家長對期中考試的總結 篇1
看著好多牛娃的家長們都有那么好的文筆淋漓盡致的表達了對孩子進步的喜悅及對老師教育的感激之情，打小作文就沒及格過的我也按耐不住心中的思緒想表達一番。家長幫貼出了期中考試總結徵文，作為20xx小升初六年級孩子的家長，學而思數測考試之後總結，總結六年級秋季班的學習，同時也為後面的課程理好思路。
心態大於知識：在第一節課開課的時候，三金老師就曾經講過這一條，聽著也挺有感覺，對於孩子的學習，我基本上也是鼓勵及引導型的，很少因為他考試成績不好而批評他，記得國小低年級有次數學考試，計算96+2=100，我看了之後，笑著問孩子：96+2怎么還等於100了呢？孩子回答說：怎么著，我給他加上2不行啊！喔喔喔，行行行，我笑著答道。可學而思第一堂課之後，我焦慮了，孩子雖然是直接考入尖子班，可真感覺跟不上上課的節奏，課後明顯比較牴觸作業，基本上都是一個題一個題的陪著他做，這對於在學校里一直還算不錯的孩子來說是個很大的打擊，真擔心孩子那點愛學習數學的興趣給打擊沒了。通過幾次跟三金老師電話溝通分析，我意識到首先是我的心態出了問題，對於一個從來沒參加過任何數學輔導班的孩子，怎么能第一節課就跟一直跟進著學而思上課上來的學生比呢？我及時調整自己心態，同時對孩子進行心理疏導，讓孩子自己跟自己比較，只要有進步，咱慢慢追趕。對於每次課前的小測，從開始的一題不會到能答上兩道題我都感到欣慰；不再奢望孩子把課後的題都做完，只要能做一道會一道就行。就這樣，孩子的自信又在一點點積累著，國慶節放假期間，自己在家挑重點視頻學習補課，在國慶的計算大賽中考了還算不錯的成績，受虐的心總算找到一點點安慰。記得在上完第四節課後，孩子跟我說：老媽，學校里的數學如果是跟學而思的數學一樣有趣就好了。聽完後，我心踏實了，我知道他已經跟上節奏了。
習慣大於知識：對於學而思的課前預習、課上筆記、課後鞏固學習習慣的養成對孩子的學習及成長將會大有受益。國小階段學校里的數學，孩子一般翻翻課本看看就差不多，對於老師課上三番幾次的講解還很不耐煩。可來到學而思，如果課前不預習、課後不複習、不鞏固，真的是不好跟進學習節奏，在秋季數測之前有意識的去進行複習，這可是在學校里的考試中少有的現象，我想這也是好的學習習慣的一種體現吧！學生無機可乘，好的學習習慣的養成將會終生受益。
榜樣的力量：學而思的年輕、有活力的老師們帶給孩子的都是陽光的、積極的、充滿正能量的精神狀態。孩子所看過的老師的視頻課程他都分析出每一位老師的特點，類似天空飄來5個字，審、設、列、解、答這些有代表性的話語總能學著老師的語氣、神態、形態隨口而出進行表演，已經把這種學習當做了他生活的一種樂趣！興趣是學習第一動力，老師教給孩子們的不僅僅是知識的學習。
挫折教育：有一天接孩子放學回家的.路上，跟我說：老媽，小智老師不是說了虐虐更健康嗎，我在學而思受得虐，都在學校里找補回來了。孩子的數學在班裡也還算是可以的，但也經常是出些小插曲，全對的時候並不很多，自從來學而思上數學後，學校里的數學基本上都是全對，在學校里也很積極配合老師，老師給那些差一些的學生多講幾遍，也不再那么不耐煩了，得到了老師的好多好評。我想這也是在學而思學習的收穫：對於會的題會沉下心來一步一步作對，對於學習差的學生需要更多的幫助也能更好的理解。挫折教育能使浮躁的心靜下來，在計算大賽及數測考試之前都能認真的準備、複習，並在自己的能力範圍能做到更好！
銜接大於知識：這一條也是在第一節課開課時老師講的內容，幾節課之後對這一條的理解更為透徹，發現在上課的時候，涉及到學而思前面講的一些知識我家孩子就出現了斷層，不能很好地銜接起前後知識，前期的基礎還是需要補習、這也是老師對孩子的特別期待。在後面的課程中將會在學習新知識的同時加強基礎知識學習。
以上列舉的幾點其實是每個孩子成長、學習過程都會遇到的，作為過來人的我們是看在眼裡、急在心裡，需要同孩子共同面對，一起分析、找到原因，陪伴孩子走過整個過程。這種成長的過程，是每個孩子無法超越的旅程，在這個旅程中真心感謝所有陪伴孩子的老師們！是你們讓孩子看到了希望，在一步一步跟進學習中學著成長！
家長對期中考試的總結 篇2
表彰大會，邀請了各班考試前3—4名學生家長來參加，首先我向你們表示祝賀，祝賀你們養育了這么優秀的孩子，對你們的到來表示最熱烈的歡迎，對你們對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！
這么多年來我們還是第一次召開這樣的表彰會，希望受到表揚的的同學要繼續努力刻苦學習，爭取更好的成績，為你的父母爭光，為學校爭光，為田莊爭光，將來考上大學，為祖國作出更大的貢獻，沒有受到表揚的同學要向他們學習，爭取下次也讓你的家長坐到前邊來光榮光榮。
這次考試我們用的是石家莊的題，題型比較活有一定的難度，我們的成績還是不錯的，平均在60分以上的有好幾科。但也存在一些問題，有的科目，有的個人的成績低的可憐。原因嗎？有的同學是出於馬虎，有的是見得少沒有做過這樣的題型，致使有些同學頭腦發懵。我們考試的目的有兩個：
一是檢查學生的學習情況，比一比，叫叫勁；
二是看看我們在教學中還存在哪些漏洞。以後各班這樣的練習要多做，爭取期末取得更好的成績。
今年我校又召開了教師節慶祝大會，村委各企業代表對我們提出了更高的要求，過去的兩個學期我校的教學成績一個學期上一個台階，第一學期進步了一個名次，在全鄉排隊有兩科第一、三科第二，第二個學期又進步一個名次，有三科第一、四科第二，這是全體老師全體同學努力的結果，希望大家再接再厲爭取到年底再進步一個名次。
人在一種勢氣，在於自身的力量。這次沒考好下次努力，要有那種比勁。從各班來講，這次我們考的比較好的有一年級數學，今年的一年級相當有幾個聰明的學生，在幼兒班考試的時候，背古詩有幾個同學像、，一口氣能背十多首，當時我就說這幾名學生將來一定能考上大學。二年級是現在全校抓的最緊的班，x同學已經連續兩次考第一了，原來和差不多的一個同學，由於家庭的原因直降了十來個名次了。三年級也有進步，x同學這次又考了第一，原來啥樣子呀，都那么長時間不上了，這就看你自己想不想學。四年級是全校最好的班去年曾受到村委會的獎勵，像、等同學都能保持較好的成績。五年級是上學期進步最大的班級，x同學第一，有腦筋，聰明，能不能成功那就看你自己了，但第二，家長重視，去年曾花35元給孩子買了作文書。值得表揚的還有x同學進步大，這次第五上次預考是五年級唯一的一個雙百。六年級這次考的還不錯，、一直能保持前三名，值得表揚的還有，x同學......等還有好多值得表揚的同學在這裡就不一一點名了，希望你們要繼續努力。在座的家長大部分是我的學生，今天我想再對你們說幾句話：
1、要充分認識子女教育的重要性，人生在世，錢、物、名利都乃身外之物，生不能帶來死不能帶去，只有兒女才有自己的影子，在我們的一生有什麼比教育好子女更重要的呢，教育好子女，使其成材是我們的責任，錢天天掙，活天天干，但這么多年來，學校還是第一次召開這樣的家長會，孩子的教育就是這么幾年的工夫，有的人卻勤於工作，忙於掙錢，忘了教育，在座的我教過的'多，你們也曾雄心勃勃，有的離大學之門只差咫尺，那我們的夢只有在你的孩子身上來圓了。
2、真正關心孩子的學習，家長是孩子的第一任老師，家長的影響非常大，有那么一句話叫：有其父必有子，有其母必有其女，家長的言傳身教將影響孩子的一生，對於孩子的學習不要只滿足於過問，考多少分呀？作業寫完了嗎？要讓孩子養成愛讀書愛學習的習慣，這就要求你們要給孩子做個表率，孩子很愛效仿家長，不需要過多的嘮叨，當孩子在寫作業時你能在在旁邊看看書，勝於你旁邊說一百遍。可以給孩子買一些課外書，去年寒假我們曾做過統計，有好多家長就是這樣做的。
3、真正關心孩子的生活。少給零花錢，養成好習慣，尤其是女同學一定要學會自尊、自重、自愛、自憐。不要帶孩子打麻將，從小耳聞目睹的是噼噼啪啪的麻將聲，有的甚至在旁邊還要支支著，會有什麼好處呢？早晨起來給孩子做口熱乎飯，他聽講有精神，學習有精力，要知道孩子這個時候正是長身體的時候。還有就是不要過早的把孩子送到外面上學，沒啥好處，這么多年我所經歷的還沒有一個比在家強的呢，因為孩子小第一他克服不了的困難就是想家，自己的孩子什麼也不像自己看著長大。我說的這三點希望謹供大家參考。
各位家長老師們。我們的目標是一致的，就是共同教育好我們的下一代，願我們攜起手來，架起三結合的橋樑，常溝通，常聯繫，把田莊的花朵培養的更加美麗、更加鮮艷！
同學們這學期已經過半，我們將面臨著更加重要的期末考試，有各位家長的大力配合，有村兩委的大力支持，有老師的精心培育，更重要的是你自己的努力，我相信我們田莊國小會越辦越好，願我們田莊能出更多的人才。
家長對期中考試的總結 篇3
今天我們數學期中考試了，下午試卷就發到手上。看著，我覺得這張試卷像加了糖的咖啡，一半甜一半苦。甜的是解決問題和計算方面都沒有丟分。苦的是一些簡單的題目我卻被扣了分。真是該錯的沒錯，不該錯的錯了。
主要是判斷正誤中。如大於5.1且小於5.2的兩位小數有無數個。我畫的是√，可正確答案是×。原因就出在“兩位”，假如去掉“兩位”，那就對了。還有我在排列大小順序時，竟把大於號寫成了小於號了。對判斷一定要一字一詞想，有時候正確還是錯誤，往往在一字之差。
考試前我們認真複習；考試時，我們認真做題；考試後，有人開懷大笑，有人唉聲嘆氣。而我，是那種開懷大笑的人，因為我考了九十七分。
回家時，我覺得格外高興。天，好像更藍；風，好像變得柔軟；草，好像在向我點頭。回到家，我翻出以前的試卷，一看，進步的分數在四分以上！可是，虛心使人進步，驕傲使人落後。我不能驕傲，我要認認真真地看看，自己錯在了哪，這樣下次就不會錯了。
這次考試一共考了四個方面，分別是：基礎知識、課內外知識，閱讀能力和寫作能力。這次丟分的原因是課內外知識不穩定和寫作能力不好。課內外知識中，錯的是我沒有想完整，沒有聯繫課文，才造成了這樣的失分。所以，這兩個失分，能是我在考試前多讀幾遍課文就可以不失的。真後悔當時沒有好好複習啊！
寫作失分太正常了。這一分到底錯在哪，老師也不知道，所以，這篇作文白扣了一分，不然就考第一了。
這次期中考試雖好，但不能驕傲，下次要做的更好！
家長對期中考試的總結 篇4
大家早上好，今天我演講的題目是期中考試總結與反思。期中考試剛剛結束，有些同學在期中考試中取得了優異的成績，有些同學得到的是不盡人意的分數，但我認為無論成績如何，我們當前迫切需要做的一件事就是自我反思。
孔子曾經說：吾日三省吾身，說的就是人要不斷地自我反思，看看自己有沒有什麼地方沒有想到，有沒有什麼地方沒有學懂，學透，一般來說，我們要從以下幾個方面進行反思。
首先，要樹立正確的奮鬥目標。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。請同學們一定要及時確立好自己考試後的努力方向和目標，不斷地超越自我，成就自我。
其次，我們要端正學習態度。因為態度決定一切。當你把學習當作自己成長發展的需要時，才會體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體會獲取知識、克服困難、取得成功的快樂。
最後，要懂得付出，勤奮學習。書山有路勤為徑，學海無涯樂作舟。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要講究方法。課前做好預習，課堂認真聽講，課後認真完成作業，及時複習，才能提高學習效率。
一次考試並不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整，為下次的考試早作準備。
家長對期中考試的總結 篇5
時間飛逝，日月如梭。轉眼間，期中考試已經結束了，對於成績，我也很激動!這不，昨天成績出來了，結果令我大吃一驚，平時成績較好的我，這次竟然只考了班上22名，年級100多名，我很詫異，但更多的是傷心。可是現在傷心又有什麼用呢?成績又不能改過來。對此，我想深刻反思一下。
一、貪玩。
平時總是認為自己已經學得很不錯了，臨近考試，爸媽讓我加緊時間複習，可我最不想背書。雖然很不情願，卻父母之命難違。就只能硬著頭皮去背書，背書時心思卻沒用在書上，而是緊盯著爸爸正在鬥地主的電腦。還心想：如果我能玩玩多好啊!爸爸好像看透了我的心思，轉過頭教育了我一番，說是只要完成了學習任務是可以讓我玩的。我聽了，欣喜若狂，便認真背起書來，可就算現在認真背書，那也是“臨陣磨槍，不亮也光”啊!
二、驕傲。
總認為自己非常棒，(數學是我最驕傲的學科，我總是以它為榮，每次進行數學小測驗時，總是對爸媽說這次肯定能考120，可是總是因為一些小差錯不是扣掉0.5分就是2分……這樣怎能考到120呢!)試捲髮了下來，還是要和父母“見面”的，我就對爸媽說：以我的能力，考120那還不簡單?簡直就是張飛吃菜芽——小菜一碟啊!可是最後又怎么向爸媽交差呢!
三、不認真檢查。
在考試的時候，我做試卷的速度非常快，在班上是無人能比的，但是成績不是光憑速度而更要憑質量啊!就算你做得再快，質量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉這個壞毛病，做完了也不檢查，就在那裡等著收卷子。最後又和同學們對答案才知道自己原來錯了那么多題。唉!只好掩面嘆息，嘆息又有什麼用呢?誰讓自己不檢查呢?
四、沒有抗干擾能力。
同學一說話，就沒有心思做題了，就仰著頭四處張望，打擾了思路，就要重新思考，這不是很浪費時間嗎?晚上做作業，爸媽看電視，我總是沒心思，不時扭頭看一眼，爸爸說：毛澤東為了培養抗干擾能力，專門讀書於鬧市卻津津有味。
五、馬虎，不細心。
有時候做題，不把題讀完或是看錯了數字，要知道這樣做題是一分都沒有的。本來那些題自己是做得到的，卻總是做錯，這就是馬虎。為什麼馬虎?這是因為沒有全身心投入到學習當中。反之，如果改掉了不細心的壞毛病，又怎會看錯數字、把題做錯呢?
六、做事不能持之以恆、有始有終。
爸爸教我複習文科的方法：考前複習，一邊看書一邊理出每課的知識點、考點，我興致勃勃，還讓爸爸給我買了五個4元的軟皮本，政治、歷史、地理、生物各一本，還有一個糾錯本(把每次考試或作業中做錯的經典題目收集到上面)，今年上學已經兩個月了，可我一個字也沒寫。有興趣的時候，心頭一熱，可就是不能堅持，甚至忘記了，這次考試沒考好，爸爸說起，我才想起來。哎，真是愧對爸媽和老師呀!
對以上六個缺點，我要進行徹底的反思，因為這幾個嚴重的缺點已經不止犯一次了，我要改掉這六個毛病，不要再和粗心交朋友!要做到靜心、盡力、認真、檢查，持之以恆的好習慣。
家長對期中考試的總結 篇6
我校期中考試在全體老師的共同努力下，已經圓滿地結束。各位教師也已經按照學校的要求對學科教學進行了分析和總結，找差距，找不足，以便在今後的教學中進行修正和改進。教師、學生和家長對期中考試也很看重。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣，家長渴望了解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看，通過考試可以了解半學期的教與學情況，對後半學期的教學有借鑑、參考、指導作用，所以學校對期中考試每個環節均作了認真組織和精心安排。現就期中考試後的工作進行總結與反思：
一、準備工作
根據學校要求，考前校長對全體教師要求思想上高度重視，工作中積極主動，主要做了如下工作：①強化學生書寫訓練，強調試卷的書寫與條理②強調激勵評價機制，發學習成績獎。③營造考試氛圍，精心安排考場。
二、考試工作
本次考試監考情況好於以往，學校在考前就通知了教師監考須知，對有關監考工作提出了明確、操作性強的要求，通過這些工作，整個考試過程得以順利開展，取得了較好的效果。
三、閱卷工作
本次閱卷採用隨考隨閱，當一科考試結束後，所教學科教師立即閱卷，閱卷質量較好，信度較高，統分、登分幾乎無差錯，圓滿地完成了期中閱卷工作。
四、考後工作
考試結束後，我們主要做了如下工作：①學校及時計算出考試成績②教師寫出了所教學科試卷分析，③學生開展了試卷糾錯比提高活動，教師進行了復批，優秀試卷全班展評。⑤5月x日，學校召開了學生表彰會，對期中考試中成績突出的和進步幅度大的學生髮放了獎狀及獎品。
反思建議
有許多教師、同學在期中考試後，往往只是關注於考試成績而忽略了更為重要的考後反思工作，我以為：無論考試成績優或劣，考試後都要認真地進行總結，因為只有這樣，師生才能找到考好或是考得不好的原因。找到了問題的根結，在今後的教、學中就會更有利於自己發揮優點，改正缺點，從而在之後
的考試中發揮出優異水平，所以說考後自我反省的意義一點都不亞於考試本身。
期中考畢竟只是一次階段性的診斷測試，不能將其結果“誇大化”和“絕對化”，家長和老師應該幫助學生剖析期中考試成敗的原因。
建議同學們，在期中考試後，向自己提出三個問題：①名次、成績跟以往相比是上升還是下滑?②如果上升，是因為考試題目適合你(有些同學遇到比較難的題目反而成績會比較好，有些則反之)，還是其他同學出現了失誤，還是自己的真實水平的確上升了?③如果在班級里的名次下滑，問題又出在哪裡? 針對這次的期中考試成績以及近期的學習狀態如此進行反思，同學們就能從整體上把握住此次期中考試成敗的關鍵因素和自己所面臨的處境，以及所要努力的方向了。
家長對期中考試的總結 篇7
經歷過期中考以後，大多數的學校都會安排家長會，以將學校和學生的情況反映給家長，讓家長有一個具體、直觀的了解，以便配合學校，更有針對性地教育孩子。九潭中學也不例外。八年級的家長會安排在周四下午，先是年級會議，由級長用廣播向全級家長反映年級整體情況，表彰先進個人和集體;再是班級會議，由班主任向家長具體反映班級內部情況，向家長提出學校的要求與建議。因為八(4)班的班主任譚老師因病請假，所以家長會由我和廣二師的一位支教生共同負責。作為支教生有機會擔此重任，可謂十分的難得。
這次家長會是一次難得的鍛鍊機會，面對家長和面對學生是一種不一樣的感覺。本次家長會的主題是《親職教育比學校教育更重要》。經過幾天的準備，我將班內家長會分為以下六部分：表彰期中考成績優秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學、表揚表現突出的班幹部和科代表、匯報半個學期以來的班級情況、關於青春期給家長的一些建議、針對親職教育問題給家長的一些建議。
表彰期中考成績優秀的同學、表揚半個學期以來取得進步的同學和表揚表現突出的班幹部和科代表這三部分內容，是在級會已經進行表彰的前提下進行。級會中，級長已經通過廣播宣讀了全科年級前二十、單科年級前五、各班獲進步獎、各班優秀班幹部和優秀科代表的名單。在班會中，我繼續對這些同學進行表揚，並且頒發獎品。但是除此之外，我還向家長展示了全科班內前十、會考科班內前十、單科班內前五的名單，讓更多在班內表現突出的同學受到表揚，激發他們的自信息和榮譽感。表彰的進步獎名單是根據成績進步和德育進步篩選出來的8位同學，除了他們以外，還有一些同學的期中考試成績與月考相比有明顯提高，因此我還向家長展示了所有取得進步的同學的名單。進步幅度小不要緊，只要每次都能取得進步，積少成多，終會取得滿意的成績。
在匯報半個學期以來班級的情況時，除了向家長反映了班級活動以及榮譽情況等，還播放了我班參加年級班歌比賽時的視頻，取得了不錯的效果。剛開始播放視頻時，學生都感到很害羞，有得還大喊“不要播”。但是在播放的過程中，無論是學生還是家長，都看得聚精會神，有的家長還拿出手機把視頻錄下來。班歌比賽視頻，是真正意義上展示全班同學精神風貌的一個環節。可以說，在家長會講再多的話，展示再多的榮譽都不及這兩三分鐘的視頻來得真實。因為那些都是看不到摸不著的，但是這個視頻是真真切切反映學生在學校參加活動的情景，其中的好壞家長可以一目了然。
最後是向家長提出的建議。八年級的學生正是處於青春期，世界觀和價值觀正逐步形成，也有了叛逆的思想。對於這一特殊時期，我向家長提出了以下三點建議：多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子;給你的孩子有發表意見和觀點的權利;請儘可能理解你的孩子。同時，針對這次家長會的主題——親職教育，我也向家長提出了五點建議：充當榜樣作用;監督孩子，經常檢查孩子的作業情況、考試情況;對孩子細心，對於一些問題要特別注意;給孩子創造一個良好的學習環境;隨時與學校保持聯繫，互通情況。
會後，很多家長留下來諮詢孩子的情況，與老師進行溝通。我也和幾位家長反映了學生的情況，互相交流了一下看法。
這次家長會大體來說我自己還是比較滿意的，但是存在一個問題，就是像家長會這種需要長時間說話的場合，我的嗓子不能達到要求，到了後來，我的聲音不自覺的變小，這些細節問題我以後還是要多加注意的。
家長對期中考試的總結 篇8
“小孩這次的考試還算不錯，只是不該錯的卻錯了。她還是沒有弄懂填空第9題的意思。希望老師能給講解一下。謝謝!”這位家長的評語說了兩層意思，一是肯定，“還算不錯”;二是指出實際問題：填空第9題。雖然簡短，但我覺得這位家長的評語就有針對性多了。
我覺得所有的學生都害怕考試，都怕自己考不好。本來考試是用來查漏補缺的，但如今的考試變成了篩子、挑錯機和家長的面子工程。篩子用來甄別一個班學生的成績好壞的，挑錯機則是找錯誤的，考得不好則砸了家長的面子。所以考完之後，家長帶著放大鏡找問題也是必然的了。
其實考試之後無論自己的孩子考得怎么樣，首先鼓勵與肯定是一定要的，這張試卷做出來就是十分辛苦的，沒有功勞也有苦勞嘛!再說這裡面一定有孩子做得好的地方，為什麼不肯定呢?其次是冷靜分析問題和問題產生的原因，最後提出希望，希望老師怎樣，孩子怎樣，自己怎樣。只有這樣才能把考試變為提升孩子思維能力的“泵”。
家長對期中考試的總結 篇9
期中考試已經過去了半個月，成績好的同學更應該再接再厲爭取更好的成績，而成績不是太理想的同學更應該做出對這次考試的反思，下面我們來聽聽中考狀元面對全班同學講解了她的學習的方法，從學習的態度到學習的目標，從學習的勤奮到學習的恆心。
1、態度。態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
2、目標。目標是前進的.燈塔。每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自己，成就自己。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕複習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!
4、恆心。恆心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落後;誰不堅持，就不會到達終點。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在於有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。最後借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”同學們，預祝你們在期末考試中都能取得優異的成績!
家長對期中考試的總結 篇10
時間過得真快，不知不覺中半學期過去了。其實考試前幾個星期，緊張的氣氛就一向瀰漫在我們身邊包圍著我們，語文考試當天，雨淅淅瀝瀝下著，那天很冷，可是我卻緊張得手心冒汗，每考一場，走進教室的那一刻我都是這樣的緊張。考試持續了兩天，雨也一向不停的下了整整兩天。考試雖然已經結束了，但我的心還是久久靜不下來，好像一塊大石頭壓著不能放下。
這次考試發揮還算正常，自從上次考試不夢想後，我進行了深刻的.檢討。
1、在考試前我並沒有深入複習，只可是是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。
3、複習沒有重點。經過以上幾點，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點，還總結了怎樣提高學習成績的方法。
這個星期，我們學校準備了一次期中考試，我以為自己考得很好，可是，當昨日語文試捲髮下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫著鮮紅的74分。這是我的試卷嗎？不可能呀，我不可能只考了這么幾分。我怎樣會考得這么差？是我沒有認真複習？我在心裡一遍又一遍地問自己。我越想越難過，幾乎都要哭出來了。經過深刻的反省，我吸取教訓，總結出五個方面。
複習語文要從5個方面：
(一)文常；
(二)注音；
(三)解詞；
(四)默寫；
(五)單元知識。
在語文考試中，課內文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的，所以，在平時上課時要認真聽講。對於文言文要理解每一層含義，明白每一句和每一個字的解釋。課外閱讀就要靠平時的積累，在答題時，要身臨其境，明確中心，認真審題，一遍不會讀兩遍，兩遍不會讀三遍，直到讀明白為止。
總之，對於考試不能臨陣磨槍，要注重平時的積累。善於發現，善於理解，善於思考。
“學而不思則惘，思而不學則殆。”“學問，學問，不懂就問。”“發明千千萬，起點在一問。”“好問無須臉紅，無知才應羞恥。”深信，在下一學期，我會有更大的提高。在那裡，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為僅有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！
家長對期中考試的總結 篇11
20xx年11月19日晚六點半，參加了學校組織的期中家長會。這次家長會是孩子步入國小學習階段的第一個期中會議，因為從開學到現在已經過了兩個多月的時間，大家對於自己孩子在學校里的情況想有一個全面的了解，所以很多家長對此充滿了緊張和期待。
本次會議安排主要有兩部分內容。
先是由陳老師做介紹，他通過多媒體向家長們展示前半學期孩子們在校的生活學習情況，我們可以看到孩子們在老師們辛勤教育下，進步都很大。接下來陳老師向大家介紹了如何更好地教育孩子，我認為這點對於家長來說非常重要。作為家長，需要非常注重對於孩子習慣的培養，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身。只有養成良好的習慣，孩子們才不會產生依賴思想。例如早上晚起，小朋友會責怪父母叫他們起床，學習用具沒帶，責怪父母沒提醒他們等諸如此類現象，這在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規律，習慣成自然，那么上述現象就會很少出現。當然，這也對我們家長提出了要求，需要我們家長以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。因此說孩子們好習慣的培養不僅需要學校老師的教育、引導，更需要家長們的配合。親職教育與學校教育保持同步，才能使教育產生更好的效果。
接下來是分班活動，家長到孩子所在班級進行溝通交流。首先班主任鈕老師向家長們講述了小朋友們這半個學期的學習情況。通過鈕老師的介紹，我們了解到101班基本每周都能拿到“優勝班級”，這個成績的取得離不開鈕老師和其他老師的辛苦工作，這也是對他們辛勤勞動的反饋，在此向老師們道聲：您們辛苦了。一年級的孩子剛從幼稚園踏入學校，學習習慣、生活習慣、衛生習慣以及安全管理等很多方面都需要培養，班主任作為一個班級的主要負責人，為了這群孩子真是全心付出、關心倍至，作為家長可以深切感受到她對工作的認真態度。在會上鈕老師還介紹了幾個好的學習方法以及閱讀的重要性，讓人是受益匪淺。好的學習方法是成功的墊腳石，能起到事半功倍的效果；而閱讀更是我們一生中最該養成的好習慣，閱讀不僅可以豐富我們的.知識、增長學問，甚至還可以改變人生。前期我在親職教育方面這點做得還很不夠，今後要堅持睡前親子閱讀二十分鐘。
本次班級家長會，由家長代表劉啟軒媽媽分享了教育小孩的一點感想和心得。她講的一句“小孩子的培養是需要用三分鼓勵七分耐心”，讓我印象特別深。說來慚愧，本人在教育小孩方面沒有很好的耐心，今後要多多學習，多點耐心，多點溝通，多點陪伴，讓小孩在成長的道路上更加健康快樂的成長。
通過本次家長會，使我更加認識到親職教育的重要性，孩子的健康成長離開學校或是家庭哪一個方面都是有缺陷的。我相信在老師們的辛勤培育以及家長們的共同努力下，定能讓孩子們茁壯成長！
家長對期中考試的總結 篇12
文筆淋漓盡致的表達了對孩子進步的喜悅及對老師教育的感激之情，打小作文就沒及格過的我也按耐不住心中的思緒想表達一番。家長幫貼出了期中考試總結徵文，作為20xx小升初六年級孩子的家長，學而思數測考試之後總結，總結六年級秋季班的學習，同時也為後面的課程理好思路。
心態大於知識：在第一節課開課的時候，三金老師就曾經講過這一條，聽著也挺有感覺，對於孩子的學習，我基本上也是鼓勵及引導型的，很少因為他考試成績不好而批評他，記得國小低年級有次數學考試，計算96+2=100，我看了之後，笑著問孩子：96+2怎么還等於100了呢？孩子回答說：怎么著，我給他加上2不行啊！喔喔喔，行行行，我笑著答道。可學而思第一堂課之後，我焦慮了，孩子雖然是直接考入尖子班，可真感覺跟不上上課的節奏，課後明顯比較牴觸作業，基本上都是一個題一個題的陪著他做，這對於在學校里一直還算不錯的孩子來說是個很大的打擊，真擔心孩子那點愛學習數學的興趣給打擊沒了。通過幾次跟三金老師電話溝通分析，我意識到首先是我的心態出了問題，對於一個從來沒參加過任何數學輔導班的孩子，怎么能第一節課就跟一直跟進著學而思上課上來的學生比呢？我及時調整自己心態，同時對孩子進行心理疏導，讓孩子自己跟自己比較，只要有進步，咱慢慢追趕。對於每次課前的小測，從開始的一題不會到能答上兩道題我都感到欣慰；不再奢望孩子把課後的題都做完，只要能做一道會一道就行。就這樣，孩子的自信又在一點點積累著，國慶節放假期間，自己在家挑重點視頻學習補課，在國慶的計算大賽中考了還算不錯的成績，受虐的心總算找到一點點安慰。記得在上完第四節課後，孩子跟我說：老媽，學校里的數學如果是跟學而思的數學一樣有趣就好了。聽完後，我心踏實了，我知道他已經跟上節奏了。
習慣大於知識：對於學而思的課前預習、課上筆記、課後鞏固學習習慣的養成對孩子的學習及成長將會大有受益。國小階段學校里的數學，孩子一般翻翻課本看看就差不多，對於老師課上三番幾次的講解還很不耐煩。可來到學而思，如果課前不預習、課後不複習、不鞏固，真的是不好跟進學習節奏，在秋季數測之前有意識的去進行複習，這可是在學校里的考試中少有的現象，我想這也是好的學習習慣的一種體現吧！學生無機可乘，好的學習習慣的養成將會終生受益。
榜樣的力量：學而思的'年輕、有活力的老師們帶給孩子的都是陽光的、積極的、充滿正能量的精神狀態。孩子所看過的老師的視頻課程他都分析出每一位老師的特點，類似天空飄來5個字，審、設、列、解、答這些有代表性的話語總能學著老師的語氣、神態、形態隨口而出進行表演，已經把這種學習當做了他生活的一種樂趣！興趣是學習第一動力，老師教給孩子們的不僅僅是知識的學習。
挫折教育：有一天接孩子放學回家的路上，跟我說：老媽，小智老師不是說了虐虐更健康嗎，我在學而思受得虐，都在學校里找補回來了。孩子的數學在班裡也還算是可以的，但也經常是出些小插曲，全對的時候並不很多，自從來學而思上數學後，學校里的數學基本上都是全對，在學校里也很積極配合老師，老師給那些差一些的學生多講幾遍，也不再那么不耐煩了，得到了老師的好多好評。我想這也是在學而思學習的收穫：對於會的題會沉下心來一步一步作對，對於學習差的學生需要更多的幫助也能更好的理解。挫折教育能使浮躁的心靜下來，在計算大賽及數測考試之前都能認真的準備、複習，並在自己的能力範圍能做到更好！
銜接大於知識：這一條也是在第一節課開課時老師講的內容，幾節課之後對這一條的理解更為透徹，發現在上課的時候，涉及到學而思前面講的一些知識我家孩子就出現了斷層，不能很好地銜接起前後知識，前期的基礎還是需要補習、這也是老師對孩子的特別期待。在後面的課程中將會在學習新知識的同時加強基礎知識學習。
以上列舉的幾點其實是每個孩子成長、學習過程都會遇到的，作為過來人的我們是看在眼裡、急在心裡，需要同孩子共同面對，一起分析、找到原因，陪伴孩子走過整個過程。這種成長的過程，是每個孩子無法超越的旅程，在這個旅程中真心感謝所有陪伴孩子的老師們！是你們讓孩子看到了希望，在一步一步跟進學習中學著成長！
家長對期中考試的總結 篇13
從女兒這兩天的作業來看，我感受到了考前濃濃的緊張氣息，每天的家庭作業開始增多，無論是從數量上還是科目上，一項又一項，女兒說，每天的作業都不少。
老師也兩次發簡訊，提醒考試的時間，希望家長能督促學生學習，讓學生增強學習的主動性、積極性，查漏補缺，爭取在考試時取得好成績。昨天，女兒放學回來，說：“老師又把班級的前十五名學生留下來，對我們的家庭作業情況進行了通報，哪些同學做得好，哪些同學做得不好。”女兒捂著胸脯，長出一口氣，接著說：“還好，我這次的數學題做得全對。不在老師批評之列。”我笑著說：“老師這樣做是對你們的嚴格要求，是對你們的負責表現。要感謝老師，這樣家長多放心呀！你們現在已經上初二了，也應該知道自覺學習，不能事事都讓老師操心。”女兒點點頭，“你說的可不是？我覺得老師也很辛苦，語文老師是班主任，不管是語文課，還是數學課，英語課，其他課，他都親自過問，有時還讓不會的.同學做題。”
聽了女兒的話，我也越發敬佩她的班主任了。同時也感到了期中考試到來之前的緊張氣氛，真可稱的上是“山雨欲來風滿樓”了。我對女兒說：“雖然是一次考試，但這也是檢驗自己學習成績的最好時機，通過這次考試，分數倒是其次，重要的是看自己哪方面的知識掌握的不是太好，查漏補缺是關鍵。既要重視又要輕視。不能有太大的心理負擔，不就是一次考試嗎，只要認真就行了。”女兒點點頭，“我記住了。”
從國小到初二，大大小小的考試女兒經過的不知有多少了，可以稱的上是身經百戰。可是，每次一到考試，她還是總免不了擔心，害怕自己考不好，雖然我每次都給她說，不要太在意，不要太患得患失，可她有時還是緊張。
又一個期中考試就要來臨，周圍的空氣讓人感覺窒息，到處都充滿了考試來臨的氣息。我再次告訴女兒：適度緊張是可行的，但是不要太在意，做題時像平常一樣，只是認真地面對每一道題就行了，像平時做題一樣，認真地做完一道再做另一道，什麼也不要去想，就不會有什麼問題。對於老師這兩天布置的家庭作業，不要急躁，按照自己的節奏，以正確的態度對待每一道習題，重點放在自己有疑問的題上面，要有的放矢，有側重點，不能平均使用力量，爭取達到相同時間的最佳效果。
哎！又一個期中考試就要來臨......
家長對期中考試的總結 篇14
孩子上國中，第一次開的家長會，通過齊老師的介紹，我覺得學校平時對孩子的教育都是潛移默化的培養，讓我感到非常放心。父母是孩子的第一任老師，看著孩子一天天長大、一天天懂事，作為父母感到無限的欣慰。每次看到老師定時和我們家長溝通信息時，讓我們深深的體會到你們為此付出的心血，感到這是一群真正熱愛孩子的園丁，在這裡首先我要感謝老師們!
在孩子剛剛起步的時候，讓他享受成長的快樂，學會與人真誠交往、關愛他人的習慣、正確的學習態度比什麼都重要。我的孩子基礎不太好，學習努力的不夠，考試成績也不理想，學習時間長，但沒效率，可能學習辦法不對?還是?有時候課文沒背完，手裡拿著書睡著了……看著很心痛的……第二天早上叫他起來背……但是學習成績上不去……當父母的心裡很著急……可能我們家長做的不到位吧!今天開完家長會後我回來反思了很多……我覺得平時可能對孩子的要求不太高——孩子做完作業就讓他放鬆，沒有預習和複習的過程等……孩子的學習成績直接影響全家的“情緒”，但我很少責怪孩子，多在鼓勵他，使孩子樹立信心。只是埋怨自己平時關心的不夠…在這裡我把聽到的優秀孩子家長的經驗和自己今天感受到的總結起來送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理，有所進步。
第一、你所處的是一個競爭的社會，既然沒有辦法改變它，那么就只有去適應它。
第二、人生有起有伏，只有這樣才會成長，上帝安排給人的每一次挫折，不管有多難，有多痛苦，都是能承受得了的。
第三、淚水和汗水化學成分相似，但前者只能為你換來同情，後者可以為你贏得成功。
第四、超越自己比超越別人更困難，實在是支撐不住的時候，說聲“我好累”，但不能說“我不行”。
第五、如果你以前的成績不好，說明你做的不夠好，要從現在做起。
第六、失敗並不可怕，可怕的是自己放棄。
第七、考試是最公平的競爭，只有知識才能改變自己的命運。
第八、人的一生有無數的風風雨雨在等著你，要學會承受風雨、學會堅強、學會做人、學會自己長大……
第九、人生就如同一面鏡子，你對它笑，它就對你笑;你對它哭，它就對你哭。在如夢短暫的生命中，只有自己展開了笑臉，才能說一切都是美好的。
老師和家長都是真心期望你能少一點煩惱，多一點開心，快快樂樂的健康成長，願你放下包袱，下次考出好成績!
家長對期中考試的總結 篇15
尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強大家和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
半個多學期以來，班級整體情況進步很大。從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生、紀律方面都有明顯的進步。
一、班務工作
常聽家長們感慨“我們家孩子脾氣犟，個性強，他只聽老師的，我們真拿他沒辦法。”是的，孩子確實最聽老師的話，可這五十八個犟孩子集中到一塊兒，我這個也好當不到哪兒去。班主任工作千頭萬緒，事事必須親力親為，行為習慣，教育，環境衛生，活動開展，表冊資料，這其中的酸甜苦辣只有當過班主任，並且是當過國小低年級班主任的人才能體會到。
(一)獎勵機制。
本學期為了激勵孩子們良好的學習及行為習慣的養成。特別開展了群星閃爍評比活動，孩子們很看重那一顆顆小紅星，那是一種榮譽和肯定。特別是這兩天，孩子們知道要開家長會，特別興奮，一個個特別聽話，我看在眼裡，喜在心上，說明孩子們都有上進心，都希望自己是優秀的，這份自信多么可貴呀，為了讓孩子們看到自己的優點。
(二)為了更順利的開展班務工作，也為了讓更多的孩子得到鍛鍊，我培養了一批得力能幹的小幹部。
(1)每天值日，早到校安排學生整理清潔、組織早讀，中午管好午自習紀律，隨時督促環境衛生，有突發事件及時向老師匯報。
(2)每組有小組長，負責收發作業，協助老師檢查家庭作業。
(3)每四人學習小組有小組長，負責課堂上組織小組進行合作研討學習。
(4)每支路隊有路隊長，負責指揮隊員們有條不紊地離開學校到接送地點。四類小幹部均由班主任反覆訓練，現班務工作開展得有聲有色。
(三)班務工作方面需要大家配合的是：
(1)安全教育：相信大家也在電視和網路中了解到了一些近期在國內發生過的幾起校園傷害事件。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現在，我們學校每天會有多名值周領導和老師負責校園周邊安全，並且，港城派出所的幹警也在早、中、晚上放學時間，安排警力協助學校進行安全保衛。為了能保證校園安全，學校也實行嚴格的門衛制度，在學生上課期間，不允許其他人入校。不是不信任大家，而是怕壞人渾水摸魚進入校園，給孩子們造成傷害。所以，在這裡我也希望大家配合學校工作。如果有什麼特殊的事情的話，可以給我電話或者簡訊留言取得聯繫。再有就是每天注意接送孩子的時間和地點。如果，我們搞清楚學校這樣要求的初衷的話，我相信大家一定會很配合學校工作。咱們家長都很配合我，從不願意給我添麻煩，這裡呢我也謝謝大家了!
(2)繼續堅持不帶零花錢，不帶玩具入校的要求，家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特別好，每天檢查孩子的書包，發現有什麼玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點特別好。
(3)加強品德教育，一位教育家說過：身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二年級孩子年齡小，可塑性強，家長要正面引導，教育孩子尊敬老師，團結同學，有正確的是非觀，尤其是同學之間的一些小誤會，小摩擦，家長要正面引導。
(4)本學期學校繼續開展經典誦讀活動，請家長們能夠按照計畫，每天堅持20分鐘與孩子一起進行誦讀。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
各位家長，有句話說得好，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。當然，我們不是說老師是神，但我想，老師們都在努力地做這個“神”，國小基礎教育任務重，老師的壓力大，更是出於想當好這個“神”，對孩子們負責，對家長負責，所以工作中難免對孩子的要求有些嚴格，對家長要求有些高，希望能得到家長們的諒解，更希望在以後的工作中，家長們能繼續理解，支持我們的工作，讓孩子們真正地快樂學習，健康成長。
家長對期中考試的總結 篇16
20xx年11月18日下午14:00高二年級234班召開了家長會。我們的各科科任教師與家長之間進行密切的交流。此次家長會對我們教師與學生之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關注我們的學校、我們的工作等都起到了很大的作用。
首先，家長會讓我們教師和家長相互受益。
1、讓我們教師對學生在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對學生出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我們了解到了一些學生在班級里沒有發現的問題。
2、讓家長對學生在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育學生的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。
3、各課任教師深入班級，與家長近距離的溝通。包括本學科優秀學生的特點，學生在學習過程中存在的問題，希望家長如何配合，以及家長對課任教師的期望及要求等。
同時，家長會也給所有教師帶來很多啟示。
1、我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對學生能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的學生能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。
2、也許有一個局限的條件是班級里的學生太多，教師的時間太少，與同學們單獨交談的時間與機會比較少的原因吧，從與家長的談話中，可以發現：我們教師對同學的了解還是不很深，有許多學生的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解同學們的所思、所言、所行。
總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會使我們的教育教學工作提高到一個嶄新的階段。
家長對期中考試的總結 篇17
期中考試考完了，作為地理、生物的全級第一，歷史的全級第三，我要對這三科作一個總結。
首先是歷史，學習歷史，我認為第一要勤背，不能有絲毫偷懶。我會花很多時間來背歷史，但注意要背懂，不能囫圇吞棗。絕對不能死記硬背，我總選擇理解性記憶，因為這樣會記的更牢固。第二，上課認真聽講，善於提出問題，勤于思考，這樣才會對歷史產生興趣，才能學好歷史。第三，也是最有效的方法。我在複習時，通常會按年代順序把課本上所有的知識點歸類整理。這樣可以記得牢，學起來事半功倍。例如這次考試有一道題是問1894年發生了那些大事，如果採用了這種方法，就可以很快地得出答案，而不用把每一單元凌亂的知識點一個個對號入座了。
其次是地理，我認為學地理，第一，要上課集中精力聽講，這是至關重要的，而聽，不能聽了也聽不懂，要跟上老師的思路去思考，去延伸，這才是真正的聽講。第二，課後我會把課上的內容大致再瀏覽一遍，這樣會記得更牢。第三，要學會看圖，我們不可能吧每一個地區的地理位置、人文特徵等都記熟，但是我們可以通過分析、理解題中的材料圖來得出答案，所以學會看圖是很重要的`。答地理題時要把課本上的知識活學活用，這樣才能答好。例如地理有一道題要求分析黃河上、中、下游的水文特徵。若不能利用好材料中的黃河分布圖與含沙量數據表中的數據，就很難答出這道題。
最後是生物。第一，最好的學習方法不是把課本中的知識背了一遍又一遍，我覺得這樣是不會有什麼成果的，我會把課本上的圖都記熟，把每一部分的作用結構記住，靈活應變。第二，我還會啊課本上那些繁瑣枯燥的文字知識用畫圖的形式表現出來。這樣可以幫助我理解、記憶，學習可以做到事半功倍。期中考試有一道生物題是選出正確的表示肺吸氣的模擬裝置圖。如果不能把課本上的圖記熟，把膈肌以及肺的運動與呼吸結合起來，就很難答出這道題。我的總結結束，謝謝大家！
家長對期中考試的總結 篇18
時間飛逝，轉眼一個學期過去一半了，在這短短兩天中，也結束了其中考試!為此我做了一次期中考試總結!
我一向數學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好複習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子裡啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗後悔，決定一定要聽老師的`話，堅持每天寫日記並增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結果，可是我現在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對於這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發現了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半後邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關係，但總之我在以後的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於此的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續下去，應此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習與生活之中。考試之前我要制定周詳的複習計畫，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習題也是提高英語的好方法，並且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期中考試過去了，雖然這么考的不是很好，但是相信在自己的努力下，下次考試我一定會考好的!
家長對期中考試的總結 篇19
五年級還有兩個月就結束了，這次是國小最後一次期中考試了。成績還算可以吧，就是數學不盡人意。
語文：97分。作文沒扣分，裡面有四個錯別字，應該扣分的，可老師們看卷子太松沒扣分。減掉的3分是期礎知識。
數學：92分。本以為數學應該考得最好，因為提前預習了。錯了三個地方，一個是判斷題（一年中小月占十二分之五，對不對？），女兒把二月也算做小月了；第二個是在射線上標出幾分之幾，她把射線看成線段了；第三個是計算題，求立方體的.棱長，算式列對了，計算出錯，直接扣4分，太暈了！女兒自己分析了三條原因：
1、因為預習了以為自己都會了就沒好好聽課。
2、計算能力欠缺，總是算錯數。
3、考試讀題不認真。讓女兒自己分析一下為什麼數學沒考好，她總結出來的寫在紙上，貼在牆上，希以後多注意。把會的題做對就可以，可做到這點怎么這么難啊。有什麼好辦法呢？
英語：100分。可能是這半個學期加強了單詞的聽寫，管事了。
科學：97分。開卷考試，說是有題解了，考試時能找到。
品社：98分。同樣開卷考試。
班主任老師生病住院，語文換了三個老師上課，孩子們都喜歡聽班主任老師的，這段時間實在是有些鬆懈，天天晚上沒作業，有也是很快寫完。馬上就小升初了，實在是著急啊。
家長對期中考試的總結 篇20
本次期中考試命題以英語、數學的難度最大，題量也大。語文題比較活，所以許多同學不適應，而且五一長假回來就考試，一些同學的心還沒有收回來，但總的來說，成績還不錯。但暴露出了幾個問題。其一，做題速度慢。其二、心理素質差，特別是數學考試，幾個好同學沒有考出平時的水平。其三，獨立分析問題的能力差。表現在平時做題少，考試時題量一大，不能合理安排時間。
期中考試成績，年級前十名，本班2名。年級前100名，本班14名(年級共8個班)。兒子雖然第一門課數學考砸了，影響了當天的理化考試，好在能很快地調整過來，在接下來的英語、語文、政治及其他副科中考得還不錯，語文105，政治92，生物歷史99，地理93。加上英語這幾科都是班裡最高成績。所以總成績在班裡第一，年級第三。但卻暴露出了一些問題，不容忽視。首先是數學考試出現難題後，不能調整心態，合理安排時間，導致基礎題不應該失分的，丟了9分。物理化學都出現了低級錯誤。英語失分全在選擇題上，這在以前是沒有過的，說明孩子的基礎知識還是不紮實。語文小作文丟兩分，大作文丟了7分，主要原因是審題不清，要求寫議論文，他寫成了散文，還是老毛病，喜歡天馬行空，自由自在的寫。主科成績比上一次考試有所退步。
考完試後，因為馬上要生物比賽，為了不影響他的心情，一直沒有跟他談，只給他看了王金戰老師、一片冰心老師的兩篇文章。但看到他自己已經主動在調整自己，對數學從不願做題，到現在在時間上向數學傾斜，開始主要多做一些基礎題，說是練準確率。而且又恢復了比賽前每天的複習預習，為了保證第二天的聽課，把睡覺時間也提前了。從他的談話中感覺他的自信心好像恢復了許多。
初三的史、地、生、微機會考定在7月2、3日，全部以50%的比例計入中考。學校很重視，把語數外每周減少一個課時還有早晨的晨讀給上述幾科。為的是增加中考上線率。因為你努力了，就能出成績，就可以彌補其他科的失誤。要求家長一定要重視，回家要監督學生看書。
還有一個問題是體育考試，不少孩子體重超標，要求孩子加強鍛鍊，少吃垃圾食品，爭取過關。
最後是關於初四學生分流問題，與其讓有些孩子在這混，還不如不上初四，去考職業學校。班主任的觀點是，這關係到孩子的自信心問題，到了初四，每月一次月考，每次排名，開家長會，一次次打擊孩子，還不如給他一片天地，讓他去發揮自己所長，無論是大學生還是高職生，只要能找到工作，自食其力，就不是失敗。