關於感恩班會的總結 篇1
知恩圖報是中華民族的優良傳統，也是我們社會的一種美德。我們就如何學會感恩父母開展本次班會。
學會感恩，就是要學會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心；學會感恩，就是讓我們知道每個人都應該在享受別人給予自己快樂生活時，學會感激。學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心；一個人只有懂得感恩，才懂得付出，懂得付出後才能獲得感恩。誰言寸草心，報得三春暉。我們要珍惜世上最關心我們的人，我們應感謝父母，是父母給予了我們生命，給予了我們無盡的愛，給予我們溫暖的家。我們要用實際行動感恩父母，用一顆真誠的心與父母交流，用一顆寬容的心體會父母的叨嘮。
學會感恩，感謝我們的老師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的老師；學會感恩，感謝你身邊的每一個人，無論是幫助你、關心你、指點你，還是傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，都做一個懂得感恩的人！
感恩不一定非得是那種驚天動地的大事，可以是一句問候，一聲呼喚，一絲感謝，一個微笑，一個擁抱。感恩之心，就是對世界所有給予自己幫助人表示感激，銘記在心，感恩之心，是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。
今天，我們舉行這次以感恩為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，誠信守紀，巧學善思，來回報父母、回報老師、回報社會。
關於感恩班會的總結 篇2
今天，我校召開了以“感恩”為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著一顆感恩的心去看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關心同學，進而提高大家的思想情操。四個年級四個班都在今天舉行。
我們每一個人都應該得到過別人的幫助和支持，我們也應該時刻感謝那些幫助你的人。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝所有人的恩惠。
感恩不僅僅是在於班會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度，感恩生活給予我一切；感恩對手讓我認識自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我學會了堅強。讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
我們班的李莫含同學說：“感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養大成人也很不容易，小時候我們經常在父母面前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關懷，但我們都知道，父母時刻在關心著我們，雖然有時候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也很不容易，所以說，體諒關心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。
此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。
感恩：感恩社會、國家、父母、親人、老師、同學。
關於感恩班會的總結 篇3
現在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關愛，一部分孩子在感受愛的同時心存感激，能聽從父母的正確教導，關心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關係。而在一部分家庭中，由於親職教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價，在孩子看來都是理所應當的，他們只知道有自己不知道愛別人、愛父母。個別家庭也因為簡單粗暴的教育方式使孩子的感情游離於家庭之外。隨著自主意識的不斷加強與父母在學習、生活、觀念等方面越來越多的發生分歧、矛盾和衝突從而不利於家庭生活的和諧發展，不利於孩子的健康成長。
我設計這一活動主要目的是想引導學生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭，通過故事體會到當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的捨棄自我，把生命的希望留給後代，從而去發現父母對自己的愛，去體會做父母的不易，引發學生對父母的感恩。使每個學生都對父母懷有一顆感恩的心。
關於感恩班會的總結 篇4
母親節臨近，為了進一步弘揚中華民族孝老愛親的傳統美德，增強學生的感恩意識，學會感恩父母、感恩老師、感恩祖國，爭做新時代好少年。5月6日，銅茨學校開展了以“感恩教育”為主題的班會活動。
班會課上，各班班主任鼓勵孩子做力所能及的家務事來感恩父母，鼓勵學生換位思考來了解老師的辛苦付出，並通過講祖國的歷史、政策、變化等內容引導學生感恩祖國。
通過這次主題班會活動，相信該校的學生在今後的學習生活中，能夠感恩父母、感恩老師、感恩祖國，也能在今後成長的道路上，充滿信心，克服困難，取得成功。
關於感恩班會的總結 篇5
為了進一步使更多的學生能在校園裡親身體驗、認識到我黨革命的偉大意義，幫助學生樹立正確的愛國思想，增強學生的歷史使命感，為中華民族的偉大復興而不斷努力。由鳳凰縣職業中專學校舉辦的愛國主義教育活動已取得圓滿結束。通過一系列的宣傳、籌備工作以及有序明確的分工，使得本次活動開展得緊湊順暢，有聲有色，充分調動了廣大同學的積極熱情，豐富了同學的校園生活，營造濃厚的愛國主義氛圍，使得本次活動得到盡善盡美的詮釋。現將本次活動的具體工作總結如下：
一、準備工作有條不紊，宣傳工作全面、到位
我校師生共同開展了這次愛國主義教育系列活動。我們以老師、學生為橋樑，向廣大同學宣傳這次活動，並通過海報、橫幅、校園廣播等宣傳手段，力爭使宣傳工作面面俱到，力圖把這次活動的主題和中心深入到師生隊伍中去。
同時，這次系列活動也得到了學校老師和學生的大力支持，不管在教師的課堂上，還是在學生們的主題班會上，系列活動都開展得有聲有色，他們將愛國主義詮釋得淋漓盡致，這與我們前期的宣傳和準備工作是密切相關的。
二、活動意義深刻，流程清晰緊湊
1、愛國主義進課堂，人文教師當主力
愛國主義教育系列活動自10月在學校進行廣泛宣傳以來，我學校的教師們起到了主力軍的作用。教師們利用課堂來深入愛國主義教育，如在思想道德與法律基礎課以及中國近代史綱要的課堂上，老師們深刻而具有激情的宣講，使學生們受益匪淺，並從中理解了何為愛國，怎樣愛國，使愛國主義教育深入人心。此外，兩門課的任課老師還布置作業，讓學生談理想、談愛國責任，作業成績還作為平時成績占30%記入學期總成績中。
2、圖片巡迴展精彩紛呈
我校在工藝美術班樓前展出了幾十幅有關革命起義的圖片，教務主任、工會主席及各班班主任親自帶隊，帶領同學們觀看圖片展。在觀展的過程中，老師們深情而詳細的介紹，使廣大同學感受到了革命英烈們英勇不屈；感受到了戰爭年代人們經受的血與火的考驗，同時也使同學們明白了今天幸福生活來之不易，從而堅定了大家努力成材，為祖國美好明天不斷努力奮鬥的決心。
3、影片播放，扣人心弦
我校組織同學們觀看了多部有著歷史意義和教育意義的電影，一幅幅聚眾思索討論的畫面，一幕幕頑強拼搏奮戰的場景，似乎把同學們帶到了戰火年代，讓大家感受到一顆顆愛國心的跳動，尤其是影片中革命烈士，為了革命敢於犧牲的精神深深的打動了在場的每一位觀眾，影片的精彩片斷時刻都在扣動著大家的心弦，使廣大同學受到了一次革命的洗禮。
4、徵文比賽，展杏林學子風采
為了進一步提高同學們的歷史使命感和責任感，同時更深刻的進行愛國主義教育，我校還開展了一次面向全校學生的徵文比賽，本次比賽的徵文主題為：探索革命發展新道路，增強職專學生的歷史使命感和責任感；探索改革新形式，開創中國革命新局面；愛國主義教育。這三大主題緊扣愛國二字，一方面能夠達到愛國主義教育的目的，一方面能夠更好的鍛鍊大家的寫作水平。本次大賽共徵集參賽文稿兩百多篇，經過評審老師們的認真評比，共評出了一等獎三名，二等獎五名，三等獎七名，優秀獎十一名，這些獲獎同學的`佳作都深刻的詮釋了愛國主義的意義，同時也表達了他們對祖國的熱愛和對人民的熱愛，更體現了職專學生的高度責任感和歷史使命感，更一步鞭策了當代職專學生不斷完善自我，不斷進步。
5、演講比賽精彩深刻，愛國情懷激情澎湃
為了進一步深化愛國主義教育，我校美術、計算機組專業教師結合此次活動在學生課堂上進行了愛國演講比賽，學生在課堂上踴躍參與。一方面，更有力地宣傳了愛國主義，另一方面也提高了學生們的語言表達能力，有利於培養高素質專業技術人才，學生能從中領悟到愛國的真諦。
鳳凰縣職業中專學校愛國主義教育系列活動已經順利的落下帷幕。在這為期一個月的活動中，我校老師對此次活動的重視程度非常高，加上學生們高漲的參與積極性，使得本次系列活動活動開展得非常成功，得到了校領導們的一致好評。同時，這次愛國主義教育系列活動的開展有著深刻的意義，一方面有利於培養高素質的專業技術人才，另一方面也為祖國的和諧發展添磚加瓦。
按照學期的工作計畫和總校政教處的部署，我學部將學生的養成教育作為學生教育的重點，四月份是愛國主義教育月，學部組織了一系列的活動。愛國主義教育一直是德育工作的主旋律，使學生養成教育不可或缺的內容，一個多月來，在學校領導的支持配合下。通過多種形式、開展了一系列獨具時代氣息、學生喜聞樂見的活動和常規教育活動，紮實、具體、生動的開展愛國主義教育，使學生在愉悅的狀態下得到心靈的滋潤，在潛移默化中讓學生感知到祖國發展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進取的愛國情懷，激發學生對自己民族優良傳統、優秀文化、建設成就的光榮自豪感，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。
現總結如下：
1、開展以愛國教育為主題的班會活動，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。
2、愛國先愛校，成才先成人。通過國旗下講話、電子屏宣傳標語的滾動宣傳，教育學生愛國就是愛自己的學校，愛自己的生命，要求學生愛國就是不能破壞學校的公物，不做有損學校名譽的事，做到今日以學校為榮，明日學校以你為榮。
3、開展讀書活動。與弘揚民族精神的教育相結合。引導大家愛書、讀書、評書。並通過班會課表彰那些讀書、學習的先進學生等。通過讀書活動的開展引導學生有不讀書可恥，勤學善學光榮的道德認識；有熱愛祖國、報效父母的道德情感；有不畏勞苦，上下求索的品格；有認真完成作業、上課注意聽講、早睡早起、聞雞起舞的具體行動。
4、開展演講活動——《中國夢與我的夢想》。引導學生既要昂望天空又要腳踏實地，表達自己對祖國的熱愛之情。同時讓學生放飛自己的夢想，展望自己美好的未來，讓學生展“百科知識競賽”，通過競賽的形式讓學生從小就要樹立“家事國事天下事，事事關心”的思想，主要是通過讓學生對“釣魚島”、“黃岩島”等的'了解進行辯論，增強學生的愛國熱情。
總之，愛國主義教育是德育工作的一項長期工程。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，讓愛國主義教育在每個學生的心中生根發芽，開花結果。
關於感恩班會的總結 篇6
20xx年10月，學院學生會舉辦的“傳遞愛心，學會感恩”文藝晚會在學院體育館舉行。學院領導出席文藝晚會。本次文藝演出經過精心的準備，內容豐富，形式多樣，展現當代大學生的青春風采，得到了學院領導的高度評價和全場學生的一致好評。晚會當天，座無虛席，同學們情緒高漲，現場氣氛異常熱烈。
“傳遞愛心，學會感恩”文藝晚會是我院學生會首次獨立組織策劃的文藝活動，晚會圓滿落下帷幕。本次活動從寫策劃，拉贊助，選節目，到演員，排練，服裝道具，以及後來的彩排，設備租賃等等都傾注了學生會所有同學的汗水，尤其是學生會主席克服了很多困難和阻力，在這次活動中也充分體現了學生會這個集體的凝聚力和團隊精神。
本次晚會以“傳遞愛心，學會感恩”為主題，目的是為進一步加強大學生愛心感恩教育，深入推進愛心校園、文化校園建設；進一步增強青年大學生的感恩意識和博愛品質，最佳化凸顯我院第二課堂活動的愛心感恩教育功能，營造一個充滿愛心，富有文化底蘊的校園氛圍。通過本次活動，讓同學們對“傳遞愛心，學會感恩”有了更好的領悟，xx同學表示“我們身處和平年代，物質滿足，享受讓我們對感恩逐漸淡忘，藉此活動，當代大學生也當學會回報社會，去幫助他人，將愛傳遞下去，讓每個人都心懷感恩！”。
本次活動對於我院學生會既是激勵又是挑戰，在今後的工作中，一方面學生會將根據自身的職能特點，在學工部的支持和鼓勵下吸取經驗教訓，銳意進取，不斷創新，開展更多更好的學生活動。另一方面也會高度重視大學生愛心感恩教育,採取有效措施，促進愛心感恩教育的制度化、規範化和長效化建設。
關於感恩班會的總結 篇7
在我們班班主任蘇勇老師的主持下，我們在6#教學樓401召開了主題為“學會感恩溫暖人心”的班會。
蘇勇老師首先做了發言。他說，“生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們在其中輕鬆自在地行走，我們時常會陷入迷茫。但我們依然能堅定地走下去了，因為我們的親人、朋友和師長，甚至還有一些後來連名字都不記得的人一直在支撐著我們，總體上看，生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的。所以，我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜我們身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用實際行動支持他們。感恩是一種美德，學會感恩是人生的必修課。作為一名當代大學生，學會感恩，對生活中的'一切都能擁有一顆感恩的心，無論是對我們的學習生活，乃至以後的人生，都有著至關重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的團組織生活會，希望通過這此活動，讓大家在交流中更加深入地理解感恩的意義，學會感恩並由此喚醒大家的愛心與社會責任感。
隨後，蘇勇老師介紹了感恩節的來歷和發展，以及其中一些有趣的故事。
按照蘇勇老師實現布置的“作業”，每名同學在講台上閱讀了在網上搜尋或自己編寫的感恩的五條簡訊(較好的簡訊的總結見附錄)。同學們在閱讀的時候，深切的體會到學校號召召開這次班會的重要意義，深切感受到父母、老師、同學和朋友的關懷，很多同學聽到動人的感恩簡訊都激動的流下了眼淚。
班會大約持續了2個小時，在2個小時的班會過程中響起了無數次的掌聲。應該說這次班會是一次成功的班會，使每位同學的心靈經歷了一次洗禮。
最後，蘇老師還布置了新的“作業”，要求今年的感恩節，也就是11月26日，每位同學至少發6條感恩簡訊，其中要至少給父母親發一條感恩簡訊。”
關於感恩班會的總結 篇8
“感恩”是一種生活態度，是一種美好的品德，是一種情懷。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。我們班之所以以“感恩”為班級特色，就是要讓學生要學會“知恩”，懂得“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。擁有一顆感恩的心，快快樂樂的感受學習，體驗生活；擁有一顆感恩的心，規範自己的行為；擁有一顆感恩的心，感受父母的親情、老師的恩情、朋友的友情；擁有一顆感恩的心，對自己所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學期我通過展開一些活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。
一、活動目的：
1、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一顆感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊的人和環境，學會做一名好學生好公民。
3、通過“感恩”系列教育活動，使學生明白人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人、祖國等等。正是由於有了這些人的付出的愛心，我們的世界才變得如此溫馨和美麗。
二、活動過程
（一）實踐學感恩
1、要求每一位學生在節假日為父母做家務，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母；增強與父母的交流，培養家庭責任感，學會為家庭付出。
2、在教師節開展“感恩老師”活動，說一說祝福的話。
此外，我們還利用主題班會等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。
（二）深化感恩活動
1、歌曲唱“感恩”
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。利用學校下午的午唱時間，通過傳唱感恩歌曲，既豐富了學生的課餘生活，又引導了正確的思想，真正達到人人有參與，處處有歌聲。讓學生體會感恩情懷，體會感恩之美。
3、小報話“感恩”
在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉化為自律的行為必須經過行為主體的反覆實踐和反覆思考，所以要求學生進行“感恩”小報的製作，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。
三、活動效果和思索
經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
通過這一系列的活動發現，班裡同學之間相處更加和睦；學生跟老師、家長的關係更加融洽了；在家更知道心疼、體諒父母了；自理的能力更強了；學習更加努力了。
當然，今後我們要以“感恩”為主題對學生不斷的進行感恩老師，感恩父母，感恩自然的感恩教育，在大力倡導和諧社會的今天，不忘教育學生學會“知恩”，懂得“感恩”，明白“報恩”，完善自我，成為構建和諧校園的一大重要舉措。我們班會繼續努力把感恩教育活動由學校、家庭延伸到大自然及世界萬物中去。
關於感恩班會的總結 篇9
6月1日是國際兒童節，為了讓孩子們度過一個快樂而有意義的節日，大沙鎮婦聯、團委聯合黎雄村“婦女兒童之家”、崗坪兒童友好村在聯星國小開展慶祝“六一”國際兒童節系列活動之“抗疫童行，感恩祖國”主題班會活動。
活動中，老師為學生們普及新冠肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生對新冠肺炎防治的正確認識和自我防護能力。隨後，與學生們分享了抗疫英雄救死扶傷、堅守一線的先進事跡，激發孩子們愛國、愛校的樸素情感和學習英雄好榜樣的熱情。最後，志願者們為學生送上了節日禮品，祝願他們健康成長。
通過這次新時代文明實踐活動，不僅為疫情防控常態化盡一分力，加強了未成年人的愛國主義教育，也促進師生深入交流，營造了和諧、積極、健康的節日氛圍，讓孩子們感受到黨和政府這個大家庭的溫暖和關懷。
關於感恩班會的總結 篇10
在感恩節來臨之際，我班於20xx年11月21日舉行了“感恩於心”的主題班會班會內容形式多樣同學們也用實際行動來表達了對父母、朋友、及他人的感激和祝福。
我班以“感恩”為主題主要闡述了感恩父母、感恩師長、感恩他人等幾個方面。班會以板塊形式展開首先由老師引入感恩主題，學生進行討論“何為感恩”。
引入下一環節《感恩詩》朗誦。緊接著觀看一段《感恩於父母的心》將同學們的思緒牽回與父母在一起時的記憶中，隨即請同學們分享與父母的個感人小故事。老師在總結的感恩父母這一環節後，引入“我們還可以感謝誰？”，感恩師長，朋友，及他人。請同學們來討論如何去感謝他人。最後，大家齊唱感恩的心，分享歌曲背後的故事。
通過本次班會的開展讓我們感受到從出生到現在，父母、老師、朋友都給於了溫暖的陽光，而常帶有一顆感恩的心是十分重要的，正如歌曲所吟唱的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現，我們要感謝為我們付出的所有過客。我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風風雨雨。我們要感謝老師的教誨。“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”是學生對老師的感恩。”海記憶體知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創造出了和諧、美好的社會。
通過本次班會我們明白擁有一顆感恩的心才會對生活對人生充滿希望才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。
20xx年12月1日
關於感恩班會的總結 篇11
十月份主題班會感恩主題班會總結反思首先本次班會開的並不成功作為參與人，對本次班會出現的各種問題都值得我去反省，值得我去改正，針對別的班一些良好現象值得我們去學習改進。同時也要對所有女生以及邀請的策劃主持人吳潔瑜同學表示感謝。
班會的組織上，出現了嚴重的問題，女生在積極和配合活動上付出了很多，而男生寢室則不夠積極，排演時過於消極，這可能也是我們組織策劃的失誤，在班會開始之前，沒有實現調查好同學的意見；同時班委會的配合上也不是那么的和諧，問題的出現是雙方的失職，同時也是我考慮不周全的問題在此，針對本次問題也體會到，班級是一個整體，要想大家都積極地參與進班級活動中來就要有大家都喜歡的主題和提高大家的積極性。（以後的活動中可以適當加入學分制，同時大型主題班會一學期可以兩個班在一起開一至兩次在班級與班級的競爭中提高班級的積極性。）
班會的時間上，原計畫8點9點十分結果提前25分鐘所有節目演講已經接近結束，在活動結束前額外添加2個餘興節目，後面兩個節目主題不太切合但把時差縮小至9點提前結束。不過這種情況的出現已經影響了班會的流程，雖然是第一次開展主題班會在時間上把握不是太全面，但也給自己上了一堂班會策劃課，在班會的時間把握上下次要格外注意。（在這次主題班會中時間縮短的主要問題在於1.演講，朗誦等環節時間沒有就計算周全同時沒有吧同學因緊張出現的語速過快現象加進去；2。時間縮短另外問題出現在幾個策劃人在課外時間沒有進行有效地組織彩排和節目時間的確定，而只是對節目時間進行估算）以上2點在日後作為主題班會和活動排演中第一考慮項。
在活動積極方面，本次活動嚴重凸顯了這個問題，班級很多人對學校安排的主題沒有任何積極性，如何加強班級同學的積極性和提高同學對班級的集體榮譽關應該作為上半學期除學習外主要問題。（1.在活動主題的提出方面應該針對目前同學最感興趣的話題上進行組織策劃，同時徵求老師和學長的意見。2.增加男生女生寢室的交流合作3.班委會成員嚴格要求自己做到以班級內部和諧為主，把班級和諧班級利益放在第一位，班委會成員不能有極端自我思想。4.輔導員多下抽時間下寢室和同學交流，鑑定同學把班級當做一個家庭的思想觀，提高班級集體意識。）本次主題班會從得到訊息到組織節目活動用了兩天三夜。活動效果很不好，下次在有這方面活動時最好提前一星期進行準備，可以在不占用課用時間的情況下合理的組織排演，保證班會完美的進行，倉促的組織，倉促的結束，處處救火，要保證以後不用來回救火，火急火燎的救火只會打亂同學們的生活節奏和減少他們的積極性。（合理安排活動時間，提前通知，在保證活動順利完的同時，也要保證同學們的學習和日常生活的節奏）加強與大二學長學姐的交流，在看到自己不足的同時也要看到優點，班會要做到此起彼伏，不止在開頭結尾的時候要渲染氣氛，同時在中間環節對節目的安排以後還需要進一步的加強、學習，班會後總結經驗教訓，為下次班會的提高繼續努力。
關於感恩班會的總結 篇12
為提高學生的思想道德品質，培養他們熱愛祖國的愛國情感。9月3日下午，一年級四班開展了“感恩祖國，我與祖國共成長”的主題班會。
班會課上，班主任通過講祖國的歷史、政策、變化等內容，教育學生牢記祖國的發展歷史，培養學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來。
班會最後，老師還強調了文明禮儀和安全紀律方面的要求。使學生從小養成良好的習慣。
關於感恩班會的總結 篇13
班會日程安排：12月x日18：30至20：40
班級：10市場行銷（房地產、汽車）
會前準備：主題班會幻燈片製作；購買彩帶、氣球等用品對班級進行裝飾，給觀眾帶來和諧的氣氛；節目的安排與排練；安排主持人工作。
主持人：楊文軒 高興如
到場嘉賓：學生會主席商洪濤，話劇社社長王昊，青協外聯部部長魏嬌，人力班班長陳慧慧。
班會節目流程如下
（1） 播放音樂《感恩的心》，燈光關閉，由田明明配合音樂做手語，周圍八位
學生手捧蠟燭構成心形。
（2） 魏月敏歌曲
（3） 羅楚楚、苗榮朗誦
（4） 耿偉歌曲《父親》
（5） 薦方、田明明、薛倩倩話劇表演
（6） 楊文軒朗誦《感恩父母》
（7） 陳媛媛、袁安素、陳萍演唱《好大一棵樹》
（8） 觀看視頻（一個學校的家長會）
（9） 個人發言，談談關於自己的感受
（10）每人用一張紙條寫下相對自己父母說的話，貼在黑板上的紅心裡。
學生輪流上前選擇一張紙條讀給大家聽，順便說說自己的話。
（11）跟隨幻燈片感受人的一生。
（12）觀看一關於感恩父母的視頻
（13）嘉賓點評
（14）用一首《好人一生平安》結束班會
成功之處：
可以說這次班會取得開學以來最大的成功。在班會開始前一個小時，班級大部分同學都來到班級幫忙裝點教室，使班級能夠在短時間內準備好，這一點是以前沒有的。
另外，在班會進行過程中，演員都能積極表演好自己的節目，努力讓自己的節目給大家帶來深刻的印象。首先在第一個節目中就讓同學們有了新奇的感覺，並且在看視頻的時候，班級好多同學都禁不住哭泣起來，這使這個班會成功抓住了主題，深深震撼著每一位同學的心。接著在個人發言過程中，上台的同學受到視頻階段的渲染，真情透露自己的內心，讓班會顯得十分真實，尤其是班裡陳萍同學，說了好多，並且當著全班的面哭泣起來。或許在今晚，每個人的心中都像她一樣對父母充滿著懷念與愛意。
不足之處：
（1） 班會節目準備的較為倉促，使得節目有些雜亂。
（2） 有個別同學不太配合，一直很“低調”
（3） 道具問題，相關負責人的失誤，沒有把節目用的道具及時發到各人手
中。
（4） 幻燈片臨時製作，效果不大好。
（5） 班會結束後班級沒有及時打掃。
班會小結：
這次班會主要以感恩父母為主題，節目基本上是圍繞父母展開的。雖然中途添加了一段感恩老師的歌曲，但結果並不大理想。在這次班會的舉行中，從提前準備到結束，基本上都能看出學生對這次主題的重視。
這次算是開學以來第一次正式的主題班會，雖然有些倉促的舉行，但還是取得較好的成果。在班會中，學生不僅更深一層的體會到父母的辛苦，也了解到自己對父母欠下的恩情是如此之多，相信在這次班會以後，同學們都能好好的去做人，努力創造未來去報答父母的養育之恩，因此這對每個人的影響都是很樂觀的。 另外，這次班會有效的體現了班級的團結心和凝聚力，無論是準備得過程中還是節目進行中,大家都意識到只有班級團結在一起,共同努力,才能有好的效果。並且在活動中一些方面也體現了學生們的素養，比如班會進行時觀眾的紀律問題和節目結束時觀眾對會場的整理打掃，有的人在看節目時不僅沒配合併且發出笑聲，這顯然是道德素養上的不足，這也能幫助我們發現班級班風上的缺陷，在以後的學習生活中及時改正。
個人感想：
班級是集體的而不是一個人的，因此無論是在什麼時候，一個班級都需要所有同學的積極配合，有首歌叫《團結就是力量》，幾乎每個同學都會唱這首歌，但是會有多少人能夠真正會融入集體中呢？一個人力量再大，再強，也不會超過集體的力量。集體幫助我們成長，因此我們也要無私的去回報它，就像這次班會的主題感恩，我們需要感恩周圍的一切，因為我們不是孤立在這個世界上。集體的團結和凝聚力既能展現集體的力量，也能體現這個集體中成員的集體榮譽感。三個臭皮匠，賽過諸葛亮，如果每個人都能積極地融入集體中，那么這個集體將煥發著耀眼的光彩。希望在這次班會中同學們都能學到很多，在以後能更好的做自己。
楊文軒
20xx年x月5號
關於感恩班會的總結 篇14
20__年4月16日上午，邢台職業技術學院資源與環境工程系化工1801班班長和團支書帶領全班同學們在主教205教室，開展了一次感恩祖國主題班會。
在班會進行中，讓同學們演講了大家心目中的祖國，祖國的發展和同學們心中對祖國的情感。通過同學們的演講，我們能深切感受到同學們的愛國精神。愛國精神是一個民族長期沉澱下來自己對祖國的濃厚感情，它是一種崇高的民族信仰。一個正直的人，首先必須是個熱愛祖國的人，國家的興衰安危與每一個公民都息息相關。祖國象徵著母親，哺育我們成長，帶領我們進步。正因為我們擁有強大的祖國母親，才有了今天幸福美好的生活，所以我們要感恩祖國、熱愛祖國。
如今，我國已步入新的時代，機遇與挑戰並存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。要建設祖國，我們更需要不斷弘揚愛國主義的優良傳統。真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。
關於感恩班會的總結 篇15
一、主題：寫出心中的感言
二、時間：20xx年12月4日
三、地點：教學樓C207
四、活動形式：主題班會
五、簡介：
1、我筆寫我心；
2、感恩就要貼出來；
3、給感恩之星頒獎；
4、收藏感恩。
六、準備工作：
1、發布感恩節主題班會的通知；
2、安排負責人進行主題班會策劃工作；
3、確定主持人等工作人員；
4、購買、準備活動所需材料、器材。
七、總結：
（一）優點：
1、活動形式新穎，能充分調動同學們的積極性；
2、活躍氣氛的同時能有效控制班會的秩序；
3、基本達到預期效果。
（二）缺點：
1、活動內容欠豐富，時間較短；
2、活動意義停留在表面，未能做到效果的升華。效果：通過開展本次主題班會，一定程度上提升了班級的凝聚力、親和力，增加了同學之間的溝通、了解和信任；能有效地讓同學們學會了知恩，感恩，報恩，留意並關心身邊的人，尤其是本班的同學，在以後的大學生活了更加熱愛同學、熱愛班級、熱愛生活，感激身邊的每一個人，關愛身邊的每一個人。
八、活動照片：
略