中國小師生結對幫扶工作計畫 篇1
為了不斷完善自己，充實自己，積極提高自身的業務能力和水平，在學校安排下，我與來自x老師結成幫帶對子，爭取共同進步。
結成幫帶小組後，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：
一、明確目的，提出要求，開展紮實有效的活動。
二、統一思想，提高認識，利用課餘時間研究專業知識，提高理論水平，以敬業刻苦為出發點，嚴謹治學為工作態度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學工作取得更大進步。
三、具體措施：
1、每月請教x老教師老師指導備課一次，檢查教案一次，提高分析教材處理教材的能力。
2、每月至少聽x老師一節課，並和楊老師交流，不斷提高自己教學水平。
3、每月請x老師指導我上一次示範課。
4、請教x老師如何設計教學方案並如何在教學中記錄反思、總結經驗。
5、請教x老師做好每章內容結束後的章末複習和考試，並通過測試發現學生知識掌握的情況並做好查缺補漏工作。
6、學期末認真總結結對工作。
中國小師生結對幫扶工作計畫 篇2
為了提高全園教師的教學業務水平,我園開展了師徒結對帶教活動,現將本學期帶教計畫制訂如下：
目標：
1、通過師徒結對帶教活動提高本人的教學水平。
2、通過師徒結對帶教活動本人設計、實施教學活動的能力。
具體措施：
跟教要求與措施：
1、從師傅那裡了解學前教育新理念，並用新理念指導自己的教學實踐。認真研讀一些有關於師德修養和專業理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。不斷進取，充實自己。
2、每星期觀摩一次師傅的活動，認真做好聽課筆記，並能在活動後反思和體會。吸取師傅教育中的閃光點。
3、關注陳老師日常帶班時的教學機制，結合自己的教學行為進行反思，並將反思後的想法用於自己的教學實踐中去。
4、定期請師傅聽自己的半日活動，和師傅一起探討活動中需要調整的地方，並在師傅提出建議的基礎上及時調整。
5、主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、教育教學以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際情況提出建議，並能寫好反思。
6、在師傅的指導下開展公開教學活動，活動前與師傅共同討論活動方案的設計，在師傅指導下完善自己的活動方案，活動後聽取師傅對活動的建議，進行及時的反思。
7、陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動，老師的引導語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學習，領會師傅的精髓。
中國小師生結對幫扶工作計畫 篇3
一、活動目的：
發揮教師引領作用，幫助“三困生”成長進步。
二、參加人員：
全體教師
三、幫扶對象：
貧困生、學困生、德困生。
四、活動內容與方式：
1.結合本校“三困生”的具體情況，暫定每位教師幫扶1-2名學生，幫扶期暫定一學期。期末時，視幫扶效果，再確定是否續幫或幫扶其他同學。
2.對貧困生：側重於精神上的支持，鼓勵他們克服暫時的生活困難，努力學習，通過知識改變命運，並予以一定的經濟、物資幫助渡過生活難關。
3.對學困生：採取定期談話、指導學習等方式，了解其學習情況、性格特點，在學習上給予指導或思想上給予鼓勵。
4.對德困生：每周進行一次談話，幫助解決思想問題，促進其觀念和行為進化。
五、活動要求：
1.要求每位教師積極參與活動中來，了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況，有針對性開展工作，切實將幫扶活動落到實處。
2.學校負責對學生情況進行摸底，建立“三困生”信息資料，確立幫扶對象，列出結對名單，及時了解幫扶對象的轉化效果，總結經驗與規律。
3.期末對此活動予以總結，並對幫扶效果較好的教師進行表揚。