3.可是把所有的東西都畫在計畫書上，看得清楚嗎？為什麼？
4.那我們把它們分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（邊打吃，用，玩）
5.把自己計畫放進書包的內容畫在計畫書里，這些都會畫嗎？（列印討論好的計畫書表格））
提升：做計畫的時候，我們要用最簡單的方法來記錄，但是還要讓大家都看得懂，
行嗎？
（四） 製作計畫書
1.寫上名字
2.教師指導，注意生生互動
3.提醒帶物品量的控制。
4.提醒注意所帶物品的合理性
5.觀察記錄的方法（是否簡單明了）
（五）交流計畫書
請1-2名幼介紹自己的秋遊計畫書
解決其中的問題，當場讓商量解決對策。（量、合理、記錄方法）
延伸活動：
如果你覺得這張計畫書還要修改一下也可以。但是這張計畫書要保管好，在秋遊的前幾天按照計畫書上畫的內容去準備，自己檢查一下放的對不對。