家長會情況老師反思總結 篇1
我校舉辦了一次家長座談會，這是我第一次當個小助理在旁傾聽、指導，同時自己也能吸取經驗，通過這次的家長會，讓我有了深刻的認識和理解。這次召開家長會主要是填寫學生學籍信息表，家長們必須認真填寫，而我的工作就是指導家長們怎樣完完整整的填好，因為每個人手裡只有一份，這也是孩子們以後上學的檔案，所以我們必須耐心的指導。
我很早就來到了教室，等待家長們的來到，他們陸陸續續地走進教室，還好老師們都做了準備工作，要不亂成了一鍋粥，老師們做的跟考試一樣，在桌子上貼上數字，讓家長們按號入作座，全部坐好之後，開始填寫學生學籍信息表，首先由張老師廣播了一下怎樣填寫，其次由班主任指導家長們，有不懂得就問。家長們在填寫的過程中，非常的亂，簡直比學生填寫東西還要亂，哪裡寫的都有，好不容易把這件事情給搞定了。接下來是講述了一下學生們的基本情況，對孩子是多鼓勵少批評。
這次家長會我的感覺就是：作為家長都希望自己的兒女，望子成龍、望女成鳳的心裡，所以家長有時過度關注起“分數”，時常最大程度上與鄰居之間的孩子進行對比，卻很少關心他的學習過程，家長們應多增強他們的自信心，永遠不能說自己的孩子笨，不管哪方面有一點進步與提高都值得讚揚。家長更要經常與孩子交談，尊重他們，理解他們，也要時常多陪他們看書、學習。這次的家長會讓我懂得了工作繁重，班主任的重要性，它是與學生家長溝通的主要橋樑。
家長會情況老師反思總結 篇2
一、基本概況：
在學校的統一安排和組織下，我班在11月22日下午召開了自本學期開學以來的第一次家長會。
本次家長會分兩個階段進行，首先所有家長聽取景校長了報告。校長從學生安全、學校當前親職教育現狀等方面向我們闡述了每一位家長都應該更新親職教育觀念，掌握科學的教子方法的全新理念。
其次，在家長會班主任做了“好習慣決定命運”專題講座。家委會會長主持了家長小組論壇活動，詳細分析了每一名學生的學習情況，解答學生家長的教子疑問，聽取家長的合理建議。原定三個半小時的家長會，開了足足有五個半小時。會後，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。
二、意見建議
在召開家長會的過程中，部分家長還向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、班級管理要有特色，我們的錢要花得值。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的`孩子學習的時間。
3、學校要組織期中考試和單元測試，以此培養學生進取意識。
4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣，為寫好作文做好準備。
5、部分家長反映學生的家庭作業沒法指導，希望教師抽出時間為孩子指導作業。
6、大部分參加會議的家長，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高親職教育的水平。
三、總結反思：
從會後與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流。通過會議，學生家長再一次認識到了親職教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。
俗話說：“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的人民教師。
家長會情況老師反思總結 篇3
為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，周一我們班召開了家長會，現在就這次家長會我們作以總結：
我們是以班級為單位召開的家長會。首先，我們第一項就是選舉辛寨中心幼稚園第一屆家委會成員。其中要選一名主任，一名副主任，一名秘書，兩名成員。家長們的熱情很高，爭相發言，毛遂自薦，積極的參與本次家委會選舉，家長投票井然有序，其他家長也很積極的幫忙計票，讀票，監票。本次家委會公平公正。選舉很成功。
接下來就是我們的主要任務：家長會。我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由於我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了。”……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會後每位家長都戀戀不捨的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經驗，獲得育兒之道。
我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
這次家長座談會在寬鬆、自由的環境裡圓滿的結束了。看到家長們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康、更向上的成長。
家長會情況老師反思總結 篇4
按照高考分科分班要求，高二11班(史政班)在20xx年8月31日完成組建，共47人(1人單報美術)。總體學生素養較好，成績基礎參差不齊。總體學習能力較好，但基礎不是太好，學習鑽研能力、綜合思維能力、學習狀態長時集中能力不能太強。但潛力可挖。基於培養目標“學會做人，學會學習”的考慮，自組班以來(3個半月)，做了以下工作：
一、我們的管理
1. 班級管理體系的構建和運行：班主任——班委、團支部——課代表——組長;值日班長制;臨時決定委員會。(自主、民主產生;責任、主動、細緻。)
2. 抓好常規——學會做人，學會學習，在於培養學生良好的學習習慣和生活習慣，以持續穩定發展。作業習慣、預習習慣、課堂習慣、複習習慣;班務承包;紀律;手機等電子產品;時間習慣。(作業管理、課堂習慣、紀律、手機、時間)
3. 班級文化、班風的養成：班名、班徽、班訓、班約、班級口號、班歌。(圖片展覽)
4. 個別談話：學習、生活、紀律——個體調整，融入班級。
5. 目標、理想教育：開學初，自我定位;階段目標的達成情況和總結;層層推進。
6. 成績匯報：第一次、第二次。班級總體進步，個體變化大。
語、數、英重點上升
選修史政的基本保障及與語數英的匹配
物、化、生、地四門必修的`效率及寒假後的衝刺(保B沖A)
總體思路：目標——總結、新目標——層層推進、
數學：天天限時練(30分鐘，晚上6：00——6：30);額外拓展;糾錯。
二、下一步工作重點：
常規——做人做事良好品質的培養和養成;
提升成績——數、語、英;史、政的保證;小高考的夯實基礎和寒假後的衝刺。
分層管理、引導——讓每位同學儘量在原來基礎層層推進。
三、對家長建議：
a) 後勤工作的到位與孩子自主管理的結合。(理解家長的辛苦和忙碌)
b) 管理孩子方式的轉變和嘗試及變化。規矩、道理、理解、耐心。(管理合力)
c) 家長與老師的及時溝通交流——管理針對、及時
d) 參考別人、參考書籍。《狀元爸爸的筆記》：親子教育VS隔代教育，我與孩子共成長，“孟母三遷”：為孩子創造適宜的成長環境;為孩子挖掘學校的亮點;築起心靈的“防火牆”; “懶家長”：堅持不陪讀;請尊重孩子的學習習慣;不要讓過度期待壓垮孩子;“信心比黃金更重要”。
家長會情況老師反思總結 篇5
為了增強家校之間的聯繫，為孩子的親職教育和學校教育建立一個溝通的機會，12月5日下午我班召開了一次家長會。此次活動的召開對我班的總體工作有很大的促進：增強了家校的溝通，有助於以後對學生的教育和管理；對學生的安全教育又進行了強調，將學生的教育範圍擴展；宣傳了我校取得的成績，讓家長關注教育。在家長會上，班主任介紹了學校教育教學現狀，各任課教師與家長就教育孩子的方法、培養孩子良好的行為習慣等方面進行了溝通與交流，家長普遍反映這次家長會開得很及時，開得很好，家長會取得了圓滿成功。現從以下幾方面做一簡要總結：
一、思想上高度重視
按照學校工作的要求與計畫，為進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，在學校領導的關心和大力支持下，精心籌備，妥善組織，教師們積極行動起來，精心組織，細心準備，保證了家長會的圓滿成功。
二、會議基本情況
為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會的學生家長都積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，並克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，我班有學生39人，到會的有36人，有的家有特殊情況，都與班主任提前聯繫。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。
三、聽取家長意見及建議
在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相諮詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收穫很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也就學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以後學校工作的思路是非常有幫助的。
四、存在的問題與不足
1、家長普遍反映，缺乏教育方法，需要與教師多溝通、多交流，在教育孩子的方法上需要教師的指導。
2、有些教師不善於和家長溝通交流，有些問題不敢面對家長，希望教師們膽子放正，講究方法，注意策略，以理服人，以情動人。
家長會情況老師反思總結 篇6
今天是我們大班組織了家長開放日活動。
家長開放日作為家園聯繫的重要形式，是家長了解幼稚園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的視窗，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友在升入大班兩個月的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解這一段時間以來自己的孩子在幼稚園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎等等的問題。
本次半日活動對家長如何參與半日活動作出適當的引導。張貼邀請函並發校訊通，提醒家長在參加活動時需要注意些什麼；通過家長會中對半日活動的說明，引導家長從哪些方面來看半日活動，如何看待孩子在半日活動中的表現，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級環境和教育教學活動的關係。
在活動前，我們還是有些擔心，怕孩子們浮躁或不願意做一些力所能及的事情，但值得慶幸的是在家長開放日中，並沒有我們想像的那樣，他們表現還是很出色的。家長們也都積極的參加，認真的聽我們小朋友節目。大朋友和小朋友們表現得都很出色。另外我班還特別設了親子遊戲，通過親子遊戲和小朋友和自己父母的進一步拉近距離，把家長從一個旁觀者拉入幼兒的活動中，成為一個參與者。
在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，我們精心準備，為把尊重幼兒、相信幼兒、充分給予幼兒機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發現了自己孩子的一些潛力，更新了教育觀念。
本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動並和自己做遊戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。並且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝。
家長會情況老師反思總結 篇7
一、首先，介紹本班自入學以來的主要情況：
20xx-9-22至9-28參加軍訓活動。全班總人數：40人團員：20人；參加軍訓同學38人；特殊原因未參加軍訓同學2人。
其中軍訓優秀同學為：袁令平張強朱律衡張政王宏宇康博淵孫連慶宋佩倫李小園陳璐（總計10人）本年級於20xx-10-11正式上課。
1、摸清班級情況
接手本班以來，我首先通過認真全面觀察了解全體學生，發現絕大部分學生積極要求上進，對今後的學習生活擁有一種美好夢想。因此，從班級的實際出發，根據每個學生的特點營造出能夠適合他們的班風。即一種寬鬆和諧，與時俱進，正氣十足的良好班風。通過多種形式的教育，鼓勵他們放下包袱，正視現實，樹立自信，勇於創新。逐步引導他們建立起自主規劃、自主學習、自主管理、自主評價的學風，為自己今後的職業生涯奠定基礎。
2、開展有效的思想教育工作
情感是道德信念、原則性以及精神力量的核心和血肉。通過自己的人格薰陶，潛影默化地促進學生道德品質的內化。只有通過溝通，才能縮短師生間的距離，只有通過溝通，才能使師生之間互相理解，互相尊重，教育的目的才能實現。讓學生理解老師的嚴格管理是對自己一種愛。我認為要讓學生理解師愛，首先要從人格上尊重學生，在工作中信任學生，老師信任學生，是師愛的一種深刻表現，是讓學生理解師愛的最有效的方法。信任是心與心的交流，它是無需語言解釋，學生就能心領神會，並在內心產生巨大的動力。
3、通過多種方式，抓好養成教育
職業教育有它的特殊性，沒有升學壓力，完全是為學生畢業後走向職場做準備，所以，我們除了給予學生過硬的專業知識和專業技能外，更要幫助他們成為生活的強者。健全的人格、良好的生活習慣、與人相處的能力、端正的工作態度都是駕馭生活、邁向職場的必需素養，但這不是一朝一夕、講幾句大道理就能培養出來的，而是需要學生在潛移默化中逐漸形成的。樹人之要，德育為先，德育之要，養成為重。養成教育是德育工作的最佳切入點，通過規範、嚴格的訓練，促使學生養成良好的習慣，習慣內化為品質，品質上升為信念，從而實現德育的高層次目標。本學期，為了儘快讓新班集體有章有序的發展起來，首先，我以加強新生日常行為規範為抓手，強化養成教育，在養成教育中進行道德教育，提高學生的道德行為能力。
重點以貫徹學習學生手冊為載體，將文明禮儀、遵規守紀等教育活動與民族精神教育、傳統美德教育及學校的教育教學活動緊密結合起來。與今後工作生活緊密結合起來，讓他們意識到若想做好一件事，必須要從學會做人開始。從身邊小事做起，規範、督促自己，養成良好的習慣，爭做明星職學生。
4、組建臨時班委會，完善班級管理組建了一個臨時班委會和必要的職能部門，協助老師共同處理班級內的日常工作，使班集體生活更加輕鬆自主、多姿多彩的開展起來。此外，在新學期伊始，同學們思想要求進步，主動向團組織遞交申請書，他們是：程曉桐、王璐佳、郭旭東、劉楊、李。許多同學踴躍報名，爭當學校“文明之星”；在學校“當文明學生，做守法公民”主題倡導下，我班很多同學紛紛獻計獻策，創辦了我班首期遵規守紀，爭做明星職學生板報。
5、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用
二、班上主要出現的問題：
1、出勤：遲到現象
2、上課紀律：玩手機、看無關書籍、說話、與任課教師頂撞
3、學習態度不端正：不安心學習，無所事事
4、安全問題：在學校；上下學途中
三、改進辦法及今後工作構想：
珍惜已取得的成果，認真總結改進前面工作中的不足之處，圍繞學校本學期德育工作總目標，繼續保持一種冷靜和嚴格管理的態度，以弘揚班級正氣，爭做明星職學生、爭創優秀班集體為載體，帶動全體同學建立起自信和健康的人格，自覺參與學校各項有益活動，讓自己綜合素質不斷提升，為後面的學習生活打下堅實的基礎。
1、構建“心理的健康環境”，走進學生心理
2、加強班幹部的培養，帶動班風學風上水平
3、細化常規管理，不縱容班級不良習慣和風氣養成
4、以豐富多彩的主題活動為平台，建立起民主和諧的師生氛圍
5、希望家長能主動了解學生的情況，多溝通
任重而道遠，班集體的建設只是剛剛開始，在其發展中會遇到什麼樣的問題，還是個未知數。但我堅信，只要我們開動腦筋，善於觀察、科學管理，教師和家長一起有效配合，我們一定能有一個滿意的結果。
家長會情況老師反思總結 篇8
一、為什麼要上幼稚園
孩子上幼稚園可以培養孩子的社會性（所謂社會性，是指與人交往，融入社會所需的特點、品質。它是和平相處，解決矛盾，不傷人的技巧及駕馭或掌握公共資源的能力，還有自我的認同品質：一隻眼看他人，一隻眼看自己。通俗一點社會性就是指適應社會的能力。）。幼稚園就是孩子們的社會。孩子們在這裡學會與他人交往、交流。會在交往中通過夥伴們對自己的評價，認識到自己，促進自己心理的成長和發展。
如果孩子在6歲後，還沒有深入的與其他孩子交往過，那么在今後的日子裡，這個孩子將很難在產生對他人深入交往的行為，並極有可能躲避群體，即使想交往，也容易受挫。所以孩子上幼稚園還是非常必要的。
二、孩子為什麼不願意上幼稚園
有的家長會說，孩子第一天上幼稚園還很高興，我走時也很好。怎么到了第二天就死活不願意上幼稚園了呢？第三天就更厲害了？那是因為第一天的時候孩子沒有經驗，以為還像親子園活動時家人會跟他一起，媽媽暫時離開。但有了第一天在幼稚園的生活經歷後，他發現更以前的任何情況都不同，而且老師對他的照顧方式也和家人不同，小朋友也沒有一個是認識的。寶寶有了第一天在幼稚園的不愉快的經驗，於是第二天就堅決拒絕去幼稚園。第三天孩子就想通過自己的努力逃離這種他不願意做的'這件事情。甚至，有的幼兒在上幼稚園後，晚上睡覺會哭喊，驚叫。
其實，這是由於孩子自己在幼稚園這個陌生的環境中，開始會感覺爸爸媽媽不要他了，會感到恐慌，所以就會在自己的夢境中呈現自己最害怕的事情。有的時候，我們大人也是這樣，白天談到蛇，晚上也許就夢到了。遇到這種情況，家長不要擔心。在白天上幼稚園的時候，一定要讓孩子知道媽媽會來接我的。
三、家長對幼稚園的態度
孩子離開家長來到陌生的幼稚園，都會感覺特別焦慮特別痛苦，這是正常的。如果家長在送孩子上幼稚園時，表現出不捨或是不放心，孩子就會從家長的這種態度上，認為這個陌生的環境是個可怕的地方。那孩子不是更加的害怕驚懼。所以家長一定要放鬆，孩子才能從你那裡感覺到力量，感覺幼稚園是一個能讓他放心的地方。他才能適應的更快。
四、孩子的飲食
孩子吃飯問題，上小班的孩子在家裡就應該自己會吃飯了，沒有不會的，孩子在這個年齡，他的各方面的水平，都能保證他能完成這項工作。所以，從今天開始在家就讓他自己吃。那我孩子跑啊，那是他已經不餓了。那就不要逼迫他了。還有的家長怕孩子前幾天孩子上幼稚園不吃飯，孩子不是總哭嗎？就要求老師硬要孩子吃點飯。其實，老師會去哄不吃的孩子吃一點，但老師不會硬逼迫孩子吃飯，因為這樣對孩子實在是不好。還有的家長會存在，孩子在幼稚園吃不好，回家晚上做上孩子特喜歡吃的飯菜，這樣更不好，孩子會拿家裡的菜和幼稚園里的比，於是更不願意在幼稚園里吃飯了。
五、孩子的健康
如果孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然發燒就必須留在家裡觀察，確定孩子沒事才可以到幼稚園上學。
六、家長的顧慮
孩子入園後，怎么總是生病或是上火？其實有很多的原因，比如，孩子上幼稚園後與父母分離的痛苦心情不好會造成免疫力低下，就容易生病。還有孩子在幼稚園里，接觸的傳染源多了，就容易生病了。其實也與孩子在家家長照顧的過於精細有關。孩子在家，不常接觸傳染源，家長給孩子阻擋了生病的機會，所以孩子的免疫系統不經常用，其實這不能算是孩子自己的免疫力戰勝了病菌，當孩子離開了這個保護罩，就會很自然的容易被傳染。其實家庭的這種保護並不能加強孩子的免疫力，只會降低孩子的免疫力。打個比方，孩子一生下來就在無菌環境下生活，那當孩子來到正常環境下，也許一點常人感覺不到的病菌，孩子就會受不來的。
七、孩子的教育
從孩子的表現我們也能看出我們家長的素質在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了，這點很值得發揚。但是也有值得我們家長注意的地方，現在獨生子女比較多，有些家長過分疼愛孩子，該讓孩子做的事情，家長不讓孩子動手，還有些孩子比較自私，自己的東西從不和小朋友分享。孩子們進入幼稚園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候有的孩子往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不願意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼稚園後必然經歷的過程，這是關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學會禮貌的交往。我們共同把孩子教育好、培養好。
八、教育目標
今學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼稚園的一日生活，能基本遵守幼稚園的一日常規。今後我們將開展了一系列的活動，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都希望看到孩子們的進步，每天孩子們都能開開心心地來幼稚園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。現在比上個月已經有了很大的進步，已經學會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友鞋子經常穿反了，不會穿外套，起床後不願意自己試著穿，等老師來幫忙，長久下去對孩子的發展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應該能做到，所以請大家在家也注意鍛鍊，能放手就放手。
九、家長留意！
1、孩子帶藥來園請交到老師的手中，和老師講清楚孩子的藥怎么喝。
2、如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
3、當班裡要求孩子從家裡帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的。
十、總結
總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，在此祝願我們的孩子每天都健康快樂的成長，同時也希望家長能成為教師最親密的合作夥伴，為了同一個目標——孩子的發展而努力。
家長會情況老師反思總結 篇9
為了及時地將學生升入初三一個月的情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯繫，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發展，由學校的統一安排和組織，我們20xx年10月14日在各班教室舉行了家長會，並取得了預期效果。
本次家長會分四個主題：
一、成立班級家長委員會
二、學校食堂管理秩序井然
三、匯報班級基本情況，月考成績四、為家長支招——如何幫助孩子養成一個好的學習習慣，面對青春期的孩子如何度過，面對歷史、地理結業考試如何準備
四、需要家校共同督促的幾件事情六、與任課老師面對面，大家相互交流。
這次家長會召開的情況來看，家長出席率有較大提高，有3人缺席，1人請假。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，到場的男女家長基本對半，說明在親職教育中，父母雙方都在努力，家長很認真地聽著，做筆記，這說明許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，會後，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。總結如下：
一、收穫：
1、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
2、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。通過交流，發現有些孩子經常上網，放學回家較晚，交友問題等對孩子學習造成了一定的影響。這需要家長與老師經常聯繫，無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯繫，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。
3、關於孩子上網和孩子青春期的話題，通過會上為家長支招和致家長一封信的形式，家長應該注意多觀察，多和孩子溝通交流，及時排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發展。
4、讓家長及早認識目前中考形勢嚴峻，及早抓好孩子的學習，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓練，歷史、生物會考在即，家長堅持抽背孩子。家長必須重視孩子的.作業檢查（抽背、認真程度），孩子的學習不會落後。孩子是家長的一面鏡子，家長重視學習，孩子才會重視，所以多抽時間與精力管孩子。
二、反思：
孩子的學習與親職教育也有很大關係，深深知道，父母看緊一些，孩子成績就能提高，但由於父母工作忙，有心卻無力，或者不能堅持，導致大部分孩子的學習習慣很差，不會學習，主動意識也差，尤其周末作業更差，所以家長對孩子的學習給予正確引導。
我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學生的方法過於簡單：多採用壓制，缺乏進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反覆教育，而很少注重學生習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任。
家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
家長會情況老師反思總結 篇10
一年一度的寒假已然來臨，為使學生們度過一個快樂、平安的假期，最大限度地保證學生假期安全，增強學生假期安全防範意識，同時正確進行寒假期間學習安排，鄭州市第六十中學組織七、八年級學生開展了線上寒假家長會。
班主任們首先布置了寒假作業，分享了寒假期間的學習方法，提出了各項活動的任務及要求，同時提醒學生們寒假假期的注意事項。其次，通過故事講述、案例分析等形式重點強調了疫情防控、消防安全、人身安全、交通出行安全、飲食安全、網路安全、防止欺凌暴力、防滑冰溺水等方面的安全教育。引導學生牢記安全意識、樹立法制觀念，提高學生防範安全事故的能力和安全自救能力。
此次家長會的召開，不僅加強了家校之間的溝通，保障了家庭與學校教育的一致性，還對鄭州市第六十中學的教育教學工作順利開展起到了積極促進作用，真正達到了家校攜手共育，促進學生健康快樂成長。
家長會情況老師反思總結 篇11
大班家長會總結
大班的家長會如期召開了，家長會歷時2個小時。雖然家長們都比較忙，但大多數的家長犧牲了他們的休息時間參加了這次家長會。這令我們每位大班老師都很感動。這次家長會在我們班寬鬆自由的環境裡圓滿的結束了。現在就這次家長座談會進行總結：
一：簡單介紹班級情況
1、講講班記憶體在的問題、以及一些孩子出現的問題。表揚一些表揚突出的孩子。以及今後發展的方向。
2、體能達標：是可以鍛鍊身體，強身健體，可以幫助幼兒左右腦的發展，手和腳的協調性和靈活性。
3、家長和老師共同討論如何教育孩子，討論一些好的經驗與點子。家長可以在教育方面向老師提出要求。可以給老師提出寶貴的意見，在孩子哪些方面需要加以關注，老師可以在平時的時候多多注意
4、區域性體育活動的改革以及幼兒在活動中的表現。以前是按區域來分，現在是按材料來分，而且我們也給孩子拍了照片，以便我們更好的了解孩子的情況，可以知道孩子的所在班級。
二、與家長們一起探討幼小銜接的工作，提出下一學期的任務。
1、如何培養和激發孩子入國小的學習願望和興趣。
2、如何在心理上、環境上、物質上、知識與能力上給幼兒有所準備。
3、家長們如何培養孩子有規律的生活。
4、家長們如何培養孩子的有意注意的能力。
5、家長們如何讓孩子學會承受挫折、學會忍耐及分享與合作的能力。
家長們也都獻謀獻策，和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最後也給老師提了許多寶貴的意見，每個家長都希望自己的孩子是優秀的，是能幹的。
當然，老師也會積極地和家長們配合，相信我們的孩子進入國小後都是出色的！希望通過這最後一年的工作促進孩子們的更大進步，過了這一年，小朋友一個個都要升入國小，接受新的學習環境與教育。這一年，我們說它既是過度期，也是關鍵期。我們不僅要進行正常的`教學，還要做好幼小銜接工作，我們要讓他們初步了解小學生活與教學模式，並激起他們爭做在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼稚園進入國小便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入國小準備的最佳時期。
為孩子在入國小前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：小學生的欲望，這是我們工作的重點，也是我們今後所要做的。
這次座談會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長座談會上,家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢”、還有的家長說“:我們原來就認為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細,由於我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”
通過這次家長座談會,家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。這次家長座談會提供了一次家園交流的機會,互相學習的機會。通過這次家長座談會,給我們增添了信心,制定了前進的目標。我們相信,在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面,下學期會有一個好的突破、更大的進步。
家長會情況老師反思總結 篇12
9月3日我校舉行了新學期家長會。在這次家長會中，各班的家長人數來的比較齊，家長出席率都在90％以上。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會。可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了班主任們對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。
通過本次家長會，收效很大。
一、向家長廣泛宣傳各級教育方針和政策，重點宣傳了“省規四十條”和“講話三十條”，讓廣大家長認識到，“省規四十條”是當前我市各級各類學校加強學校管理、實施素質教育的基本要求，是中國小辦學必須遵守的行為準則；“講話三十條”是新時期我市教育改革與發展的總綱領，集中體現了教體局全面加強學校管理，全面提升教育教學質量，全力打造萊西教育新形象的決心和意志。
二、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：我校的收費情況、教學成績、教學設備情況、學校校舍改建等情況。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。
三、詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什麼愛好特長等。使家長對學生的有了更多更細緻的了解。班主任根據學生的年齡特點，利用教育學、心理學的專業知識對家長進行親職教育知識培訓，幫助家長從孩子的年齡、心理特點上理解孩子、尊重孩子、引導教育孩子。特別是一年級新生的家長，班主任要介紹學校的有關規定及要求，以便取得家長的配合，使學生儘快適應新環境。
四、為了順應當前的教育形勢，我們與每位家長就孩子的全面發展與提高展開了交流。家長們也覺得要適應當今的社會，靠的是過硬的基本素質，不能光看學習成績。從一個側面給那些分數至上的家長提了醒。特別是在特長的培養、綜合素質的發展方面提出了希望。有條件的家庭要儘量給孩子提供更多的發展空間。得到了家長的一致認可。
從會後與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，學生家長也認識到了親職教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。
最後，我們用一句話“為了我們的孩子,讓我們共同努力”結束了這次家長會。這是一次成功的家長會，相信在這學期有各位家長的支持，我們小莊國小一定能取得更大的進步。
提出一些建議：如應注意學生的養成教育、不要給學生買過多的衣服而應以穿校服為主、注意孩子的營養等等。通過這些建議，儘量使親職教育和學校教育保持一致同時也有利生學生的全面健康發展。
家長會情況老師反思總結 篇13
在學校領導和高三301班所有科任老師及全班同學的精心安排下，我班考試以後的家長座談會，讓學校和家長有了一次深入的溝通。我高三301班到會的人數有28人。雖然家長未能全部到完，原因我們班學生大部分都是村鎮的，部分家長路途遙遠，未能到會。但從這么緊的時間和到會家長人數這一點可以看出家長對孩子的重視程度，說明在親職教育中，家長們都渴求教育孩子的方法能有所改善和對他人成功教育經驗的認可交流。本次活動的目的：及時向家長匯報這個月以來高三301班學生在校學習生活情況。
召開家長會的議程如下：
一、介紹班級目前存在的問題及學校的規章制度、作息時間、學校的發展藍圖
二、學生和家長互動
三、各科任老師發表講話
四、會後給一定時間讓個別家長與科任教師進一步了解自己孩子在校的表現情況或家長給學校、各科任老師提意見或建議
這次家長會能順利召開，熱情的工作是我們本次活動取得理想成效的有力保證。首先讓學生提前一個星期告知家長開展家長座談會。此項可以再次提醒學生家長開會的時間地點，同時也能讓學生家長感知學校對此次家長會的重視，其次我逐一打電話給學生家長。此項是各方面中最重要的一個環節，我已經預想到會有一些家長因工作而不能到會，因此，設計出了一套完善的說辭來說服家長。“首先，家長會不是每年都開，孩子也是你們的寶貝，我們要求一個學期來一次不算過分。正好家長會也是在上午，你們可以來學校看看孩子，孩子表面上不說，但他心裡還是很高興的，如果你們不來的話，孩子肯定會感覺自己不受重視。”事實證明，我的那套說辭確實奏效。當時所有的家長都表示一定想辦法過來，還有幾個學生家長在開會那天打電話來請假不能按時出席家長會。
開會那天我讓每一位學生都提前到學校門口迎接各自家長的到來和各科任老師都能在家長到來之前到達指定地點，做好籤到和接待工作。一切工作安排得井井有條，服務到位。老師與家長的交流時，即使時間再晚，老師與家長們都沒有任何厭倦的情緒。本次活動，我們之所以能贏得各位家長的一致好評，最根本的原因是：我們的工作安排細緻、工作熱情飽滿盡職盡責。
老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重於言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習，要關注學生的行為，配合老師把孩子的學習成績搞好。希望家長正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有所提高。並關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的成長環境。
另外，還要正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。機會面前人人平等，這裡有這樣的一個故事，一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當媽媽的無所謂，因為她認為中國的高考並不能檢驗出一個學生的真才實學，是純粹為考而考，所以不考也罷。當時徐莉對這位高考媽媽說了這樣一番話：即便是為考而考，終究大家機會均等，這場考試考的不僅僅是學生的成績，更考驗一個學生吃苦耐勞的精神品格，一個在頭緒紛繁的學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調試自我心態的綜合能力，一個不斷打倒自己又肯定自己、終究鍛鍊成百折不撓的意志品質。相對於考試內容，這種品格和能力的塑造與鍛鍊，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。表面上看，孩子可能輸掉的是一場考試，但最終輸掉的是堅強的品質和解決實際困難的能力。放眼觀察那些歷來考試成績優異的學生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力、一種不給自己找藉口，不達目的誓不罷休的堅強品質。這種能力和品質恰好是將來人生做大事做成事的必備之條件。既然如此，做家長的又怎能掉以輕心？那位考生的媽媽聽完以後深受感動，一再感嘆為什麼自己沒有儘早想到這些。那么現在我想問在座的每一位家長：你們都想到這些了嗎？你們也是這樣想的嗎?無論做何事，態度決定一切！
家長向學校提出的建議和意見有：學校重視對孩子的教育，關心孩子的成長，我們做家長的很放心。多謝老師對孩子無微不至的關懷。同時也會積極配合老師和學校做好家教工作。家長對面授課評價很高，希望家校合力教育好孩子。希望老師能給予更多關於孩子教育的建議與指導。部分家長建議利用周末的時間有償給學生補課。
本次活動總體上來說是很成功的，但也有不足的地方，值得我們反思：
1、時間上不是很合理，家長到班級的時間太遲了，以致於座談會開展得有些倉促，老師與家長交溝通的時間少了點兒，部分家長由於有事，來不及交流，就先告辭了。
2、沒讓家長代表發言，讓家長們之間相互宣傳我們學校的管理狀況。
家長會情況老師反思總結 篇14
家庭是社會的基本細胞，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是終身之師。親職教育是影響孩子成人成才的重要因素。親職教育的重要性人人皆知，“望子成龍望女成鳳”的心情人皆有之。為了更好地加強家園共育，也為了讓家長們做好孩子的老師，我園於20xx年12月16日在電影院召開了全體幼兒家長會議。讓家長切實了解幼兒在園的學習情況和我園教育教學模式，了解當前幼稚園教育形式，家庭科學教育方式，幼兒基本的衛生保健知識以及安全防護知識等，提高家長的育兒水平。
首先，家長們聽取了市教育局關工委特聘講師夏永燈老師進行了親職教育、學校教育、社會教育等培訓，並提出了“八要八不要”
1、要安全第一，不要麻痹大意。
2、要德育育人，不要重智輕德。
3要營造良好家庭環境，不要擴大矛盾。
4、要以身作則，不要違法亂紀。
5、要嚴而有度，不要愛而無故。
6、要循序漸進量力而行，不要操之過急，急於求成。
7、要大力表揚而不要經常批評指責。
8、要尊重理解，不要惡意傷人。提醒家長只有懂教育懂管理的父母才能稱為家長，家長們感觸頗深，知道了自己的責任，明確了科學的'親職教育方式。
接下來又聽取了交警中隊胡警官有關交通安全知識的講課，了解校車接送規則，家長自接送孩子所騎車輛的安全規則等。
接著還聽取了張園長有關幼稚園教育，幼稚園孩子學什麼，怎么學，怎樣遊戲。家長對幼兒進行語言學習，數學教育等如何輔導，如何培養孩子學習的興趣，並舉出了很多事例，家長們豁然開朗，明白了孩子在園學習和生活的目標和自身對孩子的教育任務和方法。
最後，陳園長進行了本學期工作總結匯報。從硬體投入，各級培訓，防止國小化傾向等方面進行了匯報，並向家長宣布了新學期規劃，如每個教室添置空調、電子鋼琴，綠化美化環境、修建多功能活動中心、購置大校車、取消全托等，讓家長心裡有個明白賬，希望家長體諒、理解並支持幼稚園的工作。
家長會情況老師反思總結 篇15
今天下午，我們如期召開新開學期新生家長會，潘園長發言真誠感謝家長朋友們一直以來對幼稚園的關心和支持，介紹幼稚園的和諧發展以及取得的榮譽，介紹了多媒體教學模式和介紹幼兒特色成長檔案，希望通過家園共育，讓幼稚園的教學工作更加完善，讓每個幼兒得到全面綜合發展。
家長會內容上主要我針對孩子的焦慮情緒問題上與家長進行真誠溝通和提一些建議。幫助孩子儘快適應幼稚園集體生活。此次家長會的開展，通過與教師進行零距離的交流。一方面，不僅使幼兒儘快的適應幼稚園的生活，也使家長更加理解教師的工作，同時在真誠、真實的基礎上讓家長的顧慮最小化。增進了家長對幼稚園和老師的信任。相信在廣大家長的關心和配合下，我們工作會做的更細緻入微。