家長會情況老師反思總結 篇1
我校舉辦了一次家長座談會，這是我第一次當個小助理在旁傾聽、指導，同時自己也能吸取經驗，通過這次的家長會，讓我有了深刻的認識和理解。這次召開家長會主要是填寫學生學籍信息表，家長們必須認真填寫，而我的工作就是指導家長們怎樣完完整整的填好，因為每個人手裡只有一份，這也是孩子們以後上學的檔案，所以我們必須耐心的指導。
我很早就來到了教室，等待家長們的來到，他們陸陸續續地走進教室，還好老師們都做了準備工作，要不亂成了一鍋粥，老師們做的跟考試一樣，在桌子上貼上數字，讓家長們按號入作座，全部坐好之後，開始填寫學生學籍信息表，首先由張老師廣播了一下怎樣填寫，其次由班主任指導家長們，有不懂得就問。家長們在填寫的過程中，非常的亂，簡直比學生填寫東西還要亂，哪裡寫的都有，好不容易把這件事情給搞定了。接下來是講述了一下學生們的基本情況，對孩子是多鼓勵少批評。
這次家長會我的感覺就是：作為家長都希望自己的兒女，望子成龍、望女成鳳的心裡，所以家長有時過度關注起“分數”，時常最大程度上與鄰居之間的孩子進行對比，卻很少關心他的學習過程，家長們應多增強他們的自信心，永遠不能說自己的孩子笨，不管哪方面有一點進步與提高都值得讚揚。家長更要經常與孩子交談，尊重他們，理解他們，也要時常多陪他們看書、學習。這次的家長會讓我懂得了工作繁重，班主任的重要性，它是與學生家長溝通的主要橋樑。
家長會情況老師反思總結 篇2
一、介紹班級目前存在的問題，學生表現的優缺點，針對高考對家長提出一些迫切的教育問題及建議;
二、學生和家長互動，學生代表發言及節目表演、播放視頻等;
三、向各位家長逐一介紹到會科任，請科任老師發表講話;
四、會後給一定時間讓個別家長與科任教師進一步了解自己孩子在校的表現情況或家長給學校、各科任老師提意見或建議。
本次家長會的召開非常順利，總體來說是成功的，當然這有賴於本班學生的熱情和科任老師、年級、學校的支持。同時從到會的家長來看，部分家長對孩子的教育還是比較重視的。說明在親職教育中，家長都渴求教育孩子的方法能有所改善和對他人成功教育經驗的認可交流。
不過，通過這次的家長會，也能看到不少問題。首先，我班留守兒童較多，大部分學生家長在外打工無法到會，無法及時了解到孩子在校表現，也無法及時關心和督促孩子學習。其次，有些家長認為，孩子送來學校讀書，教育孩子就是老師的事，沒有意識到學校家庭相結合教育的重要性。也正因為如此，此部分學生往往比較懶惰，紀律鬆散，成績落後。而到會的家長，相對來說，對自己的兒女督促得比較好，孩子的成績及表現都比較好。再次，很多家長認為讀書是孩子的事，沒有明確自己作為父母的教育職責，沒有做好引導、監督學生學習的工作。最後，我認為，作為普通班學生的家長，應該要客觀看待孩子的成績，有些家長不但沒能鼓勵孩子學習幫助孩子樹立自信心，反而不停的當著孩子的面跟老師痛訴孩子的愚笨與差勁，深深打擊了孩子學習積極性。根據這次家長會中出現的情況，我覺得，在下次家長會中，有必要與各位家長探討一下以上幾個問題。
我相信，只要家長與老師能夠同心協力，合作交流，共同教育，一定能幫助學生更好的學習成長。
家長會情況老師反思總結 篇3
於昊天專家課程非常精彩，雖然只有二個小時的時間課程，但這一次的課程給我的思想帶來了極大的衝擊。一是老師的講課很精彩，二是新世紀幼稚園老師的風采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡，感覺這是我一筆寶貴的財富。
本次於老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等;講到這樣一句話“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”，可見婚姻的幸福對孩子的成長有多么的關鍵，這點我和孩子爸做的比較好，在孩子面前我們從未吵過架，夫妻感情不錯，當然還需進一步讓孩子感受到家人關係的親密，給她帶來更多的愛;孩子不聽話，不能去打，為什麼不聽話，是父母說話不中聽，當然我們在家從未打過禹霑小朋友，但是她不聽話時我們語氣有時很不好，很不耐煩，今後要試圖走進孩子自己的世界，走進孩子的心靈。孩子每天回家以後要主動去問一下“今天在幼稚園里有什麼快樂的事情?在幼稚園里有什麼收穫?今天最高興的事情是什麼?最難過的事情是什麼?”等等，雖然以往經常說，但是好像沒特在意，今後每天都要和孩子交流;還有一句對我影響很深的一句話“一個不知道答案敢於站出來的孩子比一個知道答案不敢站出來的孩子強一百倍”，今後要不忘鼓勵孩子多舉手，多發言，鍛鍊她的口才能力，在任何場所都要試圖去鼓勵她，從此刻就開始，我一定要用心去激發她善於表達的興趣，在實踐當中去實施，多給她鼓勵，多給她鼓掌。在生活當中每時每刻都要用心引導孩子，這是以往做的不夠的。要時刻注意我們平時和孩子說話的語氣，一定要重視，希望她以後能成為社會有用的人。此時此刻我想說，我要做的是趕緊行動起來，用老師說的方法來教育孩子，相信在今後的日子裡學以致用，有所發揮。
另外還展示了新世紀幼稚園老師的風采，他們都是新世紀幼稚園的優秀老師們，給我呈現的是她們青春、大方、得體、自然之美;我作為家長的感覺是：把孩子交給點點二班的老師，我很放心。自從寶寶入園後，我每次都會打開王老師的空間，看看照片，看看孩子在幼稚園的適應情況，每次都感覺很欣慰，老師們在課堂上展現的是小朋友們的“好夥伴”，小朋友的“大姐姐”角色，感覺教師與幼兒之間的距離是如此之近，也讓我們十分放心。
我們也感覺到孩子在不斷的進步，這和老師的辛苦勞動是分不開的。感謝幼稚園給我的這次機會來聽專家講課，希望以後多多舉辦類似的活動。
家長會情況老師反思總結 篇4
今天開完家長會後，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會是家校溝通的渠道，同時，也是對家長教育理念的培訓。家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收穫，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發，綜合能力的培養。
老師是家長不可替代的教育專家，學校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學生的家教也很成功. 我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生形成了很大的負面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風，於是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學生，還要教家長。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通，讓家長發現孩子思想轉變的徵兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學校密切聯繫。這樣做的結果，一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之後,家長跟你更親近,更支持你的工作,學生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應該追求的目標!
家長會情況老師反思總結 篇5
今天開完家長會後，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會是家校溝通的渠道，同時，也是對家長教育理念的培訓。家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收穫，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發，綜合能力的培養。
老師是家長不可替代的教育專家，學校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學生的家教也很成功. 我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生形成了很大的負面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風，於是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學生，還要教家長。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通，讓家長發現孩子思想轉變的徵兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學校密切聯繫。這樣做的結果，一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之後,家長跟你更親近,更支持你的工作,學生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應該追求的目標!
家長會情況老師反思總結 篇6
一、基本情況
11月29日晚上7:00，，我校舉行了二年級學生家長會。在這次家長會上，我們班共有48名家長參加家長會，其中5位同學的家長未到。
在會上，我詳細介紹了班級的整體情況，對班級中學生的紀律、衛生、學習、安全等方面都依次歸類，把每個學生的表現都向家長一一做了匯報，指出了優點和不足，讓每位家長能對自己孩子的情況有所掌握。還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明，同時總結了自己班級工作的優點和不足。最後，為了更好地促進家校聯繫，更好地教育好孩子，我對家長提出了一些建議，通過這些建議，儘量使親職教育和學校教育保持一致同時也有利於學生的全面健康發展。
在家長交流教育孩子的成功經驗時，井佳寧的家長從不同的方面介紹了自己是如何知道孩子學習的，為其他家長做了精彩的演講，促進了家長與家長之間的交流。有家長這樣說道：感謝老師，讓我認識了這么多學生家長，聽了他們教育、培養孩子的方法後，使我認識了差距，明白了更多教育孩子的方式和方法，為培養孩子成為有用的人而努力。
二、收穫：
1、親職教育是學生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達成共識。通過家長會，加強了教育的合力，為以後的學生教育工作打下了好基礎。
2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在親職教育中給予支持和配合。
三、反思
通過這次家長會與家長的交流，在今後的工作中我還要努力做到以下幾點：
1、在今後的班主任工作中，要經常和家長聯繫。要關注尖子生和後進生，同時也要帶動中間生，要克服以往單純關注後進生的做法，讓每一個孩子都能感
覺到老師最關心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細緻地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進、更有層次的虛心學習。
2、要更多地了解學生的思想狀況，了解學生之間發生的矛盾，及時幫助學生解決思想上的包袱。
三、建議
1、 希望加強學校學生的一伙食，學生有吃到隔夜飯和剩菜。
2、老師家長一起努力，把孩子的成績提高上去。
3、希望鄭佩珠在這學期加倍努力，養成學習閱讀的習慣;希望何潔玲在拼音方面要加強;希望王晨在寫字方面要多加鍛鍊。
4、教室太小，過於擁擠;希望孩子之間能夠有更廣的活動空間，加強孩子之間的友誼和交流。
5、孩子從小嬌生慣養，依賴性強，對於作業完成不認真，不準時，需從頭到尾要家長監督，望老師能從培養孩子學會自立獨立開始，家長會積極配合老師的安排。
6、學校對孩子的教育很好，觀念很適合，也很全面。個人認為孩子作業比較多。應多給孩子玩耍的時間，讓他們天馬行空的暢想。再多培養孩子幫助別人，塑造個人性格愛好。
7、孩子坐車，早上到來較遲，耽誤早讀時間，望學校調整坐車時間。(已向家長做了解釋工作)
俗話說：“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，扎紮實實的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。
家長會情況老師反思總結 篇7
中班上學期的第一次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點，關係到我們以後工作的順利開展，園所和老師們做了充足的邀請準備，我們中二班全體幼兒家長全部參加了此次會議，這些家長大部分都是爸爸或媽媽，家長們都很準時的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度。
孩子們經過小班一個學期的幼稚園的學習生活以後，比以前懂事多了，作息時間有規律了，吃飯不用餵了，會唱歌了，對自己著裝更加注重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講國語了等等，總之，各方面的能力都有了很大進步。這次家長會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步。
通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。
總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好！家長們都認真的填寫了家長反饋材料。足以說明，家長非常關心孩子的成長，今後與家長攜手共進，讓孩子健康快樂的成長！
家長會情況老師反思總結 篇8
我們平時都說幼稚園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責，只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能對每個幼兒實現良好的教育。
一、運用多種形式加強與家長之間的溝通。
1、 和家長進行情感和教育方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭，打聲招呼，道聲“再見”並不難。我是個不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯，首先應該由我來教育引導，不要太多地把責任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的。即使這樣，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣，我會笑著婉轉地跟家長說事情，儘量不讓家長產生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬。
2 開展各種家園合作活動。 我們針對幼兒發展過程中出現的問題，表現的進步通過家園聯繫手冊及時與家長“通氣”。如忽磊在家很嬌慣，說話口齒不清，做事沒耐心，上課也坐不住，家長也很頭疼。通過與家長共同合作，大大改變了忽磊的一些不良習慣，對此，我們在聯繫本上及時告訴家長，並大大褒獎一番。這種行為的直接結果是對幼兒的良性促進，忽磊也能從剛進幼稚園什麼都不會，到能完整畫一幅畫，這一表現，使得家長喜出望外。對於幼兒在家裡的表現，家長也通過聯繫手冊向我們簡要描述，使我們能夠展開有針對性的教育。有時我們還會把我們對孩子的期望和需要家長配合的內容寫在聯繫本上，使小小本子發揮大作用。如培養小班幼兒的講禮貌習慣，就要家園共同合作，要求在家庭中成人以身作則，使幼兒自然形成講禮貌的好習慣。
二、充分利用家長資源，開展有價值的教學活動。
我們結合主題活動，充分調動家長參與學習活動的積極性。因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經驗上，因此我們經常與家長相互合作，幫助孩子接來相應的生活經驗。比如在主題活動“車輪咕嚕咕嚕轉”中，我們發動家長利用節假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特徵，到幼稚園與大家一起分享。在家長的配合下，激發了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學活動體現價值。
三、豐富幼兒各種有趣的活動。
本學期，我們班級的家長積極配合班級各種，在主題活動中收集資料，將家中的廢舊物品清洗乾淨，充實了角色遊戲的材料。我們利用各種節日開展活動，元宵節、端午節，我們請家長向孩子介紹元宵節的來歷，與孩子一起品嘗節日民俗小吃。孩子父母的交流中更體現主動性。在六一兒童節到來之際，家長積極主動來園觀看藝術匯演，並得到一致好評。
總之，信任是家園合作基礎，也是家園共育的關鍵，我們所有的工作也是圍繞建立“信任的橋樑”而開展。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發展提供良好和必要的條件。
孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。 通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的統整利用離不開有效的家園互動。
一、 密切家園之間的聯繫，建立平等、合作、和諧的關係：
家庭訪視是家園聯繫常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前，我們兩位老師利用自己的休息時間，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經歷老師和孩子的言語交流和行為指導。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小朋友經常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼稚園，針對如此問題，我們兩位老師沒有向家長告狀，而是通過家訪，表揚孩子的閃光點，給這個孩子有表現的機會，幫助孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作，放鬆家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應期。我們還把老師的電話在園地中公布，創造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學習、生活、教養上有問題，都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙，家長就可以通過電話與老師取得聯繫。電話的紐帶一直把老師、幼兒、家長緊密相連。
二、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。
本學期，我們通過個別聯繫和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。向家長宣傳二期課改的精神，幫助家長認識幼兒自我意識發展的特點，尊重幼兒合理的意願，支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認識到包辦代替對孩子發展的不良影響，學穿脫衣服、學穿鞋，自己進餐已成為家長們鼓勵孩子學習的內容。從家裡做起，讓自己的孩子都有自己動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。
我們通過家園園地各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼稚園的培養要求和教育策略，儘可能吸引家長共同參與班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的主題活動，奉獻出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題
活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導幼兒將它們帶來並進行展示，大多數家長們了解後十分支持，紛紛把需要的物品送到幼稚園，豐富了我們的牆面內容，促進了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫助”的主題內容後，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們製作了“沙包”“風車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家裡孩子的玩具和自製的《西遊記》的道具送到幼稚園，豐富了孩子們遊戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望。
另外鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經驗和體會，參與教育討論也是我們工作的重點。“寶寶成長故事”“育兒經驗談”是我們開闢的欄目，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣，但我們相信，下學期的家長工作會在原有的基礎上更上一層樓。
家長會情況老師反思總結 篇9
為進一步增進家校之間的聯繫，促進學校與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，促進學生全面發展、健康成長，我校於20--年9月3日下午成功召開了新學期第一次親子家長會。
為了確保家長會的成功召開，會前先由校領導對所有班主任進行了培訓。使班主任明確:家長會是學校、家長雙方相互交流學生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑。如何開好家長會，是對班主任工作能力的一次考驗，是對學校工作的一次檢閱。為此校長要求各班主任要精心準備、周密布置，並通過家長會，及時向家長宣傳學校的好制度、育人的好辦法、辦學的好特色，以求得到家長對學校辦學的理解和支持。
家長會上，各班班主任從學習紀律、日常安全、身心健康等方面對家長進行了培訓，還分析了學生在該年齡存在的心理，目前班級情況和學生的學習情況，使家長明白了學校教育的目標和方向，並深刻認識到單靠學校的教育是不夠的，家長應當配合學校的工作，經常與老師進行溝通交流，使教育具有針對性、實效性，令家長們受益匪淺。
通過這次家長會，加強了家長和學校的溝通，構建了家校合作的平台，使學校教育和親職教育緊密結合起來。相信有了家長們的配合，在學校領導和老師們的共同努力，高小的教育質量必將會迎來一個新的騰飛。再次格外感謝老師們，對老師們的工作有這樣三點值得肯定。
首先，老師們都很敬業，這種敬業精神讓我很感動，也值得我學習。敬業表現在三個方面。一是各班主任都認真的布置了教室，儘管開學初各項工作頭緒較多，但班主任老師們都能在百忙之中抽時間布置教室，有很多老師是在午休時間布置教室的。每個班的黑板寫上了歡迎家長光臨的標語，並裝飾了黑板。有的還在前台鋪上了從家裡帶來的檯布，擺放了花瓶，為家長會營造了很好的氛圍。二是各班任課教師都能按時到班和家長很好的交流溝通，為學生各科學習提出要求。三是有的班主任還獨具匠心，為自己班的家長會設計了主題，如四年級的“關注現在，成就未來”，二年級的“你我托起明天的太陽”這些有激勵性和感染力的主題，更好地激勵了家長積極配合學校關注孩子成長的決心。同時也說明，老師們對於學校的工作並不是簡單的執行，而是在不斷地思考怎樣做才能達到更好的效果。
其次，此次親子家長會召開非常有序。有序表現在兩個方面：一是，各班級的分班會議在老師的組織下進行得井然有序。二是家長在我們的要求下能夠有序的參加會議，並遵守學校的有關規定。這也說明我們老師前期的工作做得很到位。
最後，從家長會能看出來我們老師有很強的合作意識。表現在兩個方面：一是在裝飾教室的時候，老師們能互相幫助、協作，人盡其才。二是大隊部及時地宣傳、配合也為家長會的成功召開提供了有利條件。由此可見，我們的老師有很好的團隊意識、合作意識。相信有這樣一支愛崗敬業、團結合作的教師團隊，我們高小的明天會更好!
家長會情況老師反思總結 篇10
本次家長會達到了預期的目的，除個別家長不能來參加外，其餘的家長都按時參加了。家長們已有過幾次家長會經歷，其中的注意事項都已了解。他們對於一些校務的安排都表示了理解和支持，對孩子們在小的表現及成績情況都表現出了很大的關心。簡單來講本次家長會的主要收穫是：
在與家長的談話中了解到了孩子在班裡沒有發現的問題，也是孩子們的共性問題。孩子們回到家後，特別是周末，不帶課本，不帶作業，回到家要么不出門在家看電視，要么就是出去玩電腦打遊戲，大部分學生都是一玩一天，缺乏節制。有時候家長把孩子“趕出去”，一會兒孩子就回來了，原因是沒人沒地方。還有一些家長反映孩子自家比較孤僻不愛說話。另外還有一些孩子性情暴躁，容易衝動，撒謊，抄作業等現象。孩子行為習慣差，花錢大手不知節約等等。了解這些情況後，我與家長交流發現，冰凍三尺非一日之寒，孩子們暴露的這些問題，實際上是日常生活中不斷累積的結果。當時家長覺得沒什麼，說說了事，後來時間一長發現問題大了，這時候想改不好改了，最後費勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長們聊天發現，關於孩子性格問題，大部分與家庭有關。建議家長們做表率，為孩子營造良好和諧文明的家庭環境，潛移默化，改變孩子從改變自己做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監督。孩子不愛出門、看電視、孤僻的，建議家長多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務，給孩子買一些讀物，豐富孩子的業餘時間，提高思想，讓孩子做一些感興趣的事，轉移其注意力，鼓勵孩子走出去，有空帶孩子一塊去爬爬山，參加一些集體活動，或者鼓勵孩子約同學到家裡玩，建立良好的夥伴關係，這些對於孩子的成長都是有很大幫助的。轉變孩子需要從思想根本上轉變，這是需要耐心和細心的，而不是單純的說教和打擊。
當然家長們還是更關心孩子的成績問題，在此不做詳細說明了。值得一提的是，當我問及家長：“你最關心孩子的哪一方面?成績還是成長，亦或是其他?”大部分家長給了我一個明確的答案——孩子的健康成長，高尚的道德品質。我們此次家長會中，一個重要的話題就是宣傳組織“大手牽小手，文明一起走”活動。這個活動中給家長孩子提出了一個明確的規範要求，促使家長孩子建立某種默契，共樹文明之風，共履文明之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質。這些目的達成離不開家長的配合，學生的誠信參與，否則一切都是形式而已。
家長會也暴露了一些問題，當家長孩子共同擠在一個教室的時候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏一個組織;一些談話中可能會涉及一些孩子的隱私，容易傷害孩子的自尊心，家長會能否實現只有家長參加，並集中組織，由校方負責講一些共性問題，然後再由各班班主任和任課老師與家長交流孩子的表現等細節問題，個性問題，這樣共性問題易解決，也為班主任和任課老師與家長們的交流提供了更充足的時間，而不是整場家長會開著開著就是班主任專場講座了;最後，家長會的召開能不能開一些小範圍的，有明確主題，有明確對象，有明確的針對性，這樣容易見成效，而不是千篇一律的模式和似曾相識的內容。
家長會情況老師反思總結 篇11
前幾天我們學校舉辦了一場家長會，所有的老師都在為了個班的家長會做了一些準備工作，有的班級還在黑板上畫了一些畫讓班級變得更加溫馨，同時給孩子準備了一些文藝展示，還有的讓孩子展示了我們的高效課堂，我們低年級幾個老師最後決定在本班舉辦，大家都在陸續為了家長會的到來準備著。
英語是我們學校的特色，前天晚上幾個老師商量決定在這次家長會上讓我們的學生主要展示英語家長會開始了當天到場的家長來了很多，有些家長是第一次過來，對我們的課堂有些陌生，我給他們簡單的介紹了我們的高效課堂，最主要的是我們的高效閱讀，孩子們在課堂上展示我們這學期學的詩歌朗誦，三字經熟練的背誦等!最後是我們的亮點英語，孩子們能夠很流利的用英語介紹自己，還有展示英語歌禮貌用語，他們看到我們的孩子很出色的表現，對我們的課堂教學給予了肯定，臉上露出了滿意的笑容。
然後學生代表發言，學生用簡單流利的國語介紹了對爸爸媽媽來參加家長會的到來表示歡迎，最後借家長會孩子說出了自己的心聲，希望爸爸媽媽多關心我們的學習和生活沒事的時候多和老師溝通，借家長會讓更多的家長們知道我們的留守兒童他們更需要愛!
最後和家長在溝通時，他們對我們的孩子表現給予了肯定，也了解了我們的課堂模式，同時孩子今天精彩的表現也給他們交上了一份滿意的答卷。和家長們在溝通時讓我記憶最清的是一個學生家長他常年在外也沒有時間來看孩子，平常的時候發發簡訊簡單的了解一些孩子在學校的表現，當天在聊到這個孩子的時候，他說因為常年在外地工作也沒時間照顧孩子，給孩子的愛確實很少，這次借家長會看到他的孩子在課堂上的表現他很滿意，孩子這學期進步也很大，幾個月之前見到的判若兩人對我們學校的教學也給予了讚揚!
快要結束時，看到家長們跟孩子在親切的交流時，是的他們需要的太多了，對於這些孩子來說老師的關心是不夠的更需要父母的愛!我也看到了有些家長為了彌補對孩子缺少的愛，問寒問暖又給孩子買來的他們的喜歡的禮物下午又帶孩子出去玩，其實很簡單，孩子在這裡每天快樂的生長，除了老師的關心和呵護是不夠的，更需要你們的愛!這次家長會開的很順利也讓我知道了，我們還存在著哪些問題，下學期工作中來彌補這些不足，也更進一步讓家長了解孩子在這的學習和生活!
讓我們多關注這些孩子，多給予他們更多的呵護和愛!
家長會情況老師反思總結 篇12
為了及時地將學生的在校情況及高一年級期中考試的成績反饋給家長，加強學校與家長的溝通聯繫，促進學生的全面發展和完善學校的管理，在學校領導的關心和大力支持下，在教務處和年級組的精心籌備和組織下，在全體任課老師的全力配合和精心準備下，我班於12月8日(星期六上午12：00—14：30)，順利地完成了20xx—20xx學年高一上學期(期中)家長會的召開，取得圓滿成功。具體總結如下：
一、確定主題、精心準備
本次家長會，我班從前期的準備開始就把家長會的主題定為——一走好高中第一步。作為高一學生家長，首先要給自己孩子一個科學合理的定位，讓他們在一定和諧的環境中學會學習，學會成長。我班在召開家長會前，首先對本次家長會進行工作布置和任務分配。大家在準備工作中既有共性的地方，又有個性的地方。班級精心準備了班級之“窗”，向家長展示了我班學生的精神面貌，讓他們對自己孩子在學校的學習、生活有更多的了解。
1、在服務方面，我班都準備了茶水，有專門負責接待工作的同學。班級做好了本班教室和走廊的衛生工作，都布置了黑板報和班級之“窗”。
2會場的組織方面，形式多樣，由班主任主持，任課教師代表發言，學生代表發言，組織有序，忙而不亂。
3內容方面，主要有我校基本情況介紹，如師資情況、收費情況、教學設備情況、管理工作等;本班班級情況介紹，如任課教師、成績、班級學風、班主任管理思路及學法指導等。同時也互相留下了聯繫方式。
4我對本次家長會充分準備，對班上每一位學生的學習和生活情況做到了心中有數，也對班上積極為班級做貢獻的優秀孩子提名表揚。讓每位家長對自己的孩子在這個班能夠放心、信任，為以後的工作帶來很好的幫助。
二、班主任與任課老師攜手——為家長會添新彩
班主任的精心管理離不開任課老師的積極配合。任課教師積極配合班主任，並作了充分的發言。參與本班本次家長會的任課老師是周慶萬老師(地理)、陳夢老師(物理)、張琪老師(歷史)、聶志英老師(政治)、尹智慧老師(數學)、
陳倩老師(生物)、楊朝霞老師(英語)、許鳳梅老師(化學)。各科任課老師紛紛與家長進行了面對面的交流，為本次家長會增添了不少新彩。
三、突顯新意——向家長匯報學生在校具體情況
1、期中考試成績分析。
2、學生心理分析。
4、學生入校以來的學習生活以及思想狀態。
5、班級概況及班規。
6、班主任給家長的一些建議。
老師們向家長提出的要求有：希望家長多與孩子溝通，傾聽孩子的心聲，關注孩子的心理變化。希望家長以身作則，為孩子樹立好榜樣，餞行身教重於言教的教學理念。希望家長關心孩子的學習，配合老師把孩子的學習成績搞好。希望家長關心孩子的成長，從物質和精神兩個方面為孩子創設一個良好的成長環境。希望家長如果對學校工作有疑慮能及時和老師進行溝通。
四、學生代表發言
通過學生代表發言，讓家長站在孩子的立場上互相理解，給他鼓勵，明白孩子真正需要家長用心關愛，讓家長在家裡可以適時的加以督促和指導自己的孩子。五、本次家長會各班召開方式多種多樣
我班採用了由班主任與學生共同主持，班主任、家長進行自由討論的方式進行，場面熱烈，通過召開家長會，拉近了學校與家長的距離，關係融洽，使家長了解了學校，了解了老師，了解了學生。
五、會場氣氛熱烈，融洽，效果明顯
由於會議的形式多樣，讓家長們從各個方面了解了子女在校的表現。班主任、任課老師、學生代表輪流上台發言，家長與老師、家長與學生之間的交流極為融洽。
家長會結束時，很多家長表示：今後會更關注孩子的成長，增加與老師的聯繫，經常來校與任課老師溝通。總而言之，家長會收到了很好的效果。
相信通過本次家長會，使家長能夠全面的了解學校各項工作的開展，而學校也通過本次家長會更好地聽取家長們的意見，爭取在今後的工作中做得更好!
家長會情況老師反思總結 篇13
為了更好地開展幼稚園工作，使家園共育更加和諧，9月-號，我們召開---幼稚園第一次幼兒家長會，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，本次家長會主要體現了以下幾個方面特點：
一、準備充分
本次家長會從幼稚園到各個班級都很重視這次新生家長會為這次家長做了充分的準備，園長、老師、醫生都為這次家長會準備了專題發言。各個班級都為這次家長會設計了全面，豐富的會議方案，老師們還為家長們準備了孩子在幼稚園活動的PPT，有的班還設計了《家長我想對你說》《老師我想對你說》《給孩子的一封信》，還讓孩子為爸爸媽媽準備了禮物。
二、參與全面
本次家長會應到人27人。實到27人，參會率百分百。向家長發出新生家長會反饋表27張，收到了26張表，反饋率96、2%。對本次家長會的評價滿意占84%，較滿意的占16%。
三、氣氛活躍，形成互動，有特色
幼稚園園長在會上針對幼稚園的實際情況很詳細的介紹了我們的幼稚園發展的歷程，幼稚園的團隊，幼稚園的文化，還和家長一起分享了一個短片《只有你才能欣賞我》，老師在會上介紹了我們的教材，結合幼稚園開學以來存在的一些問題作了《幼稚園家長的角色定位》，醫生在會上介紹了幼稚園的一些保健知識。在班上，介紹了老師們的風采，播放孩子們一系列有趣的活動照片，特別是《家長我想對你說》《老師我想對你說》《家長寄語》讓家長很受感動，通過老師與家長的交流，家長與家長的交流，一個個問題的拋出，一個個問題的探究，一個個問題的解答，把我們的新生家長推向了一個新的高潮。整個新生家長會在熱烈，和諧的氛圍中落下了帷幕。這次讓家長對孩子在幼稚園中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。特別是我們班教師的介紹，以自己的親身體驗去跟家長進行交流，並對家長們的疑惑給予解答，給家長們提供了很多實用而又有效的方法。
四、家長關心幼稚園，心繫幼稚園
這次新生家長會我們設計了家長會反饋表，拋出了6個問題，家長們都認真地填寫了我們的反饋表，我們這次家長會得到了家長們高度的評價，我們幼稚園老師的工作也得到了充分的肯定，從家長的反饋的信息里可以看出，家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。家長們時刻關心著幼稚園的發展，支持著幼稚園的工作，對我們幼稚園提出很好的建議，通過這些建議，我們將儘快調整工作中的不足，更加完善我們的幼稚園管理和教育教學工作。儘量使親職教育和幼稚園教育保持一致同時也有利生幼兒的全面健康發展。
本次家長會增進了幼稚園、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後幼稚園教育教學工作會做的更好，家園溝通會更加和諧。
家長會情況老師反思總結 篇14
家長會是老師與家長之間的溝通，也是家長與家長之間的溝通。有時老師與家長的溝通效果，還不如家長們的一句話來得那么重要啊!因為他們之間的心情是可以理解的。
在家長會上，家長們都紛紛發表了自己在教育孩子的閱讀上的方法，一位爸爸講得非常好，方法也很簡單，就在帶孩子散步的過程中教給孩子一些在語言上、數學上、科學上……一位媽媽也講得很好，陪孩子一起閱讀，從中幫助、引導孩子了解各方面的知識。晚上的發表大家都很積極。沒想到這次的家長會被一位那天坐在發表演講旁邊的爸爸所影響。這位爸爸一回到家，就對孩子的媽媽說:“從明天開始，我要好好地陪女兒一起看書了，這對她的成長很重要啊!”媽媽聽了很吃驚，怎么開了家長會，孩子的爸爸就變了一個人，要好好陪孩子看書了，老師的“魅力”好大啊!
聽了孩子媽媽的話，說明這次家長會比較成功，從另一個側面來說:也給了家長們一大壓力，他們要放棄一些時間與孩子一起學習。因為他們看到了，人家的父母是如何教育自己的孩子，並且孩子教育地也不錯，與同齡孩子相比，這孩子認識了好多的字，語言能力也發展地不錯。這幾天聽媽媽說:爸爸已經開始在行動了，不錯的表現啊!希望這位爸爸要堅持住，取得好效果!
交流之後，我也想了很多，老師與家長的交流是必須的，家長與家長的交流也是需要的，他們之間也會學到很多在與我們交流中無法得到的信息，這樣不就可以相互相補了嗎?很好的辦法啊!為此什麼時候交流呢?一是在網上論壇中，二是家長學校，三是在家委會的活動中，可以開展家長之間的好經驗交流。這樣不斷地打開話題，經驗就從中來臨了，希望我們的工作目標從這兒定起，從家長的需要出發，為他們服務著……
讓我們共同配合著、努力著，達到自己所想的目標!
家長會情況老師反思總結 篇15
20xx年12月15日晚，三年級召開全體學生家長會議，我們班家長會也如期在三(四)班教室舉行。在這次會議上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學生的關切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。現將三(四)班家長會工作總結如下：
三(四)班應到家長51人，實到51人。晚上七點之前，家長們陸續進班。在班主任的帶領下，任課老師李老師態度和藹地接待著每一位家長，安排家長到自己孩子的座位旁就座，並與個別家長交流學生學習狀況。會議開始了，班主任首先致熱情洋溢的歡迎辭，講解召開這次家長會的主要目的。接著，圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。
一、分析三年級學生特點
三年級是國小階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。
(1)做事情很積極，但不易持久。
(2)做事情容易毛躁，不夠踏實。
(3)開始表現出趨利弊害的心理特點。
(4)很少以學者、科學家或者學習優秀的人為偶像。
(5)重點講了三年級學生學習方面存在的特點。
二、總結前一階段班級及學生情況
首先總結班級總體情況，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。其次，分類總結學生各方面情況，例如衛生習慣、聽講習慣、寫字習慣、晨讀午寫暮省習慣、書寫習慣、手抄報、體育等，就這些方面做得好的同學提出表揚，並指出班裡存在的一些問題，提出與家長齊抓共管。
然後重點介紹了三年級語文學科的特點及學習要求、學生在本學科的表現和需要家長配合的地方，並且就階段檢測情況和單元測試題的使用，詳細分析的本學期語文學習的得與失。
三、期待家長配合的地方
包括七個方面：
(1)家庭作業的布置，強調我們布置作業的原則。
(2)鋼筆字毛筆字的練習，重點強調用筆以及寫字姿勢的重要。
(3)帶雨披問題
(4)校車安全問題
(5)校外文明問題
(6)冬季作息時間及早到遲到問題
(7)吃零食問題。
家長們認真傾聽，並作好記錄，有些家長還在會後反思了自己孩子做得不足的地方。
四、家教小建議：
1、平時多和孩子交流，學習上要幫助孩子。希望每位家長每天在百忙之餘一一查看下並給孩子簽名。
2、多翻翻孩子書包。
3、幫助孩子養成良好的生活習慣。
4、做孩子行為習慣上的好榜樣。言語文明、注意衛生、衣著整潔、樂於助人、做人誠信等，學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，儘量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
五、隨時與老師保持聯繫
多和老師溝通。親其師，信其道。正確認識教師的教育行為。如果確實有意見，可以及時與班主任或任課教師溝通，我們隨時會歡迎大家提意見。
六、環保倡議
由xx同學的家長以家長的名義念環保倡議書，發出環保倡議，如家長們願意孩子加入此活動，周五或周一讓孩子帶來廢紙，學校處理;如不願意，可不告訴孩子這項活動。
在會議上，家長們也紛紛提出問題和要求。班主任和任課老師的聯繫方式、班級信箱部落格地址，如何共享學習資源等，老就這些問題我一一做出解答。
最後，個別家長自願留下與我交談孩子的一些情況，特別是班級中學習下滑的學生，如、等，老師們就他們的學習成績、思想狀況等方面和家長進行細緻的交談。很多家長主動詢問學生的情況，氣氛十分熱烈。
二、家長會的收穫
這次家長會收穫很大，無論是我或是家長，都能從這次家長會上得到有益的啟迪。它對學生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長會的收穫，可以用4個詞來概括：尊重、溝通、共勉。
1、尊重。通過這次家長會，家長們進一步了解了學校，了解了老師，了解了孩子，知道了怎樣做一個合格的家長，如何教育自己的孩子。作為老師，了解了家長的性格，了解了學生的家庭情況，了解了學生在家的表現。家長會能讓班主任和家長互相尊重。第一，家長理解了老師在學習上的一些做法和用意，能夠更好地配合好老師輔導好孩子的作業;第二，豐富了親職教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。第三，提高了交談的藝術性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。因此，如何向家長匯報學生情況至關重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。所以我以表揚鼓勵為主，增強家長的信心。
2、溝通。平時家長和老師見面的機會很少，這次家長會架起了一座溝通的橋樑，使老師和家長零距離接觸，面對面交談。面對孩子的成長，孩子的未來這共同的重擔，老師和家長如親人一般將雙手握在了一起。加強了了解，建立了友誼，增進了情感,溝通真正從心開始。
3、共勉。通過家長會，增強了家長們的責任感，使他們認識到親職教育孩子成長不可缺少的一環。只有家校聯手，孩子才能健康成長。再次，教育了老師。感覺到做一個老師的使命感，感覺到肩上的擔子更重了。在今後的工作中只有熱愛學生，潛心教學，踏踏實實做一名老師，才對得起學生、家長和自己的良心。
三、家長會的效果。
這次家長會，對我們班學生的教育取得了良好的效果。家長會後，全班學生的精神面貌發生了很大變化，一改過去浮躁的風氣。個個精神飽滿，情緒高漲，學習勁頭更足了，上交材料又快又齊，師生關係更加融洽。
家長會能讓班主任和家長互相理解。
第一，家長理解了老師在學習上的一些做法和用意，能夠更好地配合好老師輔導好孩子的作業;
第二，豐富了親職教育知識。教育家長也是學校和老師的一項任務。
第三，提高了交談的藝術性。家長會召開之前，很多學生憂心忡忡，害怕老師向家長告狀，受家長的懲罰。
因此，如何向家長匯報學生情況至關重要，處理不好，將成為學生成長道路上的一場噩夢，使他們受到嚴重的傷害。所以我以表揚鼓勵為主，增強家長的信心。
家長會情況老師反思總結 篇16
會上，首先我們對家長的到來表示感謝，我班此次家長會參與率達到99%，可見家長很重視這次會議;然後，教師對孩子經過一學年的學習所取得的成績進行總結;其次，介紹本學期的教學計畫、幼稚園一日活動安排、音樂馬賽克音樂課程、魔法數學、專注力、英語、主題活動等教學活動安排和本學期大型活動安排、每月工作重點及家長需要配合的事項。我們交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼稚園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到親職教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
家長會最後給部分優秀家長頒發了獎狀，如貢獻獎，親子互動獎，優秀家長，默契獎等，肯定了家長們在上一學期的努力，也鼓勵了部分家長在以後的家園互動中會有很好的表現喔，這一環節把家長會推向了一個高潮。家長會結束前劉老師還跟家長會分享了一些育兒心得，使家長會受益匪淺喔。
整個活動過程家長們都全神貫注的傾聽，積極、主動地與我們老師溝通、交流，有的家長還認真的記錄，可見家長對孩子的教育問題越來越重視，對老師的要求也越來越高，同時也對幼兒教育有了更多的了解。這次家長會為我們與家長之間搭建了一個很好的溝通交流平台，對我們以後的工作起了一個很好的鋪墊作用，儘管家長對我們的工作沒提意見和建議，但並不表示我們的工作沒有缺點和差距。今後我們會更努力學習，與家長共同教育好孩子。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的完成。
家長會情況老師反思總結 篇17
家長學校心得體會通過在家長學校的學習，使我進一步認識到親職教育在推進素質教育中的重要作用，幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和老師教育好自己的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，親職教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對親職教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過幾個老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的親職教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和親職教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
第二掌握了親職教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是
孩子的第一位老師，親職教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規範，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅遊增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的`習慣。同時，我認為在親職教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。第三提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過聽老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關係入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教!培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情，提高學習效率。
第四關於孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養成什麼樣的人。時代要求社會造就複合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新能力的培養。同時要教會孩子與不同的
人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活能力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。親職教育是教育的基礎和根本，沒有良好的親職教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著親職教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
家長會情況老師反思總結 篇18
在這次家長會中，全班30多位家長按時到會，學生家長都能積極配合學校的工作，對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了校長所做學校工作報告，老師們對學校及學生各方面情況的匯報。許多家長都主動留下來進行交流，了解自己孩子在校表現，同時徵求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會，感覺收效很大。現總結如下：
一、及時地將學校的發展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：學生習慣養成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學成績、教學設備情況等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。
二、將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什麼愛好特長等。使家長對學生的有了更多更細緻的了解。同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
三、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。
四、家長提出一些建議：1、注意學生的上課情況。2、安排英語課時多些。3、多布置作業練習。4、嚴格管教學生。通過這些建議，我也更有利於我今後的工作。
本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，學生家長也認識到了親職教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好孩子。
反思及改進方向：
家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的交流中發現，我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今後我要克服上述所有的困難，多從書報、新聞媒體、網路等途徑中學習，要儘自己最大的能力去做好自己的教育教學工作。要不斷提高自身的教育教學能力;平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯繫等;認真做好家訪工作，多與家長學生接觸。
總之，這次家長會我感覺比較成功，看到了家長對學校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時在今後的工作中我會繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，使我的教育教學工作及能力提高到一個嶄新的階段。
家長會情況老師反思總結 篇19
在學校教務處和政教處的統一安排和組織下，中學召開了一次全校性的家長會。這次家長會，我們全體教師歷時半個多月，從思想上、資料上做了充分的準備，得以使這次家長會開得非常成功，為我們的教育教學工作提供了一次非常珍貴的學習機會。這次家長會對我們教師與家長之間進行密切的交流，對我們教師與學生之間能更加和諧地相
處，對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作，對我校的師德、行風建設等都起到了很大的作用。但同時也讓我們做教師的看出自己在工作中還有很多地方離家長與社會對我們的要求存在一定的距離。為了使我們今後的工作能更上一個新的台階，特做如下總結：
一、基本概況：
本次家長會分兩個階段進行，首先在教室召開家長會。會上語文、數學及英語教師分別針對本學科學生的平時表現和學生的期中考試成績，還有部分同學的創新考試成績，詳細分析了每一名學生的學習情況;班主任還針對學校的安排和班級的管理情況，從學校有關規章制度、學生在校時間、班級常規、安全以及學生習慣的培養等方面向家長做了詳細的要求和說明。原定一個半小時的家長會，開了足足有兩個小時。會後，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。
然後所有家長到會議室聽取了法制副校長王亞義老師關於學生在校安全方面的制度和措施的解讀，並積極參加了給學校提意見和建議的討論、座談活動。活動中秩序井然，討論熱烈。家長同志們提供了很多關於師德、行風方面的建議和良好的參考意見，並推選出王建國同志為學校師德、行風監督員，幫助學校進行管理，並監督學校制度的正確實施和貫徹，營造了良好的和諧氣氛，為家校共育的有效實施奠定了良好的基礎。
二、意見建議
在召開家長會的過程中，部分家長向學校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現在簡要總結如下：
1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。
2、學校應在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學習的時間。
3、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強學校和家長、老師和家長的聯繫。
4、積極地為學生創造良好的讀書氛圍，用各種方法激發學生讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養學生們的良好的讀書習慣。
5、部分家長反映學生的家庭作業過於單調，很多重複性的簡單勞動，量也較多。
6、大部分參加報告會的家長對學校給與了精彩的評價，認為不虛此行，同時希望學校要多組織這樣的活動，來不斷提高親職教育的水平。
7、希望學校盡力規範教師的師德形象，嚴厲打擊，亂收費、亂辦班、亂補課的社會現象，端正教育的行業風氣，不隨波逐流。
三、總結反思：
聽了班主任與課任教師的分析疏導，許多家長反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育孩子的方法過於簡單：多採用壓制，而很少進行正面的引導;多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況;多反覆教育，而很少注重習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的家長。
從會後與家長的交流和周一學生的反饋情況來看，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和老師的聯繫和交流，通過報告會學生家長也認識到了親職教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間的聯繫，共同配合，教育好每一名學生。
總之，此次家長會是一次成功的大會，是順應教育需要的一次大會，是促進教育發展的一次大會。在以後教育生活中，還會不懈堅持通過多種形式與家長多多溝通最終達到“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育目的。
家長會總結篇五
周五下午的家長會時間很趕，因為自己不僅要負責自己本班的班主任發言，還要輪流到一年級其他三個班級和家長交流各班學生開學到現在的英語學習情況。於是我在自己班上很快速地利用了將近半個小時的時間和各位家長溝通了開學至今班裡的學生在校的一些學習情況，存在的一些問題，以及在學生的英語學習方面需要家長配合的一些地方，然後就輪番的守在一年級其他三個班的教室門口，挨個兒的進去和在座的家長交流，就和打仗一樣。儘管如此，開完家長會以後，我的心情卻很好。雖然回家的時候看看手錶，都已經到6點10分了，心情卻沒有受到絲毫的影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的小電驢。後來回到家以後，吃完晚飯，我就和媽媽細細地交流了今天家長會上的一些事情。自己都和家長交流了些什麼內容，家長的一些反應和聽我說話時臉上流露出來的表情。一番表達下來，我才知道自己心情愉悅的原因。原來自己之所以心情好是因為自己很喜歡這樣的與家長面對面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長現場的反應以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否有效。也因為我很喜歡把孩子們在英語學習上和生活中的每一點每一滴進步如數家珍的告知給家長，很喜歡看到家長聽到孩子進步時臉上露出來的笑容……特別是我在翻動學生英語聽讀簽字本時，很多家長目不轉睛的眼睛，讓我甚是喜歡。我當時就和家長開玩笑似的說了一句，也讓各位家長看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級的家長裡面也是藏龍臥虎的，還有這么多認真負責，一絲不苟的家長。在座的家長沒能做到的，也讓你們受受刺激，找到自己學習的榜樣。由於時間的關係，家長會上幾乎都是家長在聽著我說，還沒能有夠多的時間讓家長談談自己關於孩子英語學習的一些想法或感受。以後還是要多找機會和家長溝通孩子的學習情況。這樣家長能及時的了解孩子的學習動態，自己也能和家長有及時高效的溝通。
家長會情況老師反思總結 篇20
為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，周一我們班召開了家長會，現在就這次家長會我們作以總結：
我們是以班級為單位召開的家長會。首先，我們第一項就是選舉辛寨中心幼稚園第一屆家委會成員。其中要選一名主任，一名副主任，一名秘書，兩名成員。家長們的熱情很高，爭相發言，毛遂自薦，積極的參與本次家委會選舉，家長投票井然有序，其他家長也很積極的幫忙計票，讀票，監票。本次家委會公平公正。選舉很成功。
接下來就是我們的主要任務：家長會。我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由於我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了。”……整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會後每位家長都戀戀不捨的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經驗，獲得育兒之道。
我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
這次家長座談會在寬鬆、自由的環境裡圓滿的結束了。看到家長們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康、更向上的成長。
家長會情況老師反思總結 篇21
為加強學校與家長的溝通，及時將學生在校情況反饋給家長，更好地了解學生，促進學生全面發展，我校於1月6日召開了本學期期末家長會，會議取得了圓滿成功。現從以下幾方面做簡要總結:
一、提前籌劃準備，確保會議質量。
學校領導對這次家長會特別重視，召開領導班子會議對家長會的內容進行規劃，組織政教處、班主任共同商議如何在本學期末舉辦一次具有實質性的家長會，各班班主任提前備好家長會有關材料，並結合本年級學生特點設計好方案;學校領導對各班家長會的準備工作進行了詳細檢查，確保了家長會開得有序、有效。
二、任課教師齊參與，家長受益多。
今學期秋冬季，我校校舍建設如火如荼，家長對孩子能否在校安全學習、生活十分關心。針對這一情況，我校充分利用召開家長會之機，讓班主任和任課教師共同參與，與家長進行全面交流。家長會上，班主任就學校建設期間採取的安全措施、開展的素質教育活動、學生管理、學生食宿、學生的思想狀況向家長做了匯報，特別對學生在校安全和生活學習等家長關心的問題，向家長作了詳細的解釋和說明。各任課教師結合學生月考情況，與家長交流了輔導孩子學習的方法，引導和幫助孩子克服學習中的困難，讓他們更好更快地成長。
三、內容形式多樣，家長滿意度高。
本次家長會內容形式多樣，組織家長參觀了學校建設現場，進行了近期成績分析，特別是讓家長和孩子一同參加會議這一形式，說出自己的心裡話，消除了彼此之間的隔閡，增進了父母與孩子之間的感情，得到了家長的一致好評。各班開展的各種特色活動，讓教師和家長進行了坦誠的溝通，就一些在教育孩子中遇到的困惑，家長與教師達成了共識。
四、取得的效果。
這次家長會開得相當成功，有效地加強了學校與家長、教師與家長的聯繫和交流，家長對我校的工作是滿意的，對教師的工作是肯定的。通過這次家長會，家長對學校採取的安全措施非常滿意，更加認識到了親職教育的重要性，並從中學到了一些有效的教育方法，許多家長紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念，學習先進的親職教育方法，同時加強和老師之間配合，教育好自己的孩子。我校要以此為契機，進一步完善學校管理制度，努力改進教書育人方法，為辦人民社會滿意、家長滿意、學生滿意的教育而不懈努力!
家長會情況老師反思總結 篇22
為了讓我們園的居家工作更加突出，讓居家教育真正成為我們園促進孩子全面發展的有效途徑，做好我們班的居家工作，讓居家教育更加和諧，我們園分別於9月1日和2日下午召開了新學期的家長會。
為了保證家長會的順利進行，我們學校提前下發了家長會通知，要求班主任通知每一位家長。教職工合理安排會議地點，確定負責人最後發言，保證了家長會的全面性和有效性。大部分家長都很樂意參加這個座談會，只有少數家長因為工作原因缺席，整體效果不錯。
班主任向家長解釋了召開家長會的目的：讓家長清楚地了解我們園區的教學、養護、安全等方面，了解孩子在這裡是如何生活和學習的，讓他們知道孩子不僅可以在這裡學習知識，還可以使身心健康發展。讓家長深刻認識到，家庭是幼稚園的重要夥伴，彼此應該按照“尊重、平等、合作”的原則，做好家庭的男女同校，培養我們的孩子。老師匯報這學期的教學目標和內容，重點分析孩子的掌握情況，告訴家長需要配合什麼，讓家長知道自己想要什麼，在家裡有目的的幫助孩子。對於孩子的教育，家長和老師，家長和家長交流過經驗。家長會是家庭互動的機會。很多家長說，通過這次會議，他們了解了更多關於孩子在花園裡的活動，孩子可以在這裡接受良好的教育，這樣家長就可以放心地把孩子交給我們的老師。在家長會上，老師還向家長介紹了孩子這兩周的生活學習情況，讓家長了解孩子的日常日常活動，並從安全教育、戶外活動、午餐、午睡管理等安全方面，對孩子在園內學習、當前主題課程的實施情況進行了介紹，提出了需要家長配合的工作。在家長會上，班主任專門提出了對孩子習慣養成的要求，並責成家長從飲食習慣、睡眠習慣、自理能力、社會交往能力、自我保護能力、自主創新能力等方面有意識地培養孩子。
總之，這次家長會是成功的。通過這次活動，我們成功地促進了老師和家長之間的聯繫和溝通，讓我們更好地了解了孩子和他們的生活環境，以及家長的教育觀點。通過親職教育經驗的交流，家長了解了幼稚園教育的工作和對家庭合作的要求，提高了家長科學育兒的水平。
在解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我們通過與家長面對面的交流，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新親職教育觀念，為提高親職教育水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼稚園同步教育好孩子。
家長會情況老師反思總結 篇23
為了加強學校與家長的溝通，為孩子規劃好未來，高一5、6班於一月六日在多功能報告廳舉辦了期末家長會。本次家長會的主題是“總結過去，展望未來”。
當天下午4點半不到，家長們已紛紛到場。到場的家長除了簽到和填寫信息以外，還會獲贈一本叫做《孝心不能等待》的書籍，向領事簡單了解孩子情況後，家長們紛紛入座。從一張張熱切的面孔不難看出，家長們對此次家長會抱有不小的期待，家長們都希望能在這次大會中充分獲取孩子的在校情況，並在家長會的指引下更有計畫性地協助孩子規劃將來。
家長會由7個環節組成。分別是：太極高手展示，優秀學生展示，家長發言，綜合考評優秀獎頒獎，高二優秀學生髮言，班長總結和領事發言。兩班的學生代表及領事都將用心準備了幾周的成果生動全面地展現在家長面前，受到家長們的一致好評。
在太極展示環節中，5、6班的太極高手將平日所學的太極遊刃有餘地展現出來，許多家長拿出手機和照相機記錄下了孩子們英姿颯爽的一面，並連連感嘆：“楓葉真是個鍛鍊高手的地方啊!”
在優秀學生展示環節，兩班分別派出學習成績優異的同學發言，為家長們明細了在楓葉獨特的學習方式，並且分享了寶貴的學習方法和經驗。像這樣學生與家長之間的分享十分難得，家長們也許能在優秀學生身上發覺一些自己的孩子值得學習的地方，並且幫助孩子挖掘自己的潛在能力。
家長發言這一環節，由5班李婧同學的父親代表發言。通過李婧父親的演講，不少家長反應自己的孩子也是類似的情況，遇到過類似的問題。然而李婧父親看著孩子一步步成長的喜悅心情也感染了其他家長們，放下了當初選擇楓葉時的憂慮迷茫，堅定了悉心培育孩子的決心。
綜合考評優秀獎的頒發讓家長們直觀地看到了孩子的成長，“孩子們能自理能獨立了，我們也能放下心裡的石頭了!”
接下來是高二周恩來班韓欣然同學帶來的演講。韓欣然作為一位品學兼優的周恩來班一員，她展現出了作為楓葉學子應有的責任感和領袖氣質，她的演講不僅透徹分析了楓葉的教學特色，明確了學生的目標，更是將周恩來班的“責任”、“榮譽”、“使命”、“態度”四大關鍵字灌輸到了學生們和家長們心中。相信家長們在心中默默讚揚她的同時，對自己孩子也產生了更大的期盼與信心，更加相信孩子在這個條件充足、氣氛和諧的大環境中能找到自己的優勢，通過自己的規劃和勤奮學習成為一名讓父母老師驕傲的國際化人才。
最後是班長和領事的總結，5班班長伍振龍、趙以智以及6班班長楊紫妍，他們通過在自己工作崗位4個月的認真工作，對自己班的班級情況做出總結並提出希望，讓家長們在班級建設與維護這方面可以放心。而王嬋娟領事最後的演講，側重於給家長提供各類信息，比如楓葉的必修課與選修課的明細，留學相關的要求(家長們應做好哪些方面的準備，家長們存在疑惑的問題)等等。家長們紛紛用筆記下了這些寶貴信息，可見這次家長會讓家長們收穫不小。
在雷鳴般的掌聲中，家長會圓滿落幕了。有些家長在結束後前去詢問領事孩子的在校情況，有些家長語重心長地教育孩子並與孩子交流著對未來的規劃。仿佛有一條愛的紐帶穿梭在這明朗的報告廳中，將領事、家長與孩子的力量匯聚起來，為孩子們繪寫未來的藍圖。
家長會情況老師反思總結 篇24
為了讓家長能更好地了解幼稚園的工作，增進家長與老師之間的聯繫，與老師進一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，20xx年9月18日，文藝幼稚園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學期期家長會。
此次家長會主要體現了以下三個方面內容：
1、全面性
首先，各班此次家長會參與率達到98%以上。
其次，家長會上各班與家長之間交流的內容非常全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼稚園一日活動安排、幼稚園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼稚園三周在園表現狀況進行點評與分析。
再次，老師與家長交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼稚園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到親職教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
2、結合實際，有針對性
此次家長會針對不同年級幼兒家長，各班的交流側重點略有不同，小班側於一日生活的安排，衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注意的問題，以教育為輔。中班，大班側於孩子的常見問題 ，以及家長在家庭中的處理方法充分讓家長了解學期內幼兒在園的各種教育教學重點。大大班側於幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識，讓他們知道幼稚園的教育重點，並告知他們親職教育中的重點。
3、氣氛活躍，有特色
此次家長會，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，並以生動的教學方式將多元智慧型教材的教學內容給家長展示，穿插一些手指遊戲，蒙數教學等活動，激發了家長的童心，會場氣氛活躍，教學特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。
此次家長會召開的非常成功，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學到了許多，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子裡，我們都會本著自己對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關心他們，細心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長。
家長會情況老師反思總結 篇25
學前段是幼兒在幼稚園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。開學至今有快2個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進餐、午睡、遊戲、生活自理能力，學習等情況，也為了讓家長對幼稚園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作，我們大(1)班的老師和家長聚在一起，召開了開學以來的第一次家長會。家長會應到家長35人，實到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請假。這次家長會通過老師的努力和家長的配合圓滿的結束了，現根據家長會的內容及家長的反饋對本次家長會進行總結：
一、主題內容方面
家長會由我主持，剛開始有點小緊張使氣氛顯得嚴肅、沉悶，慢慢得調整後，越講越自然，使在座的家長比較放鬆，變得活躍起來。本次會議的內容有三部分：
1、教師自我介紹，班級情況，學前班孩子年齡特點;
2、展示課程的教學方法;
3、幼兒一日生活時間、需要家長配合的地方。說完目標後便引出本次家長會的主題“與孩子，同學習，共成長”，這一環節，讓家長們一起吶喊主題，參與性極高;教師自我介紹時，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒有怯場，有進步。在探討學前班年齡特點時，我以提問形式讓家長自由發言、暢所欲言，有幾位家長提出了寶寶出現的一些情況，如：好學、好動、好奇心強、叛逆、懶散等，對此，我一一作了分析回答，以舉例子來分析問題及我們老師是如何去解決這些問題的。從家長的反饋中發現，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識，希望我們以後能多舉辦這種小討論會，讓家長們多互相學習、討論。
二、課程展示方面
這一環節由我為家長展示閱讀、數學、整合教法，整個環節下來教學狀態自然，遊戲環節家長能積極參與體驗，現場氣氛由剛開始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關注、鼓勵、表揚的。家長對此環節比較滿意，通過老師的講解他們才明白，原來孩子在園的學習是如此愉快、輕鬆的，此課讓他們收穫不少，了解了我們的教學目標，課程的輔導方法，有一少部分家長提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問題的機會和能讓家長參與到課堂中來的機會。
三、幼兒一日生活時間及家長配合工作
這一環節讓家長清楚的了解寶寶在園的一日生活時間及平時老師們為寶寶所做的一切工作，家長們感嘆到寶貝們的生活如此規律、充實，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長需要配合幼稚園工作的環節，提出的要求，家長都異口同聲的說：“我們都能做到、我們都要堅持”。
四、不足之處
1、思考不周，沒有安排老師在大門口接待家長;
2、沒有與家長溝通好，造成有9為家長因種種原因沒來參加家長會;
3、沒有合理把握會議時間，遲開始、晚結束。
4、反饋表沒有交齊。希望通過這次的反思。總結，下次能做得更好。
五、家長的反饋
家長會後75%的家長都認真寫了家長會的感想及寶寶的3個優點和缺點，通過反饋表，我們也了解了家長的內心想法和需求。有的家長希望我們多舉行類似這樣的活動;有的家長了解了應該如何配合老師來教育孩子;還有的家長從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過這次家長會，我們教師與家長們達成共識，家長更了解了老師的工作，今後也更配合和支持我們的工作，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今後一定要改變自己的親職教育觀念。學習先進的親職教育方法。積極配合幼稚園教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會後，班級的教育教學工作會更順利，家園溝通會更和諧。
家長會情況老師反思總結 篇26
在學校領導積教師的努力下，欖核中學的教學成績穩步提升，德育管理有條不紊，教師敬業愛生，學生好學守紀，學校的進步與發展得到了越來越多的家長和社會人士的認可和贊同，家長們也想了解自己子女在校的表現，適逢第一次學段抽測結束，於是在學校政教處、教導處和辦公室等部門的組織下，召開了初二級家長會，希望藉此機會加強家校聯繫與合作，進一步宣傳學校辦學理念，以爭取更大的社會支持。
此次家長會的流程有：
(1)大堂分班簽到;
(2)小禮堂集中，由崔海生校長作如何教育孩子的報告，劉校長作安全教育，級長作級部管理工作匯報;(
3)分班集中，由各班的班主任和科任教師作學生在校表現匯報;
(4)會後家長單獨和教師交流，相互交換意見。
在初二(5)班中的班級會議內容有：
(1)感謝家長的支持。
(2)簡單說明家長會的意義，肯定他們對學校教育的支持和對子女教育的重視。
(3)介紹班級的情況：包括班級的基本情況，近期班和個人獲獎的情況表現好，樂於助人的同學等。
(4)介紹本次期中考試的情況並下發成績單、試卷和學生平時的作業。表揚考的好和進步較大的學生，但同時也指出班上男女生成績差距較大的問題，要求家長配合學校做好督促工作。
(5)介紹學生住宿的問題：首先介紹宿舍的環境好，管理嚴、制度完善、負責老師責任心強等情況。然後簡單小結我班住宿生的情況和存在問題，最後要珍惜學校提供的住宿條件。
(6)探討了“今天我們怎樣做父母”的話題。說明父母的責任、如何教育好子女。
(7)與家長交流，並聽取意見。家長提出的意見主要如下：①要經常調位置，避免學生長期看不清黑板。②要求老師多教育，多督促學生的學習。③要求學校嚴格執行請假制度，家長不來不要讓學生出校門。
在會上，我也簡單向家長們介紹了我在教學階段的班級管理理念，管理方式;交流了學生在數學科目上的學習表現;也一起探討了家長如何在家配合老師管教子女，以及孩子在學習過程中，家長們要堅信自已孩子的各方面的學習能力，讓孩子也有自信的感覺，儘量不要在孩子面前責罵，也不要把太多壓力強借給孩子等。
這一次家長會召開的時間比較長，從傍晚18：30開始就陸續有家長的到來，到23：15最後一位家長離開，充分體現了家長們對學校、對自己孩子成長的重視和關心;會上家長們與老師作了積極的交流，對自己孩子的在校表現有了一定的了解，同時也給學校班級管理提了不少寶貴的意見。
總體來說，這是一次成功的家長們，收到了預期的效果。限於單獨交流的時間有限，部分的家長還是略帶遺憾離開的。我覺得，如果有可能，應該設立一個家長開放日，讓有需要的家長可以更自由的參觀校園，走到班裡去聽一下課，走走宿舍飯堂，看看學生居住飲食環境，我想一個更全面的欖核中學將展示在社會面前，那將是學校發展的又一動力。
家長會情況老師反思總結 篇27
最近由於高考中考的原因，高二學生放假比較長，並且馬上就要面臨學業水平考試和期末考試，所以學生在家期間，家長一定要督促孩子學習，制定好每一天的計畫。
家長對學校、對老師要有信心，進入高二以來，高二老師早來晚走，每天在學校的時間超過12個小時，甚至更長。他們除了正常的教學任務外，還要為班級里的個別學生、家長進行心理調節，讓他們能順利地度過高中。在高中的不同階段，老師對學生的要求、甚至講話的語氣、語調都要講究，老師從來沒有放棄對任何一個孩子的期望。高中老師的這些付出沒有別的，只是想讓孩子在高考中考出自己最好的成績。請家長放心，這一點老師的心情與家長是完全一致的。對學習認真的家長說:家長對孩子要有信心，孩子到了高中，面臨自己人生的第一次抉擇，相信他們都想用自己最好的成績回報老師，回報家長，給自己十二年的學習生涯劃上一個圓滿的句號。對於高中的學生，我們都知道，他們每天除了睡覺就是在學習，他們把自己的弦繃得緊緊的，沒有一個高中的學生不想考出好成績，這一點家長完全可以放心，對自己的孩子要有信心。
對學習積極性不高的家長說：有少數學生不求上進，有違規違紀的行為發生，還有些學生玩手機，玩MP3、MP4，看小說，看閒書，上課睡覺下課瘋打，不完成作業，將精力放在玩遊戲上網上，早戀、考試做弊依然沒有杜絕，還有些學生在生活上追求時尚，他們將希望寄托在家長或高三再來拚博上，這些學生有美好的願望，卻不行動，聰明，依仗底子好，不努力肯定是不行的，要求家長注重孩子非智力因素的培養，要養成良好的道德品質。
家校聯繫的途徑應該有哪些呢？家長會，發展報告，打電話，約訪，報喜單，成績單，聯繫冊，家訪，隨意拜訪等等。
家長會情況老師反思總結 篇28
這兩個禮拜，學校各年級的家長會如火如荼地進行著，開家長會的目的當然是達到家校兩方面較好的溝通，以便在教育上達成一致，促進孩子更好地發展。我們六年級是第一個開家長會的年級，現在已有一周下來了，孩子們是否有變化呢?
其實開這次家長會，作為班主任的我還是認為十分必要的，期望通過這次家長會能改變班級的現狀。家長會前我就向同年級其他有經驗的老師討教，家長會究竟該說些什麼。他們都分析了本班的實際情況為自己班級定了具體內容，我想我們班目前當務之急是要求家長能與教師配合起來教育孩子，因為許多孩子現在連最基本的作業也完成不了了，更有甚者，連上學期間都呆在學校外面補作業，萬一這樣的局面再擴大了怎么辦?家長會上我多次強調一些孩子的作業是需要家長親自過目的，需要對著作業聯繫本逐一對照著檢查，不是不信任他，而是怕他不能堅持，作為個別不認識字的家長，可以要求孩子逐條檢查，並留意孩子的書寫……個別家長也談了自己的看法，總認為家長會後孩子的學習狀態會有所改變吧，但似乎這一切都僅僅是我美好的願望而已。
周二檢查孩子的某項作業，發現居然有好幾個學生未完成，於是找來這些孩子一一談心，並和他們約定各自完成作業的時間，當天放學，僅有兩人遵守了與老師間的約定——將作業如期交到了我的手中，其他學生的作業仍在奮戰階段。只能再次找來學生苦口婆心，約定在下周一完成。(面對下周一的到來，我多少懷著幾分忐忑，如果不能完成，繼續約定嗎?)這些孩子難道沒有能力完成這些作業嗎?答案當然是否定的，大部分這么做的都是特別聰明的孩子，他們善於察言觀色，摸著老師的脾氣，看人在打發作業，翻翻他們的練習冊，幾乎每做一頁就要留下兩三頁，這些作業就和雪球一樣越滾越多了，他們自己也懶得去動了，看到老師在，就象徵性地拿出作業本，裝模作樣地寫著，老師一走，他們又將作業藏到了抽屜里，如此周而復始地上演這一幕。
這其中最令人頭疼的要算小可了。這孩子父母在外打工，是由爺爺奶奶帶著，比較溺愛。他頭腦靈活，比較貪玩，不喜歡做作業，愛撒謊，基本上作業都要拖到最後才能完成。家長會後我還專門找來小可，詢問爺爺家長會回家和他說了什麼，孩子很開心地告訴我：“爺爺說老師們都表揚我了!”“那以後一定要做的比現在優秀喔!”“嗯!”他肯定地點了點頭。可當我翻開他的兩本練習冊，發現上面竟然空了許多頁。把他叫到跟前，還沒等我說什麼，他就主動說會把作業補起來給我看，態度很是誠懇，當然我對他還是比較了解的，不忘關切地問上句：“明天你能補好?需要你爺爺看著嗎?”“不要，我能做好的!”瞧他信誓旦旦的樣子，估計見著的人應該都會不自覺地去相信他。“那好吧，不要讓老師失望。”相信結果也都知道了，第二天作業基本上沒有任何動過的痕跡。電話與其爺爺溝通，爺爺一再幫孫子找各種理由，要求老師體諒孩子的各種緣由。記得當天開家長會，爺爺是坐在最前面聽的，一些要求應該也最清楚，但似乎孩子依舊是那樣，沒看到改變的跡象。周末到了，小可沒有開通校信通，我只好單獨打電話給他爺爺，將周末的作業對老人家進行叮囑，對孩子的背誦也提出了新要求。老人家說了許多感激的話，也談了自己面對這孫子的無奈，我也只能笑笑，因為作為一個年過七旬的老者來說，教育這樣一個不省心的孫子著實有點費勁，不過，對於教育我一再與他強調不能寵壞孩子。我總覺得，作為一名老師，咱們吃的是良心飯，能拉的孩子一定要拉上一把，如果家長在教育上不予配合，那我得考慮在學校是否還有適合於他的方法，儘量不要讓與教育相悖。
現在，我不期望一次家長會能改變一個家長對親職教育的態度，但我要讓家長知道親職教育的重要，孩子成長的路上如果有您——家長，他的腳步也許邁得會更加沉穩、有力!