校園戶外活動總結 篇1
每天，我們都按時組織幼兒進行早操和各項活動，保證戶外活動的時間不少於兩小時，小朋友們的動作有了很大的發展，在組織的各項動作練習中，孩子們基本上都能根據要求來完成，為下一個階段的小學生活做好充分的準備，現對這學期的戶外教學工作做一簡單。
體育活動與其他教育活動一樣，是多種形式並存、共同發揮作用的教育過程。我們寓體育鍛鍊於豐富多彩的活動之中，激發幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴大幼兒視野，更好地促進幼兒身體和的健康發展。
為提高幼兒晨間鍛鍊的質量，我們有目的、有地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛鍊體質、發展能力。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在的輔導下，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內容和同伴，全面鍛鍊身體，提高體能。同時多給幼兒自由的活動空間，在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進行，不受人數的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權，使戶外體育活動更富特色，從而培養幼兒良好個性和養成自覺參加戶外體育活動的好習慣。
針對大班幼兒動作發展比較協調，理解能力增強，有一定的自控力等特點，我們多採用競賽性的遊戲，以激發幼兒的積極性，提高練習的效果，培養幼兒積極進取精神和集體責任感、榮譽感。針對大班幼兒動作發展特點，我們創設遊戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發他們參與遊戲的興趣。
當然，戶外體育活動必須強調性原則。安全第一是對學前教育工作中各項具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒參與的欲望一般都比較強烈。這就要求教師事先準備工作想得周到一些，以便防患於未然。如活動場地、器械的安全，不會產生撞擊情況，不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時，還要特別防止人為的傷害。教師應及時進行疏導、調解，讓幼兒及時化解矛盾，友好遊戲。其次根據材料特徵選擇，幼兒習慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對於幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數量，已免發生爭搶的現象。
經過戶外活動，更加明確了適合孩子身心特點的戶外體育活動、內容體系和具體運作。我們通過組織多種活動發展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識。在體育活動中，幼兒通過自己的創造和想像發展活動，獨立快速和機智靈活地處理活動中發生的各種問題，使和注意、思維和想像力得到較大發展。同時戶外體育活動的內容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性，既豐富了幼兒的情感，又發展了幼兒的個性。
校園戶外活動總結 篇2
孩子年齡小活潑好動，各項活動以遊戲為主，愛玩是每個孩子的天性，戶外活動更是孩子最感興趣的活動，但在以往我們常常以教師為中心，由教師製作、提供活動材料，設定、安排活動場地，示範、指導某一基本動作並評價總結活動情況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發揮。
在大力提倡培養兒童主體意識、積極情感和創新能力的教育觀指引下，我認為每天兩小時的戶外活動是較好地體現和發揮幼兒自主性的有效途徑之一。
《幼稚園工作規程》明確指出，幼稚園要“積極開展適合幼兒的體育活動”。但是，現在的獨生子女都是父母的掌上明珠，家長望子成龍、盼女成鳳心切，在家庭育兒上出現重智育輕體育、重保育輕鍛鍊的現象，因此幼兒戶外活動的時間很少，普遍缺乏鍛鍊。
在幼稚園的實際工作中，常常偏重有形的、使用運動器械的活動，形式上熱熱鬧鬧，而運動質量卻不高，對體育活動的重要性和意義存在認識上的不同：有的認為戶外體育活動的場地大，教師不好組織;有的認為體育活動容易出事故，還是少開展為宜。由此幼稚園戶外體育活動常常流於形式，或停留在計畫上，而真正的實際活動時間和活動質量去的得不到保證。
鑒此，我班積極貫徹落實《規程》精神，在保證每天兩小時體育活動時間的基礎上，因地制宜，不斷最佳化戶外體育活動，以進一步提高對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面發展。
總之，以“還給孩子快樂童年”的戶外活動，從各個方面提高了孩子的身體素質，培養了孩子的平衡能力、彈跳能力、合作能力，讓幼兒從中得到鍛鍊、得到發展，使每個孩子能回歸本原，度過一個快樂的童年。
校園戶外活動總結 篇3
一、加強領導，認真部署
為了組織好此次宣傳活動，分局成立了以局長為組長、分管法制宣傳的副局長為副組長，各科室負責人為成員的宣傳活動領導小組，及時召開了“世界地球日”宣傳工作專題會議，對宣傳形式、宣傳內容以及宣傳重點等進行了全面部署，將各項具體宣傳工作分解到各科室，落實活動經費，有力保障了“世界地球日”宣傳活動順利開展。
二、宣傳形式多樣，內容豐富
一是以手機簡訊的形式，向黃石港轄區的廣大幹部民眾宣傳今年“4。22”第46個世界地球日的主題，共編髮簡訊1000餘條。
二是組織工作人員在轄區主要位置懸掛宣傳橫幅5條。
三是加大國土資源執法宣傳力度，組織執法人員開展違法占地建房的巡查，制止亂占亂建的行為。
四是通過在桂花灣廣場設定諮詢台、擺放宣傳展板和發放宣傳資料的形式重點宣傳第46個世界地球日的主題，並現場向前來諮詢的民眾解答相關知識。此次活動共發放宣傳材料100餘份，解答民眾諮詢30餘次，通過“世界地球日”宣傳活動，滿足了民眾對地球科學知識的需求，提高社會公眾節約集約利用國土資源意識。
五是送法上門，讓幹部民眾知法懂法。分局組織三個小分隊，將國土資源政策知識百題問答400本送到轄區人大代表、政協委員，轄區政府四大家、大型企業、區直單位、重點項目等單位以及社區幹部手中。其中一個小分隊，由市局黨組成員、紀檢組長劉素珠帶隊。
六是與區教育局聯合，向轄區中山國小、__國小發出號召，按照全國“節約資源、保護資源，做保護地球小主人”活動要求，鼓勵少年兒童積極參與全國“珍惜地球資源，轉變發展方式，倡導節約集約，共建美麗家園”繪畫剪紙活動，共組織本轄區1300名少年兒童(3-6年級)向全國繪畫剪紙徵集活動組委會投稿。
三、主題突出，效果明顯
利用送法上門契機，針對北斗科技城項目建設中所遇到的問題，向北斗科技城的項目經理、法律顧問，耐心講解了國家項目建設用地管理和土地政策，並與他們一起認真分析項目建設問題，引導了企業依法用地。
通過一系列宣傳活動的開展，提高了市民對地球的認識程度，加深了其對國土資源國情、國策的認識和理解，使公眾深入了解了節約集約利用土地、礦產資源及減少碳排放、轉變經濟發展方式的途徑，為引導全社會節約集約利用資源，促進經濟發展方式轉變，共同推進生態文明建設發揮了積極作用。