2025年大班感恩節護蛋總結 篇1
感恩節的“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育、生命教育，對幼兒感恩教育目的是讓孩子對周圍給予自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆感恩的心。因此，我們幼稚園老師策劃圍繞感恩節在班級開展“感恩節護蛋主題活動”，希望通過此次活動，體驗自身責任感，感悟父母的養育之恩，讓幼兒受到“愛”的教育，體會保護和善待一個生命的不易，體會成長的艱難，培養了愛心，從而將感恩的種子撒在孩子們的心田!
活動當天早上，小朋友們帶著和爸爸媽媽一起準備的蛋寶寶開心地來到幼稚園，有的用塑膠袋裹得嚴嚴實實的，有的裝進鐵盒子裡個個為蛋寶寶的安全用盡方法！讓我們一起來看看家長們和孩子一起裝飾的蛋寶寶吧！
幼兒是“蛋寶寶”的“蛋媽媽”和“蛋爸爸”，護送蛋寶寶從家到幼稚園。在幼稚園的一日生活中一直將“蛋寶寶”帶在身邊，和“蛋寶寶”一起做操、遊戲、進餐、睡午覺......孩子們像大人照顧小孩一樣小心地呵護著“蛋寶寶”，一刻也不離開，動手動腦想方設法完成“護蛋”任務。孩子們小手捧著雞蛋，臉上洋溢著興奮而又小心翼翼的表情。
孩子們都小心翼翼地保護著自己的“蛋寶寶”，但意外還是接二連三地發生了。有的因為不小心，有的因為太好奇導致“蛋寶寶”“受傷或者失去生命”。看著被摔碎的“蛋寶寶”，我們的“小爸爸”、“小媽媽”傷心極了。
活動結束，老師總結今天的“護蛋行動”。並邀請護蛋成功的寶貝分享了他們成功的經驗，有的寶貝有盒子；有的寶貝有裹防爆膜；有的寶貝雙手拿著；有的寶貝放在口袋裡一直摸著……孩子聽了他們的分享頓時感覺學到了經驗。護蛋成功的寶貝們最後都得到了老師的獎勵。
活動中，孩子們的衣兜里揣著或手裡一隻雞蛋，他們小心翼翼地吃飯、玩耍和學習，從早上入園到下午離園都一直努力保護著自己隨身帶著雞蛋。孩子們在照顧雞蛋寶寶的.過程中體驗爸爸媽媽無私辛勤地付出，從而懂得如何“感恩”。
通過這次的感恩教育活動，讓孩子們真正的體會和懂得了珍惜和感恩，這將是孩子成長過程中最重要的一筆人生財富。
2025年大班感恩節護蛋總結 篇2
今年的感恩節，xx幼稚園大班舉辦“護蛋行動”。11月25日，孩子們早早起床，將前一天精心“包裝”過的蛋寶寶拿到幼稚園，今天我們要和蛋寶寶一起度過一日生活。
幼兒先給蛋寶寶取了好聽名字，暢想了蛋寶寶孵化之後的美好未來。經過音樂的胎教之後，幫蛋寶寶細緻的裝扮起來。在接下來的時間裡，幼兒像媽媽照顧寶寶一樣，隨身攜帶，讓蛋寶寶感受溫暖。
當蛋寶寶受傷時，趕緊送去醫院，拿出急救箱，心疼的給蛋寶寶包紮。蛋寶寶破碎時，幼兒們傷心的把他們送去雞蛋之墓。成功護衛蛋寶寶的小天使們，還把雞蛋帶回家，為蛋寶寶們做了溫暖的小窩。
此次護蛋活動，讓幼兒們親身感受雞蛋的脆弱，體會保護和善待生命的不易，明白媽媽懷胎十月的辛苦。同時養成認真負責的好習慣，學會在生命中關心和照顧別人，懂得感恩，用實際行動回報父母的關愛。
2025年大班感恩節護蛋總結 篇3
為期兩周的“護蛋行動”結束了。
通過“護蛋行動”，我體會到了天下父母對我們的`愛，我們要小心地愛護我們的“蛋寶寶”，要愛父母，愛家人，愛社會，愛大自然。想想父母是怎樣愛護我們的，我們就要怎樣愛護“蛋寶寶”。
父母當爸爸、媽媽很不容易，我們也要給“蛋寶寶”當一個合格的家長，不把它弄丟，不把它弄碎……一切壞事都不屬於它。護蛋行動”讓我們下課不打鬧，不做危險的動作，也會讓我們漸漸發展文明，體驗一下當父母的感覺，也許會比當小孩子不自在。
“護蛋行動”讓我們下課不打鬧，不做危險的動作，也會讓我們漸漸發展文明，體驗一下當父母的感覺，也許會比當小孩子不自在。小小的“雞蛋”也是一個學習的小夥伴。
2025年大班感恩節護蛋總結 篇4
今年的感恩節，北環南村紅黃藍幼稚園大班舉辦“護蛋行動”。11月25日，孩子們早早起床，將前一天精心“包裝”過的蛋寶寶拿到幼稚園，今天我們要和蛋寶寶一起度過一日生活。
幼兒先給蛋寶寶取了好聽名字，暢想了蛋寶寶孵化之後的美好未來。經過音樂的胎教之後，幫蛋寶寶細緻的裝扮起來。在接下來的時間裡，幼兒像媽媽照顧寶寶一樣，隨身攜帶，讓蛋寶寶感受溫暖。
當蛋寶寶受傷時，趕緊送去醫院，拿出急救箱，心疼的給蛋寶寶包紮。蛋寶寶破碎時，幼兒們傷心的把他們送去雞蛋之墓。成功護衛蛋寶寶的小天使們，還把雞蛋帶回家，為蛋寶寶們做了溫暖的小窩。
此次護蛋活動，讓幼兒們親身感受雞蛋的脆弱，體會保護和善待生命的不易，明白媽媽懷胎十月的辛苦。同時養成認真負責的好習慣，學會在生命中關心和照顧別人，懂得感恩，用實際行動回報父母的關愛。
2025年大班感恩節護蛋總結 篇5
這個星期五，老師布置了一項有趣的作業——護蛋。
我給我的蛋取了一個好聽的名字——小美美。它的體重是：10克。
我準備用最柔軟的餐巾紙來保護它。於是，我滿頭大汗地翻遍了家裡的所有的最柔軟的餐巾紙做了一個像皇宮裡皇后的睡床一樣的“床”。
它似乎覺得舒服極了！特別享受，連我都羨慕它了！安頓好了這個小傢伙，我就一直盯著它，生怕它滾落下來，碎了。為了這隻雞蛋，我不得不負起當雞媽媽責任。
我就連吃飯和睡覺時，都離不開它。這時，我突然明白了：當媽媽是多么的勞累，多么的辛苦。
爸爸媽媽養育我也是一樣的辛苦，一樣的勞累。到了星期日了，我還是像往日那樣，我到哪，我就把雞蛋帶到哪。
我看了它一小會兒，似乎覺得哪兒缺了點什麼。我正在想，爸爸在房間叫我把香菸給他拿過去，我拿的時候把蛋也拿了過去，放在床頭柜上。
可是，媽媽又叫我去吃飯了，我匆匆的去吃飯，卻把蛋給忘了，蛋從床頭櫃滾了下來，唉！就差一步了，但還是沒接住蛋，蛋碎了。在這個時候，我突然覺得非常傷心，就覺得這隻蛋是我自己生的，我越想越難過，竟忍不住哭了起來。
我把它當真人一樣，我擦乾了眼淚，準備了一個小盒子，把蛋黃、蛋清……放進了盒子。跟媽媽說了事情的經過，我便跑下樓，來到泥土坑裡，挖了一個洞，把盒子放洞裡，“安葬”好了，我又呆呆地回家了。
通過這個故事，我明白了：做事一定要認真。
2025年大班感恩節護蛋總結 篇6
孩子們用不同的方法去保護自己的“蛋寶寶”，戶外遊戲時，也不再像往常一樣蹦蹦跳跳的，而是小心翼翼、寸步不離地保護著自己的“蛋寶寶”。
“護蛋行動”需在雞蛋破裂到無法保存的程度，才可以宣告“護蛋失敗”。雞蛋裂了一點，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個孩子生病了，父母會不會對他置之不理，甚至會拋棄他嗎?這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
在離園的時候，一部分孩子的“蛋寶寶”都很完整，有的孩子很開心，有的孩子說“蛋寶寶”真讓他操心啊，有的孩子心疼地哭著說自己的“蛋寶寶”碎了……有人歡喜有人愁。不管最後“護蛋行動”是成功還是失敗，相信孩子們都更深刻地體會到爸媽照顧自己的辛苦，感受父母對自己的愛，從而更深刻地理解到感恩的含義。
寶貝們對本次護蛋行動感受頗深，這次“護蛋行動”讓幼兒感受了一場別開生面的“愛”的教育。在整個“護蛋”過程中孩子們深刻體驗了責任感，切身感受到爸爸媽媽養育自己的辛苦和不易！讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
2025年大班感恩節護蛋總結 篇7
記得是幼稚園大班，老師讓我們準備一隻雞蛋來作為要護的蛋。第二天，我們首先給蛋裝飾，我在上面給它小心翼翼地畫了個京劇臉譜樣，就像做蛋雕一樣是個驚喜活。而其他同學則畫得各式各樣，有的甚至還獨具匠心的給蛋“穿”上了衣服。裝飾完了，不過護蛋的任務還沒有結束，任務才剛剛開始呢。
接下來就要經歷第一個環節——做早操和遊戲。雞蛋要隨身攜帶，還要經受住震動的考驗。我掠過全身，終於找到了一個安全之所，那就是衣袋的夾層，那裡就深又不易被碰到。不過，我在做動作時依然小心謹慎，減小了幅度。在做遊戲時，儘量不做危險係數高的遊戲。老師話音剛落，只見我旁邊的兩人撞在一起，更不幸的是蛋也破了，真是“出師未捷蛋先破”啊。這讓我走出神來。不過，儘管有數十人的雞蛋破裂，任務提前結束，但是值得慶幸的是，我的蛋還是護得好好的。
第二個環節上課便顯得相對簡單了。由於蛋是不平整的，有可能會滾落，我直接拿出一個墊有海綿的小紙盒，將蛋放入，並在裡面留有足夠大的空間，就基本無恙了。不過，我還是提防了點兒，萬一有個閃失，就大事不妙了。所以，我在聽課的同時，絲毫沒有放鬆戒備。而看似平靜的課堂，卻因為一些人雞蛋掉落在地上的響聲而危機四伏，變得火藥味十足。還好，我平安地過了這一關，所有人都順利過關了。
下午午睡的一關是最難的一關。因為睡覺時不免會作出一些不為人知的舉動，把蛋弄破，有時神不知鬼不覺，連自己都不知道。於是，我給蛋上了雙保險，擺在床頭最顯眼的位置。就是這樣，我還是放心不下，要是別人的蛋砸下來呢。我將蛋放到了床下。儘管這么做有些多餘，但是聽到別人雞蛋的摔碎聲，我還是會下意識的、地關注一下自己的蛋。最終，我熬過了午睡時間，度過了這漫長的一關，順利完成了護蛋任務。
有趣的護蛋任務結束了，它作為一份記憶珍藏在我的腦海中。
2025年大班感恩節護蛋總結 篇8
啊！老師叫我們做一次護蛋行動，我們一片歡騰，我一蹦三尺高，我想方設法讓自己的雞蛋不破，回到家後絞盡腦汁想了半天，想了半天，想出了護蛋的好辦法，我拿出針、線。、卡紙等，終於做好了，於是我叫媽媽一起到樓下去試一試，我在上面，媽媽在下面看，只聽見“砰”的一聲，我的心怦怦直跳，心想；萬一蛋碎了怎么辦？我的心忐忑不安。媽媽叫道：“丹丹，蛋碎了！”我感覺一下子從天堂摔到了地獄，沒想到做了這么周全的準備，蛋還是破了，媽媽看我失望的樣子，喜上眉梢的說；“蛋沒有破。”我歡快的大叫起來。
到了學校，老師說雞蛋要隨身帶，不能破，下課了我呆在教室，連去廁所也把雞蛋帶在身上，生怕一不小心將雞蛋弄破。侯玉祥同學最慘了，上班隊課時，他想把白宇豪同學的桌子往前拉一拉，手上拿著雞蛋，正巧白宇豪想幫他一把，於是就推桌子一下，“砰”雞蛋破了，當然也有許多同學的雞蛋破了。
上課了，老師讓我們去二樓上扔雞蛋，二樓差不多3米高，大家將雞蛋扔了下去“砰砰砰砰”同學們紛紛跑下來，撿自己的雞蛋，我緊張撿起的雞蛋，打開看看，“耶！”我的雞蛋沒有破，看看同學們的雞蛋，許多人的雞蛋都破了。
老師讓我們雞蛋沒破的同學再從三樓扔下去，上樓了，到了上面看到同學期待的眼神，那將雞蛋扔下去的那一刻，我的心也飛了下，我飛快的跑下了樓，心中暗想：希望自己的雞蛋不破。撿起一看，我的雞蛋沒有破，我很自豪，原以為比賽結束了，可是老師說還有一場比賽，我的心跳再次加速了，老師說只有一分鐘，可是我還要幾分鐘準備呢，我以迅雷不及掩耳之勢，裝好了雞蛋，進行了第三次比賽。
這一次我充滿信心挑戰，結束時我又贏了，興奮極了，我心花怒放，放學了，我把雞蛋完整的帶回家了，我仿佛還沉浸在護蛋行動中，這次護蛋行動，只有4個雞蛋保住了，我、瀋吉軍同學等同學。
希望下次老師還有更好玩的遊戲，讓我們在遊戲中學會動腦筋，在玩遊戲中學到更多的知識。