關於老年人需求的問卷調查總結 篇1
為了進一步加強流動人口計畫生育服務管理工作，我鎮利用春節流動人口返鄉的有利時機，要求各村結合自己的實際情況開展宣傳服務活動，收到明顯的效果，為我鎮20xx年流動人口計畫生育管理奠定了良好的基礎，現就關懷關愛工作的開展情況總結匯報如下：
一是做好流動人口摸底清查工作。由於流動人口較多，分布面廣，情況較為複雜，為了認真開展好這次流動人口計畫生育關愛服務活動，並能收到明顯效果，有針對性地開展工作，鎮、村兩級計生工作人員，在村委大力配合下，進行逐村、逐組、逐戶進行走訪登記，了解他們在外的工作、生活情況和年後打算去向。
二是抓好人口計畫生育宣傳工作。在春節期間向返鄉育齡民眾廣泛宣傳《人口與計畫生育法》、《流動人口計畫生育工作條例》、《安徽省人口與計畫生育條例》法律、法規、獎勵政策等，提高廣大民眾對計畫生育獎勵優先優惠政策的知曉率和對人口計生工作的滿意度，切實開展好春節期間計畫生育民生工程的政策宣傳。
三是做好流動人口計畫生育服務工作。春節期間為流動人口管理、服務的“黃金期”，利用流出人口大量返鄉有利時機，各村在核查摸底的同時向育齡婦女了解其避孕措施情況，及時為他們提供避孕藥具，並告之隨時可到鄉計生服務所接受免費技術服務，做好孕環檢、綜合訪視及生殖健康服務工作,全面準確掌握流出育齡婦女孕情，加大對政策外生育尤其是政策外二多孩生育的控制力度，向跨省流動的成年育齡婦女宣傳辦理流動人口《婚育證明》的必要性及辦理程式，切實為民眾排憂解難，提升個性化服務。
關於老年人需求的問卷調查總結 篇2
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，中華民族一向注重人與人之間親情和友愛，作為一名大學生，我們更有責任和義務繼承和發揚尊老愛老的傳統。經濟快速發展，生活節奏急劇加快，人們對老一代的關心日益下降。在此背景之下，我系在團總支書記谷小科老師的正確指導之下，系團總支副書記張林林學姐、劉小泉學長的帶領之下，決定開展以“十月感恩心，溫暖中國情”為主題的關愛老人的優秀團活動。
此次優秀團活動主要分為三個部分，分為前期、中期和後期。前期：包括策劃書的撰寫、招商策劃撰寫、人員安排、與敬老院聯繫以及外聯活動等。本次關愛老人的公益活動得到中影萬泉國際影院的鼎力支持，提供100張電影票，義賣所得全部捐獻給杉山鎮敬老院；中期：包括校內宣傳組、校外問卷調查組以及婁底市杉山鎮敬老院活動組。校內宣傳和校外宣傳組從10月23日持續到25日，活動方式包括校內擺點、發放宣傳單、問卷調查、募捐等；婁底市杉山鎮敬老院活動組包括：初見浮光掠影————贈送慰問品、活動打掃、房間裝扮、保養知識宣傳等；深交傾聽聲音————我問你答、你說我聽、電話聯繫親屬等；再見靜享安寧————節目表演、願望收集、拍照留念等。後期：問卷調查分析、財務統計、資料彙編以及成果的展示。
此次活動影響巨大且深遠，對於個人來說，參加關愛老人的活動，有助於我們將奉獻愛心落到實處，在活動中感受快樂，在實踐中得到鍛鍊；對於老人來說，我們為他們帶去快樂和關心，心聲有了傾聽者，為我們青年一代留下寶貴的人生哲理；對於社會來說，喚醒人們對老人的關愛，繼承和發揚尊老、愛老、敬老的優良傳統，為建設社會主義和諧社會貢獻我們的一份力量。
關於老年人需求的問卷調查總結 篇3
一、調查背景
作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏; 更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。根據我小組的調查所知，在我國大學校園裡,不少同學對自己的校園生活不滿，這是一個很嚴重的問題，因為這不僅反映出學校的相關工作做得不到位，而且同學們也會因對校園生活的不滿產生消極情緒，甚至做出消極行為。本應受到重視的這一問題，卻在如今的社會上得不到應有的重視。
可以肯定地說，儘管之前已有零星的專家學者對其進行研究和分析，但是學校對這一問題的關注程度仍不大。大學生滿意度是指大學生對大學學習、生活一種總的心理感受與個人看法，它具有很強的個體差異性。了解大學生的滿意度不僅可以看出學生對在校學習的態度與傾向，而且可以從一個側面反映出學校相關工作的績效及改進方向。大學生對校園生活的滿意度又是大學生滿意度中較為重要的一項指標。
二、調查目的
我國在校大學生是一個龐大的群體，特別是近幾年，隨著高校的擴招，我國越來越多人能夠上大學。上大學是很多人的夢想，他們都憧憬著大學校園的生活，然而當他們進了大學後才發現大學生活並非所想的美好，取而代之的卻是對校園生活的不滿，大學生是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受,與他們的學業和成長密切相關。我們通過對他們的大學生活滿意度的調查結果向有關部門提出建議，並希望能引起學校對這一系列問題的關注，最終希望大學生對其大學的滿意度有所提升，從而能夠更好的學習。
三、調查問卷的分析
1、調查對象：二工大學生
2、地點的選擇：上海第二工業大學
3、調查對象選擇：以學校為單位，隨機抽取30名同學(男女個半數)進行調查。
4、調查的方法：以問卷的形式進行網上作答或在校園進行問卷調查
四、調查的結果
在莘莘學子的眼中大學是一個神聖而富有朝氣蓬勃的地方。當然，學校是以教學為主、培養多方面人才的地方。反觀此次的學生調查中，除了在學校設施上的不足，我們還看到學生與老師之間不僅存在著價值觀與人生觀上的差異，最重要的是我們之間也缺少了師生間的情誼。正所謂“一日為師，終身為父”，現今社會是什麼讓我們的距離變得如此的遙遠。以下是根據調查所分析的一系列問題所在。
在平時的課堂上我們很少能夠達到互動的效果，特別在大課堂上。而在一些有關理論知識的科目，課堂上的學生要么缺席要么對它毫無興趣。在第三題中
在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學諮詢b、查閱資料，自行解決c、置之不理
對於這道題目的調查，竟然僅僅只有10%的學生選a，而卻又65%的學生選c，在這個問題上我們能否問一句老師曾考慮過什麼樣的課堂才會調動同學們的積極性，而我們學生為什麼都不向老師提出建議，是我們不懂得還是懶惰呢?
評估是評學校人力、物力、財力資源作用的效域和效度，其中一項就包括評價學校辦學條件和設備的效用，對辦學條件和設備進行考察。評價的目的在於促進學校和主管部門加大投入，提高效率，使辦學條件和設備不斷改善，使其投人產出比不斷最佳化，充分發揮辦學條件和設備的可能性效用和現實性效用，提高其對教學需要的適應度和滿足度。根據調查報告顯示(二工大)，二工大的硬體設施總體上來說是比較完善的，但也存在一些不足之處。具體表現如下：學生宿舍。我們學校的學生宿舍分成三部分，河東、河南及小高層。河東宿舍的特點是每個廳有兩個熱水器，但晚上12點會準時斷電到第二天早上六點。1)河南宿舍及小高層宿舍則24小時都保持通電，但沒有熱水器，學生洗澡要到澡堂。
對於那住在河南宿舍及小高層宿舍的學生來說，冬天或者下雨天洗澡就特麻煩，許多學生都希望在這一方面，學校條件若允許的話應給予注意。2)學生分配不合理。有大部分學生反映學生宿舍人員分配不合理，主要是學校沒注意到外地生與本地生的情況。學校有四人間宿舍和六人間宿舍，大部分外地生住的是六人間宿舍。相比較而言，外地生的行李物品會多於本地生的行李物品，而外地生又住六人間則顯得宿舍空間過於窄小，因此，希望學校能在這方面給予注意。圖書室外圍(上網處)。
說到圖文樓，這是我們學校一處非常好的學習地方，個方面的設備都很完善，但有許多喜歡在外圍上網的同學反映，2樓外圍上網的地方夏天上網光線過強，還很悶熱，主要是因為樓頂的玻璃裝置。機房。學校機房的機器比較陳舊，反映也不是很好，包括實驗室機房的機器，反應比較緩慢，這些都需要學校在有條件的情況下進行改進。自習室。據一些同學反映，自習室冬天過於寒冷，不利於學生靜心自習，圖文樓在冬天的學生則過多。希望學校同樣在有條件的情況下在個別自習室安裝空調。交通。每到星期五的時候你總會看到學校周邊的公交站台上有滿滿的人，如果你也是要回家，那么看到如此景像你會作何感想，其實造成我校公車擁擠的原因是臨近周末，許多上海的同學都準備回家，不僅是我們二工大的同學還有杉達大學還金融大學的同學共同乘坐公車去捷運站，這樣就形成了周末公交的壓力。但是面對這種壓力學校卻看不見同學們的煩惱，每到這時候我最羨慕坐校車的老師了，不用擠公交，我希望學校可以看到我們的煩惱，建議學校可以同其他二所大學商量出更好的辦法以緩解交通壓力。
大學的校園就猶如一個“小社會”經常會舉辦一些多姿多彩的活動，在這小社會裡每個人都可以盡情的發揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛鍊學生社會交往能力，處理突發事物的能力等等。據我們調查統計有58%的學生都樂意參加學校各類型的活動她們認為在活動中，不僅能鍛鍊自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力，自己的交際圈也變得越來越寬廣。但有近21%的學生卻對於這些活動不予理會，認為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上，
強調：“思想政治教育，在各級各類教育都要擺在重要的地位，任何時候都不能放鬆和削弱。要說素質，思想政治素質是最重要的素質。不斷增強學生和民眾的愛國主義、團隊精神、社會主義思想，是素質教育的靈魂。
組員：朱x、徐x、顧x君、閻x韻、景x、張(09秘書01)
(09會展策劃與管理)
分工內容：李立：收集材料、整理材料、分發材料、問卷設計、匯總材料
朱琴：整理材料、匯總材料、題目篩選、修改意見
徐瑛：整理材料、匯總材料、數據統計、修改意見
景影、張曉樺:收集材料、分發問卷
顧麗君、閻立韻：整理材料、數據統計、收集材料
李翠連、潘曉霞：整理材料、分發問卷、修改意見
注(我組所做調查是經過我組成員多方修改與匯總所得，幾乎所有成員都有參與了其全部過程，從中選擇出較好的材料)
附錄
當代大學生校園生活的調查問卷內容
1、你高中時期期待的大學生活與現在的大學的校園生活一樣嗎?
a、一樣b、不一樣c、沒感覺
2、你認為在大學裡學習和生活哪一個重要呢?
a、學習b、生活c、兩者都重要
3、在學習的過程中，如果遇到了困難你會怎樣解決它們?
a、向講師或同學諮詢
b、查閱資料，自行解決
c、置之不理
4、在大學的校園生活中不免舉辦各種各樣的活動，你是怎樣對待他們的?
a、積極參加b、偶爾參加c、不予理會
5、對於每天的晨跑你的態度是?
a鍛鍊身體b浪費時間c沒辦法只能認
6當你早上起來晨跑了但pose機卻顯示漏起點時，你會怎樣?
a認倒霉b去找體育老師詢問辦法c害怕pose心理有恐懼感
7對於每學期教學評教這項措施有什麼看法?
a虛偽的做法b給喜歡的老師高分c無所謂，反正評好評壞對老師沒有任何作用
8對於老師的教學模式你認同嗎?
a老師總是照本宣科，千篇一律b認同不認同又有什麼關係c認同
10在上課以外是否經常與老師有溝通?
a沒有b偶爾有c經常
11、如果你所院校的飲食或管理存在問題，你將怎樣做?
a、向有關部門提議，並要求改善b、口頭聲討，之後不了了之
c、無所謂
12、你認為大學生是否應該多接觸一下社會事物呢?
a、應該b、不應該c、無所謂
13、你認為二工大是否具有良好的學習氛圍?
a、有b沒有c無所謂
14、你覺得我校的規章制度是否合理?
a合理b不合理c無所謂
15.您對學校硬體方面的總體的滿意程度是
a.不滿意b.尚可c.滿意
16.您對學校管理的整體滿意程度是
a.不滿意b.尚可c.滿意
17.您對學校對學生的考核的方式和標準的滿意程度是
a.不滿意b.尚可c.滿意
18：對於學校周邊公交設施是否滿意?
a不滿意b滿意c特別不滿意
19：你對學校管理模式是否滿意?例如(課程安排)
a不滿意b滿意c無所謂
20：你覺得如果我們對學校提出我們的意見學校會採納嗎?
a不會b會c會看但不會採納
從報告中得到的社會實踐的結果而定。真理的標準只能是社會的實踐。由此我們組認為我們此次調查體現了實事求是，希望學校能對我們提出的意見能夠採納。