技能大賽總結1000字 篇1
一、大賽讓我積累了豐富的經驗
還記得20__年第一次帶隊參加__省交通運輸類技能大賽，那一年我沒有取得優異成績，但是我沒有悲傷，沒有氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”，雖然我沒有取得優異成績，但是讓我學到了以前很多有關技能大賽我所不知道的東西，比如說技能大賽各賽項的重點、難點和要求，同時也認識了很多兄弟學校的同行，也了解了各學校的現有教學情況，為我後來的技能大賽打下了一個堅實的基礎。緊接著的幾年，我都帶隊參加了比賽，且都取得了優異的成績。通過這幾年的技能大賽，現在的我已經積累了豐富的技能大賽經驗，無論輔導學生，還是帶隊參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學生的學習興趣
中等職業學校的學生基礎良莠不齊，基礎知識較為薄弱，這是普遍現象，但中職學生往往又具有勤於動手操作的行為特點。職業技能大賽就是選拔具有一定動手操作能力的實用技能型人才，並使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤於動手操作的學生，提供了展示自己風采與才藝的平台，讓那些因為學習成績差而遭到偏見、一度陷入茫然的學生，找回了自信。很多學生一聽說要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，並悄悄的努力起來，學生的學習積極性有了，班級的學習氛圍濃了。此外，我發現，很多去參加了技能大賽的學生，畢業後在企業里表現都非常優秀。
三、大賽為老師提供了一個學習交流的平台
通過這幾年的大賽，讓我認識了很多兄弟學校的同行，大家都加入了qq群，平常在教學和工作中遇到的專業問題，大家都通過qq群進行交流和溝通，相互學習，相互借鑑，相互分享，不但可以解除工作中的煩惱和憂愁，還相互學到了不少專業知識。何樂而不為呢?
四、大賽使本專業添置了很多設備
由於現在的技能大賽參賽隊越來越多，比賽項目也越來越多，規程越來越複雜，對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化，對於參賽學校來說，如果不及時添置新的設備，恐怕連第一關選拔賽都過不了，更不要說去參加省賽和國賽，因此，各學校為了要在技能大賽中提高自己的專業知名度和聲譽，以求在競爭中求得生存，不得不加緊添置設備來適用技能大賽的需要。當然，我校也不例外，對於我們專業老師和本專業部的學生來說，是一件非常高興的事情。從此以後，大家上課就不用發愁了。
五、 大賽讓指導教師既有得失又有收穫
收穫的是我上面所說的那些，當然，還有獲獎的那一刻，憂愁的是幾乎天天都要輔導學生，有時甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭，弄得愛人責怪，孩子埋怨。畢竟，每個指導教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃，只有付出才會有收穫。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。
技能大賽總結1000字 篇2
同志們：
今天，我們在這裡舉行20xx年度職工職業技能競賽總結表彰大會，首先，我代表段黨政工團組織向獲獎的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向為職業技能競賽付出辛勤勞動的裁判員及工作人員表示衷心的感謝！
這次職工職業技能競賽活動，是貫徹黨的十八大精神，進一步加強高技能人才工作，加快技能人才隊伍建設的重要舉措，是實施人才強企，人才興業戰略的具體體現，也是對段職工技術水平的一次集中檢閱。這次職業技能競賽對於激勵和引導段職業能力建設，促進從業人員學技術、強技能、崗位練兵、奮發成才、推進中、高級及技師技能人才梯次發展，加快技能人才培養，全面提升技能人才隊伍素質、推動段科學發展具有十分重要的意義。下面，結合供電實際，我講三點意見。
一要提高認識，高度重視技能人才的培養。技術工人是社會財富的直接創造者，是科技成果轉化為現實生產力的關鍵環節。當前隨著電氣化鐵路的開通運營，大量先進技術裝備在供電線路、遠動、調度指揮上廣泛套用，培養和造就一支高素質的技能人才隊伍，是新形勢下對我們提出的迫切要求。今年以來，從鹽湖區段大面積停電、軌道車相撞、關角隧道接觸網斷線、設備集
中檢修質量不高、倒閘作業不熟悉、搶修意識淡薄等一系列事故和問題中暴露出職工業務能力水平的不足。面對嚴峻的技能人才匱乏的現實問題，我們要站在鐵路科學發展這一新的歷史起點上，培養和造就一批政治堅定、規模宏大、技能過硬、構建合理的技能人才隊伍，引導他們在段科學發展的實踐中成長成才，建功立業，是全段各級黨政工團組織的光榮任務和歷史責任。
二要齊抓共乾，全面實施人才培養計畫。全段各級黨政工團組織要通過形式多樣的宣傳教育活動，引導廣大幹部職工不斷強化學技成才意識。要通過舉辦練功比武，組織技能培訓，開展職工職業資格年度考評等途徑，幫助職工學習技術，提升技能，提高素質，為技能人才的健康成長搭建舞台，要把實施人才培養計畫與爭創崗位能手活動等重點工作有機結合起來，通過制定有利於職工成長成才的政策措施，建立健全高技能人才激勵機制，大力宣傳表彰先進技能人才典型，努力形成尊重技能人才，爭當技能人才的良好風尚，積極營造有利於高技能人才成長的良好氛圍。
三要注重實踐，用高技能、高素質的人才確保全全。當前，我段的安全生產狀況很不穩定。全段各級組織要牢固樹立“安全第一”的思想，切實把“三個重中之重”、“三點共識”和“安全是鐵路的飯碗工程”的理念根植於幹部職工的心靈深處。黨組織要繼續實施“雙培”工程，切實把技術骨幹培養成黨員，把黨員培養成技術骨幹，全面實施安全風險管理，紮實開展“保全全、
保質量、保穩定、促發展”主題實踐活動，靠職工素質的提高、工作機制的完善、載體作用的發揮，幹部作風的轉變來實現安全生產的長治久安，特別是要發揮高技能、高素質人才的作用，引導他們立足崗位、精檢細修，發現安全隱患、事故苗頭，掌握安全生產規律，並影響和帶動更多的職工共保全全。
同志們，人才支撐發展，發展孕育人才。讓我們以此次技能競賽為契機，居安思危，強化安全基礎建設，夯實安全風險管理，注重開展經常性的技術練兵和技術比武，幫助職工在工作崗位實踐中成長為本崗位的技術能手、本工種的能工巧匠。以廣大幹部職工素質的優良換來我段安全成績的優良，以技能人才的不斷湧現換來我段改革發展的穩步推進！
技能大賽總結1000字 篇3
尊敬的各位領導、老師：
大家，上午好！
首先，感謝領導的信任與支持，給我這次與各位同仁交流學習的機會。
20xx年11月25、26日，我教學三部計算機專業在學校領導的關懷和指導下，舉辦了學生計算機圖像處理技能比賽，並圓滿結束。此次比賽突出“以賽促學，以賽促練，以賽促教”的宗旨，不僅提高了學生實際動手能力，也為教師今後的教育教學工作積累了寶貴的經驗。下面我將此次比賽從以下三個方面總結：
一、學校高度重視，精心組織
在賽前，制定了比賽方案，確定了本次比賽舉行的時間、地點、參賽對象、獎勵辦法以及比賽用操作平台等相關事宜。專業教師根據學生的實際情況和教學大綱，明確本次技能比賽的內容以及評分細則。機房管理員認真檢修機器，確保了比賽的順利進行。
比賽時，監考教師盡心盡責，在公平、公正、公開的原則下，積極為學生解決一些突發問題，讓學生能夠在一個有序的環境下完成比賽。
賽後，評卷教師根據評分細則，認真負責，客觀公正的對學生作品進行了評價，保證比賽質量的同時，也讓學生知道自己的作品，還有哪些需要提高的地方，為他們以後的學習指明了方向。
二、通過比賽發現的問題
1、學生的技能水平與操作速度需要進一步提高。從本次比賽情況來看，有部分學生在規定的時間內無法完成任務。技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。
2、平時教學時，既要重操作技能，又要抓專業基礎。沒有紮實的專業基礎做後盾，技能達到一定水平後就再也難以提高；沒有紮實的專業基礎做後盾，也就沒有良好的心理素質與應變能力。雖然中職學生基礎薄弱，在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今後的教育教學過程中，一定要認識到專業基礎對學生的重要性。
三、努力的方向
1、比賽環境要與省市級同類比賽相接軌。我們的考試環境無論是硬體環境，還是軟體平台都有較大的發展空間。
2、圖像處理是一門體系複雜、實用性強的課程，我們教師進行授課不僅要以教材為藍本，還要與當前主流的技術手段相結合。運用現代化的教學手段與教學思想，提高課堂效率，提升學生學習的興趣。這就要求我們專業課教師需要通過各種途徑進行學習，努力提高自己的專業素養和技能水平。
3、營造“愛技能、學技能、練技能、用技能、比技能”的校園文化氛圍，提高學生對技能比賽的認識和參與熱情，讓技能比賽切實成為拉動我們職業教育發展的動力，而不僅僅只是一次比賽。
以上是我對此次比賽的總結，不足之處，歡迎各位領導老師批評指正！
謝謝！
技能大賽總結1000字 篇4
在20xx年市中職護理技能大賽中，我擔任了學生組參賽選手的指導教師，並在比賽中獲得了三等獎。雖然成績並不理想，但這依然是我和學生共同努力的結果。
作為工作在職教戰線上的一名一線教師，我深深地體會到職業技能對於每位職業院校學生的重要性。他不僅關係到學生的畢業、就業，而且關係到學生的未來職業發展。職業技能競賽恰好就是對學生專業技能一次全面的檢驗與考核。學生畢竟掌握的知識有限，需要我們教師去帶動去引導。在一開始的時候，我就和學生談話，告訴學生比賽要求，比賽流程以及以前的參賽和指導經驗，讓學生明確她應掌握什麼技能，培養什麼能力，擁有這些技能和能力會對他們以後的學習和工作產生重要影響，能夠使他們得到廣闊的發展空間。通過談話，學生樹立了信心，產生了動力。
在訓練的過程中，我起到的是引導和協助的作用。
理論方面，首先幫助學生研究比賽的要求，和學生共同分析比賽的精神和給出的樣題，明確複習的重點；其次，幫助學生梳理自己的知識，以《護理學基礎》、《內科護理》和《外科護理》為主，按照系統和章節進行整理，查缺補漏。
接下來針對比賽項目的設定進行深入的研討，對操作流程、操作步驟和細節進行細化再細化。在細化中嚴格遵循操作的原則、融入整體護理理念和愛傷觀念。崔曉丹作為一名理論紮實的選手，她的操作細節需要加強，大的流程早已做的很熟練，而具體到某一個動作的時候則存在一些容易扣分的地方，比如在心肺復甦操作中，由於她的個子比較小，按壓時為了按壓力度到位，姿勢方面就容易出現一些上肢不垂直於地面的情況；而在人工呼吸的環節，則由於肺活量較小，容易出現給氣不足的現象；在靜脈輸液操作中，容易出現跨越無菌區的現象；
針對這些問題，我不是直接告訴學生她哪裡做錯了，而是通過錄像等多種方式讓學生真正意識到她的問題，然後和學生一起研究解決的方案，再指導她進行訓練和矯正。
心理方面，是一個很有上進心的選手，她有遠大的目標，因此也有較大的心理壓力。針對這一情況，我多次和她談心，幫助她疏導壓力，化壓力為動力。
生活方面，長時間、高強度的訓練，對學生的體能是很大的挑戰，因此，我
和學生一起制定了飲食計畫和身體鍛鍊計畫，要求學生按時按量吃飯，葷素搭配，營養合理，還要求她每天都要跑步，以增強體質。同時，她在儀態上容易彎腰駝背，因此，我建議她購買了背背佳進行矯正。
通過這次比賽，使我認識到：第一、必須對自己的工作充滿責任感！凡事不做則已，做則作盡心盡力！第二、注意團隊建設，加強團隊凝聚力。對於團隊出現的問題，及時進行溝通和處理。第三、積極主動的去工作。第四、凡事都必須做好充分的準備。 第五、多參與對外的交流和比賽，積累充分比賽經驗。第六、做事必須細心，嚴格按照相關的要求去執行。
雖然在比賽中，學生只是取得了三等獎，但也已經是我校參賽學生中最好的成績，通過這次比賽和學生的相處，我明白了作為一名教師職責的所在，讓我在以後的工作中更加努力，更加關愛學生。學生在比賽的過程中也收穫了信心，動手能力也得到了提高，收穫了許多優良品質，對於學生的成長來說這才是最重要的。
技能大賽總結1000字 篇5
“在競爭中鍛鍊提高自己，使自已成為一名優秀導遊是我的努力方向。”
一分耕耘一分收穫是我對事的格言，相信只有付出了比別人更多的努力與艱辛那么參加導遊大賽才能站上總決賽的舞台。我知道要有結果，必須放棄購物時間、看電影的時間、聽音樂的時間、上網的時間。
導遊大賽的項目有：知識問答、五分鐘導遊講解、一分鐘自我展示和才藝表演。在剛開始學校選拔人的時候，我表演的才藝是肚皮舞，老師們說我舞蹈基本功不好，當時我心裡很害怕，害怕老師們不會選上我，於是我每天都努力，不斷的上網找視頻學，不停的去琢磨感覺，但不管我怎么努力，都是學不會，當時我就對自己失望了，想放棄了。。。後來班主任蔡老師走過來跟我說，學舞蹈要多看再去模仿，感受到那感覺才會做得好。然後我就按蔡老師的方法去學，經過一個星期，我的舞蹈進步很大，老師們可能見到我的進步與勤奮的努力在第三次選拔時選上了我，還有一個是我的同學兼好朋友陳瀾方。讓我們代表學校、代表肇慶去廣州參加廣東省中等職業學校導遊大賽。當時真是太高興，但之後的備戰，就要很艱苦了，學習任務像一塊大石頭壓了下來似得。在這個月裡面，每天都有不同的專業老師培訓我們，我們也和努力。在最後十天裡我們都互相的經常提醒大家剩下時間還有多少天，在這十天裡我們都忙得向打戰一樣，一大早起來回學校背書做題就是一整天了，中午有時候都是留在學校買點麵包啃，為的是多擠點時間出來背書，十天的晚上都是背到兩點多才睡，困了不斷喝咖啡把精神提起來。
終於到了比賽那天了，一大早我們跟老師一起去廣州到比賽的場地廣州商貿旅遊學校。那個學校真的又大又漂亮了，我們進去報導的時候路上都有很多選手，老師們也到處是朋友，見到老師們的朋友的學校選派出的選手又高又漂亮，真的有點自比不如。畢竟這是第一次出外面比賽，不知道外面的對手原來是那么強，發現自己在這次比賽做的準備不夠充足，什麼希望在腦中都散走啦！下午就是筆試考試了，在筆試了，考得還算滿意的，因為對筆試做的功夫比較充足。第二天就講解跟才藝，在考完筆試開始我就不段的講導遊詞，晚上老師們還指導我到12點，但可惜是在第二天的五分鐘導遊講解那裡還是失了水準，上到去感覺就很害怕，一點也不自然，咬字不清，快而不準。唉唉，出來眼淚都在眼睛框裡不停的打轉，自己得好好的反省了一下，這也是自己準備不夠充足的問題，有一個月的時候，卻在最後十天才去抱佛腳。下午就是一分鐘自我展示和才藝表演了，在一分鐘展示里因遇到了麥克風的一點小小問題，令我地表現也不是很好，一關關的過去了，到了最後的才藝，才藝這裡沒有什麼問題，充分的表現了自己。比賽終於結束了，晚上公布的成績，上天還是有可憐我的，在這次比賽我拿到了三等獎。付出的努力還是沒有白費。通過這次比賽，我真的是打開了眼界，技能也提升了很多！
在這裡我們兩位選手最主要感謝的是，培訓我們的老師，培訓我們的老師平時不但要上課，在他們休息的時候就利用那些時間來培訓我們。
例如：曾令武老師不但好好的輔導我們的筆試、為了補充我們的記憶力還特地買了維c、b給我們；呂慧生老師不僅幫我們寫兩篇出色的和五篇導遊講解詞而且一遍又一遍手把手教我們的講解非常辛苦；導遊業務梁sir、全國導基王雪蓮老師對我們的輔導很認真還教會了我們很多；還有在比賽時為我們化妝的劉茵老師，她專業的化妝增添了面對強手們的自信心；最後特別要感謝就是我們的班主任蔡老師，不僅好好教我們法規，為了輔導好我們還每一天總會抽點時間出來看看我們每一天的成績。老師們在背後真的為我們付出了很多很多。
老師們，謝謝您！這次比賽的成績雖然不是很理想，但通過這次的鍛鍊，我收穫了很多！接下來我們回校的生活會更加努力面對導遊證的考試，一定不會再令你們失望!
技能大賽總結1000字 篇6
經過兩天的激烈角逐，10月29日職工崗位技能大賽圓滿落下了帷幕。為鼓勵年輕參賽人員練技能、比技術、創一流的熱情，對表現優異的員工給予了物質和精神的獎勵。
通過實踐，車床鏜銑比賽主要暴露了以下幾個方面的問題：
1、普遍現象：本次參賽員工的理論基礎和操作技能相對薄弱，輥體車間表現的尤為突出，平面車間相對要好一些。
2、平時學習氛圍不濃，對理論考試普遍認識不夠，考前不準備。
3、結合員工的實際情況，本次實踐考題處於中等難度，但輥體車間的操作工卻大都沒有在規定時間內完成，即使是勉強做完了，成績也不理想，離考題要求相差很遠，說明操作技能相對偏低，還應進一步勤學苦練。
4、通過比賽發現，大家的技術水平兩級分化非常嚴重，實踐操作水平參差不齊，人才培養出現脫節現象。
鑒於上述情況，除了員工自身的原因外，與公司的培訓力度不夠也有一定關係，在此提出以下建議：
1、對新進員工進行基礎理論培訓（包括設備方面）。
2、對於烘缸車間的新進員工除了進行相關的理論培訓外，還應對壓力容器鑄鐵烘缸的標準、質保手冊、管理制度和加工流程等進行培訓。
3、在提高操作技能方面，建議以車間為單位小範圍的經常性的開展多種形式的崗位練兵活動，以儘快提高員工的操作技能。
而10月29日進行的行車比賽則暴露出了幾下問題：
1、由於首次組織此類比賽，存在宣傳和重視程度不夠，參賽員工理論知識相對薄弱，半數員工考分偏低，甚至出現不參加考試的現象。
2、受考試器材和場地的影響較大。
3、此次競賽所有人員普遍存在操作不規範的現象，如二次起吊重物時沒有響鈴警示、操作結束後沒有按規定拉閘斷電、反向制動較多等等，真正體現出操作人員的工作狀態。
針對上述情況建議：
1、今後組織此類比賽時，在比賽規則和評分標準方面進一步完善，達到可以量化考評，並且賽前公示。
2、增加考試科目，在設備檢查、常見故障排除、障礙設定、比賽時間限制、操作規範、應知應會等方面完善內容。
3、建議組織培訓學習。針對比賽發現的問題，建議公司安排計畫組織員工進行專業知識培訓，尤其是年輕員工。堅持組織崗位練兵、技能比賽活動，不流於形式、不走過場。全員提高認識，尤其是領導幹部，通過學習和比賽，提高全員素質。
本次大賽的成功舉行，發現了問題，找出了不足，總結了經驗和教訓。為以後舉行此類活動打下了基礎，也為下一步對員工進行專業技能培訓找準了方向。
技能大賽總結1000字 篇7
一分耕耘一分收穫是我對事的格言，相信只有付出了比別人更多的努力與艱辛那么參加導遊大賽才能站上總決賽的舞台。我知道要有結果，必須放棄購物時間、看電影的時間、聽音樂的時間、上網的時間。
導遊大賽的項目有：知識問答、五分鐘導遊講解、一分鐘自我展示和才藝表演。在剛開始學校選拔人的時候，我表演的才藝是肚皮舞，老師們說我舞蹈基本功不好，當時我心裡很害怕，害怕老師們不會選上我，於是我每天都努力，不斷的上網找視頻學，不停的去琢磨感覺，但不管我怎么努力，都是學不會，當時我就對自己失望了，想放棄了。後來班主任蔡老師走過來跟我說，學舞蹈要多看再去模仿，感受到那感覺才會做得好。然後我就按蔡老師的方法去學，經過一個星期，我的舞蹈進步很大，老師們可能見到我的進步與勤奮的努力在第三次選拔時選上了我，還有一個是我的同學兼好朋友陳瀾方。讓我們代表學校、代表肇慶去廣州參加廣東省中等職業學校導遊大賽。當時真是太高興，但之後的備戰，就要很艱苦了，學習任務像一塊大石頭壓了下來似得。在這個月裡面，每天都有不同的專業老師培訓我們，我們也和努力。在最後十天裡我們都互相的經常提醒大家剩下時間還有多少天，在這十天裡我們都忙得向打戰一樣，一大早起來回學校背書做題就是一整天了，中午有時候都是留在學校買點麵包啃，為的是多擠點時間出來背書，十天的晚上都是背到兩點多才睡，困了不斷喝咖啡把精神提起來。
終於到了比賽那天了，一大早我們跟老師一起去廣州到比賽的場地廣州商貿旅遊學校。那個學校真的又大又漂亮了，我們進去報導的時候路上都有很多選手，老師們也到處是朋友，見到老師們的朋友的學校選派出的選手又高又漂亮，真的有點自比不如。畢竟這是第一次出外面比賽，不知道外面的對手原來是那么強，發現自己在這次比賽做的準備不夠充足，什麼希望在腦中都散走啦!下午就是筆試考試了，在筆試了，考得還算滿意的，因為對筆試做的功夫比較充足。第二天就講解跟才藝，在考完筆試開始我就不段的講導遊詞，晚上老師們還指導我到12點，但可惜是在第二天的五分鐘導遊講解那裡還是失了水準，上到去感覺就很害怕，一點也不自然，咬字不清，快而不準。唉唉，出來眼淚都在眼睛框裡不停的打轉，自己得好好的反省了一下，這也是自己準備不夠充足的問題，有一個月的時候，卻在最後十天才去抱佛腳。下午就是一分鐘自我展示和才藝表演了，在一分鐘展示里因遇到了麥克風的一點小小問題，令我地表現也不是很好，一關關的過去了，到了最後的才藝，才藝這裡沒有什麼問題，充分的表現了自己。比賽終於結束了，晚上公布的成績，上天還是有可憐我的，在這次比賽我拿到了三等獎。付出的努力還是沒有白費。通過這次比賽，我真的是打開了眼界，技能也提升了很多!
在這裡我們兩位選手最主要感謝的是，培訓我們的老師，培訓我們的老師平時不但要上課，在他們休息的時候就利用那些時間來培訓我們。
技能大賽總結1000字 篇8
11月16日上午，日照職業技術學院20xx年學生技能大賽“維修電工”競賽項目決賽在維修電工實訓室成功舉行。通過58名參賽選手中的激烈角逐，最終產生一等獎2名，二等獎4名；三等獎9名。該項目是日照職業技術學院20xx年度學生專業技能競賽系列活動之一，賽事由機電工程學院承辦。比賽採用國家職業院校技能大賽相關規則，根據崗位實際要求，邀請合作企業參與命題及評判。比賽過程先後經過了預賽、半決賽、決賽階段，比賽現場出題，在規定的時間內完成電路的安裝調試，裁判員現場評判打分，根據所接電路質量和完成時間進行排名，最終確定了獲獎順序。
本次比賽展現了我院加強實踐教學管理的成果，充分體現了學院“能力本位”的人才培養目標。通過比賽，充分調動了學生提高專業技能學習的積極性，促進了學生之間的相互交流與學習，進一步加強了校企合作。
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。
從本次比賽情況來看，我們有的選手在規定的時間內無法完成任務，技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。
2、參賽選手的心理素質和應變能力等方面有待進一步提高。
這次比賽有一名學生機器有點故障，學生沒有提出來浪費了很多時間。
3、既重操作技能，又抓專業基礎。
沒有紮實的專業基礎做後盾，技能達到一定水平後就再也難以提高；沒有紮實的專業基礎做後盾，也就沒有良好的心理素質與應變能力。我們在今後的實習與培訓過程中一定要認識到專業基礎的重要性。
二、下一步的建議
1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程式。
我們必須建立大賽長效機制，這是今後大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩定性、課時申報的簡化性、宣傳報導的高效性、獎勵兌現的及時性、分配方案的合理性等。
2、最佳化培訓方案，建立統一培訓模式。
在今後的大賽的培訓工作中，我們必須按照最佳化後的培訓方案，建立統一模式，按照統一要求，實行統一步調，根據每一培訓階段時間的要求如期完成培訓任務。既要保證整體項目培訓的統一性，還要保證個別項目培訓的靈活性，同時避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學性。
加強對實踐教學的研究，加強學校之間的溝通，搭建教師交流的平台，讓教師們儘可能多的了解教學的新信息、新技術、新方法。同時作為專業教師我們應該加強對技術的標準化、規範化的學習，注重調查研究，了解企業的需求。
技能大賽總結1000字 篇9
20xx年3月26日，安徽省中職組技能大賽已順利閉幕，我院參加了《電氣安裝與維修》項目，通過本次比賽我們收穫了教訓與經驗；我們沒有取得好的成績。但確為了下一年的培訓工作，下一年的技能大賽，為了教學經驗的交流。在此，我做了以下幾點培訓工作總結，僅供領導和同行們參考
一、合理設計教學方法，在提高教學效果方面下功夫。
第一，我們帶著問題讓學生去學習訓練，學生很感興趣，回答問題的積極性和動手能力得到了進一步地提高，因而教學效果也得到了提高。
第二，對於重要的知識點和課題，如工具機電氣設備的安裝與調試，PLC的設計與調試，強弱電的結合與套用，照明線路，電纜橋架等，我採用了“現場參觀”和“講練結合“的教學方式進行教學，學生很感興趣，動手能力特強，教學效果也不錯。
二、精心挑選學生，在教學組織方面下功夫。
學生的選撥是培訓工作的重點，基礎好的學生是起步的關鍵，是成功的有力保障。為了選拔出最優秀的學生，我們通過宣傳、測試、培訓、再測試的方式，來最終確定參賽的學生。有了參賽學生，還要有一個好的教學組織，才會取得好的教學效果。為此，在院領導的高度重視與關心下，指導老師的精心安排教學下，我校的參賽學生取得了一定的成績。為了該次大賽，我校在培訓材料和設備方面做出了很大的努力，我也收集了很多的有關的參考資料供學生使用。為了鼓勵學生進步，每次課題我都要認真準備，仔細講解，合理分工，協調配合，讓學生有成就感，對進步較大的學生給予獎勵；為了他們有良好的心理素質，我經常有意或無意去干擾他們。通過這些方面的準備與訓練，學生的積極性得到很大的提高，心理素質也得到了提高，培訓的效果與質量也不錯。
三、在其它方面，我做了不少的工作。
第一，在課前，我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念、繪圖原理和分析圖的方法進行了全面地思考。同時了解學生的興趣、需要、習慣和方法，學習新知識可能會遇上的困難，並採取相應的預防措施。
第二，密切關注學生在課堂上的反映和課後的信息反饋，來調整自己的教學方法和教學方式，讓學生在愉快中學習進步。
第三，鼓勵學生到網上去博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
第四，集中訓練，綜合考核。充分利用學生的課外時間，引導學生去自學。
四、我院的優勢與不足
我們的優勢：一是學生技能基礎知識比較紮實，通過工作室鍛鍊使學生在動手能力得到很大提高，學生的上進心比較強；二是學生能吃苦，比較認真；三是學生綜合素質比較高。我校的不足：一是學生比較煩躁；二是對學生的激勵不夠；三是我們的設備不配套，設備到校時間較晚；四是我們的參賽經驗不足。為了下一年的技能比賽，我們必需吸取教訓，總結經驗，認真分析我們的得與失。總之，為了能進一步地提高我院的培訓教學效果與質量，我犧牲很多的業餘時間去研究教材，查找技術資料，編寫培訓計畫，提供器材採購計畫，精心選拔參賽學生，認真去組織好每一個課題，完成好每一個知識點，從而讓學生知道這次技能大賽的重要性和參加的必要性。
技能大賽總結1000字 篇10
經過近一個多月的籌備與實施，首屆校內《化工總控工》大賽終於落下了帷幕。
經過前期的初選考試，石油化工系XX級雖有67名同學報名，但通過初選的僅有47人，根據成績排名，最後共有30名學生入圍《化工總控工》的最後決賽。
最終將決賽成績進行加合，根據成績排名，分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎10名。
這次大賽意義重大，進一步增強了我們要辦學貼近市場的緊迫感。這次競賽是由學校統一安排，石油化工系承辦，全系師生共同參與的一次全校性教學活動，這次大賽的目的在於對學生加強現實驗技能的培養，提高學生的實驗操作水平，促進各班之間的交流、溝通，推動我校專業教學的改革，形成良好的學風。這次競賽領導重視、組織得力、參與熱情高、上下協同一致，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。
其次本次大賽主題鮮明，組織得力，嚴謹規範、規模大、參加人數多。本次競賽共有08級70餘名同學參加，這些參賽同學勤勤懇懇，刻苦訓練，在參賽過程中沉著冷靜，充分發揮了自己的水平，取得了優異的成績。
再次這次大賽為同學們展示自我提供平台。成功來自努力，成功因素很多。為了搞好這次競賽，組織者精心安排，石化系相關教研室及實訓中心的老師付出了極大的努力，他們慎密思考、精心安排，保障了大賽各個環節的有序和暢順；評審們一絲不苟，公平公正，參賽選手各個專心致志，全力以赴，認真對待，這些都是本次競賽之所以成功的要素。
其次，認真做好總結，為今後此類活動的開展積累豐富的經驗。本次大賽是我校對職業教育貼近市場進行的教學改革和“以就業為導向、以服務為宗旨”的辦學思想的有益探索嘗試和實踐，是課堂教學和技能教學的延伸與提高，也是檢驗，它不僅激發了同學們學習技能的積極性、主動性和創造性，也為我校今後的教學改革積累了寶貴的經驗。
本次技能競賽的成功舉辦，達到了預期的目的，起到了加強交流、提高水平，鼓勵先進，擴大影響，增強就業，在全系掀起一個學先進，趕先進，學技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全院師生尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍，同時也向全院展示了職業技能培訓和職業技能鑑定的勃勃生機和廣闊前景。
並且通過大賽我們總結了以下幾點：
1.學生技能大賽可以促進人才培養方案的最佳化
2.學生技能大賽促進了學生評價標準的制定
3.學生技能大賽有利於職業核心能力的培養
4.學生技能大賽有利於實踐教學條件的改善
5.學生技能大賽有利於促進“雙師”型隊伍的建設
6.學生技能大賽促進了教學方法的改革
7.學生技能大賽促進了校企合作的加強
另外對石化系全體教師的積極參與，認真評判，在此深表感謝！由於是首次舉行這樣的賽事，肯定無法全美，藉此楔機，以待再次。
技能大賽總結1000字 篇11
根據《省衛生計生委省總工會省婦聯關於印發浙江省婦幼健康技能競賽實施方案的通知》（《市衛生局市計生委市總工會市婦聯關於印發市婦幼健康技能競賽實施方案的通知》（杭衛發〔20xx〕130號）的要求，我區高度重視，切實做好競賽組織工作，取得了較好成績，總結如下：
一、領導重視，抓好落實
自省廳召開電視電話會議進行布置後，各級領導充分認識到此次競賽的重要意義，把婦幼健康技能競賽，列入今年婦幼衛生工作的重要內容之一，要求各醫療保健單位要組織好人員參賽。7月13日，我區組織50名婦幼醫師參加全省筆試並取得了較好的成績。為進一步組織好市級競賽，7月22日下午，我區召開操作技能區級選拔工作電視電話會議，分管局長再次強調此次競賽的重要意義，要求各單位合理安排工作，讓選手有充裕的時間進行操作演練。
二、精心組織，確保實效
將此次婦幼健康技能競賽作為提升婦幼隊伍知識技能的良好契機，在認真組織理論考試的基礎上，聘請專家進行技能操作指導，結合新生兒復甦培訓要求，指導對象覆蓋含助產士在內的全體婦幼人員。選手操作，同行觀摩，專家點評，互相切磋，真正做到以賽促學、以賽促練，內強素質、外樹形象，激勵廣大婦幼健康服務戰線工作人員鑽研業務、崗位練兵，切實提高理論水平和操作技能，展現婦幼健康服務系統勤於學習、業務精湛、愛崗敬業、積極向上的精神風貌和良好社會形象的目的。
三、及時表彰，鼓勵先進
精神層面的鼓勵，有時比物質獎勵更能激發人的鬥志。7月13日筆試、7月24—25日區級選拔、8月2日市級選拔，每次成績揭曉，均第一時間梳理各模組成績前3名的選手，在局OA進行公告表揚，同時通知單位分管領導和選手本人。曾有選手說，如果為了幾百元獎金，我都不願意投入，領導給予我這樣的肯定，如果不努力，感覺對不起。在這個物質的社會，精神鼓勵同樣不可或缺。同時，區總工會、局工會聯合對綜合成績前三名的18位選手進行表彰，並給予一定的物質獎勵。
四、崗位練兵，貴在堅持
醫務人員日常工作較繁瑣，如果不晉升、不比賽，往往會疏忽日常的學習，只有等遇到問題了才會去看看書，一定程度上影響了知識的更新和積累。因此，我區注重日常知識更新和積累，去年我區組織了圍產保健、兒童保健兩個模組的知識競賽，進一步鞏固了婦幼保健人員的專業知識。在本次競賽中，我區這兩個模組優勢相對明顯。今後，我們將以此次競賽為契機，將技能培訓常態化，努力打造一支知識全面、理論高超、技能一流的婦幼健康服務隊伍。
技能大賽總結1000字 篇12
遼寧省第八屆中國小教師教育技術套用技能說課大賽已經落下帷幕，經過兩個多月的準備，沒有辜負這段時間的辛苦付出，結果是美好的，但過程是艱辛的。現就為準備此次大賽而做出準備的過程做一總結。
自接到通知後，開始準備說課內容。選題是一個艱難的過程，像日本、巴西、中東等這些課程已經有過很多的經典教學設計，而國中地理課程中的其他內容要想上出新意、上出特點需要好好動動腦筋。選題就在既不能重複經典，又要上出特點；既不能與其他選手選題衝突，又要考慮內容的重要性。經過兩天的思考，最終確定了《澳大利亞》這節課作為說課的內容。
這節課屬於區域地理中具有自己特色的一節課程，一般情況下大多數老師在選題時認為本節課沒有什麼明顯的創新點，又有著不少的隱含地理信息，所以肯定選這一課題的老師幾乎沒有，這樣選題重複的問題就解決了。而且我自己已經在心裡對這節課的教學設計有了大體的構思，可以將一節常態課設計成自主合作探究的網路授課模式，能夠體現出新意和特點。
確定好內容之後就是製作課件，設計教學流程，準備相關實驗，制定說課稿。在正式比賽前學校組織了內部的說課試講，並請來了區教師學校的王春華老師對我進行了指導。經過不斷地修改和完善，獲得了晉級市里比賽的資格。而10月28日在瀋陽師範大學信息中心舉行的比賽中，各個教師展示了不同的風格和良好的素質。
為了準備比賽，區電教館、教研員和校領導對我們尤為重視，先後組織了多次試講、點評，指出了課件的製作不足，教學設計的缺陷，比賽時的著裝，對說課稿逐字逐句地進行了分析和修改。尤其是請來了之前已經獲得了全國比賽一等獎的其他選手為我們做展示，並對我們的說課進行點評和修改。對我們的提高起到了很大的幫助。
而我的教學設計雖然主體上沒有什麼大的改動，但課件確是改動不小，從主體顏色的選擇、字型的更改，圖片的摘錄、動畫和錄像的插入，已經和第一次參加區里比賽時的原稿有了很大的改動，而說課稿更是反覆修改了多次，最終才確定了下來。過程雖然辛苦，但也充滿了快樂，每一次的修改都是一次自我的提高，每一次專家的點評都是自我的完善，辛苦的付出總是有回報的，結果也是完美的。
通過此次比賽，使得我從教學理論、設計理念、參賽經驗等各方面都得到了很大的提高，對日後的教學起到了很大的幫助。
最後感謝區電教館、區教研員和學校對我參加這次比賽做出了很大的幫組。尤其應該感謝區電教館申奎研、苗蘭濤老師，從區、市到省比賽，整個過程中給我了很大的幫助，不論是說課稿還是課件製作都給予了很多的指點。
技能大賽總結1000字 篇13
賽場選手如此多嬌度假酒店閃耀風采
———記三清山國際度假酒店參加集團技能大賽
11月28日，三清山國際度假酒店中餐廳全場座無虛席，燈光四射，耀眼奪目。在美妙的音樂聲的伴隨下，現場氣氛顯得格外熱烈，三清集團第四屆服務崗位技能大賽在這裡隆重舉行。
在當天的中餐擺台、中式鋪床、前廳問詢及操作的整個比賽過程中，選手們準備充分，秩序井然，現場氣氛熱烈而莊重。我酒店參賽選手個個精神飽滿，滿含笑意，齊聚在中餐廳，為在座的評審及觀眾展示了愛崗敬業的精神風貌，嫻熟精湛的服務技能、規範標準的操作程式、酒店知識的熟知及儀容儀表的標準給大家留下了美好的印象。
經過一天激烈的競技角逐，我酒店選手榮獲單項獎二等獎2名，榮獲單項獎三等獎1名，其他參賽選手均為優勝獎。所有獲獎者均由三清集團領導、參賽單位領導頒發榮譽證書，並榮獲比賽獎品。這些獲得嘉獎的選手們實屬不易，與他們日常工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的，為了本次技能大賽，度假酒店做了大量精心準備工作：
1、為了保證技能大賽的順利進行，作為本次大賽的接待單位，我們為技能大賽布置了周全的接待方案，並下發各部門要求加強落實，認真對待，全心全力做好了技能大賽接待準備工作，熱情接待來了自集團內部酒店的四個單位領導及參賽選手，充分展現了度假酒店東道主的風采。
2、度假酒店在接到集團公司技能大賽通知後，正是酒店試營業後不久，同時面臨著新酒店、新員工、酒店從業人員業務不熟等諸多問題的困擾，為克服這些困擾，酒店三個參賽部門在顧惠敏總經理的工作部署下，認清形勢、把握全局，建立各部門技能培訓責任人機制，把酒店全員培訓提上議事日程，層級推進，責任到人，落實到位。
3、召開酒店全體員工關於集團公司技能大賽的動員大會，顧惠敏總經理在會上強調所有人員從思想上高度重視，但也不能有過多的思想負擔，正視技能培訓工作，並要求管理人員要做好帶頭表率作用，按照比賽有關檔案，周密布置、狠抓落實，強化對本部門參賽選手的崗位技能和專業知識的培訓。
4、為廣泛調動廣大員工參賽的積極性、主動性與創造性，同時給予獲獎選手錶彰獎勵，酒店自身制定了詳盡的比賽工作計畫及技能大賽獎勵方案，除集團公司獎勵之外，我酒店給予一定的獎勵。使獲獎員工在工作當中得到充分的認可，體現了酒店的關心和厚愛，讓獲獎的部門及員工倍感榮譽感。
5、在工作之餘，各部門掀起了崗位技能大練兵活動熱潮，各參賽員工按照比賽規則紮實推進專業技能知識的學習培訓。對之前未從事過酒店工作的參賽員工，通過部門負責人的循循善誘、耐心指導，使他們克服了心理障礙，以積極心態備戰，在崗位服務技能訓練中表現出得吃苦耐勞、主動學習的精神風貌是值得大家褒獎的。
6、全面推進酒店培訓工作。酒店質培部每月統一組織各部門新入職員工參加酒店公共課的培訓，進一步強化了他們的服務意識和酒店知識。同時邀請集團領導及集團內部酒店管理層蒞臨酒店給全體員工培訓，通過面對面的交流與互動，極大提高了員工的技能服務知識。此外由顧總為期三天的對領班級以上管理人員的系統培訓，有效地促進了管理人員組織本部門員工的技能培訓的順利開展。
整個比賽過程，參賽單位選手的精彩表現讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各酒店加強對人才的培養，為我酒店同行樹立了服務質量標桿和榜樣；促進各兄弟酒店服務技能的交流與學習。同時也凸顯出度假酒店選手的不足，這給今後全面提升我酒店員工業務素質和酒店服務水平帶來了新的挑戰。
作為五星級酒店，我們完全有理由，也有能力進入排名較前的行列，這樣才能真正展示五星級酒店員工的風采與實力。在今後的服務工作中我們要強化專業技能培訓，提高酒店員工的綜合能力和整體素質，塑造酒店良好形象。我們堅信，在全體員工的努力爭取下，在下一屆的技能大賽中一定能獲得更多屬於五星級酒店的掌聲和榮譽。
技能大賽總結1000字 篇14
20xx年x月x日到11月x日，河南省中等職業學校計算機技能大賽在鄭州水利學校開賽。我和杜老師輔導的學生參加了“企業網搭建與套用”團體比賽，經過兩天的激烈競賽。陳琳琳、邱孜戒同學參與的團體項目“企業網搭建與套用”榮獲二等獎。雖然比賽取得了一定的成績，但是從中還可以看出我們存在一些不足，現就有關情況總結如下：
第一是賽前準備方面的總結。
主要可以歸納為這十二字：領導支持、同事配合、學生用心。得知省準備開展競賽的訊息後，學校領導以及我們組長及時做好安排工作，並為各競賽隊提供各種條件，包括購買設備等。學校領導經常深入到訓練場地進行檢查督促，並就檢查中發現的困難問題幫助解決，我們負責輔導的教師在常規工作較忙的情況下做到堅持輔導和教學工作兩不誤，並能經常將重難點內容進行交流探討。
第二是大賽比賽過程中的總結。
這次由於我們企業網這個項目是第一次參賽，教師和學生都沒有經驗，輔導競賽的資料和訓練時間也不夠，競賽時，學生有些內容還是沒有訓練到。 學生在學校練習時表現還可以，在伺服器配置這一大塊內容中，邱孜戒訓練的時間還是比較多，效果也還可以。在LINUX作業系統伺服器配置這項比較難的內容中，競賽時考學生的內容也是我們平常訓練過的內容，因些競賽時他做得還是很好了。
第三就是對這次比賽的經驗教訓與以後應該改善的地方提一些建議：
1、經驗不足。本次比賽由於是首次參賽，經驗不足，對比賽環境、題型及考試內容不是很清楚，也缺少相關的輔導書籍，造成學習及輔導的效率不是很高，希望以後如果參賽就要有措施保證有相關的書籍以及資料能及時到位。
2、時間較倉促。本次從接到設備的時間到比賽時間就相差三四天左右，相對而言時間短，任務重，該學習的內容還沒訓練完就得參賽。
3、由我們學生的參賽經驗不足，競賽時中間遇到些硬體問題，學生沒有及時地向技術人員很好地反映出問題，讓問題能得以解決。
4、由於網路課程高二才開設，距離比賽時間過短。學生學習壓力太大，對知識的理解也不可能達到完全理解的地步。同時，網路的內容包含很廣，現在開設的課程還達不到比賽和今後學生工作的需要。因此，建議學校在高一開設網路課程。，並增加網路開設的課程。
總而言之，這次比賽成績讓我們看到了我們和一些學校還是有些差距。以後，我們會更加努力，做好自己的本職工作，讓我們的競賽成績更上一層樓。 這次競賽從準備到結束，學校領導及我們組長從中做了很多工作，感謝你們的幫助和支持。
技能大賽總結1000字 篇15
經過一個月的刻苦訓練，20xx年全國職業院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽於20xx年5月5日圓滿結束。此次比賽財金系經過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會計主管：譚昭嫦11會計1班;總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班;成本會計：張楚賢11會計電算化3班;出納：陳雯11會計8班)組成。
對於我們來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，心情無比振奮，鬥志激昂。這次比賽，為我們提供了一個廣闊的平台，使我們的專業知識更好的鞏固、提升，更從中收穫了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，通過指導老師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。
感悟一：飲水思源
首先感謝廣東省高教廳、用友公司以及網中網公司等單位精心組織這次活動，為我們職業院校學生展示自我風采提供這次機會。再者，感謝系領導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感謝他們給我們這次機會，感謝郭楚童老師、張小才老師的指導以及在訓練過程中給予我們幫助的老師們。
感悟二：整裝待發
在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設有兩個環節，第一環節是會計信息化處理。該環節使用用友U8.72軟體中系統管理、總賬、薪資管理、固定資產、採購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模組，比賽範圍包括填制業務單據、編制記賬憑證並審核、記賬、期末轉賬、結賬、編制財務報表及報表分析等。採取單人單機分別獨立完成的方式比賽。
第二個環節，則是會計手工業務處理，採用網中網會計技能競賽平台軟體。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環節要求選手熟悉會計基礎、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業務、報表分析、納稅業務及各種指標計算。業務範圍如此之廣，內容如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。內容包括原始憑證的審核和填制、現金存儲業務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅要知道怎么做，並且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發!
感悟三：眾志成城
這次的比賽比的不僅是是我們的理論知識、動手能力和專業水平，更考驗我們的團隊協作精神，一滴水只有放進大海里才永遠不會幹涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，只有團隊結合在一起，才會爆發出無比的力量。郭楚童老師和張小才老師作為我們的指導老師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，並且盡一切可能地為我們解決各種困難。
正因為她們的辛勤培養和付出，我們在這次比賽除專業能力提升之餘更收穫了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課餘時間相約不斷的進行軟體的操作，有時直到晚上宿舍關燈才會停止，而且不斷地模擬比賽環境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題後，不僅提升了我們專業知識，而且激發了我們的鬥志。雖然老師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。
感悟四：我思故我在
此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現。結果並不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們最大的收穫不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優點，發現自身的不足，從中獲得新的知識和經驗。這對我們以後走向社會也有很大的幫助，我們相信在以後的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不同。
歐洲著名數學家笛卡爾的一句名言佳句“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關，這句話可以理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自己的知識系統，不斷的提高自身素質和修養，所以才能夠適應今後競爭激烈的社會，能夠體現自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到只有真心付出，才會有豐碩的果實，只有經歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收穫的喜悅。
總結
這次的比賽對我們的成長有很大幫助，每一次的比賽，都為自己在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。通過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身能力和加強專業知識，充實自己，讓自己更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自己的力量!
技能大賽總結1000字 篇16
一、競賽試題
比賽試題難易程度適當，符合競賽方案，比賽試題來源不清楚。
二、競賽過程
1.1月x日下午召開評審會，組建了各評審小組。期中計算機專業比賽小組組長1名，是民樂職教中心教導主任，其他評審5名，分別來自高台、張掖、民樂、山丹、臨澤。
2.1月x日晚上查看了賽場，審閱了競賽試題。
3.1月x日上午競賽了計算機硬體檢測與維修和電子商務兩項比賽，1月x日下午競賽了企業網搭建，1月x日上午競賽了數字音影后期製作和動漫製作兩項比賽。
三、評分過程及方法
計算機硬體檢測與維修項目，首先進行了理論測試部分，滿分100分，在最終成績中占40分，然後進行了硬體組裝部分，該部分要求在組裝正確的基礎上看組裝的速度，滿分100分，占總成績的60分；我校選手在比賽過程中，理論測試成績均在68分左右（參賽選手成績最高是73分），實際操作部分，我校選手只有兩名組裝成功，其中一名選手組裝較慢。最後根據理論測試部分和實際操作部分確定選手的最終成績。最終我校只有一名選手獲得了三等獎。
電子商務項目，只有實際操作部分，其評分方法是每個評審按照評分要求對給每個參賽選手打分，最後取平均分做為選手的最終得分。我校選手基本能按要求完成，但上傳的圖片，部分不能顯示，最終效果欠佳，獲得了二等獎。
企業網搭建項目，分為三部分；一部分是網路配置占總分的40分，我校選手能正確配置windows部分，但對LINUX部分不能正配置；第二部分是網路搭建，我校選手不十分訓練只能配置部分；第三部分手網線製作，我校選手能正確製作。其評分方法是每個評審按照評分要求對給每個參賽小組打分，最後果取平均分做為小組的最終得分。我校參賽小組在網路搭建部分失分較多，最終獲得優秀獎。
數字音影后期製作項目共分四個小題兩大類，一類是根據樣片製作，一類是創意製作；其評分方法是每個評審按照評分要求對給每個參賽選手打分，最後取平均分做為選手的最終得分；我校選手只有一名能按要求製作且效果較好，獲得二等獎，其餘選手不能按求製作或製作出的效果較差，獲得優秀獎。
動漫製作項目只有一個部分，根據樣片製作，其評分方法是每個評審按照評分要求對給每個參賽選手打分，最後取平均分做為選手的最終得分；我校一名選手製作效果較好獲得了一等獎，另一名獲得了二等獎。