主題閱讀活動總結範文 篇1
十一月底，我們班級啟動了閱讀節計畫，家長們自發在群里打卡閱讀視頻，這說明，閱讀深入孩子還家長的心裡，於是再此基礎上我將計就計，以打卡作為記錄。改變了以往的形式。這次是孩子來講故事講給大人聽。這樣以來，孩子必須去觀察圖片，並做出合理推理。能觀察到平時聽故事聽不到的細節。推理出來，他們又必須調動自己的大腦，把觀察到的信息，連貫、流暢的組織表達出來，這對提高幼兒的表達能力具有深刻意義，其次，觀察能力，擴展能力，組織能力等。是以後國小看圖寫話的一個基礎。還有一部分孩子在這個過程中，學會了很多字。而這些並不是強加的，而是在興趣，和閱讀量，求知慾的基礎上獲得。印象更持久。
整個12月份我們班級，年級都圍繞“閱讀節”展開了一系列活動。首先班級，每日晚餐後有“快樂閱讀十分鐘”我們表演故事、讀書故事、創編故事、分享故事、另外配合表演區表演文學作品，以豐富多樣生動的形式，增加孩子對文學作品得興趣，對書面語言的理解。每周四周五，“年級分享日”所有大班年級組在一起聽故事，在這過程中充分尊重和擴展大班幼兒得求知慾。
在這個終身學習的時代，讀書，學習，應該是每個人終身的必修課，它應該就像人每天吃飯，呼吸一樣自然，但現在信息化，螢幕化，手機化時代，手機成了像呼吸一樣的東西，男朋友老公丟了可以，手機一離開，真的要命。“閱讀節”的開展讓我反思，日復一日年復一年，孩子們學生們知識能力不斷的增長，變強。我們呢，故步自封，越來越弱，跟不上新信息，新時代。其實作為老師。最應該保持終身學習，不斷讀書學習的，因為我們是教書育人的匠人。自己都沒有那個存貨，怎么教書育人？緊靠著多年吃飯積累下來的一點殘羹冷炙，很快會用完的，如果，不學習，不進步，不讀書，你可以活著，可以教學，只不過你也在毀著祖國的未來。
剛好，園內也要求，不僅幼兒，家長，連我們老師也要讀基本書，跟我的想法契合。我從網上買了幾本書，有關於心理的學的哲學書，有關於教育學的專業書籍。其實工作以前，讀書也是我得習慣，每個周六周日我幾乎都在圖書館。我太喜歡我們學校的圖書館了，書籍類型豐富多樣，環境溫馨浪漫。所以除了教室，食堂，宿舍。我基本上都泡在圖書館裡。因此三年下來，我成為整個班級圖書館裡借閱量最多的一個人。工作以後就覺得沒必要再看書了，也就頹廢了。借著這個機會，試著重新拿起書本，放下手機，每天半小時，看看書，不是那種功利的，為了考試，為了記住，為了寫論文，只是單純的看書。這樣的時光最愜意，也最純粹。我和孩子們一起堅持，當成為一種習慣，借都借不掉，就像我以前學生時代每次吃飯，必須拿著一本書看，津津有味，如果沒有書在前面，這頓飯就吃的索然無味，而現在吃飯不看手機心裡發慌。
因此。我認為無論是誰，無論怎樣，只要一天在教育行業里，就應該把閱讀變成呼吸一樣自然的事情。成為經典條件反射。與時俱進。唯一經得住歲月摧殘的就是一個人的才華、學識。
主題閱讀活動總結範文 篇2
一是提高全體教職工思想重視程度，制定具體方案。召集全體教職工開會，引起每一位班主任及教師的重視程度，嚴格按照主題閱讀的活動方案進行，對活動中出現的問題及時做好反饋並加以修正，確保主題閱讀活動圓滿進行。
二是宣傳引導，家校配合。借力家長課程，向家長宣傳此項活動的重要性，以獲得家長最大程度的支持，保證家長和學校彼此配合，共同發力，目前我校全部學生都已登錄人民日報少年客戶端系統進行閱讀。
三是引導學生制定適合自己的閱讀計畫。讓主題閱讀學習常態化，在閱讀過程中，引導學生合理使用電腦、手機等電子產品，避免閱讀過程中對眼睛造成傷害。
四是豐富激勵措施，調動學生的閱讀積極性。學校定期檢查閱讀情況，對表現好的學生適時進行表揚，並發放學習禮品；同時學校學期末召開總結大會時，表彰閱讀成績突出的學生，進一步激發學生的閱讀興趣。
主題閱讀活動總結範文 篇3
為做好女職工思想政治引領工作、促進女職工素質提升、持續推進家庭文明建設。20xx年8月27日，嘉和工會開展了“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動。
本次主題閱讀活動在公司職工書屋舉行，嘉和工會為我們列出貼近主題的選讀書目，其中包括：《品質決定未來：做有品位的現代女性》、《新編女職工權益實用手冊》、《平凡的世界》、《贏在責任》、《聰明女人交際心理學》等20餘本勵志圖書，女職工們紛紛積極踴躍報名參與了本次活動。
讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情；像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風；像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。在分享的過程中，大家各抒己見，結合各自的工作經歷及切身體會，結合各種選讀的圖書及主題，交流分享了自己平日的閱讀習慣和心得體會，暢談自己的感悟。
“讀書能讓人的心平靜下來，通過讀書，讓我能與不同年齡段的人找到共同話題。”電子病歷新疆事業部路思彤說到讀書給自己帶來的`改變與成長。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，嘉和美康本著提高女職工素質培養和人才隊伍建設為目的，通過本次活動來培養和激發女職工們的讀書熱情。新形勢下，一本好書就是廣大女職工實現自我提升、自我完善、自我超越的“知識航母”，也是嘉和美康關愛女職工成長、學習、生活，滿足職工精神需求的“文化大餐”！
活動的最後，在綜合管理部經理武萍最後的倡議下：“希望讀書能成為大家的一種習慣，讓我們在書香同感受經典、享受生活。”本次“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動圓滿結束！
主題閱讀活動總結範文 篇4
“我喜歡閱讀有益的書籍，每次在書的世界裡，我就會忘了自己，完完全全沉浸在了書的海洋，書籍帶給了我快樂。她如同一股清泉在心底里靜靜的流淌著，清澈、甘甜。在書中，我知道了惡與善，美與醜，真與假。懂得了那些名人背後的艱辛，知道了堅持就能幫你走出困境，懂得了友誼的重要性。
書籍讓我的思維變得更加活躍，書籍讓我的知識變得更加豐富，書籍讓我的生活變得更加豐富多彩。我就是這樣喜歡閱讀。”這是37班簡燁同學在“我是閱讀之星”申報材料中寫到的。“讀經典的書，做有根的人”，書的馨香悄悄傳遍了校園的每一個角落，讀書已漸漸成為我們的一種習慣。z平城學校“我是閱讀之星”活動已經落下帷幕，此次參加評比的是2——6年級的孩子們，通過班上初選、推薦，共有46名同學參加校級“我是閱讀之星”評比。根據評比要求，學校從這46名閱讀之星中共評選出了20名校級“閱讀之星”。
這20名孩子，都是愛看書的孩子，低年級的有的閱讀書本在50本以上，高年級的閱讀量甚至達到了20__本。“創建書香校園，我是閱讀之星”活動雖已結束，但是我們讀書的勁頭卻越來越足，瞧，55班的孩子們有了自己的讀書角，和書交上了朋友，37班的孩子們所做的好詞好句摘抄已讓他們個個成了讀書的小明星，43、45、44、49、41、50班在老師的推薦下，讀書漂流活動已經啟航。53班劉幸捷的家長說:“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書的好處不言而喻。在此衷心感謝z平城學校舉辦這次活動，讓孩子真正體會到“以書為友。讀書為榮”的意義。”49班曹博鴻的家長說：“我們總相信開卷有益和言傳身教的魅力，我們一定堅持閱讀，共同學習，一起進步，爭取做有知識、有修養的學生和家長。”38班楊鐸的家長寫道：“讓讀書成為一種習慣吧，她能在無形中讓孩子們增長知識，培養能力，塑造性情，開闊胸襟，勝過一切說教。他是良師，也是益友。”37班劉怡萱的家長寫道：“‘書’是我們一生的朋友，能教我們做人，明事理。
能洗去我們心中的浮躁，達到一種寧靜致遠的心境，希望我的女兒能從中受到啟迪，揚帆學海。
最後我們憧憬：我們能植下一種校園精神，一種閱讀的精神，讓書韻飄香校園。希望每一個同學都拿起書本，讓我們嘗遍書中的山珍海味，讓海量的閱讀精彩我們的人生。
主題閱讀活動總結範文 篇5
為進一步營造學校教職員工閱讀氛圍，激發閱讀激情，引導廣大教職員工進一步養成閱讀和思考的良好習慣，以實際行動積極回響上級工會、婦聯號召，8月28日上午，豐順縣第一中學在學校高一級教學樓一樓多媒體教室開展女職工“玫瑰書香”主題閱讀活動。全校女教職工參加了此次活動，活動由工會委員杜小芳老師主持。
活動中，女教職工譚小紅、管聰玲、譚牡霞、王雙珠、孫志娟、羅婧譽分別分享了自己喜歡的書籍、讀書感想、書中名句等。活動的.最後，大家紛紛表示，日後將多讀書、讀好書，不斷汲取精神食糧，提升個人修養和品位，通過閱讀培養積極、樂觀、健康的心態。
本次活動有效激勵了女教職工創先爭優，推進了家庭文明建設，對於營造女教職工愛讀書、勤讀書、善讀書的濃厚氛圍有非常積極的作用。
主題閱讀活動總結範文 篇6
根據河北金融工會統一安排部署，省建行自7月以來，積極在全省建行開展“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動。結合本單位實際，積極鼓勵、動員廣大女職工廣泛參與，引導女職工在讀書活動中陶冶情操、提升素質、增長才幹、展示風采。特別是結合學習黨史教育，通過閱讀，回顧建黨歷史，讓廣大女員工深刻感受到黨和國家取得的偉大歷史性成就，深化對黨的百年光輝歷程的認識，引導廣大女員工聽黨話、感黨恩、跟黨走。本次活動中，我行精心設計活動形式，經過自主分享書籍、內部論壇好書推薦、讀書分享會等形式，深入宣傳，廣泛動員，努力營造全局愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。讓女員工在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高思想覺悟和文化底蘊，營造風清氣淨的書香氛圍。具體工作總結如下：
一、活動組織與成果
1、高度重視，科學策劃
在此次活動中，省建行高度重視，女工委充分發揮“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動的牽頭作用，把“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動作為帶動女員工思想建設和文化素質培養的一個有力抓手。活動得到了全行女員工大力支持。為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動進行了認真設計，科學策劃，組織落實。
2、方式多樣，有序推進
通過多種形式推動活動開展。一是開展“誦讀紅色經典，奮進百年征程”主題活動。通過誦讀紅色詩歌、紅色散文、紅色家書、紅色故事等，宣傳黨的光輝歷史、歌頌黨的豐功偉績。二是選擇各崗位、各條線業績優異、政治素質過硬的女黨員開展“薦書領讀”活動，發揮先進典型作用，引領全行女員工愛黨愛國愛崗敬業。三是開展讀書徵文、最美閱照、閱讀視頻三個項目的徵集和展示。四是開展線下主題讀書活動。成立“玫瑰書香”讀書會，擬邀請專家線上授課並定期組織讀書會。全行女員工積極參與，取得了良好效果，12家二級分行及省行機關各部門共提交70餘項讀書徵文、最美閱照、閱讀視頻優秀作品及讀書總結，反響強烈。
二、活動效果與意義
1、倡導文明新風尚，活動取得積極成效
閱讀水平是衡量一個國家社會文明程度的重要標誌，本次“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動的開展倡導了“多讀書、讀好書”的文明風尚，進一步促進了員工素質的提高，培養了“崇尚閱讀、自覺閱讀”的良好習慣，書香四溢，暢讀人生，營造了濃厚的文化氛圍。
2、閱讀活動參與廣，激發員工讀書熱情
本次活動參與面廣，參與女職工人數多，激發了全員的讀書熱情，為員工提供了交流展示讀書成果、展現個人才藝的舞台，達到了多渠道、深層次宣傳讀書學習的`活動初衷。
活動中，全轄各機構紛紛立足自身紅色資源稟賦，結合女工工作，舉辦了豐富多彩、形式多樣的活動，充分展示了燕趙女子“不愛紅妝愛書香”的迷人風采。如保定分行以“巾幗共奮進，永遠跟黨走”為主題，把閱讀活動與“書香建行”特色網點建設相結合，重點打造了高開區支行、城建支行、農大支行等讀書會示範點。城建支行組織了專場配樂經典誦讀活動，女員工們在悅耳的音樂聲中，深情地朗讀了英雄先烈的紅色家書，讓聽眾無比感動和深受教益。
雄安分行以“荷香書韻”特色文化品牌為基礎，舉辦“荷香書韻玫瑰書香”線下讀書會。女員工們利用工余時間，帶著喜歡的書籍共赴一場場美好的“約會”。她們有的是奔波於異地的職場媽媽，有的是剛剛入行的新手“小白”，大家在輕鬆愉悅的氛圍中，誦讀著最喜歡最心儀的文欄位落，分享著各自愛黨、愛國、愛崗的體會和對工作、生活的感悟。
3、讀書工作雙促進，學習交流共同提高
本次活動以個人閱讀為主，充分結合工作實際和生活場景，經過個人閱讀和團體閱讀相結合，促進大家共同學習、共同交流，共同提高，構建了閱讀與工作相互促進的良性局面。
主題閱讀活動總結範文 篇7
新生入學教育是新生入學接受的第一個大的教育科目。是新生教育的開始，俗話說萬事開頭難，開好頭對於工作的實施有著重要的作用，不僅關係新生工作的開展，還關係到新生的大學發展，為此，我們高度重視，不斷總結，一方面配合學校學院兩級開展工作，另一方面，我們也積極探索，有針對性的開展特色活動，特此總結如下：
1、新生入學教育的主體是新生，如何讓新生參與其中，讓學生能夠樂於接受教育，直接關係到教育質量的提高，為此我們克服困難，加大力度調動新生參與積極性，充分發揮學生主觀能動性。不管是學院活動，班級活動我們都看重參與度，通過改變形式增加內容，提高參與，並且讓學生能夠自主組織相關活動，提高自主參與度;
2、突出專業特色。作為管理專業學生的入學教育，我們尤其注重加強對學生管理意識的培養和管理習慣的形成，為此，一方面，我們安排各項活動都遵循管理的科學性與藝術性的結合，嚴格活動管理，從活動開展中發現管理，另一方面，我們實施學生自主管理，讓學生能夠體驗管理，並且在學生管理中實時啟發點撥，強化管理意識，管理首先要管理自己，為此我們也通過教育活動，讓學生提高自我管理能力;
3、個性化特色化機動化管理教育，密切關注學生動態，關注不同學生的不同的特點，開展大眾化教育的同時，開展針對性強的對象式教育。同時實時根據學生教育開展的廣度和時間的推進，不斷改變教育方式方法，實現不同階段的差別化教育目標;
4、注重學生的養成教育，習慣必須在未形成之前加於引導改變，這才是教育之根本，為此我們通過各項活動加強對學生良好習慣的培養，其中我們開展內部外部競爭，提高競爭意識，養成守時習慣，衛生習慣;
5、注意教育學生學習狀態的回歸，大一新生經過漫長的假期，還有很強的假期綜合症，加上入學教育期間自由時間較多，學生很閒，為此我們多次組織了關於專業的討論，組織相關座談會，組織時事熱點大討論，回歸狀態，為下一步專業教學開展打下基礎;
6、注意發揮模範典型的作用，通過典型帶動教育，通過典型感化教育，這典型不僅有內部學生典型，還有學長輔導員典型模範作用。
主題閱讀活動總結範文 篇8
為配合校信通第十屆書香班級活動，書香文苑圈主WANGYARU、公主藝琳和全體管理員邀你共讀中外名著。可以是親子共讀，可以是師生共讀，可以是同學好友共讀，也可以是博友共讀。本次閱讀寫作活動倡導研究性閱讀，探究性閱讀，杜絕瀏覽。通過仔細品讀發表自己的觀點和感悟，通過寫博交流共同提高閱讀和寫作水平。
20xx年1月份閱讀交流話題：品味名著。名著之所以是名著，就是因為故事中的人物有鮮明的性格特徵，鮮明性格的外表下蘊含著豐富的思想感情。我們選取名著中的一個人物，用自己獨特的視角，列舉詳實的事例，來體會，來挖掘他的內心世界（比如有人說，關羽華容道放曹是諸葛亮正想要的結局，如果沒了曹操，天下會更亂，再說，還讓關羽還了曹操一個人情，事後戰場上再相見就沒了牽掛；還有人說司馬懿明知諸葛亮擺了一個空城計，還故意受騙，因為自古以來鳥盡弓藏，兔死狗烹，沒了諸葛亮，司馬懿自己就沒了帶兵的機會）……
20xx年2月份閱讀交流話題：對話名著。通過對名著的反覆品讀，我們對某一部名著中的某個人物有了詳細的了解，我們就可以和他對話了，我們可以向他傾訴你對他的尊敬、佩服、理解、喜歡、勸告、惋惜……
20xx年3月份閱讀交流話題：改編名著。名著中很多故事的結局不是我們渴望的，比如《三國演義》中的關羽一生機智，最後卻敗走麥城；《水滸傳》中梁山好漢個個風風火火，結局是很多人被害慘死。故事中，某一個事件可能是個轉折點，如果沒有這個事件，故事就不會這樣發展。好！我們就給故事改個結局，給人物換個命運……
老師們，家長們，同學們，在新年伊始，讓我們共讀名著，品味名著，對話名著，改編名著。讓我們在名著的陪伴下，從隆冬走向新春，從幼稚走向成熟，從平凡走向精彩！
主題閱讀活動總結範文 篇9
讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑，讀書對於全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐本事，具有十分重要的意義。在4?23世界閱讀日來臨之際，黑支果鄉中心學校積極組織各國小開展“書伴你我，‘讀’領風騷”系列活動，旨在進一步激發全校師生的閱讀興趣，營造濃厚的閱讀氛圍，培養良好的閱讀習慣，提高審美修養和人文底蘊，為打造書香廣南貢獻一份力量。
20xx年4月20日，黑支果鄉中心學校舉行“4月23世界閱讀日”暨全民閱讀活動啟動儀式，鄉中心學校教務副主任王海川組織學習上級檔案精神，並對活動做出詳細的安排部署，要求各學校充分利用校園廣播、電子顯示屏、國旗下講話等方式進行宣傳，讓廣大師生們充分認識閱讀的重要性和必要性。通過各種宣傳，師生們參與活動的自覺性和主動性得到了極大提升。啟動儀式後，全鄉各國小每天按時開放學校圖書室和閱覽室，各班班主任、語文教師向學生推薦一些十分優秀的書籍並指導學生進行閱讀。在老師的精心組織和認真指導下，同學們把課餘時間都投入到閱讀中，學校圖書室借還書的隊伍排成了長龍，閱覽室、操場上、大樹下、花壇邊……到處都是捧書細讀的身影。此外，各國小組織開展與閱讀相關的主題隊會、演講比賽、朗誦比賽、徵文活動、讀書筆記評比活動、好書推薦活動、讀書心得交流活動等，讓同學們深深地愛上閱讀，在閱讀中尋找快樂，在書籍的海洋中盡情遨遊。
通過本次活動，黑支果鄉各國小校園的閱讀氛圍更加濃郁了，師生們的閱讀興趣更加高漲了，同學們成功地養成了撰寫讀書筆記、記錄並積累書中精髓的好習慣，寫作能力得到了極大地提升。書籍成為了師生們的好朋友，也成為了他們進步的階梯！
主題閱讀活動總結範文 篇10
“腹有詩書氣自華”。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步推動我校教育工作，激發學生閱讀的熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍，我校至創辦以來一向堅持開展校園讀書活動。我們精心設計用心可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。現將我校九月份開展課外閱讀情況總結如下
一、回顧暑假作業
假期是學生們實踐體驗的好機會，為了讓學生們在各方面繼續學習，學會閱讀、學會生活、學會鍛鍊、學會創造，做到生活自理，學習自覺，全面發展，過一個意義、有收穫的暑假。我們學校精心安排、制定了極富實踐性的暑假活動計畫，這些活動深受家長及孩子們的歡迎。其中，我們語文科組安排了兩個年級分別共讀不同的書目，一年的學生共讀《西遊記》、二年級的學生共讀《福爾摩斯探案集》，各個年級的老師根據共讀書目的內容，設定了閱讀檢測卷，並且讓學生在閱讀書目的過程中完成。開學後，我們課堂上的課堂三分鐘就圍繞著共讀書目進行。
二、堅持推進共讀
韓興娥在《我的海量閱讀三部曲》中提到，全班共讀的效果最好。全班共同在“課內”閱讀某一本“課外”讀物，讀完一本再換一本。“拋開書本鬧革命”的閱讀方式也是主題式的整本書的共讀推進，形成活動去推進學生的共讀行為。九月份我們各年級設定的共讀書目如下：
一年級共讀：《青蛙和蟾蜍》；二年級共讀：《世界經典寓言故事》；三年級共讀：《山居歲月》。班級的共讀書目是全班的保底閱讀，在這個月中，我們各個年級的老師同步同行，切實的做好共讀書目的推進。
我們學校每讀完一本書就會讓學生做一份簡單的測試卷，然後再專門開一節整合整本書內容的共讀的交流課，每次到了共讀課孩子們都表現的十分活躍。他們能在課堂上暢所欲言，盡情的挑戰班裡的同學，向他們提出書中有趣的問題，並時不時的分享自己讀書的感受。
共讀書目的推進，能夠最大限度的保證學生的閱讀質量，這也是我們學校最保底的閱讀活動，這項活動我們會按照不同學段的要求，長期的推行下去，相信不久後會收到更好的閱讀效果。
三、開展讀書活動
國小語文是一門實踐性極強的課程，而且，隨著新課程改革的逐漸深入和推進，國小語文教材中新增了“綜合學習”主題單元，這就個更加體現了語文課程實踐性與綜合性特徵。為此，我們老師每隔兩周都會根據自己班的實際情況開展演講的讀書活動。在九月份，我們二年級總共進行了兩次主題拓展的閱讀活動，第一個是“奇趣動物我來說”的動物知識拓展演講會，另外一個是“書讀百家，妙筆生花”的主題拓展活動。三年級開展的是《福爾摩斯探案》閱讀分享會和《福爾摩斯閱讀檢測卷》男女pk賽，推廣國語的經典誦讀活動，背誦古詩詞。
除此外，我們在開學初就組織了各個年級設立班級圖書角，圖書角以學生捐贈為主，加上由學校統一給各班購置的圖書。本學期我校每個班平均的的圖書量已經到達100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話等。
四、推動親子閱讀
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”從吉姆的這一段話中我們可以知道親子閱讀，在孩子課外閱讀中所起到的重要作用。所以，我們在推動閱讀的過程中，也會盡最大的努力去爭取家長的配合和支持。
在我們課外閱讀工作順利開展利的同時，存在的問題也不容忽視。由於學生的家庭情況存在差異，部分家長對學生的課外閱讀也疏於指導和督促。針對以上情況，在以後力求能將工作做得更細緻、更完善些，使工作再上一個新台階！
書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，願讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！
主題閱讀活動總結範文 篇11
8月12日，懷集縣“玫瑰書香”女職工徵文比賽活動順利落下帷幕，徵文評比結果同時揭曉，共有20篇文章以及5家單位獲獎。懷集縣總工會黨組書記、常務副主席莫順；縣文聯專職副主席嚴兆東；縣總工會副主席陳月清參加了頒獎儀式。
“玫瑰書香”女職工徵文比賽活動是由懷集縣總工會女職工委員會和各基層工會女職工委員會聯合舉辦。活動自7月12日啟動以來，縣總工會女職委高度重視，精心組織，廣泛宣傳，各基層工會女職工踴躍投稿。截止投稿日全縣共徵集作品95篇。作品中，女職工把工作中所學所思所悟的點點滴滴、把柴米油鹽的紛紛擾擾、把努力拚搏向上的歡欣鼓舞，躍然紙上，與大家分享。這是女職工們熱愛生活、認真工作、關愛家庭的真實寫照，是當代女職工追求真、善、美的心語真情。
經評審們的公平、公正初審、複審，來自縣教師發展中心王玉婷的《似水流年、不變書情》榮獲一等獎；張平、李辰俊、范翠麗三位同志榮獲二等獎；譚慧、李漫英、黃可連、鍾少弟、李美芳、陳燕蓉六位同志榮獲三等獎。常務副主席莫順等領導分別為獲獎的個人和單位頒發了獎品和證書。
頒獎會上，陳月清副主席對本次活動的'成功舉辦給予了很好評價和充分認可。她指出， “玫瑰書香”活動的開展，為廣大女職工展示自我、交流學習提供了良好平台，要繼續在全縣範圍內營造“愛讀書、善讀書、讀好書”的濃厚氛圍，大力弘揚奮發向上、銳意進取的實幹精神，以更加飽滿熱情投身全縣經濟社會發展中。
主題閱讀活動總結範文 篇12
為進一步促進女教職工素質提升、持續推進家庭文明建設，按照全總女職工部“倡導各級工會廣泛開展‘玫瑰書香’女職工主題閱讀活動，引導女職工愛讀書、讀好書，進一步堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念”的工作部署，9月13日下午，校工會在騰訊會議開展了20__年“玫瑰書香”女教職工線上閱讀分享活動。校工會負責人，校女工委員，分工會主席、分工會女工委員等50餘人參加分享活動，活動由校女工委主任鄒莉主持。
本次活動共有13位來自不同分工會的女教職工進行閱讀交流分享。活動中，老師們結合自身專業背景、教學感悟、育兒經驗、生活體會等分享了《中國共產黨黨史》《首長秘書》《父母的保質期限只有10年》《小王子》《捨得》《求醫不如求己》等。從老師們交流中，充分感受到了我校女教職工良好的閱讀習慣和陽光積極的心態，通過此次活動，不僅能從閱讀中享受美好生活，還能不斷在閱讀中提升自我修養。校工會副主席趙應吉作了點評，希望老師們繼續保持良好的閱讀習慣，引領良好家風，共建文明家庭，營造和諧的校園氛圍。
最是書香能致遠。此次“玫瑰書香”女教職工主題閱讀活動旨在引領女教職工思想，培養陽光積極的心態，促進女教職工素質提升，推進家庭文明建設，對我校持續深入做好女教職工工作有較大的促進作用。
主題閱讀活動總結範文 篇13
周四，我有幸和同事們到林州大劇院參加了全國國小語文主題學習觀摩研討會議，聽取了方曉玉、王玉莉、李曉林、李曉偉四位名師的展示課，認真聽取了全國國小語文教學研究會理事長崔巒教授對改進閱讀的一些思考和實驗學校校長的報告，感受頗深。
首先為我們展示課例的`是來自山東濰坊市臨朐縣第二實驗國小的王玉莉老師，她講的內容是二年級下冊《第七單元集中識字課》。聽了王玉莉老師的課後，我發出了深深的感慨：原來一個單元的生字可以這樣去學。
這節課的內容分四個版塊兒：
第一關是我會認。王老師首先把第七單元的生字以詞語的形式，用多媒體課件展示給學生，讓學生去認。形式是先讓學生讀，然後老師找學生讀，最後老師範讀，學生跟讀。
第二關是我會讀，就是把拼音去掉，讓學生去讀。先讓學生自己來讀一讀，然後男生、生女分開讀。
第三關是我會記，老師首先讓學生觀察每行字的特點，讓學生總結記字方法。最後總結出四種方法：
1、聯繫生活去記字；
2、利用形聲字的特點去記字；
3、加一加，減一減，換一換的方法；
4、多樣方法去記字。
第四關是我會用，老師把大部分生字融入到一首兒歌裡面，讓學生自由讀，老師指名讀，學生齊讀，拍手讀。聽了這些課，總的感受是老師通過自主、合作、探究的教學方式，讓學生通過多種渠道進行識字。
其它三節課教學模式一樣，都是採用1+X+Y單元主題教學。
1，是指精讀課例的教學。就是從教材的每個單元挑選一篇富有代表性的文章進行精讀，引導學生深入文本，實現與文本、老師、編者、學生間的平等對話，從中品味、欣賞蘊含在詞語、句子背後情感、態度、價值觀，進行聽說讀寫的基本語文能力訓練，並滲透一寫的學習方法。
X，指的是苦於篇略讀課例的教學。這些文章，不必逐一探究每個字、詞或句子的意思，有選擇地進行閱讀。這樣的文章教師可採用學案的形式，放手讓學生運用精讀課例中學到的方法進行自學。
Y，指的是《語文主題學習叢書》的教學。拓展書目的教學一般在課內完成。
這樣的教學方法給我的感受是：
一、精讀與略讀的融合，既品詞析句，又海量閱讀。精讀課上，落實了葉聖陶所說的一字未宜忽，語語司其神略讀和拓展課上，落實了詩人杜甫讀書破萬卷，下筆如有神。
二、理解與運用的融合。理解是為了運用，運用是為了更好的促進理解。精讀課上，體會情感並把學語文落實到實處；略讀課上和拓展上，突出訓練重點，強化鞏固，形成能力。
三、學文與學法的融全。以精讀課文為例，以例悟法；略讀課和拓展課作為練習，依法自學。
聽完這次國小語文主題教學活動後，我的收穫是：
一、要簡簡單單教語文，把語文教學落到實處。
老師要少講，把課堂學習時間還給學生；要求根據學生的學設計教學內容，把學習的主動權還給學生。不搞繁瑣的課文分析，不盲目追隨新理念，要立足於學生的學，立足於學生的長遠發展來完成課堂教學。
二、要轉變教學方式，切實保障學生的學。
教方面，教師不但要備教材，更要備學生、學情，也就是教師的教要圍繞學生的學進行，教師要做好引導工作。學生的學，要重視學生的自學與合作學習，同學間要互幫互助、互相督促，保證學習效果。
三、課內要大量閱讀，為語文學習引入源頭活水。葉聖陶先生說過，教材無非是個例子。
教材可以發揮例子的作用，引導學生去了解語言規律，學習語言。如果只學習教材，見到的活生生的語言就會有限，學到的東西也會有限。所以我們在課堂上要進行大量閱讀，豐富學生知識儲備，開闊學生的視野。書讀得多了，辭彙就會大，掌握的句式會更為豐富，頭腦鮮活的語言會更多，當然表達更自然、清楚、流暢。
總之，在以後的教學工作中，我要認真學習這幾位名師的先進教學方法，讓學生在快樂的學習中掌握更多的知識。創新地運用主題學習的方法，將語文學習與學生生活體驗緊密結合，真正提高學生的人文素養。
讓我們師生都行動起來，多讀書，讀好書，好讀書。因為知識上的富有可以讓人享受心靈上的滿足，讓我們在讀書中體會人生的富有與美好罷。
主題閱讀活動總結範文 篇14
為持續做好女職工思想政治引領工作，促進女職工素質提升，持續推進家庭文明建設，河北省唐山灤州市總工會於5月10日開展全體女職工“玫瑰書香”主題閱讀活動。
活動中，大家分享了自己的讀書心得，並從情感、工作、婚姻家庭等方面進行了深入交流，活動現場向女職工發放了世界名著等書籍。此次讀書分享展示了灤州市總工會女職工的.風采和精神面貌，讓廣大女職工在閱讀中增長智慧、體驗幸福，在工作實踐中讀以致用、提升素質。
大家紛紛表示，要在今後的工作生活中養成勤讀書、讀好書、好讀書的好習慣，在閱讀中增強愛國熱情和幹事創業的責任感、使命感。
主題閱讀活動總結範文 篇15
為進一步豐富女職工精神文化生活，推動書香文化建設，近日，長治農商銀行長興路支行組織開展了“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動，鼓勵廣大女職工多讀書、讀好書、善讀書，在讀書中享受美好生活，在學習中收穫精彩人生。
活動中，女職工分享自己的讀書方法，並結合工作實際和生活體驗，交流心得，意義深刻，氛圍濃烈。同時還總結分享了工作中取得的.成績和不足，明確了下一步工作目標，增強了責任意識、擔當意識、學習意識。
“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動，積極營造廣大女職工愛讀書、勤讀書、善讀書的濃厚氛圍，有效助推女職工思想政治引領工作，進一步促進女職工素質提升，持續激勵女職工創先爭優、推進家庭文明建設，為文明社會建設匯聚起蓬勃的巾幗力量。
主題閱讀活動總結範文 篇16
根據省總工會、省工信廳《關於開展“玫瑰書香”全國女職工主題閱讀活動的通知》要求，為做好女職工思想政治引領工作、促進女職工素質提升，我校開展“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動。
我校工會通過組織線上線下閱讀活動、閱讀成果展示等形式，推進活動開展，並以此為契機，逐步打造“玫瑰書香”女職工閱讀品牌。
暑假期間，通過“玫瑰花開”女教職工微信群向全體女職工推薦一批政治性強、內容豐富、喜聞樂見的優秀圖書目錄，鼓勵老師們進行閱讀，讓書成為大家最好的朋友，培養廣大女職工養成良好的閱讀習慣，培養陽光心態，提高自身的道德修養、文化素質，弘揚良好家教家風。
另外，根據活動要求，在我校工會的指導下，財經金融系承擔了組建“玫瑰書香”讀書坊的任務。作為20__年“山東省三八紅旗集體”“省直機關三八紅旗集體”的獲獎集體，結合自身優勢和專業特色打造“玫瑰書香”讀書坊閱讀組織。讀書坊設有閱覽室，配置了書櫥，購置了一批有利於職工思想建設和業務培訓的書籍，合理安排讀書時間；結合黨建特色項目，利用品書會、讀書徵文、演講比賽、朗誦比賽、讀書筆記展覽、讀書心得交流、好書點評等形式促進讀書活動的`開展，反映出我校女職工昂揚的精神狀態。
我校工會將以“玫瑰書香”讀書坊為平台，在濃濃書香的陪伴下，在循序漸進的感悟中，培養老師們積極樂觀的健康心態，營造文明向上的讀書氛圍，為校園文明建設貢獻自己的力量。
主題閱讀活動總結範文 篇17
書是我們人類智慧的結晶，是我們的好朋友，是我們人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！在本次的讀書活動中，我四年級也積極開展讀書活動，以激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養成好讀書、勤讀書的好習慣。讓他們在讀書中體驗到快樂，在讀書中增長知識。在本次活動中“師生共讀”活動的環節，每個學生都積極地參與其中，看到同學們認真閱讀的場景，知道了今天的活動很成功。讀書交流環節，學生把自己最喜歡的文章或認為精彩的書，介紹給大家一起分享。好書大家看，學生之間互相交換看書。師生交流環節，教給學生有效的方法，指導學生學會閱讀。引導學生根據閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導學生養成寫讀書筆記習慣。做到人手一本好書，讓學生不僅在自覺中讀到了好書。讓書香潤澤校園，閱讀豐富孩子們的心靈
總之，本次開展的閱讀活動，使學生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結的紐帶和溝通的橋樑。
主題閱讀活動總結範文 篇18
書香潤澤心靈，閱讀指引人生。為推進全民閱讀，建設書香楊柳，6月22日，楊柳鎮開展了主題為“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動，鎮黨委副書記主持活動，全鎮女幹部職工參加活動。
此次主題活動旨在通過書籍閱讀、主題教育、分享感悟等方式豐富知識內涵、培養讀書習慣，展現女性特有的“真、善、美”，彰顯“半邊天”的絢麗風采和“不讓鬚眉”的女性精神風貌，為建設“小而精”美麗生態特色山水小鎮匯聚智美女性強大力量。
活動現場，大家互相分享書籍，並就學習、工作、家庭等方面展開交流探討，達到寓教於樂，思想交流、陶冶情操、共勉共情的目的。大家互動頻頻，掌聲不斷，青年幹部說到“此次活動進一步激發了我們在新時代紅色沃土上辛勤耕耘、砥礪前行的`信念和決心，日後我要把讀書學習當成一種生活習慣、一種工作責任、一種精神追求去幹事創業，努力彰顯楊柳新時代女性形象風采。”
一直以來，楊柳鎮把培養讀書習慣、學習文化知識、傳承優秀傳統文化作為幹部職工教育常態化的重要舉措，通過夜讀會、主題閱讀、文章評比等豐富多彩的形式，學習理論知識，培養“終身讀書，終身學習”的理念，營造輕鬆愉悅的工作環境，不斷提升楊柳文化軟實力，助力書香楊柳建設。
主題閱讀活動總結範文 篇19
8月31日，市總工會開展20xx年“玫瑰書香”肇慶市女職工主題閱讀活動，並為肇慶市“玫瑰書香”女職工讀書會舉行授牌儀式。市總工會黨組成員、副主席、女職委主任出席活動並致辭，市總工會女職工委員會部分委員、女勞模工匠、抗疫先進個人代表、女職工代表等總計四十餘人參與此次活動。
在致辭中指出，此次活動旨在通過書籍閱讀、主題教育、分享感悟等方式豐富女職工知識內涵、培養讀書習慣，展現女性特有的“真、善、美”，彰顯“半邊天”的絢麗風采和“不讓鬚眉”的女性精神風貌，為建設富美肇慶匯聚智美女性強大力量。
經典朗讀環節中，職工文學社和職工演講與朗誦協會朗讀了《鄉愁》、《飛翔的夢》等經典片段，市電信公司女職工作“閱讀經典好書 爭做中國好網民”主題誦讀，引導女職工在誦讀中學習新思想，感受經典魅力、開啟智慧人生。此外，活動邀請女勞模、抗疫先進個人代表領讀推薦書目的文章片段，並分享交流學習感悟，結合個人先進事跡，弘揚社會主義核心價值觀，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。現場氣氛熱烈，充分展現了廣大女職工積極進取的精神面貌和立足新時代、擔當新使命、展現新作為的巾幗風采。大家紛紛表示，通過此次閱讀活動，女職工們在忙碌的`工作中體驗閱讀快樂，找回了久違的寧靜感，提升了政治站位，表達了愛國之情，抒發了工作熱情，營造人人愛讀書、處處有書香的生動畫面，也進一步激發了廣大女職工的閱讀熱情，豐富了女職工的精神文化生活。
書香沁芳華，讀書悅人生。在市總工會積極籌劃、各單位大力支持下，肇慶市“玫瑰書香”女職工讀書會應運而生，藉此次主題閱讀活動的契機舉行成立儀式，並向市稅務局、市電信公司基層女職工讀書會、華僑城女職工讀書會活動基地授牌。市總工會號召全市工會女職工組織切實發揮職工書屋、職工活動基地等陣地的精神文化家園作用，通過開展讀書會、讀書沙龍、經典誦讀等形式，組織女職工開展內容豐富的線上線下主題閱讀活動，引導廣大女職工愛讀書、勤讀書、善讀書、讀好書，在閱讀中增長智慧，在閱讀中涵養情操，在閱讀中發現真善美，在閱讀中找到砥礪奮進的精神力量。
主題閱讀活動總結範文 篇20
為積極回響和落實上級工會《關於開展“玫瑰書香”全國女職工閱讀活動的通知》，進一步做好學院女職工思想政治引領工作，提升女職工素質，學院工會女工委員會聯合朗誦協會於假期組織開展“玫瑰書香悅讀越美”主題閱讀活動，邀請學院女職工放下手機，關掉電腦，走進書的`海洋。
快樂暑假，閱讀相伴，女職工們積極回響踴躍參加，有的在學院讀書吧，沉浸書海；有的在圖書館，卷不離手；有的在家中閱讀，線上傳聲；有的在錄播教室，同讀共享......他們積極撰寫心得體會，互相分享收穫與快樂，極大地豐富了假期生活。
此次主題閱讀活動，激發了女職工的閱讀熱情，進一步堅定了共產主義理想和中國特色社會主義信念，同時也使她們在讀書中開拓視野，豐富知識，汲取精髓，增長智慧。今後，學院工會將進一步引導女職工愛讀書、讀好書，推動主題閱讀活動不斷深入，進一步擴大閱讀活動的覆蓋面和影響力，努力打造“玫瑰書香”女職工閱讀品牌。