活動總結發言稿 篇1
各位領導老師、同學們：
大家好！文學院學生會在長清校區經歷五年的發展歷程，在學院領導老師的關懷和支持下，在廣大同學齊心協力的努力下，形成了相對規範的運行機制和特色精品活動。作為傳承中的第五屆學生會，夯實學生會自身基礎，建立健全學生會組織的文化機制，加強學生會文化建設是推動學生會穩定、持續、健康發展的必然要求。 “學生會文化建設月”活動應運而生，成為今年學生會工作的重心之一。
現在螢幕上顯示了一組圖片，鮮紅色的院旗迎風飄揚在文化活動場上，這是我們共同的文院情結。同樣，學生會文化是一種“軟”力量，代表著集體價值取向和精神理念，是整個學生會的靈魂所在。學生會文化建設，是一個長期的過程，為學生會的發展提供有效保障和持久動力。
學生會文化建設的主要內容是：培育優秀的學生會精神，提升先進的服務理念，建設優良的服務工作，塑造學生會良好的形象。
學生會精神理念是學生會全體成員思想、行為的約束與嚮導，我們更加注重強調學生會成員的敬業精神、團隊精神和奉獻精神。
9月5日，學生會順利地完成了迎新報到工作，為新一屆學生會的發展開了一個好頭。在9月6日的例會上，我想用“團結協作、踏實高效”八個字肯定學生會所有成員的的付出，我們將其定位為本屆學生會的工作作風。
學生會文化建設的理念是在學生會工作的實踐中形成和發展的，本著“全心全意為同學服務”的宗旨，秉承“求實、創新、自強、奉獻”的會訓，堅持“從同學中來，到同學中去”的生存理念，牢記“你就是學生會！”的個人定位，在學習工作的過程中，累並快樂著！
學生會文化建設月的基礎性工作從制度文化、企業文化、精神文化建設三個方向展開。堅持學生會基本制度，狠抓常規工作，建立健全學生會財務管理制度、物品借用流程、制定文學院學生會物品清單、物品借用登記表，展板借用明細表，嚴格使用、借用程式。
堅持每周日召開學生會例會，不定期召開常委會，加強由主席團、自律部部長和秘書長組成的常委間的交流協作，穩定學生會的核心力量。
在學生會工作過程中，培養學生會成員的集體榮譽感，加強對自身能力的認可和對學生會工作的肯定。改革傳統的表揚體系，提供內部聯誼平台，加強精神文化建設。
“文化建設月活動”完成了學生會會徽、會章、主題歌的徵集，徵集對象面向學生會全體成員、進入學生會複試的同學，由學生會主要學生幹部組成評選委員會，初選五份入圍作品，全體成員投票表決。目前暫定09級潘正暘同學和張月明同學的設計方案。
重點向大家介紹學生會會徽：會徽內部圖形，其上部由五個攜手的人形組成，象徵學生會是自我教育、自我管理、自我服務的學生組織，象徵各部門團結協作、踏實高效，全心全意為同學服務的精神理念。下部由“文學院”漢語拼音的首字母組成人形的身體，象徵學生會立足文學院，秉承文學院的歷史文化傳統。會徽外部由中英文“文學院學生會”環繞。
同時，我們從整體角度來看，中間呈現出“文學院”的“文”字，我們不妨取義為“人文、文化”，會徽是精神文化傳承的一個載體和標誌。
建立健全學生會文化傳承機制，才能保障學生會發展的延續性，少走彎路，增強內部文化積累。我們將文化傳承機制歸納為三大系統：
學生幹部培訓系統是學生會文化傳承的核心部分，力求將每周例會作為改善組織環境，提高學生幹部工作能力的重要渠道，堅持以人為本，努力實現工作的體系化和藝術化。
學生會內部和基層資源收集系統是文化傳承的重要環節，網易信箱和網易相冊作為網路文化建設的重要組成部分，成為文字資料和圖片資料的檔案庫和信息傳輸交流中心，推動學生會工作順利開展。廣大同學的意見、建議是學生會文化的組成部分，把收集基層資源和信息的具體工作歸入到學生會文化傳承中來是學生會發展的必然要求。針對學生會上半年和下半年的各項工作面向08、09級同學進行兩次問卷調查，形成調研報告，及時將信息反饋到學生會的工作中。
學生會資源信息化共享系統，這是文化傳承機制是否發揮作用的關鍵。加強學生會校區域網路建設，加強學生會與廣大同學的溝通交流。
學生會文化建設是一項長期性、基礎性的工作，從內容和形式、整體和部分全面發展是推動文化建設的必然要求。部門文化建設分三步來走：
★ 立足部門文化特色，形成各部工作口號。
★加強各部門下設文化機構建設，做好納新組建工作。目前，學生會共牽頭組織辯論隊，公寓氣象站、籃球寶貝、禮儀隊、籃球隊、排球隊、記者站、藝術團、衛生檢查小組、醫療救護隊等十個學生組織，他們是推動學生會發展、促進學生會文化傳承的重要力量。
★立足各部實際，創新活動形式，發展特色活動。
各部推出特色活動，基本定位是：可行性、長期性、廣泛性、教育性。
（1）、生活部：新生指南“文院生活”創刊號發行
報紙信息量較大，為新生提供學習、生活、工作等各方面的指導，幫助新生更好適應大學生活。
（2）、衛生部：衛生宣傳展板
衛生部專用展板定期更新每周衛生成績，開闢生活常識、宿舍風采等專欄，通過多種形式引導廣大同學搞好環境衛生、加強自身保健。
（3）、宣傳部：學生會月報
拓展思路、創新手段、追求質量，本學期以海報的形式，展示學生會工作，提高學生會工作的透明度，營造文化建設良好氛圍。
（4）、外聯部：建立大學生社會實踐基地
11月4日，文學院與樂天國小舉辦實踐基地掛牌儀式。促進廣大同學成長成才是學生會工作的重要發展方向，學生會外聯部今年提出了“外聯部，社會實踐第一步”的口號，力求為同學們提供專業實習的平台。
（5）學習部：“學子講壇”開講
針對目前同學們的需求狀況，學子講壇進行必要的調整。
活動宗旨：提供交流平台，營造學術氛圍；建構時代常識，豐富校園文化。
活動要求： 追求活動創新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視現場互動。
（6）、社團部：文學院社團建設經驗交流大會
社團是大學生校園文化生活的重要載體，針對院級社團發展過程中出現的相關問題，社團部調整活動理念：加強社團管理，激發社團活力，弘揚社團精神，促進文化傳承。
在“學生會文化建設月”活動中，我們還推出了以“交流、合作、共贏、發展”為宗旨的主題活動，促進學生會與班級、各學生組織及廣大同學的溝通交流。
堅持《班級與學生會聯動制度》，舉行班級與學生會的座談會，提高學生會工作的透明度，加強班級與學生會之間的聯繫。
加強與兄弟院系學生會之間的溝通交流，立足本院實際，“走出去”才能更好地“引進來”。
繼承傳統活動，堅持與時俱進。舉辦文學院全運會志願者交流會，讓廣大同學近距離了解志願服務生活，傳承志願服務精神。
在學風促建月期間，學習部牽頭，加強學風建設，舉辦考研經驗交流會、學習經驗交流會，為不同年級的學生答疑解惑。
活動總結髮言稿 篇2
尊敬的局領導、各位同事：
大家好！
XX年，全局主題教育活動的主題是：“負責任、講奉獻”，我先談談我對活動主題的一點淺顯的理解。首先，我對“負責任”的理解：“負”就是擔當，對單位、對家庭、對自己勇於擔當的人才是對社會有用的人、才是最幸福的人。能否“負”責任主要決定於自身的修養和責任心，有責任心，我們就會擔當起所有責任；沒有責任心，就常常會置身事外，漠不關心。所以具備強烈的責任心是“負”責任的充分條件。其次是對於“責任”的理解，我認為，身為子女，對父母無微不至的關心是我們的責任；身為人父，對子女盡心盡職的教養是我們的責任；身為工作人員，對本職工作的熱愛與付出是我們的責任。正所謂事事有責任，時時有責任，是否具備責任意識往往體現了一個人為人做事的習慣、態度、原則和作風。英國首相邱吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任。”強調一個人要成為高尚偉大的人就必須具備極強的責任心。當然，責任不僅是做好分內應做的事情，也要承擔分外自己能承擔的使命。其次是講奉獻。我認為奉獻是一種崇高的情感，能奉獻則是一種別樣的幸福。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過於無私的奉獻，它是幸福的源泉！奉獻與索取是矛盾的，奉獻者付出的是汗水，是熱情，是無私的愛心，甚至是無價的生命。在這奉獻中，實現人生的價值，獲得大家的尊敬與愛戴；而一心索取的人，貪慾永遠得不到滿足，不僅會遭到他人和社會的唾棄，而且會使自己跌入欲望的深淵。
此致
敬禮
發言人
日期
活動總結髮言稿 篇3
老師們、同學們：
各位同學、各位少先隊員：
大家好!
群山碧翠、薰風和煦，歌舞歡騰，我們又一次共同歡度了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。精彩的節目演出已落下帷幕，在這裡,我再次衷心祝願你們節日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤籌備、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了! 對時刻關心你們健康快樂成長的各級領導表示衷心的感謝!
為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我村素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞台。
在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多星期來,校園裡到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：翩翩的舞姿讓人愉悅，動聽的歌聲讓人昂揚，幽默的小品給人歡樂。深情地朗誦則讓人銘記感恩。在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了本次匯演得以圓滿完成。
同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那么今後的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷學習知識，鍛鍊能力，陶冶情操，完善人格，心懷一顆感恩的心，不斷去創造新的生活。親愛的同學們,昨天是值得我們讚美的，因為你們已經付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子裡，我再一次衷心地祝福你們，祝你們學習進步，天天開心!同時祝各位領導和老師們身體健康，工作愉快!
謝謝大家!
活動總結髮言稿 篇4
尊敬的各位領導，親愛的老師同學們：
你們好！
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的'書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！
一個民族因讀書而興旺；一個國家因讀書而富強；一個人的一生因讀書而美麗。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
我們實驗國小正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學們，讓我們快快行動，投身於火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！
老師們、同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！作為實驗國小的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，願我們的校園書香飄溢。最後，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”
謝謝大家。
活動總結髮言稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好，今天我演講的題目是：讀書的益處。
眾所周知，書是人類進步的階梯，書在我們的生活中扮演著極其重要的角色，之所以說它重要，是因為它一直存在於我們的身邊，充斥在我們的周圍，影響著我們的一言一行，但是有些人卻不知讀書到底是為了什麼，就一個高中生而言理所當然，應是為了學業，但我以為更重要的.應該是借書籍平靜自己的心靈，調整對自己的心態，這樣在面對學習和生活時，不管我們遇到怎樣的大喜大悲，都能平和冷靜的去面對；高興時不會得意忘形，失意時不會過分傷心，縱然讀書不能我們避免成長帶來的挫折，但卻可以教導我們如避免不必要煩惱。
高爾基曾說：書籍使我變成了一個幸福的人，在學習之餘，我們不妨多讀一讀課外書——不論是兩三短文還是長著作。通過讀書，我們從書中體會到博愛，感受到真情，我們從書中認識到歷史的更替，社會的變革，我們從收中學會思考，從字裡行間通曉世故，學會成長。
世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。讀一本好書，就是跨越了時空，與一位智者交流，可以使人充實，使人明辨是非；培根也曾言：讀書是以怡情，足以傅采，足以長久，可見書雖不是胭脂，卻能使人心顏常駐，書雖不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力；書雖不是羽翼，卻會使人飛翔，書籍更是在潛移默化中塑造著我們的靈魂。
書是我們一生中最忠誠的夥伴，正所謂，走遍天下書為侶，讀書是我們每個人生命中重要的一部分，人的一生若不多讀些好書，那么呼吸也只不過是機械地重複，徒然讓時光消逝罷了。所以趁現在我們有著燦爛的年華，請拿起對我們有意義的書，用心去閱讀，走進書的世界，暢遊知識的海洋，用書籍堆積出燦爛的明天。
活動總結髮言稿 篇6
各位領導、各位來賓、老師們、同學們、家長朋友們：
在這個陽光燦爛、奼紫嫣紅的日子裡,我們又一次共同歡度了少年兒童們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。伴隨著精彩的節目演出已落下帷幕，在這裡,我祝賀畢節水西實驗學校第三屆校園文化藝術節暨xx年六一文藝演出獲得圓滿成功!我再次衷心祝願全體少年兒童節日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了!
為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞台。
在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多月來,校園裡到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如歌聲甜美的 ，滑稽幽默又富有教育意義的 ，無不表現了同學們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，你們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。
在今天的活動中，我們還對本期以來德、智、體、美、勞、孝、誠、愛等方面表現突出的趙滿婷等3名學生會幹部、張文靜等3名少先隊幹部、陳潔10名優秀班幹部、聶曉曼等26名三好學生、吳婭娟等57名進步之星以及半期考試獲得前5名的等43名優秀學生頒獎，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示祝賀! 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。我堅信我們水西實驗學校的學生都能立鯤鵬之志，揚青天之魄，在這塊充滿生機與活力的激情校園裡，更加勤奮學習，鍥而不捨，不斷超越，走向成功。 同學們在成長，學校在發展，今年秋期起，學校招生都要實行考試入學，招聘教職員工都要經過嚴格篩選、考試、面試、試講等多個環節，截至目前，我們已經在清水鋪、生機等鄉鎮和校本部對報考我校七年級的700餘名新生進行了入學測試，接下來還將到龍場營、林口等鄉鎮組織考試。我們堅信，在不久的將來，畢節水西實驗學校必將成為一所具有自己辦學特色的精品學校，你們在為母校的崛起而自豪!
同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那么今後的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，能力的鍛鍊，總之,學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學們,昨天是值得我們讚美的，因為你們已經付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子裡，我再一次衷心地祝福你們，願你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學習快樂，天天進步!祝老師們身體健康，工作愉快!
謝謝大家!
活動總結髮言稿 篇7
尊敬的、老師，親愛的同學們：
大家好！
讀萬卷書，行萬里路。可見閱讀是多么重要。今天，我來談談讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的感想。
《鋼鐵是怎樣煉成的》主要講述了這樣一個故事：1904年，主人公保爾柯查金出生在烏克蘭一個工人家庭，他早年喪父，母親在大戶人家當廚娘，家境十分貧寒。保爾乾過各種職業，如在車站食堂當小夥計，在發電廠當助理司爐等，貧困屈辱的生活培養了他對舊世界的仇恨和反抗性格。13歲的時候，他就開始積極參加革命活動。
1919年7月，保爾家鄉成立了共青團，他成了第一代共青團，並參加紅軍奔赴前線同白匪軍作戰。第二年在一次激戰中，他的頭部、腹部多處受傷，右眼因傷而喪失了80%的視力。嚴重的傷痛使保爾不得不離開隊伍。然而，傷勢剛剛有所好轉，他就以高度的革命自覺性轉入勞動建設，他自願報名參加突擊隊，投入修築鐵路的艱苦勞動。在工地上，他染上了傷寒並患了風濕病，常處於昏迷狀態。到1929年，他全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動能力，但他絲毫也不悲觀消沉，學習文學創作，是躺在病床上的保爾找到的“進入生活的入場券”。
1927年底，他開始構思小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。1934年小說出版，獲得了巨大的成功。1936年12月，由於重病復發保爾在莫斯科逝世。主人公保爾那鋼鐵般的意志使我感到震撼，特別是他那偉大的理想，保爾的理想是：人的'一生應當這樣度過：回首往事，他不會因虛度時光而悔恨，也不會因過去碌碌無為而羞愧。臨終的時候，他能說，我的整命和精力都奉獻給了解放全人類。
鋼鐵是怎樣煉成的呢？就像保爾一樣，無論多大的困難，多大的挫折都不屈服。
活動總結髮言稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家好！我是五年四班很榮幸參加今天的讀書節啟動儀式。請允許我代表全體家長感謝學校、老師的辛勤付出。接下來我與一點親子閱讀體會。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書可以教人仁慈寬厚，心地善良，萌生純真熱情的氣度；讀書可以教人謙虛謹慎，持重內斂，衍生成熟穩重的品格；讀書可以教人自強不息，不畏艱難，錘鍊剛毅堅定的性情；讀書可以教人勤于思考，勇於創新，增添睿智深沉的。
“有福方讀書”。一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執著。正是懷著對讀書的信念，我們開始了親子閱讀之旅，期待在這一過程中遇見更好的自己。我們與孩子一起感受《海底兩萬里》的奇妙，《火車頭大旅行》的夢幻；一起隨《青銅葵花》面對童年的苦難，聽《將軍胡同》講述老北京的民國往事；我們一起學習《效率爸爸》珍惜時間提高效率，學習《毛毛》享受時間享受生命；一起看《狼王夢》體會父母對孩子的期望，一起討論《雙面獵犬》中白眉兒的人生抉擇……
作為家長，這個過程無疑是辛苦的。然而，幸運的是，我們的努力和堅持有了小小的.收穫。孩子越來越懂事，除了語言能力和能力有所提高外，孩子身上有了可喜的變化：陽光上進，勤奮篤行，勇敢擔當。
在此，我們感謝學校的廣闊舞台，感謝老師們的悉心幫助，也感謝書籍這位無聲老師的默默引導。請允許我代表全體家長表態，我們將繼續回響學校的號召，堅持認真閱讀，堅持親子閱讀，養成良好的閱讀習慣。最後，祝願孩子們乘坐書籍之舟在知識的海洋中快樂遨遊，也祝願學校讀書節圓滿成功。
謝謝大家！
活動總結髮言稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
小的時候，暑假裡最快樂的事就是約上好夥伴一同騎著腳踏車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢遊了兩個月，那時的生活，單純而認真，現在想來，一塊錢買來兩個月的快樂，這是我人生里的交易了。
讀書大致是為了悅己或是教人，對於我來說，只能是悅己了。武俠小說等一些消磨時光的書我是不看的，平日城喜歡看文學小說，一字一句之間體會作者細膩的情感和文筆，同樣的事物在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實在是一門學問，對照自己，感慨之餘，還是受益匪淺的。
既然享受讀書的快樂，那么就不能太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書裡面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會著剛才讀書的有感而發，把突發奇想寫在紙上，發表出去，有時候竟然變成了鉛字發表出來，嘿，我那個高興勁兒，於是越發不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我的快樂了。
讀書對於年輕人來說，幫助其實真的.很大，特別是凝結了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和快樂，何樂而不為呢?
謝謝大家!
活動總結髮言稿 篇10
老師們、同學們：
大家下午好，在這個陽光燦爛、奼紫嫣紅的日子裡,我們又一次共同歡度了了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。伴隨著精彩的節目演出已落下帷幕，在這裡,我再次衷心祝願你們節日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意!你們辛苦了!
為了你們的快樂童年,為了嘉獎你們的進步,學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞台。
在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多星期來,校園裡到處充滿著喜氣與歡樂,到處充滿著生機與活力,仿佛花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如優美的舞蹈《kissy kissy》，滑稽幽默的小品《警察與小偷》 ，無不表現了同學們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。
同學們，如果說過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那么今後的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，能力的鍛鍊，總之,學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學們,昨天是值得我們讚美的，因為你們已經付出了努力;今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子裡，我再一次衷心地祝福你們，願你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學習快樂，天天進步!祝老師們身體健康，工作愉快!
謝謝大家!