興趣小組舞蹈活動總結 篇1
忙碌充實的一學期結束了，在學校領導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教學任務，為了把下一步工作做得更好，現做總結如下：
1、訓練的內容：
本學期，我們舞蹈活動課的重點是為本學期4月份的武進區中小學生舞蹈比賽做準備，在選定《春曉》作為我們的參賽作品後，積極訓練，並分成兩個部分：一是舞蹈基本功的訓練，二是舞蹈動作的教學。
首先，訓練基本功訓練上，主要有縱橫劈腿，正面側面壓腿小踢腿、腰、學習手位、腳位、手臂姿態、基本舞步、小跳等。由於平時練習的不多，很多學生的柔韌性不好，有些動作都不能做到位，更多的是怕有危險，所以我們採用學生互相幫助的方式，消除他們的對一些有難度的動作的恐懼，放心地做好老師所教的動作，總的來說，學生基本功有所進步。第二，舞蹈動作的教學，為了4月份的比賽，我們準備了《春曉》，這個舞蹈動作雖然看似容易，但卻需要學生有紮實的基本功。這個學期我們主要練習了2個有難度的動作縱橫劈腿、正面側面壓腿小踢腿，其他動作比較簡單，學生基本上能夠做到位，但是需要再練習，才能達到標準，所以每次的訓練，我和喻老師都會反覆強調那些易錯動作。
2、所做努力：
從接到比賽通知確定排練《春曉》，到比賽我和喻老師始終認真努力地對孩子們進行訓練，適時的小獎勵更是給了孩子們更多的樂趣，舞蹈隊的孩子們跨越三個年級，年齡的不同，使得訓練時很容易就發生“摩擦”，我們兩個“和事老”做得挺到位，總能讓她們掛著淚珠的臉笑起來，後期的道具製作給我們出了更大的難題，因為考慮到舞台效果，我們打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老師兩人手工製作的，做好的扇子的確給舞蹈增色不少，臨近比賽時，我們更是跑遍九龍的各個角落，尋到我們舞蹈所用的頭飾、柳條道具、舞鞋、連褲襪。
3、出現的問題：
舞蹈隊的學生三到五年級的人都有，人的身高不一，所以在排練的時候在分部上比較麻煩，《春曉》這個舞蹈的排練進度比較快，但前期動作過於單一，後來在大家的建議下，幾經修改，最終呈現的舞蹈較為滿意。
4、取得的成果：
最終在大家的共同努力下，我們排練的舞蹈《春曉》取得了三等獎的成績，在這裡要感謝給予我們支持的各位領導和老師，更要感謝不怕苦、不怕累的孩子們，這是我們共同努力的結果。
5、觀賽總結：
（一）、教育意義的題材較好；整場比賽欣賞下來，三個少先隊題材的作品給我留下了較為深刻的印象，給我的視覺帶來一定的衝擊力，給我的心靈也帶來了一定程度上的震撼。
（二）、兒童劇類型的舞蹈較為新奇、有趣；比如《貓鼠之夜》雖故事情節簡單，但是小學生充分地演繹出了小老鼠的機靈，還有《獅子王》中孩子們富有爆發力的表演給我留下了深刻的印象。
（三）、道具的有效運用，為舞蹈增光添彩；如《同心結》中發銀光的中國結的運用，加上燈光的襯托，為舞蹈增色不少，《茉莉花開》中茉莉花傘的運用，更是給人了美的享受。
（四）、低年級的小朋友上場，體現出小學生的朝氣，舞台效果較好。
6、展望未來：
希望通過我們的努力，儘量給隊員爭取更多的演出比賽機會，讓隊員擁有到更多更大的舞台表現自我。
興趣小組舞蹈活動總結 篇2
多姿多彩的國小舞蹈是學校藝術中一顆璀璨的明珠，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的薰陶中受到美的教育，對開發兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義，具有課堂教育所無法代替的積極作用。
本學期，我擔任校少兒舞蹈隊指導教師，我結合自己的教學實踐，針對孩子來自四面八方，基礎不同，所以本學期從孩子的興趣出發，從樂感的培養和柔韌性的基礎開始，在制定計畫的過程中，我考慮孩子的年齡特點，為了調動她們學習願望和積極性，選擇適合少兒年齡特徵的舞蹈。本學期訓練以舞蹈排練為主，我選擇了適合少兒年齡特點的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學過程中，根據計算和活動目標進行教學，以集體教學為主，再根據孩子的實際情況進行個別指導，啟發她們的想像力，用肢體語言及表情來展示舞蹈的內涵，從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。
一、本學期舞蹈隊：
分為小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。
二、舞蹈基礎訓練部分：
1、降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕鬆活潑，及更為實用也更方便學生的掌握。並在音樂上也採用一些少兒律動性較強的音樂，使學生對今後學習、編排舞蹈有一個整體的感受和理解。
2、小班組合選用中國舞考級內容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛睡覺的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內容《熱身運動》五級組合《蟲兒飛》。
3、為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態，獲得正確的直立感，發展舞姿動作的協調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上，在組合中更多的加進一些方位、節奏變化的訓練，來強化學生的整體適應能力和表演能力。
三、成品舞部分：
根據教學的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合，使學生能在較短的時間內儘可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學生對舞蹈的表現力，為今後的舞蹈教學開闊思路。小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風情的《雨竹林》，最大限度地發揮自身所具有的潛能，使學生能有一個健康良好的氣質。
四、匯報表演：
經過兩個月的訓練，在12月30日進行了匯報表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看著舞台上的孩子們，看到他們的成長與進步，看到了他們對舞蹈的喜愛與追求，我們很欣慰，但我的工作和教學也存在著不足之處，我會在以後的教學中，多創編自己的舞蹈，加強動作的優美性，確保動作到位，並針對每個少兒的水平進行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養她們自信、大膽以及表現美、創造美的能力，努力創設更美的藝術氛圍，更溫馨的藝術校園。
興趣小組舞蹈活動總結 篇3
自從少年宮桌球興趣小組開班以來，我們始終遵循學校領導“有條件要上，沒有條件也要上”的原則，在球檯是水泥台、環境是風雨交加的室外的特定條件下起步的，卻堅持上了十五節課，最終完成了本期的教授任務，為今後開展本項目的活動奠定了良好的基礎。
1.在開班授課期間，我們組根據生源基礎不同、年齡不同，制訂了初級班、提高班、高級班分班訓練這樣一套切實可行的訓練方案，使不同基礎的學生技術水平得到不同程度的提高，達到了凡是到來學過的都有進步的目的。
2.在訓練當中，學習熱情甚高的同學占大部分，但也同時遇到不少問題，一些學生帶來了不規範的球拍，一些學生對這樣惡劣的教學環境有看法，一些學生對學習桌球項目有困難等我們都一對一地進行解釋和幫助，為他們提供了購買適宜、價廉物美的球拍信息，做他們的思想工作，告訴他們：“環境是暫時的，而學習目的是鍛鍊我們的意志，通過學習，提高我們的技術水平的同時也能提高我們堅強的意志，這樣在文化課的學習中，在其他活動中，在人生的處事中就會用堅強的意志解決問題，讓我們真正成為一個勇敢、頑強又聰明、敏捷的人”。我們的動員工作起到了一定的作用。
3.然而，我們不能強留一些意志薄弱的同學，他們雖然離去，全班由開始時的80多人到結束時僅30多人，而恰恰是留下來的這部份同學，他們學習的認真態度是前所未有的，技術水平有了快速的提高。儘管才有十五節課，他們能堅持下來，說明他們意志是非常堅強的。
4.在教學的同時，我們也發現一些可以解決的問題，現作為建議向學校領導提出來商討：我們的教學環境完全可以用一個空置的教室來實現，裡面放三張台，每張台可容下10人，如果學生增多，我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓練，這樣教學上會輕鬆，效果會顯著許多，人員也增了不少。這是因為有了固定的室內場地，我們就可運用相應的設備，比如發球機及其他教具，代替教練人為去訓練，起到事半功倍之效。
總之，經過這一學期的教學，我們已經積累了不少經驗，對今後開展該項工作起了很大作用，規劃今後的教學已胸有成竹。
2。興趣小組的活動總結報告
時光似箭，轉眼間一學期即將結束，對於本學期的象棋小組活動，我收穫很大。本學期的象棋興趣小組的活動比以前的興趣小組相比更加的正規，學校和老師都非常的重視此項活動，為這項活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學期里，我們象棋小組在每周二、三、四下午積極的進行活動，充分提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情。現將象棋興趣小組的活動情況總結如下：
1.學生活動的基本情況
參加本學期象棋興趣小組的同學和以往有所不同。象棋小組的同學分別來自七、八年級的同學，學生的水平參差不齊，很難進行組織教學及活動。在每周二、三、四下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學習和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團活動，在活動中進行學習，進行互助中提高。
2.學練結合，激發學生的興趣和創造力。
學生在本學期主要學習象棋基本知識和技能的學習和訓練，教育學生進行了象棋的啟蒙，使學生了解象棋的來歷及相關歷史趣聞，象棋的走棋方法和規則，象棋的各種各樣的殺法等內容。通過在學生在社團里進行學習和交流，學生視野開闊了，而且學生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學習提高。
活動過程中，學生不僅學習相關的知識和技能，而且學會相互的合作，陶冶學生的情操。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動學生思維，在實踐中體會和掌握理解套用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非凡的創造力，我希望他們這樣的創造力能夠更好得到保護和培養。
3.培養學生的合作意識，激發學生興趣。
在活動過程中，對我們社團成員積極的進行分組，使學生在小組中進行合作學習，進行合作活動，培養學生的`合作意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作。我通過組織小組對抗賽，使他們進入到活動中，然後在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂於和同伴進行合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較是否是同班或同年級同學，積極的邀請其他的同學進行學棋練棋。
通過向學生講述中國象棋有關歷史趣聞趣事，學生的見識增長了，視野也開闊了，而且學生產生了更加濃厚的活動興趣。同時向學生講解象棋對於個人甚至國家的作用，使學生知道象棋可以鍛鍊人的思維能力，增長智力。經過一學期的努力，象棋小組的活動培養了學生學習象棋的興趣，鍛鍊了學生的思維，並且培養了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。
興趣小組舞蹈活動總結 篇4
本學期的教學工作即將結束，回顧這段時間來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。
一、培養了學生對美術的興趣，豐富了校園的課餘生活
參加美術興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。美術課外活動總結但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
二、定期組織學生進行書畫訓練，擴展學生的知識面
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識並投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時間指導初一至初三的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些圖案設計，花鳥寫意國畫等等，學生在興趣小組中不但學習美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
一學期來，本小組以《中國小藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長;豐富學生的課餘生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計畫，也達到了“通過一年的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能;使其具有一定的美術表現與創作能力，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示。”的預期目標。現將一學期的活動開展情況總結如下。
一、加強制度管理，增強學生信心。
在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。
介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。
二、完成了第二階段的專業技能培訓計畫。
按照小組活動的學年計畫，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分A、B兩組實施，活動目標為：A組：通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。B組;通過激發學生的美術興趣，使學生樂於美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。
對於A組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對於B組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。
三、積極組織學生參加美術作品展評活動。
對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作。如：，舉辦了“12.9”美術作品展，文明禮儀漫畫作品展，美術作品展等，參加青少年繪畫大賽，學生分獲黔東南州三等獎，這些美術活動的開展，既豐富了校園文化，開闊了學生視野，又為學生髮展美術特長搭建了一個平台。
四、存在的問題:
由於各方面的原因，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以後想辦法解決。
1、由於沒有購置了一些美術器材、教學用品，在一定程度上影響了活動開展的進度和質量。
2、還有部分學生沒有利用好課餘時間發展興趣，在訓練美術技能上下苦功夫。
興趣小組舞蹈活動總結 篇5
時光飛逝，—xx學年轉瞬即逝。夏天來了，我和冶金工藝081班的同學一起度過了大二的美好時光。回顧這個學年，是我們真正思考大學，找到目標，確定目標，為之努力的一個學年。這是一個我們更加團結友好，收集珍貴回憶，寫青春大事記的學期。對於我們班委來說，和全班一起發揚過去，一起努力，一起進步，也是很有意義的一個學期。
回顧這學期我們班委的工作，我們的班級建設取得了很多成績，當然也有一些不足；做個
3、為學生創造合作學習氛圍，充分發揮學生學習的主動性、積極性；加強學生學法的指導，提高學生自學自練能力，讓學生自主練習。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。每次課都以探究式教學模式，讓學生充分發揮自己的想像力，投入到學習當中去。
4、抓好心理健康教育工作，培養學生健全的人格。無論是什麼樣子的學生，都有自己的長處，我不會因為任何事情否認學生的長處，也不會因為學生有短處而輕視他。這樣學生對興趣小組產生了積極的興趣。
總之，學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。
興趣小組舞蹈活動總結 篇6
為紮實推進我校教育教學質量，積極豐富學生的課餘文化生活，培養德、智、體、美、音全面發展的優秀學生，本學期我校主要開展了舞蹈、書法、手工製作和體育四個興趣小組的活動。讓所有學生都能得到全面發展，在活動中都能展示自己的藝術特長。應該說四項活動開展得紮實有效，下面具體說說：
一、落實領導小組，制定合理的活動計畫
為把我校的興趣興趣小組活動落到實處，配合教育總校搞好興趣小組活動，我校落實了以解建斌為組長，于振貴為副組長，常雲平、李佳、許艷紅、王靜娜、常曉燕、李艷榮為主要成員的領導小組，做到分工明確，責任到人，同時，各小組指定了切合學生實際的活動計畫，做到學生天天有事做，天天有收穫，我們把每天的上午、下午的大課間時間拿出來作為活動的時間，各位任課教師協助班主任搞好興趣小組的活動安排，做到有上課就有備課，領導班子隨時督察，發現問題及時提出整改措施、修改方案。截止目前，我校各興趣小組活動次數均達到20次以上，尤其是四、五年級的語文興趣小組活動有具體的活動材料。
二、取得成績
經過近階段的活動安排，我們也取得了不少的成績，
1、1-6學生能會唱三首以上的愛國歌曲；
2、一、二年級的學生能寫得一手好的鉛筆字；
3、學生基本上都能會做廣播體操，尤其是一年級的學生進步很快。
4、四、五年級的學生朗讀水平得到了長足的發展，作文水平有了進一步的提升。
5、目前寫字競賽已舉行4次，朗誦會2次，講故事比賽2次，古詩朗誦2次。
6、通過活動形成了濃烈的學習氛圍，學生的學習興趣得到了明顯的提高。
三、存在問題
1、授課教師知識比較匱乏，沒有受過系統的訓練。
2、資金投入不足，不少的活動不等得到正常的開展。如書法小組練字時需要大量的宣紙，無法得到滿足。
3、不少家長不理解，思想還一直認為只要學好語文、數學、英語就可以了。
四、今後的想法
1、提升全體教師的業務文化素質，全面提高教師的教學水平
2、加大資金投入，確保活動能正常、有序的開展。
3、多方位的宣傳，讓家長配合我們做好這項工作，真正的把工作落到實處，全面提升我校學生的整體素質。
4、多搞一些活動，為學生搭建展示才華的舞台，讓學生能在活動中學到知識，學有所用。
總之希望在總校領導的一如既往的關心和支持下，我校的興趣小組能堅持下去，讓學生得到長足的發展。
興趣小組舞蹈活動總結 篇7
本學期，我根據活動計畫，認真地授課和輔導，讓參加活動的同學都能獲得收穫。興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓看到了他們的另一面。特總結如下：
一、學生情況分析：
二年級學生天真、活潑好動，很喜歡手工製作、繪畫、閱讀等活動內容，通過課外興趣小組活動，開發智力，提高文化素質，促進學生個性發展，培養學生的優良品德，陶冶學生的美好情操。
二、任務落實：
本學期的課外興趣小組組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計畫，及早動手，積極籌劃，使手工製作課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。活動時機紮實有效。手工製作小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好的效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也得到了發展。
三、活動體會：
做為輔導教師的我，每次活動都提前做大量的，精緻的準備。安排好每一節課的每一環節。犧牲了很多個人多休息時間。、內容豐富。本學期興趣活動小組主要以個人任務完成作業為主、可以促進學生的探索問題能力。也有部分集體參與，協同完成的作業，可以集中全組學生的智慧3、教育方面。根據每個學生的特點和特長分配不同的任務。發揮她們的長處，補足他們的短處，讓學生看大量的媒體圖片，在活動中指定不同的目標。
四、問題及改進策略：
要形成正規的管理模式。二十一世紀需要高素質的人才。因此，我們會繼續把提高學生綜合素質放在首位。通過本學期的活動開展，提高了學生學習的興趣，開拓了視野。
1、要加強學生的能力培養，重視學生文本的朗讀能力培養。
2、要結合興趣小組活動，從審美素質、個性心理素質、智力等各方面挖掘活動教育中的潛在因素、進一步落實素質教育。
3、提高了學生的語言表達能力，創新與實踐能力。進一步豐富師生的課餘生活。
在這一學期的興趣小組輔導工作中，我總結了一些經驗，學生也取得許多進步，希望通過興趣活動讓學生能夠獲得更大的收穫！
興趣小組舞蹈活動總結 篇8
這學期服從學校安排，擔任初級跳棋興趣小組活動的導師。當我開始了解學校的工作安排時，腦子裡很快就想到了跳棋的樣子：一個圓形的棋盤，六個不同顏色的棋盤，不同顏色的玻璃珠。跳棋的基本方式是按照一定的規則“跳”。這個“跳”規則簡單而複雜。我自己也不擅長下跳棋。怎么教？
面對這種情況，我開始認真收集有關跳跳棋的材料，思考跳跳棋教學的思路。對於低年級的學生，肯定要從簡單的規則教起。怎么教呢？我抓住孩子對跳跳棋充滿好奇的心理，慢慢引導，利用多媒體展開教學，多次投影示範，讓學生明白跳跳棋最基本的“跳”的規則。然後放手讓學生在實踐中練習。一開始棋擺太多肯定會讓這些小朋友眼花繚亂，不知所措，因此我要求他們從兩人對弈開始練習。對於學習動手實踐能力比較差的同學我注重個別輔導，結對子互相幫助。在實踐中我引導孩子尋找不同的下棋夥伴，鍛鍊自己的棋藝，並展開對弈比賽，讓孩子在活動中獲得成功的體驗。按指導、練習、競賽的思路，由低到高讓孩子在實踐中不之不覺提高了下跳跳棋的技能，激發了孩子學習、活動的興趣。特別在對弈競賽中，孩子的興趣特別濃厚，那些獲勝的同學，總是引來別的學生羨慕的眼光，帶動了整個興趣小組活動的氛圍。
活動不能只停留在感興趣的層面，在興趣盎然中要收穫智慧。在幾節活動課後，我引導學生思考跳跳棋“跳”的智慧——怎樣選擇
最佳路線。當有學生獲勝，或者走了一步好棋，都能激發活動成員的智慧，讓學生認識到這不變中的萬變，擦出智慧的火花。
活動課似乎是我主要教學科目工作的一個點綴，但我也同樣投入。我希望在今後的活動課教學工作中，心中的激情不會泯滅，學生的興趣依舊盎然，智慧的火花不斷閃現。
興趣小組舞蹈活動總結 篇9
興趣是最好的老師，本學期我本著一切從實際出發的原則，積極組織信息興趣小組。本學期的計算機興趣小組主要以學習Frontpage20__為主，通過本學期的學習，使學生能掌握簡單的使用。這一學期以來，我們興趣小組的同學能夠按時參加培訓。學期末，我還對興趣小組的成員進行了期末測試。現就這學期的工作總結如下：
一、培養了學生的對信息技術的興趣：
本批興趣小組的所有成員都是由以前興趣小組直接升上來的，就生源而言已經具備較好的素質。他們都已經了解、知道了信息技術興趣小組活動的大體目標，學習活動的過程中表現出了濃厚的興趣。
二、開拓學生的知識面：
在這次的信息技術興趣小組中不但學習信息技術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多操作的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手操作的機會，讓學生在實踐操作中學到更多知識。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
五、帶動整個課堂教學：
這一點也是我個人認為最為重要的。在平時的課堂教學中，我們的學生部分是不能夠很好的按照老師的要求完成各項任務。而在這個時候我們興趣小組的同學充當小老師的機會就來了，這樣一來既使興趣小組同學有了成就感，更激發了其他同學學習的積極性。
本批興趣小組成員大部分都是具備較好的製作網頁基礎，為今後參加網頁設計競賽做好準備，我覺得他們已具備較好的信息素養。我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。同時也希望我的工作得到更多得老師同仁的關注和支持，共同為我校信息技術教育的發展而努力！
存在的問題與改進措施：
在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生藉機會上網聊天甚至玩遊戲，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善於從大量素材中選擇合用的素材，製作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。因此，對於今後的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：
1、加強管理。約束學生的上網聊天和玩遊戲行為，高效套用興趣班時間。
2、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
3、加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的條件下，舉行班級之間的軟體表演賽，小報製作比賽。
興趣小組舞蹈活動總結 篇10
開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之餘，發展自己的興趣愛好，培養學生的特長以及提高學生的整體素質，我班堅持開展興趣小組活動。興趣小組由組織人負責主持，安排有特長的同學指導，要求有計畫、安排以及成果展示、總結等。我班的興趣小組堅持正常開展活動，並且還通過興趣獲得了不的榮譽。現總結如下：
一、興趣小組活動內容豐富多彩
為了使更多的同學都能參與其中一項活動，發展一項特長，我校安排了八名同學組織負責，開設了文學、數學、英語、電腦、體育、科學、美工、文藝八類興趣小組。
二、興趣小組活動成果顯著，效果突出
據統計，今年參加興趣小組活動的學生累計有20多人次。有許多同學為了全面發展，同時參加了兩三個小組，學到了許多書本上學不到的東西。同時，興趣小組還代表班級參加了學校的多項比賽，獲得不少好成績。
1、李艷同學在經典誦讀活動中獲二等獎;
2、魏平、鄧凱等同學在書法活動中取得一等獎;
3、馮紫凌同學在繪畫活動中取得一等獎;
三、興趣小組活動推動了學校各項工作的開展
興趣小組的活動，同時也推動了學校“走進經典文火”活動和學校整體工作的順利進行。如李艷同學代表學校參加市獨奏比賽。
興趣小組舞蹈活動總結 篇11
一學期的校本象棋課程活動已經結束。在學校的正確指導和全校教師的大力支持下，我圍繞素質教育的要求和中國象棋的教學特點，成功完成了所有的校本象棋課程活動工作。一個學期的工作總結如下：
1、充分發揮中國象棋的能力，充分發展學生抽象思維的特點，培養學生的自學能力和思維能力。
中國象棋的學習主要是基於學生自學得分和鍛鍊思維。各種棋類都是以學生學會思考為基礎的。正是因為象棋活動的這一特點。首先，我們將中國象棋組分為兩個不同的組：范、趙虎威、趙志平、王婷等基礎較好的學生，以及其他學習象棋時間較短的學生，如小、方多文、左通。這使得學生更容易掌握不同層次的知識，進行不同層次的教學。趙虎威等同學的主要教學內容是棋類布局和布局陷阱、殘局初步知識和實戰；王建業、李傑、王理等。主要研究棋子的功能和移動，結果和判斷，以及基本的終局。在學習過程中，我們充分發揮學生的主動性。比如在學習棋子的作用和運動時，我們指定要學習的內容，然後讓學生自己練習和體驗，最後老師和學生一起總結。經過幾個月的學習和活動，發現學生的學習效果很好，培養了學生的自學和創新能力，同時也鍛鍊了學生的思維。
2、開展競賽活動。
為了測試學生在象棋興趣小組中的學習情況，我還舉辦了不同階段的象棋比賽。剛學完基礎知識，就舉行了基礎知識大賽和組內遊戲。學長班在學習完殘局的初步知識後，舉辦了全團高手大賽解決殘局，10月和11月分別舉辦了全班循環賽和選種賽。由於這些活動，象棋興趣小組的學生不僅對知識有了更紮實的掌握，更重要的是，他們進一步提高了全校學生學習象棋和鍛鍊思維的積極性。現在，每個人都為能夠用象棋為大腦做體操而自豪。
3、存在的不足：
（1）教師的理論水平有待進一步提高和加強。教育和教學方法需要改進。
（2）課堂指導不夠。教和算棋步數多的棋時，總感覺不夠。
（3）棋藝活動管理有待加強。
4、下一步工作計畫：
（1）積極參加各級業務培訓學習，通過自學不斷提高自己的棋藝水平。
（2）在今後的工作中繼續開展各種競賽，培養學生的素質。
（3）對弈利益集團的管理要做得更細緻、細緻。
（4）積極為小學生準備各種棋類比賽。
興趣小組舞蹈活動總結 篇12
這學期，在學校的支持和組織下，我擔任了這個學期美術社團活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以後能做到取長補短，有所提高，特將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：
具體計畫小組活動內容
1、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎後，再以想像為輔。引導學生如何將自己所想像的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善於模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想像主題，然後用自己的想法用藝術語言--線條、色彩等表達出來。由於決大多數同學基礎不是很紮實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而後培養學生記憶畫，想像畫等。開設一些手工遊戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣
2、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯繫--美術對生活的描繪、對生活的美化
3、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環境等。使學習興趣與套用相結合起來。
4、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂塗亂畫，保持教室的清潔，乾淨衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手製作能力。
5、積極參加各類比賽
從開學到現在，美術社團成員共參加比賽兩次，第一次是頭屯河區的現場繪畫比賽，得到了一個一等獎，三個三等獎的成績;第二次是參加科技月活動，獲得了一個特等獎，四個一等獎，五個二等獎，五個三等獎，為學生提供表現自己實力，增強他們的自信心，能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
總之，本學期我指導學生開展美術社團活動，做出了很大的努力，使學生學有所得，勤于思考，大膽實踐，限度地調動了學生的積極性，將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展!
興趣小組舞蹈活動總結 篇13
學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨幹力量;安排好各班活動範圍、活動場地;建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、桌球等活動內容。這些課程項目的設定與開發有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計畫，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文學藝術類的活動內容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
興趣小組舞蹈活動總結 篇14
美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對於陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由於其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和衝擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。
這學期，在學校的支持和組織下，我們開展了布貼畫美術興趣小組活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，為了下學年能更好的開展興趣小組，以便以後能做到取長補短，有所提高。在短短四個月的時間裡，通過師生的共同努力，同學們在各級各類美術比賽中取得了優異的成績，如李陽陽同學的《春的旋律》獲區中小學生美術作品大賽三等獎，20餘幅作品分別發表在國家級刊物上等等。現將這一年來的美術興趣小組活動情況總結如下：
本學期興趣活動主要是針對每個階段學生的年齡特點及其興趣愛好，將興趣小組培訓的主題為布貼畫。由於三、四年級的學生年齡和繪畫基礎部分都比較低，因此，在教學活動中從最基本的剪貼畫開始學習和訓練，通過這些訓練提高了學生在繪畫中的觀察能力和造型能力，同時通過欣賞和實踐活動培養了學生健康良好的審美觀，提高了學生對美術學習的興趣和積極性。五、六年級的學生對布貼畫已有了一些基礎，因此，學習的主要內容是加強對卡通人物和環境結合的訓練和作品創作，在本學期中進行彩色卡通畫訓練，在布貼畫創作中著重進行了結合油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性貼畫嘗試，豐富了學生對繪畫工具、材料的認識，也豐富了作品的效果。同時重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。
在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想像，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
在一學期的工作中，有許多收穫、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展，在今後的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發展！
興趣小組舞蹈活動總結 篇15
一.基本情況：辛章辦事處中國小寫作興趣協會成立於20__年10月，共有四所學校，各校一名教師負責本校的工作。
小作協會在辦事處及文教室的領導下，充分發揮學生的創造熱情，激發學生的寫作潛力，提高學生的寫作水平，從而大面積提高學生的寫作能力。為提高學生的素質奠定紮實的基礎，全面推進素質教育。
二、工作回顧
1、組織徵文大賽。20__年11份，組織會員參加“為學杯”全處徵文大賽，有五名同學分別被評為“為學杯”全國徵文大賽初賽二等獎或三等獎。
2、參加“校訊杯”徵文大賽。各校參賽作品51篇，選出10篇優秀作品。
3、參加新浪網的“尋找綠色小記者”環保徵文大賽(20__年6月初)。要求每位會員都有作品，選出優秀作品，予以上投。
下學期準備開展對會員的輔導教學，進一步提高會員的寫作水平，使興趣小組活動見到實效。
興趣小組舞蹈活動總結 篇16
一、指導思想：
數學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙。數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數學教學中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，趣味數學能更好的促進學生數學思維能力的發展。
二、教材簡析：
一年級《趣味數學》教材課程，主要設計理念是：趣味性、實踐性。通過一系列數學活動培養學生對數學的興趣，把數學與兒童生活實際聯繫起來，讓學生看到生活中處處充滿數學，學生學起來也親切、自然，可以通過自己的認知活動，實現數學觀念的構建，促進知識結構的最佳化。學習內容以數學遊戲、數學故事、數學實踐活動為主。
三、目的要求：
1、培養學生學習數學的興趣和愛好，使學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。
2、使學生掌握一定的學習方法、學習技能。
3、使學生獲得一些初步的數學實踐活動經驗，能運用所學知識和方法解決簡單問題,感受數學在生活中的作用。
4、培養學生與人合作、與人交流的意識和能力。
5、培養學生積極參與數學學習活動、敢於質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。
6、培養學生數學思考能力、觀察能力、動手操作能力創新能力。