為了認真貫徹中央、省、市和全縣扶貧開發工作會議精神，開展定點扶貧駐村幫扶工作，結合扶貧開發工作實際、特制定如下工作計畫：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、堅持科學發展觀，緊緊圍繞“xx”扶貧攻堅計畫，轉移扶貧理念，創新扶貧方式，拓寬扶貧領域，突出扶貧重點，整合資源，紮實有效地做好扶貧工作，推動農村經濟又快又好發展。
二、目標任務
扶貧開發是全面建設小康社會和新農村建設的一項重要任務，扶貧開發的總體目標是：解決農村貧困人口的溫飽問題，夯實基礎、鞏固溫飽和謀求發展。圍繞目標實現，開展定點扶貧工作的目標任務是：
(一)核准貧困群體、針對性幫扶
激發機關黨員幹部扶貧濟困的熱情，積極組織黨員幹部與駐點村貧困戶結成對子，開展“1+1”包戶扶貧，黨員幹部都要幫扶一名貧困戶，尤其是貧困計生戶都要得到幫扶，切實幫扶貧困民眾解決實際問題，充分體現黨和政府對弱勢群體的關心，對具有勞動能力的貧困人口，要著力幫助其提高自我發展能力;對喪失勞動能力的貧困人口，要給與必要的救濟和救助，加強扶貧項目資金的管理，讓扶貧資金髮揮最大效益。
(二)協助搞好規劃，實施扶貧開發
按照縣整村扶貧五年推進計畫，大力協助定點村抓好基礎設施建設，重點抓好通路、通電、通電話和廣播、解決學校危房、切實解決人畜飲水困難，建一個村級衛生所，文化活動室，按照新農村建設的基本要求，讓定點扶貧村民眾“走平坦路、喝乾淨水、上衛生廁”，切實改善農村人居環境。
(三)發展“一村一品”產業，增加貧困民眾收入
大力幫助定點扶貧村發展特色產業，培育幾個有一定規模的扶貧主導產業;開展科技扶貧，壯大新生產業，推廣新技術、新產業，使扶貧貧困村民眾溫飽問題基本得到解決，農民年平均收入有所提高。
(四)加大培訓力度，提高整體素質
積極聯繫農、林、畜牧業、科技等部門的專業技術人員到村開展培訓，送技術下鄉，不斷提高貧困人口綜合素質，基本掌握1—2門實用技術，實現自主創業，幫助有條件的勞動力進行技能培訓、轉移外出務工，提供就業和維權服務，積極做好定點扶貧村的“一村一名中高級技工”培訓工作，實現培訓一人，脫貧一家，培訓一方，致富一方。
(五)加強組織建設
不斷推進民主政治建設和以村黨支部建設為核心的村級組織建設，充分考慮每項政策對貧困民眾的影響，通過基層民主政治建設，提高貧困人口在公共事務中的知情權、參與權。
通過召開兩委班子會、黨員會、村民代表會議、走村入戶、徵求鎮黨委政府意見等多種方式，對村情民意進行了了解，按照市委張秋波書記提出的“區域統籌、強基固本、富民強村、率先發展、和諧穩定”的幫扶工作總體要求，結合村情實際，制定如下幫扶計畫，紮實推進xx村社會主義新農村建設。
一、按新農村“生產發展”的要求，完善部分基礎設施
(一)對損毀嚴重的引水溝渠進行修建襯砌。村內農田有部分引水溝渠沒有襯砌，連年使用損毀嚴重，已無法使用，如不進行襯砌維修，明年將有近五百畝農田無法引水澆灌。
(二)建設農村社區服務中心，方便民眾生產生活。
(三)為村里購置部分微機，建設農民致富網咖，方便農民民眾及時上網查閱致富信息。
(四)組織開展農民科技培訓，提高農民科學種養水平。
二、按新農村“生活寬裕”的要求，促進農民增收
(一)建設現代畜牧示範小區。村內有部分村民有發展願望，但苦於資金不足，建設現代畜牧示範小區，引導發展養殖業(以養雞、鴨、豬為主)，可調整最佳化村內農業產業結構，帶動農民增收致富。
(二)成立棉花專業合作社。村內有2100多畝耕地，據統計，今年僅有一百多畝種植小麥等其它作物，其餘都種植棉花，成立棉花專業合作社，可以更好的服務農民生產，讓農民抱團打市場，提高應對市場風險的能力。
三、按新農村“鄉風文明”的要求，加強村內精神文明建設
(一)邀請醫院的醫生專家到村內義診，開展健康知識講座，引導農民民眾樹立健康文明的生活方式。
(二)開展送電影下鄉活動，豐富民眾文化生活。
(三)建設農民書屋，配套部分農民實用的圖書。
(四)開展民眾性精神文明創建活動。通過組織“文明家庭”、“十星級文明戶”、“好婆婆、好媳婦”等評選活動，努力提高村民的道德素質。
四、按新農村“村容整潔”的要求，美化村容村貌
(一)製作村莊牌坊，樹立村莊良好對外形象。
(二)對村內主要街道進行命名，並安裝路牌。
五、按新農村“管理民主”的要求，加強基層組織建設
(一)開展黨建幫扶活動。以慶祝建黨90周年為契機，組織黨員到大王劉集支部參觀，重溫入黨誓詞，堅定永遠跟黨走的信心和決心。組織黨員到外地考察學習，開闊視野，提高帶領民眾致的能力和水平。
(二)製作村務黨務公開欄，加強村務黨務公開，自覺接受民眾監督，提高工作的透明度。
六、加強駐村組自身建設，為幫扶工作打下堅實基礎
(一)深入調研。按照“主動融入、虛心學習、貼近民眾、嚴守紀律、創新工作、務求實效”的要求，經常深入民眾調研，真正摸清村情民意，做好幫扶工作。
(二)加強學習。要通過集中學習和個人自學等方式，不斷增強和提高在艱苦環境下觀察和分析問題的能力，增強適應基層、服務下派工作的本領。
(三)嚴守紀律。自覺遵守下派工作各項規章制度，珍惜這次幫扶的工作機遇，為所幫扶村多辦好事，多辦實事，按工作隊要求努創建“讓組織滿意、讓民眾受益”工作組。
為認真貫徹落實黨的xx大精神，深入學習實踐科學發展觀，統籌城鄉發展，進一步加強農村基層組織建設，推進社會主義新農村建設，根據市委組織部及工作隊下派工作部署，按照局黨組要求，結合廣饒街道農業規劃布局和顏一村實際，為整合社會資源，調動各方面力量，加大幫扶力度，加強新農村建設整體推進工作，特制定此幫扶計畫。
一、目標任務
按照張秋波書記“區域統籌、強基固本、內外結合、富民強村、和諧穩定”的要求，圍繞社會主義新農村建設主題，通過開展駐村幫扶工作，使以村黨組織為核心的村級組織建設得到進一步加強，黨員幹部隊伍整體素質進一步提高，民主管理進一步推進，精神文明建設進一步加強，村級經濟明顯發展，農民收入明顯提高，村民綜合素質明顯提升，農村社會更加和諧。
二、工作措施
市知識產權局駐村幫扶工作組在幫扶村所在鄉鎮（廣饒街道）黨委的正確領導下，在有關部門的大力支持下，緊密依靠村組幹部和農村黨員，充分調動廣大村民的積極性，努力在加強村黨組織和黨員隊伍建設、完善村黨組織工作機制、發展村級經濟、推進農村和諧社會建設上下功夫、見成效。
（一） 關注民計民生，完善基礎設施
按照社會主義新農村建設要求，指導、幫助幫扶村想方設法籌集資金，切實加強基礎設施建設，著力改善人居環境和生產生活條件。發展農村公共事業，統籌推進農村義務教育、文化、衛生、社會保障等社會事業，加快完善農村道路、美化、亮化、綠化等環境建設。開展“就醫直通車”活動，在村莊支路增設路燈，村口設減速帶等便民實事。
（二） 區域幫扶
利用我村擁有三家農業合作社的優勢，結合周邊農業合作社成立東營第一家農業合作社聯社，實行鬆散管理，達到內部成員信息、培訓、銷售渠道等方面的共享，資源整合的目的。在我村建立顏徐地區農貿市場暨草莓季節性交易市場，使之成為周邊區域的物流中心，從而帶動區域經濟發展。
（三） 產業幫扶
在原有草莓種植的基礎上，指導幫扶顏華草莓合作社進一步加大土地流轉力度，擴大草莓種植面積，培養新增草莓種植戶，顏華草莓合作社社員輻射整個顏徐草莓種植區域，合作社要加強免費培訓、種苗提供、銷售渠道建設，引導草莓種植戶由簡易棚向永久棚、立體栽培、富硒方向發展，提高質量，提升品質，創立品牌。利用示範帶頭作用，攻克草莓重茬種植技術關，繼續完善農業基礎設施配套，推進草莓示範觀光採摘基地建設，不斷擴大規模，最大限度的普惠全村村民；指導幫扶俊國沼氣合作社、循環農業合作社實施好秸稈反應堆項目，申請綠色食品認證，依託自身優勢創評有機食品認證。
（四） 黨建幫扶
指導幫助村兩委以創建“東營市優秀基層黨組織”為主線，強化村級組織建設。以學習貫徹xx大精神為重點，深入學習實踐科學發展觀，幫助幫扶村抓好村幹部教育培訓，特別是新任村幹部的崗前培訓，進一步提高村幹部的政治理論素養、民眾工作能力和建設社會主義新農村的本領；指導、幫助幫扶村切實加強農村實用人才隊伍建設，建立一支數量充足、素質優良的村級後備幹部隊伍；積極推行把黨組織建在各類農業合作社上，不斷增強村黨組織直接服務農村經濟發展、引導民眾致富的功能；指導、幫助幫扶村建立健全村黨組織領導下的村民自治機制，進一步明確村“兩委”職責任務和工作程式，建立健全共青團、婦女、民兵、調解等村級配套組織，充分發揮新農村建設理事會等民眾自治組織作用，不斷推進黨務公開、村務公開和民主管理，完善“一事一議”制度，探索黨員參與、管理、監督黨內事務有效途徑，不斷提高村級民主管理水平；結合當前正在開展的“兩評一樹”活動，全面加強農村黨員培訓和科技推廣力度，提高農村黨員素質，增強他們自身致富和帶領民眾共同致富本領，擔當起建設社會主義新農村和全面建設小康社會的重任。
一、端正對學困生的態度，轉變對學困生的看法
學困生的出現，是有著各種各樣客觀原因的。所以，要真正做好學困生的轉化工作，必須端正對學困生的態度，轉變對學困生的看法，對他們有一個正確的認識。為此，我決定在本學期積極與學困生溝通交流，與他們的家長建立良好的聯繫，查閱一些關於學困生的書籍資料，請教一些在學困生轉化工作上做得好的教師，為學困生轉化工作進一步奠定理論基礎，準備必要信息。
二、從學困生身上分析原因，針對具體情況開展工作
1、認真開導，積極教育，幫助學困生建立自信心。
“自信是成功的開始”，要使這幾位學困生建立起良好的自信心，我覺得應該從兩方面入手：一是在課堂上，即設計一些他們能夠完全回答的問題，鼓勵他們大膽回答，踴躍發言，在回答正確後，及時給予表揚和肯定(本文轉自實用工作文檔頻道)；二是在課後，給他們推薦一些相關的課外書，引導他們在閱讀中認識自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。通過這些措施，幫助他們逐步建立起屬於自己的信心，為以後的學習打下堅實的基礎，準備精神動力。
2、充分調動親職教育的積極性，發揮親職教育的潛力。
對於學生的教育，學校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。要做到學校教育和親職教育的有機統一，良好配合，一方面要利用課餘時間進行家訪，與他們的家長溝通交流，在溝通與交流中統一、完善對孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，要經常與他們的家長進行電話聯繫。如當這幾位學生的學習有了進步時，應及時地告知他們的家長，一同分享其中的快樂，當這幾位學生的學習稍有退步時，就應儘快地詢問他們的家長，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見。相信，在教學教育和親職教育的配合下，這七位學困生的學習狀況一定會有明顯的轉變。
3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進學生間的互幫互助
對於學困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時間是有限的。如果要延伸和繼續幫助學困生的工作，在班上，我打算成立“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優等生幫助學困生，給他們給予知識上的補充。“一幫一”活動，不僅能夠達到學習上的互補，更能實現品質上的互補。
xx.9
更多文章
2017司法局定點幫扶工作計畫例文
2025年運輸局2025年度幫扶計畫範文
2025年1月駐村幫扶工作計畫
2025年文明結對幫扶活動工作計畫範文
2018嬰幼兒幫扶計畫範文
最新駐村幫扶工作計畫
2017-2018學年國小三年級後20%幫扶計畫範文
“部門包村、幹部幫戶”工作規劃及2025年幫扶工作計畫範文
駐村工作隊幫扶工作計畫
駐村幫扶工作計畫