國小轉化工作計畫 篇1
工作計畫是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計畫。工作計畫實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。
以下是工作計畫頻道為大家整理的六年級學困生轉化工作計畫，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計畫頻道。
一、本班學困生情況分析：
本班共有學生39名，大部分學生學習習慣良好，知識掌握牢固、運用靈活。但也有部分學生學習不努力，對學習沒有信心，基礎知識掌握較差，如：肖瑤、何珊、龍玉俠、胡林、楊欣等；再加上本學期新轉入的三名學生：陳虎、楊葉、楊萍，他們三人不僅學習習慣差，知識基礎也有很大的問題，特別是陳虎不僅厭惡學習且知識水平最多也只相當於四年級學生。一個班的整體成績要想提高，首先就要解決學困生的問題，因此，為了出色的完成學校賦予的教育教學任務，轉化學困生工作就成為了日常教學工作的一個重點。
二、轉化目標：
通過本學期的轉化，使本班學困生能基本掌握學習的方法，能樹立端正的學習態度，養成良好的學習習慣，對於掌握基本技能起到推動作用。
三、轉化措施：
1、加強對學困生的課上管理，大多數學困生是因為對學習不感興趣而產生的，因此，教師要管理好學困生，上課時應經常提問他們。
2、加強對學困生的課後輔導工作，課後對學困生進行輔導是轉化學困生的一個重要措施，有利於學生對所學知識及時掌握。
3、通過各種方式和課外活動調動學困生學習的積極性。大多數學困生厭煩學習，教師要改變學生的厭煩心理，必須調動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學。
4、對不同的差生用不同的改進方法，因材施教。
5、經常與學生談心，教育他們端正學習態度，明確學習的重要性，利用課餘時間加強基礎知識的講解和指導。
6、努力創造讓學困生成功的競賽活動，讓學困生品嘗成功的喜悅，並在多種嘗試中尋求到自己的“對應點”，使其多方的'優點顯露出來，從而達到轉化的目的，進而提高全班的整體水平。
7、充分調動親職教育的積極性，發揮親職教育的潛力。
對於學生的教育，學校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學校教育和親職教育的有機統一，良好配合，一方面應利用課餘時間進行家訪，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我要與他們的家長進行電話聯繫。如當這幾位學生的學習有了進步時，我便及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當這幾位學生的學習稍有退步時，就儘快地詢問他們的家長，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。
8、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進學生間的互幫互助對於學困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。為了彌補這一點，為了延伸和繼續幫助學困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優等生幫助學困生，給他們給予知識上的補充。
國小轉化工作計畫 篇2
十個手指伸出來都有長短，更何況一個班級的幾十名同學呢？後進生轉化一直是教育教學中的重點。“普九”過後，農村一些兒童在沒有接受很好的學前教育就進入了國小，這樣就使得同學學習成果良莠不齊，存在著很大地差異。筆者探索著從以下幾個步驟去實施轉化後進生。
第一步，教師要敢於面對實際，供認你所教的班級存在著後進生。
一個教師當他接手一個班集體時，首要問題是摸清楚同學的素質結構，做到心中有數，有利於因材施教。對於班級中的後進生，教者切不能嫌棄他們，應該有一個正常健康的心態對待這些同學，讓他們得到優生同樣的待遇。只有敢於面對後進生的教師才可能有計畫、有信心地完成後進生轉化工作。
第二步，讓後進生有充沛表示的機會。每個人都自尊心，而學習成果較差的同學就更需要他人對其進步的肯定。課堂上，教師應把問題分幾個檔次，要運用鼓勵性的語言、手勢、眼神來讓這些後進生有一塊發言的天地，消除他們的恐懼感、自悲心理；答對了問題或那怕答錯了，教師都應該給予他們一些誇張式的褒揚：如全班同學鼓掌，向全體同學宣布該生有了很大的'進步之類的話。課下，師生之間要解脫“成果”的陰影，互相溝通，多多相互間促膝談心，做做遊戲，畫畫什麼都可以的，這樣的目的是為了消除後進生“獨處”的心理，這么一來，把地道的師生關係向前推進了一大步，變成了朋友關係。作為朋友，教者再曲徑通幽地鼓勵這些同學樹立學習的信心，課後輔導也就會事半功倍。
第三步，循序漸進，有計畫地進行補缺補差工作。首先教師要降低後進生的學習要求，根據個人的基礎而定出由淺入深地學習計畫。這樣既減輕了教師的教學負擔，又可以增強後進生的學習興趣；其次，放慢學習節奏，以防止求多求快，讓後進生慢慢地消化吸收所學的知識。
第四步，與家長取得聯繫，交換相互間看法。一個勝利的人士，多一次，少一次稱譽可能會無所謂的，而一個弱者，那怕是一次小小的褒揚也許會欣喜若狂，銘記在心的。所以說，當你班上的後進生有了點滴的進步，教師除了在班上給以褒揚外，還應當和時通報給同學的家長，與家長相互交換意見。一則讓這些後進生有一種成績感；同時，從家長反饋的信息，教師可相應地調整教育教學方法。學校和家庭相結合，立體多方位地培養後進的學習興趣，漸漸地摘掉“後進生”的帽子，這一點尤為重要。
總之，教師要敢於面對後進生，要有恆心搞好轉化工作。
國小轉化工作計畫 篇3
20xx年以來，市文化局在市委、市政府的正確領導下，緊緊圍繞全市中心工作，克難奮進，開拓創新，較好地完成了各項工作任務，為推進文化強市建設，為在全省率先建成全面小康社會做出了積極貢獻。現將全年工作總結如下：
（一）隊伍綜合素質得到提升。一是加強學習教育，提高認識水平。通過開展書記講授黨課、認真研讀原文、組織交流討論和觀看警示教育片等活動，引導黨員幹部牢固樹立紀律和規矩意識，將守紀律講規矩內化於心，外化於行，自覺做政治上的明白人。二是立足本職工作，提升服務效能，努力把守紀律講規矩落實到文化惠民、創新文化市場監管方式和推進文化事業發展繁榮上。三是強化作風建設，落實主體責任。強化監督問責，持續糾正“四風”，堅決查處違規違紀行為，做到有令必行、有禁必止，實把守紀律講規矩落到實處。
（二）文化惠民活動深入開展。不斷強化文化單位的服務功能，切實保障基層民眾文化權益。市博物館、圖書館、文化館和鄉鎮文化站全部實現免費開放，無障礙、零門檻進入。市博物館在辦好基本陳列展覽的同時，積極走進社會，開展“展覽進校園、進鄉村”活動，舉辦了《“楊守敬杯”法治書法展》、“5.18國際博物館日”、“中國文化遺產日”等大型文物宣傳諮詢紀念活動；市文化館免費開展文藝輔導，重點推廣廣場舞《打蓮茄》；市歌舞劇團免費送戲進鄉村、進社區、進校園、進軍營150場；市新華書店積極參與“三下鄉”活動，先後為吳家崗村圖書室、名都社區捐贈近萬元的圖書；市圖書館紮實推進全民閱讀。今年新書入藏4654種、6478冊。視窗流通讀者11.5萬人次，外借9.6萬冊次，館內借閱7.9萬冊次。新發展持證讀者近1400人。圖書館微信的公眾號訂閱量突破900人。積極推廣“掌上宜圖”閱讀平台。20xx年，宜圖電子書“閱知”觸控螢幕綜合展示系統累計下載圖書超過三萬餘冊，線上試讀人數突破七千人。今年11月,還將承辦首屆湖北省“書香門第、耕讀人家”農民讀書節現場會。
（三）文藝精品推進文化繁榮。緊扣時代主題，搞好文藝創作生產，開展系列民眾文化活動，使文化活動植根基層，遍地開花。春晚“激情飛揚”、楊守敬書院開園演出、枝城桃花節、潘家灣女兒會等文化活動均以突出的主題性、鮮明的思想性、較高的藝術性受到好評。市文化館組織創作的《連枷舞》參加全國農民春晚；市歌舞劇團新創作作品8個（舞蹈節目6個，小品2個）。我們以參加湖北省第二屆藝術節和第十三屆湖北曲藝“百花書會”活動為契機，組織精幹力量創作精品節目梆鼓《謎中情》、楠管《守望》。在9月13日舉行的第十三屆湖北曲藝“百花書會”上，梆鼓《謎中情》獲得創作一等獎、表演二等獎，楠管《守望》獲得創作二等獎、表演三等獎。《謎中情》在10月20日舉行的第二屆湖北省藝術節中獲獎，並取得明年參加第11屆中國藝術節、角逐全國“群星獎”的入場券。
（四）文化遺產保護進一步夯實。完善文物保護長效機制，全面落實文物保護市、鄉（鎮）、村（社區）和文物保護員四級保護網路。完成第一次全國可移動文物普查野外普查、重點核查和網上數據錄入工作，上傳數據10000餘條，上報數據工作位於XX市可移動文物普查前列，被XX市文物局評為先進集體；完成年度館藏文物藏品清查任務；完成紅花套遺址出土文物移交工作，按規範清點、登記及核對後收藏入庫，新增藏品1.7萬件；完成申報我市第三次全國文物普查不可移動文物名錄；申報永興橋為XX市第五批文物保護單位。《宜紅茶製作技藝》被納入宜昌第五批非物質文化遺產保護名錄。青林寺謎語進課堂列入全省十佳非遺保護行動；高壩洲中心國小榮獲XX市首批非遺傳習示範基地稱號；潘家灣民俗博物館榮獲XX市民風民俗傳習所稱號。全市開展非遺展演活動12次。
（五）文化市場監管不斷加強。認真落實中央、湖北省、XX市“掃黃打非”工作的統一部署，嚴格封堵查繳政治性非法出版物，組織開展開展了“打擊政治性非法出版物專項行動”、印刷企業專項整治行動、署期集中行動、淨化校園周邊環境專項整治行動。全年累計出動“掃黃打非”檢查人員480餘人次，檢查印刷複製企業82餘家次，圖書報刊、音像製品經營點50餘家次。始終堅持把網咖管理作為文化市場管理的重中之重來抓，以日常監管為主要手段，適時開展專項治理和集中行動。重點查處網咖接納未成年人、未按規定進行實名登記等違法違規經營行為，不斷完善網咖長效管理機制。受理網咖違法違規經營行為的舉報投訴1起，立案查處11起。
（六）文化產業逐步轉型升級。以“建設文化強市”為目標，立足區位、歷史、文化、旅遊等資源優勢，堅持統籌規劃、整合資源的原則，積極推進名人文化、民俗文化、創意文化和生態旅遊文化等文化產業園區建設。紅春民俗文化村、楊守敬書院、三峽九鳳谷、清江古鎮等項目相繼建成，正式開園迎客。青林古鎮、荊門山文化旅遊城、江南創意文化產業園等項目正在順利建設中。引進由宜昌嘉木醇文化傳播有限公司投資過億的文化產業項目1個,新增文化產業四上企業3家。
20xx年，市文化局將緊緊圍繞全市中心工作，堅持以科學發展推動文化創新，繼續打造特色文化品牌，充分彰顯文化引領魅力，全力建設文化強市。
一、健全完善公共文化服務體系
根據創建國家公共文化服務體系示範區規劃制定具體實施細則並抓好落實。按照《公共文化服務三年行動計畫》建設、評選命名10個特色文化村（社區）。加快推進重點文化公共設施建設，市民活動中心工程正式動工。做好“三館一站”免費開放工作。督促各鄉鎮（處）抓好文化活動陣地建設，進一步健全市、鄉、村保護站文物保護網路。完善“文化”數字資源平台建設。
二、進一步抓好文藝精品創作
將實施精品戰略作為“一把手工程”，明確主要目標、責任主體、工作進度和考核辦法。建立健全精品創作激勵機制，對獲國家、省級重大獎項的作品和個人予以重獎。深入發掘地方特色文化資源，建立重點文藝作品項目庫。重點支持文化館、歌舞劇團等創作主體，抓好文學、戲曲、音樂、美術、故事等精品生產，力爭在20xx年各級各項藝術賽事中出新出彩。打磨本土文藝力作，梆鼓《謎中情》衝刺第十一屆中國藝術節。
三、繼續辦好品牌文化活動
精心組織開展好送戲下鄉、舞到山鄉、春晚、第十屆農民讀書節、第三__屆全市少兒文藝作品評獎等品牌文化活動。積極組織開展民眾文化活動，完成《連枷舞》健身版的推廣普及教學，舉辦全市健身版《連枷舞》比賽。全年開展大型民眾性文化活動不少於3次；每個鄉鎮（街辦）組織開展特色文化活動不少於5場次；每個行政村（社區）開展民眾性廣場文化活動不少於10次。
四、切實加強文化遺產保護
抓好全市文物保護工作，完善文物保護長效機制，健全市、鄉、村保護站文物保護網路，簽訂市、鄉、村和保護員文保責任狀；動土工程及地下文保服務不出人為事故。完成可移動文物普查階段性工作。認真抓好市博物館楊守敬紀念館免費開放，接待觀眾達13萬人（次）；調整提升楊守敬紀念館（故居）展覽，舉辦《楊守敬紀念展》等基本陳列展覽及臨時展覽3個；完成《文物法》、可移動文物普查、博物館日等宣傳、展示活動1-2次。積極申報國家、省、市級非遺名錄或傳承人；建設非物質文化遺產傳承基地，全年開展非遺展演活動12次以上。
五、全力抓好文化市場監管
切實封堵查繳政治性非法出版物，保持“掃黃打非”的高壓態勢。堅持查處“網咖接納未成年人、逾時營業”和“電子遊藝娛樂場所利用電子遊戲機進行賭博”等行為，堅決打擊取締無證經營、非法經營等行為，嚴格執法；每月對文化經營場所檢查不少於5次，文化市場管理規範有序，全年無重大、惡性案件。加強與公安、工商等部門間的聯繫配合和信息通報，積極開展日常巡查、部門聯查、突擊檢查，充分發揮網咖監督員和協管員的作用，形成通力合作、齊抓共管的長效監管機制。
六、大力推進文化產業發展
爭取政策扶持力度，推進文化產業園區建設。完成招商引資工作任務，推進文化產業項目建設。進一步挖掘楊守敬文化藝術傳媒有限公司創收潛力。積極支持青林古鎮、荊門山文化旅遊城、江南創意文化產業園、潘家灣土家山寨等文化產業園區建設，形成具有地域和民族特色的文化產業集群。文化產業增加值占gdp的比重較上一年度有所提高，文化產業增加值增幅不低於15%。
七、不斷加強文化隊伍建設
重視發現和培養紮根基層的民間文化人才特別是非物質文化遺產項目代表性傳承人，給予扶持，促進其健康成長，發揮作用。重視基層文化隊伍特別是鄉鎮綜合文化站站長素質提升。鼓勵專業文化工作者和社會各界人士參與基層文化建設和民眾文化活動，形成專兼結合的基層文化工作隊伍。抓好文化工作者職業操守和業務技能培訓。抓好文化人才引進工作。抓好文化名人、名家培養。進一步壯大文化志願者隊伍，努力實現鄉鎮、街道全覆蓋，並逐步向企業、社區、學校拓展。
八、繼續深化文化體制改革
按照中央、省委、市委的統一部署和要求，積極穩妥地深化文化體制改革。通過改革解決遺留問題和發展中的各類問題，促進文化事業和文化產業的協調發展。
九、繼續做好黨風廉政、精準扶貧、安全生產、信訪維穩、計畫生育、社會管理綜合治理等工作，完成上級交辦的其它工作任務。