校園冰雪運動知識活動總結範文 篇1
“帶動三億人參與冰雪運動”，是北京攜手張家口申辦北京20__年冬奧會和冬殘奧會時，向國際社會作出的鄭重承諾。隨著各地冰雪運動的普及推廣，人們對於冰雪運動的熱情也越來越高，在內蒙古呼倫貝爾市鄂溫克旗，冰雪運動成為學生們的“日常”。
一塊幾百平方米的自澆冰場，是這個冬天裡鄂溫克旗伊敏河鎮第二學校最熱鬧的地方。寒假還未結束，學生們便自發的來到學校進行速滑訓練。學校的滑冰教練趙曉東有著30多年的滑冰教學經驗，帶過的滑冰學生有幾百名，趙曉東自製了冰上彎道輔助訓練器，並獲得了20__全國中國小優秀自製教具展評活動的二等獎，有了輔助訓練教具孩子們學的更快。雖然場地較小，天氣寒冷，但依然擋不住大家的熱情，幾十年來從校內冰場走出來的學生，有進入國家級隊伍、省級隊伍，也有回到家鄉做了速滑教師，讓趙曉東感到很欣慰。
鄂溫克旗伊敏河鎮第二學校是全國冰雪運動特色學校，校內學生從國小組到國中組的學生都有機會接觸上這項運動，家長也十分支持孩子，從而更早地發現和培養冰雪運動的興趣愛好。
隨著生活水平的提高，冰雪運動走進了校園，越來越多的孩子有條件接觸冰雪體育運動，近期，鄂溫克旗大雁鎮第四國小的冰球團隊正在體育場開展訓練。
如今，冰雪運動已經走進校園，得到了孩子的喜歡和參與，為未來的冰雪運動儲備了人才。多年來，鄂溫克旗冰雪運動在民眾普及、競技成績等方面都取得了一定的發展，十多所中國小校的上萬名學生“走進冰雪、磨練意志，體驗冰雪、強健體魄，享受冰雪、快樂成長”。
校園冰雪運動知識活動總結範文 篇2
20__年北京申冬奧成功後，舒校長就有了在南方學校開展冰雪運動的想法。“從最初以選修課開始探索，到20__年正式寫入課表，再到20__年學校被評為教育部首批全國青少年校園冰雪運動特色學校，整個廣東省只有3所。這5年我們克服重重困難，一路走來。”她感慨道。
“20__年”是許多校長關於校園冰雪運動回憶的起點，這意味著成功申辦北京冬奧會為我國冰雪運動發展按下了快進鍵。從20__年，國家發展改革委、國家體育總局、教育部、國家旅遊局聯合印發《冰雪運動發展規劃（20__—20__年）》，提出大力普及冰雪運動，培養青少年冰雪運動技能，到20__年，教育部等四部門印發《關於加快推進全國青少年冰雪運動進校園的指導意見》，對校園冰雪運動發展做出更加明確的部署；從“帶動3億人參與冰雪運動”的願景到如今有全國青少年冰雪運動特色學校近20__所，北京20__年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示範學校近800所……“北冰南展西擴東進”發展戰略下，圍繞冰雪運動進校園已形成了密集而有力的政策群，冰雪運動正在向全國各地中國小鋪開。
校園冰雪運動知識活動總結範文 篇3
20xx年船營區冰雪進校園匯報展在市滑冰館拉開帷幕。
為回響國家“三億人參與冰雪”的號召，推動全民健身熱潮，更好的發揮江城得天獨厚的冰雪資源，大力推廣中小學生冰雪運動，船營區委、區政府和區教育局開展了“冰雪運動進校園工程”。他們與世界冠軍楊陽達成戰略性協作，為船營二小、船營九小、船營十四小、船區雙語實驗國小、船營二十五小的小學生們提供冰上運動場地、器材，並配有專業教練，將冰上運動納入到學校的教育教學課程中。
此次匯報活動以“同一個世界，同一夢想，相約北京，相約冬奧”為主題。來自五所學校的學生分別表演了《大夢想家》、《左手右手》等節目，向現場觀眾展示了近幾個月冰上課的學習成果。他們緊跟專業教練的步伐，熱身、換裝、上冰、拉伸一整套的環節早已輕車熟路。表演中順利完成了原地踏步、向前踏步、雙腳滑行等基本滑冰動作，在教練的精心指導下，他們將進一步學習倒滑和跨樁等滑冰技能。
學校教師表示，“冰雪運動進校園工程”讓孩子們真正感受到了“冰天雪地也是金山銀山”理念在學校的踐行。當問起他們的收穫時，孩子們有的說“開心，特別開心”，有的說“我學會了堅強”，還有的說“我學會了自己跌倒自己爬起來”，有的甚至說“冰雪項目讓冷的運動熱了起來”。冰雪項目進校園是江城少年的一種幸運，也是一種驕傲，也許未來的世界冠軍就在這些孩子中產生。