科普活動室工作計畫 篇1
根據工作安排，著重抓好以下幾項工作：
一、突出工作重點，狠抓老年活動室創建活動。
按照上半年的創建任務，對已建好的老年活動室做好管理工作，要改變活動室單一的活動模式，鼓勵指導各活動室開展豐富多彩的活動，確保活動室為老年人所用。
二、進一步做好老年人優待服務工作。
要繼續做好老年人優待工作，做好老年卡辦理，補發等工作，同時確保的其他各項老年人優待政策切實落到實處。
三、舉辦老年文化活動，豐富老年人的精神生活。
發揮區老年活動中心的示範、引導作用，推動我村老年文化、體育活動的開展；深入開展適合老年人特點和需要的各種文體活動，推動我鎮文化建設的深入開展。
四、拓展老年電大教學，充實教學內容，實現老有所學。
要充分發揮老年學校、老年電大等現有的老年教育基地的作用，通過不斷拓展教學內容，豐富教學形式，從而在老年人中積極倡導科學、文明、健康的生活方式，引導老年人參與精神文明建設，使老年教育真正能發揮出增進老年人身心健康，豐富老年人精神享受的作用。
五、大力開展好老年體育活動
積極開展老年體育組織活動，使更多的老年人加入健身隊伍，為促進老年人健康長壽、家庭和睦幸福、社會和諧穩定，整體推進城鄉老年體育事業協調可持續發展。
六、深入貫徹“兩法”，切實做好老年維權工作。
要充分利用各類宣傳媒體，切實加大對《老年人權益保障法》和《浙江省實施老年人權益保障法辦法》的宣傳力度；不斷完善老年人法律援助工作體系，為老年人提供方便、快捷的法律援助。
科普活動室工作計畫 篇2
一、指導思想
為進一步提高國小實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，推進教育發展。
二、主要任務、目標
按國家教委頒布的課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。
三、具體工作措施
1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。
2、實驗室管理員任務，目標；
（1）實驗員必須擬定科學教學計畫，各年級科學教學工作須按計畫進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計畫、分組實驗計畫、演示實驗單、分組實驗單等表格。
（2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。
3、材料歸檔
（1）每學期按時將各類材料分類裝訂後歸檔，並按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規範。
（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求；
4、實驗室器材管理
（1）材料（實驗器材）的每日發放和收回工作，並作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；
（2）作好相關實驗器材的申報，採購，申購等工作；
（3）每周組織學生打掃實驗室，並處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。
科普活動室工作計畫 篇3
一、學情義析：
四年級學生對美術學習有著濃厚的興趣，並具備了一定的繪畫基礎和對各種質料綜合運用能力，已經初步熟悉了形、色與肌理等美術語言，學習施用了各種工具，體驗差別媒材的效果，能經由過程看看、畫畫、做做等要領表現，但還缺乏想像力和創造精神。年夜部分學生能較好地表現平面形象，並能年夜膽地發揮想像，作品內容豐富，富有餬口情趣;有了初步的立異意識，但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊質料的綜合運用能力較差，對於一些繪畫的基本要領了解的不夠深，學生普遍創造性不夠，在本學期將加強訓練。
二、教材分析：
本教材依據《義務教育美術課程尺度》編寫，重督學生情感、立場、價值觀的培育養成，滿足學生不斷成長的需要，體現人文關懷，存眷學生持久的健康成長。本冊教材共13課，每一課即為一個單位。本冊教材是以豐富多彩的美術造型活動為主線，以由淺入深的顏色基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線緊密親密關聯，穿插並行。主要內容包括：顏色冷暖知識、線條、節奏、工藝建造、玩具、實用設計、賞識等，這些個美術活動都十分接近餬口，且可操作性強，很容易吸引學生，也能造就學生的下手能力。三、教學方針：
1、加強美術基本功的訓練，提高學生的美術素養，激發創造精神、陶冶高尚的審美氣節。
2、經由過程教學提高學生的下手能力，促進學生的智力和才能的成長，成長學生的形象記憶力、想像力、手工建造能力。
3、指導學生了解並掌握學習要領，激發學生的創造精神，成長學生學習美術的空間，從而讓學生明白美術無處不在。四、教學辦法：
1、制定切實可行的的教學規劃，深鑽教材結合學生實際精心準備，做好課前準備。
2、將美術課程內容與學生的餬口經驗精密聯繫在一路，強調了知識和技能在幫助學美化餬口方面的效用，使學生在實際餬口中貫通美術的奇特魅力價值。
3、在講堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學手段進行直觀教學，為學生創設輕鬆和諧的學習情境，採取多種形式對學生進行啟發、指導，充分發揮美術學科的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，指導學生美術學習過程中講清重點、不容易解決的地方，使學生掌握美術的基本知識和技能，並逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力成長。
四、教師的評價要體現多維性和多級性，順應差別個性和能力的學生的美術學習狀況。
5、教師加強學習，不斷研究教學要領，提高美術教學教研程度和業務能力。6、推薦美術成績優異的學生參加課外美術興趣小組活動，使她們獲患上更年夜的提高。
五、教學進度安排
熬頭周：1、教室一角(一)(二)
第二周：2、花手帕(一)(二)
第三周：3、紙品樂陶陶(一)(二)
第四周：、時間告訴我(一)補充教材(一)
第五、六周：四、時間告訴我(二)
第七周：5、蔬果的聯想(一)6、玻璃水彩(一)
第八周：7、窗戶(一)補充教材(二)
第九周：7、窗戶(二)8、剪紙故事(一)
第十周：8、剪紙故事(二)
第十一周：9、新年吉利(一)
第十二周：9、新年吉利(一)十、拼泥板
第十三周：11、雪片飄呀飄(一)(二)第十四周：十二、顏色-D(一)
第十五周：十二、顏色-D(二)
第十六周：13、乘風破浪(一)(二)
第十七周：溫習
第十八周：考試