三、區域活動方面：
在表演區域內我們給幼兒準備了廚師的頭飾、道具，衣服，讓幼兒在裡面扮演小廚師，孩子們玩得可投入了。
在語言區域內設定了“個人藏書博覽會”活動，讓孩子有規則地進行看書，願意與同伴分享圖書資源，學習整理圖書；提供手指偶的玩具，讓幼兒嘗試合作表演兒歌。
在角色區域內菜場，讓幼兒在買賣中了解食物的名稱，還能根據指令正確尋找多種食物，了解菜場中物品擺放和人際交往的特點。
在美工活動區提供不同的食物輪廓和食物圖案，幼兒既可以按意願塗色，也可以參照原食物的顏色進行塗色。
在益智活動區提供各種食物和物品的圖片或實物，請幼兒將能吃的和不能吃的物品進行分類，並引導幼兒間互相檢查；收集各種食物圖片，讓幼兒認一認，說一說，並進行簡單搭配。
四、特色教學
在特色教學方面，力求符合小班幼兒的年齡和心理特點，在藝術活動內容中，我們藉助製作滾畫——美麗的衣服；製作成長樹；繪畫——我的小巧手；手工——我會拓印等活動。在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產生了極大的興趣，積極參與活動。故事表演活動我們也充分發揮幼兒的主體性，培養幼兒敢說敢演，增強幼兒的自信心。
以上是我們小班十一月份的工作總結，今後我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力！