後的各種實驗登記表冊，及時地作一分類保存，對實驗出現的各種的問題及時地做以記錄，在以後的工作中及時地操作，能夠處理的問題要很快地作出處理，不能夠處理的依據記錄的情況，指導以後的實驗工作，或留作和後面的老師繼續探討，以追求最好的實驗效果，及時地對實驗室內的藥品，材料按使得清點，對於缺少的物品及時地記錄在冊，從而為每一學期初的實驗室的購置計畫，作出最充分的依據。對每一次學生實驗中損耗的儀器和藥品及時的記錄，並和任課的老師作出處理的意見。在實驗室內的工作中要積極主動地查詢一些常見的實驗藥品的配製：例如：石蕊試液，酚酞試液，2mol.1mol濃鹽酸，濃硫酸的配製方法，一些緩衝溶液的配製方法，都應該做到心中有數，這樣才能保證實驗工作的順利開展。對實驗室的各種的表格，材料及時地整理，清查，缺少的部分及時給以補充，或者向上一級及時地作出反映，保證實驗室內的各種資料能及時準確地得到保存和處理。
總之，實驗室內的工作繁雜，我在這一學期內，將會盡最大的努力，盡職盡責的把實驗室的各項工作搞好，從而推動我校學生實驗素質的進一步提高。
精選實驗工作計畫合集 篇14
理化生是一門實驗科學，為學生創造良好的實驗條件，幫助學生理解概念，幫助學生，培養學生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力，從而取得較為理解的學習效果，樹立學習理化生的信心，使常規的死記硬背轉變為研究性學習。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學生親身體驗實驗所包含的化學意義。對一些具體的問題從本質上去了解，既能讓學生鞏固既得的知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。因此實驗教學是理化生教學中的一個重要組成部分。在這個學期中實驗教學取得一定的效果，所以我寫了一份具體的工作總結。
具體內容如下：
1、認真閱讀實驗雜誌，例如 ：實驗教學與儀器雜誌出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的化學方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑑別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。增強學生學習化學的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發展學生的智力。
2、做好新儀器的訂購工作，並對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，並做好保養工作，自己先弄懂儀器的使用方法並調試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發揮其最大的效率。
3、認真鑽研教材、大綱，開齊教材所規定的所有學生實驗和演示實驗。並針對實際不斷變化的教學內容對現有的演示實驗作一些改進和增設一定的實驗，以便在教學上有利於突破重點難點。
4、協助好教師做好演示實驗，保證每個演示實驗能100%成功。在進行分組實驗時，指導學生順利進行實驗，並及時處理實驗過程中的突發事件。
5、這學期還要做好學生實驗的課外輔導工作。這學期做好演示實驗和學生分組實驗外，下學期重點放在為學生提供設計、驗證試驗的器材準備及實驗操作的監管上面。
6、這學期還要搞好實驗室的清潔衛生工作，平時每星期打掃一次，並及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
7、做好儀器設備的保養維修工作儀器設備出現問題及時上報進行及時的修理，不耽誤教學、檢查工作的進行。
8、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產方面的工作，做全、做細，不在工作上拖後腿。
這學期我不光做好了本職工作，還要大力協助任課教師搞好實驗教學，認真對待每位同學填寫的實驗通知單，無論是哪個層次的實驗，都要全力以赴，在保證學生順利完成實驗，解決自己想解決的問題的前提下，確保學生們的人身安全，使實驗室管理再上一個新的台階。
實驗員：
20xx年6月25日
精選實驗工作計畫合集 篇15
一、指導思想
結合我校的發展現狀，加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現代教育技術硬體軟體配備，加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐；全面提高教師隊伍電化教育技術的套用水平，全面推進我校數位化校園建設的進程，全面實施素質教育。我校電化教育工作，要堅持統籌規劃，協調發展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促套用、以套用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。
二、工作目標：
1、師資隊伍建設目標教師是實現教育信息化的主導力量。根據我校教師目前掌握信息技術和使用電教媒體的整體水平，加大培訓力度，提高全校老師製作課件的水平和套用網路技術進行辦公、教育教學的能力。
2、學校教學資源開發目標本年度加大信息技術與學科課程的整合力度，調動廣大教師製作課件的積極性，各學科要能自制教學課件。
3、網站建設的目標學校教育信息網的建設要統一規劃、網站建設要職責分明責任到人，共同完善校園網的建設。
4、信息技術教育的目標做好“信息技術教育”的落實工作，切實加強信息技術課的教研教學工作。將“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”作為我們課堂教學的探索目標。
三、主要任務
電教工作的主要任務是：網路的完善和充分利用、完善教學資源庫、提高教師隊伍電教素質、完成信息技術教學工作、完善電教管理制度和電教設備的維護保養等工作。做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障。為實現上述目標，20xx年度度著重做好以下幾項工作：
（一）加大投資力度，不斷完善學校教育教學現代化設施，以滿足教育教學的發展需求。
（二）加強電教設施的管理
1、管理員要及時做好電教設施的登記、註銷工作。
2、管理員要做好電教設施、網路設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網路運行），建立完善各項管理制度，並做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100%。
3、加強對網路中心機房管理，做好維護，及時更新系統、防毒軟體，切實保證網路、軟體運行的安全。
（三）開展多種形式的培訓活動
1、組織現代教育技術的培訓，提高教師的信息素養。
2、豐富校園網的內容，讓校園網在教育教學中發揮其應有的作用。
3、開展現代教育技術套用於課堂教學的電教教研活動。
4、積極進行信息技術課的教學研究，提高教育質量。
5、組織好信息技術類競賽的培訓工作。
（四）加強對電化教學常規工作的管理
1、電化教學工作納入學校工作計畫，做到有措施、有檢查、有總結。
2、加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋
3、加強學校電化、網路等專用教室的過程管理，責任到人。
4、及時做到電教設備的檢修、維護。
5、保持計算機專用教室、計算機網路等電教設施處於正常運行狀態。
（五）、做好教學服務工作在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作服務，如電教設備的調試與維護、教師的課件製作、校園網路的維護、學校網站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。
（六）、搞好課題研究工作做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。
精選實驗工作計畫合集 篇16
一、指導思想
以“關注學生的終身發展，交給孩子一生有用的習慣”的理念為指導，緊緊圍繞主題教育活動，全面提高學生的綜合素質，改變學生的行為習慣，提升學生的行為品質。
二、活動目的
1、讓學生在月主題活動中養成良好的學習、衛生、文明行為等習慣。
2、潛移默化地對學生進行傳統道德教育、社會公德教育，在實踐的過程中受到啟迪，受到真、善、美的薰陶。
3、通過“一月一事”主題教育活動的開展，全面提高學生的綜合素質。
三、活動主題：
九月份禮貌好習慣
十月份公德好習慣
十一月份 衛生好習慣
十二月份 學習好習慣
一月份 安全好習慣
四、活動時間：
20xx年9月至20xx年1月
五、具體安排
“每月一事”主題教育活動分月實施，每項教育活動可分為三步走：第一步：宣傳發動。學校利用周一國旗下演講，宣讀主題教育倡議書，小廣播站等形式渲染活動氣氛，宣傳發動。
第二步：收集資料。根據每月一事主題活動內容，聯繫學生實際情況，收集有關資料，開展活動。
第三步：實踐活動。在學校統一安排和要求下，組織本班學生親身體驗一系列活動，激發學生的興趣，培養學生某方面的才藝，潛移默化地對學生進行傳統道德教育、社會公德教育，使學生在實踐的過程中養成良好習慣，終生受益
第四步：總結展示。學校要以班級為單位，通過多種形式，展示原始資料，各班級可採用召開主題班會，主題演講，組織學生交流自己的活動收穫等形式，展示主題教育成果。
六、活動要求
1、有計畫：制定每月主題教育的活動方案，保證活動有效開展。
2、有特色：組織學生開展豐富多彩，別具一格的主題教育活動。
3、有記載：由班級教師記錄下學生實踐活動的過程。（如：文章、照片等）。
4、有評價：每月主題活動結束。
“播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。”腳踏實地，行有堅持。
七、 形式
讀書筆記評展主題的演講比賽學生作品評比以節約為主題的作文比賽。
精選實驗工作計畫合集 篇17
一、本班情況的分析
本班學生人數總計51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個.科平行班，本屆我校.科生約720人，其中.科實驗班4個，約200人，平行班10個約520人。由於我校的分班方式，根據高一四次大考成績平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結合高二的入學摸底考試，我們班在14個.科班中排第13名，不過10名之後的幾個班級差距並不大，追趕的機會較大。從單科來講，語文數學英語三個大科基本到墊底，壓力大；物.化學生物有一點點優勢，相對來講，還是可以獲得一些信心。從開學到現在的情況的來看，在班主任的有效指導下，本班可以說是一個班風和學風比較好、學生綜合素質較高、行為習慣良好、學習能力及學習動力較強的一個班級，常規管理方面應該是比較好處理的'，結合學校學生處的工作計畫，主要抓好行為規範、出勤和紀律；教學方面，重點是提升語文數學英語的成績，保持物.化學生物的優勢，並要突出班主任化學老師化學學科的顯著優勢。
二、德育教育方式
杜細龍,任教於廣東實驗中學,中學化學二級教師,中共黨員.20xx學年擔任初三畢業班班主任（超額完成任務）,20xx學年度擔任高一13班班主任（成績最好的平行班）.20xx學年度獲校“中考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區青年教師素質大賽三等獎、獲全國競賽優秀輔導園丁獎；20xx年獲校“教學科研”、獎獲全國競賽優秀輔導園丁獎；20xx年獲廣東實驗中學優秀教師論文比賽二等獎，獲廣東實驗中學第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學二等獎;獲廣州市第三屆中青年教師素質大賽之解題比賽的“化學解題能手”稱號;獲廣州市高中化學競賽優秀輔導老師。
德育：嚴字當頭，愛心並行；
責任在先，落實為貴；
以人為本，和諧發展。
教學：認真鑽研，深入思考；
虛心向學，縝密執教；
團結師生，敢於創新。
三、工作目標
1、落實鄭校長在開學典禮上的關於培養“四優”、“三高”省實學子的要求，全面提高學生綜合素質，確保德育優良率達100%；
2、要改善成績落後的狀態，爭取排在平行班中上，並培養總分尖子（.科150名前）及各單科尖子；
3、繼續抓好愛國愛校、安全、責任、心理、感恩、.想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學生全面健康發展，嚴格控制嚴重違紀行為，確保犯罪率為零。
四、工作要點
1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衛生、紀律、兩操、行為規範、學風、班風等；
2、學習成績方面：確定班級共同奮鬥的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風；
3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；
4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固並壯大班委會、共青團團員及其他骨幹力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。
五、主要措施
1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活的等情況的；
2、在學生自薦、民主選舉情況的下確定班團乾，通過對班團乾觀察、教育、指導等方式加強班團乾的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；
3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、部落格和家訪等形式構建平台共同落實解決各種教育教學問題；
4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參與性、積極性；
5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長；
6、根據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發事件等。
六、培優轉差
1、培優
培優對象：
預期效果：.科班年級前200名；符合“四優”“三高”的省實“三好學生”
方式措施：①確定對象，重點培養②多關注，多鼓勵，多指導。定期或不定期對學生的學習狀態、成績情況的進行觀察、分析、指導。③加強與學科老師的溝通
2、轉差
轉差對象：
預期效果：學習動力加強，成績有所提升，各方面表現有所進步
方式措施：①確定對象，重點關注、指導和輔導②多關注，多鼓勵，多指導。鼓勵他們主動與科任老師求教、與同學溝通學習③通過各種途徑比如發揮他的特長、讓其當班團乾鍛鍊、適當表揚等激發學習動力，提升成績④關注他們平時的常規表現，並及時指出糾正等。
精選實驗工作計畫合集 篇18
一、德育目標
1、以“雅園雅生，自主發展”為德育活動主題，通過落實常規評比、深化和落實“文明禮儀教育”，培養知禮文雅，熱情友好、自主發展的雅園孩子。
2、結合班隊會賽課和班主任培訓，建設一隻有思想、有魄力、有強大協作能力和執行能力的班主任隊伍，探索班主任個性化發展道路，推進班主任專業化成長。
3、完善A城建制和信用系統，將A城的特色活動開展與學生的自我管理和良好行為習慣養成緊密結合起來，使A城成為孩子自主體驗、自我管理和自主發展的真正平台。
4、以“優秀班級體”評比為抓手，完善德育評價研究工作，立足一日常規建設，提升校園德育常態。
二、工作要點
*德育文化建設
（一）以班級美化為契機，建設現代化教育德育環境
1、班級文化氛圍建設和營造；建設現代化教育成果的適時呈現的平台。
1、校園公共區域的德育文化建設。
2、推進衛生間的美化和維護工作。
（二）通過學生與德育環境的人文互動，活化德育環境，提升環境育人效能。
（三）加強班級清潔衛生的管理和檢查，促進學生良好衛生習慣的養成。
*德育常規建設
（一）以“文明禮儀”的習慣培養為中心，細化學生在校“一日常規”要求。
離家——進校——課間休息——午餐——放學——回家
（二）緊密結合學生的親職教育，促成家校文明教育合力的形成，提升文明禮儀教育的效能。（召開全校家長會，交流和溝通學校的文明禮儀教育，讓家長和家庭成為延伸學校禮儀教育的平台）
（三）將A城建設和日常活動開展與德育常規建設緊密結合起來，為大朋友全面了解和參與德育管理提供平台，為A城小幹部提供日常自我管理的平台。
1、推行“大朋友巡查”制度，每一周由一位大朋友老師參與德育室課間巡查（每周兩次），為大朋友老師深入調查和了解A城學生活動提供第一手的資料。
（四）調整集體放學的方式，將1、2年級的放學地點確定為一、二校門之間，加強時間管理和現場秩序的維護和管理，確保3——6年級學生放學場地的安靜和有序；
3——6年級的放學將推行“音樂伴我行”的放學方式，整個放學過程取消組織老師的口令組織，通過不同的音樂片段提示放學過程，讓孩子在美妙的音樂聲和溫馨的回家詩歌中安靜有序的離校。
（五）建立“小幹部值周制度”，有大隊輔導員牽頭，讓小幹部全面參與校園學生管理工作和活動，重點加強課間文明管理和放學靜校，促進校園常規的全面有序。
（六）開展“友好市民，微笑A城”德育常規系列活動，深化文明禮儀教育
1、“圍繞一日禮儀常規”，深入推進德育常規評比和管理工作。
2、立足進校、課間和放學，加強“常規禮儀”檢查。
3、調整和完善“常規檢查通報”制度，促進德育常規的進一步規範和最佳化
（七）開展“文明線上”的拍攝、記錄和反饋調整活動，利用課間抓拍學生課間的文明行為，在校訓時間播放，弘揚正氣，促進文明行為的形成和傳揚。
*德育活動建設
（一）以紀念“建國60周年”為主題，開展歌頌祖國發展，增強民族自豪感的“紅歌連唱班級賽”和“祖國發展我成長”的個人繪畫比賽，通過比賽和現場展示，為全校師生提供認識祖國發展、體驗民族自豪感的機會。
（二）以“獻禮——我親愛的祖國”為主題，開展隆重的開學典禮活動，拉開紀念建國60周年系列活動的序幕。
（三）以“敬禮——人民的利益高與一切”為主題，開展紀念建隊60周年主題隊會活動，讓全體少先隊員親身體驗“祖國發展我成長”的成就和驕傲。
（四）研究、探索和實踐A城社區特色活動，逐步開發出具有各社區特色的傳統經典活動，進而形成A城社區經典活動序列，大幅度提高學生參與交往體驗活動的比率。
（五）逐步完善A城建制，繼續推行A城信用系統，服務於A城制度建設，服務於A城活動和德育常規建設。
（六）結合專科特色，開展民眾性的合唱、繪畫和科技類的普及比賽，豐富孩子的課餘生活，為全體孩子展示自我創造機會，搭建平台。
（七）結合各級各類接待活動，嘗試推行年級承辦制度，充分發揮各年級的自主能力，由年級主任牽頭，結合年級特點，充分集合各班能力，自主創意、組織和實施，充分展示年級特色和水平和風貌。
（八）豐富少先隊特色團隊種類和活動，通過培訓和活動，加強管理，為特長學生展示風采提供舞台。
*德育團隊建設
（一）班主任團隊建設
1、堅持間周一次的全體班主任會議，開展通識性培訓，強化班主任團隊意識，增強團隊凝聚力和歸屬感。
2、立足校園網路，開展定期的班主任專業化知識培訓，為班主任提供學習、研修和提升的平台。
3、結合班隊會賽課，成立賽課研究小組，開展深入的研究和試講，邀請相關專家參與，請班主任列席，提高班主任班隊會組織能力和水平。
4、集合骨幹班主任老師，研究班主任專業發展的途徑和方式，探索具有我校特點的多種典型班主任類型，推動班主任老師形成獨具一格、卓有成效的個性化的管理模式。成就不同類型的優秀班主任老師。
5、抓住每一次外出學習和提高的機會，為優秀班主任老師提供不斷提升和實現價值的平台。
（二）德育骨幹隊伍建設
1、確定德育骨幹教師隊伍的成員，吸納個別專科組的老師參與。
2、定期開展研討會，就德育當前問題、現狀和德育科研，積極開展研究活動，增強團隊凝聚力和歸屬感。
3、依據骨幹老師發展特點，盡力為他們提供發展和提升的機會，增強團隊成員的自豪感。
*德育科學研究
1、立足德育室，依託骨幹教師隊伍，認真開展德育科學研究。完成“十一、五”課題——少先隊活動中學生自主管理能力的研究。
2、開展調查、研究，結合上級部門指示，確定德育“十二、五”課題。
學月工作安排
第一學月：
1、“慶祝建國60周年”系列主題活動
2、文明A城系列常規活動
3、教師節主題活動
4、小幹部選拔、培訓活動
5、各（班級）中隊主題班、隊會
6、國學經典誦讀比賽
7、國慶慶祝活動
8、常規評比推進
第二學月：
1、A城社區活動
2、年級社會實踐活動
3、常規強化評比和推進
4、建隊日紀念活動
第三學月：
1、少先隊常規評比活動
2、A城社區活動
3、新隊員培訓活動
第四學月：
1、少先隊總結工作
2、A城工作總結
3、期末總結活動
4、迎新活動
精選實驗工作計畫合集 篇19
一、指導思想
按照當前基礎教育課程改革和學校教育教學發展的要求，以《基礎教育課程改革綱要》為指導，以教師專業發展和素質提高為宗旨，以推進教育教學改革、提高教育教學質量為目的，以教育科研活動為載體，堅持科研與教研相結合的原則，積極組織引導教師參與教育科研讓教師能在日常教學工作中敏銳地捕捉研究點，以行動研究為主要方法，解決教學中的問題，使教師由實踐型向科研型過渡。不斷創設學習型、研究型的新環境，努力建設一支具有現代教育理念和較高學術水平，師德高尚，思想過硬，懂教學，會育人的高素質教師隊伍，以適應新課程改革的需要，迎接新世紀的挑戰。
二、工作思路
本學年教育科研和教師培訓工作的主要工作思路是：規範科研活動，探索科研新路，拓寬培訓渠道，加強教師隊伍建設。
三、 工作任務和目標
逐步建立健全科研組織機構，完善科研課題管理制度，逐步實現科研工作的規範化、制度化和科學化。
1、隨著我校教科研工作的不斷深入和發展，逐步建立健全學校科研組織網路，形成以校長室、教科室為主導，教研組為中介和橋樑，課題組為主體的三級教科研網路，加強課題研究的過程管理，有目的、有計畫的、有重點地開展教科研工作，把教科研工作落到實處。
2、完善科研課題管理制度，制定《岱山實小教育科研管理條例》規範和加強對實驗課題的管理，逐步實現科研工作的規範化、制度化和科學化。
3、規範和加強對現有實驗課題的管理。
（1） 重點抓好《建立行動研究機制，促進學校改革與發展》課題的研究。
a對課題方案的進一步完善。
b對有關實驗教師進行行動研究理論的培訓
c搜尋有關資料，優選有關理論知識，編輯第一輯文集，供教師選用。
d請專家對每個課題進行預診，進行指導。
（2）“大課間活動與校本課程整合的實踐與探索”、“ ”兩項省立課題進入整理總結階段,本學期應做好結題前的準備工作。
（3）繼續抓好市重點課題《新課標下現代中國小課堂教學新模式的研究與實踐》的兩項子課題《國小語文體驗教學模式的研究與實踐》，〈新課標下現代國小數學課堂教學新模式的研究〉的研究。各課題組成員按照實驗計畫不斷實踐—反思—創新，執教研究課、撰寫研究論文、階段性實驗報告，積極呈現研究成果。
4、按照教育科研的基本步驟實施各項課題研究。作好實驗的過程管理，定期召開實驗負責人和全體實驗人員工作會議，每個實驗要有實施計畫、階段計畫、階段總結等，把實驗任務落實到位，作好實驗資料的收集整理工作，認真填寫實驗管理手冊。
5、搞好專題研究。結合自己的教學實際確定好自己的主攻方向，有目的、有計畫地開展好小課題研究。
6、及時做好實驗資料的蒐集和整理工作，建檔立案。
四、具體工作安排：
八、九月份：
1、對課題方案《建立行動研究機制，促進學校改革與發展》的進一步完善。
2、落實校級課題，落實各課題組人員、負責人等。
3、對有關實驗教師進行行動研究理論的培訓。
4、參加縣教科室主任工作會議；
5、校內論壇：“面對新課改，我想說……”
6、國小數學課題組活動
7、縣選送省20xx年度語文優秀教學參評論文
8、新課程標準下校本美術課程資源的開發課題研究
十月份：
1、課題研究工作檢查；。
2、邀請有關專家來校指導課題開展。
3、教科研例會；
4、省、市、縣、校各級課題申報；
十一月份
1、教科研例會
2、搜尋有關資料，優選有關理論知識，編輯第一輯文集。
3、數學學科市立項課題組活動
4、市國小科學課題結題匯報活動
十二月、一月份：
1、部分課題結題；
2、教師獲獎發表論文登記。
3、教科研工作總結；
6、教師培訓。
精選實驗工作計畫合集 篇20
上學期，我園後勤各崗位圍繞幼稚園的工作目標，團結一致，為幼兒、家長提供優質的服務。通過總結與反思，我園後勤組制定新學期工作目標。力求新學期有新的改變，更大地提高，為幼兒、家長、教職工提供一流服務。
一、積極探索，與時俱進
1、加強學習，提高素質，增強自信。
2、促進學習交流、互動，樹立求知意識，善於學習、勇於創新。
3、團隊合作，主動參與優質服務的行列，用心去做，用心體會。
4、向書本學習，向同事學習，向自己學習，在學習中積極探索。
5、促進“四個學會”，即學會學習，學會做事，學會合作，學會生存。
6、有計畫、有目標，主動地工作，克服消極心態，樹立積極態度，與全園的工作保持一致。
7、每個人寫好工作計畫，學期工作總結，做好讀書筆記。
二、重視安全、保衛工作
1、繼續做好檢查全園安全工作。
2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的驗收，幼兒的用餐留樣，並做好登記。
3、食堂繼續做好下班前的各種檢查，人離門鎖，防止外人進入。
4、食堂做好各種機器的安全操作。
5、司機做好汽車的保養與行車安全。
6、門衛儘快熟悉新生與家長，堅守崗位，按時關鎖大門，繼續做好來訪者的登記與詢問。
7、門衛每天做好下班前的電器、電源、門窗的常規檢查。
三、各部門日常工作要點
1、庫房管理與採購
1)購置和發放新生床上用品、書包、服裝等。
2)做好開學前，班級衛生用品、辦公室用品的購進與發放。
3)每月做好固定資產的對帳和盤存工作。
4)維修各班級的壞床、壞椅等工作。
5)投放沙池玩具、體育器材。
精選實驗工作計畫合集 篇21
一、指導思想：
本學期英語教研組將以學校的總體工作規劃為指導，以全面提高教師業務水平和業務修養為中心，秉承教研組一貫的工作思路和構想，發揚本組踏實協作的優良傳統，繼續深入開展英語課程改革，全面提高教育教學質量。依據學校的要求，積極配合教科室，搞好常規教研活動，組織全體教師參加各種培訓；認真搞好教育教學的常規檢查工作。加大教研組建設力度，提高學科地位。
二、工作重點：
本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改深化和完善學科教學常規工作，組織教師參加課改理論的學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念；紮實有效地開展備課組活動，以備課組為單位開展各項研討、公開課及學生活動，認真解決教育教學中存在的問題，全面提高教師整體素質和學科教學質量。
三、具體措施：
根據縣教研室的有關精神，本校的教育教學工作計畫，結合本組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進上學期做得不夠的地方，如中考試卷分析的學習、論文的撰寫、課題的申報、七八年級學生活動的趣味性等，進一步加強理論的學習，進一步落實與深化教學常規，聚焦常態課堂，進一步加強有效備課和有效教學的研究，提高課堂教學的有效性，進一步加強組內外教師的交流，開展實效的和諧的教研活動，激勵教師多反思和多總結，提高專業水平和教學能力，加強教研組的建設；繼續開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球, 使學生更關注英語學習，營造有利於學生健康成長的學習環境，從而進一步提高教學質量。
1.進一步落實與深化教學常規，聚焦常態課堂，打造高效課堂。按計畫上好公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點來實現高效課堂。同時，帶領大家力求做到有效備課、有效上課、有效作業、有效培優補差，鼓勵成員充分發揮教學特長，有效提高教學效率。
2.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計畫、有目標、有實效，不走形式，各備課組本學期至少活動10次以上，時間固定，圍繞主題，並有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高全組成員的業務水平和教育教學能力。
3.初三備考是重中之重，加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率，組織全組成員認真學習《中考說明》、《導引》和中考試卷分析材料，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養，特別注重學生閱讀、寫作和應試能力的訓練，另外初一、初二老師要協助初三教師搞好“人機對話”的訓練和模擬考試，力爭順利打響中考第一仗，再創中考英語成績新輝煌。
4.繼續建設本學科的資源庫。建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。不斷地添入新的資源，不斷最佳化和建設資源庫。
5.繼續開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球, 使學生更關注英語學習，營造有利於學生健康成長的學習環境。
總之在教研室，校長室的帶領下，我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質量放首位，為學校的教育事業貢獻最大力量。
精選實驗工作計畫合集 篇22
一，指導思想
以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教師發展型學校工程為載體，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業素質，全面提高教育質量，使學校真正以高，精，優的品牌立足於國家，省，市名校行列。
二，主要工作
1，抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業化水平。
2，加強教研組建設和管理，在"實"字上下功夫，在"研"字上求發展，真正使教研活動經常化，專題化和規範化。
3，為師生創設廣泛的發展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發展，為師生搭建展示的舞台。
4，做好迎接區新課程課堂教學達標驗收的準備工作
三，具體措施
落實教學常規管理，加大監督檢查力度
1，教導處每學期要對教師備課，上課，作業批改等常規教學工作提出明確要求，並及時進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。 我們堅持做到"一月一重點"檢查制度，並做到有檢查，有記載，有反饋等。對於上崗未滿三年的教師我們推行"推門即聽課"，翻本即檢查的做法。
2教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，採取靈活多樣的教學方法，充分發揮學生的主體作用，激發學生的自主探究的願望，使學生輕鬆，愉悅，創造性的學習。教導處要對教學常規工作及時檢查並採取積分量化管理，對評估成績做到公平，公正，公開，確保教學質量。
3，教學領導經常深入教學第一線進行上課，備課指導（教學校長，教導主任，學科組長）
大力開展教學研究活動，提高課堂教學
三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報
（師徒同上課，評課）
四月份我們組織部分骨幹教師到農安，靖宇縣
進行扶貧送課講座活動。
按照進修學校的要求做好新課程下的課堂教學
達標驗收準備活動（全員教師參加抽籤做課，查資料座談）
與學校黨支部聯合辦好學校的首屆文化節。
實行月考制度，以學年為單位組織月考並向學校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。
我們要求各教研組針對熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，專題研究四次。學校隨時進行調研和抽查，學期末所有的過程材料上交。
搞好學校的質量測查，在市區知識測查中成績要名列前茅。
（三），積極開展各項競賽活動。
本學期組織的教師競賽活動有：
1，開展以考促培的全員教師的理論與專業知識競賽，競賽內容提前布置，每月一次，成績公開量化，並記入教師年終考核。理論知識考核的內容選自：走進新課程和基於新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）。專業知識包括語文的古詩文七十首，名家名篇賞析，數學包括簡單的數學問題，典型問題。英語內容結合日常培訓。此外還有一定的綜合知識。
繼續搞好學生的課堂練習設計和作業改革，四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。
本學期組織的學生競賽活動有：
語文學科的背古詩大賽，背成語大賽，講故事大賽，"每月一題"的`作文競賽，數學的口算，數學百題，解套用題大賽等。以此來促進教學質量的提升。
（四）加強教師的學習與培訓，提升教師素質
1，教育理論培訓（包括新課改教學理念在教學實踐中的運用理論研討，看名家論著，聽名家上課，聽專家報告等。）本學期要求全體教師做到："一讀"（堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息，經驗文章，名師教育專著），"二寫"（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），"三上"（每學期至少上一節不同級別的觀摩課），做到"四會"即教學理念會套用；教學經驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創新。通過這些手段加速教師由教書匠向"研究型，學者型，專家型"的轉化。
精選實驗工作計畫合集 篇23
沙中學現有教學班33個，其中國中統招班6個，擇校班3個，普通高中班33個。近年來，在市電教中心和教育辦的領導下，重視實驗工作，充分發揮實驗教學的作用。實驗工作促進了我校學生素質的全面提高，得到了上級主管部門的肯定。新的學年，學校將根據新的形勢，對照《順德區中國小校實驗工作考評標準》，著重抓好如下幾個方面的工作：
一、繼續抓好組織機構建設
學校領導統一認識，完善以校長、教導主任、電教科組長等組成的電教領導機構。制訂學年電教工作計畫，補充計算機教師和電教管理人員，落實管理人員的工作責任制，有效保證學校實驗工作管理制度化、科學化、規範化，提高學校實驗管理工作的水平。
二、繼續增加經費投入，進一步充實教學設施
新的學年學校將繼續做好常規儀器的補充配備工作。針對擴班、中考和高考增加聽力考試的情況，學校將繼續補充收錄機、投影機、顯微鏡等設備的數量，保證每個教學班有一台功能完好的收錄機和投影機。針對計算機教學的發展趨勢，學校將想方設法，充分利用社會力量，努力做好計算機室的配備工作，爭取在開學第二周前將60座學生計算機室安裝調試完畢並交付使用，做到學生上計算機課都能上機操作，保證學生上計算機課一人一機。本學期內爭取再配備一個四十座的教師計算機室，用於教職工辦公、備課和培訓，使教師能充分利用信息技術用於教學，以適應信息教育發展的需要。針對目前學校功能室的數量和標準已不能滿足現代教育發展的需要，學校將盡力自籌部分資金，爭取鎮政府和鎮教育辦的支持，爭取在本學期內在新建成的功能樓內安裝若干個教學平台及綜合電教室，解決功能室數量不足和落後的局面。
三、繼續加強實驗教學與研究
物理、化學、生物教學大綱和教材規定要做的演示實驗和學生分組實驗均要求100%完成，全部分組實驗均為二人一組。針對中考和高考增加聽力考試的情況，學校將繼續採取有效措施，如增加聽力課時，提高語音室的使用效率。
學校規定每位老師每學年至少舉行一次多媒體輔助教學公開課，科組長、高級教師、教學能手、教壇新秀要上示範課，新教師要上匯報課。本學期將通過“結對子”的形式，著重抓好新教師的培訓工作，使大批新教師儘快適應工作崗位。各教研組，特別是物理、生化、電教組要積極開展實驗教研活動，開展符合本校實際的實驗教改專題試驗，積極開展“目標分層教學”試驗。電腦教師應加強自身的能力培養，爭取為學校製作若干個有使用價值的管理和教學軟體。繼續開展計算機競賽的輔導工作，爭取在新學年的計算機競賽中取得更好的成績。
四、切實加強教師培訓和信息交流
新的學年，學校將繼續加強教師的培訓工作，加強教師之間的信息交流，吸取先進的教學經驗。具體做法是：
（1）繼續訂閱《中國教育電視》、《電腦報》等有關科技書刊；
（2）向教師傳達有關實驗工作會議精神；
（3）請有經驗的教師到校傳授電腦軟體製作技術，加強本校教師的經驗交流；
（4）派出教師參加上級舉辦的各種講座和培訓活動；
（5）觀摩兄弟學校的現代教育技術輔助教學示範課；
（6）利用衛星地面接收裝置，組織教師觀看及錄製有關報告及優秀課例；
（7）舉行校內多媒體輔助教學公開課、評優課、示範課；
（8）繼續舉辦教師計算機培訓活動，本學期學校將舉辦教師初級、中級考核培訓班，使教師們能夠順利通過省級考核。通過形式多樣的培訓和交流活動，提高教師使用現代教學手段和製作多媒體軟體的能力，提高教師的教學水平，有效促進學校的教育教學質量的提高。
五、繼續做好經驗總結，有效促進我校實驗工作的發展
新的學年，學校將繼續鼓勵和支持教師自製教學軟體，爭取有1至2件作品獲得市級以上獎勵，提高課堂教學效率和教學質量；鼓勵教師積極撰寫實驗工作論文，請胡興啟、張海洋、胡海芳等老師向全校教師介紹撰寫實驗論文的體會，爭取有若干篇論文達到省級以上刊物發表；積極組織學生參加科普知識競賽和科技活動，促進學生全面素質的提高。
新的學年，按照《實驗工作考評標準》，學校的實驗工作管理將力求做到制度化、科學化、規範化。相信，在上級主管部門的領導下，通過全體師生的共同努力，實驗工作將在學校的教育教學工作中發揮更大的作用。
精選實驗工作計畫合集 篇24
一、情況分析
依據普陀區20xx年度工作重點及學前教育三年行動計畫要求，結合本園20xx年度工作目標，緊緊圍繞構建和諧校園的主旋律，以認真貫徹執行上海學前教育三年行動計畫為抓手，以辦普陀人民滿意的教育為宗旨，加強內涵建設，逐步改善硬體設施，努力確保完成學前教育三年行動計畫的達標，為此開展了一系列工作：我們以“抗震救災”“普陀教育精神討論”為契機，大力開展“為人為學為師”活動，提升教師師德修養;以加強教研組建設，教師教學評優活動，將教科研有效整合為抓手，著力促進教師專業化成長;以家校互動的有效落實推進為重點，加強了家園之間的進一步溝通，期間我們也取得了一些榮譽與成績：我園教研組榮獲了普陀區優秀教研組稱號、獲得了普陀區早教先進集體光榮稱號等等。
20xx下半年是新三年規劃的初始階段和開局階段，我們需要齊心協力把握好開局。這學期我園的人員變動比較大，新招聘了2位應屆畢業生，學歷均是本科，引進2位教師，新進人員共占教師比例25%，新人員入園後，有一個適應、磨合期，希望她們儘快地能融入到我們的團隊之中。新教師引進給幼稚園注入活力的同時，也給幼稚園的教育帶來巨大的衝擊，新教師們基本教育技能不過硬，把握幼兒關鍵經驗、整合教學內容、設計教學方案能力以及組織實施活動的應變和掌控能力都有待提高。
幼稚園剛籌建的新班子，年輕有為固然是優勢，但缺乏一定的管理經驗，成員之間的關係還需要不斷的溝通和協調，才能達成管理的共識，這是工作取勝的關鍵。對新班子成員還需不斷加強自身學習，提升內涵，增強班子“協調、和諧”能力，不斷拓展思路，求異創新，更好地引領幼稚園的可持續發展。
二、指導思想：
以上海市學前教育三年行動計畫的精神為指導，認真落實普陀區學前教育三年行動計畫，根據園新三年發展規劃，積極推進幼稚園課程建設，打造優秀的教師團隊，促進幼兒全面健康、和諧發展。
三、本學期工作重點：
1、繼續以貫徹落實上海市學前教育三年行動計畫為核心，根據區教育局20xx年工作要點，依據本園實際，著力加強內涵建設，逐步改善硬體設施，以確保完成學前教育三年行動計畫的達標工作。
2、園長與教職員工一起解讀幼稚園新三年發展規劃、課程實施方案，並制定各部門工作規劃，教師個人發展規劃。為有效落實新三年規劃，建立保障幼稚園可持續性發展的機制。
3、組織教師學習“上海市幼稚園教育工作”會議精神，認真解讀其中的五個文本內容：園長對課程的領導力、保教質量評價指南、教師成長手冊、0-3歲早教方案、關於幼小銜接。使教師在學習和研究中，深刻領會其內涵，並付諸於工作實踐。
4、營造“和諧、快樂、安全、健康”的校園文化，創設良好的人文環境，通過開闢“園務公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”“園長友情提示”等專欄，為教工提供教育信息、友情提示等，為幼稚園的文化建設注入新的活力。
5、加強和諧校園建設，突出“三項深化內容”——深化素質校園建設、民主校園建設、安全校園建設，以此進一步弘揚優秀師德，提高教職工的綜合素質;進一步最佳化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進一步豐富校園生活，提高教職工的職業認同感，不斷激發教職工的潛能，為教育事業發展發揮更大的作用。
6、進一步落實教師隊伍建設四年行動計畫，發揚抗震救災精神，繼續將提高教師師德修養和專業化水平作為教師隊伍建設的核心，大力弘揚崇師德風範，充分發揮骨幹教師的作用，分層培養，加強對新教師的培養。
7、加強保教工作的常規化和過程化管理，深入開展新課程實踐研究，以區級課題“以教師日記為載體”和“協商式早教工作”為研究核心，以科研促教研，立足園本訓，不斷最佳化園本培訓制度，提高園本培訓質量。
8、加強安全校園教育，認真學習抗震救災精神，切實加強校園安全教育，不斷增強建設平安校園的責任感。開發安全、健康教育資源和課程，打造特色課程，彰顯幼稚園辦園特色。
四、具體工作計畫：
一)園務管理
目標:
倡導“人本”管理，繼續構建“和諧、快樂、健康”的校園文化，打造“民主、寬容、真誠”的團隊精神，調整和完善幼稚園各項管理制度，激發教師自主發展的內在動力。
實施要點：
1、成立有黨政工及家長代表組成的三年規劃領導小組，確保規劃的有效落實與實施。
2、園長與教職員工一起解讀幼稚園新三年發展規劃、課程實施方案，並制定各部門工作規劃，教師個人發展規劃。為有效落實新三年規劃，建立保障幼稚園可持續性發展的機制。
3、營造“和諧、快樂、安全、健康”的校園文化，創設良好的人文環境，通過開闢“園務公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”等專欄，園長還將開闢“園長園地”為教工提供教育信息、友情提示等，為幼稚園的文化建設注入新的活力。
5、加強和諧校園建設，突出“三項深化內容”——深化素質校園建設、民主校園建設、安全校園建設，以此進一步弘揚優秀師德，提高教職工的綜合素質;進一步最佳化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進一步豐富校園生活，提高教職工的職業認同感，不斷激發教職工的潛能，為教育事業發展發揮更大的作用。
6、學習相關法律、法規，根據時代的發展需要，對照一級幼稚園評審標準，對現有內部管理制度進行調整梳理、規範崗位職責、完善考核評價，實施動態管理，變剛性的制度管理為人性的人文管理，出台新的班務工作管理細則，做到“常規工作抓細節，發展工作抓創新”，確保管理工作規範有序。
學期將調整完善的制度有：
(1)新贈宜川六村幼稚園教師保教工作手冊
(2)幼稚園各項規章制度及職責。
7、組織教師學習“上海市幼稚園教育工作”會議精神，認真解讀其中的五個文本內容：園長對課程的領導力、保教質量評價指南、教師成長手冊、0-3歲早教方案、關於幼小銜接。使教師在學習和研究中，深刻領會其內涵，並付諸於工作實踐。
8、加強例會制：除了已有的中層例會、教代會、家委會制度等等，本學期著重做好“安全檢查制”行政做好一日三巡工作和記錄，並和條線管理人員每周一次實施全面檢查和評比;規範門衛登記、詢問制度安全和接送制度。完善各類應急預案並進行演習，將預案演習成為幼稚園的常規工作，根據重點工作及其要求進行不同內容的預案演習。
9、認真貫徹執行國有資產管理法律、法規，繼續把教育資產管理工作納入年度工作計畫，加強國有資產信息化管理，過程化管理，使其工作落實到責任部門和責任人，人人參與，各盡其責，確保學校設施設備的安全使用。
二)隊伍建設
目標：
學習抗震救災英雄事跡，繼續開展為人為學為師主題活動，弘揚高尚師德，繼續將提升教師師德修養和專業化水平作為教師隊伍建設的核心，最佳化落實教師隊伍建設四年行動計畫，發揮骨幹教師的作用，分層培養，加強培養新教師，促進教師自主發展。
實施要點：
1、建立教職工自主發展的機制，促進教職工主動規劃自己的發展。園長和教職工一同分析自己在團隊發展中的優勢與不足，並尋找突破口，制定個人新三年發展規劃。
2、開展學習抗震救災先進事跡、開展“為人、為學、為師”主題演講、各類學習、辯論會、網上論壇等途徑，弘揚高尚師德，提高教師師德修養。
3、通過教師節前組織開展“學習災區教師的新近事跡”演講會，弘揚高尚師德，激發教師爭做新時期的好教師。
4、建立教師自學機制，引導教工學習先進教師、師德標兵典型事跡、優秀論文和科研成果集、教學活動實例和分析、各種好教材、教育雜誌，包括向網路學習等，鼓勵教師學會按需學習，撰寫學習心得，並通過校園網及時交流讀後感，以達到資源共享的目的。
5、紮實做好骨幹教師、發展中的教師、新教師三個梯隊的培養、帶教工作，通過簽定師徒契約，注重過程帶教，使其在各自崗位上鍛鍊成長。
(1)營造“對話文化”，園長對骨幹教師開展“崗位跟職式”培養帶教，通過崗位跟職，使骨幹教師在過程中積累經驗，提升能力，為形成和打造一支骨幹梯隊奠定基礎
(2)為骨幹教師提供成長的支持性環境，通過培訓、外出學習、參加先導小組、各類展示等活動，搭建平台，創設條件，促進成長。
(3)對發展中教師實施過程中帶教，通過園內外崗位培訓、師訓、姐妹園的學習等途徑，提高教師專業能力。
(4)關注新教師的培養：
組織新教師一同解讀“教師保教工作手冊”、《教師成長手冊》，在學習、計畫制定、組織實施上給予新教師以明確要求，並進行現場的實地指導。
各個教研組將新教師培養作為必完成項目，明確師徒關係，確定帶教計畫，記錄帶教過程，總結帶教經驗，展示帶教成果。
組織相關活動，讓新教師在模仿、遷移中提升能力，使新教師較快適應崗位工作。
6、根據區師訓規劃要求和師資隊伍四年行動計畫，實施全員培訓，充分挖掘園本資源，加強自培和他培，為骨幹等教師提供個性化學習和培訓機會，全體教師完成由幼稚園負責實施的基礎性實踐課程規定的(育德能力領域、教學實踐能力領域、教育科研能力領域)學分的培訓內容，並累積相應學分，切實提高培訓質量。
三)保教工作
目標：
加強保教工作的常規化和過程化管理，深入開展新課程實踐研究，以區級課題“以教師日記為載體”和“協商式早教工作”為研究核心，以科研促教研，立足園本培訓，不斷最佳化園本培訓制度，提高園本培訓質量。
實施要點：
1、加強保教工作的常規化和過程化管理，規範保教常規，提高保教質量。
(1)制定教師保教工作手冊，開學前組織教研組長解讀，各教研組長組織本教研組教師學習，在學習的基礎上貫徹實施。
(2)組織教師認真學習《保教質量評價指南》、《教師成長手冊》等內容，
深刻領會其精神實質，貫徹落實在保教工作的始終。確保孩子安全、健康發展的發展。
2、完善園本教研組制度，不斷提高園本教研的質量。
(1)根據本園教研實際，完善對園本教研製度的修改與調整。
(2)以反思性教學實踐為載體，開展“集體教學活動中教師回應”的研究，直面課堂、教學，實現教育質量與教師成長雙贏。
(3)聚焦課堂、關注教學，聚精會神抓保教，對骨幹教師、一般教師和新教師分別進行實地指導，以抓二頭，帶中間的指導方式進行分層指導，幫助教師分析教育行為，尋找教育對策，提升教育能力，提高活動質量。
(4)通過問題式、專題式、網路互動等形式的園本教研，推動全員參與和骨幹教師輪流主講制。鼓勵教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過程中遇到的問題，強調教師之間專業切磋、合作交流，優勢互補、經驗分享、共同成長的研討氛圍。
(5)構想幼稚園的課程體系、活動項目，制訂幼稚園課程實施方案，加強對課程的領導，重新勾畫幼稚園的特色課程，開發安全、健康教育資源和課程，促進幼兒情感、個性健康發展。關注課程的實施、監控、評價，加強課程的開放性、動態性、發展性、共建性。
(6)加強園本課程建設，努力做到：“三個結合”，園本課程的構建與科研相結合，園本課程的構建與校本教研相結合，園本課程的構建與教師的日常教育教學工作相結合。逐步積累“安全課程”的教材、教案、案例等內容。
(7)有效利用各種資源，積極開展園本教研，如專家資源、網路資源、先導小組等，將二期課改理念，前瞻性的信息內容，內化為教師的教育行為，通過學習和內化，提升教師綜合能力，促進保教質量的提升。
3、關注幼兒安全、健康，營造幼兒快樂成長的活動環境。
重視安全教育，有計畫、有主題的開展健康安全教育，培養幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位。開展安全教育大活動，本學期將開展消防、防暴力、防地震侵害演練，向各個部門提出安全工作要求並對園內得實施設備和工作進行定期和不定期的安全檢查，提高職工安全意識，提高幼兒自我保護能力。
4、抓好保育工作，提高保教質量。
精選實驗工作計畫合集 篇25
1、組織人員做好各辦公室的配備 各班級教室內部環境的布置 辦公室和教室的桌椅的維修 門窗樓梯扶手等整修。
2、做好開學工作的準備工作 購買辦公用品、衛生用品 配合校長室 會計室 教務處等部門做好開學工作。
3、組織召開後勤人員工作會議 安排後勤工作人員的各自新的工作任務、要求。
4、組織人員對學校的兩個廁所的維修 廁所的糞坑積糞較多 長期沒有清理 阻水。安排人員清理 同時對廁所進行維修整理。
5、配合班主任加強對住校生的管理。加強對各個宿舍的維修整理 分配各個班級的宿舍 制定宿舍的管理制度 加強宿舍的監督
強化管理 使學生有一個良好的休息的環境。
6、繼續做好檢查全校安全工作 組織學校的安全檢查小組檢查學校房屋、體育器械、宿舍、用電等方面的安全狀況 針對問題提
出整改方案。
7、加強對食堂的管理。食堂是學校的安全重地、視窗 不可大意責任到人 分工明確 加強食品原料的驗收制度 加工過程管理
確保我校的師生飲食衛生。強化管理 迎接上級管理部門的驗收 確保食品衛生B級單位。
8、加強各個班級衛生包乾區的管理工作。抓班主任的工作 做好班級的衛生工作 為校園環境的美化、淨潔做好工作。
9、努力按照上級單位工作要求 爭創區平安校園 收集好各方面的資料和圖片。
精選實驗工作計畫合集 篇26
一、精心準備實驗器材，最佳化實驗教學。
實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。
二、加強管理，合理使用。
本學期科學實驗室繼續加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最後，實驗做完後要及時放回原處，並做好實驗日誌的記載工作。
三、加強自製教具在教學中的重要作用。
本學期我們倡導師生共同開闢科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手製作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養學生的動手操作能力、創新能力。
四、重視發揮電教手段，最佳化組合。
科學教學中要最佳化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養和提高學生的思維能力的過程中發揮積極的輔作的作用。
總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。
精選實驗工作計畫合集 篇27
一、強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查滅火器材及其他設備，建立管理責任人自查，實驗室組織抽查的安全檢查制度。強化安全意識。
以實驗室安全責任人為主、實驗指導教師配合、系領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現各種安全事故。
二、完成實驗教學任務
實驗室工作人員積極配合指導教師，精心準備實驗，保證教學任務順利完成，教學效果良好。更新思想觀念，拓寬專業口徑，改革內容方法，加強素質教育，提高教育質量。按照學院“做大，做實，做強”的發展步驟，深化改革，紮實工作，為培養德、智、體、美等方面全面發展的基礎知識和基本技能紮實、具有創新精神實踐能力和創業理念的套用型高級專門人才服務。
三、實驗室日常工作的完成
加強對儀器設備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。健全報損制度、藥品儀器領用制度。實現計算機管理。
四、儀器設備購置
落實上年儀器設備購置計畫，完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設備的完好率。
做好本年度儀器設備購置，充分考慮學院和學科發展趨勢，堅持結合實際，適當超前，防止低水平重複和積壓浪費發生。
五、實驗室隊伍建設
通過多渠道提高實驗室隊伍建設，加強業務水平和工作能力，改進工作態度，實現了較好的效果。
六、做好實驗室工作檔案建立管理工作
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計畫、日常管理、安全工作、工作日誌等各種工作檔案的歸類、歸檔、整理工作。
精選實驗工作計畫合集 篇28
聲音由物體的振動產生；聲音能在固、液、氣體中傳播。
1、設計實驗證明：聲音是由物體振動產生的。
答：將音叉緊貼用細繩懸掛的桌球，敲擊音叉，發現桌球被彈起，同時聽到音叉發出聲音。證明："聲音是由物體振動產生的"。
2、設計實驗證明：聲音能在固體中傳播。
答：取一根長鐵管，同學A輕敲鐵管一端，使在另一端的同學B剛好聽不到敲擊聲，同學B把耳朵貼在鐵管的另一端，發現同學B能夠聽到敲擊聲。證明："聲音能在固體中傳播"。
3、設計實驗證明：聲音能在液體中傳播。
答：將正在發聲的鬧鐘用塑膠袋密封浸沒在水槽中，仍能聽到鬧鐘的聲音。證明："聲音能在液體中傳播"。
4、設計實驗證明：聲音能在氣體中傳播。
答：讓一同學在對面敲鼓，發現自己能夠聽到敲鼓省。證明："聲音能在氣體中傳播"。
5、設計實驗證明：聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。
答：將正在發聲的鬧鐘放入真空罩中，用抽氣機逐漸抽出罩中的空氣，發現鈴聲逐漸變小。證明："聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。"第三章：
熔化現象；凝固現象；汽化現象；蒸發吸熱致冷；影響蒸發快慢因素；液化現象；降低溫度使氣體液化；液化放熱；升華現象；凝華現象。
6、設計實驗說明熔化現象的存在。
在試管中加入碎冰，用酒精燈給試管加熱，發現試管內固態的冰變成了液態的水。說明固體可以熔化。
7、設計實驗證明：晶體熔化吸熱但溫度保持不變答：用酒精燈給海波加熱，用溫度計測量海波的溫度，發現海波逐漸變成液態，且從出現液態海波開始，到海波熔化結束的過程中溫度計示數不變（熔化過程中撤掉酒精燈，發現熔化立刻停止）。證明："晶體熔化吸熱但溫度保持不變。"
8、設計實驗說明液體可以凝固。
在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放入冰櫃的冷凍室，發現一段時間後，燒杯內液態的水變成了固態的冰。說明液體可以凝固。
9、設計實驗證明：非晶體熔液凝固時放熱且溫度降低。
將蠟油放在小燒杯中並一起放到冰塊上，在裝有蠟油的燒杯中放入溫度計，一段時間後發現蠟油逐漸變成固態，溫度計示數一直在降低且燒杯底部的冰塊熔化，證明非晶體熔液凝固時放熱且溫度降低。
10設計實驗證明：氣體遇冷可以發生液化。
將一塊冰冷的玻璃片放到沸水的上方，發現玻璃片上出現小水珠。證明氣體遇冷可以發生液化。
11、設計實驗證明液體可以汽化。
在一塊玻璃板上滴上一滴酒精，發現過一段時間後酒精消失了。證明液體可以汽化。
12、設計實驗證明：液化放熱。
將一個盛有碎凍的試管放到沸水的上方，發現一段時間後碎冰熔化，同時試管外壁出現小水珠。（將冷手放到開水上方，發現手上出現小水珠，同時手感覺到燙。）證明液化放熱。
13、設計實驗證明：蒸發吸熱致冷。
將蘸過酒精的棉花球包在溫度計的玻璃泡上，發現一段時間後棉花上的酒精減少且溫度計示數下降，說明蒸發吸熱致冷。
14、設計實驗證明：溫度越高，液體蒸發越快。
在兩塊玻璃板A、B上分別滴兩滴等質量的酒精，把兩塊玻璃板放到同一窗台的陽光下，用紙板給A玻璃板擋住陽光，保證兩滴酒精的表面積和上方空氣流速相同。發現用接受陽光照射的B玻璃板上的酒精先變乾。證明液體表面積和液體表面空氣流速一定時，溫度越高，液體蒸發越快。
15、設計實驗證明：液體表面積越大，蒸發越快。
將兩滴質量相同的酒精滴在玻璃片上，一滴攤開，另一滴不做處理，放在溫度和表面附近空氣流速相同的地方，發現一段時間後，攤開的那滴酒精先變乾，證明在液體溫度和表面附近空氣流速一定時，液體表面積越大，蒸發越快。
16、設計實驗證明：液體表面空氣流速越大，蒸發越快。
用滴管在兩片玻璃片上各滴上一滴表面積（形狀）相同的等質量的酒精，放在溫度相同的環境下。在一滴水上方用電風扇（不要用吹風機，為什麼？）吹，另一滴水不作任何處理。發現用電風扇吹的那滴酒精先變乾，證明液體溫度和表面積一定時，液體上方空氣流速越大，液體蒸發越快。
17、設計實驗證明固體可以升華。
在燒杯中放入少量碘顆粒，燒杯頂部用玻璃片蓋住，用酒精燈給燒杯加熱，發現不一會兒燒杯內就出現了紫色的氣體。證明固體可以升華。
18、設計實驗證明氣體可以凝華。
在燒杯中放入少量碘顆粒，燒杯頂部用玻璃片蓋住，用酒精燈給燒杯加熱，待燒杯內出現大量紫色氣體後，停止加熱。發現冷卻後的燒杯壁和頂部玻璃片上出現了黑紫色的碘顆粒。證明氣體可以凝華。
第四章：光的直線傳播19、設計實驗證明：光在同種均勻介質中沿直線傳播。
在水槽中加幾滴牛奶並攪拌均勻，用雷射照射水槽，發現水槽內雷射的傳播路徑是一條直線，證明光在同種均勻介質中沿直線傳播。
第五章：凸透鏡、凹透鏡對光的作用。
20設計實驗證明：凸透鏡對光有會聚作用。
在暗室中，用三個雷射手電沿著平行於主光軸的方向照射凸透鏡，發現三束雷射向主光軸方向靠攏，並能會聚到一個點上，證明凸透鏡對光線有會聚作用。
21、設計實驗證明：凹透鏡對光有發散作用。
在暗室中，用三個雷射手電沿著平行於主光軸的'方向照射凹透鏡，發現三束雷射經過凹透鏡後向遠離主光軸的方向發散開來。證明凹透鏡對光有發散作用。
壓力、壓強經典題型集錦一、壓強1、壓力：
⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
⑵壓力並不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F =物體的重力G ⑶固體可以大小方向不變地傳遞壓力。
⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓力的大小。
2、研究影響壓力作用效果因素的實驗⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。
概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。
本實驗研究問題時，採用了控制變數法和對比法。
3、壓強：
⑴定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
⑵物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量⑶公式p=F/ S其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米2（m2）。
A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。
B特例：對於放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）對桌面的壓強p=gh ⑷壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約05Pa 。
成人站立時對地面的壓強約為：1、5×104Pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米麵積上，受到腳的壓力為：1、5×104N ⑸套用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。
也可通過減小受力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的壓力F=G容+G液），後確定壓強（一般常用公式p= F/S）。
二、液體的壓強1、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。
2、測量：壓強計
用途：測量液體內部的壓強。
3、液體壓強的規律：
⑴液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強；⑵在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；⑶液體的壓強隨深度的增加而增大；⑷不同液體的壓強與液體的密度有關。
4、壓強公式：
⑴推導壓強公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時，就知道了建立理想模型法，這個方法今後還會用到，請認真體會。
⑵推導過程：（結合課本）液柱體積V=Sh；質量m=V=Sh液片受到的壓力：F=G=mg=Shg液片受到的壓強：p= F/S=gh ⑶液體壓強公式p=gh說明：
A、公式適用的條件為：液體B、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：m C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。
D、液體壓強與深度關係圖象：
5、6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：
一般方法：
㈠首先確定壓強p=gh；㈡其次確定壓力F=pS特殊情況：
壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G 7、連通器⑴定義：上端開口，下部相連通的容器⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平⑶套用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動餵水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。
三、大氣壓強1、概念：大氣對浸在它裡面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。
說明："大氣壓"與"氣壓"（或部分氣體壓強）是有區別的，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。
2、產生原因：因為空氣受重力並且具有流動性。
3、大氣壓的存在——實驗證明：
歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。
小實驗——覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球實驗。
4、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。
（1）實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，
然後倒插在水銀槽中放開堵管口的手指後，管內水銀面下降一些就不再下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。
（2）原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。
（3）結論：
大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa（其值隨著外界大氣壓的變化而變化）（4）說明：
A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置後，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。
B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為103 m C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。
D若外界大氣壓為H cmHg試寫出下列各種情況下，被密封氣體的壓強（管中液體為水銀）。
（從左到右依次為）H cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg（H+h）cmHg（H—h）cmHg（H—h）cmHg E標準大氣壓：
支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。
1標準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1、01×105Pa 2標準大氣壓=2、02×105Pa，可支持水柱高約206m 5、大氣壓的特點（1）特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的
大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。
（2）大氣壓變化規律研究：在海拔3000米以內，每上升10米，大氣壓大約降低100Pa。
6、測量工具定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。
分類：水銀氣壓計和無液氣壓計說明：若水銀氣壓計掛斜，則測量結果變大。
在無液氣壓計刻度盤上標的刻度改成高度，該無液氣壓計就成了登山用的登高計。
7、套用活塞式抽水機和離心水泵。
8、沸點與壓強內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
套用：高壓鍋、除糖汁中水分。
9、體積與壓強內容：質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小。
套用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風箱原理。
☆列舉出你日常生活中套用大氣壓知識的幾個事例？答：①用塑膠吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人做吸氣運動
精選實驗工作計畫合集 篇29
指導思想
實驗室工作人員的政治思想、業務水平的高低、服務意識的強弱、工作效率的優劣，都將直接明顯地影響實驗室的建設、教學質量的提高以及科學研究的.過程。隨著儀器設備現代化水平的不斷提高，儀器設備涵蓋科學技術的門類愈來愈多，要管好、用好、維護好儀器設備，就要掌握多種科學技術知識，這是現代化儀器設備對實驗技術人員提出的客觀要求。我院當前的實驗隊伍現狀遠達不到這一要求，專職實驗管理人員數量不足，學歷與職稱結構不合理，都從一定程度阻礙了實驗室的建設與實驗教學水平的提高。因此，培訓與組建一支數量相對穩定，能適應目前學院專業實驗教學要求的實驗技術管理隊伍，是實驗室建設與發展的當務之急。
培訓計畫於措施
不斷充實實驗技術管理隊伍
為加強實驗技術管理隊伍建設，彌補由於專職實驗工作人員不足帶來的影響，不斷提高實驗教學質量，學院決定從引進的碩士生和博士生中，擇優聘任部分人擔任兼職實驗技術與管理工作，具體實施辦法參照學院制定的《兼職實驗技術人員聘用與管理辦法》執行。
加強實驗工作人員熱愛本職工作的教育
要教育實驗室工作人員正確認識實驗是工作在高等學校中的地位和作用，不斷的對他們進行熱愛本職工作的教育，增強他們的事業心、責任感和服務意識，這是搞好實驗室建設和管理工作的關鍵。
加強實驗室工作人員的自力更生，艱苦創業的思想教育
教育實驗人員樹立自力更生，艱苦創業的思想，是思想教育的一個重要方面。在實驗室建設中，需要增強和更新的儀器設備很多，由於學校投資限制，應對實驗人呀un進行自力更生，艱苦創業的思想教育，鼓勵他們開發對舊設備的改進、挖潛、修舊利廢，充分發揮老設備的作用，使實驗室建設逐步得到改進。
加強實驗工作人員遵守紀律，執行制度的教育
為建立良好的工作秩序，使實驗教學逐步做到秩序化、規範化，必須建立、健全各項規章制度。這不僅是順利進行實驗工作的有利保證，它還直接關係到對學生的嚴謹的科學作風和嚴格的科學態度的培養。要教育實驗人員做遵守紀律、執行制度的模範。
加強領導，抓好業務素質培訓
為加強對實驗室工作的領導，學院設一名副院長分管實驗室工作，三個專業實驗室各設一名實驗室主任，全面負責本專業的實驗室建設工作。實驗室主任應加強對實驗室工作人員的領導，針對本實驗室特點，制定切實可行的培訓方案，使實驗室工作人員的業務素質得到全面培訓，不斷提高工作水平。
加強對實驗室工作人員的考核
考核是對培訓結果、實驗室工作人員素質及工作態度、工作成果的檢查，各實驗室主任具體負責這項工作。具體考核內容包括：（1）政治思想表現，即實驗人員應遵守的共同規範；（2）根據崗位責任制和具體承擔的任務進行考核；（3）所負責的儀器設備的維護、修理、利用率和完好率等情況；（4）規定的學習計畫完成情況。考核結果報學院核准後，記入個人業務檔案，作為實驗人員技術職稱晉升的基礎和依據。
情況總結
我院目前有三個專業實驗室，其中只有資源工程實驗室是一個老實驗室，由劉石義和劉鳳春兩名高級實驗師擔任實驗室技術與管理工作。環境工程和環境信息科學實驗室都屬於新建實驗室，無專職實驗人員。為緩解這一矛盾，學院20xx年聘任柯尊偉（碩士）兼管環境信息科學實驗室，李夢紅（本科）兼管環境工程實驗室，20xx年又聘請趙小稚（副教授）、李涯麗（碩士、副教授）、馮雪冬（碩士）兼任實驗室管理工作。這些同志都具有很強的事業心、責任感和服務意識，工作認真負責，兢兢業業，很好的完成了自己的本職工作，保證了實驗教學工作的順利開展。學院已制訂了有關規章制度，要求新引進的博士生和碩士生輪流到實驗室工作，逐步建立一支人員相對穩定，數量充足，學歷與職稱結構合理的實驗教學和管理隊伍。
精選實驗工作計畫合集 篇30
一、指導思想
以十八屆三中、四中全會精神為指針，以劉校長提出的“民主決策、依法治校”的治校理念為指導、緊緊圍繞“轉作風、樹形象、強管理、提質量”的工作主線，以“治疲軟、整鬆散，祛惰性，激活力”為重點，以全面深化改革為突破口，進一步健全完善各項改革舉措和規章制度，以教學為中心，以激發生機活力、提高質量為目的，負重爭先，敢作敢為，促進學校的新一輪發展。
二、措施與要求
（一）轉變作風 樹立形象
1、加強政治學習、時事學習，進行形勢教育，讓教師及時了解全國新形勢，新要求，關注大動態、大氣候。
2、切實轉變工作作風，根治疲軟、鬆散、惰性，激發生機活力，以嶄新的政治面貌和負重爭先、爭有作為的精神風貌展現人民教師的新形象。
3、樹立刻苦勤奮嚴謹求新的教風，樹立勤奮好學、遵紀守法，互助比學的學風，樹立團結友愛、積極進取、敢於爭先的班風。
4、教師要注重自塑良好形象，嚴禁抽菸、酗酒、釣魚、吃喝卡要。
（二）強化管理 健全制度
1、實行全員全天候坐班辦公制，不得任意遲到、早退和無故曠工。
2、嚴肅請假紀律，規範請假制度，一天假經年級主任批准，二至三天假經蹲點領導批准，三天以上的假期須由學校分管領導批准。
3、做到專心辦公、認真辦公、安靜辦公。嚴禁在辦公室內抽菸和喧譁，嚴禁上網玩遊戲。
4、健全和規範教師備課、作業批改定期檢查和期末評優制度。
5、積極開展聽課、評課活動，大興集備集研之風。
6、下大力氣改變部分學生上課睡覺和不交作業的不良現象。
7、加強寢室管理，建立查夜查寢值勤制度，截堵上網、玩手機的不良行為。
8、繃緊安全這根弦，強化安全意識，杜絕重大安全事故發生。
9、抓好清潔衛生工作，確保辦公室、教師、寢室、清潔區全天候清潔乾淨，無髒物、無髒水。
三、活動安排
九月份
1、制訂各項計畫、完善各項規章制度
2、組織教師學政治、學時事、進行形勢教育
3、組織月考
十月份
1、聽課、評課活動
2、教學比武活動
3、運動會、排球賽
4、月考
十一月份
1、學情調查
2、備課、作業檢查
3、班主任述職
4、月考
十二月份
1、教學調查
2、學情分析
3、聽課、評課
元月份
1、教學檢查
2、複習備考
3、期末考試
4、質量分析
5、總結、評比