學生月考反思總結 篇1
這一個月的二十六號，我們進行了一次月考。這次月考一共考了五科———語文、數學、英語、歷史和政治。
這次語文是120分的卷子，而我卻只得了86分。而我們的最高分也只是考了90分，所以我的分數不算低。但也不算高，因為還有89、87的。這次語文老師說這次沒考好，不怪我們。因為這個題目的作文就連初三也寫不出高水平來，因為這次的作文與政治礙上邊了。還有一題是第五課的內容，而我們才學到第四課。這也怪我，為什麼不提前預習一下，如果預習了的話就不會扣分了。扣分扣的最不值的是古詩，我只寫錯了一個字就扣了兩分。
數學考了100分，也是120分為滿分。這次的兩道計算題錯的很不應該，有一題套用題只寫了一種答案，還有另一種沒有寫，所以扣了分。
英語我錯得最多的是聽力第三題，有好多的單詞我都不認識，也不知道它的發音，所以扣了分。
還有一題是看圖寫單詞，我知道這個圖片是什麼，可是寫單詞的時候卻掉了一個字母。真不應該。
就是因為這些錯誤，所以120分的卷子，而我卻只得了100分，不，應該是101分，老師給我多扣了一分。真是壞事連連啊！
大家都知道接下來一定就是政治和歷史了。政治老師對我們說過“政史”不分家，這是真的，政治和歷史是在一起考試的。
這次政治考了35分，而歷史考了34分。政治的選擇題和歷史的選擇題我都錯了一題。政治錯在十五題，因為我在做題時猶豫不決。歷史是第十三題因為在歷史書沒有找到答案。後面錯了是因為沒有仔細檢查。
通過這次月考我要做一次深刻的反省，這樣的錯誤下一次，一定不要再犯。
學生月考反思總結 篇2
“期待”已久的高二學年第一次月考，不可抗拒的來了，又無可奈何的走了，留下的，準有滿地散落的紙片，襯著一顆破碎的心，和著風聲在窗外飛舞。
“有人歡喜，有人憂”有人看到成績沾沾自喜，自以為滿足，有人看到成績垂頭喪氣，以為天都塌下來了，更有人無動於衷，滿不在乎，只是急壞了父母，急眼了老班，這是一場殘酷的拼，有人成功，收穫了滿桌欣喜，有人失敗，只能獨自蜷縮在角落舔傷口，無論怎樣，前進的步伐都不曾停止，還有明天，等我們去尋找，用明天證明自己。
“三分天注定，七分靠打拚”付出多少，得到的少，甚至更少，但沒了付出，淡何收穫，沒有經歷一場風雪交加雷夜，怎能挺立身軀，在雨後重逢太陽，邂逅彩虹，也許，這一次失利，是為了下一次更好的崛起，命若天定，便破了這天，又能如何優秀作文 作文人，成功從來不眷戀平凡，沒有誰能一帆風順。
好了，豪言壯語也說完了，再來說說現實吧！現實，很殘忍的，語文，字里硬傷，練字，更是一條未知的路，這條路很長，很長，什麼時我才能到達彼岸，秀出一手飄逸的文字，其實，我也不知道數學……唉，說多了都是淚，希望下一次能報回吧！最不願提的英語，我就這樣受詛咒並快樂她活著。
理綜三門，各有千秋吧，化學，生物，物理，有優勢也有劣勢，希望能揚長辟短，更進一步。
目標早已定下，拭目以待吧！為了父母，也為了自己，為了老師，也為自己，讀書終究是自己的事。
沒人能讓我們輸，除非自己放棄，能笑到最後的哪個人，猶未可知，就看準能堅持到哪天了。
“魚躍此時海，花開彼岸天。”
要記住這篇文章喔：月考總結，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。
學生月考反思總結 篇3
時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心裡感到無比地自責，與自卑。
哎!語文91.5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯!哎，這次考這么低的分數，我總結出了以下幾點：
1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，後面寫的卻是對的四年級小學生日記：月考總結反思四年級小學生日記：月考總結反思。
2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不說，就寫上了誇張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態，才是描寫方法啊!誇張分明是修辭手法嘛!
哎!英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等於93分，經過我仔細的分析，總結出以下幾點：
1、實在不懂。在這張試卷里，有兩分，是我實在不懂的，因為這兩道題，我還沒有接觸過四年級小學生日記：月考總結反思文章四年級小學生日記：月考總結反思。
2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了!無語
哎!數學98分。有人說，這么高的分數，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班裡有五個一百，年級里有二十七個一百啊!竟然都沒有我!我實在無語了……根據錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真四年級小學生日記：月考總結反思作文。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了!哎，看來以後，真得算的仔細點了!雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪裡去。我之所以考得這么差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末，我幾乎是全天玩著電腦，課外練習題什麼的，根本不做，至於看書複習什麼的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態，調整學習態度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數學、英語100分!
……
我一直在希望的田野上奔跑，雖然也偶爾被失敗絆倒……
學生月考反思總結 篇4
開學一個月了，我還自我陶醉在自認為良好的狀態里，期初月考的成績可謂是給了我當頭一棒。我終於認識到，自己還存在著很多的不足。
月考前，我自己還是比較有信心的，我認為，不需要太多的複習，就和初二一樣，隨便考考，就能獲得一個理想的成績。可是月考結束以後，我自己就意識到這次月考掛科了。因為總共考了六門學科，我就有三科沒答完卷子。另外三科答的也是一塌糊塗。結果導致了一下子退步了50名的情況。我認為，造成這種結果的原因，就是沒有把心思放在學習上，還不夠努力。初三是最為重要的一年，也是改變命運的一年。像之前初一初二那樣只要求每天做完作業，課餘時間出去玩是肯定不行的。我就是之前把初三想像的太簡單所以才導致了今天這樣的結局。題做的不夠多，不夠熟練，所以才會做不完卷子;上課聽講質量差，回家沒有及時的複習預習，才會錯的那么多。說起來考試失敗，都是我自己造成的。對啊，一個上課不認真聽講，老是說話，回家又不努力的人，能考出好成績才怪了呢。
我每天晚上的第九節課都在B班進行不同於教室的單獨輔導，我們的目標就是進入級部前50名，進入A班。可是依照這次月考的成績來看，我卻連B班都進不了。越學越倒退，真是件丟人的事情。大家都說，學習就像是跑馬拉松，大家都在往前跑，我只有跑得比別人更快，才能取得成功，而我卻停了下來，還有什麼資本去和別人比呢?我現在就是處在一種昏昏噩噩，不思進取的狀態，要想改變現狀，只有端正態度，並做好以下幾件事：
首先，要端正好自己的態度，認清自己是中學生，就應該把學習放在第一位，協調好班級管理與學習之間的關係。在心態放端正後，充分利用上課的時間，認真記好筆記，回家後先複習當堂課的筆記，再寫作業。把每次作業當做考試一樣，不開書，計時，並且利用好三色筆，認真完成每一項作業。上課時專心致志，堅決不與周圍同學說話，並且當周圍同學說話時提醒他們保持安靜。平日裡放假時，一定要充分利用好時間，不要光想著玩，“少壯不努力，老大徒傷悲”，多做一些拔高的題，不求多，求精，這樣既豐富了自己的儲備，也鍛鍊了做題速度，不至於考試的時候手足無措。
這次月考無疑給我敲響了警鐘，它提醒我不需要改進自己的方法和態度。幸虧這只是一個階段性測試，我一定要在剩下的時間裡更加努力的學習，在一個月後的期中考試里取得輝煌的成績，重新回到級部前五十，讓所有人都看到我孫嘉林的厲害!加油!
學生月考反思總結 篇5
幾乎每次月考都要寫月考反思，每次寫月考反思都有一種不同的心情，忽然感覺好累不想在繼續下去，內心中有一種聲音在吶喊：“停住吧，少年你已經夠累的了。”
而僅存的理智又在提醒我：“堅持下去吧，走上這條路，就不可能回頭了。”的確，何必在糾結，既然選擇了，又何必退縮。
人總要經歷些成功和失敗，一生中也難免有幾天的失意和惆悵，重要的是堅持自己最初的選擇，並且付出自己的努力去為之奮鬥。
從前總把自己看的太強大，總感覺自己要辦成一些事，並不用分多大力氣，直到現在才發現，其實大家都一樣，都是身處在一個環境中的人，慢慢發覺了大家其實都在努力，而且誰也不比誰活的更容易些，只是面對生活的心態不同罷了。
換一種心態去面對生活也許陰雨連綿也是美麗的。
有愛就有恨，有盛就有衰。因為有這些才有千古風雲，激盪迴響。才有榮辱興衰，可歌可泣的歷史。
高中月考總結主要是對這一個知識掌握情況的一個檢驗。所以不僅僅希望每一個同學能檢驗反思自己，同時還能更加有效的對所學的知識進行查漏補缺。
學生月考反思總結 篇6
按照慣例，開學一個月後要月考。我都初三了，進入國中這么久，都已經習慣了大大小小的考試，便沒怎么把“月考”放在心上。該上課的時候上課，該完成作業的時候完成作業，該休息的時候休息，很少擠點時間出來複習。總想著，一個月還早呢!
時間的流逝是無情的。一轉眼，月考就只有三天了。我頓時慌了手腳。並且，老師告訴我一個更為悲痛的訊息——這次要考七個科目。
以前最多只考四科……我終於翻開動都沒動的歷史政治書，看著上面只有點兒印象的知識點，一臉茫然。我急急忙忙地要開始背，可又想起數學還有幾道題沒弄懂，語文古詩和文言也還沒記完，物理公式還背不住，化學知識要點還記不太牢……我仿佛熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。最後，我不得不放棄歷史政治的複習，著力複習其它的主科。
月考如期而至。它並沒有因為某個人沒複習好而推遲。因為臨考前複習了一些，所以語文、數學這些主科，考得還算順利。最後一堂歷史政治合堂分卷，我才正直意識到事情的嚴重性。
卷子一發下來，我看了看上面的題。天啦，這都是課本上現成的知識點啊!可是，因為我沒有複習，就算上課時認真聽了講，現在最多也只有一點兒印象，無論如何都回想不起來。周圍的同學都在“唰唰唰”地寫著，看得出來，那飛快的書寫中，帶著他們的滿意和興奮。
可是，第一道題，我就答不出來。好容易想起那么一點點，迅速地寫上來之後，又被卡住了。等我連猜帶蒙地做完兩張試卷，沒幾分鐘就要收卷了。可我的很多答案，連我自己都覺得牛頭不對馬嘴。不過我真的不知道該答些什麼，只好坐以待斃。
交了試卷後，同學們在興高采烈地對答案。我卻窩在自己的位置上，一句話都不敢說。那一刻，我聽到自己心中深深的悔恨。
下次，我一定要認真做好複習，一定不能再進行這樣無準備的考試了!
任何考試，都可以發現自己的優點和問題。國中階段的學習內容，不能先入為主地分出“主科副科”，人為地厚此薄彼。所有學科，缺一不可。另外，上課要認真聽講，深入理解;課外要及時複習，避免遺忘。基礎知識記不住，更談不上靈活運用。
學生月考反思總結 篇7
月考考試終於結束了，我反思自己。對於這次考試，我不能問心無愧地說----我粗心了。
通過以前和現在的考試，我總結出了一些經驗：
首先，要做好充分的準備。“平時不燒香，臨時抱佛腳”。我就像這句話里說的一樣，平時不好好學習，直到考試時才感到緊張。學習其實是為了自己長大後能自食其力做準備。對於這一點我深感慚愧。
知識是一環扣一環的，只要任何一環出了問題，就會影響後面的所有環節。學知識就像蓋樓房一樣，你必須把地基打牢，才能建房子;沒有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只會是危房。所以，我們必須掌握每一科目中的所有知識。
其次，在考試時，我們一定要保持一個好的心態。如果太緊張了，把複習過的知識忘了一乾二淨，豈不壞事?很多同學都反映，一進入考場，就感覺十分緊張，直冒冷汗。遇到這種情況時，你可以多做幾次深呼吸，讓自己的心情平靜下來，或者多去想一些愉快的事，這樣有助於你的正常發揮。
千萬不要太過於看重考試的分數了，考試其實就是對你的學習的一種檢驗，檢驗你對所學知識的掌握情況。有些人卻認為，考試的分數很重要，如果考不好，就會降低自己在同學和老師心目中的地位，對自己的命運會有很大的影響。這真是一個好笑的想法，求知的路還很長，我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試，這一次的成敗算得了什麼?所以假如考得不理想，沒有必要那么喪氣。其實，沒有考好對於自己來說未必是一件壞事。因為是考題幫你找到了你沒有掌握的知識點，讓你能夠有機會補上這些漏洞。假如考得很好，也不要驕傲。因為在千分之一或萬分之一的結果中，這一次成功也算不了什麼!
學校在盡一切努力為我們創造良好的學習環境，在這樣的環境中，如果再不好好學習，那對不起的人可就太多了。
所以，從現在開始我要好好的學習，為下一次的考試做好準備!!
學生月考反思總結 篇8
月考已經過了，我的成績一直往後退，我拿著考卷失望的對待老師、父母。當我走到成績表前，看到和我同班考的同學都在往前進，我由此變的好自卑。
其實在考試中，我很早就做完了，但並沒有認真的檢查，這只能怪自己。
語文我並沒有考A，讓語文老師在一次的對我失望，我不敢面對老師。主要是基礎和課外的扣得太多了，作文還可以。
數學也並不理想，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯的錯得太多了。
英語一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因為生病沒去耽誤了一點點，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。
政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會讓人家追上的。
生物就差僅僅的一分就A了，都怪自己不背，別人都是100、99的。
地理一點也不好，才B，也是自己沒背誦。
歷史這次是閉卷考，連及格線都沒達到，真是不應該看副班長他們玩啊!應該好好背自己的書。
雖然這次考不好，但是不要氣餒、自卑，好好讀、背，不要臨時報佛腳，那么一定會考的很好的，努力，讓老師重新認識自己。
相信“世上無難事，只要肯攀登!”謹記著。
老師的話也要記著，用老師教的學習方法那么肯定沒錯，爭氣考好一點，好讓自己有個滿意的交代。
學生月考反思總結 篇9
第三次月考的成績已經出來，與上次月考成績相比，總體上有所提升。為了使自己今後的學生更有方向性，也為了力爭在下次考試中取得更優異的成績，現作如下總結：
一、成績浮動情況
這次月考總成績比上次月考提高了23分。其中，數學提高了18分，英語提高了15分，但是語文下降了10分。
二、成績浮動原因
1、數學和英語一直是我的弱項，所以在平時的學習中，我都把大量的時間和精力花費在這兩個科目上。
2、語文是我的強項，尤其是作文對提分產生了關鍵性作用。但是最近幾個月的學習中，我卻自以為語文成績好，就忽略了新知識的鞏固，導致自己在基礎知識方面有所落後。
三、提分經驗
1、最近一個月內，每次上數學課，我都認真聽老師講課。課後也及時複習相關知識點，並按老師要求做習題集。碰到不懂的地方，我就向同學和老師請教，力求徹底弄懂每一個知識點，再利用習題加以強化。
2、在學習英語的過程中，我同樣要求自己要認真請老師講課，弄懂老師講過的每一個語法點。課下，我認真地背單詞，背課文，並把其中好的表達方式記錄下來。因此，這次月考中，我的英語作文成績大大提升。
四、教訓
這次一直被我視為強項的語文竟然成了我的拉分科目，實屬不該。因此，在以後的學習中，我一定不能因為其他科目就忽略了語文的學習。
五、解決對策
1、新的學習方法幫助我在英語和數學方面取得了進步，所以以後要堅持這些方法，再接再厲。
2、重視語文的學習，打好基礎，鞏固作文。
總而言之，這次考試有失有得。今後，我一定要繼續堅持有的方法，統籌各科的學習，爭取在各個方面都取得更好的成績!
學生月考反思總結 篇10
兩個月過去了，我學到了多少知識?月考結束了，該自己好好總結總結了。
班級第3，年級第63，總分950，我考664了，多嗎?不多，對於自己的要求來說，太少，還有上升的空間，而且空間很大。應該逐個分析分析了。
語文：105(150)，太少，應該在120分左右才算可以，失分的問題主要出在選擇題上，共13個選擇題，我錯了9個，一個是3分，失分太嚴重，影響總成績。基礎知識掌握的不牢固，書本上的字詞要多看多記。再有就是科技文閱讀，對文章理解的不透徹，導致選錯選項，要多讀此類文章。
數學：119(150)，還算可以，不過還要加強，尤其是大題，要多總結，舉一反三。
英語：104(150)，還不行，差的遠，尤其是聽力，錯了8個，一個1.5分，應該控制在5個以內。接下來是單選，共10個，錯了5個，錯了一半，值得反思。失分最嚴重的是短文閱讀，錯了6個，每個2分，就失去了12分，主要是因為辭彙量不夠，導致對文章意思理解不到位，以後要多背單詞，多做閱讀題，只有這樣英語閱讀水平才會有所提高。
物理：110(120)，這是考的最滿意的一門，錯了2個選擇題，但是分值比較大，一個5分，其實這2個選擇題也不該錯，還是不夠細心，細節決定成敗，以後考慮問題要嚴密。繼續保持，繼續努力!
化學：67(120)，是太差了，不及格，唉!應該多下功夫了，不能因為這一門影響總成績啊!多讀，多背，多做題。要對化學產生興趣，不然是學不進去的，不能死在化學上啊!努力點!
生物：71(100)，總結一下，就是做過的不會做，沒做過的還是不會做。那分失的真是不該啊!不是不會做，是寫顛倒了，6分啊!不是小數目，眼睛長哪去了，看題目要仔細點，不能再出現這樣低級的錯誤了。
政治：39(80)，最糟糕，還是書讀少了，基本概念斗沒記住，書上的概念要背，不然怎么做題啊!要下功夫!
歷史：49(80)可以說也是糟糕，年份記不住，影響記不住，歷史要學會理解，死記硬背是沒用的，尤其要注意了，不能讓歷史拉後腿，好好學!
大致總結就是這樣了，許多不該錯的卻做錯了，要反思!要細心!
以後要多總結了，要記住教訓，不能在同一個地方再次跌倒!
態度很重要，要堅持不懈地努力，奮鬥，要想成功就必須付出努力，沒有不勞而獲。努力你不一定會成功，但是不努力就一定不會成功!
學生月考反思總結 篇11
經過一個月的學習，通過月考的洗禮，然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……
通過月考的失敗知道了自己的有些方面的努力還不夠，作為副班長應該要是做到班級的表率，還好有點安慰數學考了126分，班級最高的是145分，數學算是班級的前4名的樣子，這是唯一的安慰，面子上還是過的去。
化學是班主任在教，肯定很專心的，但是不知道是自己的知識點沒過關還是考試的失誤，但是有句話說的好，不要為失敗找藉口，要為成功找原因，還是說的很對的，失敗就是失敗，但是要為失敗找原因嗎?問自己這次考試為什麼失敗，是什麼原因，做化學試卷的時候我很自信的，解題速度很快的，但是結果不理想，是什麼原因呢?是解題的過程中太粗心了嗎?還是知識點沒過關?我想兩者都是吧。
化學有個很形象的說話，叫“背多分”，化學是文科中的理科，只要背的多分數就會有多的分數，化學的分數居然只考了82分，雖然是及格了，但是我並不滿足，應該那么簡單是試卷居然才考那么一點，沒達到我的目標，我認識我還是又潛力的，是個潛力股。
物理這裡考的痛哭流涕的，考的傷痕累累的，居然沒及格，作為理科實驗班的小白鼠，居然沒及格，我還是個副班長的，只能說是個很大的恥辱，知道是恥辱，證明的還沒有完全喪失良心，所謂的實驗班這次真的考的真的很差的。
語文考了考了100分，分數還算過的去的，班級最高的110分。至少保證了我語文分數及格了，我們班級上100分的占班級的三分之一以上的，我考100隻能說算一般。
數學雖然考了126分，但是還是覺得不滿足，不得不得承認這次數學的試卷很簡單，下次月考肯定不會遇見這么簡單的試卷了，還是需要不斷的努力，其實我們配套資料上面有很多題目還是不會做的，還是有很多不足的，還需要不斷的努力。
外語嘛，不好說，一直是這樣，才考了三十幾分，談起了就是一個很醜事情，但是不得不承認外語實在是太差了，現在很迷茫，我們班級才2個人及格，雖然說外語不及格是常事，但是要努力儘量讓自己的分數多一點。
文科嘛，地理和歷史都沒及格，看來我不得不選擇理科了，文科我也沒用太多的時間上在上面，就上課的時間學習，課餘沒這么學的，還有資料上面的習題都沒這么做，進班的時候班主任就說我班級是我們班級是理科實驗班，所以就文科沒怎么重視，反正我是選擇理科的。
總結那么多，還是努力，腳踏實地，堅持不懈，刻骨學習。目標瞄準下次考試，考好點。
學生月考反思總結 篇12
這次語文我考得還可以，103分，我挺滿意的。如何學好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。看注音的重點是看與現今的讀音不同的字;字形的重點看容易混淆的字;解釋的重點則要看句子的解釋及重點字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字喔!不管任何時候默寫是務必要做的，給課文的後句知道前句，給前句知道後句，還要知道每句話所表達的思想感情。至於閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中可以引用一些名人名言佳句，為自己的文章錦上添花。
數學是我最喜歡的科目。它不需要用大量時間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數學的原因。這次月考我對數學的成績不太滿意，應該考得再好一些。“數學這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什麼!”這句從我媽嘴裡說出的，總在我耳邊迴旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。
實話說，英語考得不好。主要問題出現在閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在於辭彙量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關係很難明白。以後我應該多積累辭彙，多一些英文書籍，擴展英文辭彙量。
物理的成績我還挺滿意的。但是確實有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實物圖上。想把物理學好，一是認真背概念，不可多字少字;二是多做題。
令我最不滿意的成績就是化學。主要問題出現在概念不清，不認真審題方面。學好化學一定把書讀透，一個字一個字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對於計算題也是要多練。對於實驗不要走馬觀花，要把實驗現象、結論與裝置記牢。
在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民學校的學習。在這裡，我擴展了思維，養成了良好的學習習慣，成績有了顯著的提高。
以上就是我對這次月考的總結，在以後的大考中，我一定會發揚優點改正缺點。爭取取得更優異的成績。
學生月考反思總結 篇13
本學期上兩班語文，這兩班是新組的理科班。壓力較大。想到語文教育的三重境界：人技教育、人格教育和人生教育。人技教育側重給學生以生活技能，人格教育側重將語文養料內化為學生自己的精神，人生教育則引導學生最終把語文素質與自己的人生融為一體。人技教育給學生以"真"，人格教育給學生以"善"，人生教育則將學生引向生命之"美"。作為一線語文教師，我感到了責任的重大。
一月余學以來，我在自己的教學崗位上辛勤耕耘，鑽研新教材，琢磨新教法，不斷完善自己的課堂教學，和學生多種形式溝通，力求走進學生的心靈，不僅做知識的傳播者，更是學生人生道路上的領路人。
一、鑽研教材，鑽研教法，完善課堂教學。
本屆高一使用的是人教版新編教材，本學期要完成必修一和必修二。我們面對的學生基礎較差，學習上缺乏自覺性和主動性，教學任務相當繁重。我們改變不了生源，只能改進自己的教學，適應眼前的教學對象。
為了調動學生課堂學習的積極性，我花費了大量時間深入鑽研教材，閱讀大量教學資料，製作適合實用的教學課件，力求在課堂教學中給學生視覺、聽覺等多方面的感官刺激，豐富學生的知識儲備，吸引學生把注意力轉向語文課堂，讓學生每天都期待語文課的到來。對重要的知識點我帶領學生總結規律，督促學生做好積累筆記。在課堂教學中插入能觸動學生心靈的鮮活的人物事跡，既積累了寫作素材，又感化了學生的心靈。。
二、兩個理科班對語文有偏見，以為會說話，語文看得懂，不難學。
對試卷所提問題，缺少得分點考慮，往往只答對小部分，漏掉很多背後的得分內容。因此布置學生積累試卷的問題，這類問題需要答的.要點。本學期做了詩歌散文的。因為剛開始，力爭段考後檢查，看看效果後。力爭出一張試卷類進行總結。
語文教材中有大量要求背誦的篇章，全班同學編成10個小組，每組都有小組長，形成課代表監督小組長，小組長監督組員的背誦檢查效果良好。針對錯別字問題要求三兩天進行聽寫默寫力爭除去壞習慣。
針對書寫問題，強調認真書寫，筆畫認真，結構合理。作文卷面清潔，總體有了不小進步。
三、多親近學生，拉近師生距離，力求師生關係和諧。
"親其師，信其道"，教師要做學生的知心人，學生才會和老師合作，給老師爭氣，教學才能收到更好地效果。
人生有限，可是教學的境界是無限的。要想做一個好教師，我還需要不斷進取，爭取實現語文教育的三重境界。
學生月考反思總結 篇14
三年級的第一次月考終於來到了，我的心情是又緊張又害怕，因為我擔心考不好被爸爸和媽媽罵，所以我要奮發圖強，而且我每天晚上都十分用用功的挑燈夜讀，還有去輔導班加課，希望可以考到好成績。
我考試當天媽媽叫我起床，我醒來之後，趕快換好衣服吃完早餐，從家裡跑到學校，我一到學校就趕快拿出語文本出來看。終於要考試了，我一看到語文考卷，就在心理小小聲的說：“太棒了!輔導班都教過了。”我一下子就寫完了，交給老師之前我一直檢查，檢查完了，我就交給老師改，老師改完了，我看到的語文成績是95分，數學成績是100分，社會成績是100分，自然成績是92分，我希望可以考上前三名。
我覺得我的準備很充分，所以我不會臨時抱佛腳，老師到最後才公布前十名其中我是第二名，我聽到我考第二名，我就好像高興的飛上天了，我的輔導班老師說：“要繼續保持喔!”這句話我會一直一直記在我的心裏面。
學生月考反思總結 篇15
九年級的第一次月考已經結束了，與岱莊中學和一二班的成績相比很不理想，無論是特優和高分都相差甚多。認真總結這次月考的經驗，吸收經驗，改正教學方法，為以後考出理想的成績做準備。現將這次反思認真總結出來，如下：
一、在教學過程沒能夠很好的注重細節問題
這次月考，從試卷難易程度來分析，屬於中等以下的水平。但就試卷情況來說，選擇題差一點，差距最大的是文言文和古詩名句默寫，涉及到標準答案，很多同學做錯了。關於這一點，我上課的時候並沒有充分的強調，我以為我上完課之後，同學們不管多少都看一點的。可是，事實結果大出我的以外，很多同學不注重細節問題，不管是學習非常好的還是後面的同學。對此，從我個人來說，我在思想上沒能夠很好的重視這些細節問題，只是從自己的角度出發，認為這些細節太簡單。對於今後的教學過程中，一定要在思想上引起對一些細節問題的注意，並要引起足夠的重視，才能從總體上提高我的歷史成績。
二、自己缺乏有效的跟進與檢查
對於這個問題，我感觸尤深。有些知識即使自己掌握並不代表學生能夠掌握，自己熟知的反覆強調，學生並沒有聽進去。這也就是自己在備課時候沒有將學生這一學習主體考慮進去，忽視了他的存在，也就忽視了自己的教學效果。同時學習了還有有效地跟進學生掌握程度的檢查，以此解決問題。
三、自己缺乏耐心
無論是在講課的過程中還是在講習題的過程中，對於一些比較簡單的習題，往往說的最多的話語是“這個問題，大家記住就行了”、“同桌間相互檢查一下，把錯誤的改正”、“小組長檢查跟進一下”，一帶而過。事實的結果是，好的學生是存在，不用講，絕大部分由於沒有學習的主動性與積極性，根本不思考，不認真落實，緊靠同學或小組長的監督作用是有限的。所以，至於他們究竟知道不知道這一題目的答案，結果不得而知。因此還需要在這一方面下功夫。
總體而言這次月考很不如意，今後要認真貫徹落實以上發現的問題，爭取讓學生在以後的學習中把知識掌握的更紮實、牢固，取得優異的成績。
學生月考反思總結 篇16
月考已經過了幾天,一個黎明接著一個早黎明,一天接著一天,我的心情卻久久沒有得到平靜。
月考捲紙還在老師的手中,同學們瘋了似的想知道自己的成績,而我也是這樣。但我時常在沉思:這次考試得了多少分呢?有沒有達到自己的那個成績呢?我是不是考得很不理想呢?許多疑問在我心中不斷的湧出。唉!到底怎樣呢?
星期六下午,爸爸開完家長會回來。我急忙詢問爸爸:“老師有在家長會上提月考成績嗎?”“當然了。”爸爸邊說邊把三張月考捲紙遞到我的手裡。我急忙接過捲紙,把三張捲紙都平展著放到桌子上。
語文:94數學:98英語:98
當我看到這三門分數時,心裡的一塊石頭終於落了下來,緊鎖的眉頭一下子平展了許多。但我很快又嚴肅起來,緊緊地盯著三張捲紙發愣。
我首先看了語文試卷,因為我覺得這次語文沒有發揮好,所以分數也就很低了。真是沒想到,我竟然在選擇關聯詞填空上出現了很大的錯誤。兩個關聯詞填反了,錯了4個空。後來,我發現做完這道題我根本就沒有認真的再去讀一遍,導致句子不通順,答案就錯了。唉!我這個人,真是一個小馬虎。
再來看看我的數學試卷,分值最大的套用題,計算題倒是都全對,這次竟然錯在了填空題上。填空的那道題我想了特別長的時間,沒有想出來。想到後面的題都還沒有檢查,就隨便蒙了一個答案空上。而下一空絕對是出自於自己的'粗心大意,沒有認真的去做。唉!我這個人,真是一個小馬虎。
最後就是英語試卷了。英語考了98分,心中有些得意地我在爸爸面前驕傲起來。而爸爸卻說:“你們班將近有50個同學都考了90分以上呢!”爸爸的話音剛落,我剛才那張燦爛的笑臉一下子緊繃起來。我趕緊去看英語試卷,錯的是一道選擇題,後來對我學習重視的媽媽開始認真給我講這道題,並讓我以後一定要記住這個小知識。唉!我這個,真是一個小馬虎。
唉,我這個,真是一個小馬虎啊!