推普工作匯報總結 篇1
我鎮國小根據《轉發關於開展第十二屆全國“推普周”活動的通知》（惠陽語字[20__]1號）檔案精神，結合學校實際情況，於9月13日至19日期間，認真開展了推廣國語和語言文字規範化的宣傳、實踐活動。主要做法是“開好一個會，落實兩個三”，具體情況如下：
一、統一思想，提高認識
我中心國小於9月9日通過電子郵件轉發了區、市語委辦檔案，要求各國小認真學習檔案精神，以學校為單位召開了“推普周”活動專項工作會議。明確要求，各校都能把“推普”活動與迎接中華人民共和國成立60周年活動結合起來，以“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為活動主題。
二、主要做法
（一）開好“推普周”工作會。在各國小教導處的組織下，廣大教師認真學習、宣傳了《國家通用語言文字法》，並能把學習《國家通用語言文字法》與教育、教學工作緊密結合起來，在師生中廣泛宣傳語言文字規範化知識，學習語言文字的規範和標準。
（二）舉辦了三項賽事。一是小學生“頌中華”朗誦比賽。二是小學生“祖國發展我成長”徵文活動。全鎮還收集了30篇優秀作品進行評獎。三是教師“為人師表”書法比賽。
（三）開展了三項活動。一是開展傳唱優秀童謠活動。主要傳唱了我省推薦的四首優秀作品：《小鳥，你咋飛走了》、《智勇真英雄》、《小花貓》和《小金魚》。二是開展讀書筆記展示活動。三是開展“啄木鳥”活動。組織學生上街、進村查找門店、招牌用字情況，並進社區宣傳推廣國語。
通過本次“推普周”活動，進一步提升了我鎮國小推廣國語、推行規範字的工作成效，讓更多的師生講好國語，寫好規範字。
推普工作匯報總結 篇2
在剛剛過去的9月全國國語宣傳月期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推廣國語”工作，現對推廣國語活動情況總結如下：
一、加強了組織領導。
為了使推廣國語活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推廣國語”活動領導小組，組織大家學習有關的檔案精神，使我校“推廣國語”活動做到了有計畫、有安排、有落實，使“推廣國語”活動得到了有效地開展。
二、加強了業務學習。
在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，使我校全體師生對國語有了新的理解、體會、認識和套用，積極創設了良好的語言環境。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
在活動期間，我校根據上級安排，積極組織了國語朗讀比賽、演講比賽、辦“推普小報”、讀書知識競賽等一系列活動，積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習國語、會說國語的“推廣國語”高潮。
四、利用推廣國語時機，進行大力宣傳。
全校師生早已形成了使用國語的良好氛圍。為此，我們積極利用這一優勢，組織師生做宣傳，搞活動，創造了普及國語的語言環境，進一步提高了廣大幹部民眾的語言規範意識和“推廣國語”參與意識，形成了在公共交際場合說國語的良好風氣。與此同時，我們又利用紅領巾廣播站向學生廣泛宣傳，大力推廣國語對於社會主義現代化建設的必要性、迫切性，在全社會上形成了說國語的風氣。五、走進課堂，會說會講。
為了使國語在我校紮根，避免“活動來，推廣國語熱，活動過，推廣國語落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推廣國語的重要性；利用周一升旗儀式，在全校範圍內，倡導國語，在課堂教學中必須使用國語等，經過一系列的組織和安排使我校推廣國語氛圍日漸濃厚，推廣國語成果日漸豐富。
本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說國語的重要性，為養成說國語打好了基礎。大力推廣國語，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們推廣國語的活動還在繼續。
推普工作匯報總結 篇3
9月11日至17日是全國“推廣國語宣傳周”，為了能夠讓國語成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣國語的行列中來，“使用國語、用好國語”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣國語的熱潮。活動中，我們緊緊圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的主題，結合幼稚園實際情況，對本園的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：
一、加強學習
在宣傳周期間，我們組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，通過學習，使教師對國語有了新的理解、體會、認識和套用，積極創設了良好的語言環境。
二、做好宣傳工作
在幼稚園醒目位置懸掛“學好說好國語，方便文明又高雅”和“說好國語，方便你我他”的宣傳橫幅，又在園內設了許多永久性的宣傳標牌，還專門設計了推普周專題櫥窗。各班張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等，利用幼稚園網站、“萌芽”園報、家長園地等多種形式，開展宣傳活動。使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果。
三、開展系列活動
(一)帶班教師為幼兒樹立了良好的榜樣。在一日活動中，堅持每一環節都使用國語。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用國語交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說國語，引導幼兒多說國語，幼稚園充滿了濃郁的語言氛圍。
(二)組織全體教師在全園開展規範用字的集中整治活動。
幼稚園組織全體教師在園內開展規範用字的集中整治活動，找出不規範的字及標點，並及時整改到位。
此外，在本次宣傳周中，各班都設定了圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的國語表達能力。我園結合不同年齡階段的孩子的發展特點，開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動。
大班：開展兒歌、詩歌、古詩朗誦，及講故事表演等活動，進一步增進孩子講好國語的意識和積極性。
中班：開展了“我與爸爸媽媽說國語”活動。要求幼兒在家與父母在日常生活中使用國語交流，逐步形成良好的語言環境。
小班和小小班：小班和小小班的孩子入園時間不長，有的不僅不會說國語，甚至有的孩子還聽不懂國語，因此，我們利用晨鍛或戶外遊戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發了幼兒學說國語的興趣。
通過此項活動，廣大師幼對國語推廣有了深刻的認識，要想做好工作必須說好國語，寫好用好規範漢字。推廣國語不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內園外，人人說好用好國語，養成良好的說國語的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓國語成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。
推普工作匯報總結 篇4
9月11日至17日是全國“推廣國語宣傳周”，我園緊緊圍繞“我是中國娃，說好國語”的主題，結合幼稚園實際情況，對本屆推普周活動精心安排，認真實施。我們主要做了以下工作：
一、做好宣傳工作
幼稚園成立了推普周工作領導小組，認真制訂了推普周工作實施方案並布置了推普周活動安排。在幼稚園大門口放置宣傳版面，說國語、用文明語、做文明人。提出宣傳口號：我是中國娃，會講國語。
二、 開展系列活動
幼稚園根據幼兒年齡特點分年級組開展了豐富多彩的活動。大班的孩子語言已經逐步豐富，幼稚園在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好國語，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。
利用小喇叭請幼兒當小主持。同時開展幼兒“誦童謠、玩遊戲”活動。隨著“推普周”活動的開展，我園富有特色的校園文化已日漸濃厚，校園內外，處處講國語，處處講文明禮貌，互相問好，文明禮義校園隨處可見，文明向上的校園文化處處呈現，生機勃勃的校園中一派“滿園春色”。
推普工作匯報總結 篇5
xx年9月11日至17日是全國“第xx屆推廣國語宣傳周”，為了能夠讓國語成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣國語的行列中來，“使用國語、用好國語”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣國語的熱潮、活動中，我們緊緊圍繞“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”的主題，結合幼稚園實際情況，對本園的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施、具體說來，我們主要做了以下工作：
一、加強學習
在宣傳周期間，我們組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，通過學習，使教師對國語有了新的理解、體會、認識和套用，積極創設了良好的語言環境、
二、做好宣傳工作
在幼稚園醒目位置懸掛“學好說好國語，方便文明又高雅”和“說好國語，方便你我他”的宣傳橫幅，又在園內設了許多永久性的宣傳標牌，還專門設計了推普周專題櫥窗、各班張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等，利用幼稚園網站、“萌芽”園報、家長園地等多種形式，開展宣傳活動、使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果、
三、開展系列活動
（一）帶班教師為幼兒樹立了良好的榜樣、在一日活動中，堅持每一環節都使用國語、在教育教學過程中，教師和幼兒之間用國語交流、在日常生活中，鼓勵幼兒多說國語，引導幼兒多說國語，幼稚園充滿了濃郁的語言氛圍、
（二）組織全體教師在全園開展規範用字的集中整治活動、
幼稚園組織全體教師在園內開展規範用字的集中整治活動，找出不規範的字及標點，並及時整改到位、
此外，在本次宣傳周中，各班都設定了圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書角內圖書的數量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的國語表達能力、我園結合不同年齡階段的孩子的發展特點，開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動、
大班：開展兒歌、詩歌、古詩朗誦，及講故事表演等活動，進一步增進孩子講好國語的意識和積極性、
中班：開展了“我與爸爸媽媽說國語”活動、要求幼兒在家與父母在日常生活中使用國語交流，逐步形成良好的語言環境、
小班和小小班：小班和小小班的孩子入園時間不長，有的不僅不會說國語，甚至有的孩子還聽不懂國語，因此，我們利用晨鍛或戶外遊戲的時間，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發了幼兒學說國語的興趣、
通過此項活動，廣大師幼對國語推廣有了深刻的認識，要想做好工作必須說好國語，寫好用好規範漢字、推廣國語不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內園外，人人說好用好國語，養成良好的說國語的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的、我們要不斷運用新的方式加強對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓國語成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑、
推普工作匯報總結 篇6
普及國語和用字規範化工作，是學校的一項持續長期的工作，對掌握科學文化知識，培養創新精神和實踐能力，全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀文化，培養愛國主義情操增強民族凝聚力都將具有重要的意義，學校推普工作總結。因此，我校一直把語言文字工作作為學校工作的重要任務來抓，尤其是頒發《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字規範化工作作為素質教育、學校管理的一項重大內容，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推動了我校的現代化教育進程。現將我校推普周活動工作情況總結如下
一、制定具體的活動方案，進行積極有效的輿論宣傳。
學校重視推普工作，成立健全的組織機構，網路覆蓋全校並充分發揮作用。校長親自擔任組長，為渲染推普氣氛，擴大推普宣傳映像，學校在校園醒目處設立永久性評議文字規範標語牌。
在推普周內，學校廣播電台每天固定時間進行推廣國語使用規範文字的專題廣播
在本屆宣傳周周一的升旗儀式上，學校進行了國旗下講話，重點強調講國語和寫規範字的意義，並安排了推普周的活動日程。
二、開展形式多樣的推普活動
（1）舉行以說國語為榮的主題班會
（2）利用課餘時間上街開展糾錯活動
（3）開展“知榮辱、樹新風、文明在我心中”為主題的中學生辯論會
（4）開展普及國語活動，規範師生語言文字
1）教師上課、課間與老師或學生交流必須講國語，教師做出表率，帶動全校推普活動的活動的開展
2）規範用字。學校推普領導小組隨機抽查檢驗結果表明，名稱牌、標語牌、指示牌等規範化程度比較高，校刊、試卷和通知等印刷物及黑板報等用字比較規範，教師板書用字相當規範。
3）開展國語培訓。
4）開展書寫規範化漢字校本培訓。
5）開展師生書法比賽
總之，推普活動是一項持續長期的工作，我校將在各級領導和全體師生的支持下，以全體師生的語言規範意識和推普參與意識為目標，積極工作。
此次推普周活動是一次很好的實踐活動，通過這次活動，進一步提高了全校同學的語言文字規範意識和推普參與意識，讓大家充分意識到說好國語寫好規範字的重要性，從而培養了師生熱愛祖國語言文字熱愛民族傳統文化的感情，使我校的語言文字工作躍升到一個新台階。
推普工作匯報總結 篇7
在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續、長期的工作，我們將在各級領導和全校師生的努力下，繼續做好校內外規範用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創一個新台階。
為了今後更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
（一）學校領導高度重視。首先學校在行政會議上討論並通過了關於本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統” 、“國語是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃鬱氣氛。周一的.升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，並由x老師做了《呵護母語，呵護國語》的國旗下講話。
（三）組織開展“中華誦·詩文誦讀比賽”。學生盡情抒發對偉大祖國的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節，體現了全體學生對祖國語言文字的學
習和熱愛。儘管排練的時間有限，但是這次比賽，學生背誦流利、表演投入，使其他學生感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和薰陶。
（四）組織開展“書寫經典，傳承文明”規範漢字板報書寫大賽。同學們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風采。一張張散發著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。
（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設定懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
（六）充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。
二、 存在的主要問題
（一）國語發音不準，鄉音重，l和n分不清。
（二）作業中錯別字較多。
（三）個別教師的教案中有不規範用字。
（四）課餘交流用語不夠規範，課間、午間同學們在公共場所不注重使用國語，語言不文明。
（五）部分同學在社區不能使用國語。
推普工作匯報總結 篇8
做好學校普及國語和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。因此，我校一直把語言文字工作作為學校教學工作的一項重要任務來抓，尤其是頒布《國家通用語言文字法》以來，我校把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理，將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去，推進我校素質教育進程。
現將我校“推普周”活動工作情況總結如下：
每年的“推普周”活動，我校都本著求真務實的精神為指導，從學校實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。
一、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。
在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣國語”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。
學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣國語，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規範化情況，教師、學生採訪，播發與推普周有關的信息和知識等。
在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學校都進行“愛國旗、唱國歌、說國語”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，並布置推普周活動安排
二、開展形式多樣的推普活動
（1）進行“說國語從我做起”版報設計比賽。
我校政教處、大隊部共同組織全校1—6年級各班進行“說國語從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好國語的積極性，今年的板報設計比賽全校共評出板報設計一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。
（2）舉行“說國語從我做起”主題班會。
利用推普周周五下午的班會時間，學校五、六年級以班級為單位舉行“說國語從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。
（3）開展教師國語比賽。
結合九月份師德教育月活動開展教師詩歌朗誦比賽，共評選出一等獎10名，進行全校範圍內的朗讀表演，以此促進教師自覺練習國語，提高國語水平。
（4）開展普及國語活動，提高師生語言文字水平。
1、進行國語校本培訓。利用周一教師政治、業務學習時間，開展國語培訓，語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的國語水平日益提高。
2、全體教師上課必須講國語，提倡課間與他人交流也講國語。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
3、開展校園內人人講國語活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講國語。提倡回家也講國語，以帶動家庭、社區成員講國語，養成講國語的習慣。
4、開展教師國語比賽，以此促進教師自覺練習國語，提高國語水平。
5、結合學校每年一度的讀書節活動，在學生中開展國語比賽。低年級開展詩歌朗誦比賽；中年級開展古詩誦讀比賽；高年級開展演講比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。
三、開展綜合性學習活動，促進語言文字規範化。
1、教師的教學計畫、備課筆記的撰寫都要將規範化用字作為一項重要指標，發現錯字、別字立即予以糾正，並作為考核項目之一。
2、教師上課必須使用規範化漢字，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。
3、上好寫字課。規範學生的寫字姿勢和寫字質量，養成良好的寫字習慣，要求每位老師上好每周一節的寫字課，將學生的寫字質量與用字規範化有機聯繫起來。
4、開展“社會不規範用字情況調查”活動。以綜合實踐活動研究小組為單位，組織3—6年級學生開展“社會不規範用字”調查活動。各小組自查班級、學校的用字規範化情況，然後走出校園，走向社會，開展調查活動。將調查情況寫成調查報告，提出改進措施呈報有關部門。學校根據活動開展的實效性評選“用字規範化小隊”。
5、少先隊大隊部組織開展“啄木鳥在行動”小隊活動，並鼓勵學生個人在上學、放學路上及出門遊玩時留心尋找不規範用字，個人統計有關數字，周月評選校級“規範用字小衛士”。
6、以班級為單位，定期舉行“異讀字、詞辨析”活動，通過語文實踐活動課開展形式多樣的辨析活動，增強語言文字訓練的趣味性。
7、學校櫥窗、班級黑板報開闢“辨析易讀錯寫錯字”專欄，定期展示易讀錯寫錯的字，供全校師生學習。
四、存在問題：
雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學生中個別借讀生由於方言太重，國語不標準。教師在教學、集體活動、會議中能夠使用國語，但教師間的交談還沒有養成講國語的習慣。另外，師生的評優制度中對語言文字工作情況還須重視。個別學生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現象。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。
推普工作匯報總結 篇9
9月11日-17日是全國推廣國語宣傳周，我園根據縣語言文字工作精神，制定了推普周活動方案，按照計畫，在宣傳期間，結合我園實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使孩子們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、創設良好的推普氛圍
為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，幼稚園的最醒目處推出了宣傳橫幅，上面書寫著：迎接全國推普宣傳周。其次，我們在校園的各處張貼了關於宣傳語言文字普及工作及迎接第十六個全國推普周的專用標語，並且展板上每天出現一條全國推廣國語宣傳周宣傳口號。如溝通-從國語開始，“國語——情感的紐帶，溝通的橋樑”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼稚園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。同時，全園每個班級都專設了一塊版面--創設推普周特刊，以便更深入地推廣國語。在推普活動大會上園領導還對推普工作做了專題發言。
二、抓好日常推普工作。
為了讓“推普工作”落到實處，我園推普小組成員輪流參加全園的日常推普的檢查工作。並在檢查的過程中，及時發現和反映情況，各班的推普活動也得到了很好的肯定。要求到園的教職工堅持用國語進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒用國語進行語言交流，形成全園都說國語的良好風氣。
三、按方案計畫，積極有效的開展推普活動
在“全國推廣國語活動”中,我園成立了領導小組，做到“推普”活動有計畫，有安排，有落實，有檢查，有記錄。幼稚園緊緊圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字’這一主題，廣泛宣傳，讓全園教職工認識到推廣和國語工作的重要性，通過開展“青年教師共築中國夢演講比賽”、“找找身邊的錯別字”“讀書角”、“講故事”，“兒歌比賽”等一系列的“推普”活動，進一步提高了全園師幼語言文字規範意識和推普意識，發揮了幼稚園教育對社會語言的基礎作用，促進推廣國語和語言文字規範化工作向縱深發展。
總之，推普活動是一項持續、長期的工作，需要我們在以後的工作中繼續努力，我們會一如既往的學習國語，一如既往的使用國語，一如既往的推廣國語。
推普工作匯報總結 篇10
在剛剛過去的第25屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的鼓舞下，校園裡掀起了一股推廣國語的熱潮。
在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續、長期的工作，我們將在各級領導和全校師生的努力下，繼續做好校內外規範用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創一個新台階。
為了今後更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
（一）學校領導高度重視。首先學校在行政會議上討論並通過了關於本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統” 、“國語是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃鬱氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，並由x老師做了《呵護母語，呵護國語》的國旗下講話。
（三）組織開展“中華誦·詩文誦讀比賽”。學生盡情抒發對偉大祖國的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節，體現了全體學生對祖國語言文字的學習和熱愛。儘管排練的時間有限，但是這次比賽，學生背誦流利、表演投入，使其他學生感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和薰陶。
（四）組織開展“書寫經典，傳承文明”規範漢字板報書寫大賽。同學們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風采。一張張散發著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。
（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設定懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
（六）充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。
二、 存在的主要問題
（一）國語發音不
準，鄉音重，l和n分不清。
（二）作業中錯別字較多。
（三）個別教師的教案中有不規範用字。
（四）課餘交流用語不夠規範，課間、午間同學們在公共場所不注重使用國語，語言不文明。
（五）部分同學在社區不能使用國語。
三、改進措施
（一）在班級內營造說國語的良好氛圍。成立班級推普員及推普糾察小組，督促大家說國語。
（二） 在班級內利用學習園地、黑板報等渠道大力推廣國語，提高全班學生對國語的認識。
（三）要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講國語,養成講國語的習慣。
（四）從教師做起，以身作則，說好國語。全體教師上課必須講國語,提倡課間與他人交流也講國語。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。在校園內，不論是課內還是課外，都使用國語，創造一個講國語的語言環境。教師的教學計畫、備課筆記的撰寫都要將規範化用字作為一項重要指標,發現錯字、別字立即予以糾正,並作為考核項目之一。
（五）每月在班級中舉行一次朗讀比賽等活動，在活動中提高學生的語言表達能力。 結合學校一年一度的讀書節活動,在學生中開展國語比賽。在全校範圍內掀起推普熱潮。
本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。當然,推普活動是一項持續、長期的工作,我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。
推普工作匯報總結 篇11
在剛剛過去的第十三屆全國推普周期間，我校在本屆推普周宣傳主題“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的鼓舞下，校園裡掀起了一股推廣國語的熱潮。
在“推普周”里，各項推普工作在活動領導小組成員的督導下有條不紊地開展與進行，收到了良好的成效。為期一周的“推普周”雖然暫告一段落，但推普活動是一項持續、長期的工作，我們將在各級領導和全校師生的努力下，繼續做好校內外規範用字整治工作，組織教師參加語言文字知識競賽，組織教師參加讀書活動。從常規做起，從娃娃做起，從我做起，提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，積極工作，使我校的語言文字工作再創一個新台階。
為了今後更好地做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、重視宣傳陣地、開展宣傳活動
（一）學校領導高度重視。首先學校在行政會議上討論並通過了關於本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在升旗儀式上做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
（二）營造了濃郁的推普氛圍，讓每一位師生都積極參與推普周活動，我校加大了推普宣傳的力度。學校張貼了“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統” 、“國語是我們的校園語言”等宣傳標語，增添了活動的濃鬱氣氛。周一的升旗儀式上，利用國旗下講話時間，向全校師生宣讀了“推普周”的倡議書，並由x老師做了《呵護母語，呵護國語》的國旗下講話。
（三）組織開展“中華誦·詩文誦讀比賽”。學生盡情抒發對偉大祖國的熱愛之情，弘揚中華民族之偉大氣節，體現了全體學生對祖國語言文字的學習和熱愛。儘管排練的時間有限，但是這次比賽，學生背誦流利、表演投入，使其他學生感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到了真、善、美的洗禮和薰陶。
（四）組織開展“書寫經典，傳承文明”規範漢字板報書寫大賽。同學們或毛筆、或鋼筆；或行書、或楷書；或稚嫩、或成熟地展示著各自的風采。一張張散發著墨香的參賽作品，引來了師生細細地欣賞。
（五）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，設定懸掛宣傳橫幅和標語，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
（六）充分利用學校廣播站進行播講，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。
二、 存在的主要問題
（一）國語發音不準，鄉音重，l和n分不清。
（二）作業中錯別字較多。
（三）個別教師的教案中有不規範用字。
（四）課餘交流用語不夠規範，課間、午間同學們在公共場所不注重使用國語，語言不文明。
（五）部分同學在社區不能使用國語。
推普工作匯報總結 篇12
一、重視宣傳陣地：
1、學校領導高度重視
首先學校在行政會議上討論並通過了關於本次活動的方案，除成立領導組織外學校還派校團委專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。在周一的升旗儀式上朱副校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
2、在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍。學校大門口懸掛“國語是我們的校園語言”宣傳橫幅，在學校內設了永久性的宣傳標牌。
3、利用校園網開展宣傳活動
4、周一至周五充分利用學校廣播站在每天的中午、傍晚播講、宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過宣傳使整個校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。
二、開展宣傳活動
在本次宣傳周中我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
4、在學校醒目位置設定標誌牌，展示了我校特色活動主題：愛國旗，唱國歌，說國語；國語是我們的校園語言。
5、各班級開展以“四海同音，萬眾一心”為主題的班會課。
6、在全體學生中開展了“中華贊”徵文活動，突出全民族精神家園的建設，促進推普工作的開展。
通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把國語作為了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。相信只要學校搞好這個語言文字工作，那么整個社會的語言文字都會隨之規範化，共做文明人！
三、小結反饋
本次活動獲得了一定的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是分不開的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。當然在推普周活動中也存在一些不足的地方，這些都需要在以後的教學工作中不斷的去改進，不斷的努力，爭取將推廣國語活動真正深入到每個人的內心深處。
推普工作匯報總結 篇13
為了推動學校語言文字工作的發展,使之更好的為提高教育質量服務.適宜兩個文明建設的需要,特根據新時期語言文字工作的方針、任務，從班級的實際情況出發制定相應的推普計畫。我班幼兒年齡小，說話口齒不清，加之有不少外來孩子。因此對國語的推廣有著迫切的需要。
一、措施：
（一）首先提高教師的推普意識，把工作做到實處。認真學習幼兒心理諮詢，生理學，了解幼兒的年齡特點。根據幼兒的個別差異，認真對待每個幼兒，讓他們在自身的基礎上都有不同程度的進步。
（二）開展各種語言遊戲、活動。發展幼兒的國語能力。利用語言遊戲、兒歌、故事讓幼兒參與到活動中來，在活動中中學習。
（三）加強家園聯繫，爭取家長的配合。
1、請家長在家堅持和幼兒說國語。給幼兒一個說國語的環境。
2、和幼兒一起看書、聽故事等。讓孩子多接觸文學作品。
二、方法：
1、堅持和幼兒說國語。
2、多聽錄音故事、兒歌磁帶。
3、利用語言遊戲活動，讓幼兒喜歡說國語。創造練習的機會。
4、加強家園合作。對幼兒的教育和培養需要幼稚園和家庭共同努力，所以，推廣國語對於家長來說也是一個應盡的義務。
三、效果：
1、幼兒能用國語和老師問好、說再見。
2、能用國語表達自己的意願。
3、能用國語朗誦兒歌、講故事。
4、能用國語和老師、同伴交流。
5、能聽懂錄音故事、兒歌的意思。
說國語是社會文明程度的標誌，是了解社會主義精神文明建設的視窗，同時它涉及全社會的每一個成員，是一個人文化素質、道德修養和精神面貌的體現，所以，一個國家和民族的社會用語規範工作做得怎樣，標誌著一個國家的文明、進步和現代化程度。因此，我們要大力開展推廣國語工作，讓社會用語朝著正確、健康的方向發展，使之既能達到交際目的，又能取得良好的社會效益，既促進民族文化素質的提高，又加強全社會的經濟建設和精神文明建設。
推普工作匯報總結 篇14
在全國推廣國語宣傳周中，我校結合實際情況，全力動員、廣泛宣傳，以“同講國語，攜手進小康”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，取得了良好的效果。現將工作總結如下：
1.加強組織領導。
為加強對全國推普周活動的領導，學校成立了推廣國語宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各班主任組成。
2.制定周密活動方案。
圍繞本屆推普周主題，結合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，學校也相應制定工作方案，保證活動順利進行。
3.師生動員，營造氛圍。
為了使我校國語宣傳周活動搞得紮實有效。在本屆宣傳周來臨之際,首先以學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心，全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極說國語、用規範字，使國語成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。
4.廣泛宣傳，深入推廣。
宣傳周期間，學校利用黑板報、班級門上張貼“請說國語、請寫規範字”等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》和新時期國家推普方針政策以及相關的推普知識，增強語言文字法規意識，通過不同的宣傳方式，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
5.發揮學校推普作用，在學生中開展了豐富多彩的推普活動。
(1)一次國旗下講話，由值周領導向全校師生髮出倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義;
(2)一個主題班會，組織一次以“人同音，語同心，中國娃愛說國語。”為主題的主題班會;
(3)學校一到三年級學生以班級為單位，開展中華經典誦讀比賽活動;
(4)在學生中開展“寫規範字·做文明人”規範漢字書寫活動;
(5)開展“我給父母當老師”活動等。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了國語知識，充分調動了學生推普學普的積極性。
6.存在問題及措施：
1.個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2.少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在整個推普周期間有組織、有計畫地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了學校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭學校的語言文字工作再上新台階。
推普工作匯報總結 篇15
20xx年9月15日至21日是第XX屆全國推廣國語宣傳周（以下簡稱推普周）。我校按照省語言文字工作委員會等九部門聯合下發的《省語委等九部門轉發教育部等九部門關於開展第XX屆全國推廣國語宣傳周活動的通知》（鄂語字[20xx]10號）的要求，厲行節約，著力創新，圍繞本屆推普周的主題，積極開展國語宣傳和推廣工作，既注重形式的多樣性，也重視知識的傳達，收到了較好的教育宣傳效果。
一、加強宣傳力度，營造推普氛圍
開展推普周活動的主要目標，就是要推動國家語言文字方針政策和法律法規的貫徹和落實。我校將宣傳工作放在首位，圍繞本屆推普周的主題“說好國語，圓夢你我他”，利用傳統媒體和新媒體，在學生宿舍區、教學樓、運動場地等地方張貼海報、擺放宣傳板，在戶外顯示屏上顯示宣傳標語，通過校園網、校廣播台發布推普周相關信息，開展全方位多層次的宣傳活動，將推普周的宣傳工作融入語委會的日常工作，著力創新，厲行節約，取得了實實在在的效果。
二、加強理論學習，貫徹落實精神
今年在我校召開的語委會成員單位座談會上，結合《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要的學習體會，與會人員暢談如何在語言文字工作中弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，總結經驗，歸納舉措，探索語言文字工作的長效機制。
三、活動形式多樣，不斷推陳出新
我校將推普周的工作納入全年的語言文字工作之中。除了在推普周期間舉辦的活動，如座談會、海報、街頭宣講等傳統活動外，我校還推陳出新，開展形式多樣的校園文化活動，不斷豐富推普周的內容。我校學生社團演講與口才協會製作了《全國推廣國語活動周宣傳手冊》，在學生宿舍區設定展台宣傳並免費發放手冊，同時社團宣傳人員還深入軍訓場地和課堂將手冊送到新生和教師手中。我校團委開展了我省第八屆校園金話筒主持人大賽的校內海選活動，報名現場火爆。我校學生工作部（處）和校團委一起發起了“疆藏學生一對一幫扶”活動，遴選國語較好學生與來自於Xq和Xz的學生結成對子，幫助他們提高國語水平，更快更好地適應校園生活。