高一班長工作總結 篇1
我們已有國中踏入了高一，帶著少許青澀，少許懵懂，少許好奇，走進了高中的生活。
從新學期的開始到現在已有半年多的光陰了，但新生報導那天仍然令我記憶猶新。
那天朋友陪我來報導，當時我一進班就坐到最後面的位子上和同學侃了起來。
過會後，老師叫我去收錢，之後就下樓去交錢了。
上樓後，同學們正往下走，他們不時沖我喊:"班長好。”
我當時愣那天沒明白怎莫回事，後來我才了解了情況。
於是我這僦誤打誤撞當上了這個班長，開始了我這不平凡的班長生涯。
記得那天老師也找我談過，給了我很大鼓勵。
我當時也下過很大決心，力爭乾好這個工作。
起初一段還好，在軍訓當中由於心氣還很高，所以表現不錯，被評為優秀學員，當時記得還蠻開心的，覺得我有能力也有信心幹這個工作。
可等到了開學，事情就不想原先想像的那樣了，由於熟悉了環境，有的同學開始暴露了自身的缺點，諸如上課說話，下課打鬧，抄作業一些情況。
作為班長，理應制止並嚴厲批評這些同學。
可是我沒有。
原因有很多，首先，我國中本身就甚或在一個大染缸里，身上難免有一些不好的風氣。
有時也違反紀律，所以我總不好意思去管大家。
其次，也是最重要的，我就是怕傷了和氣，都在一個班中，白天學在一起，吃在一起，玩在一起，都把大家當朋友，當兄弟，都是平等的，冷不丁的說人一句，批評人一句，這擱誰身上也不爽，難免傷感情。
所以有時我不是不管，而是我身上實在壓了太多的顧慮與矛盾。
我真的好累。
我曾經也找過老師向辭去這個差事。
但在老師的開導下也是我改變了很多錯誤的觀念，也認識到了很多新的見解。
的確像老師所說:做班長不僅是約束他人，而且能更好的約束自己，我本身是一個自覺性極差的人。
自從當上了班長，也不能說有太大的改變，起碼現在我能有一種意識在腦中約束著自己。
我想這也是我當上班長後給我帶來的最大的改變。
還有，我感覺我再做班長後，正經事一天比一天做得好做得多了。
每周一是我對上周的總結。
現在記得開始對這項工作的玩世不恭，站在前邊嘻嘻哈哈的沒有一點認真感，到現在每周日晚我都要對明早的發言做一些系統的整理，起碼我感覺在態度上就端正了不少，更為驚訝的是，從前在國中時，我從來沒有認真地做過值日啊，要是有什莫布置教室，搬個書我坑定不會去乾，然而現在我也或多或少主動承擔起一部分。
就像掃除布置新年聯歡會之類的。
我想這是最值得我欣慰的！
所以，在以後的日子裡更加努力，我想這不單單是為了別人，更是為了自己！
高一班長工作總結 篇2
楊鎮一中20____屆高一4班成立已有近10個月了，這個班級給我最大的感受就是超強的團隊意識。古人說：人心齊，泰山移。我們4班正是因為大家齊心協力，所以任何困難都無法阻擋我們前進的步伐。軍訓時大家團結一心、互相鼓勵，班主任媽媽般的關愛使我們不再感到孤獨，以至於我班在結束之時獲得了“軍訓優秀班集體”的稱號。“好的開始是成功的一半”，我們充分印證了這一點。在接下來的學習生活中，我能體會到班上每位同學的火熱的心，那份熱情使我感動;我能感受到大家爭前恐後的學習氛圍，那份激情使我馬不停蹄的向前;我能察覺到同學們樂於助人的品質、自強不息的精神，那份對學習的渴望使我亢奮南茜自強的精神、嚴謹的學風，夢妍奉獻的精神、持之以恆的毅力，時刻在激勵著4班的每位成員，感謝你們，感謝4班的每位成員，是大家的努力拚搏、共同進取才換取了這個優秀的集體!謝謝你們!運動會上的奮勇拼搏，課間操隊伍的整齊劃一，課堂上的認真聽講、踏實肯學一切的一切離不開同學們的努力，更離不開班主任邊老師及各個任課老師的陪伴。一路走來，老師們敬業、精業、樂業、立業的教風，愛崗敬業、無私奉獻的精神感染著我、鞭策著我。相信在接下來的日子裡，我們定會繼續發揚一(4)的好品質，在集體中努力提升自己、完善自己，早日成為楊鎮一中的模範班!
高一班長工作總結 篇3
時光飛逝，高一的生活已經離我們遠去。回望過去一年的高中生活，我對自己班長工作總結如下：
一、班級建設方面
1、班風建設，班級氣氛較和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助。
2、幹部分工明確，都能夠基本上按時的完成自己的職責，班務工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
二、學風建設方面
1、同學們出勤率較高，早自習無遲到無故不到現象，專業課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。
2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的外語語音室資源，涉獵更多的專業知識，豐富了自己的知識庫。
3、越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大於以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。
4、由於學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了較大的改善。
5、同學之間結對子學習的情況較普遍。
三、班級凝聚力建設
活動方面
1、一學年的時間我班裡組織過剛開學的聯誼晚會，放鬆了大家軍訓的疲憊，加強了同學之間的認識和了解，當然很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的協助，晚會辦得很成功，發現班裡的同學多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。
2、我班精心組織了一場聖誕節的上學期年終總結大會，同學們都積極參加各顯才藝。
3、未回響學校號召“落實科學發展觀為學院建設建言獻策”，我班與零八本科四班組織了一場以“學習科學發展觀，為學院建設建言獻策”的團日活動，通過詩朗誦、舞蹈、歌曲、問答、製作ppt以及問卷調查等形式，是同學們更多了解科學發展觀。
3、在學校各學生組織及本學院社團組織的活動，我們班同學也表現出很高的積極性，並獲得不少獎項，為自己的高中生活增加了絢麗的色彩。
4、我們班的部分同學還參加了對愛心社團的義捐和市紅十字會的義務鮮血。如____年的“1、29”自願獻血活動和____年的元旦“越野跑”
5、不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力。
四、思想方面
1、大多數同學積極向上、進取，努力學習。
2、大多數同學為自己訂立了一個目標，並通過不懈地努力去實現。
3、我班同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質。
五、班級發展的不足方面
1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強。特別是本學期精讀課上我班的積極性大大降低，每次值日報告的質量也降低，當然包括我有時也沒有認真準備。
3、個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，當然一方面責任在我沒有分配好，在總體規劃上不夠明確，但有時候我說了，分配了做的人也很少望得到進一步的改善。
4、班級里出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。
5、有些同學對班級活動出現牴觸情緒，不願參加。
六、班長個人小結
學習方面：能做到認真遵守班級規章制度不遲到不早退，不無故曠課、上課主動回答問題認真學習專業知識;工作方面：認真負責當然缺點不少;思想上：積極參加黨校學習提高認識積極向黨組織靠攏。
作為班長一學年很感謝大家的支持和幫助。在一年的學習和工作生活中，我得到了鍛鍊也獲得了成長。當然在這個過程中，我有很多不足：如大家提及的有些孩子氣、做事不夠穩重成熟、有時候感情用事、囉嗦等。其實很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔任班長之職，我還不會有發現自己全點的機會或者說機會會減少。正對大家提出的意見及建議我會認真聽取積極改正，努力做好。
高一班長工作總結 篇4
時光，像一個俏皮的孩子，從我的指間悄悄溜走。斗轉星移間，高一的學習生活已華麗落幕。兩個月的時光似水般流過，作為高一三班的第二任班長，我也有一些心得與感慨。總體來說，我對我們班班委的評價是優。在我們從分科後，通過民主選舉競職班幹部至今，雖然只有短短兩個月任期，但大家都各盡其力，各司其職，大家都在努力營造了一個溫暖而團結的“家”。在此，對本學期的工作進行一下總結。
一、 工作態度
作為一名班長，我始終對工作抱有積極的態度，並堅持“為同學們服務”的原則，在班中，我能帶領同學們踴躍參加學校、班級開展的一系列活動，在其中起到了分配、調節、促進的作用，為班級活動的順利召開提供保障;並且我班自本屆班委開始著手制定適合本班情況的班規，意在維持好班級秩序，讓同學們在一個穩定.積極的環境中學習、成長;同時，我也能妥善地處理好班級的人際關係，團結、關心班中的每一位同學，促進班級和諧、融洽地發展，並與班主任保持一個良好的溝通，及時總結、匯報班中的問題以及我所想到的措施，讓班主任可以在第一時間了解班中的情況，從而及時地解決班中存在的問題，促進我班更加和諧、健康的發展。
二、 工作能力
通過多年任職班長的訓練與工作總結，我有著自己的一套工作方法與一定的工作經驗，所以在接任三班班長後，我能更加運用自如地做好班級工作。在本學期中，針對我們班晚自習紀律不太好的問題以及分科後，同學們的團結.融合等一系列問題，做出了良好的應對，並在此過程中，初步樹立起了本屆班委的公信力。與此同時，我堅持“巨觀把握，協同完成”的方法，將班內工作合理分配給各班委幹部，大家相互協做，幾人或多人共同完成，加快了工作效率，並無形中使同學們越發團結.合作，增強了團隊協同的意識。其實這個道理和政治學中的經濟規律如出一轍，只有市場自主調節加上國家的巨觀調控，才能高效利用資源，不會使資源配置效率低下。所以，我主要起的就是“巨觀調控”的作用。
經過兩個月來，在我與班主任老師以及班委的努力下，我們已步入“正軌“，同學們雖然在一些問題上仍存在不足，但相信通過接下來的努力，這些不足之處都將一一逐步消除。同時，我相信本屆班委在我與同學們共同努力下，定將帶領我們三班在期末考試中取得優異的成績
三、 工作成績
1.班委會的召開，每兩周召開一次，及時的發現並解決了班中的問題。
2.班委機制的日漸成熟，效率的提高，分工的日漸明確，以及班規的完善與實施
3.班會課的組織，每周一次，除開展主題班會外，對上周班內工作以及相關問題進行小結。
4.分科後，加快同學們對新班級的認同，促進新舊同學們的相互了解與團結。使我班在較短時間內擺脫分科對學習的影響。
5.會同班委成員以及班主任，初步制定了適合我班的班規草案