2025年元旦活動開展後的總結範文 篇1
我園在幼稚園二樓大禮堂舉行了慶元旦，迎新年聯歡活動，每位小朋友與教師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲。孩子們在歌聲中充分展現自己，秀出精彩。
為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們早就開始利用業餘時間排練文藝節目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現自己，讓家長看到自己孩子的提高成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節目。
上午八點左右，我們開始給孩子們化妝，九點半新年聯歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。我們進行了兩個多小時的聯歡，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡樂與成長的喜悅！
活動結束後，我們三位教師針對當天的活動進行分析和反思。我們的活動是成功的，但同時我們也發此刻活動組織中仍有寫地方研究不周。在以後的活動中，我們會進行改善。本次活動的圓滿成功，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對我們教師提出更高的要求，對孩子的關心，對工作的職責感，對家長的尊重和理解，我們會更加努力。雖然存在著許多經驗上不足，理論上的欠缺，但我相信，只要用心就能夠做的更好。
2025年元旦活動開展後的總結範文 篇2
12月29日星期六上午，本班舉行了我來自華澳幼稚園的第一次慶元旦·迎新年家園聯歡活動，心情是激動又緊張的，為了讓孩子們過一個難忘的節日，我們就開始利用業餘時間排練文藝節目，想讓孩子們大膽的表現自己，讓家長看到自己孩子的成長進步，一起熱鬧地慶祝新年，所以事先的做足了準備工作。本次活動基本上以舞蹈、歌曲等視覺感官節目為主。在此活動中，我們還穿插了一些親子互動之間的遊戲，孩子們與家長朋友們在那一天盡情的歡樂，這次活動可以說受到了家長的一致好評，當然在活動中，也存在著問題，現將此次活動做一總結：
家園聯歡慶元旦活動通過我們的努力，保證了節目的高質量，說實話，這是我們付出的結果，我記得最後一天，園長還很關心的給我們以點評，以補不足，保證節目的高質量。在節目方面，孩子們的發揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，四個小主持人也都比平時彩排時表現的要好，能夠把自己的台詞、位置都準確的記得，並且臉上洋溢歡笑的表情。
所有孩子們在表演中都熱情洋溢，因為今天是他們的節日，是他們閃亮自己的那一刻，我知道，爸爸媽媽長輩們在這一天都看到了自己孩子的閃光點，例如：劉子銘在表演數鴨子及中國功夫時，誰能想到班裡年齡最小、個頭最矮的他，在表演時可愛到極致、動作也做的非常到位呢!當然這是我之前所沒有發現的，通過這次元旦，小小的他自信多了!再就是楊光緒，他可是通過這次元旦變化最大的一個，從我第一次接觸他到元旦彩排之前，他都是默默無聞、傻傻的發獃，除了早上逼他說的“老師早上好”，之後他從不跟老師說一句話，每天上學也不跟小朋友說話，默默不語、沉默是金用在他身上可是十分到位!難道這就是他的性格嗎?
肯定的答案：不是!在家中的他可是活潑到極致!這是為什麼呢?遲遲尋找不到解決此“雙重壞境雙重性格”的辦法。可是這一次元旦節目改變了他，我把三句半的最後一句交給了他，把詩歌表演最前位置交給了他，把中國功夫集體舞也交給了他，通過彩排我一次次跟他以玩樂方式的溝通，阿緒主動跟我說話了，而且說的第一句話是“大胖子!”誰也想不到我當時的表情，高興又帶點慌張!
高興的是阿緒開口了，慌張的是我又胖了嗎!不好，要減肥，今天晚上絕對不吃飯!從此他現在每天都跟我說好多好多話，而且也能簡單的跟小朋友互動了，我好高興!並且阿緒在元旦那天並沒有讓我失望，說實話我在元旦前兩天一直不斷的.在阿緒耳邊叨嘮：“阿緒，加油，元旦一定要表演，獎勵你3個小五星····
元旦前一直緊繃的弦終於可以鬆開了，阿緒的表演引來台下爸爸媽媽的歡笑鼓舞!他在表演時身上也是閃著亮光的!還有愛哭的佟育昊盡然做起了主持人，而且還獨自表演了韓國街舞Hot的《糖果》，也是同樣愛哭的祝銘陽做起了學生代表，胖胖的劉彥君跳著歡慶的舞蹈，還有好多好多的想不到都在元旦時變成了“神話”，他們表演不僅自己得到了歡樂，同時也把歡樂帶給了別人，帶給了自己的爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶等關心他們的每一個人!在中間穿插的玩遊戲贏獎品中，我們班參加遊戲的幼兒基本上都能都到位。
在《搶蘋果》遊戲中爸爸們抱起自己的孩子拖著系在身上的繩子奮力的向媽媽那邊掙去，有的姿勢猶如大眼展翅般威武!孩子們大口吃著蘋果的情景以及下邊加油的助威聲增添了節日的氣氛，把活動的喜悅氣氛推向了最高!還有《爆破氣球》等有趣的遊戲，家長們玩的是不亦樂乎，似乎都不想從遊戲中走開!孩子們及爸爸媽媽度過了一個屬於他們的歡樂的節日!
但是這次活動中也出現了一些問題：由於兩位老師都在顧及台上孩子表演、遊戲及音響效果時，一些調皮的孩子全部都跑到演員席裡面來了，以導致於會場的紀律及颱風比較的差。
在遊戲《搶蘋果》時，由於規則說的簡單，有些家長朋友找到規則漏洞，鑽“法律”漏縫，導致第二遍遊戲時我們又說了一遍補充後的規則!本次活動的四個節目小主持，他們表現得很好，雖然說有些不足的地方(如：表情雖然到位可是語調不夠激情，搭檔不是很默契等等)但是，在我的心目中已經很不錯了。畢竟他們也是第一次，能夠做倒這樣，我很欣慰。
但是對於以後的學習及生活中，我會加強對他們語言表情及語言生動性的培養，以至到活動時能有更好的效果。在最後壞接爸爸媽媽為寶貝們帶來驚喜禮物時，我讓孩子們閉上眼睛，在叫到他們的名字可以睜開眼睛的那一刻，他們會看到一份愛的驚喜的禮物!幾乎所有的孩子都滿臉笑容的收到了他們的驚喜，可是就在最後輪到阿緒時，阿緒老爸哈哈大笑著說：“兒子，睜開眼睛吧，爸爸沒準備·~哈~~哈~·~。
”沒想到的是阿緒最後在家長們都離場時，獨自躺倒桌子上緊閉著雙眼，最後爸爸的規勸沒辦法，叫來了正在歡送家長們的我，看到緊閉雙眼的阿緒，真是又可愛又好笑，我笑著說，阿緒，爸爸準備的禮物在家中，帶不過來的，我又拿了一個小鴨子玩具給他，叫醒了他。這可真是我沒有想到的場面，事先跟阿緒的爸爸說好的，我感到這是我工作中的一個疏忽，事情要做全面，電話告知後，可以提前一天讓父母準備的禮物帶到幼稚園，由我們為他們暫時保管，以防止疏漏!
今後再做任何工作時都要顧及全面，事先準備工作一定要做的特別充足，想得周全!朝著快樂幸福的笑臉前進。
2025年元旦活動開展後的總結範文 篇3
20xx年12月31日晚會計一班全體同學舉行了一場以《展現青春風采，喜迎元旦佳節》為主題的元旦聯歡晚會。本次活動的主要目的是展現自己，豐富課餘生活，增進同學之間的交流，促進班級團結，提高班級凝聚力。
一、本次活動的過程
1、由本次活動的總負責人寫好這次活動的總策劃，並將具體任務提前安排到每個身上，做好活動準備。
2、活動前確定各個環節是否做到位，保證晚會的順利進行。
3、晚會分為四個環節，首先由輔導員助理上台致辭，接著是節目表演環節，在其中還插入了遊戲環節，最後是頒獎環節。整場晚會都按照既定的順序順利的進行。
4、班委及之前安排好的人留下來打掃衛生。
二、本次活動的收穫
1、通過這樣一次活動豐富了同學們的課餘生活，增進了同學們之間的交流，讓之前互不認識的同學通過這次活動有了基本的了解。
2、這樣的活動給了同學們一次展現自己的機會，使得個人才華得以施展及被發覺。
3、促進了班級的團結，提高了班級凝聚力。許多同學積極主動站出來為同學們服務，共同合作。
4、工作中發現了一些之前不太愛說話，但真正工作起來很有能力，對一些事情考慮的也比較周全的人才。
5、某種程度上稍微緩和了一下考前的緊張氣氛，給了同學們一個好的複習心情。
6、晚會請了一些二班同學前來觀看加盟，遊戲及節目的互動促進了兩個班級同學間的友誼。
三、本次活動的不足
1、由於時間比較緊張，所以在做策劃時關於本次活動的預算沒能進行比較準確的估算，原定260元左右，最後花了346.3元，即本次晚會花費超出預算86.3元。
2、由於一些同學因為有事或回家沒能到場，所以晚會沒能全員到場。
3、由於時間比較倉促，準備不夠充分，所以整場晚會的節目比較單一。
4、安排的拍照及攝影的同學沒能將整場晚會的過程拍下來，而且照片拍的效果也不太好。
四、活動啟示與經驗總結
1、在進行活動預算前要進行相應的市場調查，對相關物價做基本的了解，使活動經費儘量不超出預算。
2、選擇合適的時間，儘量使這樣的活動能全員參與。
3、任何活動都應該在之前做好充分的準備，並預測好活動中可能出現的問題及想好解決方案。
2025年元旦活動開展後的總結範文 篇4
1月4日下午，我們一(1)班開展了“慶元旦迎新年”活動，活動在《新年好》的歌聲中拉開了序幕，先由兩位節目主持人宣布迎新活動開始，老師介紹元旦迎新的傳統。
接著全班同學回顧了開學至今的學習生活，選出十名在各方面表現比較出色的學生，老師對他們進行表彰，他們是：沈鶴鳴、吳家祺、仝佳成、梁傑、費忻雷、任星穎、蒲曉行、王佳琳、高櫻、陸曉悅，並鼓勵了一些有進步的學生。活動的高潮是兩個遊戲活動，在世博知識競答中學生積極性很高，從他們的回答中可以看出即使是一年級的小朋友，他們也在關心我們上海的發展變化。擊鼓傳花的遊戲讓孩子們大展才藝，有的唱歌，有的跳舞，有的講故事等等，只要輪到都能大大方方的表演節目。
最後在《新年好》的歌聲中同學們和自己的好朋友交換了禮物並說一句祝福的話。時間很快過去了，學生們意猶未盡，希望下次活動的時間再長一點。