一、指導思想
以十八大十八屆三中全會精神統領各項工作，以《幼稚園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼稚園可持續發展，聚焦幼稚園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規範管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，傾力打造幼稚園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
XX年度幼稚園工作思路是：認真貫徹《幼稚園管理條例》《幼稚園工作規程》《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼稚園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規範管理。 增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。
(三)突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規範上下功夫，使人人均能教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼稚園成為教職員工快樂的精神家園。
3、 營造良好的人文環境。
(1)強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)園本培訓計畫，進行每月一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研，提升教師專業素養。教師之間增強教研活動的實效性，教研活動緊緊圍繞：問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓。
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。利用業餘時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，加強對園本教研的研究。
(6)教師一周一例會制度。
4.組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，多學、多看、多鑽研出色完成各項工作任務。
五、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造德育教學特色。立足幼稚園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
六、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯繫手冊》。利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼稚園獻計獻策，使幼稚園與家庭融為一體。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和營養流失關。
附、月份安排
七、八月份對幼稚園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2.各崗人員參加上崗前體檢。
3.做好教育常規、環境創設、安全工作檢查。
4.搞好招生、編班、收費等開學準備工作。
九月份制定學園計畫及各部門條線計畫、各種考核、評價方案。
2.做好新生接待工作，開好家長會，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。【幼稚園XX年秋學期園務工作計畫】幼稚園XX年秋學期園務工作計畫。
3.各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
4.建立在園幼兒電子學籍檔案。
5.幼稚園各類統計報表的上報工作。
6.各班與家長簽定“寶寶幼稚園XX秋季家長安全責任書”。
7.17個“推普周”活動(大段“製作宣傳旗”、中段“開心過暑假”、小段“學說禮貌用語” )。
8.開展安全逃生演練活動。
9.檢查環境創設活動
10、迎接鎮期初工作檢查。
11、早操比賽
十月份各班開展“慶國慶”主題活動，對幼兒進行愛國主義教育。
2.加強幼兒良好行為習慣養成教育。
3.根據秋天的季節特點，開展幼兒秋遊活動
4.抓好幼兒的常規教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養。
5.年段活動：大段—幼兒講故事比賽、中段—重陽節主題活動、小段自理能力比賽
6.召開家委會。
7、組織幼兒進行體檢。
8、常規比賽
十一月份“秋天真美麗”主題活動。
2.結合“119”組織幼兒進行逃生演練活動。
3.班級常規觀摩。
4.做好秋季傳染病、多發病的預防工作。
5.分年級向家長開放半日活動——舉行小、中、大班親子製作“超輕粘土創作比賽”。
6、教師製作戶外活動器械評比
十二月份 開展第四屆親子運動會
2、組織幼兒進行衛生保健。
3.家長問卷調查，匯總調查情況。
4.各段活動—歌表演
一月份課題資料的收集、小結。
2.搞好幼兒發展評價及各項評價工作。
3.收集筆記，各類人員、各組小結工作。
4.各部門做好期未總結、量化、評比工作。
5.做好借書、教玩具、圖書資料的清還工作。
6.安排好假期值班工作。
“一年之計在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼稚園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主鏇律，要關注幼稚園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼稚園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注幼稚園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
二、工作目標：
(一)加強內部管理，提高辦園質量。
(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
(四)加強教育教學管理，促進保教質量提高。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
(六)架起家園聯繫的橋樑，促進幼兒協調發展。
(七)抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎。
(八)充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求：
(一)加強內部管理提高辦園質量
學期之初，我們將由上至下制定各項計畫，如：園務計畫、教育教學計畫、各班學期工作計畫、周活動安排計畫等，並在制定計畫時注意計畫的可行性和操作性。為確保這些計畫的認真實施，並進行客觀評價考核;
(二)加大教研力度全方位地開展教研活動
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。
2、開展創造性遊戲的研討活動，在組織創游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質量的管理,組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著作發表。
(三)加強教職工隊伍建設 提高師資素質
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼稚園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
(四)加強教育教學管理促進保教質量提高
1、教師在教學活動中應採取多種形式,包 括創編各類型遊戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要,有計畫、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
(五)做好保健工作 確保幼兒的安全快樂健康成長
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每周一節安全教育課，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭髮等，並且要組織幼兒遊戲或學習活動)。
3、加強戶外活動管理，調整幼兒戶外活動方案並認真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計畫，並做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
(六)架起家園聯繫的橋樑促進幼兒協調發展
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
(七)抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎
1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、國語、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。(如繪畫、摺紙、手工小製作等)愛護書本、學習用品等。
(八)充分發揮後勤作用 切實做好保教結合
1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防範措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
(九)繼續做好檔案整理及網站建設工作。
四、各月工作安排：
二月份
1、進行招生報名編班工作;幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等;
2、參加工作會議及計畫(制定班培養目標、月計畫、周計畫、日計畫)的制定;
3、各項規章制度、崗位責任制的學習;
4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;
5、組織新教師見面課、教師聽課活動。
6、特長的組織及藝術節的排練工作。
7、充分利用白板教室做好每周教研工作，,組織科任教師進行省優質課競賽課例聽課與課例研討評價;
8、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作;
三月份
1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育;
2、各班級安全工作排查;常規工作檢查與評比活動;
3、開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動;
4、利用白板室通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
5、各班軟木主題牆的設計活動
四月份
1、藝術節節目驗收工作。
2、全園親子動手“蛋糕diy “活動
3、教師的教學比武活動及家長開放日活動。
五月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識;
2、籌備“六一”的各項工作。
3、開展“歡慶六一” 家園同樂親子活動。
六月份
1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育;
2、銜接班“走進國小” 社會實踐活動。
3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣;
4、銜接班畢業典禮。
七月份
1、教學質量測評及教職工各項考核工作;
2、各班做好期末工作小結，整理相關資料;
3、清點財產、資產、資料歸檔;
4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。
一、指導思想：
堅持科學發展觀，以學習黨的十八大精神為指導，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼稚園，辦人民滿意的幼兒教育”。
二、工作思路
XX年我園繼續堅持’開心、啟智健體、敏行”的辦園理念，以內涵發展為主線，以構築優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園;營氛圍，建團隊，創建書香校園;抓亮點，顯特色，創建品牌樂園;優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力”的校園文化氛圍;繼續貫徹“呵護每一位幼兒，讓幼兒快樂成長;尊重每一位家長，讓家長分享成果;賞識每一位教師，讓教師體驗成功”的指導思想;創建“優質+規範+特色”的高質量幼稚園。
三、主要工作目標
(一)依法辦園，強化素質，最佳化服務，從制度、觀念、方法上向現代化的要求邁進。樹立發展意識，示範意識，增強規範服務質量，以科學高效的制度化管理，以廣而細的考核方案，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進管理模式。
(二)充分發揮黨、團組織的先鋒堡壘作用，圍繞中心工作開展黨、團工作。樹立“一心為公”的服務思想，形成“跟黨走、聽黨話、做表率”的良好氛圍。
(三)加強師資隊伍建設，最佳化隊伍結構，建設一支師德高尚，觀念領先，業務精良、特色鮮明，善研能幹的教師隊伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍。
(四)在圍繞凸顯特色辦園，科研興園上下功夫。本著因地制宜、環境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設，努力把我園創建“優質+規範+特色”的高質量幼稚園。
(五)重視家長在幼兒教育中的重要作用，多渠道、多途徑讓家長參與到幼稚園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼稚園的教育理念，最最佳化的利用親職教育資源，形成教育合力。充分發揮社區及周邊環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。
(六)加強後勤人員崗位培訓，不斷提高創新意識和自身的業務水平。樹立一切為了幼兒的思想，協助教師做好各項保教工作。規範一日常規，實施定時、定點、定崗工作制度，確保後勤工作安全性、程式性、整體性。確保全全無事故，幼兒健康快樂地成長。
四、具體工作任務及措施
(一)依法辦園，深化內部管理，提高辦園檔次
1.貫徹、學習《綱要》、《指南》精神，更新觀念，改變教育行為，積極爭取思想和行為與教育改革同步。樹立正確的“兒童觀”、“教育觀”、“發展觀”全園教工身先垂範、身體力行爭做教育能手、學習標兵。
2.加大管理體制力度，重擬績效方案、最佳化、細化考核內容和項目。實施分層管理，實行園長值班和教保園長巡班制度，積極推進競爭機制實現“能者上、庸者下”的用人制度。協同促進，做到人盡其才，人盡其用。
3.深入推進師德師風建設，創建黨、團教育陣地----道德講堂，發放教師禮儀手冊。積極開展“學為人師，行為示範”典型模範教師的學習宣傳活動。堅持以人為本的原則，積極營造平等合作、和諧溫馨的工作環境，充分激發每個職工的工作潛能。力求工作更細緻，服務更熱情，作風更嚴謹，全園形成“敬業、愛崗、奉獻、創新”的校園文化。
4.以創新發展的整體思路，為幼稚園找準定位。深層次的思考如何將傳統與創新發展更好的融合，在環境創設與課程教學中凸顯園本特色。為幼兒、教師、家長提供最佳的物質環境、精神環境和心理環境，促進每個群體都有所收穫的發展。
(二)最佳化師資，狠抓內涵建設，提升保教質量。
1.加強師資隊伍，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。組織教師學習《幼稚園教師專業標準》，規範教師行為，增強教師的人格魅力。樹立“師德標兵”新典型，弘揚師德新風尚，形成師範群體。
2.加強教師專業培訓、培養，促進教師內涵的發展。帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑，深化課堂教學，研究課堂教學領域經常面臨的問題。組織教師學習《指南》和《剛要》，掌握幼兒發展目標及教育教學指導要點，學習健康領域的相關理論，以期較好的指導教育教學。引導教師聚焦課堂，苦練內功抓教學，圍繞教師崗位大練兵開展“學指南”、“用指南”、“將指南融入一日生活中”活動，達到將《指南》記於心，踐於行。
3.建立健全實習生制度;完善師徒結對方案;豐富專業活動室種類與材料，實現專用室的實效性;不斷完善幼稚園網站建設，為家園之間搭建溝通交流的平台，為教師創設互動學習、資源共享的網路空間。
4.嘗試“三課觀摩”教研形式，評出關於課題及五大領域兩節優課。
“三課觀摩”：即常態課展示、研究課改進、匯報課展評。常態課以班級組為單位，人人參與展示，個個參與評課。根據隨堂聽課的情況，通過集體備課，結合幼稚園評課標準，總結優點與不足。研究課以學科組為單位，在常態課基礎上，班級組初步制定適合本年級的課堂教學模式，並推選出一名教師執教。匯報課則面向全園開放。學科組經過集體評議，確定出適合本學科的課堂教學形式，並推出優秀教師面向全園教師執教匯報課。最後評出的一節精品課可以面向全體家長開課，優先推薦給區或市級優質課評比。
5.加強園本培訓和外出培訓。堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將採取集中與小組的靈活機制。同時創造條件輪流安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。
(三)挖掘特色，依託園本課程，提煉文化內涵
1.繼續走健康特色辦園之路，我們將依託相關課題的實踐研究，健康課程基地的申辦。從園所文化形成，課程計畫的落實，從實踐的探索到理論的積累，增強幼稚園本土文化生生不息的活力。
2.針對健康特色，形成具有園本特色的園本節日，將健康的理念提煉和融合到五大領域中，營造溫暖、安全、輕鬆的心理環境，以積極地、愉快的情緒影響幼兒。
3.加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。
3.繼續重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固成果，讓幼兒在活動中盡顯風采。拓展健康課題內容(自主開發園本課程、一物多玩手冊的那個方面內容)等。
(四)家園共育，形成教育合力，構築發展優勢
1.進一步貫徹執行上級對幼稚園管理的精神，需要家長配合的內容要向家長多宣傳，爭取贏得支持和理解。廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校。
2.充分發揮家委會和家長開放日的作用，定期召家長會、家委會會議，一日開放活動等，向家長介紹幼稚園的發展現狀、年度主要工作及班級的工作目標和工作計畫，提請家長出謀劃策，充分發揮家長的參與權、監督權。
3.各班通過家長園地、家園聯繫手冊、班級網站等途徑向家長宣傳課程內容、周計畫、育兒知識等，讓家長了解課程實施進度，吸引家長能參與到課程中，同時幫助家長在參與過程中能獲取科學育兒的方法，提高親職教育的水平。
(五)後勤先行，保障保教工作，強化服務意識
1.建立健全並嚴格執行各項衛生保健制度，做到及時記錄各項資料。制定好每周點心，注意營養搭配，並根據季節特點和幼兒口味對點心進行科學、合理的調整。確保幼兒點心搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
2.認真執行安全工作指示精神及幼稚園有關安全工作的規律，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，確保幼稚園保教工作正常有序地開展。
3.經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。並將安全教育納入到幼稚園教育教學計畫中。定期開展各種安全演練。
4.嚴格財務制度，做到帳面清楚，手續齊全，長期公示幼兒保育教育收費，每學期按時公布各類帳目。
5.節能降耗、減少支出，減少浪費，強化教職工責任意識，做好節能、節電、節水，共同管好幼稚園的財產資源。
6.加強幼稚園的環境衛生管理。分工到人，責任明確，對負責的包乾區堅持一日一小掃，一周一大掃，保證幼稚園大環境整潔衛生，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。
一、指導思想
繼續遵循“快樂童年，幸福一生”的辦學理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼稚園教育指導綱要》為準繩，以創新園本管理為重心，深化教育改革，發揮教職工潛力、提升辦園品質，全面、有效地提高辦園質量，確保本園長效穩步發展。
二、工作任務
繼續探索幼稚園精細化管理的有效途徑，本學年將結合當前學前教育發展大背景、本園事業發展現狀，從保教管理、師資培養上提出新的發展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創業。
2.開展落實安全教育和管理“標準化建設”暨創建“平安先行學校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再最佳化，以評促進，以評促改，使幼稚園的安全工作再上新台階。
3.繼續開展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收穫、有成長，課題研究有實效。
4.加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼備的幸福團隊。幼稚園必須堅持把教師作為發展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過多種活動，關注教師需求，不斷激發教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養，使教師們克服因年齡結構不合理、專業不銜接、職業有所倦怠的等影響教師發展的困難問題，使每位教師都能找到自身的發展定位。
5.繼續發揮省級示範園的示範與幅射作用。開展片區教研活動，促進城鄉園所的共同發展。
6. 做好迎接省級示範性幼稚園的複評工作。
三、工作措施
㈠加強常規管理，在精細中求規範
最佳化保教管理模式，嘗試推行“部長負責制”，使保教管理從金塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼稚園行政方面形成園長全面負責，業務副園長和保育後勤副園長各自主抓兩條線。從橫向看，將幼稚園現有的四個年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼稚園保教管理考核評估細則(試行)》，作為段部開展工作的指針。建立“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協作感，進而提升管理工作的“執行力、時效性、問責制”。
2. 加強行政值日，扎紮實實做好每日工作。本著幼稚園“管理無小事，事事皆教育”的管理理念，引領教職員工樹立“精心、精細、精品”的工作觀念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門工作巡查與考評，從安全工作、保健工作、教學常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發現問題及時反饋、及時改進，使涵西幼的每一天都是有質量的一天，讓幼兒度過有質量的每一天。
3.加強保教配合互動，促進保教質量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協調水平，進一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實施《福建省幼稚園一日活動內容的常規要求》，做好一日活動各環節的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務，確保保教質量的提升。
㈡強化教師培訓，在專業上求提升
加強師德修養
⑴組織廣大教師收看收聽張麗莉同志先進事跡報告會，把學習活動與師德教育結合起來，與貫徹落實職業道德規範結合起來，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛崗敬業、關愛學生，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，努力做人民滿意的教師。
⑵進一步實施教師讀書工程，讓書香伴隨每一個教師的成長。設立教師書吧，提供溫馨的閱讀空間，引導與促進教師們的學習，培養書香型教師。
每位教師要養成自覺閱讀的習慣，廣泛閱讀各類報刊雜誌、幼教書籍及網上信息。將學習過程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。
2.加強業務培訓
⑴加強教師專業成長的引導。讓教師們找準目標與定位，結合幼稚園的發展平台，加大鍛鍊力度，及時把握各種發展機遇並積極主動參與活動，讓自身在活動中不斷得到鍛鍊與成長。繼續開展“人人參與創意發布，個個奉獻實踐精品”的教師創造的分享系列活動。園領導班子成員，做領頭雁、帶頭開示範課或舉辦講座(2次);區級骨幹教師、開展與自己研修方向一致的示範課不少於2個活動;一般教師開展與自己研修方向一致的示範課不少於1個活動。
⑵加強骨幹教師和青年教師的培養。
a.骨幹教師培養。通過搭建外出培訓學習、參加各類公開活動和競賽等平台，使在實踐中有成效的教師脫穎而出。
b.青年教師培養。關心青年教師的成長，通過分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領域教學的基礎上根據自己的偏愛和特長主研1-2門學科，把自己擅長的學科研究深入，逐步形成特色。
2025年秋學期園務工作計畫範文
2017-2018學年園務工作計畫範文
2017秋季幼稚園園務工作計畫範文
2025年幼稚園新學期園務工作計畫
2025年幼稚園園務計畫
春季幼稚園園務工作計畫範文
新學期幼稚園園務工作計畫範文
2025年秋季學期幼稚園園務工作計畫範文
幼稚園園務工作計畫2018
2025年幼稚園園務工作計畫