國中主題班會活動總結 篇1
首先我通過一張張圖片，讓學生了解到在課堂上這樣的做法是不對的，那學生的這些做法叫什麼呢？他們很顯然沒有集中注意力，那要怎么樣才是集中注意力呢，圍繞幾個小點來讓學生集中注意。並且出示班級學生上課的各種行為舉止，知道原來他們沒有集中注意，讓他們感受到集中注意力的重要性，從而更加積極主動地去調整自己，並能聯繫實際找到生活中、課堂上自己不專心的各種因素，想辦法克服。
其次，我設定了走迷宮的小遊戲，不同形狀不同造型的迷宮，指引學生從開始按照正確的路程走到結束，哪裡該走，哪裡不能走，一個個的指導，情況較好的學生可以喊他們到一體機上來試著走一走。
然後是學生的發言積極，師生互動有序，學生活躍，課堂處處能看到思維的火花。整個活動順應心理特點，遊戲貫穿整個課堂，學生能暢所欲言自己的想法。再次是學生能把自己實際生活與知識結合起來充分讓學生在活動中體驗注意力集中與不集中的利弊。
最後，我把學生當成自己的朋友，是和學生平等的，師生同玩同樂同說，容易拉近與學生的距離，在融洽的氣氛中，在輕鬆的情境中走近學生的心，更容易自然地發揮教師的輔導作用，讓學生在和諧、平等、民主的氛圍中暢所欲言，坦現真實想法。
從本次活動課看，部分學生的思維活躍，勇於發表自己的見解，課堂參與的積極性高，口語表達能力強，也深刻體會到本課的主題。
國中主題班會活動總結 篇2
今天，我班召開了以《我想對“您”說》為主題的班會，此次班會的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，讓孩子從點滴小事中，感受父母的恩情，懂得感恩、回報。
我們現在的幸福生活與父母的關愛密不可分，談到父母之愛，同學感觸很多。但我想我們不應該光停留在感謝上，我們應該用實際行動報答他們，要他們感到，我們長大了，他們的愛沒有白費。就像我們一個同學說的那樣，“母親的每一個細節，都值得我們銘記一生。”我們要記住他們的付出，學著變得懂事，會照顧自己。
在活動中，讓學生觀看父母平時工作辛苦的視頻時，有的學生都流淚了，再讓學生說說想對父母說的話，並寫下來。看得出學生想說的有很多，馮心蕊說：“爸爸媽媽我愛你們，以後我會更懂事一些，讓你們少操心。”李俊語說：“我要好好學習，這樣爸爸媽媽就能安心工作。”岳銘陽說：“以後在生活中，我會做一些力所能及的事情，減少爸爸媽媽的負擔。”曹多多說：“爸爸媽媽的嘮叨都是對我們的愛，我們不能不耐煩。”不管學生說的怎么樣，起碼他們體會到了父母的付出，懂得感恩父母的付出。
此次班會舉行得很成功，大家通過這次班會深深懂得了自己以前從未思考過的某些問題，深深反思了以前自己在對待父母方面的錯誤，大家表示要以此次班會為起點，真正學會如何去感恩。
國中主題班會活動總結 篇3
選擇《學會欣賞》作為這節班會課的主題是因為初一新生從國小步入國中，要面對新的環境、同學、老師，要面對學科的增多、教學和學法與國小的不同，有些學生上課跟不上老師的進度，感到學習任務的加重，學習上有些力不從心，進而會產生自卑的心理，否定自己。在日常的生活中，不少同學內心也有一些學習以外的煩惱，而這些煩惱大多來自於同學間的相處，看不到同學的閃光點。作為初一的新生，能正確了解、肯定自己，能與同學和諧相處很重要，它能直接影響著學生的心理健康水平。因此教師在教學中走進孩子們的心靈，培養學生從小欣賞他人的優點，從別人身上看到自己的不足。引導大家在發揮自己長處的同時，學會欣賞他人的優點，做一個能與人彼此欣賞、團結合作的中學生。
本次班會課先通過《我真的很不錯》這首歌曲讓學生對自己充滿信心，要相信自己，學會欣賞自己的優點，明白欣賞的力量是偉大的，它甚至可以改變一個人的人生。
其次分小組互相讚美對方，體會被讚美的快樂，讓學生知道，學會欣賞別人不僅會給別人帶來快樂，也體現出了自己有一個廣闊的胸襟，同學之間還可以建立更加深厚的友情；也讓學生明白欣賞他人就是向他人學習，彌補自己的缺點，揚長避短。
接著通過猜一猜的遊戲，學生根據人物特點猜出這是哪位科任老師，並說說喜歡這位科任老師的理由，讓學生在欣賞老師的同時學會尊重老師，因此形成良好的師生關係。最後通過貼“欣賞樹”的環節，學生能夠懂得只有欣賞自己、他人，揚長避短，並且欣賞老師、尊重老師，班級這個大家庭才會更加和諧、團結，我們才會感受到更多的溫馨，班級這棵“小樹”才會茁壯成長。
但美中不足的是：學生的參與的積極性不高，與學生的互動不是很多，班會課應該體現以學生為主體，充分調動學生的積極性，讓學生的主體性在整個班會過程中得到充分的體現。其次沒有善於積累，把發生在學生身邊的故事作為典型的教育素材，讓學生能夠更真實，更直觀的感受到學會欣賞的重要性。
總之，在今後的教育教學中，我會繼續努力，引導學生學會欣賞，共同進步。我作為一名教師，我也會時刻提醒自己，要善於發現學生的優點，做到因材施教。讓我們的學生都能在健康快樂中成長。
國中主題班會活動總結 篇4
一、一個教學案例簡述或一節課的實錄：
近年來，伴隨離婚率的高漲，單親家庭增多，家庭結構殘缺，孩子主要由爺爺奶奶撫養照顧，造成他們成長的環境先天不良。離異父母對孩子情感上的忽略或行為上的放任，使一個個稚嫩的孩子失去了童年的幸福和純真，變得灰暗、痛苦、茫然、自卑、任性。假如，這種情緒長時間得不到引導和調節，就會發展成情緒和行為有障礙的特殊學生。在我班，有好幾個孩子都存在這種情況。
在為“自強自立”主題班會排練節目時，全班合唱《我的好媽媽》這首歌曲。突然，我發現眼睛緊閉，堵著耳朵不停地搖頭，嘴裡還不時地嘟囔著什麼，直到歌曲結束才把手放下來。看到他這副樣子，我的心不禁揪了起來，這孩子的父母離異，平日裡和爺爺奶奶生活在一起，爺爺又愛喝酒，時常忘記來接孩子，與其他孩子相比，他從父母那裡得到的關愛實在少的可憐。
通過了解，在父母離異之前，也是一個活潑開朗、聰明好動的孩子，成績名列前茅；然而現在的他，上課精力不集中、別人讀書他不張口、小組活動他不動手，總是駝著背，無精打采、漫不經心的擺弄著手裡的文具，做任何事都顯得信心不足，學習成績更是直線下降。與其他單親家庭的孩子相比，他的問題更為突出，不願與老師主動訴說自己的苦惱。
二、當時的應對方法及策略：
1、全面了解個人情況，聽取其他同學的反映和原班主任老師的介紹，建立成長記錄檔案，做到因材施教。
2、“察其言，觀其色，”及時發現問題，尋找機會和他談心。可孩子不願把心理問題暴露給老師，正面觀察收效不大。
3、用欣賞的眼光看待孩子，對孩子行為和學習上的點滴進步及時地給予肯定和鼓勵，讓他品嘗到成功的喜悅，增強對自己的信心，同時建立良好的師生關係，誠懇地與孩子進行交流。
4、勤家訪，多與家長聯繫。由於見不到其父母，我經常通過電話向家長講述孩子的進步和長處，商討分析存在的問題；並讓家長明確作為父或母的責任，多為孩子著想，減少單親帶來的負面影響，配合學校用正確的方法教育孩子。要使家長認識到對子女放任不管是違法，是罪過，不配為人之父母。啟發家長的良知，為子女作表率。
三、感受與反思：
通過各方面的努力，媽媽決定經常到學校來看他，也發生了很大的變化，學習成績有了一定的提高，字越寫越工整了，能夠體諒奶奶的辛苦，在家能多做家務，性格也逐漸開朗起來，與老師同學成為朋友，交心玩耍，其樂融融。
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育者對學生無比熱愛的熾熱的心靈之中。”單親家庭的孩子在家庭遇到變故時，往往心靈受傷，從而關閉與同學、老師交流的窗戶。可他們擁有一顆渴望家庭溫暖的心，一顆渴望大家關愛的心。愛是打開他們心扉的鑰匙，是縫合他們心靈創傷的靈丹妙藥。作為班主任老師，首先必須與孩子做好溝通，要用真誠的愛心去啟發、引導孩子，讓孩子喜歡你，信任你，願意與你交流和溝通。當然，轉化單親家庭子女的工作不是一蹴而就的。“冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功”。教育單親家庭子女學生要有耐心，不怕反覆，允許反覆，在反覆中堅持教育，在反覆中吸取教訓，循循善誘。長其善，救其失；揚其長，促其變。只有這樣才能使他們不斷進步。
國中主題班會活動總結 篇5
一、複習計畫
1、複習文言文專題，複習達到的效果是選擇題全對，翻譯儘量不失分。
2、複習基礎知識中的字音、字形、詞語、病句專題
3、複習語言表達及運用(1)(簡明、連貫、得體)
4、複習詩歌鑑賞專題
5、複習現代文閱讀專題
6、在複習期間，兩周一次作文;每月一次考試。
二、思想、心理、身體準備
1、要有目標，並且要對目標保有堅定的態度。有的同學常立志，不能立長志，在玩到盡興之時，忽而想到了高三的目標，於是乎，內心恐慌，導致興盡而歸，這樣只能是玩沒玩好，學也沒學好。我們只有樹立目標，並堅定不移地為了目標而不懈努力才能實現自己的既定目標。(還記得講《沁園春·長沙》是我給大家說的毛主席的立志詩嗎?)
【古希臘的哲學家蘇格拉底有一次在授課時對自己的學生們說：“同學們，從今天開始我們要做一件事。”
學生們都暗暗猜想：“老師要求的肯定很難吧?可是蘇格拉底說的卻是：“請同學們從今天開始每人每天堅持甩手300下。”大家頓時哄堂大笑，覺得老師讓他們做這么簡單的事情，是拿他們開涮。
到了第二天，蘇格拉底問：“有多少人堅持甩手300下了?”90%的學生都舉起了手。一個月過去了，蘇格拉底再問第二次，還有80%的學生舉起了手，表示自己堅持下來了。一年以後，蘇格拉底突然再次提起這件當時大家都覺得簡單而微不足道的事情，又一次問所有的學生：“一年之前我說的每人每天堅持甩手300下，請做到的人舉手。”
這時候全場鴉雀無聲，大家面面相覷，都覺得十分慚愧，只有一個人舉起了手，他就是後來成為古希臘又一哲學泰斗的柏拉圖。】
所以，堅持是最容易的，也是最難的事情，因為沒有幾個人能夠真正堅持下去。對學習時刻保有百分百的熱情，不能一曝十寒。誰能夠堅持，誰就能成就大事。
2、心態決定一切。
【有人問建築工地上的三個瓦匠：“你們在乾什麼?”第一個說：“我在徹磚塊。”第二個說：“我在賺五十塊錢。”第三個說：“我在建高樓大廈!”不同的心態，產生的人生體驗和結果是截然不一樣的。十年後第一個人依然是瓦匠，第二個人依然每天為生計而忙碌，第三個人則成為了工程師。】
3、讓反思成為習慣。在高三的學習中要不斷地反思自己的學習，無論是語文還是其他學科，都要學會反思。只有反思才能不斷進步。我們在高三會做題，那么只是為了做題嗎?當然不是，而是從題中找到規律，從對題目的反思中不斷進步。
4、良好的心態和健康的身體，是成功的保障。你要把高三平時的每一次測驗看作是高考，只有這樣才能讓你認真對待每一次檢測，也只有這樣才能像平時一樣對待高考。健康的身體是一切的前提，高三既是一個考驗知識的時期，也是一個考驗身體的時期，良好的身體素質不只是為了高考的體育測試，更是為了能夠健康工作50年，快樂生活一輩子。
三、學習要求
1、工具書準備
現代漢語詞典、古漢語常用字字典
2、文具準備
紅色筆、筆記本(整理、積累、反思一體)
3、讓讀書成為習慣
要求每位同學每天拿出15分鐘的時間去閱讀，可以使優秀作文，也可以是名家名作。
四、課堂作業
站在高三門口，我對自己說……
要求：寫出來能夠在高三一年中不斷激勵自己，並在課堂上大聲說出來。
五、結束語
美國夏威夷島上的學生們每天上課前總要全體虔誠地祈禱，祈禱詞是：“一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經過去，永不復返;今天已經和你在一起，但很快也會過去;明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天。”同學們，高三的語文學習時間緊，任務重，顯然需要我們師生一起努力，加強合作，爭分惜妙，共享語文樂園，決勝高考戰場，鑄就人生輝煌!
國中主題班會活動總結 篇6
[教學過程]同學們好!我叫陸立錦，陸老師是你們的班主任。
為了一個共同的目的──什麼?(同學們的成長、進步)走到一起來了。
先讓我對同學們的到來表示熱情的歡迎!(鼓掌)，讓我們成為好朋友。
我們走到一起來，我們共同的名字叫班。
請同學們想一想，我們需要建設什麼樣的班風?(學生討論，以兩字詞語來表達，教師歸納總結)安靜、勤奮、思考、創新。
這就是我們的班風。
同學們有一個共同的稱呼叫?學生。
什麼叫學生?學生就是專門學習的人。
一、學習決定前途命運
現在的時代是什麼時代?知識經濟時代。
在這個時代里最值錢的是什麼呢?黃金?蕊片?但蕊片是人開發出來的。
最重要的是人才，最值錢的是人的大腦智力。
同學們將來要有出息靠什麼?靠學習。
要比一比，看誰學得認真，學得快，學得多，學得好。
今天不努力，後悔一輩子。
沒有文化知識的人，發財越來越難。
即使有人碰點子發了橫財，沒有文化品位，還是被人瞧不起。
也就是說，學習能使你獲得做人的尊嚴。
知識改變命運。
大老粗沒門，到處碰壁。
二、養成好習慣
1、愛學習的習慣。
愛學習是同學們的學生身份的天然職責、權利和義務。
愛學習就必然要愛學校，愛班級，敬愛老師，愛惜課本文具，愛做作業，愛思考。
必須大力提倡愛學習光榮，勤奮刻苦學習。
不愛學習無恥，懶散是流氓無奈，決不允許。
2、愛思考的習慣。
思考是學習的核心，學習，學習，再學習;思考，思考，再思考。
讓我想一想。
該想通的必須沉思，絞盡腦汁。
該記的必須記住，但不能死記，要多想，必須付出相應的腦力才能學會。
學而不思則惘。
我們居住在一個地球上，地球上最美麗的東西是什麼?人的思維是地球上最美的花朵。
老虎的力氣比人 大，老虎終究被人擒獲，為什麼?老虎用力，人用智。
如果有人問你最喜歡乾什麼?但願你像愛因思坦回答，沉思問題。
三、學習方法
好的學習方法+勤奮刻苦=學習成功。
1.分清重點、難點。
找準了重點和難點，必須攻下。
攻城城不堅，攻書莫畏難。
重點和難點地方必須多用功，多花氣力和時間。
重點要記住。
非重點、難點的地方學會快速閱讀。
2.分清記住的，想通的，和需要反覆練習的。
英語一開始就有大量的讀、記、聽，這是需要記住的，也是需要反覆練習的。
英語很重要，電腦只認識英文。
同學們在國小時英語不是主科，到國中幾乎每天都有一節英語課。
英語已成為一種世界性通用的語言，懂得英語你就多了一個成功的機會。
我校還聘請了外籍教來專教同學們的口語。
在英語學習上同學們一定要不怕難，刻苦訓練，並且要始終保持濃厚的興趣。
miss是我們的英語老師，她是一位縣級優秀骨幹教師。
數學的習題是需要想通的和練習的。
數學是一門工具課，任何科學都套用數學，數學是科學和皇后。
獨立思考做題是學好數學最重要的方法。
數學知識像一根線，中間斷了一處，後面的就接不上，所以千萬不能缺課。
優秀骨幹教師老師是我們的數學教師，他將帶領同學們走進數學王國。
語文重要嗎?語文天生重要。
聽、說、讀、寫、思考都用語文。
語文成績好的同學往往成為大家敬佩的人，能說會道，會讀會寫的人當然成為大家模仿的英雄。
老師是我們的班主任兼語文教師。
美術課中的寫字、繪畫需要通過大量的練習，才能學會。
有人指著一個池塘說，寫字繪畫的秘訣在這裡，你用完了一個池子的墨水顏料，你就會寫會畫了。
體育課中的體操動作，籃球、桌球等等也是需要大量練習的。
只有通過大量的練習，中學生廣播體操才能儘快學會，動作才能標準。
每天只有頑強地鍛鍊最少一小時，才能練就強健的體魄、有力的胳膊和腿腳，才能有豐滿的胸部和背部肌肉。
音樂課也是需要反覆練習。
要靠你不停地哼唱、經常地吊嗓子，你才能學會引吭高歌，一鳴驚人，才能造就一個手舞足蹈，活潑優雅，氣韻生動的你。
電腦打字、網上衝浪也需要反覆練習，手指才能在鍵盤上飛舞。
3.自主、合作、探究
這是新課程倡導的理念，這是西方已開發國家的學生經常採用的學習方法。
4.預習、上課、複習
這是學習的三步曲，任何學習好的同學都採用了這三步走。
對照課表將第二天要上的課先預習，課堂上聽講更有針對性。
老師在講，下面就應當鴉雀無聲。
先舉手，得到老師的許可站起來大聲發言。
討論時要善於傾聽，等別人講完了你才可以搶答，決不允許無秩序。
課後要及時複習，完成好作業。
科代表將各組作業完成情況作好詳細記載並向科任老師匯報。
5.起早床，抓時間
要求每一位同學準時到校，班裡有記載，校門口有專門抓遲到的校警。
從9月1日開始準時到校。
要有強烈的時間觀念，請同學們和時間賽跑。
一寸光陰一寸金，寸難買寸光陰。
每位同學要用分秒計算時間，要珍惜分分秒秒，只爭朝夕，奮戰每一天。
珍惜時間的人才能獲得好成績。
不要以為一個學期剛開始，時間多著呢!時間真的多嗎?不多，而是少了，所以必須抓緊。
不要等到要考試了，才後悔沒有用功;不要等到要參加體操比賽了，才覺得體操課沒有用心。
只經常和時間賽跑，跑在時間前面，提前學完學會，抓緊複習的人才會贏。
四、全面發展
英語、數學、語文是核心科，每天都有課，要及時完成作業付出了時間和心血一定要學好。
其他文化科目如生物、地理、歷史、思品等對於我們成長為一個健全的人也很重要，這正像維生素一樣，課時很好，每周兩節或一節，但很重要。
缺了維生素人要得病，副科沒學好，會影響總分成績，而且影響主科。
體育天生重要，健康的身體是學習的保證。
藝術課，音樂、舞蹈、美術、寫字等對塑造一個人的精神面貌非常重要，我們總是喜歡、敬佩多才多藝的人。
電腦重要嗎?將來的文盲是不懂電腦的人，學好電腦才能找到工作。
同學們，我們班要在6個七年級班中居前列，大家有沒有信心?大聲回答“有!”。
我們的班風是勤奮刻苦，善於思考，敢於創新。
學習是緊張的腦力勞動，需要我們努力，努力，再努力!我們的目標是做一流的學生，錘鍊一流的高尚品質，創一流的優秀成績、一流的衛生、一流的安靜課堂，一流的嚴守紀律。
最後我們所有學生和13名老師共同造就一流的班集體，優秀的班集體。