2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇1
20xx年xx區教育系統在區生活垃圾分類減量辦公室的指導下，遵照區的統一部署，在全區中國小、幼稚園中全面開展了生活垃圾分類減量傳播教育和實施工作，取得了必須成效。現將有關工作總結如下：
一、做好傳播發動工作
垃圾分類工作是綠色可持續開展的根底環保工作，普及程度表達了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內容，在幼稚園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中國小實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進展垃圾分類意義的傳播和垃圾分類
概念界定的介紹。結合地球日、環境傳播日等環保特定日，外請專家舉辦教育講座，讓學生了解更多的環保學問。
二、做好責任落實工作
教育局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部門及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的培訓、催促、檢查、訂正工作。與具備相關資質的垃圾收運單位簽訂協定或契約，按時分類收運。在做好分類收運的根底上，剛好總結推廣生活垃圾分類工作的經歷做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。
三、立足課堂教學，紮實開展環保教育
課堂是實施素養教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，老師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教育；中高年級班級進展環境教育主題會，開展各種形式進展教育，形成了環保良好的氣氛；班級成立環保小組，謹慎收集信息，整理資料，進展環保學問的探究和探究。
例如：長征中心國小將垃圾分類學問與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講解並描述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，協助學生樹立：垃圾分類的最終目的是削減垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環保酵素。有的可以噴，用於施肥；有的可以喝，可以協助消化、降血脂。
四、踴躍開展主題實踐活動
各學校組織實施特色系列活動。踴躍參加各類市區級環保杯賽，造就青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任，展示學校垃圾分類減量實踐活動成果。
通過親子活動影響學生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區活動，讓學生踴躍參加到社區垃圾分類傳播和實踐當中，與社區居一起共同行動，提升社區的整體文明水平。
例如：上海外國語大學尚陽外國語學校通過視察發覺，學校每天丟棄的垃圾中，廚餘和綠植產生的垃圾占了很大的比重。假如能夠將這些垃圾有效的'利用起來，將它們製成植物生長的有機肥料。既削減了學校丟棄的垃圾總量又削減了對環境的污染；同時削減了化學肥料的運用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更綠色地生長。
於是，學校開展了廚餘綠植再利用製造養分有機肥工程活動，學生們從中學會了將廚餘和綠植垃圾製造有機肥的方法，通過這個活動造就了孩子們的環保意識，一次次綠色實踐，傳達著孩子們對環境的酷愛、對環保的關注，也引起了家庭的關注，將此方法在家庭中推廣運用，從而產生更廣泛的社會效應。
生活垃圾分類減量是一項長期性的工作，我們將踴躍探究垃圾分類的長效運營機制，在現有工作根底上進一步擴大傳播教育的覆蓋面，使得更多的學校教師和學生能參加到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來，為珍惜資源，建立環保、綠色、文明的新做出奉獻！
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇2
地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環境不斷遭遇破壞，全球氣溫提升，白色垃圾，水資源被污染這些問題的始作俑者還是我們人類。我們每個人每天都會扔出很多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪裡去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。垃圾填埋的費用是昂揚的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產垃圾就有120xx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環路以內有700多處，占地500多萬平方米，每年在35%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。
我校在20xx年11月20xx年12月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、提高環保意識，樹立分類觀念。
通過校內播送、櫥窗校區域網路絡等形式，廣泛開展垃圾分類的
傳播、教育和倡議工作，說明垃圾對社會生活造成的緊要危害，傳播垃圾分類的重要意義，呼籲學生的踴躍參加。同時教會學生垃圾分類的學問，使學生進展垃圾分類漸漸成為自覺和習慣性行為。
2、各班加強傳播培訓，普及分類方法。
各班採納不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進展調查、採訪等蒐集資料，然後利用校會、午間等時間，在班裡進展溝通，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進展表揚嘉獎，樹立典型，介紹經歷，強化推廣。
3、開展垃圾分類班隊主題活動。
我校各班和少先隊部共同協作，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進展向大家展示垃圾分類的日時時識。例如班隊的題目新奇獨特，如舉手之勞，變更世界，小小環保袋，還我美妙心愿等。主題的班隊內容非常豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，非常精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類學問，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
4、成立師生垃圾分類傳播志願隊。
學校成立25人的老師垃圾分類傳播志願隊及40人的學生垃圾分類傳播志願隊。師生志願隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，並時刻催促師生在日常教學生活中對垃圾分類的`行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類傳播志願隊員進展評獎，並在全校校會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓舞同學們都來了解垃圾分類，都踴躍參
加垃圾分類，使有限的資源能得到重複利用，是我們生活的環境能變得更加乾淨。
5、制定措施，落實到位。
學校設定分類垃圾筒：垃圾筒上貼上可回收和不行回收標記，並且通過播送傳播，告知學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進展處置。並且鼓舞各班設定可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比方我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完後把它按扁，然後放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。
6、開展垃圾分類活動的意義。
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，緊要地污染環境。因此進展垃圾分類收集可以削減垃圾處理量和處理設備，降低處理本錢，削減土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。
〔1〕削減占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到緊要侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，削減垃圾數量達50%以上。
〔2〕削減環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生緊要的危害；土壤中的廢塑膠會導致農作物減產；
拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能削減危害性。
〔3〕變廢為寶：我國每年運用塑膠快餐盒達30億個，便利面碗56億個，廢塑膠占生活垃圾的37%。1噸廢塑膠可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免於砍伐用於生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化後能結成一噸很好的鋁快，可少採20噸鋁礦。生產垃圾中有30%40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
〔4〕堅持不懈：垃圾分類工作是一項須要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進展分類，同時也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得乾淨、光明！
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇3
依據上級有關檔案通知精神，我校結合生態文明教育，踴躍做好垃圾分類傳播教育工作。現將工作小結如下：
通過校內播送、櫥窗校區域網路絡等形式，廣泛開展垃圾分類的傳播、教育和倡議工作，說明垃圾對社會生活造成的緊要危害，傳播垃圾分類的重要意義，呼籲學生的踴躍參加。同時教會學生垃圾分類的學問，使學生進展垃圾分類漸漸成為自覺和習慣性行為。
各班採納不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進展調查、採訪等蒐集資料等讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣。
我校各班開展了有關垃圾分類的.班隊主題教育活動。以垃圾分類與我同行為主題來進展向大家展示垃圾分類的日時時識。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類學問，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
發放家長信，小手拉大手通過學生帶動家長及社會人員駕馭垃圾分類常識。
通過開展垃圾分類活動同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，緊要地污染環境。生產生活垃圾中有30%40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
垃圾分類工作是一項須要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進展分類，同時也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得乾淨、光明！
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇4
一段時間以來，為推動垃圾分類新時尚形成長效機制，引導同學們紮實開展生活中的垃圾分類，從小形成垃圾分類及環保的意識和習慣，會議記錄中啟動了積極參與垃圾分類，創造學校優美環境為主題的垃圾分類活動，一段時間以來活動初見成效，現將該項工作總結如下。
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識。
二、開展豐富多彩的垃圾分類活動。
三、我們在垃圾分類的活動中的收穫。
垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋，垃圾分類的實踐活動是一個漫長的過程，我校師生垃圾分類的腳步不會停止，只要持之以恆地堅持做下去，就會收到意想不到的效果，相信會記錄中，全體師生必將共同努力提倡低碳環保享受綠色生活，為創建文明城市美麗家園做出更多的努力。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇5
一、宣傳培訓先行，創設支持性環境
首先，該園召開全體教職工會議，發放生活垃圾分類宣傳手冊並進行動員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，並向家長發放生活垃圾分類倡議書，宣傳、指導家長如何進行垃圾分類和垃圾分類的重要性。接著，購置分類垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類”，在班級、辦公室設定2分類桶，在公共區域設定3分類桶，幼稚園食堂產生的餐廚垃圾設定餐廚垃圾桶，並做好日常記錄工作，創設支持性環境，營造分類氛圍，積極調動師生參與垃圾分類的主動性。
二、開展分類教學，分類垃圾齊動手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類的具體方法，xx幼稚園將垃圾分類納入教學活動，組織各年齡段開展不同形式的垃圾分類專題教育活動。組織幼兒認識常見的垃圾分類標誌和基本分類常識，引導幼兒使用班級分類垃圾桶進行日常生活垃圾的分類。20xx年x月x日，xx幼稚園結合秋遊活動開展垃圾分類社會實踐活動，各段共千餘人分布在明鏡公園、萬松公園、瑞安廣場、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋遊地點的分類垃圾桶，幼兒自發地將美食分享後的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類意識。
據悉，幼稚園正加快推進生活垃圾分類管理工作，後續還會分年齡段開展一系列垃圾分類實踐活動，由幼稚園帶動幼兒，幼兒帶動家長，提升師生及家長對垃圾分類的參與率，實現垃圾分類全園化、社會化。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇6
藍天常在，碧水常清，構建生態和諧離不開大家共同的守護。為切實踐行綠色生活理念，樹立垃圾分類風尚，提高師生們的環保意識。我校多措並舉，積極行動，有序推進垃圾分類各項工作。
一、制定計畫，全員行動
在上級部門指導下，我校結合實際制定了《校園生活垃圾分類工作方案》和垃圾分類年度工作計畫，開展“垃圾分類進校園，綠色文明我先行”垃圾分類主題活動。領導重視，師生積極，工作進展順利。
二、多維示範，積極踐行
1、國旗下講話，明晰意義。
利用周一升旗儀式，德育處向學生宣傳垃圾分類知識，樹立保護環境的意識。
2、多種活動，營造氛圍。
充分利用製作手抄報、黑板報、展板等宣傳途徑，大力宣傳普及垃圾分類知識，營造垃圾分類宣傳氛圍。
3、各類競賽，提高認識。
組織學生積極參與垃圾分類知識競賽、故事比賽、創寫詩詞等活動。讓學生們通過多種形式深入了解垃圾分類的益處，更加全面地了解垃圾分類的概念意義、政策法規以及正確操作，引導他們積極主動參與垃圾分類工作。
4、班會引路，加深了解。
班會課上，老師們從垃圾分類的意義、方法和標誌符號等都進行詳細的講解。學生對垃圾不分類的危害談了自己的看法，深刻感受到了“垃圾圍城”的威脅，體會到垃圾分類的意義。
本階段活動，把垃圾分類融入課堂教育，把垃圾分類的意識根植在學生心中，從而帶動身邊的'人做好垃圾減量和垃圾分類，樹立綠色低碳的健康生活理念，使我們的環境更加美好。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇7
保護地球，保護環境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。
我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、培養環保意識，普及分類方法。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養學生的環保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;並對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。
2、開展垃圾分類班隊主題活動。
我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，並以小遊戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類宣傳志願隊。
學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志願隊及35人的學生垃圾分類宣傳志願隊。師生志願隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，並時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志願隊員進行評獎，並在全校校會上頒發了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重複利用，以此達到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實到位。
學校在各處設定分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標誌，並且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近貼上生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵各班設定可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環保，又使同學們樹立了節約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。
5、開展垃圾分類活動的意義。
通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處於籠統的堆放填埋方式，加重了環境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家裡。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇8
在20xx年以來，我鎮認真全面落實科學發展觀，統籌城鄉發展，按照中央、省、市新農村建設與城鄉環境的總體部署，紮實推進我鎮生活垃圾分類整治工作。全鎮各村（社）生活垃圾分類收集整治工作進展順利，全鎮生活垃圾分類收集率達33%，我鎮衛生環境得到進一步改善，民眾生活質量得到進一步提高。
一、主要做法
(一)加強領導，落實責任。鎮黨委、政府高度重視全鎮生活垃圾分類收集整治工作，將這項工作作為社會主義新農村建設的一項重要任務來抓，成立了以市政府分管領導任組長，相關部門負責人為成員的邵武市村鎮生活垃圾整治領導小組，下設辦公室和督察組，具體負責指導、檢查、督促全市的村鎮生活垃圾整治工作。同時制定出台了《xx鎮生活垃圾分類整治實施方案》，進一步明確了目標任務、整治要和保障措施等，並將工作任務進行細化，分解落實到各相關單位，建立目標責任制管理，實行半年初評、年終總評制度，考評結果作為單位評先、評優和獎勵的重要依據。各村（社)也相應成立了以主要領導為組長的整治工作領導小組，確定專人具體負責此項工作，並做到“五個一”即：有一項垃圾整治工作計畫；有一支專職環衛隊伍；有一套長效管理機制；有一批垃圾收集、清運設施；有一個經村民通過的鄉規民約。為確保工作落到實處，市督察組定期組織人員深入鎮(村)指導、督促工作，幫助解決整治中遇到的困難。
(二)健全制度，分類指導。按照南平市要求，我市6個試點鄉(鎮)、21個村設定了環衛管理機構，建立完善了垃圾收集清運、衛生保潔和保潔員管理、考核制度，社區配備4名衛生保潔員，對主要街巷垃圾進行日掃日清，集中收集、運住指定地點處理。試點村配備1名以上衛生保潔員，對行政村所在地公共場所(設施)垃圾進行定期清掃、集中處理。各鄉(鎮)、村對聘用的衛生保潔員實行動態管理，擇優錄用。同時根據村鎮的實際情況，對垃圾處理實行分類指導，在下沙等近郊鎮推行“村收集、鄉(鎮)清運、市處理”的垃圾服務產業化運作模式；在其它鄉(鎮)推行“村收集、鄉鎮清運、處理”或“村收集、鄉鎮清運、中心鎮處理”的垃圾無害化處理方式；對邊遠、交通不便的行政村，推行“統一收集、就地分類、綜合處理”的運作模式；結住房分散的村莊，大力推行農家堆肥方式，就地處理垃圾，實現垃圾資源化利用。
(三)加大投入，完善設施。我鎮通過多渠道、多元化形式籌集整治資金。一是財政補貼。由政府每年安排一定專項資金用於村鎮垃圾整治，市財政對建設垃圾填埋處理場或垃圾焚燒爐的鄉(鎮)予給補助2-5萬元資金，目村莊垃圾整治採用以獎代補的形式；二是按照“誰污染、誰付費”的原則，參照城市生活垃圾清運、處理收費辦法，或由村民通過“一事一議”確定農村住戶承擔垃圾清掃清運和處理費用標準，對村鎮居民、商業店面、企事業單位等適當收取垃圾清運費和處理費。隨著投入的加大，村鎮垃圾處理設施得到進一步完善。
(四)部門協作，齊抓共管。農村垃圾整治工作是一項系統工程，需要有關部門的共同配合、密切協作。因此，整治伊始，政府要求各職能部門切實將農村垃圾整治工作與農村舊村整治、創建環境優美鄉鎮、文明村鎮、生態村鎮等工作有機結合起來，作為為民辦實事的重要內容來考核。按照職責，鎮團委組織團員青年和少先隊員開展了村容村貌整治宣傳活動，為整治工作的順利實施營造了濃厚氛圍，打下了良好基礎。
二、存在問題
一年來，我市的村鎮生活垃圾整治工作在上級業務主管部門的具體指導下，在全市各相關單位的共同努力下，取得了較好的成績，但也存在一些問題和不足，主要是村鎮垃圾整治的宣傳力度還不夠，村鎮居民、企事業單位的衛生意識還不強，造成垃圾清運費和管理費難以收取；垃圾填埋處理場選址位置不夠理想，現有簡易填埋場廢氣排放、消毒處理、污水處理等方面工藝難以達標，垃圾處理場建設、運行、管理經費仍然不足等。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇9
為進一步倡導垃圾分類理念，營造人人皆知、廣泛參與的環保氛圍，增加民眾對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度。近日，由我局及封開縣江口街道辦共同開展了以“垃圾分類齊參與綠色生活我先行”為主題的宣傳活動。
活動現場，工作人員向居民們發放了垃圾分類宣傳冊並為居民認真講解垃圾分類相關常識，告訴居民垃圾分類程式及分類後的垃圾歸宿和用途，呼籲大家更深入地了解垃圾分類，一起參與到垃圾分類隊伍中去。現場居民的學習氛圍十分濃厚，大家紛紛表示，以後會認真做好垃圾分類工作，並帶動家人一起參與到垃圾分類的行動中來。
通過開展本次活動，讓居民民眾掌握更多的垃圾分類知識，引導居民從身邊做起、從點滴做起，了解垃圾分類的意義，自覺、快樂、科學地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環保意識，養成珍惜資源、節約能源的生活習慣。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇10
美羅鄉牟家村垃圾分類工作於今年7月份啟動，在縣委、縣政府的關心和領導下，圍繞“減量化、資源化、無害化”的目標，率先在全縣開展試點。試點工作已經初顯成效，民眾分類意識明顯提高，全村的垃圾分類工作在10月底全面啟動，現將牟家村開展的工作情況總結如下。
一、主要做法
縣委、縣政府高度重視美羅鄉鄉村治理工作，7月中旬，縣委乙權書記親臨牟家村向民眾做垃圾分類處理動員工作。主要領導多次親臨牟家村指導工作開展，根據牟家村工作實際，總結出牟家村垃圾分類處理“1231”模式。
“1”是黨建引領，突出組織領導，強化高位推動。按照縣委、縣政府的工作安排，鄉黨委、政府高度重視農村生活垃圾專項治理工作，指導制定了《牟家村農村生活垃圾分類處理試點工作實施方案》、《牟家村垃圾分類處理激勵方案》、《牟家村垃圾分類處理細則》等一系列制度和方案，明確了工作職責、任務與目標，將垃圾分類處理工作目標考核評價體系。鄉黨委、政府成立以黨委書記趙剛、鄉長馬敏同志為督導組組長和副組長的工作督導組，開展11次督查、指導工作開展。縣委、縣政府主要領導多次親臨牟家村督導工作，形成了高位推進的態勢。
“2”是村組幹部、黨員示範帶動和民眾主動。7月底，牟家村全體黨員、幹部、駐村工作隊率先進行垃圾分類處理工作培訓，開展工作培訓會1次，首先解決，黨員、幹部思想認識問題;黨員、幹部入戶開展垃圾分類現場指導，“手把手”教會民眾正確開展垃圾分類處置，開展入戶指導垃圾分類指導190餘人次，做到戶戶覆蓋，一戶也不掉隊。牟家村民風淳樸，幹群關係融洽，民眾對黨員、幹部信任感強烈。牟家村充分發揮農民夜校作用，4次開展環境保護、鄉村治理和垃圾分類相關知識培訓，民眾環保意識增強，主動性顯著提高。截至11月底全村投入經費2萬餘元，全村發放可回收和不可回收垃圾筐280個，全覆蓋實際居住牟家村居民戶。
“3”是建專業化團隊，確保工作聯動。一是組一支管理團隊。成立以牟家村第一書記王寧為組長的垃圾分類處理領導小組，指導全村垃圾分類處理工作。二是建一支專業服務隊伍。由鄉級垃圾清運員陳朝陽負責全村垃圾匯總清運，陳朝陽每周五負責安排人員入戶收集不可回收垃圾，並對各戶垃圾分類處理情況進行考核評分，收集民眾對垃圾分類處理工作的意見和建議。三是建一套完善的管理標準。牟家村根據試點工作實際，制定了《垃圾清運員工作制度》、《垃圾分類評分細則》、《垃圾清運工作制度》，從源頭到末端，規範垃圾分類處理和不可回收垃圾清運工作。村民隨意丟棄生活垃圾的現象得到明顯好轉鄉村垃圾呈逐月減少態勢，截至11月底，垃圾相比6月底減量3/5左右。
二、存在的問題
雖然牟家村生活垃圾處理取得了一定成效，垃圾量較之以前下降一半多，農村環境也有了明顯改善，但對比縣委、縣政府要求，仍有較大差距，工作中依然存在一些不足：一是少數民眾環保意識還不高，還存在垃圾亂扔、隨地吐痰、東西亂堆的現象;二是個別村組幹部工作積極性不高，日常監管還不到位;三是部分民眾垃圾分類還不夠清楚，分類不清;四是工作經費不足，許多項目需要耗費較大人力和財力(比如微型垃圾清運車採購等項目)，尚無法開展。
三、下一步打算
一是持續開展提升整治。按照提升整治方案，開展集中整治行動，查漏補缺，消除衛生死角，重點整治村轄區主幹道、機耕道、溝渠、魚塘區，民眾聚居區周邊、果園區周邊等區域，建立衛生標準，環境清理參照標準開展。
二是探索垃圾分類處理新運作模式。探索市場化運作，利用現有經費和可回收垃圾處理收益，將垃圾分類處理運行工作進行外包，村委負責對承包方進行監督、考核，減輕村委工作負擔。
三是提升農村文明程度。進一步加大宣傳教育，運用農民夜校、微信群、入戶指導等形式宣傳發動民眾主動、自覺參與農村垃圾整治行動;加大“潔美家庭”評比推進力度，並針對農村陳規陋習，完善村規民約，開展移風易俗，提高村民文明素養。
四是嚴格督查工作成效。進一步完善督查工作機制，加大明查暗訪力度，及時調度，嚴格考核，定期通報，對工作推進不力的進行重點指導和限期整改，促進工作常態化發展。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇11
一、推行創新性課程，提升環境意識
1.編創垃圾分類繪本，實現垃圾分類教育遊戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區幼稚園普及幼兒垃圾分類繪本編創。通過專題親子活動，徵集垃圾分類童話小故事，首次彙編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼稚園養成垃圾分類的好習慣。
2.編制校本教材，實現垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據學生認知規律不同，首次編制了適用於國小低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，並在春暉國小舉行了教材首發儀式。縣教育局統一將垃圾分類課程納入教學不少於6課時，確保師生對於垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3.建立首個校園展示館，實現垃圾分類教育智慧型化。縣教育局在綜合執法局、環保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉國小成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知識的學習，系統可根據學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
二、建設節約型校園，踐行環境理念
1.深化光碟行動，弘揚節約傳統。自20xx起，縣教育局組織全縣87所中國小、幼稚園開展“光碟行動”。在各中國小餐廳"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦"、“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱辛”等“光碟行動”主題宣傳語和圖片在食堂的牆壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品20xx余幅。部分學校開展了泔水稱重評比，並將評比結果量化上牆，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓“光碟行動”落實於行動，做到光碟行動常規化。
2.控制廚餘垃圾數量，實現無害化處理。20xx年開始，根據省食品安全縣創建要求，縣內所有學校的廚餘垃圾全部由已獲得特許經營權的德清旺能生態科技有限公司進行統一收集、運輸、處置。以經濟槓桿控制餐廚垃圾數量，對廚餘垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款。
3.建設智慧生態校園,節約財產資源。利用網際網路及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產生。建立了縣教育系統辦公平台，實現了檔案、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平台，開展線上調查和測試，節約了物質成本和時間成本，年均節約資金8萬餘元。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續使用，實現部分教材的循環利用，年均節約教材20xx0餘冊，節約資金16萬餘元。
三、打造兩美化校園，營造環境氛圍
1.設定分類垃圾桶，實現資源和垃圾分流。全縣學校積極回響“美麗德清生態德清”建設號召，開展垃圾分類行動，已設定分類垃圾桶4000餘個，並結合校園文化建設，在貼上分類標識的基礎上對垃圾桶進行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風景。各校嚴格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立並完善了校內生活垃圾分類台賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，並與收運單位做好交接、登記和統計等工作。對易腐類垃圾做到“日產日清”。
2.設立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。全縣各學校根據本校實際，成立了名為“生態衛士”垃圾分類專管員隊伍，總計1000餘人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區域都實施專人負責，對垃圾分類工作進行監督，並將檢查結果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。在實驗室建立垃圾分類工作“雙衛士”制度，由一名實驗員和分管領導組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，並將實驗室危險廢物交由有危險廢物經營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執行危險廢物轉移聯單管理制度，堅守“安全紅線”不放鬆。
3.成立垃圾分類宣傳志願者團隊，助推文明城市建設。結合德清縣全國文明創建、鞏固衛生縣城複評，縣教育局組織學校開展衛生、環保、文明等實踐教育活動，德清四中、雷甸中學等學校組織師生成立了首個志願者小分隊、四葉草社團，向公眾宣傳垃圾分類知識、發放垃圾分類宣傳圖冊、勸導居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500餘人次參與垃圾分類宣傳教育實踐活動，開展實踐活動11次。
4.小手拉大手，發揮“1+1+1”模式的帶動效應。按照“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、促進整個德清”的要求進一步推動垃圾分類工作。由學生向家庭發出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學生將垃圾分類相關知識帶給家庭成員，累計發放倡議書6萬餘份。在社區開展“垃圾分類知識小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達人大比拼”等活動80餘場，引導更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇12
20xx年，xx區全面落實習近平總書記關於生活垃圾分類工作的重要指示，按照市生活垃圾分類工作領導小組加強引導、因地制宜、持續推進，把工作做細做實，持之以恆抓下去的工作要求，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，遵循減量化、資源化、無害化處理原則，全面推進區域生活垃圾分類和減量，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，努力提高垃圾分類覆蓋廣度和深度，不斷完善城市管理和服務，倡導清潔、低碳、文明的生活方式，創造生態、循環、可持續發展的優良的人居環境，初步形成了“政府主導、示範引導，黨員帶頭、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局，為我區如期實現全面高質量建成小康社會，打造創新創業宜居城的目標打下堅實的基礎。
一、具體工作
（一）真抓實幹，做好市級示範片區建設。
制定了《xx區創建生活垃圾分類示範片區實施方案》，明確區、鎮、村居三級創建單元，建立了各鎮、相關單位為責任主體的管理體制，創建片區依託基層現有公共服務陣地，融合黨建、文化、科普、教育、衛生等資源，統籌推進示範片區建設。總計公共機構家、居民小區xx個（含農村區域居民小區xx個）參與創建。
在全區五個鎮共同創建的前提下，區分類辦選擇體量最大、推進最難的城關鎮爭創市級示範片區。目前示範片區內按新國標要求設定分類垃圾容器、收運車輛和宣傳畫面，以居民小區為重點，通過“入戶宣傳+撤桶並點+桶邊督導”三項工作，全面推進“宣傳志願協分+集中分類投放+定時定點督導”三個到位，全面實現“主體責任、分類類別和投放收運”三個全覆蓋。目前xx個市級示範片區居民小區桶邊督導在崗率已達%，撤桶並點小區數已達%。
（二）高位推動，健全完善監督考核機制。
根據《xx區創建生活垃圾分類示範片區工作實施方案》，明確全區生活垃圾分類工作領導小組即為示範片區創建工作領導小組，進一步明確細化各成員單位工作職責，加強了全區生活垃圾分類示範片區創建工作協調、調度和推進力度。區分類辦積極做好部署推進、統籌協調、監督指導、考核驗收等工作；各鎮和相關單位嚴格落實牽頭主抓作用，制定了專項方案，初步形成部門聯動、齊抓共管的良好格局。
xx區已將垃圾分類工作列為單項，納入各鎮、各單位年終崗位目標責任制考核中，並初步形成“自查+抽查+通報+整改+督辦”五步走的監督體系。區分類辦通過不定期開展督查，對工作中存在問題及時進行通報並跟蹤問效整改，全年開展檢查、抽查、回頭看xx余次，發出檢查通報、工作提示單等共份。
暢通生活垃圾分類工作監督渠道。初步建立了區領導每月至少一次“四不兩直”檢查垃圾分類的工作機制；主動向人大、政協報告工作進度，接受監督檢查和建議指導；結合城管熱線設立垃圾分類投訴監督電話，充分聽取民眾的意見建議，加快形成全民共建良好氛圍。
（三）明確流程，規範分類全程閉環管理。
我區持續探索分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理四大體系建設。分類投放方面，在示範片區內建立生活垃圾分類管理網路，以鎮、社區、小區物業為三級責任主體，高標準配備“五員”（xx名小區格線員、x名入戶協分宣傳員、x名桶邊分揀員、xx名現場督導員和x名常態化志願者）落實日常宣傳、管理、督導和志願工作，堅決做好桶邊督導和源頭分類。分類收集方面，最佳化垃圾分類收運模式，以區域環衛部門為責任主體，加強試點小區、公共機構廚餘垃圾、有害垃圾和低價值可回收物的上門收運工作力度。分類收運方面，按照定人、定車、定時、定範圍的方式開展收運工作，根據市對區的考核要求建立工作檯賬。今年新增有害垃圾和低價值可回收物電瓶車收集車輛、廚餘收運車x輛（含拖桶車），專門人員xx餘人。末端處置方面，堅持無害化、資源化處置原則，結合現有基礎設施情況，示範片區內提升改造有害垃圾和低價值可回收物臨時收儲點x個，確立區級有害垃圾集中收儲轉運點x個，整合廢品回收市場x個，同時推進高標準建設一座滿足分類垃圾收儲轉運和大件固廢破碎處置等功能的垃圾分類綜合中轉站，項目一期投入x萬元。
堅決執行不分類不收運制度，明確操作流程，重視監督管理，加大立案處罰力度，堅決杜絕混投混運現象，積極開展垃圾混裝收運及廚餘垃圾亂運等行為專項檢查行動。
（四）強化宣傳，持續發力營造輿論攻勢。
進一步細化《xx區生活垃圾分類宣傳工作方案》要求，明確了社會層面、校園層面、小區層面、媒體層面等相關具體工作的要求和職責，利用戶外廣告、廣播電視、微信等媒介，結合新時代文明實踐、志願服務和雙聯繫等活動，多層次多渠道開展宣傳，激發民眾共同參與垃圾分類的熱情。各黨政機關在本單位、本系統及本行業持續開展宣傳教育活動，黨員幹部率先垂範，不斷提高垃圾分類參與率和投放正確率。發揮小手拉大手的作用，對全區在校學生開展垃圾分類教育活動，培養學生養成良好的文明習慣，達到教育一人改變一個家庭的目的。今年全區發放承諾書（黨政幹部）、一封信（學生家長）、倡議書（全區市民）總計x萬餘份，設定戶外宣傳塊，發放各類宣傳品萬餘份，舉辦各類宣傳培訓活動場次，開展垃圾分類集中攻堅行動“進小區”宣傳活動場。
（五）黨建引領，紮根基層開展實踐活動。
印發了《關於開展“新時代文明實踐活動·垃圾分類我先行”主題實踐活動的通知》和《關於開展“參與垃圾分類 共建美麗”志願服務主題活動的通知》，特別是近期以xx區委區政府兩辦名義印發的《關於開展的通知》，全面要求各鎮、各單位要更新觀念、創新形式，引導基層黨組織積極開展“垃圾分類我先行”主題實踐活動，要求黨員幹部率先垂範做好垃圾分類。把垃圾分類與黨建、文明創建等工作關聯，發動黨員幹部、志願者、民眾全面參與“垃圾分類工作就是新時尚”主題宣講、入戶宣傳垃圾分類、全民參與垃圾分類簽名、垃圾分類體驗小遊戲等活動；組織動員社會各單位和居民民眾參與本村、本社區、本小區的環境整潔；開展愛護環境、垃圾分類等志願服務工作，形成濃厚的社會氛圍。結合“雙聯繫”全區共組建支志願者總隊，百餘支志願者小隊，涵蓋全區所以黨政機關，志願者總人數達x余名。
二、取得成效
（一）宣傳攻勢全面發動
生活垃圾分類工作只有廣泛動員，才能取得成功。xx區各級各部門充分運用各類宣傳手段和形式，在宣傳的針對性、深入性、多樣性上再下功夫，以民眾喜聞樂見的形式組織開展宣傳活動，做到豐富多彩、生動活潑。切實開展“小手拉大手”活動，發放一封信，對全區在校學生開展垃圾分類教育活動，積極鼓勵和引導少年兒童參與生活垃圾分類，培養學生養成良好的文明習慣，帶頭踐行綠色生活方式；各鎮積極探索簡單明確的垃圾分類宣傳形式，做到民眾看得懂、學得會、投得對。
（二）黨員幹部全面參與
全區黨員幹部是xx區生活垃圾分類工作的“主力軍”、“先鋒隊”，各單位通過摸底上報黨員幹部相關信息，打通黨員幹部與居民小區垃圾分類格線員“雙報到”渠道；倡議黨員幹部公開承諾積極參與垃圾分類；要求黨員幹部發揮示範引表率用，帶頭參與分類投放；組織黨員幹部參與多種形式的垃圾分類志願活動等，讓全體黨員幹部全面參與生活垃圾分類，形成人人爭做垃圾分類的示範員、宣傳員、監督員和志願者的良好氛圍。
（三）督導機制全面建立
各鎮、各牽頭單位系統部門在本本區域、本行業、本系統加大自查力度，高頻次開展分類指導檢查；區分類辦採取面上檢查、隨機抽查、定向督查、定點督辦、明查暗訪等方式，以提示單、督辦單等形式，督促各級各部門抓實辦好生活垃圾分類工作，同時開展回頭看，將檢查、整改情況納入月度、年度考核考評。
（四）分類實效全面提高
各單位通過紮實開展宣傳培訓、引導全員參與分類、組織志願者活動等形式助推全區生活垃圾分類工作取得了階段性成效；以xx鎮居民小區為重點，各鎮對照示範片區創建標準，通過“入戶宣傳+撤桶並點+桶邊督導”三項工作，全面推進“宣傳志願協分+集中分類投放+定時定點督導”三個到位，全面實現“主體責任、分類類別和投放收運”三個全覆蓋。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇13
20xx年以來，環衛站在鎮黨委、鎮政府的領導下，在上級有關部門支持協作下，根據鎮黨委、鎮政府的要求，圍繞環衛站工作職責，始終堅持“建立禮貌城市”這一核心，樹立全面、協調、可持續發展的觀念，團結奮進、同心協力，做到講原則、顧大局、講禮貌、團結共事，努力做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，做好本職環衛工作。半年來，我站主要抓了以下幾方面的工作。
一、迎接考評，紮實開展日常工作。
為了迎接市、區開展“建立禮貌城市”工作考核，我站做好鎮轄區內的保潔和道路的清掃整齊、居民住宅區和沿河岸邊的衛生整治、小街巷亂張貼小廣告的清理整治工作。
二、加強投入，創建環衛硬體條件。
為了便利我鎮生活垃圾的收集和運輸，削減了居民亂丟、亂倒和偷倒垃圾的現象，鎮政府為全鎮42條村(居)配備了垃圾收集斗250個、垃圾手推車200台以及一批垃圾桶等硬體設施；同時於3月19日在鎮圩場和居民居住區放置了50隻垃圾桶，為我鎮創文工作奠定了良好的`基礎。
三、結合實際，廣泛宣揚垃圾分類學問。
為推動我區生活垃圾分類工作，普及垃圾分類，進一步改善城區環境，加快實現垃圾處理減量化、無害化和資源化目標。我鎮在鎮機關、國小、醫院等單位放置了分類垃圾桶，透過以點帶面逐步推廣方式，逐步建立系統化的生活垃圾分類體系。4月以來共派發了城市生活垃圾分類指導手冊本；居民生活垃圾分類指引簡章8000張；垃圾分類海報20xx張；生物可降解垃圾袋6000個，透過各種形式宣揚垃圾分類的學問，使我鎮廣闊民眾普遍增加了愛護環境的意識，初步駕馭了垃圾分類的方法。
四、回響要求，廣泛開展“清潔家園”活動。
為進一步加強我鎮環境衛生的綜合整治，改善村容村貌，最佳化人居環境，我鎮把每個月最終一個星期五確定為“清潔家園”行動日，定期組織鎮、村幹部和校內師生、志願者開展衛生大掃除活動，使我鎮村容村貌和生活環境明顯改善。
五、加快改革，完善健全我鎮環衛體制。
為了做好鎮內環境衛生清掃工作，經鎮黨委、鎮政府探討確定，經過實行競標的方式，20xx年起將鎮三個圩場內環境衛生清掃運輸工作承包給保潔公司。我鎮環衛體制改革一年多以來，實現了環衛事業單位政企分開、管養和收支分別，提升了環衛工作的市場化，有效地促進了城市衛生管理水平再上新台階，鎮內的環境衛生面貌有了較大的改善，環境衛生條件得到進一步的提升。20xx年以來，我鎮接著推行環衛工作市場化改革，在去年承包的基礎上，將我鎮全部村垃圾逐步納入統一清運範疇，改善了各村環境衛生狀況，得到廣闊市民的充分確定。
總之，20xx年上半年以來，環衛站全體職工加強學問業務，在工作中加強磨練，團結協作，克服困難，紮實開展我鎮環境衛生管理工作，營造乾淨整齊的鎮墟環境衛生。今年是建立全國禮貌城市的最關鍵一年，我站將接著加大了鎮內環境衛生的保潔力度，紮實推動我鎮建立全國禮貌城市工作深化開展，為人民民眾努力創建一個良好的市容環境。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇14
隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，我們每天都在製造垃圾，如廢紙、塑膠、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知後，我園回響__區教育局《關於印發__區學校創建垃圾分類示範基地工作方案的通知》的號召，在_園長的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了幼兒的環保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收穫
1、儘量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。
2、儘量選用可再填充式之複印機、傳真機或印表機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環保的廣告傳單。
5、離開教室後隨手關燈並關閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
7、通過各項活動的開展，使幼兒初步的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。
三、利用活動載體，深化環保行為
我園內堅持一日兩掃，並做到衛生無角、無環境污染源，組織值班教師每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座，號召全園行動起來，綠化美化家園，保護生態環境。
垃圾分類回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利於進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養幼兒環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
垃圾分類活動總結4
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質和環保意識，提升居民進行垃圾分類的能力，落實我社區垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛護環境”主題月的實際情況，我社區開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類
本次活動在周末進行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。活動現場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準備了垃圾分類的宣傳資料，免費派發給居民民眾。
8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然後告訴居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應該如何進行分類和回收等知識。然後各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環境”的重要性，要求居民“愛護環境”，進行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎遊戲開始了。在垃圾分類實操遊戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學習到的知識學以致用，在家長的陪同下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業性的內容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內容裡面尋找答案。因此，許多居民民眾都詳細閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學的小朋友的帶動下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿意
本次活動我社區居委會共發出調查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區活動得到居民民眾的支持!
我社區居委會將繼續開展垃圾分類相關活動，為構建美麗家園而不斷努力!
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇15
20xx年XX區教育系統在區生活垃圾分類減量辦公室的指導下，按照區的統一部署，在全區中國小、幼稚園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實施工作，取得了一定成效。現將有關工作總結如下：
一、做好宣傳動員工作
垃圾分類工作是綠色可持續發展的基礎環保工作，普及程度體現了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內容，在幼稚園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中國小實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。結合地球日、環境宣傳日等環保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學生了解更多的環保知識。
二、做好責任落實工作
教育局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部門及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的'培訓、督促、檢查、糾正工作。與具備相關資質的垃圾收運單位簽訂協定或契約，按時分類收運。在做好分類收運的基礎上，及時總結推廣生活垃圾分類工作的經驗做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。
三、立足課堂教學，紮實開展環保教育
課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教育;中高年級班級進行環境教育主題會，開展各種形式進行教育，形成了環保良好的氛圍;班級成立環保小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。
例如：長征中心國小將垃圾分類知識與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環保酵素。有的可以噴，用於施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。
四、積極開展主題實踐活動
各學校組織實施特色系列活動。積極參與各類市區級環保杯賽，培養青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任，展示學校垃圾分類減量實踐活動成果。
通過親子活動影響學生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區活動，讓學生積極參與到社區垃圾分類宣傳和實踐當中，與社區居一起共同行動，提升社區的整體文明水平。
例如：上海外國語大學尚陽外國語學校通過觀察發現，學校每天丟棄的垃圾中，廚餘和綠植產生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來，將它們製成植物生長的有機肥料。既減少了學校丟棄的垃圾總量又減少了對環境的污染;同時減少了化學肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。
於是，學校開展了“廚餘綠植再利用製造‘營養’有機肥”項目活動，學生們從中學會了將廚餘和綠植垃圾製造有機肥的方法，通過這個活動培養了孩子們的環保意識，一次次綠色實踐，傳達著孩子們對環境的熱愛、對環保的關注，也引起了家庭的關注，將此方法在家庭中推廣使用，從而產生更廣泛的社會效應。
生活垃圾分類減量是一項長期性的工作，我們將積極探索垃圾分類的長效運營機制，在現有工作基礎上進一步擴大宣傳教育的覆蓋面，使得更多的學校老師和學生能加入到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來，為珍惜資源，建設環保、綠色、文明的新做出貢獻!
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇16
9月6日上午9點，承澤苑社區在活動室召開垃圾分類指導員工作總結會。此次會議共有21名垃圾分類指導員參加，由社區主任李亞軍主持召開，會上對指導員工作進行全面總結。首先對垃圾分類指導員不怕髒、不怕累的工作精神和工作中取得的成績給予充分肯定，特別是宣傳工作很到位。鼓勵他們以老帶新發揚好的工作作風。並提出幾點要求:
一、嚴守上崗紀律，端正工作態度，杜絕遲到早退。
二、遇到問題及時與居委會人員進行溝通，共同解決。
三、加強宣傳力度，提高垃圾分類工作水平。
北京第二屆山地徒步大會(9月10、11日)、北京農運會(9月16日)、環北京山地腳踏車賽(10月6、7日)將陸續在我區隆重舉行。為保障三項賽事在我區順利進行，以乾淨、整潔、優美、有序的社區環境迎接比賽。社區幹部劉愛傑在會上給垃圾分類指導員進行工作部署。最後由衛生主任姚淑娟宣布評出的13名優秀垃圾分類指導員名單，並鼓勵他們再接再厲為承澤苑垃圾分類工
作取得更大成績，本次會議圓滿結束。
2紙南社區“垃圾分類”宣傳活動總結
20xx年8月28日上午9點半，紙南社區在廣紙俱樂部廣場舉辦了“垃圾分類”科普宣傳活動，這次活動得到了南石頭街環監所的大力支持，使得活動能夠順利開展。本次活動通過有獎問答、小遊戲等形式進行了垃圾分類知識宣傳，活動內容形式多樣:
1、在活動場地擺放宣傳展板，引導居民瀏覽垃圾分類宣傳知識。從中提高居民對垃圾分類的常識。
2、以垃圾分類有獎問答為主題的形式與居民互動。問一些生活中垃圾分類的知識，答對的獲禮品一份。
3、垃圾分類的遊戲，活動場地放致有:可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把廢棄物品正確放入相應的桶里，正確的獲禮品一份。
以此讓居民認識垃圾分類種類，增強環保意識。現場氣氛熱烈居民民眾都踴躍參加。這次參與活動的社區民眾約500人次，發放禮品約405份。
活動現場還設有舊衣物回收攤位，舊報紙回收攤位，義工登記攤位，很多社區居民都積極把舊衣物捐出。活動現場，社區工作人員與志願者還向居民民眾派發垃圾分類的宣傳資料。通過宣傳活動的形式提升居民對垃圾分類這一實際問題的重視。讓他們認識
到保護環境的重要性，同時也意識到自己的社會責任。
3九月份垃圾分類工作小結
20xx年7月28日黃埔區“垃圾不落地”啟動儀式開始以來，黃埔街貫徹科學發展觀、創建文明城市、推動新型城市化發展、建設幸福黃埔，繼續將垃圾分類工作作為一項重要工作來抓，本月主要做了以下二個方面的工作:
一、開展形式多樣的垃圾分類宣傳活動:
9月22日上午，黃埔街在荔園社區開展了“垃圾分類行動日”活動。活動現場，小朋友表演了由社區居民譜曲填詞“垃圾分類之歌”，令在場的觀眾感動不已，充分體現了民眾積極參與垃圾分類的熱情。現場特邀請區城管局垃圾分類辦的同志向民眾講解垃圾分類知識，解答諮詢，指導居民如何科學分類。“垃圾分類從我做起，人人有責，人人動手”，倡議社會各界都來加入“垃圾分類衛士”的行列。為居民更直觀了解不同的垃圾如何投放到不同顏色的垃圾桶，我街製作一些垃圾實物示意圖片運用在有獎互動遊戲中，通過這種遊戲大大提高了居民投放垃圾的準確率。
二、向機關團體推行實施垃圾分類工作:
如廣州市郵政局黃埔分局、育蕾幼稚園，黃埔街垃圾分類指導員親自上門做宣傳，送去分類垃圾桶、發放海報、宣傳冊，並為單位製作安裝宣傳欄、“垃圾分類責任管理公示牌”等，調動全社會的積極性，共同參與垃圾分類。
2025年推行垃圾分類工作總結範文 篇17
我校於_月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極回響並開展了以“積極參與垃圾分類，創造學校優美環境”活動，現將該項工作總結如下：
一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識
有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。
通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什麼，可以做些什麼;將垃圾分類活動落實到每個小組;大家積極行動起來，將黑板報內容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。
二、制定措施，落實到位
班級設定分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標誌，並且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵設定可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天喝過奶的奶盒，喝完後把它按扁，然後放進指定的桶內，不能亂扔。
三、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣
良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調查自家生活垃
圾構成情況，並作合理分類;將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，儘管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園紮根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。