（五）XX年現代化多媒體教育工作更進一步
制定《中國小現代遠程教育三種模式套用的檢查與評估制度》。
檢查中國小開學情況，（實驗教學和圖書管理、電教設備、遠教設備的準備工作）。組織中學理、化、生實驗教師集中培訓加強遠教工程示範學校的培植。新城區校園網路及多媒體使用培訓。檢查二中、向陽課題研究實施情況。組織國中理、化、生實驗操作考試工作。組織國小科學實驗教師集中培訓。舉辦中國小電教優質課評比。組織國中信息技術考試。組織中國小圖書管理員集中培訓舉辦中國小電教優質課評比。申請省一級圖書館，通過驗收學校五所。織中國小教育技術論文評選。對全縣中國小實驗教學、圖書管理、現代教育技術工作大聯查，落實評估細則。下鄉督查計算機上課、電教設備使用情況。國小科學實驗競賽。推行儀器電教微機管理系統，實行精細化管理。計算機網管員培訓。組織重點校校長、骨幹教師外出參觀學習。組織中國小教師信息技術套用能力全員培訓。組織自製教具、學具套用評優活動。組織中國小多媒體教育軟體評比活動。組織教育技術裝備、實驗裝備管理優秀論文評選活動。組織中、國小網路公開課。
課題研究階段性總結。對全縣中國小實驗教學、現代教育技術工作檢查。
組織實驗教學、圖書、電化教學遠程教育先進集體、先進個人評選。迎接市儀器站、市電教館年度考核
三、主要措施
（一）大力加強教育教學管理工作
1、加大教育教學的督導和督查力度。加大對教育工作的管理和考核，同時制定《XX年xx縣中國小教學常規檢查評比辦法》，教育科充分發揮教育教學理論研究職責，深入學校指導。狠抓聯考、中考備考工作，加強對聯考、中考的巨觀指導力度，3月份召開全縣聯考、中考備考工作會議，並出台XX年備考計畫。4月份至6月份組織聯考、中考綜合考試、模擬考試、仿真演練。5月份，對全縣初三各學科任課教師舉行複習研討會，並安排各學科的名師作初三複習備考示範課，重點檢查全縣各鄉鎮中國小畢業班的教育教學。10月底至11月初，對全縣教學工作情況進行調研總結。
2、紮實開展教研活動和推進課程改革工作。繼續開展國家、省、市級立項課題的研究實驗工作。召開新課改教材使用經驗交流會，對過來課改實驗工作進行全面梳理，總結經驗，反思差距，適應課改規律和要求，深入做好新教材教法培訓指導工作。將10月份定為“教育教學研究活動月”促進教研與教學緊密結合，形成校校都有教研活動、人人都有教研任務的校本教研格局。研究制定《XX年xx縣中國小質量評價辦法》，更好地體現教育評價的科學性、導向性和激勵性。進一步轉變教師的教學觀念，著力提升教師的教學計畫、教學實施和教學監控能力。以校園文化為載體，積極創設開放式課堂，深入開展教學創新創優擂台比賽和專題論壇活動，推出優秀的教學課例和模式，通過名師、名課帶動課堂教學的大面積最佳化。
3、從考核機制上突出教學的中心位置。認真制定《XX年對各鄉鎮中心校、縣直學校年度工作考核評比辦法》、《XX年整體工作考核評估細則》、《XX年國小教育教學工作實績綜合考核評比辦法》、《XX年國中教育教學工作實績綜合考核評比辦法》和《xx縣XX年聯考考核辦法》，盡力從考核上突出教學的中心位置。
4、提高教學設備使用率。積極倡導“物盡其用”思想，針對過來在相當程度上存在的在教學設備尤其是電教設備方面重配置輕使用、重投入輕效益的問題，局、鄉、校三級都要高度警醒，深刻反思，制定措施，狠抓整改，著力提高寶貴教育資源的使用效益，充分發揮其革新教學手段、提高教學質量的巨大作用。
5、發展職業教育。
一是進一步貫徹面向市場設專業，以就業為導向的辦學宗旨，以質量求生存的辦學理念。立足xx實際，整合職教資源，改革培養模式，改進教學組織方式，加強畢業生就業指導。推薦安置、跟蹤服務、再培訓、再就業、再教育的工作，使畢業生及從業人員適應市場，勝任工作、愛崗敬業、團結協作、創業成才。降職校建成學歷教育、崗位培訓、服務“三農”三位一體的省級重點學校。二是進一步加強實習實訓基地建設。重點增加實驗設施、設備、儀器的投入，完善機電一體化、數控工具機、模具製造、專業職業技能鑑定中心建設任務。服務企業，服務“三農”，服務當地經濟建設。三是繼續加強教師的業務培訓和“雙師型”隊伍建設。轉變教學理念，嘗試實行新課標下的課堂教學實施過程及評價體系。積極採取送出去進修學習，請進來兼職教學等的方法，提高教師隊伍的“雙師”率。