四年級家長會總結 篇1
12月6日下午13：30，我校舉行了20xx20xx學年度第二學期家長會。我們四年級一班的家長出勤良好，到會的有30人，還有幾位家長提前給我聯繫說有事。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長了解了孩子在校的情況，為學生以後的良好發展、學校管理、班級管理的健康發展，最終實現學校與親職教育的合力奠定了堅實的基礎。通過本次家長會，收效很大。
一、本次家長會籌備情況
本次家長會的召開是是在學校期中測試以後，旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的情況，實現學校與親職教育的合力，使學生在現有的基礎上有一個較大幅度的提高，積極穩步的推進年級管理的健康發展，學校主要做了以下幾方面的工作：
一是從思想上重視，學校先後多次召開全體班主任會議，向我們班主任傳達了學校關於本次家長座談會的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長會的重要意義，家長會是家長與學校溝通的橋樑，是家長了解學校與學生的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環。
二是積極營造良好的座談會氛圍。為了開好本次家長座談會，我們認真地布置了班級文化和走廊文化，在學校顯著的位置拉起了橫幅。在每層樓的樓梯及走廊處全部貼上了勵志名言佳句警句，每個教室的學習園地里布滿了學生的特長作品，又將每位學生的作業放在學生的課桌上，以便家長查閱。
四是提前聯繫家長，學校給我們每班分發了家長告知書。
五是班主任教師寫出書面發言稿。向家長匯報本班教學進展情況、學生在校情況及本班學生存在的突出的共性問題。
二、本次家長座談會召開情況
12月6日中午13點30分，家長會準時開始。根據德育處安排，本次家長座談會主要有以下幾方面的內容：
第一，家長參加本學期期中頒獎大會，傾聽校長及中層領導匯報工作。第二，學校中層領導分工到各班發放家長會反饋表，徵求家長的意見，第三，班主任就本班情況同家長交流。
我針對本班實際，就班級的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數及師資情況、班級的管理情況以及開學後所做的主要工作等。還就如何加強學生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導性建議。指出家長應該用良好的心態去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應該穩定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。家長應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發展空間。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。
針對本次剛剛結束的期中測試，我根據學生實際，幫助家長找出學生的薄弱環節，並就如何提高學生的成績提出了具體措施。特別是對於學習成績不好的學生，家長們要分析孩子成績不好的原因，是學習態度的原因，是心理方面的原因，還是學習方法方面的原因等等。
三、本次家長反饋意見
學生家長對孩子在校的表現、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關注。學生家長主要在以下方面給出了他們的意見：
1、希望了解孩子在學校的表現，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方面。2、探討座位與習慣哪個更重要。
3、希望學校在紀律、文明等方面要求更嚴格。
4、希望和老師能多次聯繫，這樣的家長會能成制度，以後能多次舉行這樣的活動，加強學校和家長的聯繫。
四、下一步的改進措施
針對學生家長提出的要求，結合我學校的實際情況，我想在以下幾個方面加強我們班的工作：
1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯繫，建立通暢的聯繫渠道，積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，儘量避免不安全問題的產生。
2、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。
四年級家長會總結 篇2
本次家長會是一次別出心裁的家長會，我們有細心的準備，有孩子們的認真，有家長們的配合，不敢說圓滿成功，但是順利結束。坐在電腦前寫這份總結，孩子們的笑臉和家長們驚喜的眼神似乎就在眼前。
本班一共38名學生，到會35名家長，其中有兩名在縣城抽不開身，海口一名家長參加工程競標實在沒空，特意給我電話解釋。
上午兩節展示課分別是數學和語文，課堂上，孩子們的表現是令人滿意的。尤其是第三節的才藝展示課。節目的種類較具特色，舞蹈、歌曲、小品、魔術、課本劇以及武術，表演的孩子無比專注，身為班主任的我觀察著每一位家長，我看到了家長們眼裡儘是喜悅和滿意。
會後和家長交流意見，對學校的教學和管理工作都非常滿意，感謝學校每位老師的付出，也提出了幾點小小的意見和建議：
1、希望宿管老師對住校的孩子少一些責罵，做到有問題多溝通；
2、希望能把家長會安排在周五，方便縣城的家長接孩子，周四來一趟，周五要再跑一趟，造成諸多不便；
第一次嘗試以這種方式開家長會，孩子們開心，家長們滿意，其中的過程一定有不完美的地方，但是邁出了第一步，下一次的步伐將會更穩健，走得更紮實。
四年級家長會總結 篇3
一、前期準備
俗話說：凡事預則立，不預則廢。本次家長會是我第一次當班主任的第一次家長會，也是開學以來的第一次家長會，不管是學校領導還是老師都非常的重視，或許它就是我們整個學校取得良好成績的第一個起點，為搭起家校這座互通的橋樑，學校做了統一的部署與安排，但我認為四年級學生正處心理成長的轉型期，學習習慣養成教育的關鍵期，要讓家長配合學校實施高效率的教育，必須首先統一家長思想認識，幫助家長走出親職教育的誤區，這樣更好的來打造孩子！我班的家長會主題就是“打造孩子美好未來”。
二、操作過程
我們都知道：認真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們班的老師並沒有簡單地copy，而是根據各班的實際情況，整個會場都做了精心的布置，並且在統一框架下做了許多新的改進和突破，都有鮮明的主題，有自己獨到的見解。老師沒有照搬發言稿，而是用一些他們能聽懂的比較通俗的話來講的，這樣更有利於家長和老師溝通。
三、縱觀成效
1、家長參與率不太高。全班共35人，到會家長18人。剛好達一半以上。對於沒有來的家長，我沒有忽略。只要留有家長聯繫方式的，我都把會議議題傳達了給他們，家長反映還是不錯，對於沒有聯繫到的家長很表遺憾。或許這跟當天的天氣情況及其正處弄忙季節有關。
2、班主任與科任教師思想統一，步調一致，對學生學習習慣提出了具體要求，取得了家長的一致認可，家長們都認為這是一次非常成功而又務實的家長會。會後每一位老師都與需要溝通的家長做了個別的交流。會議一直延續到4點以後。
3、不足之處，儘管我們教師都做了精心準備、目的也明確。但我還是覺得在形式上比較單一，沒有做太多的創新，如果還有機會開家長會，我要讓每個孩子給家長寫封信，讓我交給他們的家長。如果允許的話，也讓一些學生和自己家長來參與這個家長會，或許效果更好。
總體來講，這次家長會達到了預期的效果。留心觀察，我發現其實到場的家長大部分都是行動型和表現型的家長，他們用他們的行動向我們傳達了支持和配合的信息。而我們最應該留心的是那些思考型的家長。
四年級家長會總結 篇4
在學校領導的重視下，在四年級全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級家長會，在全體教師的努力下，達到了預期的效果。
從這次家長會召開的情況來看，各班的家長人數來的比較齊，出勤率達97%，各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，不論是集中會議時、還是分班會議時，家長會的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會議時由葛家生副校長向家長們介紹了學校的整體情況以及向家長提出了相關要求，他們的發言，得到了家長們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨後的分班會議上，在各班主任的有序組織下，首先進行了簽到，接著各家長閱覽了孩子的作業及試卷；然後由班主任和任課教師介紹了班級、各學科的學習情況，他們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們的認同。接下來還進行了雙向交流，教師和家長、家長和家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的學生問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。到了晚上9點還有不少家長都沒有回家的意思，還在和老師們交談。
為什麼會有這么好的氣氛？這得感謝四年級全體語、數、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對性的準備發言稿，事先把每位學生開學以來所做的作業及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長們的檢查等等，由於各教師的準備充分，使得家長會的過程至始至終都非常有序。四年級語、數、外教師共十一名，當天到會十人，一人請假。
此次家長會也存在著一些不足：
1、通過調查反饋，家長一致反映，在集中會議時要給家長講話的機會。
2、學校組織開家長會時，可以將學校的榮譽及班級任課老師的榮譽簡介發給每位家長，讓家長對學校及任課教師有個更深的了解。
3、家長會上光展示學生的作業本、考試成績還遠遠不夠，各班最好做幻燈片向家長們展示一些具有典型意義的事例、學校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現和收穫，讓家長們真切得感受到孩子們的成長。
4、形式不夠多樣，家長會的形式不妨創新。
四年級家長會總結 篇5
新開學已經三周了，在這一階段許多學生已經適應了四年級的生活，但少部分學生在學習態度上不是很明確，處於懶散狀態。和家長共同溝通、交流讓學生平穩渡過這一轉型期，召開這次家長會就顯得及時也很有必要。
一、家長會發言稿
發言稿，它是架起家校溝通的橋樑，也是展示自身素質的最佳平台。我們在最初設定的大體框架上，穿插了“孩子進入中年級的變化”這一板塊，讓家長們明白進入中年級後語文學習的變化和學生心理的變化，讓家長能針對自己孩子的情況來指導孩子學習。然後重點提到了近期學生學習和活動的情況。展示了優秀作業，並且表揚了做的比較好的學生。同時還鼓勵沒有被當場表揚的學生，不是學生做的不好，是因為只要努力，跳一跳就可以摘到“桃子”，如果能調整一下學習態度，可能會做得更好。最後，為家長提出了教育孩子的幾點建議，希望家長能積極配合。
二、家長會基本情況
本次家長會到場37位家長，許多家長都帶了筆記本，很認真地邊聽邊記，這說明許多家長渴求教育孩子的方法和與教師積極的配合。通過對家長會過程來看，家長比較在意，敏感於學生的學習成績，這一點無可厚非。但提醒家長立足於實際、實際實事求是地分析孩子的基礎和學習方法，注意動態地發展地看待孩子的變化，鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。在家長會上，我穿插了兩項，一是讓家長代表談一談他們是如何教育和管理孩子的。二是讓各科教師和家長進行交流。讓各科教師與家長近距離的接觸，與家長交流學習。
三、成立家長委員會。
1、公布家長代表的評選細則。
2、選舉家長代表，成立家長委員會。
家長委員會成員及分工:
常務班長：吉雪萍 女 教師 小一 西湖鎮國小 電話 風紀股長：黃馨月 女 家庭主婦 電話 學習委員：張傑 男 教師 中一 西湖中學 電話
四、意見建議
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習，在學校周邊設定安全警示標誌。這方面我為家長說了我校“安全演練”演示這項活動，也深受家長們贊同。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的'閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。
五、總結反思：
總之，我認為這是一個比較成功的家長會，這次家長會有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，通過報告會學生家長也認識到了親職教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。
六、努力方向：
一是形式更活潑一些，多一些學生的特長展示表演等。二是多給家長發言的機會。三是及時、靈活、小範圍地召開各種類型的家長會，滿足不同層次家長的需要。
四年級家長會總結 篇6
20xx年12月9日，我們學校開了全體學生家長會議。我們班家長會議也如期在班教室舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將我班家長會議工作總結如下：
一、家長會召開情況
我班應到家長應到42人，實到42人。下午1：30點準時開始，家長們陸續到校。在全體任課老師態度和藹地接待著每一位家長，班主任認真地做好家長到會登記。會議開始了，首先是校領導的講話，然後是班主任將各位家長請到班裡講解，各位家長到位時，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解學校召開這次家長會的目的，並介紹任課教師。接著，圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。
1、介紹班級情況。本班大多數成績優秀，品德高尚。在家中是寶貝，在學校是明珠。在他們身上，寄託著家長和學校的殷切希望。因此，班主任和全體任課教師深感責任重大，工作中不敢有一絲鬆懈。
2、在生活上做學生的父母，在思想上做學生的朋友，在學習做學生的導師。
3、親職教育問題。親職教育對孩子影響很大。家庭環境和教育不同，學生的個性修養、道德品質、學習態度、性格情感也不同。老師們把家長分為4種：粗暴型家長、溺愛型家長、放任型家長、民主型家長。細緻地講解了前三種家長對孩子成長的危害，呼籲做民主型家長。
4、班級學生存在的問題。
（1）很多學生注意力差，課堂上喜歡做與學習無關的小動作。
（2）偏科現象嚴重。
（3）字型潦草
在會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。
1、班主任和任課老師的聯繫方式。
2、上次月考學生成績普遍底下的原因。
3、怎樣學習英語等等，老師們就這些問題一一做出解答。
最後，老師們和家長們個別交談。特別是班級中問題比較嚴重的學生，如黃浩，陳浩，龔政等。老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細緻的交談。很多家長主動詢問學生的情況，氣氛十分熱烈。
二、家長會的收穫
這次家長會收穫很大，無論是老師或是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收穫，可以用4個詞來概括：溝通、交流、鍛鍊、教育。
1、溝通。面對面交談。面對孩子的成長，孩子的未來這共同的重擔，老師和家長如親人一般將雙手握在了一起。加強了了解，建立了友誼，增進了情感。溝通真的從心開始。
2、交流。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校，了解了老師，了解了孩子。知道了怎樣做一個合格的家長，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭情況，了解了學生在家的表現。交流使我們知己知彼，百戰不殆。
3、鍛鍊。家長會鍛鍊了班主任和老師。第一，鍛鍊了勇氣和膽量。家長不是學生，他們是成年人，有些家長的文化素養相當高，給他們講話，需要膽量；第二，豐富了親職教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。為了這次家長會，老師們查閱資料，掌握了大量的親職教育知識。這樣，才能在家長會上侃侃而談，隨機應變。第三，提高了交談的藝術性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。
如何向家長匯報學生情況至關重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。因此，我們把握這幾條原則：第一，客觀公正。將學生一分為二看待，先講優點，再擺缺點。第二，以表揚鼓勵為主。增強家長的信心。第三，對於學生曾經犯過的錯誤，若已改正，可向家長保密。第四，若問題比較嚴重，必須告訴家長的情況，務必教給家長科學處理的辦法。第五，根據學生的個性，採用不同的方式。 4、教育。首先教育了學生。家長會對於學生心理是一次十分強烈的衝擊，無論是憂心忡忡，或是坦然面對，他們都會反思自我。反思他們的學習 ，反思他們的言行，反思他們的取得的成績，反思他們犯下的過錯。教育了家長。很多家長，或忙於經商，或忙於打工。他們無暇關心孩子，認為教育孩子是學校和老師的事。通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到親職教育孩子成長不可缺少的一環。只有家校聯手，孩子才能健康成長。再次，教育了老師。通過和家長們的交談，老師們看到了家長們對孩子，對學校，對老師的殷切希望，看到了他們望子成龍的天下父母心。感覺到做一個老師的使命感，感覺到肩上的擔子更重了。在今後的工作中只有熱愛學生，潛心教學，踏踏實實做一名老師，才對得起學生、家長和自己的良心。
三、家長會的效果。
這次家長會，對本班學生的教育取得了良好的效果。家長會後，全班學生的精神面貌發生了很大的變化，一該過去浮躁的風氣。個個精神飽滿，情緒高漲。師生關係更加融洽，龔政和黃浩等同學，已甩下心中沉重的包袱，告別過去，積極愉快地投入到學習之中。性格內向，膽小的代新同學變得開朗成熟多了，她的閃射著快樂和信任的光彩。她說：“和老師做朋友，當然很幸福！”
四年級家長會總結 篇7
12月5日晚上7點，我們四年級組根據學校工作的安排，組織了以“攜手教育，家校同心”為主題的家長會活動。本次活動的具體流程是這樣的：首先，家長在一樓電教室集中籤到，教研處郭主任主持講座，講座的內容有本次家長會的主要目的以及一些好的親職教育的方法和英語科的各種要求、規範；然後，各班學生代表發言，主要是介紹自己良好的學習習慣和方法；最後，家長再回到各班級，與班主任、科任教師個別交流。整個活動秩序井然，每個班級的教師精心準備發言，家長們也積極參與討論。晚上10點左右，活動圓滿結束。
此次活動主要是讓家長了解學生的學習表現，積極配合老師，共同教育，促進孩子的進步。其中，各班主任還向家長介紹了學校的階梯式德育特色，要求家長教育孩子學會擔責（四年級主題）等，配合學校，培養孩子的責任感。另外家長們積極踴躍參加家委會的成立。
為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯繫，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，我校三年級在4月10日（星期三）晚上7:00召開了以“家校心貼心、攜手共成長”為主題家長會，並達到了預期的效果。家長會分為兩個階段，首先集中在電教室，家長代表作育子經驗交流和德育處萬主任有關親職教育對家長們的建議。其次，家長們各自回教室與班主任、科任教師交流。現總結如下：
一、家長積極配合學校的工作
儘管今天下著大雨但家長們還是準時到學校參加家長會，全年級共216名學生。除13位家長請假外，其餘家長全部集中在一樓電教室。由此可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聆聽了家長代表的育子經驗，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、育子交流經驗
這次家長會邀請了三（2）班劉燦家長和三（3）江蓓蕾家長作代表交流育子經驗。他們認為對孩子在學習方面，督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性。讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只要主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。
德育處萬主任在會上誠懇地提出要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。對家長教育孩子的提出幾點建議：
1、孩子從心理學角度來說，處於特別善於模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。各位家長應注重日常修養，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重親職教育的一致性。
3、跟孩子建立良好的朋友關係，放下架子。
4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。可以利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時進行教育時更要全面了解孩子，並幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。
5、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
6、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談。
三、家長們在教室認真聽取老師的教育教學工作匯報以及孩子在校的學習表現，坦誠與班主任或科任老師溝通，教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會後，不少家長意猶未盡，主動向班主任、各科任教師詢問，自由交流。
此次家長會的召開，既讓家長們對自己孩子在校學習、生活情況有了切實的了解，也認識到了親職教育的重要性，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。我們相信，以後的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
為了加強學校與家長的溝通、交流，廣泛聽取家長的意見和建議，搭建家校學習交流、研討、互動的平台，形成教育合力，促進學生綜合素質和學業水平的提高。
本次家長會拉近了學校和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，今後將積極支持學校及班級的各項工作，將與學校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子成就一個美好的未來。
四年級家長會總結 篇8
對於接手這批四年級孩子的第一次家長會，我也算是下了一番功夫的，首先就是格外認真地研究了每個學生的考試成績、作業、課堂表現、作文、晨讀午練等在學校的方方面面，力求在每個家長詢問的時候，可以很順利地與家長進行匯報。在教學中，很優秀的和跟的吃力的孩子很容易被關注到，那些平時學習成績還不錯，但又不喜歡錶現的孩子很容易被忽略掉，所以在每次上課的時候，會把視線挨個在教室里轉上一圈，力求讓每個孩子進入我的腦海，會後和家長的交流覺得這番功夫沒有白費。
家長會的發言稿雖然完成的時間僅僅用了兩晚上，但醞釀的過程確實很長，從幾周前一年級家長會開始就細細思量，要和家長們講些什麼，家長們關注的又是什麼，每次心有所動的時候，就會趕緊記下來。班級的布置更是如此，力求每個孩子都有作品，力求每個家長都可以看到孩子閃光的地方。讓每位家長對孩子充滿信心是我想通過本次家長會傳達給家長的信息，因為很多孩子已經在家長的訓斥中對自己失去了信心。家長們的急性子等不得孩子慢慢進步，恨不得孩子可以一天成才。從前期與家長的交流中可以明顯的感覺到這一點。其實，不管是優秀的還是有差距的孩子，只要對自己有了信心，就會增加對學習的興趣。
家長會在八點半準時開始，有幾名家長遲到了，我們沒有等。可能很多家長已經習慣了家長會的等待，總以為會議總是會往後拖，晚幾分鐘沒有關係，這次估計有點不好意思了。
非常感謝厲子坤的媽媽，孩子的主持詞出自於她手；也感謝李心、厲子坤這兩個孩子，接到任務時間雖然短，但是很努力的進行了練習，嗓子都啞了，但到了正式開始的時候，表現真的很不錯。通過這件事情更是充分認識到了孩子的潛力是無限的，以後要創造更多的機會讓更多的孩子得以展示。
本次家長會我們家委會的五名成員和家長們見了面，家委會主任厲子坤的媽媽向大家匯報了家委會的職責，這也是為了更多家長參與到班級管理中來，會後很多家長表示以後班級有什麼活動儘管說，大家都會用踴躍幫忙，把我感動壞了。數學張老師和大家匯報了數學學習問題，表揚了班裡學生交作業及時快速的有點，並對家長提出了要求：要認真對待孩子的改錯作業；鼓勵孩子到辦公室找老師問問題以及今後數學學習應該注意的方方面面，還特別提出讓家長幫助孩子養成不拖拉的好習慣；英語黃老師的發言為家長們解開了更多的疑團，很多東西我聽著也覺得受益匪淺，如要培養孩子的合作意識，在班裡要和同桌互相幫助共同提高；只要孩子願意學，課堂發言機會就多；養成習慣，提高效率；要對學生的要求高一點；吃力的同學更要給予信心。她還對今後孩子的學習提出了要求，如每天背會三個單詞，錯題紙要附於書後；每天要聽錄音；課文背過家長要跟上檢查、加強聽寫等。付瀟文的爸爸作為家長代表，講述了付瀟文好習慣的養成，如每天積極匯報在校學習情況；主動進行複習；多讀書；自理能力強等；李心媽媽作為喜歡閱讀的學生家長，很真實的從閱讀方面為班裡的家長上了一課，如積極為孩子訂閱書籍；定期為孩子更換圖書，這時候她說的一句話我很是信服，李心爸爸說哪怕每本書孩子只學會一點，也比其他任何東西強，深以為然呀。心媽媽還教給家長們一個好的方法，在孩子每次讀書後，拿書中的一個小問題考考孩子，既可以幫助孩子理解書里的內容，又可以讓孩子有成就感。發言很精彩。
我自己的發言就比較瑣碎了，從學生表現到語文學習，從語文學習到班級活動，自己都感到有點汗顏了，可總覺得大家好不容易聚到一起，孩子的表現得說一說吧？班裡舉行的活動得說一說吧？要不然以後家長怎么配合呢？今後學習需要注意的得說一說，閱讀和作文的重要性更需要強調一下。不知道家長們明白了沒有，但自己講完後覺得自己是沒有遺漏呀。
家長會開完後，家長們都聚集在一起，詢問自己孩子的表現，雖然自己說的口乾舌燥，但還是挺高興的，因為家長們這樣關注孩子，咱就不愁孩子抓不好了，大家一起努力見效快呀。趁著我們說話的空，一些家長主動幫我收好了作業，心裡暖暖的。
為了孩子，一起加油。
四年級家長會總結 篇9
家長會工作總結
2**年12月9日，我們學校開了全體學生家長會議。我們班家長會議也如期在班教室舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將我班家長會議工作總結如下：
一、家長會召開情況
我班應到家長應到42人，實到42人。下午1：30點準時開始，家長們陸續到校。在全體任課老師態度和藹地接待著每一位家長，班主任認真地做好家長到會登記。會議開始了，首先是校領導的講話，然後是班主任將各位家長請到班裡講解，各位家長到位時，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解學校召開這次家長會的目的，並介紹任課教師。接著，圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。1、介紹班級情況。本班大多數成績優秀，品德高尚。在家中是寶貝，在學校是明珠。在他們身上，寄託著家長和學校的殷切希望。因此，班主任和全體任課教師深感責任重大，工作中不敢有一絲鬆懈。2、在生活上做學生的父母，在思想上做學生的朋友，在學習做學生的導師。3、親職教育問題。親職教育對孩子影響很大。家庭環境和教育不同，學生的個性修養、道德品質、學習態度、性格情感也不同。老師們把家長分為4種：粗暴型家長、溺愛型家長、放任型家長、民主型家長。細緻地講解了前三種家長對孩子成長的危害，呼籲做民主型家長。4、班級學生存在的問題。
（1）很多學生注意力差，課堂上喜歡做與學習無關的小動作。（2）偏科現象嚴重。（3）字型潦草
在會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。1、班主任和任課老師的聯繫方式。2、上次月考學生成績普遍底下的原因。3、怎樣學習英語等等，老師們就這些問題一一做出解答。
最後，老師們和家長們個別交談。特別是班級中問題比較嚴重的學生，如黃浩，陳浩，龔政等。老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細緻的交談。很多家長主動詢問學生的情況，氣氛十分熱烈。
二、家長會的收穫
這次家長會收穫很大，無論是老師或是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收穫，可以用4個詞來概括：溝通、交流、鍛鍊、教育。
1、溝通。面對面交談。面對孩子的成長，孩子的未來這共同的重擔，老師和家長如親人一般將雙手握在了一起。加強了了解，建立了友誼，增進了情感。溝通真的從心開始。
2、交流。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校，了解了老師，了解了孩子。知道了怎樣做一個合格的家長，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭情況，了解了學生在家的表現。交流使我們知己知彼，百戰不殆。
3、鍛鍊。家長會鍛鍊了班主任和老師。第一，鍛鍊了勇氣和膽量。家長不是學生，他們是成年人，有些家長的文化素養相當高，給他們講話，需要膽量；第二，豐富了親職教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。為了這次家長會，老師們查閱資料，掌握了大量的親職教育知識。這樣，才能在家長會上侃侃而談，隨機應變。第三，提高了交談的藝術性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。
如何向家長匯報學生情況至關重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。因此，我們把握這幾條原則：第一，客觀公正。將學生一分為二看待，先講優點，再擺缺點。第二，以表揚鼓勵為主。增強家長的信心。第三，對於學生曾經犯過的錯誤，若已改正，可向家長保密。第四，若問題比較嚴重，必須告訴家長的情況，務必教給家長科學處理的辦法。第五，根據學生的個性，採用不同的方式。 4、教育。首先教育了學生。家長會對於學生心理是一次十分強烈的衝擊，無論是憂心忡忡，或是坦然面對，他們都會反思自我。反思他們的學習 ，反思他們的言行，反思他們的取得的成績，反思他們犯下的過錯。教育了家長。很多家長，或忙於經商，或忙於打工。他們無暇關心孩子，認為教育孩子是學校和老師的事。通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到親職教育孩子成長不可缺少的一環。只有家校聯手，孩子才能健康成長。再次，教育了老師。通過和家長們的交談，老師們看到了家長們對孩子，對學校，對老師的殷切希望，看到了他們望子成龍的天下父母心。感覺到做一個老師的使命感，感覺到肩上的擔子更重了。在今後的工作中只有熱愛學生，潛心教學，踏踏實實做一名老師，才對得起學生、家長和自己的良心。
三、家長會的效果。
這次家長會，對本班學生的教育取得了良好的效果。家長會後，全班學生的精神面貌發生了很大的變化，一該過去浮躁的風氣。個個精神飽滿，情緒高漲。師生關係更加融洽，龔政和黃浩等同學，已甩下心中沉重的包袱，告別過去，積極愉快地投入到學習之中。性格內向，膽小的代新同學變得開朗成熟多了，她的閃射著快樂和信任的光彩。她說：“和老師做朋友，當然很幸福！”
四年級家長會總結 篇10
四年級是兒童成長的一個關鍵期：四年級是孩子大腦發育的關鍵期；四年級是培養孩子學習能力的關鍵期；四年級是培養孩子情緒控制能力的關鍵期；四年級是良好學習習慣定型和培養的最後關鍵期；四年級是培養優良品德和社會評價能力的重要期。轉眼，開學已經一個多月了，在學校的統一安排和組織下，我們班於10月18日上午召開了家長會。通過本次家長會，收穫很大。
一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。在這次家長會中，家長出席率在98％以上。由此可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況，使家長對學生的有了更多更細緻的了解。
總體來說，大部分學生活潑、機靈，待人有禮貌，見到老師能主動打招呼問好，同學之間也團結友愛，極少有打架鬧事的事件發生，也不隨便拿別人的東西，老師的教育能虛心接受，知錯就改。課堂上能專心聽講，說悄悄話的人較少。
這次家長會中和各位家長交流溝通了這樣幾個問題：孩子在家的表現和在校的表現，如：①上課注意力不夠集中，老師講課時，分神，走思，愛做小動作。②作業不細心、不認真，不能按時交作業。③自習課上不能嚴格要求自己，愛說話。④周末不能按時完成作業。⑤更有個別學生，不聽老師話，違反學校紀律。
三、確定了今後與家長共同的努力方向，努力培養孩子形成一個好習慣。
1、要培養學生認真、按時完成作業的習慣。因為對於一個學生來講，態度一定要端正，老師留的作業是為鞏固知識或是培養能力的。從學生的作業中不難發現：字跡工整、書寫認真且出錯較少的學生的作業讓老師和家長心情舒暢。從作業中可以反映出問題，學生完成作業的態度與學生的成績直接掛鈎，乾淨的作業反映出來的就是學生的良好習慣。這看似小事，卻對學生將來的發展和成長都有好處。
2、要養成溫故而知新的習慣，及時鞏固學過的各科知識。
3、合理科學的安排時間。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）
5、注意養成教育、注意營養等等。
通過這些建議，儘量使親職教育和學校教育保持一致，同時也有利於學生的全面健康發展。
班級要發展靠學生，學生要發展靠習慣，所以習慣養成是做其他事的基礎。培養學生良好習慣，幫助學生健康成長也是本學期的工作重點。
1、傾聽的習慣
在別人發言時自己能認真傾聽，既是對他人的尊重，又能從中捕獲自己所需要的知識，傾聽別人的發言還可以啟發自己的思考。
2、不動筆墨不讀書的習慣
做一個善於思考的人，及時地將自己的理解感受批註在書上，可以發表新的見解，同時還可以標註上自己的疑問。訓練在平日的語文課堂上，在日積月累紙的摘抄上，雖然現在學生們還不能理解其中的意蘊，但我相信只要堅持，不斷得到鍛鍊，就會看到成績。
3、上課積極發言的習慣
上課要敢於表達自己的見解，這樣不僅鍛鍊膽識，還鍛鍊敏捷的思維能力。
此外還有積累的習慣、感恩的習慣、樂於助人的習慣、堅持晨誦的習慣，良好的習慣對於學生的自身發展起著決定性的作用，不容忽視。
孩子們的成長離不開良好的親職教育。因為有家長的配合與支持，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。在家長和老師的配合下，孩子們會走得更遠。
在家長會中，家長們提了幾點建議：（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。（3）定期檢查孩子的學習、生活情況。
我也對家長們提出了一些建議：首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是仔細檢查。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好功課
四、下一步的改進措施
針對學生家長提出的要求，結合學校的實際情況，我將在以下幾個方面加強工作：
1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯繫，建立通暢的聯繫渠道，積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，儘量避免不安全問題的產生。
2、進一步推進學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養成教育，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以後的發展打下堅實的基礎。
3、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的，收到良好的教育效果。
四年級家長會總結 篇11
忙忙碌碌中，時間總是過得很快。轉眼，期中考試結束了。為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯繫，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，在學校的統一安排和組織下，我班在11月19日（星期三）下午召開了家長會，並達到了預期的效果。
一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。
本班共有學生10人，除劉貝的家長請假外，其餘家長全部到會。由此可見，我班學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學生的在校情況匯報給家長。
如學生的學習情況、生活情況、有什麼愛好特長等。使家長對學生的在校情況有了更多更細緻的了解，以利於學校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長提出一些建議:
如應注意學生的養成教育、良好心理素質的培養，認真輔導孩子的家庭作業、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養，控制孩子的零花錢等等。通過這些建議，儘量使親職教育和學校教育保持一致，同時也有利於學生的全面健康發展。
四、家長對學校、教師的建議
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下:
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、部分學生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學生，多對學生進行思想教育，使學生成材。
3、希望學校和老師能夠經常和家長取得聯繫，更多的了解孩子的情況。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了親職教育的重要性，家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。我相信，以後的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
四年級家長會總結 篇12
12月5日晚上7點，我們四年級組根據學校工作的安排，組織了以“攜手教育，家校同心”為主題的家長會活動。本次活動的`具體流程是這樣的：首先，家長在一樓電教室集中籤到，教研處郭主任主持講座，講座的內容有本次家長會的主要目的以及一些好的親職教育的方法和英語科的各種要求、規範；然後，各班學生代表發言，主要是介紹自己良好的學習習慣和方法；最後，家長再回到各班級，與班主任、科任教師個別交流。整個活動秩序井然，每個班級的教師精心準備發言，家長們也積極參與討論。晚上10點左右，活動圓滿結束。
此次活動主要是讓家長了解學生的學習表現，積極配合老師，共同教育，促進孩子的進步。其中，各班主任還向家長介紹了學校的階梯式德育特色，要求家長教育孩子學會擔責（四年級主題）等，配合學校，培養孩子的責任感。另外家長們積極踴躍參加家委會的成立。
為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯繫，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，我校三年級在4月10日（星期三）晚上7:00召開了以“家校心貼心、攜手共成長”為主題家長會，並達到了預期的效果。家長會分為兩個階段，首先集中在電教室，家長代表作育子經驗交流和德育處萬主任有關親職教育對家長們的建議。其次，家長們各自回教室與班主任、科任教師交流。現總結如下：
一、家長積極配合學校的工作
儘管今天下著大雨但家長們還是準時到學校參加家長會，全年級共216名學生。除13位家長請假外，其餘家長全部集中在一樓電教室。由此可見，學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聆聽了家長代表的育子經驗，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、育子交流經驗
這次家長會邀請了三（2）班劉燦家長和三（3）江蓓蕾家長作代表交流育子經驗。他們認為對孩子在學習方面，督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性。讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只要主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。
德育處萬主任在會上誠懇地提出要著重培養孩子良好的生活和學習習慣。對家長教育孩子的提出幾點建議：
1、孩子從心理學角度來說，處於特別善於模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。各位家長應注重日常修養，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重親職教育的一致性。
3、跟孩子建立良好的朋友關係，放下架子。
4、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。可以利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時進行教育時更要全面了解孩子，並幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。
5、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
6、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閒談。
三、家長們在教室認真聽取老師的教育教學工作匯報以及孩子在校的學習表現，坦誠與班主任或科任老師溝通，教室里充滿溫馨、和諧的氣氛。會後，不少家長意猶未盡，主動向班主任、各科任教師詢問，自由交流……
此次家長會的召開，既讓家長們對自己孩子在校學習、生活情況有了切實的了解，也認識到了親職教育的重要性，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。我們相信，以後的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
為了加強學校與家長的溝通、交流，廣泛聽取家長的意見和建議，搭建家校學習交流、研討、互動的平台，形成教育合力，促進學生綜合素質和學業水平的提高。12月4日晚上，沙灣國小召開了三年級學生家長會。
本次家長會共有三項議程。第一項是由德育處劉映紅副主任就親職教育的意義、作用、方式方法等問題展開講話，並播放了兩部關於親職教育的微電影，家長們聽得津津有味，看得聚精會神。劉主任還介紹了我校部分年級家長委員會成功組織活動的案例，呼籲家長們民主推薦成立家長委員會，有時間的家長們還可以加入沙灣國小的義工隊伍，積極參與學校管理。第二項是由安全辦葉建文主任強調家居安全事項，尤其是要注意消防安全。第三項是家長們到各班教室和老師們展開互動，做更深入的溝通。各班班主任向家長介紹本班學生學習、紀律等情況，還介紹了三年級的階梯式德育：誠信教育。各科任教師也向家長們介紹了本科教學特點，家長們應該如何輔導孩子的學習。最後，各班在家長們的民主推薦下成立了家長委員會，希望通過搭建家長委員會這個平台，獲得了更多的親職教育方法，對如何教育和關愛孩子，得到啟發。
本次家長會拉近了學校和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，今後將積極支持學校及班級的各項工作，將與學校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子成就一個美好的未來。
四年級家長會總結 篇13
20xx年月11月21日下午我校舉行了家長會。在這次家長會中，家長出席率在70％以上。各個學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了班主任對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。通過本次家長會，收效很大。
一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。
如：我校的收費情況、教學成績、教學設備情況等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。
二、詳細地將學生的在校情況匯報給家長。
如學生的學習情況、生活情況、有什麼愛好特長等。使家長對學生的有了更多更細緻的了解。
這次家長會中和各位家長交流溝通了這樣幾個問題：孩子在家的表現和在校的表現如：
①上課注意力不夠集中，老師講課時，分神，走思，愛做小動作。
②作業不細心、不認真，不能按時交作業。
③自習課上不能嚴格要求自己，愛說話。
④星期天作業更是不能按時完成。
⑤更有個別學生，不聽老師話，違反學校紀律。闡述四年級的重要性，從養成良好習慣定位。
三、確定了今後與家長共同的努力方向，努力培養孩子形成一個好習慣
1、首先要培養學生認真、按時完成作業的習慣。因為對於一個人來講，態度決定一切，老師留得作業是為鞏固知識，或是培養能力，從孩子的作業中您不難發現：字跡工整、書寫認真且出錯較少的孩子的作業讓您心情舒暢，那從作業中就反映出問題了，孩子的作業態度決定孩子的成績，孩子的習慣。（作業展示）乾淨的作業反映出來的就是孩子的良好習慣，這看似小事，卻對孩子將來的發展和成長都有好處。
2、溫故而知新的習慣及時鞏固學過的各科知識
3合理科學的安排時間。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）
5、注意學生的養成教育、注意孩子的營養等等。通過這些建議，儘量使親職教育和學校教育保持一致同時也有利生學生的全面健康發展。班級要發展靠學生，學生要發展靠習慣，所以習慣養成是做其他事的基礎。
我也將本學期的工作重點定為：培養學生良好習慣，幫助學生健康成長
本班要發展靠學生，學生要發展靠習慣，所以習慣養成是做好其他事的基礎。我也將本學期的工作重點定為：掊養學生良好習慣，幫助學生健康成長。
1、傾聽的習慣在別人發言時自己能認真傾聽，既是對他人的尊重，又能從中捕獲自己所需要的知識，傾聽別人的發言還可以啟發自己的思考。
2、不動筆墨不讀書的習慣能及時地將自己的理解感受批註在書上，可以發表新的見解，同時還可以標註上自己的疑問。告訴孩子做一個善於思考的人。訓練在平日的語文課堂上，在日積月累紙的摘抄上，有我的書評，雖然現在孩子還不能理解其中的意蘊，但我相信只要堅持，不斷得到鍛鍊，他就會得到發展。
3、上課積極發言的習慣鼓勵孩子上課敢於表達自己的見解，不僅鍛鍊孩子的膽識，還鍛鍊孩子敏捷的思維能力呢。我將繼續努力做好這方面的工作。此外還有積累的習慣、感恩的習慣、樂於助人的習慣、堅持晨誦的習慣良好的習慣對於學生的自身發展起著決定性的作用。我們不容忽視。我想，在家長和老師的配合下，孩子們會走得更遠。孩子們的成長離不開良好的親職教育。
因為有家長的配合與支持，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。在會中與家長提了幾點建議：
（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
（3）定期檢查孩子的學習、生活情況，
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好功課四、下一步的改進措施
針對學生家長提出的要求，結合我學校的實際情況，經過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：
1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯繫，建立通暢的聯繫渠道，積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，儘量避免不安全問題的產生。
2、進一步推進我部學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養成教育，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以後的發展打下堅實的基礎。
3、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。
本次家長會增進了學校、家庭之間的.了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。我相信，家長會後的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。總之，這次家長會達到了家長和老師雙方面的目的，為我們今後的教育教學工作確定了方向，也讓老師能針對學生實際情況調整教學策略，選擇教學方法，以便更好的達到教育目的，收到良好的教育效果。
四年級家長會總結 篇14
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學校，幼稚園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的，第一學期家長會總結。本學期，小班新生剛入園，班裡的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼稚園教育都不太了解。針對以上情況提出：
一、 目標：貫徹落實《新綱要》精神，採用各種渠道,保持家園一致.使家長更新親職教育觀念，吸收親職教育經驗，使親職教育適應幼稚園教育要求。通過幼稚園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。
二、實施措施：
1、 在開學前，發放新生調查表：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所採取的教育方法，幼稚園小班工作總結《第一學期家長會總結》。教師通過家訪，了解到幼兒親職教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。
2、 開展親職教育情況調查：了解幼兒父母職業、文化、教育方法、親職教育環境調查。調查前向家長講明調查目的。調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼稚園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。
3、 召開班級家長會：讓家長了解幼稚園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然後與家長共同商討如何完成要求。
4、 充分利用家園欄 ：創設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計畫，家園互動.增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋樑。
5、 充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近學生情況。