孝親敬老活動總結範文 篇1
我國是一個具有五千年燦爛文明的國度,孝親敬老是中華民族的傳統美德,是中華文化的瑰寶.在構建社會主義和諧社會、全面建設小康社會的今天,遵循孝親敬老優良傳統,不僅是對傳統文化的繼承和發揚,也是推動社會主義精神文明建設、提高公民道德水準、緩解人口老齡化壓力的重要舉措.我校在德育教育工作中不斷對學生進行尊老、敬老、愛老的教育,長期堅持這樣的教育使學生的尊老敬老的意識不斷加強,潛移默化的體現在平時的言行中.關愛老人成為流行,孝文化在校園內得到很好的傳承.
下面我就我們班級如何開展孝親敬老總結如下：
一、 廣泛宣傳,深刻理解孝親敬老的重要性和基本內容
把孝親敬老教育作為加強學生日常行為規範教育的基本內容,根據中學生的心理特徵與品德形成發展的規律,採取多種形式進行宣傳教育：在道德觀念上,教育學生懂得孝親敬老是中華民族的傳統美德,掌握古今孝親敬長的嘉言懿行等方面的內容；在道德情感上,教育學生對父母、長輩、老年人懷有感謝、尊敬之情,要知道父母、長輩的生日、愛好以及身體和工作情況等內容；在道德行為上,教育學生敬老助老,為老年人服務,培養訓練他們自己的事情自己做,主動分擔父母的辛勞等內容.
二、認真組織,紮實開展主題實踐活動
按照真實、貼近、務實、細緻的目標要求,結合我校學生具體情況,主要從下幾方面開展孝親敬老主題教育活動
1、在父母親生日時送上一張賀卡或做一件有紀念意義的事；
2、主動與父母、親人交流情感,匯報自己的思想與學習；
2、認真做好自己的事情,讓父母不再為我們的每一件小事勞心費力；
3、在節假日幫助父母做一些力所能及的家務,為父母減輕辛勞；
4、提倡節儉,做到不浪費、不亂花錢,尊重父母的勞動,養成勤儉節約的好習慣；
5、組織學生參加“感恩父母”徵文活動.
三、抓住契機,發揚光大中華民族孝親敬老光榮傳統.
在日常的德育教育工作中,我們應抓住一切可能的機會對學生進行孝親敬老思想教育,培養學生孝親敬老的思想意識,並切實從身邊小事做起,行動起來.具體實施情況如下：
（一）三月份我校發起孝親敬老活動伊始,希望全班學生從現在做起,從身邊的每一件事情做起,來珍惜生命給予我們的一切,積極行動起來,感恩父母,孝親敬老,使我們的校園變得更加文明、美好、積極、健康、有序,使我們的未來變得更加美好和燦爛,使我們的社會變得更加平安和和諧！
（二）四月初,我班開展以“感恩親情,回報母親”為主題的班會,孩子們盡情地暢談生活中母親對自己的無微不至的關愛,也盡情地表達自己對母親的愛,說到感人之處,同學們不禁潸然淚下.母愛是偉大而無私的,對母親的養育之恩應該知恩圖報.會後,同學們一致表示,在家一定要為母親做自己力所能及的事情,在母親節前,親自動手為母親做一張
賀卡、給母親表演一個節目、給母親洗一次腳、為母親梳一次頭、給外出務工的母親打電話或傳送祝福母親節的簡訊等,以此來表達對母親的感恩情懷.（附材料）
（三）我班組織以“媽媽,我想對你說”為主題的感恩活動,要求全班學生給母親寫一封信,表達自己對母親的愛.此項活動進一步促進了子女與父母的溝通和理解,增強了母子感情,使學生受到一次心靈的洗禮,架起了一座子女與父母心靈之間的橋樑. （附材料）
（四）除此之外,我班還利用周五的班會時間進行了題為“用成績說話,用行動感恩”的主題教育活動,進一步激發學生的感恩之情.親情無邊,讓學生懂得感恩,做一個心存感激的人.“烏鴉反哺、羊羔跪乳”,“慈母手中線,遊子身上衣,誰言寸草心,報得三春暉.”同學們紛紛表示要發奮學習,用優異的成績來報答母親的愛,用實際行動來報效祖國培育之恩.
“孝親敬老”工作不是一朝一夕就能一蹴而就的,應該作為一項經常性的德育教育工作,不失時機的對學生進行孝親敬老思想教育,培養他們敬老、愛老、助老的思想意識,努力使中華民族的孝親敬老傳統美德在新時代發揚光大,蔚成成風.讓我們人人都感受到“老有所養,老有所樂”的和諧社會帶來的幸福快樂.
向榮學校八年級一班
20xx-4-21
孝親敬老活動總結範文 篇2
9月16日至20日，我校一行6人參加了中國陶行知研究會中學專委會在黑龍江佳木斯市舉行的同課異構賽課活動。我校參賽的是國中地理梅老師和國中班會魯老師，他們雙雙獲得全國一等獎的好成績。獲獎是其一，更重要的是課後點評時，評價極高。比如，對梅老師的評價是：年輕有活力，能將教學當成事來做，用自己的情緒感染學生，同時學生的學校氣氛又感染了老師，師生一體，共同探究。魯老師的班會課令人耳目一新，是班會比賽課中一個讓學生自己主持的，它讓每位學生真正受到了一次教育，充分體現了陶行知的教育思想——過什麼樣的生活，受什麼樣的教育。
本次賽課從申報、磨課到賽課我都全程參與，感受如下：
1.學校領導重視很重要。本次賽課準備時間段，但學校領導王校長非常重視，邀請了縣教研室領導和史地教研員及縣一中袁主任、南湖中學地理老師進行觀課、磨課指導，為取得成績奠定了基礎。
2.團隊精神要用發揚賽課前，兩位老師在家都經過了幾次磨課，每次磨課都有領導和經驗豐富的教師參加，集思廣益。上課者的教學設計在集體智慧中不斷修改，教學水平不斷提高，觀課著也受到薰陶。到了佳木斯，人生地不熟的地方，6人團隊輾轉三個校區，見教師、學生，熟悉電子白板、安裝軟體，地理課前發學案、擺地球儀；班會課前，宋主任、董老師、陳老師等分組、分角色指導學生，進行課前彩排。可以說，沒有團隊的精誠合作，就沒有今天取得的成績。
3.與教師個人努力分不開。兩位教師參賽前擔心自己的水平，於是查資料、買學具，認真聽取觀課教師的意見，不斷改進教學設計和教學方案，終於取得了好的成績。
孝親敬老活動總結範文 篇3
自六月份安全生產月活動啟動以來，公司貫徹“安全責任，重在落實”的活動主題，結合各分公司實際，根據各崗位的具體要求，制定了詳細的活動計畫，認真組織開展各項活動，形成“關注安全，關愛生命”的良好氛圍，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，組織到位，認真落實
為加強安全月活動的落實，確保全全月活動的有效開展，公司各級領導積極配合，緊緊圍繞“安全責任，重在落實”的主題，開展安全教育活動，結合各分廠發生的安全事故案例和經驗教訓開展得有計畫、有布置、有檢查、有落實的對活動進行認真組織。
二、採取多形式、多樣化、全方位宣傳教育
活動期間，根據實際情況，紮實開展“安全生產月”相關技能培訓，提高全員的安全技能，增強全員的安全意識和對安全責任的認識。各分公司通過黑板報、橫幅標語等宣傳工具宣傳，召開安全月專題會、班前安全教育、班後安全總結、結合各崗位安全操作規程進行安全培訓和崗位技能培訓，並對重要崗位人員進行理論考核。包括學習《近期發生的事故案例》、《安全格言警示》、《安全危險辨識》、《安全技術規程》等，通過交接班以班組為單位的安全注意事項的講解，增強全員的安全意識和對安全責任的認識。
三、開展“反三違”，深入查隱患，創建無隱患崗位活動活動期間，組織“夏季四防”和消防隱患排查，以爐為單位，將責任層層分解到個人。深入隱患排查活動，對各項崗位操作都1
進行了充分的分析評價，並提出了控制策劃，主動自查自糾自整改，班組成員全員參與的形式。對排查出的事故隱患深刻剖析原因，制定有效的整改措施。持續加強特種作業人員的集中排查，減少、杜絕違章操作、違章指揮、違反勞動紀律現象的發生。此外，通過各班組之間的互排互查，自查自改，確保對檢查中的不合格項和安全隱患問題，都得到及時整改，
能，增加集體的安全配合意識。
對各分廠進行檢查，並對檢查到的相關問題和隱患事項限期要求有關部門進行整改，對不配合和重視的負責人進行處罰教育和責令繼續整改。
四、持續抓好班組日常管理、
各項安全活動
結合工作實際，從小、從細、從實抓起，不斷提高班組長的安全管理水平和安全操作技能，著力提高每名職工的安全自我保護意識和能力，做好班組安全工作日常管理，抓好了四個關鍵：
鍵時間(交接班、二期開工慶典期間等易造成職工疲勞極限的時間)二是抓好關鍵部位(預調吊裝作業、線上檢修搶修等)的安全，把這些關鍵部位時刻處在監控狀態，在控狀態。三是抓好關鍵作業(特種作業、檢修作業、吊裝作業、改造作業、臨時作業及受限空間作業)的安全。四是抓好關鍵人員的安全。
重點培訓、重點教育。把好進人入口關和上崗入口關，在提高職工安全技能上下功夫。
提高了個人的防護技把握四個關鍵，認真組織開展一是抓好關對關鍵人員重點監護，重點管理，2同時組織專職安全員為檢查小組，
五、努力的方向
通過安全生產月活動的開展，各分公司認真總結近年來開展的安全生產月活動的經驗教訓，本著因地制宜的原則，努力搞好安全生產活動。
一是在思想認識上，再提高;
二是在整改安全隱患上，再努力。
安全月活動中的開展，為各分公司在安全工作上需要進一步加強的地方指明了方向，在以後的實際工作中，各分公司應克服不足，堅持加強安全培訓教育以及崗位的業務技能培訓，提高員工的綜合素質。只有讓每位職工從真正意義上知道每一件工作應該怎樣乾，怎樣幹才能最安全，才能真正提高自己的安全意識，使自己具備安全防護的能力，真正形成人人重視安全，人人享受安全的良好氛圍。