這樣的銷售方式會被很多產品採用，因此我們現在很難和一些有區域影響力的大型商業企業進行合作，但這將是我們的目標。
第四階段：置入式行銷
雖然我們沒辦法做到歐米茄那樣成為007的選擇，但蒙牛與超女的合作還是有機會模仿的。根據我中心的發展規模和品牌建設的時間，到了一定的時候可以利用一些有價值的活動來更好的推廣我們的品牌，比如可以組織攝影大賽，兒童選秀等等。.
四、整體行銷
1992年，市場行銷學界的權威菲利普·科特勒提出了跨世紀的行銷新觀念——整體行銷(total marketing)理念。所謂“整體行銷”，就是公司行銷活動應該囊括內外部環境的所有重要行為者，其中包括供應商、分銷商、最終顧客、職員、財務公司、政府、同盟者、競爭者、傳媒和一般大眾，，前四者構成微觀環境，後六者體現巨觀環境。整體行銷強調的是行銷活動不要局限於部分行為對象，強調行銷活動要拓寬空間視野。
在前文中提到的所有的行銷方式、手段、策略其實都是很常用的方式，而且應該說有一定行銷行動力的企業都很容易實施這樣的方略，但真正要想實現我中心品牌價值的提升還必須要苦練內功。這時候整體行銷就成為了必然。
試想一下我如果選擇一家早教機構，我會做什麼呢？
首先我會上網搜尋一下，那這就需要我們先完善自己的網站、討論版，同時在百度，谷歌之類的搜尋引擎中有良好的排位，這應該是中心行銷部門和it部門的配合。
其次我會考慮一下：1、課程品質如何；2、教學環境怎樣；3、服務好不好；4、價格是否合適；5、專業程度和正規程度；6、衛生狀況和玩具種類等等，可能有10個甚至更多參考因素。而這需要行銷部門與教學部門、後勤部門、研發部門等多部門聯合。
這就是整體行銷，所有的部門皆應配合銷售部門，採取一致行動以爭取客戶，換言之，公司里的各個部門，均須認清他們所採取的每個行動，而不只是行銷人員的行動，均與公司爭取及留住客戶的能力密切相關。
從這裡來看也許我是一個挑剔的顧客，但是作為一個中高端的客戶，他們必然會對他們將要付出的中高端的價格負責，因此整合公司的資源樹立整體行銷的觀念成為必然。
如何形成這樣的觀念呢？就是把銷售融入到中心每個人的心中，這個光靠灌輸是沒有用的，充分利用現有員工的工作間隙，全員行銷，在不增加人力成本的前提下，先行充實銷售隊伍。任課的老師是最熟悉中心產品的人，他們也有自己心目中完美的課程，可這樣的課程是不是適合我們的客戶，只有在銷售實踐中才能知道。給他們銷售的指標，銷售的獎勵，並且規劃他們的職業生涯，把行銷的理念用銷售的方式灌輸進去，同時讓他們在銷售中反思課程的安排，教學的細節。同時達到開源節流的目的
我們有優質的課程、優美的環境、優雅的老師、優秀的服務，但僅僅有這些並不足夠，我們需要一個完善的中心機構架構和整套的有效的實戰性的戰略行銷方案，把所有的這些優勢轉化成客戶的認同和消費。
中心機構架構保證了執行的力度，而戰略行銷方案指導方向。我個人認為必須要有中心的核心競爭力，這個不一定是新穎的課程，因為也許我們推出了新課程一個月後就有了跟進者，也不一定是一個獨特的商業模式，我最希望看到的核心競爭力應該是專業的態度和專注的精神，並以此搭建的企業文化的骨骼，用細節來塑造血肉。