關於中秋的總結範文 篇1
西雞實驗中學於20xx年10月成功舉行了秋季教學開放月活動。本次活動分別在6日、14日、22日上午開展,活動以“習題課新課模展示”為主題,旨在促進家長對學校進一步的了解,增進家長和學校之間的溝通與交流,展示我校習題新課模及教師的教學風采,感受孩子在校的生活風貌。本次活動得到了校領導們的高度重視,在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下,開放月活動圓滿結束。
此次活動有70多位教師的400多節課,面對廣大家長開放,涵蓋語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術等學科。共接待來校聽課家長1000多人次,聽課教師110人次回收《家長開放日活動反饋表》300多份。現將活動總結如下:
一、本次開放月活動,為家長了解學校打開了一扇窗。
本次活動充分展示了學校教學與管理工作。家長看到了學校的精細管理及為提高課堂效率的課改工作,看到了生氣勃勃、紮實有效地習題課課堂教學以及老師辛勤的備課批改輔導工作。家長對執教老師的教學態度、教學方法、教學過程和教學理念都表示非常滿意。家長們認為教師授課形式新穎,教學過程循序漸進,教態親切自然,言語精練富有激勵,注重學生思維能力的訓練,充分調動學生的學習積極性,極大地增強了學生的自信心。
二、本次開放活動,為家長與學校溝通架起了一座橋。
家長與教師溝通交流,及時了解孩子在校思想學習狀況,家長們看到孩子文明守紀,謙恭懂禮的風貌後大加讚賞,對學校開展的“做文明實驗人”的活動給予充分肯定及大力支持。通過交流,家長們深切感受到教師工作的辛苦,敬業奉獻精神的可貴,加深了教師與家長的理解,密切了二者的關係,有助於形成家校合力。
三、本次開放活動,為家長參與學校管理搭建了一座平台。
家長們對我校高素質的教師隊伍和良好的育人環境給予了高度讚揚,同時也提出了一些中肯的意見和建議,具體意見或建議如下:
1、班級白板螢幕字跡太淡,學生看得比較模糊(三年5班、6班家長提出)。設備在授課中多次出現故障(一年8班家長提出),導致教師無法用多媒體上課,家長反應強烈,建議學校更換新的設備。
2、有個別學生在自主學習與合作探究過程中,參與熱情不高,沒有達到“兵教兵、兵帶兵的”效果。
3、希望學校開展豐富多彩的社會實踐活動,注重孩子德、智、體、美全面發展,提高綜合素質。
4、反映班級學生人數太多,老師精力有限,建議減少班額。
5、反映班級桌椅陳舊,希望學校更新。
6、建議學校多舉行英語口語競賽等方面的活動;
7、希望教師多和家長聯繫,用好家校通等。
這次家長開放月活動,促進了家長與學校之間的溝通,搭建了暢通的信息橋樑,多方位促進了學生和諧、快樂、健康地成長,增進了學校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍,是學校實現科學發展觀的一次有力實踐。學校會廣泛吸納家長的合理化建議,進一步改進學校的管理,充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性,使學校的教育教學工作再上新台階。
關於中秋的總結範文 篇2
昨天剛下鄉回到辦公室，小杜妹妹就轉給我一張王光輝老師送來的請柬。打開一看，原來是音樂協會和民樂學會準備舉辦一場“邀明月?賞中秋?迎國慶”民樂賞析會，這可是個好訊息，正好是周末，一定抽空去。
對於傳統文化，我是情有獨鐘的，古詩詞、漢服、書畫、樂器，雖然還是門外漢，但特別喜歡。關鍵是，穿什麼衣服去呢？打開衣櫃挑一挑。這件紗紗裙不行，外面在下雨，怕感冒。那件顏色太深，與中秋節的氛圍不搭調。對了，不是有一件旗袍嗎，找找看，淺紫色的，好多年都沒穿過，差點把它忘了。那還是二十年前結婚時，在東門王裁縫的鋪子上做的，外面配一條薄一點的咖啡色披肩，就這么定了。
晚上七點，提前一個小時，我推開了文化藝術交流中心二樓的大門，裡面好熱鬧。有的在合樂，有的在練嗓，有的在化妝，茶几上擺放著月餅、水果，全是土瓦盤子裝的。咦，一陣清香撲鼻，尋香而去，大束桂花在角落開放，聽說是小兄弟羅宇一大早去鄉下摘的，把晚會現場布置得跟家一樣的溫馨。晚會正式開始了，音協的常務副主席劉波和副秘書長唐芳親自擔任主持人，前者曾參加過青年歌手大賽得過大獎，後者畢業於中國音樂學院，都是縣內很有影響力的年輕音樂人。
明天就是中華民族的傳統佳節中秋，我就朗誦蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》吧，它可是我的最愛。這首詞是蘇軾當年仕途有些失意兼思念兄弟蘇轍而作，最切合中秋節的主題。 “明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”好感動，民樂隊的十多位老師為我伴奏，有二胡、笛子、簫、阮、古箏、三弦琴，還有很多叫不出名字的樂器。他們中，最年長的76歲，最小的14歲，都因酷愛民樂聚集在同一個團隊，持之以恆，義務輔導和參加了不少的演出，每年還要開展多場文藝志願服務活動。民樂隊正中間彈揚琴的那位姑娘，很乖巧，好面熟。對了，上個月我去重慶，在雙馬車站不就是她給我檢的票嗎，因為那天我去得很晚，車快發了，是她提醒我上車時間的。
一陣熱烈的掌聲之後，大家叫我還出一個節目，表演什麼好呢？想想看。在大自然的眾多景物中，還是月亮最具浪漫色彩和美好憧憬，所以我尤其喜歡月亮。盛情難卻，那就再朗誦一首昨天剛寫的詩，也和它有關——《海明湖的月亮》。沈老親自用葫蘆絲為我伴奏，在悠揚的`樂曲聲中，我開始了深情的朗誦：“一個人在海明湖畔欣賞月亮，抬頭亮，低頭亮，心裡也亮。眼中惦記著一個方向，不知道那個方向是否也在看這個方向？湖面的篷船上，有人也在仰望著月亮，難道此刻有人也是這樣？月亮，月亮，你遠在何方？秋風把桂花和柳葉撲向臉上，紅瓦房的閣樓剪影在水面延長。天上的月亮，湖裡的月亮，分明是兩雙眼睛碰出的一抹抹霞光。”什麼，再來一首，成心不讓我下台？自娛自樂，民眾文化活動？好吧，那就朗誦前不久寫的詩《月滿東湖》吧。沈老用電吹管為我伴奏，選配的曲子是《月之故鄉》琵琶調。一段優美的旋律，把我從海明湖帶到了東湖，我繼續陶醉在自己的詩歌里：“粗心的月亮，不小心掉進了湖裡，打撈千年，網裡還是只有魚。醉落的玉盤，在東湖的水面上鋪天蓋地，閃爍的藍光像飛碟，撲朔迷離。今夜的月兒，圓得有些出奇，分明是詩中的眼睛，悄悄長出了雙翼。月是快樂的，湖就是幸福的，月在湖裡小憩，湖在月下獨享著甜蜜。月與湖，遙距光年，卻又時常緊緊相連，只要不下雨每天至少見上一面。石拱橋讀懂了前世的愛戀，心甘情願為它們牽線，瘦長的索道也爬上了空間，幫忙傳遞著彼此的永恆的掛念。” 說實話，我的情感經歷格外簡單，老公就是初戀，而寫愛情詩也是四十多歲才排頭，目的一個，希望更年期晚點到來。由於以前的工作和生活節奏真的很快，還沒怎么年輕就開始老了，頭髮白了，皺紋多了，眼睛花了，腳步慢了，不服老不行了。
算了，不說這些，還是繼續欣賞民樂。該專家們上場了，先雲先生表演的《音樂書法》，古琴伴奏下的揮毫潑墨，“弄琴讀月”，真是出神入化。劉波先生深情並茂演唱了《好久不見》，夢紅雨揚琴獨奏《天山詩畫》，沈老葫蘆絲獨奏《瑤族舞曲》，和平兄獨唱《在那桃花盛開的地方》，莉華姐演唱《十五的月亮》，華麗妹妹《明月千里寄相思》，柱哥的一曲《父親》，此起彼伏，將晚會推向了高潮。民樂學會集體合奏的《春江花月夜》、《梁祝》、《洗衣歌》、《採茶舞曲》，令人沉醉。特別感動的是，老藝術家王希異先生，也冒雨蒞臨現場，給了大家很多的鼓勵，還對不同樂器的把位、細節磨合等，提出了指導性建議。
時間不早了，曲終人散，中秋民樂賞析意猶未盡。一輪滿月，一生圓月，由衷祝福家國團圓，萬事皆圓。
關於中秋的總結範文 篇3
中秋文藝晚會得到了各級領導的重視和關心，學校領導指導工作，對晚會的定位、節目內容等許多相關問題提出了具體要求，並及時幫助我們解決在籌備過程中出現的困難和問題，同時，學校各個學年辦的大力支持也是晚會得以成功的重要條件，中秋節晚會總結。此外，XX班的大力配合解決了我們場地問題，學生會團委學生的無私奉獻積極籌劃，這一切都使我們的各項工作在十分寬鬆的環境中得以順利進行……
經過精心準備和艱辛工作，XX年歡慶中秋文藝晚會取得了圓滿成功，受到了全院師生的廣泛關注和一致好評。晚會體現了強烈的思想性和鮮明的時代特色，廣泛的民眾參與性和高超的藝術表現力，在近兩個小時的文藝節目表演中，營造了濃烈的師生情、校友情，讓附中學子在這樣的日子裡感受到家的溫暖。
現將校慶晚會的工作總結如下：
一、領導重視，各部門的積極支持，是辦好晚會的根本保證。
中秋文藝晚會得到了各級領導的重視和關心，學校領導指導工作，對晚會的定位、節目內容等許多相關問題提出了具體要求，並及時幫助我們解決在籌備過程中出現的困難和問題，同時，學校各個學年辦的大力支持也是晚會得以成功的重要條件。此外，高二一班的大力配合解決了我們場地問題，學生會團委學生的無私奉獻積極籌劃，這一切都使我們的各項工作在十分寬鬆的環境中得以順利進行。
二、全校師生的熱情參與和努力工作，共同塑造了晚會輝煌。
在學校下發關於中秋晚會的通知後，許多住宿學生都積極準備節目，甚至在晚會前一晚通宵排演，保證了晚會的水平。校團委學生會成員也積極參與，出謀劃策，推薦主持人，並積極參加演出。
三、精心策劃，以專業的精神和敬業的態度保證了晚會的水平。
校團委在接到任務後，就開始了緊張的策劃工作。首先動員住宿學生準備節目，然後聯繫申報場地，學生會團委成員積極準備，收集遊戲，準備道具，布置場地。他們放棄了在這個日子裡和家人團聚的機會，從始至終堅持到最後。大家這種敬業的態度保證了晚會的水平。總之，在大家的共同努力下，我們家在外地的住宿學生度過了一個愉快的中秋佳節。這次活動不僅減少了同學們“佳節倍思親”的感慨，而且豐富了同學們的課餘文化生活，使同學們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛我們的學校。