三、任務分解與活動安排（如有變化臨時通知） 序號
時間安排
工作任務
參與學校（人）
責任（牽頭）學校（人）
1
三月上旬
教研組長會，任務分解。交學校教研計畫，評比《計畫》。
所有中國小
所有中國小教研組長
2
全學期
每學期至少要開展3-5項全校性的大型語文集體活動。
所有中國小
所有中國小教導主任、教研組長
3
三月上旬
落實語文教師研究方向。
所有中國小
教研組長
4
三、四月
中國小語文課程標準的細化研究，分年級建立語文課程的教學體系和評價體系。
文峰、子陵、漳河等
七年級漳河，八年級子陵，九年級文峰。
5
三、四月
城區國小、鄉鎮中心國小
一二年級象山，三四年級紅旗，五年級青山，六年級白雲路
6
全學期
語文高效課堂教學研究。
所有中國小
學校教研組長
7
全學期
落實作業設計研究改革。
所有中國小
學校教研組長
8
全學期
學生語文學習習慣研究。
所有中國小
學校教研組長
9
4月，12月
開展經典誦讀競賽和學生個人作品集、手抄報評比活動。
所有中國小
吳忠志，鄉鎮輔導員，學校教研組長
10
每期1次
青年語文教師特別研究小組。
同第4、5項
同第4、5項
11
每周至少1次
網路教研；個人部落格；《東寶語文人》部落格圈。
所有語文教師
學校教研組長
12
每月1次活動
骨幹教師巡迴上課小分隊。
國中6-8人，國小10-12人
吳忠志，相關學校教研組長
13
全學期
經典誦讀普及工程。
所有中國小
大橋國小、周集國小
14
五月中旬
語文評價改革的研究。
部分骨幹學校
象山國小
15
四、五月
國中語文複習備考會。
所有國中
文峰、漳河、子陵各一次活動
16
五月
國小語文畢業複習研討會。
所有國小
白雲路國小
17
三、九、十一月
語文特色教學專題研究（3月立項，然後進入常態研究）。
申報有特色項目的學校
吳忠志及特色教學申報者
18
十月
中國小語文教學能力競賽。
所有中國小
吳忠志
19
十二月
所有中國小
部分骨幹教師
20
五月、十一月
編輯《中國小優秀作品集》（每學期彙編1冊）。
所有中國小
學校教研組長
21
五月、十二月
兩次學期期末考試命題制卷和質量分析工作。
部分骨幹教師
吳忠志