國小居家勞動展示評比活動總結 篇1
五育並舉，勞動先行。一場突如其來的疫情，使同學們不得不進行線上學習、宅家抗疫。但在注重學科知識、體藝活動的同時，勞動實踐成為了不二之選。為進一步落實“立德樹人”根本任務，保證“雙減”政策有效落地，豐富學生們的居家生活，鍛鍊勞動能力，提升勞動水平，呂家坨第一國小結合本校學生的特點，在疫情期間開展了豐富多彩的居家勞動技能競賽。旨在培養學生們積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，讓孩子們在勞動教育中更有成就感，獲得幸福感。
那接下來請大家看看二一班的居家勞動技能競賽吧！
根據學校制定的二年級學生日常生活勞動項目清單，本次活動內容分為三部分:“快樂小能手、樂幫小主人和創意小當家”。“快樂小能手”包括整理書桌、清洗紅領巾和刨果皮三個項目，“樂幫小主人”包括清洗蔬菜和煮米飯兩個項目，“創意小當家”包括和媽媽換崗的內容。
根據二年級學段低，年齡小的特點，結合我班實際情況，制定了我班勞動技能競賽活動方案，採用企業微信校園班小二軟體信息收集的方式，收集同學們喜歡做的勞動項目進行比拼，其中三個模組各選其一，第一個項目三選一，第二個項目二選一，第三個項目和家長換崗是必選項，通過和家長換崗體會家長每天勞動的不易。
展示完同學們的勞動成果，接下來就是評比結果的展示。在我們開完勞動實踐教育班會之後，開始了線上頒獎典禮！
雖然我們不能面對面，但是我們心連心，還是有儀式感的，根據勞動技能競賽活動方案評分細則綜合評定，頒發了四種獎項的電子獎狀，分別是“居家勞動之星”、“勞動標兵”“勞動小能手”以及“優秀獎”。
生活即課堂，勞動出真知。在雙減政策下，通過勞動實踐，從“小嘗試”到“大體驗”，孩子們養成了良好的勞動習慣，豐富了居家生活，享受勞動的樂趣，在勞動中收穫成長！
願在我們的共同努力之下，能早日重返校園！
國小居家勞動展示評比活動總結 篇2
從活動的前期準備到結束，總體來講此次活動圓滿成功，也達到了預期的目的。這次活動緊扣著提高大學生思想政治的主要任務，堅持理論聯繫實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調動了各方面的積極性，並且使我們大學生通過參加社會實踐，增長才幹，奉獻社會，鍛鍊毅力，培養品格，本次活動豐富了同學們的課餘生活，使這次實踐成為大學生思想政治教育的有效途徑。
國小居家勞動展示評比活動總結 篇3
勞動是打開幸福之門的鑰匙，幸福就在有益於人類的勞動中，勞動創造了幸福，勞動創造了美。現在大部分孩子的勞動意識很淡薄，為培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養成良好的勞動習慣學校開展了“居家小能手”活動。孩子們從自己身邊力所能及的家務事做起，及矽步至千里，長大後才能成為一個有用的、勤奮的、能擔當大任的人。
學校對於這次活動高度重視，認真部署，結合學校實際制定方案，學生利用空餘時間積極參與勞動實踐，幫助父母做一些力所能及的事情，通過學生帶動家庭，家庭帶動社會，形成人人爭創、家家參與“美麗庭院”活動中來，經過我校沈磊沈校長為組長的活動領導小組層層選拔最後奪冠者為六（二）班張皖川同學一年級陳夏同學被評為“居家小能手”
通過辛勤的勞動去體驗勞動的快樂，在勞動中學習技能，磨練意志，增長知識，培養情操。我們相信:一分耕耘一分收穫，勤奮創造美好的生活，懶惰致人貧窮挨打，孩子未來成為什麼樣的人，取決於當下我們做父母的是否敢於把孩子放在勞動的實踐當中，接受辛苦勞累的挑戰。