一、辦學思想
為貫徹國家教育方針，落實新時期教育發展綱要精神，根據xx縣經濟發展需要，面向農業、農村、農民，培養與社會主義新農村建設要求相適應的有文化、懂技術、會經營、能創業，在農村生產一線留得住、用得上的從事現代農業生產技術的新型農民。實現職業教育與社會教育服務地方經濟和促進農民增收致富的辦學宗旨。
具體要求是：
1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、團隊精神、社會主義思想，具有良好的道德和行為規範。
2.具備與全日制職業高中畢業生相同的語文、數學、法律基礎及歷史、地理等基礎文化知識水平。
3.掌握與當地農業生產實際需求相適宜的農業生產基礎理論和生產技術。
4.能夠承擔本地區農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產和中草藥生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業生產實際問題和種植技術推廣的能力。
5.計算機操作是學員必修技能。
二、招生對象
招收具有國中畢業（或相當於國中）畢業文化水平，有志於在農村從事種植業生產、經營管理、技術推廣和信息服務的農村青年、返鄉農民工、退役士兵、農村專業戶、科技示範戶及有志在農村創業的社會青年。
三、學習形式及學制
1、學習形式：非全日制。
2、學制：以學分制為基礎的彈性學制2—5年，
四、課程設定與時間安排
（一）課程設定
本專業的課程設定包括兩大類，即公共基礎課和專業課。
1．公共基礎課：德育、語文（基礎模組）、數學（基礎模組）、綜合文科、計算機套用基礎。為培養學員科學素養、學習專業知識、掌握職業技能和終身學習奠定基礎。
2．專業技能課：學員在江蘇學習線上“服務三農”課程模組的課程中，根據自己的生產創業需要有針對性的選擇學習課程。通過網路遠程教學，使學員掌握現代農業生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能。
（二）學時、考試
本成人職業高中班總計1400學時。
1.語文、數學各300學時，試卷總分分別為150分。
2.職業道德與法律200學時，試卷總分100分。
3.專業技能課兩門，每門200學時，總分為100分。
4.計算機200學時，考試成績為100分。
5.每年1月、7月份縣局組織集中考核。
五、教學安排
本專業的教學將採用集中授課、遠程網路教學、生產實踐和自學相結合。
1、集中授課。各社區教育中心教師利用農閒時間對學員進行集中授課，指導學員自主學習，組織學員按學習小組進行討論與交流等。主要適用於語文、數學、德育、計算機課程教學。
2、自學：學員自主學習，按課程及教師要求學習，完成並上交規定的自學作業。
六、教學要求
根據農業生產特點和學生生產經營項目，堅持以生產過程為導向，按照農時季節、生產環節，採取集中講授、網路遠程教學、實踐操作和學生自學相結合的方式開展教學。農閒時間重點進行理論講授,農忙時間進行生產技術指導、安排生產實踐。各鎮社區教育中心在保證完成總學時數或總學分的前提下，根據實際需要制定本專業的實施性教學計畫，並確定各門課程的開設時間。
1．主幹專業課突出實踐性教學，做到理論與實踐相結合、教學與生產相結合，統一教學與因產（業）施教相結合，增強教學的針對性和適用性。注重培養學生良好的職業道德以及就業和創業能力
2．公共基礎課堅持提高綜合文化素質、夯實專業基礎、服務“三農”需要的原則，因材施教，保證質量。
七、主要課程內容
（1）德育
職業道德與法律:主要介紹文明禮儀的基本要求、職業道德的作用和基本規範，陶冶道德情操，增強職業道德意識，養成職業道德行為習慣；使學生樹立正確的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力；指導學生掌握與日常生活和職業活動密切相關的法律常識，樹立法治觀念，增強法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。
（2）語文
以培養學生必備的語文素養為核心，以提高學生語文套用能力為主旨，以培養學生閱讀、寫作和口語交際能力為目標，主要介紹和練習條據契約類、計畫總結類、傳播告啟類、法律訴狀類及其他專用書信類的撰寫和套用。
（3）數學
主要介紹集合、不等式、函式、指數函式與對數函式、三角函式等數學基礎知識，講授數學在農業生產和農村生活中相關數據的處理與套用。
（4）綜合文科：
學員在江蘇學習線上網路培訓課程中的“文學”和“科學科技”課程資源中選擇自己需要的課程。
（5）計算機套用基礎
主要介紹計算機的基本知識、中文windows作業系統、office辦公自動化基礎知識和網路的基本套用。