XX年1、2 月：過好寫作技巧和文體訓練關
要沿著寫作流程（審題—立意—選材—布局—修改定型）的每一步練習、推敲，把每一個能力點的訓練，融入到不同文體的寫作中，以形成一種作文習慣。具體可安排“審題專項訓練”、“立意專項訓練”、“選材專項訓練”、“構思專項訓練”、“作文升格專項訓練”、“記敘文專項訓練”、“議論文專項訓練”、“文學體裁專項訓練”等。
XX 年3 月：利用各次模擬，練成正確的作文程式和較快的行文速度
進入這一階段後，直到聯考前，模擬檢測明顯增多，語文試卷都有作文，這是我們很好的實踐演習，一定要認真對待。一般來說，作文時正確的操作程式如下：
1．審題。要能準確、全面地讀懂題目，吃透命題意圖，明確寫作範圍。（大約用時5 分鐘）
2．立意、選材。要根據試題的精神和範圍，確定作文的中心思想和主要材料，並列出寫作提綱。（用時不少於5 分鐘）這裡強調要列好提綱。因為考場作文時間緊迫，打草稿是來不及的，必須理出詳細提綱，才能保證行文思路的合理、流暢。
3．揮筆成文。（大約在45分鐘左右）
4．檢查。通讀作文試題和自己的文章，如有必要，可在結尾部分再一次扣題、點題；看作文字數是否達到要求；發現明顯的錯別字、標點錯誤，立即改正。（大約需5 分鐘）
綜合上述過程，一篇作文用時略多於60 分鐘。在高三階段，如果我們每次考試作文都能這樣去做，久而久之，走上聯考考場就能從容應對了。
XX年4 月：學好新修訂的《考試大綱》《等級評分標準》
《考試大綱》每年略有不同，突出了對作文備考的導向作用，理應逐條對照，一一理解、落實。學習《等級評分標準》，則要吃透聯考作文的得分要領，注意減少無謂的失分。
XX 年5 月：再一次強化列提綱、擬題目等練習
到了5 月份，全國各地各種模擬卷的作文題，是容易收集的。面對眾多模擬題，不可能也沒有必要都完整地寫成篇，更多情況下，擬個提綱或變通著構想一番即可。筆者建議，應多展開一題多作、精擬題目等方面的專項訓練。比如，對於同一道試題，構思一下記敘、議論、散文、小小說等文體各自該如何去做；採用記敘經歷、抒發感情、展開想像、編述故事等寫法，各應該如何完成。也可只就一種文體，在頭腦中開發出多種思路，並作出比較，選優汰劣以確定最佳方案。
[階段訓練執行計畫] 訓 練 階 段
訓 練 內 容XX年9月進行審題、立意的專項訓練，強化書寫、卷面等基本功的訓練。XX年10月進行擬寫標題、開頭和結尾的專項訓練；指導學生建立作文材料庫，強化對作文素材的巧妙運用。XX年11月進行文體訓練，著重訓練記敘文和議論文等常見文體。XX年12月進行文章結構、構思的訓練。XX年1---2月進行語言訓練，同時掌握一些考場作文的寫作技巧。XX年3---4月學習新考綱；利用各次模擬考試，練成正確的作文程式（審題、立意、選材、布局、表達、檢查）和較快的行文速度。XX年5月指導學生閱讀積累一些精美語段及文章；再次強化擬寫題目、開頭、結尾和編寫提綱的訓練。 上述計畫僅供參考，考生可依據實際情況靈活調整。衷心地祝願您備考順利，金榜題名！ XX年9月