大學生助教工作總結 篇1
這個學期的工作主要有兩大部分，一部分是示波器的使用，一部分是聲速測量。示波器的使用主要是讓學生對示波器有一個深度的了解，會自己正確的使用;聲速測量主要是利用超音波以及共振原理，讓學生測聲速。帶的學生大概有200個，崗位要求比較嚴格，需要我批改實驗預習，給學生講解實驗注意事項以及原理內容，檢查學生的實驗結果等。很慶幸我抓住了這次機會，成為這學期的助教，真切感受到它帶給我的價值。剛開始接受培訓時，我對實驗的原理也不是特別清楚，經過老師的悉心講解和以後工作工程中，對它們的理解逐步深刻。雖然每次講的內容都大同小異，但是每次我都能發現需要自己改進和有利於學生提高的地方，可見知識是永遠學不完的。
通過這個學期的助教，我更加增加了自己的責任感，我深切感受到作為一名教師的辛苦，我作為一個研究生和一名助教，可以說有學生和老師的雙重身份，我能更好的理解師生關係，知道老師教學的辛苦，了解學生學習的困擾，明白這種關係，才能更好的處理這種關係，我認為這對我以後的教師夢會大有幫助。學生的水平參差不齊，給實驗的教授帶來了以一些困難，有些優秀學生對實驗進行了提前預習，他們可以自己很好的完成實驗;有些學生則需要兩遍以上的講解。有時候我會厭煩，但是想到學生求知的心情、看到他們渴望的眼睛，我就會又充滿活力耐心講解。總之，在這學期的工作中我學習得到了很多，希望下次有機會可以繼續從事這份工作
最後，非常感謝學院領導和我的各位指導老師對我真切的關懷，以及同學們對我的不盡照顧。
大學生助教工作總結 篇2
1、探索階段
在這一時期，是我走過的最艱難的時期，也是我成長最快的一個階段。由於學生剛換完班主任，在情緒上產生了很大波動，再加之自身能力的不足，在前兩周內願意跟我交流的學生寥寥無幾。在這個關鍵的時期又碰上了英語新概念2的聽寫讓我感到有些措手不及。在這段時間裡我竭盡全力向辦公室同事交流，討方法，作總結，做規劃，已完成我學生向班主任的重要轉變。
2、實戰階段
在這一階段，對學生管理有了初步的認識。加強同學生間的溝通，了解學生間存在的問題，制定新的班級制度，總結歸納在探索階段所遇到的一些問題並對此作出快速反應。加強新概念英語背誦的檢查力度，學生出勤的考核力度，竭盡全力快速使學生達到思想上的統一，與此同時掌握學生的心理動向，竭力作出正確引導。
3、完善階段
在這一階段，主要分析前面的考試，結合本班班情分析班級存在的問題。從自身角度去分析自己的管理方法、班級制度等所存在的問題。這樣以來讓我真正的認識到班主任工作的重要性和艱巨性，徹底完成了從學生向老師的角色轉變，實現了第一次全面的成長。
經過以上三個階段，我得出以下心得體會
1、身為教師,必須以身作則,成為學生的表率。作為教師必須不斷學習，提高自身修養、提高個人專業知識水平，加強自身的道德建設，以自身的人格魅力去影響學生。
2、既要嚴格要求,又要無限熱愛學生,“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度,班級制度，“愛”就是要熱愛學生,多關心學生,幫助學生解決一些實際問題。
3、尊重學生,做學生的良師益友。大一學生情感豐富,但較脆弱,渴望得到老師的尊重,對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學生的尊重、理解,通過真摯的愛去感染、引導學生,從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。
4.4、注重與學生的交流,充當學生傾訴的對象,從學生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學生信任、願意交心的朋友。重視班級日誌，日誌也是班主任和學生交流的一種重要方式。作為班主任，我用自己的言行來糾正和指導學生們的言行和學習的態度，課上是師生關係，課下是朋友關係。總之，我覺得學生管理最重要的是情感交流和制度的合理使用。
4.5、關注中間型學生。一個班裡所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候,我把精力主要集中在對“後進生”的轉化上,後來通過與學生的接觸、交談,我深深感悟到,“中等生”心裡是非常渴望得到老師重視的。
大學生助教工作總結 篇3
一、主辦單位：
系文藝部
二、承辦單位：
大一各班級
三、參加人員：
各班級班主任、各班級助教
四、時間地點：
活動時間：XX年xx月xx日（星期）晚6：00
活動地點：大一各班級
五、活動組織：
1、每個班級在活動開始前數天準備好文藝節目，風格不限，人數不限
2、每個班級以寢室為單位出節目
3、活動以各班的宣傳委員組織人員布置，班委組織購買所需物品以及各項事宜
4、音響等設備由班級自己解決
5、晚會主要邀請各自班的班主任以及助教到場一同慶祝，其他人員各班自行要求
6、晚會結束後各班級組織打掃衛生
7、活動結束後各班交一遍報導以及照片
六、活動要求：
1、注意安全問題
2、人員之間的協調以及提高辦事效果
3、不亂花班費，主張節儉
4、提高節目質量和數量
七、活動安排：
1、班長和團支書負責組織整體工作
2、宣傳委員負責晚會布置、寫邀請函
3、文藝委員負責主持人和節目
4、生活委員負責衛生
5、其他班委根據需要，主動投入工作
大學生助教工作總結 篇4
XX年xx月xx日晚上，在大一各班級里舉辦了首屆感恩送助教晚會，這是一場特殊的晚會，應大一新生的要求，表達對助教的感恩。把發揚中華民族傳統美德並貫徹落實到具體的行動上。
早在晚會的數前天，各班都在進行精心的準備，希望對助教能把最好最真的情感表達出來，感謝陪伴他們走過烈日炎炎的軍訓和青澀朦朧的大學初期生活。這不僅是學長學姐對學弟學妹的關愛，也是學弟學妹對學長學姐的感激。
晚會當天，各班請來了本班的班主任老師以及助教到現場共同懷念這個難捨難分的時刻。同學們各展所長，有動力十足的舞蹈《最炫民族風》、搞笑幽默的小品《項羽歪傳》、還有寓意深刻的手語《隱形的翅膀》、更有讓人忘懷的《祝你一路順風》等多個精彩的節目。現場高潮迭起，氣氛十分熱烈。
此次首屆感恩送助教晚會活動圓滿落幕並取得成功，加強了老師與同學之間，大一新生之間，各年級之間以及非專業之間同學的友誼，把感恩傳遞下去，讓經管的雄鷹茁壯成長。
系團委學生會文藝部
XX年xx月xx日
大學生助教工作總結 篇5
光陰荏苒,歲月如梭,不知不覺中,生命的年輪里又增添了大學一記深深的印痕，我們年輕驛動的心已在大學中逐步走向成熟。我們感恩生活，在這裡，為了豐富大學生活，加強大一新生之間、各年級之間、同學與老師之間的感情，把感恩這一中華傳統美德發揚光大並落到實處。由系文藝部主辦，各大一班級承辦的送助教晚會正熱火朝的進行了。
一、活動主題：感恩送助教晚會
二、活動目的：表達對助教的工作的支持，情感上的不捨，以及增進大一同班同學之間、各年級之間、同學與老師之間、本專業與不同專業之間的聯繫
三、活動宗旨：感恩助教，增進友情
四、活動時間：XX年xx月xx日（星期x）晚6：00
五、活動地點：各大一本班級
六、活動流程：
1、每個班級在晚會開始前數天準備文藝節目，形式多樣，風格不限。並班委之間自行組織晚會的布置以及購買的所需物品
2、晚會當天各班級主要請自己班的班主任以及助教到場一同慶祝
3、晚會結束後，各班級組織打掃衛生
4、活動結束後各班交一遍報導以及照片
以上是整個活動的章程，不區分各班級晚會誰好誰壞，不設定獎項，目的就是讓自已本班同學開心快樂的送助教離開校園，走上社會工作。加強同學之間的聯繫，建立友情。