校園網課程設計總結 篇1
“停課不停學，宅家也精彩”，為了保障我們的學習不受影響，網課終於“粉墨登場”了。
初識網課喜欲狂
剛接觸網課，覺得它是那么新鮮有趣，網課的時間相比正常上課的時間要短，且中途可以隨意按下暫停鍵，可以停下來休息、喝水吃點心，也可以隨意地伸伸懶腰。我坐在沙發上，翹著二郎腿，盯著螢幕上的老師，只見她繪聲繪色地講著。古詩誦讀、閱讀拓展……語文的魅力讓我如痴如醉；欣賞古典音樂、學跳杯子舞……音樂的體驗使我沉浸其中；做科學實驗、畫抗疫圖畫又使我樂在其中。幾節課下來，我不知不覺喜歡上了網課，覺得這課上得既輕鬆又愜意。啊，上網課，簡直太爽了!
不懂自律淚滿衫
接下來的網課，我不再像前幾節課那么專注了。有時邊聽課邊看看身邊的小說，有時屁股痒痒的，就站起來溜達溜達。糟糕，有些內容不是太了解，我做作業的速度明顯變慢了，有時遇到不明白的題目就只能靠蒙的，我開始感到有些擔憂。
上完一天網課，做完作業的我戰戰兢兢給媽媽檢查，只見媽媽的臉色大變，一瞬間睛轉陰，眉頭緊鎖。見到媽媽這個樣子，我不禁頭皮發麻，心想完了，死定了，媽媽一定會大發雷霆，給我來個威力超強的“河東獅吼”。果不其然，媽媽怒氣沖沖，聲音如同閃電般劇響：“少鈞你到底有沒有聽網課，為什麼做的作業全部是錯。”唉!被媽媽狠狠訓斥一番，又被媽媽罰做了許多練習後，我不禁有些後悔。
後悔之餘，我不禁想起去學校上課的種.種好。想念老師拋出問題後各抒己見的場景，想念下課後和同學們一起嘻戲打鬧，一起踢足球或打籃球。想念放學後三五成群地回家去……唉!什麼時候才能快快回到我美麗的校園呀!
被媽媽責罰後，媽媽語重心長地對我說：網課對於我們來說是一場分水嶺。對於自律的孩子在哪上課都不會影響到他的學習。就如這次國家遭受疫情影響，有些高中生不惜每天走好幾公里的山路，在天寒地凍的山頂上上課，一坐就是好幾個小時，就因為那高高的山頂上才有穩定的網路，聽起課來清晰流暢。還有些學生不幸感染了輕型新冠病毒，在醫院接受治療的他們仍然捧著書本，捧著手機專心致志地上網課。媽媽恨鐵不成鋼地對我說：像你這種不自律，不自覺的人，還是早早上學去吧!
哎，上網課，真是讓我歡喜讓我憂。
校園網課程設計總結 篇2
三月正是草長鶯飛鶯歌燕舞的好時節，可是疫情捲土重來，我們又被迫踏上了居家教學抗疫的漫長旅途。
經歷過去年的突如其來和措手不及，這次的線上教學，無論是學校還是教師都早早做好了各種準備，課件，電腦，課程表；課本、教參、練習冊。大包小包收拾回來再安排妥當。可二個星期過去了，我越來越期盼著開學。
線上教學固然有它的長處，例如上課不受空間的限制，網路上的各種學習資源也更加豐富。學生在回答問題時也更加的放鬆和自如……可它也不可否認的存在許多的限制和不足，最為突出的一點是如果學生不打開攝像頭，教師根本無法掌控學生的實時動態，經常我這邊點名請同學回答問題就聽見打開的話筒里傳來嘈雜聲音。這樣的聽課效率如何能夠與現場教學相提並論呢？其次就是作業的問題，有的學生提交不上作業，或者提交上了質量卻不敢恭維。
怎樣保證上課時學生能夠專注聽課，不開小差呢？及時、頻繁的互動是個好辦法，我選擇隨機請同學來讀課文，回答問題。幾乎每隔4、5分鐘就與同學互動一次。這樣每個同學聽課時都會更投入。還有就是運用訊息留言框，有些問題比較簡單，我鼓勵學生打出來，布置一些閱讀任務時，如果完成了就請同學回扣數字1。2…。等等。
作業交不齊就想辦法解決，每周一次的電子獎狀發起來：堅持之星，閱讀之星、明星作業……加分管理，得A得記三分，得A得計2分，其他只要提交得1分。獎勵對很多同學的反應是立竿見影的，家長在收到孩子的電子獎狀時也格外高興，他們也會更加重視督促孩子的日常表現。除此之外，每天我會在七點半和八點這個時間段去微信群里定時提醒，越來越多的同學對待作業的態度變得認真了。對於每份提交上來的作業情況我也會及時反饋，有提交必有批改，有不足必有整頓。
校園網課程設計總結 篇3
這次因為一場疫情，我們都在家裡上網課了，一開始的時候我對“網課”這個詞很是陌生，因為在過去的學習當中一直都沒有過這種經歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網課的經歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學校完全不同的感受，讓我真的是有感而發。
首先在聽到上網課的訊息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應了下來，不過這是後話了，一開始的聽到的上網課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學習到東西，但是很快我的這種的想發就是有點多餘了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開始的時候，當然是會出現各種各樣的問題，比如說，網路卡頓的問題，當時這可給我的急火了，因為家裡是在鄉下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網路也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應這種情況，因為在學習當中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當中不是什麼事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關的應對措施，這也對我們大家來講非常的關鍵，我現在每每想起來都是為自己的當時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現問題的，我很可能就不能學習到的知識，就會被甩開，高中的學習是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當中應當保持一個好的狀態，我認為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學習這么的緊張，我也應該為這些去努力做好才是，這也是我現在的一個方向跟目標，回想這段時間在家裡上網課的經歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什麼問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學習的當中我會更加堅定。