創業實踐協會工作總結 篇1
期已近結束，在過去的一個學期里，創業協會在完成了學期初所制訂的計畫外，也有其他的收穫。在過去的這一學期，協會成員同心協力，互相合作，積極參加社團組織的各項活動。可以說創業協會的發展又進了一步。
期社團的工作主要是完善社團的日常活動和組織架構，同時也舉辦一些大型講座，活動，增加協會成員的相關知識。具體完成工作情況如下：
一、完善社團日常活動及組織架構
期伊始，很多對創業協會感興趣的大一新生報名加入了本協會。我協會共招入新成員三十多人，截止到本學期，我協會註冊會員近一百人。為使協會工作透明化，10月初，我協會就相關部的部長，副部長等職進行了公開的競選，使職責透明化，更好地解決繁雜的社團內務。這學期，協會著重發揮本協會人力資源部的作用，通過人力資源步成員的努力，我協會成員更加充分地發揮自己的才能，促進協會的發展。經過努力，協會的日常工作和相關活動順利進行。
二、開展講座等活動
會成立的目的是為了提高對創業有興趣的同學的認識，鍛鍊他們的能力，增加有關大學生創業這方面的知識。開學初，我協會為會員播放了“青年創業大賽”中的一些視頻，使會員對創業的概念有了初步的了解。十月份，大型講座中，管理學院的婁玉春書記給協會成員更深刻地講述了大學生創業的相關知識，使協會成員的創業知識得到了很大的提高。雖然這學期的工作取得了進步，但也存在一些缺陷。比如說，協會成員的思想不統一，有的協會成員積極性不高。因此，以後我們要多開展實踐活動，調動社員的積極性，並加強創業這方面知識的宣傳，請指導老師給予更多的相關指導。
這期的而工作已告結束，在本學期，我們協會取得了成績，獲得了收穫，這都離不開老師，社團部對我們工作的支持以及協會會員的共同努力。但我們的工作中也有需要改進和思考的地方。我們會在今後的工作中揚長避短，繼續完善我們的工作。相信在協會全體成員的努力下，創業協會會越辦越好！
創業實踐協會工作總結 篇2
一、建立健全體制機制
(一)成立領導組
為更好開展“牽手斑馬線”志願服務項目，學校黨支部特成立領導組，組成人員如下：
組長：夏學國
副組長：高長征、沈紹喜、汪永紅
成員：林衛東、余連根、朱清、宋緒成、夏宏友
(二)制定工作方案
為進一步推進新時代文明實踐志願服務項目化建設，打造教育服務平台志願服務的特色品牌，著力提昇平安校園建設質效，根據廣德縣教體局《關於印發<“牽手斑馬線”志願服務項目工作方案>的通知》(廣教體辦〔20__〕147號)檔案要求，結合我校實際，制定本方案。
1、工作目標
堅持以思想和黨的十九大精神為指導，著力夯實校園安全風險防控體系建設，深刻認識和準確把握開展“牽手斑馬線”志願服務項目活動的重要意義，落實在學生上下學時段和校園周邊重要路段的安全保衛責任，進一步治理校園周邊治安和交通秩序，營造良好的校園周邊環境。
2、項目任務
按照平安校園建設的工作要求，結合我校“安全崗”建設，以“牽手斑馬線”志願服務項目為載體，在上下學時段，組織學校值班人員、門衛保全和教師、家長志願者等力量，結合學校路隊和公安“安全崗”制度等，按照“五定”方案(定人、定崗、定時段、定區域、定職責)，統一服裝或標識，在校園周邊主要道路、校門口區域流動執勤，督促學生、家長遵守交通規則，規範車輛停放，維護交通秩序和環境衛生。組織學生及家長開展各類安全教育活動。
(3)工作措施
①定員
成立“牽手斑馬線”志願服務隊，其組成如下：
隊長：夏學國
副隊長：高長征、沈紹喜、汪永紅
成 員：李德清、余連根、林衛東、丁麗、塗衛軍、宋緒成、金秀芳、王運啟、張太元、夏宏友、陳振亮、張道安、金幫余及各班班主任輔導員
“牽手斑馬線”志願服務項目參勤人員由學校行政、門衛保全、值班教師等組成，分成三組輪流值班。
②定崗
按照學校學生放學的實際情況，學校確定以下5個護學崗點位，各參勤人員務必按時到崗，確保不漏一絲空洞。
護學崗點位: 一號樓道口、南大門處、北大門處、長廊、校外交通。
③定時段、定職責
A、分時段錯峰放學，一年級提前10分鐘;二、三、四、五、六年級按時放學。
B、執勤人員應於學生放學前20分鐘裝備整齊，佩戴標識，校外交通值班人員在護學執勤時應穿統一的“文明勸導”服裝和帽子，到崗到位。待學生全部離開執勤區域。執勤人員方可離開執勤地點。如有特殊情況，須等處理完畢方可離開。
④定區域
⑤定路線
4、工作要求
(1)高度重視，加強組織領導。
在學校周邊重要路段、放學時段設立執勤““牽手斑馬線”志願服務項目是學校進一步深化校園安全客觀要求，要充分認識“牽手斑馬線”志願服務項目建設的重要意義，積極謀劃部署，穩步紮實推進，確保工作取得實效。
(2)加強協作，實現聯動防控。
要結合學校周邊實際情況，確定“牽手斑馬線”志願服務項目設定的區域和路段，明確“牽手斑馬線”志願服務項目人員職責分工，落實對各區域開展巡邏防控的責任，形成相互配合、整體聯動、快速反應機制，最大限度發揮整體效能。
(三)志願服務隊伍建設
根據學校實際情況，將“牽手斑馬線”志願服務隊分為3組輪流開展志願服務工作。
隊長：夏學國
第一組組長：高長征，成員：李德清、余連根、林衛東、丁麗、談先翠、朱清
第二組組長：沈紹喜
成員：沈紹喜，成員：塗衛軍、宋緒成、王運啟、金秀芳、馮露、陳聰、金萍
第三組組長：汪永紅，成員：張太元、夏宏友、陳振亮、張道安、曾凡環、黃蕊、朱文軍
二、活動開展情況
活動一：
時間：20__年5月24日15:40—16:00
地點：新杭國小護學崗各處及北大門門口
主題：“牽手斑馬線”志願服務
參與者：沈紹喜、塗衛軍、宋緒成、王運啟、金秀芳、馮露、陳聰、金萍
服務對象：新杭國小學生
活動成效：效果良好，學生安全有序地出校門，過馬路。
活動二：
時間：20__年5月24日15:40—16:00
地點：新杭國小護學崗各處及北大門門口
主題：“牽手斑馬線”志願服務
參與者：高長征、李德清、余連根、林衛東、丁麗、談先翠、朱清
服務對象：新杭國小學生
活動成效：效果良好，學生安全有序地出校門，過馬路。
三、下一步工作打算
為進一步加強新時代文明實踐工作及平安校園的創建工作，我校將全力維護校園及周邊道路交通的有序暢通，“牽手斑馬線”志願服務活動將繼續開展下去，常規化。積極勸導路人非機動車文明行駛，做好上下學時間和路段的守護工作。並以此為鍥機，對學生進行交通安全教育，要求全體師生及家長自覺遵守交通法則，做一名文明的廣德人。
第十二篇: 新時代的文明實踐所工作總結
今年以來，在縣委、縣政府正確領導下，我區嚴格按照縣文明實踐中心統一部署和安排，結合實際，因地制宜，從建平台、建隊伍、開展實踐活動著手，大力開展我區新時代文明實踐中心建設，取得了一定的成效，現總結如下：
一、積極回響，快速完成新時代文明實踐平台的搭建。
一是整合資源，打造區級文明實踐中心。為了確保區文明實踐平台的搭建，我區黨工委書記親自掛帥，整合了區村社幹部職工活動中心。同事，為了保障各項實踐活動順利開展，專題召開了班子會議研究通過了經費預算，並成立了文明實踐所，專門負責全區文明實踐活動。
二是全面鋪開，打造村(社)級文明實踐站。按照有場所、有隊伍、有內容、有活動、有保障“五有”標準，通過整合村(社)級服務中心、黨員活動室等現有資源，村社“兩委”班子擔任文明實踐活動所工作人員，區黨務支持活動經費，在全區四個村(社區)建立了村級文明實踐站。
三是因地制宜，打造村級文明實踐點。我區有四個村社，要求有村級文化綜合樓的村必須建立文明實踐點，沒有文化在綜合樓的村因地制宜在村級活動室或者人員聚集比較多的地方設立村文明實踐點。如我區田家湖社區就經常在社區廣場開展各式各樣的文明實踐活動，有效扭轉了聚眾打牌、喝酒的風氣。
二、抓住重點，不斷發展壯大志願服務隊伍。
一是找核心，搭起志願服務隊伍框架。志願服務隊伍重點是志願，關鍵在帶頭，我區精心篩選了一批熱心參與公益事業的鄉賢作為核心，並動員了一批幹部職工，按照各自愛好不同，建立了農業生產、文化、治安巡邏、法制宣傳等志願服務隊伍。提高站位，充分認識建設新時代文明實踐中心的重大意義作用“新時代文明實踐中心”重要任務是思想引領，核心內容是傳播普及思想。要牢牢把握這個主線，教育引導廣大幹部民眾堅定信念信仰，把廣大民眾緊緊凝聚在黨的周圍。要從加強“兩個堅決維護”核心思想、踐行黨的初心和使命的高度，提升政治站位，要把新時代文明實踐工作擺在首位，堅持黨管宣傳、黨管基層意識形態、黨管新時代文明實踐中心工作，把牢方嚮導向，強化意識形態工作責任制落實。統籌安排、周密部署、精心設計，切實把宣講宣傳貫徹工作抓緊抓實抓牢。
二是注重實踐文明建設發揮更大效力。《關於建設新時代文明實踐中心試點工作的指導意見》突出強調“村社”實踐，意在補短板，提高農村文明建設的綜合水平。事實上，我區在不斷探索文明建設工作中做了不少工作，比如：開展文明勸導、土地生勸導、植樹造林、“治陋樹新”、禁違治違、安全生產、人居環境整治勸導活動;開展清明掃墓禁明火勸導活動;開展困難黨員慰問活動;開展退伍軍人、軍人家屬慰問等系列活動。
三、下一步打算
一是提高認識，紮實開展工作。建設文明實踐中心是一項全新的工作，沒有標準答案，沒有既定模板，也沒有經驗可循，必須在實幹中不斷累積好的經驗，樹立文明實踐工作特色品牌。
二是搶抓機遇，創新工作舉措。把文明實踐工作建設工作作為一項重要的政治任務來抓。建設文明實踐站，持續推進農村精神文明建設，改變部分民眾迷信宗教，全面提升農民精神風貌。
三是提質增效，保證工作實效性。廣泛開展形式多樣的文明實踐志願服務活動，把黨的關懷和溫暖送到民眾身邊，通過抓活動，抓特色，抓實效，持續提升文明實踐參與面。
創業實踐協會工作總結 篇3
在義務家教活動中一路走來，風風雨雨，曾經多次想過放棄，也曾經多次追問自己這樣做的意思是什麼。但是，最終我找到了答案。知識可以改變人生。對於無數生活在看似平等社會的底層的人來說，知識是改變他們命運的最好的途徑，也許甚至是唯一的途徑。雖然那幾天天天都是白雪皚皚，但我們志願者們每天都堅持準時到社區進行義務家教。
儘管凍手凍腳，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠比所吃的苦多。對於這樣的天氣，七天時間，說長不長，說短也不短，但我們都堅持下來了，沒有放棄，也沒有誰在叫苦，我們很欣慰。轉眼間，寒假實踐活動就過去了。
驀然回首，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。
雖然寒假社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。雖然義務家教並未給我帶來一絲物質上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。
將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處於困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務家教給我帶來的是無限的精神收穫。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短几天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？
回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助於我們在校大學生吸收新的思想與知識。
雖然短短的七天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學不到的。這次實踐學到的經驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學到的不僅僅是在實踐中學到的一點點知識，而是在實踐中學到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。
寒冬臘月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多的是在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才幹。實踐之行，讓我們走出了校園的避風港，踏入了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛鍊能力，為今後更好地服務於社會打下了堅實的基礎。實踐體會：我不是一個振臂一呼，應者雲集的英雄人物。我無法改變世界，我只能夠用自己所學習到的知識去影響一個人，去幫助一個真正需要幫助的人。
那些神化、仙化了的英雄故事對於我來說實在太遙遠，我只有通過自己的行動去完成需要自己完成的事情。我從社會的底層走出，但是我一直記得我曾經生活過、曾經憧憬過、曾經奮鬥過的地方。我無法為這種現象作出什麼傳說中的“劃時代”的偉大貢獻，於是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。義務家教只是志願者活動中很小的一部分，比起那些轟轟烈烈的活動來說太微不足道。
但是，我卻在這裡找到了自己為他人為社會作出自己應該做的事情的方式。需要我們用心去完成的事情太多，我將努力實現自己的理想。我現在只是一名即將踏入社會的大四學生，也可以說是一名身無分文的窮書生，我有理想，也有夢，能幫到人，哪怕是微不足道的一點點，我都感到很欣慰。因此，我一直在努力奮鬥著，希望有一天都最大限度地幫助我們村里窮困的人，實現他們的夢想，同時也是實現我自己的夢想。
就像這次的義務家教，雖然我教給他的只是微乎其微，可是我激發了他學習的動力。他是個懂事的孩子，相信通過這次短暫的七天學習，可以說他會比那些花大量錢請家教的孩子，學得多得多。這樣也不枉我這七天所受的辛苦，以及所受的累。