法治工作總結 篇1
_社區位於長江北路和伯瀆港河交界處，距市中心3.5公里。社區常住人口10000餘人，流動人口_00餘人，下轄廠企單位56家。近年來，社區按照中央提出的加強基層民主法制建設的要求，創新方法，突出重點，注重實效，紮實推進社區民主法治建設，有效促進社區的三個文明建設。社區先後榮獲全國城市體育先進社區、全國文化先進社區等國家級榮譽7項，_省文明社區、_省民主法制示範社區等省級榮譽23項，_市堡壘黨總支、_市先進基層黨組織等市、區級榮譽80多項。我們的主要做法是：
一、認真實行民主自治，著力提升社區法治化管理水平。社區堅持從建組織、定規章、強監督等方面狠下功夫，不斷提高社區民主自治管理的法治化水平。一是建立健全社區民主管理組織體系。社區建立和完善了以社區黨總支為核心，以社區居民代表大會、社區業主大會、社區四方聯席會、社區居民委員會、社區事務顧問團為主體的社區民主管理組織體系。每月召開一次社區四方聯席會，討論議定社區內的階段性重大問題，針對居民在生活、居住、社區需求方面提出的建議和意見，研究解決措施辦法;每季召開一次社區事務顧問團會議，發揮社區事務顧問團的協商、議事、監督的工作職能;每半年召開一次社區居民代表大會，審議社區居委會工作報告和年度計畫，對社委會各項工作以及社區工作者進行評議，研究決定社區重大事務。二是制訂和完善社區民主管理制度。社區制訂了《社區事務工作站工作職責》、《社區居委會工作職責》、《社區“居務公開”制度》、《社區“四方聯席會議”制度》、《社區“四方”分工負責制度》、《社區聯席會議工作通報制度》、《社區自治章程》、《居民公約》等各項規章制度，有效保證社區各個組織、各項工作有章可循。三是健全社區民主管理和監督機制。社區完善了“事務顧問團”、“四方聯席會議”活動機制，將社區知名人士、民主黨派、居民代表、駐區單位代表等人員納入到社區事務顧問團，增強社區居民和成員單位對社區事務的知情權、參與權、監督權。通過“社區事務意見徵詢表”收集社區居民對社區工作的意見和建設，以及居民關心的熱點、難點問題，根據排查時間表及時處理，做到事事有結果、件件有反饋。社區事務顧問團先後就“社區雨污分流”“社區停車位改造”、“文明養狗”、“社區綠地的分片包乾管理”、“社區汽車智慧型化管理”、“社區文體場所改建”等議題展開討論，並將協商、討論結果公布在社區中。
二、強化法制宣傳教育，著力提升居民民眾的法律素質
近年來，社區大力加強法制建設，不斷加大法制宣傳力度，著力營造學法用法守法氛圍，社區居民民眾的法律意識和素質進一步提升。一是加強法制宣傳陣地的建設。依託社區事務工作站設立了社區法律服務工作接待聯絡點，並開設婦女維權、法律宣傳、價格法規等法律宣傳角，讓法律服務走進社區、貼近百姓，使社區居民在有法律服務需求時能及時、就近得到幫助。每月最後一個星期的星期六定期組織法律志願者和法律專業人員進入社區，開展法律諮詢、法制教育、民事調解、安置幫教等工作;以社區法制學校為基地，聘請專業法律工作者擔任普法宣講員，每二個月為社區居民上一堂法制教育課，講解國家新頒布的法律法規、法律常識、禁毒知識等，為居民民眾提供了學習法律的場所;聘請上海《新老娘舅》柏萬青為社區人民調解特別法律顧問，提高了社區調解工作者的業務能力;在社區圖書室設立法律之窗，有近_0冊的法律書籍和10份報刊雜誌、法制宣傳資料供社區居民閱讀; 設立社區法制宣傳專欄，開闢社區“廉和園”，強化法制宣傳教育的有效性和導向性，定期將國家新出台的，與社區居民切身利益密切相關的法律法規，有針對性地編寫宣傳材料載入專欄，內容涉及到“殘疾人保障法”、“老年____益保障法”、“食品安全法”、“價格法”，包括今年即將出台的“侵權法”等，讓社區居民隨時都能學到法律知識，提高法律素質。二是加強社區法制宣傳和法律服務志願者隊伍建設。根據社區居民需求，建立社區法律志願者服務隊伍，目前社區有法律志願者60餘人，有效保證社區法制宣傳工作的順利開展。_年，社區以培訓的方式組織居民小組長、青少年、黨員志願者、計生信息員、城管巡邏隊員等學習了《物業管理條例》、《交通安全法規》、《黨章》、《愛滋病防治條例》、《_省計畫生育條例》、《中華人民共和國價格法》、《食品安全法》、《婦女維權法》、《老年____益保障法》、《婚姻登記條例》等一系列法律法規和相關條例共_次，總計參與人數超過_00人次。三是開展形式多樣的普法宣傳活動。採取文藝演出、青少年摸擬法庭、庭外調解、法製圖片展覽、法律諮詢服務、法律個案服務等形式，為居民民眾解答法律問題、提供法律服務。在社區每年一屆的“和睦節”上，通過將社區普法宣傳典型事例編寫成文藝節目，用小品、說唱等形式表演出來，使法制教育融於民眾喜聞樂見的文娛活動之中，增強了宣傳、教育的效果。__年社區自編說唱《納稅為民共和諧》、歌伴舞《和諧家園法捍衛》在“第三屆中國_法制建設”文藝演出中榮獲三等獎;_年說唱《和諧_和諧風》獲得了新區文藝匯演優秀演出獎。
_社區位於長江北路和伯瀆港河交界處，距市中心3.5公里。社區常住人口10000餘人，流動人口_00餘人，下轄廠企單位56家。近年來，社區按照中央提出的加強基層民主法制建設的要求，創新方法，突出重點，注重實效，紮實推進社區民主法治建設，有效促進社區的三個文明建設。社區先後榮獲全國城市體育先進社區、全國文化先進社區等國家級榮譽7項，_省文明社區、_省民主法制示範社區等省級榮譽23項，_市堡壘黨總支、_市先進基層黨組織等市、區級榮譽80多項。我們的主要做法是：
一、認真實行民主自治，著力提升社區法治化管理水平。社區堅持從建組織、定規章、強監督等方面狠下功夫，不斷提高社區民主自治管理的法治化水平。一是建立健全社區民主管理組織體系。社區建立和完善了以社區黨總支為核心，以社區居民代表大會、社區業主大會、社區四方聯席會、社區居民委員會、社區事務顧問團為主體的社區民主管理組織體系。每月召開一次社區四方聯席會，討論議定社區內的階段性重大問題，針對居民在生活、居住、社區需求方面提出的建議和意見，研究解決措施辦法;每季召開一次社區事務顧問團會議，發揮社區事務顧問團的協商、議事、監督的工作職能;每半年召開一次社區居民代表大會，審議社區居委會工作報告和年度計畫，對社委會各項工作以及社區工作者進行評議，研究決定社區重大事務。二是制訂和完善社區民主管理制度。社區制訂了《社區事務工作站工作職責》、《社區居委會工作職責》、《社區“居務公開”制度》、《社區“四方聯席會議”制度》、《社區“四方”分工負責制度》、《社區聯席會議工作通報制度》、《社區自治章程》、《居民公約》等各項規章制度，有效保證社區各個組織、各項工作有章可循。三是健全社區民主管理和監督機制。社區完善了“事務顧問團”、“四方聯席會議”活動機制，將社區知名人士、民主黨派、居民代表、駐區單位代表等人員納入到社區事務顧問團，增強社區居民和成員單位對社區事務的知情權、參與權、監督權。通過“社區事務意見徵詢表”收集社區居民對社區工作的意見和建設，以及居民關心的熱點、難點問題，根據排查時間表及時處理，做到事事有結果、件件有反饋。社區事務顧問團先後就“社區雨污分流”“社區停車位改造”、“文明養狗”、“社區綠地的分片包乾管理”、“社區汽車智慧型化管理”、“社區文體場所改建”等議題展開討論，並將協商、討論結果公布在社區中。
二、強化法制宣傳教育，著力提升居民民眾的法律素質
近年來，社區大力加強法制建設，不斷加大法制宣傳力度，著力營造學法用法守法氛圍，社區居民民眾的法律意識和素質進一步提升。一是加強法制宣傳陣地的建設。依託社區事務工作站設立了社區法律服務工作接待聯絡點，並開設婦女維權、法律宣傳、價格法規等法律宣傳角，讓法律服務走進社區、貼近百姓，使社區居民在有法律服務需求時能及時、就近得到幫助。每月最後一個星期的星期六定期組織法律志願者和法律專業人員進入社區，開展法律諮詢、法制教育、民事調解、安置幫教等工作;以社區法制學校為基地，聘請專業法律工作者擔任普法宣講員，每二個月為社區居民上一堂法制教育課，講解國家新頒布的法律法規、法律常識、禁毒知識等，為居民民眾提供了學習法律的場所;聘請上海《新老娘舅》柏萬青為社區人民調解特別法律顧問，提高了社區調解工作者的業務能力;在社區圖書室設立法律之窗，有近_0冊的法律書籍和10份報刊雜誌、法制宣傳資料供社區居民閱讀; 設立社區法制宣傳專欄，開闢社區“廉和園”，強化法制宣傳教育的有效性和導向性，定期將國家新出台的，與社區居民切身利益密切相關的法律法規，有針對性地編寫宣傳材料載入專欄，內容涉及到“殘疾人保障法”、“老年____益保障法”、“食品安全法”、“價格法”，包括今年即將出台的“侵權法”等，讓社區居民隨時都能學到法律知識，提高法律素質。二是加強社區法制宣傳和法律服務志願者隊伍建設。根據社區居民需求，建立社區法律志願者服務隊伍，目前社區有法律志願者60餘人，有效保證社區法制宣傳工作的順利開展。_年，社區以培訓的方式組織居民小組長、青少年、黨員志願者、計生信息員、城管巡邏隊員等學習了《物業管理條例》、《交通安全法規》、《黨章》、《愛滋病防治條例》、《_省計畫生育條例》、《中華人民共和國價格法》、《食品安全法》、《婦女維權法》、《老年____益保障法》、《婚姻登記條例》等一系列法律法規和相關條例共_次，總計參與人數超過_00人次。三是開展形式多樣的普法宣傳活動。採取文藝演出、青少年摸擬法庭、庭外調解、法製圖片展覽、法律諮詢服務、法律個案服務等形式，為居民民眾解答法律問題、提供法律服務。在社區每年一屆的“和睦節”上，通過將社區普法宣傳典型事例編寫成文藝節目，用小品、說唱等形式表演出來，使法制教育融於民眾喜聞樂見的文娛活動之中，增強了宣傳、教育的效果。__年社區自編說唱《納稅為民共和諧》、歌伴舞《和諧家園法捍衛》在“第三屆中國_法制建設”文藝演出中榮獲三等獎;_年說唱《和諧_和諧風》獲得了新區文藝匯演優秀演出獎。
法治工作總結 篇2
這學期本人擔任六年級《道德與法治》課的教育教學工作。工作中，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使各項工作有計畫、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作如下總結：
一、深入鑽研教材，認真備課，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改新教材面前我覺得自己仍然是新手，故在課前做到認真備課，多方面去蒐集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定採用的教學方法。在深入鑽研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質量
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我儘量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得儘量少些，學生活動儘量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯繫緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯繫，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。
三、加強課後輔導，提高教學質量
課後輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好後進生的轉化工作，對後進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從讚美著手，善於發現他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、開展特色活動，秉全人教育
我們開展了兩次辯論會，學生積極準備，學生的參與度很高，活動的反響也很熱烈，活動的開展讓學生們敢於發表觀點和自己的想法，為學生提高自身收集材料整理材料、語言表達、思辨能力等方面提供了鍛鍊的機會。
五、存在不足與今後打算
個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。一方面，學生的學習基礎相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但對中等生、待優生的關注度還要提高。有時講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也要更加注意到這點。
針對以上不足，提出下列改進措施：
1、加強備課的針對性，努力服務於課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的夥伴。
總之，這學期我更加感受到了“努力工作，幸福生活”的真諦。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收穫20xx年9月27日上午，我有幸參加了在成功中心國小多媒體教室舉行北師大版《道德與法治》教材二次培訓，本次活動由安海教委辦顏娜藝教研員主持，養正中心國小許惠瑜老師為大家做二次培訓。
許惠瑜老師在培訓中提到《道德與法治》和《品德與生活》這二者之間的區別，首先《品德與生活》課程主要是把社會道德轉化為兒童個體的思想意識與品德的課程，與《道德與法治》課程是完全一致的，只是在相應的內容上，《道德與法治》將“法治”的必要概念和知識點更顯性化一點，給予更明確的強調。還提到根據《青少年法治教育大綱》的要求，國小階段要著重普及憲法常識，養成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法。我認為讓學生了解法確實是非常重要的，讓學生懂得在關鍵時候用法律進行自我保護，同時懂法才能守法，我曾經看過有關於迷戀電子遊戲機的。王煥同學是某國小五年級學生，成績優秀，還好似班級里的班幹部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，王煥和同學商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子遊戲機，並說打電子遊戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王煥和同學一起去了一家電子遊戲廳學打電子遊戲。沒想到就這么一腳邁進，他就被遊戲機迷住了，而且很快成為了遊戲機的“俘虜”。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦的?他決定鋌而走險，乾脆去偷。他從家裡偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子遊戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。痴迷於電子遊戲機會使他喪失了人性，由一名品學兼優的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多么可怕啊。
所以，在國小階段就普及道德與法治方面的知識是非常重要的，培養學生成為一個品學力行，懂法，守法的人。同時許惠瑜老師的二次培訓，讓老師們對20xx新改版的北師大版《道德與法治》教材有了更多的認識，受益很大。
法治工作總結 篇3
本學期，本人擔任六年級一至三班的道德與法治課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做如下總結：
一、深入鑽研教材，認真備課，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。道德與法治課作為一門新授課，自己對教材比較生疏，故在課前做到認真備課，多方面去蒐集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定採用的教學方法。在深入鑽研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。同時，積極採用多媒體教學，使現代教學技術走進課堂，並做到課堂形式的多樣化。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我儘量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得儘量少些，學生活動儘量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現道德法制課的趣味化。道德法制課與學生實際生活聯繫緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯繫，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。
三、加強課後輔導，提高教學質量。
課後輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好後進生的轉化工作，對後進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從讚美著手，善於發現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
轉眼間，一個緊張而又充實的學期即將過去，總體來看，本學期在上級教研部門的正確領導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。但仍存在許多不足之處，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平！
法治工作總結 篇4
轉眼間，本學期又將結束。這個學期我擔任六年級道法教學工作，可以說緊張忙碌而又收穫多多。總體看，我認真執行學校教育教學工作計畫，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計畫，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領導下，在繼續推進我校實效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現將本學期的工作總結如下：
一、主要工作及成功經驗
整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，認真工作。
1、認真及時備課。每次上課前，我都認真鑽研教材，閱讀教師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。
2、認真上課。課堂是學生的主陣地。根據經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課後溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。
3、適當布置作業。上課無疑是一個很重要的環節，但課後落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課後，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，並要求及時上交，及時批改，然後及時發現並訂正學生的錯誤。
二、存在的主要問題
本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。
（2）總的來說對學生的耐心有很大改善，但對後進生有時還是缺乏耐心。
（3）學生的課後作業的檢查工作抓得不實，不到位。
三、今後努力的方向
1、認真備課，刻苦鑽研，提高課堂效率。
2、採取積極措施，加強檢查和輔導力度。
我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，爭取在以後的工作中更上一層樓！
法治工作總結 篇5
這學期本人擔任六年級道德與法治課的教學工作。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作作如下總結：
一、深入鑽研教材，認真備課，精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真備課，多方面去蒐集與教學相關的資料。我根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定採用的教學方法。在深入鑽研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節課都能做到“有備而上”。通過培養學生學習思想品德的興趣，充分調動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
二、精心組織課堂教學，提高教學質量
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中我儘量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得儘量少些，學生活動儘量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯繫緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯繫，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質等方面有了較大改變。
三、加強課後輔導，提高教學質量
課後輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好後進生的轉化工作，對後進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心;從讚美著手，善於發現他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，
從而轉變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。
四、存在不足與今後打算
(一)個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調整。一方面，學生的學習基礎相對較弱;另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想。
(二)課堂教學紀律把握不夠嚴格;部分學生的學習態度不夠端正，尚未轉化成功。新課程的理念落實得不夠到位，傳統的教學方法和手段成分還比較多。 針對以上不足，提出下列改進措施：
1、加強備課的針對性，努力服務於課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的夥伴。 在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經驗，努力提高自己的教學水平，我相信有耕耘總會有收穫!
法治工作總結 篇6
全面推進民族宗教領域法治建設，大力推進民宗工作部門的依法行政和民族宗教事務的依法管理，取得了良好成效。現將具體情況報告如下：
一、領導思想高度重視，積極推進法治建設工作
一是堅持常抓常議。局法治建設領導小組由局長李蘭負責，各分管局長和處室主要負責人參加。每月局務會，都要對法治建設工作進行研究部署;年中的全市民宗局長會，對法治建設工作進行總結講評。通過會上講、會下抓，全市各級民宗工作部門法治建設的意識和氛圍明顯強化。二是制定周密措施。3月份，市民宗局制定下發了《全面推進民族宗教工作依法行政實施計畫》，從指導思想、工作目標、具體任務、推進步驟、工作制度、組織領導等六個方面作了全面部署，明確了4項工作目標、8項具體任務和9項制度。並依此於11月底12月初，對各區民宗局依法行政情況進行了跟蹤檢查。三是狠抓制度完善。組織力量編印了《南京民族宗教工作依法行政實用手冊》，包含所有民族宗教工作行政行為的法律依據、工作流程、工作要求及卷宗樣式，5月底發放給全市所有民宗幹部以作為全市各級民宗部門推進依法行政的重要參考。健全了行政執法與刑事司法銜接機制，制定了《民族宗教部門移送涉嫌刑事犯罪案件標準(試行)》，防止有案不移、以罰代刑現象。制定了《南京市民宗局行政許可事項事中事後監管方案》和《南京市民宗局行政檢查流程》及相關文書，重點加強了對行政許可、行政處罰行為的監督。
二、健全依法決策機制，不斷提高依法執政能力
一是完善了全市民宗工作部門議事決策規則，修訂了《南京市民宗局重大行政決策程式規定》，在出台以市委、市政府名義發布的《關於進一步加強和改進民族工作的意見》時，嚴格落實了公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定的法定程式。二是嚴格規範性檔案管理，落實前期立項調研、合法性審查、按規定報備、定期清理等環節，確保了規範性檔案報備率、及時率、規範率均為100%。三是聘請並發揮好局機關法律顧問作用，在重大行政決策中及時提供法律意見。四是加大了政務公開工作力度，推進信息技術在依法行政工作中的運用，加強本局入口網站的維護管理，提高網站信息發布的數量和質量，隨時公開工作信息，滿足民眾對相關政務信息的需求。五是抓住各區重新梳理行政權力事項的機會，積極與各區民宗局溝通、協調，統一規範各區的行政權力事項，並制定行政許可和行政處罰、行政檢查等標準文書，並把行政權力事項與誠信系統建設統籌考慮，全力推進民族宗教界的誠信建設。
三、開展普法宣傳活動，不斷增強人員法治意識
一方面是針對民宗工作幹部。局系統每季度組織一次法治建設專題交流;在6月份舉辦了一期全市民宗幹部依法行政培訓班，參加人數達135人;先後派出20餘人參加國家民委、國家宗教局、省民委(宗教局)和市有關部門組織的各種培訓班，促進了機關幹部之間相互學習交流，提高了幹部隊伍依法管理民宗事務的思想意識和工作水平。另一方面是針對宗教團體和宗教教職人員，通過開展“教風年”、“政策法規學習月”、律師輔導講座、送法進宗教場所、政策法規諮詢、座談討論交流等多種形式，紮實搞好以“國法與教規的關係”為主題的討論交流，引導宗教界正確認識和處理國法與教規之間的關係，推進各宗教依照法律規章搞好自我管理，提高依法維護自身合法權益的能力。此外，各區也積極推進民族宗教政策法規進機關、進團體、進場所、進社區，利用宣傳標語、展板板報、圖片展覽等形式，通過舉辦政策法規講座、反邪教知識宣傳、場所消防演練、檔案管理交流、廣場普法諮詢等多種形式，認真開展“政策法規學習月”活動。整個活動期間，全市民族宗教系統共舉辦各類、各層次培訓班20多次，參加人員2萬餘人次，發放學習書籍、宣傳材料、期刊雜誌10000多份，進一步增進了廣大信教民眾對黨的民族宗教政策法規的了解，提高了他們依法進行宗教活動的意識。
四、開展行政權力梳理，穩步推進依法行政工作
一是完成了市民宗局權力清單(總計42項，其中行政許可2項、行政處罰24項、行政獎勵1項、行政確認1項、行政其他行為14項)的梳理，經市委、市政府批准，並在局網站對外進行公布。二是按照國家法律法規規定行政許可的項目、條件、標準、程式，認真開展行政許可工作，截止目前，共辦理行政許可3項。在開展行政許可具體業務過程中，局機關各業務處室和各區民宗局嚴格按照法定程式進行辦理，做到不違規許可，不亂許可。三是組織力量編印下發了《南京民族宗教工作依法行政實用手冊》，該手冊年初被列入《南京市委會20xx工作要點目標任務細化實施方案》，分南京市民宗局行政權力清單、行政許可辦理流程和行政處罰辦理流程等三部分內容，明確了民族宗教工作所有行政事項的法律依據及卷宗樣式，對全市民族宗教工作幹部依法行政具有指導意義。四是加大對依法行政的調研力度。推動全市民宗幹部結合“調研月”和駐點調研等活動，深入民族鎮村社區、宗教團體、宗教活動場所當中，深入查找在依法管理中的差距和薄弱環節，通過理性思考提升工作能力，今年共提交28篇調研文章。
五、加大依法管理力度，不斷提高依法管理水平
一是重點抓好教風建設。根據國宗局和省宗教局的要求，專門下發了《關於繼續開展以“教風”為主題的寺觀教堂創建活動方案》，要求各宗教團體在前兩年創建活動基礎上，認真開展“回頭看”活動，並於8月初組織各宗教團體到兄弟城市進行學習考察，系統梳理查找教風方面存在的突出問題，認真制定整改方案，明確重點，落實措施，以適當方式向教職人員和信教民眾公布，自覺接受社會與民眾的監督，提高了宗教團體的自建能力。6月份，通過大量細緻的工作，指導南京基督教青年會、女青年會按照規定完成了換屆。二是著重抓好檔案建設。3月19日，棲霞寺被省檔案局授予“五星級檔案室”，進一步推動了全市宗教界檔案管理工作建設。截止目前，全市346處宗教活動場所中，有184處達到“六有”，有150處達到星級標準。同時，紮實推進宗教活動場所主要教職任職備案、財務管理、消防安全，並在進一步鞏固和擴大宗教教職人員納入社保等成果的基礎上，落實了市宗教團體副秘書長以上宗教教職人員年度體檢制度，受到一致好評。三是加強執法隊伍建設。5月27日，組織6名機關幹部全過程觀摩了市城管夜間聯合執法行動，加深了對執法流程的理解，提高了執法過程中的應急處突能力。嚴格實行了行政執法責任制、執法主體資格管理制度和執法人員持證上崗制度，今年共組織二批11人次分別參加市政府組織的執法監督和省政府組織的行政複議資格考試，全部一次性通過並取得資格證書。同時，還購買了兩台執法記錄儀，落實了執法全過程記錄製度。四是認真做好“12345”政府熱線工作。對涉及我局的有關公共管理和服務的各類投訴求助，做到有問必答，有求必應，力爭在第一時間解決民眾的困難訴求。截止至11月30日，我局今年共處理35件投訴和求助案，按時辦結率100%，滿意率100%。
法治工作總結 篇7
本學年我任六班級品德與社會形態，按教學要求完成任務，現將情況總結如下：
一、明確課程性質，周全駕馭課程目標。
本課程將“增進學生良好品德形成和社會形態性發展，為學生認識社會形態、參與社會形態、適應社會形態，成為具有愛心、責任感、良好的行為習慣和個性品質的社會形態主義合格公平易近奠定基礎“定為總目標，實現情感、態度、行為習慣、知識技能培養的內涵統一，尤其關注不錯態度、價值觀的形成和行為規範的養成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我們能周全駕馭目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣，提高適應和參與社會形態的能力，掌握必須具備的基礎知識，從而整體地實現課程目標：幫助學生參與社會形態、學會做人。
二、讓品德教育回歸生活，突出課程的經驗性。
道德不是抽象的概念，它存在於生活之中，由於社會形態生活中處理人們彼此關係的需要才產生道德。同時，社會形態常識和參與社會形態、適應社會形態的能力也只有在社會形態生活中獲得。學生的現實生活對其品德形成和社會形態性發展具有特殊的價值，兒時的生活經驗會給人的一生帶來深遠的影響。因此，我們在上課時都特別關注學生的現實生活，教育的內容和形式都以貼近學生生活，反映學生需要為根本。讓學生從本身的世界出發，用本身的秋水去察看社會形態，用本身的心靈去感受社會形態，用本身的方式研究社會形態，感受社會形態生活的誇姣，懂得社會形態生活的規範，掌握參與社會形態生活的知識和能力，我在教學時充分地讓學生談本身的所見、所聞、所思，體會政府、家子對學生的關懷和敬服；我指導學生結合本身的生活經驗，思考在我們的生活中都有哪些規則，以及這些規則給我們的生活帶來了怎樣的利便。在學生枚舉社會形態生活究竟的基礎上，我們又適當幫助學生歸類，以使學生對生活中的規則有一個總體認識，並自覺遵守這些規則，不耍賴皮。
三、追求教學的有用性，打好做人的基礎。
新的教學目標觀告訴我們，培養一個人的品德不在於告訴他遵守多少道德規範、規則，最根本的是要讓學生通過這些社會形態知識、規範和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態度，以及思考需要解答的題目的取向，是他能夠融入社會形態，安身社會形態，並能在社會形態生活中不停獲得發展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對學生進行教育，使學生帶著需要解答的題目走出課堂，走進社會形態，真正學會生活、感悟生活。
在教學工作中，我認真研讀教材，根據教材內容和學生的年齡精心創設貼近學生生活實際的，學生喜聞樂見的活動情境，讓學生在真切的情境中獲得直接體驗，在教學活動中，把本身當做一個平等的參與者，社團者、和指導者、努力構建寬鬆的學習環境，指導學生主動去發明，探究並嘗試本身處理完成生活中的需要解答的題目，從而提高道德認識，升華道德情感。
在今後的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不停完善本身，與時俱時，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效。
法治工作總結 篇8
為提高我校教師的職業道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業、熱愛學生、悉心育人、讓人民滿意的教師隊伍。根據上級主管教育部門檔案精神，本著公平、公正、公開的原則，並結合學校具體實情，經過周密而細緻地工作，於202x年6月28日圓滿完成了本年度的教師職業道德考核任務。現總結如下：
一、宣傳學習工作。
組織教師學習了《新密市教師職業道德考核辦法》、《考核內容》依據（1）愛國守法。（2）愛崗敬業。（3）關愛學生。（4）教書育人。（4）為人師表。（5）為人師表。（6）終身學習和《考核標準》優秀：模範遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，師德高尚，無違背教師職業道德行為，受到學生和家長的愛戴和好評。良好：遵守《中國小教師職業道德規範》，無違背教師職業道德行為，得到學生和家長的認可。合格：能夠遵守《中國小教師職業道德規範》，不合格：不能認真遵守《中國小教師職業道德規範》，情節較嚴重，造成較嚴重的不良後果和影響者；或者師德考核總低於60分者。
並且有以下情形之一併經查證屬實的，師德考核直接定為不合格：
1、侮辱學生、體罰學生或驅趕差生，對學生身心健康造成重大影響的。
2、引導、要求、組織學生進行有償補課的
3、利用職務之便謀取私利，向學生、家長索要錢物；或者推銷物品資料、違規收費的
4、在招生中進行生錢交易的。
5、因玩忽職守，造成學校師生安全事故的。
6、向學生散布違背國家法律法規和對學生有不良影響言論的；或以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的。
7、在申報職稱（榮譽）時造假，或有抄襲、剽竊等學術不端行為的。
8、凡加重學生課業負擔，無教案上課，隨意調課、曠課的。
9、紀律性不強，曠課無正當理由逾期不歸連續超過10天或一年內累計超過20天的。
10、其他嚴重違反國家法律法規、方針政策和師德規範行為，或涉足社會醜惡現象受行政記過以上處分或被政府機關處理的。要求教師對照自己的工作與表現，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內容和考核方法人人皆知，還組織教師認真學習有關考核檔案，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、成立師德考核領導小組
組長：馬永都副組長：郭俊卿
組員：鄭留印馬華菊周玉琴
三、組織考核
1、學生評價。每班下發10張評價表，要求學生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學生自己獨立完成對教師的評價，準許低年級學生將表格帶回家同監護人共同完成，收集整理後，作為考核的參考資料。
2、家長評價。每班下發10張評價表，要求學生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師評價。在教師個人對一學年工作自我總結的基礎上，教師對照上述考核標準對被評教師進行相互評價。
4、學校師德管理機構評價。學校師德管理機構依據學校師德日常管理和考評情況進行。要求做到嚴肅、認真、客觀、公正，不打擊報復。學校師德管理機構考核工作評分同時進行，及時收集評分表。這樣教師之間的評分相對保密，以免出現“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團結的現象。
四、統計成績
1、將所有教師的互評分、師德管理機構評分、學生和家長評價表等錄入總表，算出參評人數的均分，工作組評分累計相加。
2、將每位教師的四項評分相加，
五、效果
通過教師職業道德考核評價，加強了師德建設的力度，提高了教師整體職業道德水平。學校重視了師德師風建設，從教師個人師德考核分數來看教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。另外一年來教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快，湧現出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風建設工作，把師德評價作為師德建設的重要組成部分，做到制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，保證師德建設有成效。我們將在今後的工作中，堅持不懈，相信只要紮實工作，務求實效，不斷總結經驗，進一步提高。
法治工作總結 篇9
回顧本學期的教學工作，我結合二年級學生的心理和年齡特點及實際學情，扎紮實實抓教學，認認真真做工作。現對本學期的道德與法治教學工作總結如下：
一、加強理論學習，為課前備課與課堂教學指明方向
抓好教學，理論學習是關鍵，我認真學習《道德與法治》課程標準，學習道德與法治課程標準教學理念，備教材、備教法，從學生的實際生活、學習經驗出發，根據教材內容設計不同類型的課，認真預設教學，為上好每一堂課做好充分的準備。《道德與法治》課程是以學生的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程，所以我十分注重對教材情境創設的創造性改編，對課堂教學的創新使得課堂教學更富有趣味性、生活性和生命意義，力爭課堂40分鐘的教學質量。
二、讀透教材，嚴抓教學
如何力爭課堂的有序、有趣、有效。我在教學活動的每一個環節注意把握同學們的實際情況，根據課程標準的各項規定製定教學計畫和教案，幫助學生們開展活動。低年級同學的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續性，幫助他們獲得彼此聯繫、不斷深化的經驗和體驗，使他們在主動積極的參與中得到情感的薰陶，品德得到發展，價值判斷得到初步的培養。努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發展。
三、以鼓勵性評價為主，講究評價方式多樣化
我初步擬寫了國小低年級（一、二年級）道德與法治質量考核評價體系。低年級道德與法治課程如何培養學生良好的法律和道德意識，需要通過課堂和課下實踐的結合，統編版《道德與法治》將道德與生活知識重新提升到一個新的高度，具有很強的社會性，開放性，教學質量需要通過實踐教育得到提升。教學評價是以教學目標為依據、制定科學的評估標準，運用科學的技術和手段，對教學活動過程及其結果進行測定、衡量、分析、比較，並給以價值判斷的過程。
如何讓評價求“全”，包括學生的學習興趣、學習態度、學生活動和實踐過程等，進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化，採用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式，並且評價講究及時、適度，這樣所有學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導，充分地發揮評價的功能，讓每一個學生都能受到老師及時的表揚、激勵。
四、今後努力的方向
進一步加強專業教學水平，教師的專業即是教師之本，要在教案、課堂教學、課後反思等方面加強鑽研，不斷提升自己的教學能力，並通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業水平。讓道德與法治教學更有趣、有效，更富創新思想，更能促進學生的成長。同時要加強道德與法治學科教學研究，進一步理論聯繫教材及教學工作實踐，積極探索如何創造性地開展教學工作。
法治工作總結 篇10
xx社區位於長江北路和伯瀆港河交界處，距市中心3.5公里。社區常住人口10000餘人，流動人口xx00餘人，下轄廠企單位56家。近年來，社區按照中央提出的加強基層民主法制建設的要求，創新方法，突出重點，注重實效，紮實推進社區民主法治建設，有效促進社區的三個文明建設。社區先後榮獲全國城市體育先進社區、全國文化先進社區等國家級榮譽7項，xx省文明社區、xx省民主法制示範社區等省級榮譽23項，xx市堡壘黨總支、xx市先進基層黨組織等市、區級榮譽80多項。我們的主要做法是：
一、認真實行民主自治，著力提升社區法治化管理水平。
社區堅持從建組織、定規章、強監督等方面狠下功夫，不斷提高社區民主自治管理的法治化水平。
一是建立健全社區民主管理組織體系。社區建立和完善了以社區黨總支為核心，以社區居民代表大會、社區業主大會、社區四方聯席會、社區居民委員會、社區事務顧問團為主體的社區民主管理組織體系。每月召開一次社區四方聯席會，討論議定社區內的階段性重大問題，針對居民在生活、居住、社區需求方面提出的建議和意見，研究解決措施辦法;每季召開一次社區事務顧問團會議，發揮社區事務顧問團的協商、議事、監督的工作職能;每半年召開一次社區居民代表大會，審議社區居委會工作報告和年度計畫，對社委會各項工作以及社區工作者進行評議，研究決定社區重大事務。
二是制訂和完善社區民主管理制度。社區制訂了《社區事務工作站工作職責》、《社區居委會工作職責》、《社區“居務公開”制度》、《社區“四方聯席會議”制度》、《社區“四方”分工負責制度》、《社區聯席會議工作通報制度》、《社區自治章程》、《居民公約》等各項規章制度，有效保證社區各個組織、各項工作有章可循。三是健全社區民主管理和監督機制。社區完善了“事務顧問團”、“四方聯席會議”活動機制，將社區知名人士、民主黨派、居民代表、駐區單位代表等人員納入到社區事務顧問團，增強社區居民和成員單位對社區事務的知情權、參與權、監督權。通過“社區事務意見徵詢表”收集社區居民對社區工作的意見和建設，以及居民關心的熱點、難點問題，根據排查時間表及時處理，做到事事有結果、件件有反饋。社區事務顧問團先後就“社區雨污分流”“社區停車位改造”、“文明養狗”、“社區綠地的分片包乾管理”、“社區汽車智慧型化管理”、“社區文體場所改建”等議題展開討論，並將協商、討論結果公布在社區中。
二、強化法制宣傳教育，著力提升居民民眾的法律素質
近年來，社區大力加強法制建設，不斷加大法制宣傳力度，著力營造學法用法守法氛圍，社區居民民眾的法律意識和素質進一步提升。
一是加強法制宣傳陣地的建設。依託社區事務工作站設立了社區法律服務工作接待聯絡點，並開設婦女維權、法律宣傳、價格法規等法律宣傳角，讓法律服務走進社區、貼近百姓，使社區居民在有法律服務需求時能及時、就近得到幫助。每月最後一個星期的星期六定期組織法律志願者和法律專業人員進入社區，開展法律諮詢、法制教育、民事調解、安置幫教等工作;以社區法制學校為基地，聘請專業法律工作者擔任普法宣講員，每二個月為社區居民上一堂法制教育課，講解國家新頒布的法律法規、法律常識、禁毒知識等，為居民民眾提供了學習法律的場所;聘請上海《新老娘舅》柏萬青為社區人民調解特別法律顧問，提高了社區調解工作者的業務能力;在社區圖書室設立法律之窗，有近xx0冊的法律書籍和10份報刊雜誌、法制宣傳資料供社區居民閱讀; 設立社區法制宣傳專欄，開闢社區“廉和園”，強化法制宣傳教育的有效性和導向性，定期將國家新出台的，與社區居民切身利益密切相關的法律法規，有針對性地編寫宣傳材料載入專欄，內容涉及到“殘疾人保障法”、“老年人權益保障法”、“食品安全法”、“價格法”，包括今年即將出台的'“侵權法”等，讓社區居民隨時都能學到法律知識，提高法律素質。
二是加強社區法制宣傳和法律服務志願者隊伍建設。根據社區居民需求，建立社區法律志願者服務隊伍，目前社區有法律志願者60餘人，有效保證社區法制宣傳工作的順利開展。xx年，社區以培訓的方式組織居民小組長、青少年、黨員志願者、計生信息員、城管巡邏隊員等學習了《物業管理條例》、《交通安全法規》、《黨章》、《愛滋病防治條例》、《xx省計畫生育條例》、《中華人民共和國價格法》、《食品安全法》、《婦女維權法》、《老年人權益保障法》、《婚姻登記條例》等一系列法律法規和相關條例共xx次，總計參與人數超過xx00人次。
三是開展形式多樣的普法宣傳活動。採取文藝演出、青少年摸擬法庭、庭外調解、法製圖片展覽、法律諮詢服務、法律個案服務等形式，為居民民眾解答法律問題、提供法律服務。在社區每年一屆的“和睦節”上，通過將社區普法宣傳典型事例編寫成文藝節目，用小品、說唱等形式表演出來，使法制教育融於民眾喜聞樂見的文娛活動之中，增強了宣傳、教育的效果。20xx年社區自編說唱《納稅為民共和諧》、歌伴舞《和諧家園法捍衛》在“第三屆中國法制建設論壇”文藝演出中榮獲三獎;xx年說唱《和諧和諧風》獲得了新區文藝匯演優秀演出獎。
三、狠抓綜合治理工作，著力提升社區和諧文明度。
堅持把社區民主法治建設工作與社區治安綜合治理相結合，緊緊圍繞“發案少、秩序好、社會穩定、人民民眾滿意”為工作目標，紮實開展社區治安防範與重點整治，有效地遏制了各類案件的上升勢頭，實現了“四無”目標。
一是健全社區治安防範組織網路。社區組建了70人的治安巡防志願者隊伍，在社區逐步形成以社區民警為骨幹，以社區治安巡邏隊、專職保全隊為基礎，專業隊伍與民眾相結合，人防、物防、技防並舉的群防群治體系，共同維護社區穩定，保障居民安居樂業。
二是大力加強安全防範。制定了《社區安全管理制度》、《社區安監員職責》、《社區安全領導小組職責》、《社區安全領導小組組長職責》、《安全工作例會制度》、《社區安全教育、培訓制度》、《社區安全檢查與隱患排查制度》、《社區安全生產事故報告調查統計制度》、《社區應急救援制度》以及派所出、業主委員會、物業公司各自的安全工作制度，每月的18日定期召開社區安全委員會碰頭會，在社區三個主要出入口內設有專用或兼用的安全文化宣傳欄，並通過社區網站、居民小組長會議、每月社區志願者服務日等積極開展安全防範宣傳。
三是認真做好預防未成年人違法犯罪工作。社區聘請有普法輔導員，定期為青少年學生講授法律知識，解答法律問題;把法制教育作為青少年教育工作的重要內容，廣泛組織開展法制教育讀書活動、演講比賽和法律知識競賽等各種形式的教育活動;與新區法院聯合舉辦青少年模擬法庭，讓青少年當法官來庭審，提高青少年學生學法興趣和法律實踐能力;讓學生直接參與了“12.4”法制宣傳日活動和禁毒宣傳日活動，通過加強對青少年學生的法制教育，引導學生認識到違法犯罪的危害性，提高了自我保護意識，增強了自我保護能力，樹立了良好的法制觀念。
幾年來，在各級領導的關心指導下，在社區廣大居民民眾的支持幫助下，創建民主法治示範社區工作取得較大成效。但我們也清醒認識到仍存在不少問題，有待進一步提高。今後，我們將認真總結經驗，進一步加大創建民主法治示範社區力度，努力提高居民法律素質和社區法治管理水平，著力構建幸福、和諧、文明的新型社區。
法治工作總結 篇11
20xx年是“”規劃實施的第一年，也是xx普法啟動之年和實施法治建設的重要之年。今年來，在市委、市人大、市政府的正確領導下，在市政法委、綜治委的關心指導下，我鎮紮實開展普法依法治鎮工作，一以貫之地實施 “依法行政、依法治鎮”基本方略，以“五五”普法啟動為契機，以黨員領導幹部學法用法為重點，以提高全民法律素質為目的，大力推進法治建設進程。通過不懈努力，我鎮的各項工作逐步納入法制化軌道，有力地保障和促進了全鎮的三個文明建設。現將我鎮“法治大儀”建設工作情況匯報如下：
一、領導關心重視，為法治大儀建設提供組織保障
鎮黨委政府高度重視“法治大儀”建設工作，把它作為普法依法治鎮工作的拓展和延伸。6月20日，全市“法治儀征”工作推進會召開後，我鎮立即行動，及時貫徹會議精神，黨政聯席會議專題研究部署法治創建工作，提出了創建工作的目標和要求。
一是強化組織領導，確保責任到位。成立了以黨委書記為組長，鎮長、政法委書記為副組長，相關單位負責人為成員的“法治大儀”創建工作領導小組，各村、各單位也建立了相應的工作領導小組，切實加強對創建工作的領導。形成主要領導負責抓，分管領導具體抓，相關部門配合抓的工作局面。領導小組下設辦公室，專門負責創建工作的組織實施和督促檢查。為確保創建活動取得實效，鎮黨委還將“法治大儀”建設工作納入我鎮經濟社會發展總體規劃，作為黨政綜合考核一項硬指標，並大幅提高分值比例。
二是加大投入力度，確保經費落實到位。鎮黨委、政府將普法教育經費按0.5元/人的標準列入鎮年度財政預算並及時劃撥，足額到位，確保普法依法治理和“法治大儀”建設辦公經費的落實，為硬體“六個一”配備達標，軟體“六個一”資料齊全，提供強有力的經費保障。
三是強化制度建設，確保職能發揮到位。以制度建設為突破口促創建，完善了各項工作制度，促進職能作用的發揮。制定了“法治大儀”建設工作規劃，出台了《20xx年“法治大儀”建設工作意見》，從加強組織領導、改進執政方式等八個方面進行總體籌劃。印發了《大儀鎮“法治儀征”建設任務分解表》，將七大類49項工作任務，分解到22個部門和單位，形成了人人肩上有擔子、個個身上有壓力的創建氛圍。
二、推進依法執政，狠抓“法治大儀”建設關鍵環節
依法執政是“法治建設”的核心內容，是法治大儀建設的關鍵和著力點，也是我們長期堅持的執政理念。
一是堅持民主集中制，健全決策機制。鎮黨委依法決策、科學決策、民主決策機制健全，對黨委的重點問題、政府的難點問題、民眾關心的熱點問題等重大事項，始終堅持民主集中制，進行決策前合法性論證，並集體討論決定，杜絕長官意志、個人意願專武獨斷。今年來，無一起因決策失誤或侵犯民眾合法權益的事件發生。
二是堅持黨務公開，擴大黨內民主。建立了幹部任前公示、黨員發展公示制度等，除涉及黨的機密不適宜公開和黨員持有較大異議暫緩公開外，一律向民眾公開，接受監督。
三是堅持督察整改，提升創建水平。今年，鎮人大組織對派出所、交警中隊的法治建設工作進行視察。對教育、工商、衛生等部門地執法行為進行監督，對民眾關心、社會關注的與民眾利益息息相關的問題進行執法監督，排查在法治建設中的突出問題，及時提出建設性的整改意見，並督促整改到位，有效地促進了我鎮法治建設工作水平。市政協委員、市鎮人大代表提出的議案、建議辦結率為100%，滿意率達95%以上。
四是強化廉政建設，推進依法執政。堅持領導幹部述職述廉制度和重大事項報告制度，按照一崗雙責的要求落實黨風廉政建設責任制，促使黨風廉政建設和反腐敗工作與依法行政工作相輔相成，相得益彰。
三、堅持依法行政，努力建設現代法治政府
國務院《全面推進依法行政實施綱要》指出，只有堅持依法行政，才能做到政府管理有所為、有所不為，提高行政效率;才能全面履行憲法和法律賦予行政機關的職責，做到盡職盡責;才能做到執法利民、為民，實現人民政府為人民的宗旨;才能不斷提高自身素質，提高管理水平和服務水平。
(一)、依法落實行政執法制度。一是實行行政執法報告制度，政府有關部門如派出所、司法所、交警中隊、城建監察中隊等每季度向鎮政府匯報依法行政工作。今年7月，鎮政府向人大主席團報告上半年的依法行政情況，鎮人大對提出建設性合理化建設，下達了整改意見，鎮政府根據整改意見，制定了整改方案，狠抓措施的落實，並及時匯報整改情況。二是落實執法資格制度。一方面，要求從事執法工作的一定要具備執法資(更多精彩文章來自“秘書不求人”)格，另一方面，鎮政府及各部門嚴格按照法定程式行使權力，依法履行行政管理職責，依法作出決定，今年來，未發生一起不作為或越權行政的情況。三是落實行政執法責任制、評議考核制和執法過錯責任追究制，依法界定職責，科學設定執法崗位，規範執法程式。四是落實行政執法隊伍學習制度。制定了執法隊伍教育培訓方案，加強培訓和管理，定期開展學教活動，有效提高了執法隊伍的整體素質。
(二)政務公開制度化、經常化。按照市政務公開領導小組的要求，我們成立了政務公開領導小組和政務公開監督領導小組，利用固定的公開欄，於今年1月、3月、8月按期刷新公開內容。
(三)開展專項整改，解決民眾熱點問題。在“法治大儀”創建中，我們排查出民眾關心的朱橋河清淤、大巷社區道路修建、集鎮自來水主管道改造以及農橋改造等問題。通過調查，組織專門的工作組，制定切實可行的解決方案並落實到位，民眾對此較為滿意。此外，對於市政府公開電話交辦的事項，鎮政府高度重視，組織專人，克服困難，想方設法及時辦理，我們還積極主動地與當事人聯繫，並迅速形成辦理回覆意見。
(四)規範執法行為，維護社會穩定。嚴格執行“收支兩條線”制度，對民眾關心的土地整理，以及教育、工商等收費進一步進行規範，長期公開收費依據和收費標準;嚴格按照省土地徵用規定和房屋拆遷的有關法規執行，做到發展經濟和維護穩定同步前進;嚴格執行我鎮企業改制改組制度，杜絕後遺症。今年來，未發生一起違法違規收費情況，未發生民訴官案件，也未發生一起因違規操作因發的群體性事件。
四、深化公正司法，力促社會和諧
公正是司法的生命，公正司法是為民服務的體現，也是我們一項長期的目標。今年來，我鎮始終以政法隊伍建設為先導，打造一支執法為民的政法隊伍;以強化社會主義法治理念教育為手段，內強素質，外塑形象;以完善規範化執法工作機制為抓手，健全執法責任分解、執法質量和效率考評、執法監督制約機制，不斷深化司法公正，促使各類主體獲得平等司法保護;依法全面推行辦案辦事公開，執法依據、執法程式、執法結果、收費事項、監督措施等應當公開的全部公開，使各項便民利民措施落到實處。今年來，全鎮未發生一起執法不公正、不規範和不作為、不文明的情況，人民民眾對政法隊伍及其執法工作滿意度達95%，有力地促進社會和諧穩定。
五、強化法制宣傳教育，提升公民法律素質
學法才能懂法，知法才能守法。建設法治社會，法制宣傳教育是根本。今年來我們主要從以下幾個方面入手，強化法制宣傳教育。
(一)有效落實“五五”法制宣傳教育規劃和年度工作計畫。制定了鎮“五五”普法規劃以及年度法制宣傳教育實施意見，在鞏固“四五”普法成果的基礎上，對啟動、實施到驗收都進行了細化分解，對經費保障作了嚴格的要求，以此提升我鎮法制宣傳教育和普法依法治理工作的運行質態。
(二)狠抓重點對象的學法。一是狠抓領導幹部和公職人員學法。建立了黨委中心組學法制度和學法計畫，做到“四個一”：即有一份學習計畫、有一套學習資料、有一本學法登記證、有一個學法考試合格證。副鄉級以上幹部每人還要求有一本學法筆記本，每年不少於兩篇學法心得體會。今年九月，我們組織鎮公職人員進行一次《公務員法》學習及考試，培訓率、合格率均達98%以上。二是狠抓青少年在校生學法。全鎮四所中心學校、一所九年一貫制學校都將法制教育納入教學計畫，確保計畫、課時、教材、師資“四落實”。今年暑假前夕，法制副校長和法制輔導員到學校了解學生遵紀守法情況，有針對性地舉辦法制講座，受教育人數達4000餘人次。社區青少年法律學校積極開展青少年維權和法制宣傳教育活動，近400人次接受法制教育。今年來，我鎮未發生一起青少年違法犯罪行為。三是狠抓企業經營管理人員和個體工商戶學法。健全完善了企業經管人員學法和個體工商戶制度，排定年度學法計畫，使他們熟悉市場競爭規則，能運用法律武器維護自身權益，今年我們組織了企業經管人員學習了《公司法》，大儀工商分局還組織他們進行了一次法律法規考試。四是狠抓流動人口學法。鎮派出所克服這部分人員流動性大、難以集中的不利因素，利用節假日組織他們有針對性地學習《治安管理處罰法》、《婚姻法》和《江蘇省人口與計畫生育條例》等法律法規。五是抓好村(居)民學法活動。繼續推行村(居)學法骨幹制度和學法中心戶制度，大張旗鼓地進行“法治大儀”宣傳活動，堅持送法到村組田頭。
(三)多措並舉，普法陣地建設到位。各村(社區)均設立了法制宣傳欄，刷固定性宣傳標語，鎮文廣中心採取懸掛橫幅、打電視字幕、播放法制專題片等形式，積極營造濃烈的法治創建輿論氛圍。
通過強有力的普法宣傳教育，我鎮公民法律素質不斷提高，今年來無一起“民轉刑”案件發生，各類矛盾不出鎮即已化解。
六、齊頭並進，提高依法管理水平
我鎮各單位、各部門積極做好法治建設工作，結合自身部門、崗位特點，多形式地開展創建活動。一是深入開展“村民自治模範鎮(村)”和“民主法治示範鎮(村)”創建活動，深化基層民主法治建設。落實“四民主，兩公開”制度，保障民眾依法行使權力，促進鄉鎮工作的規範化、法治化。全鎮18個行政村全部申報創建，並於10月20日接受了揚州市、儀征市考核組的驗收，獲得好評。二是鎮工會積極發揮自身職能，全鎮能夠組建工會的企業全部建會，建會率100%，建會企業都健全了平等協商和簽訂集體契約制度、職工代表大會制度。今年，我鎮工資集體協商工作在全市專題會議上作了交流發言。鎮工會還與鎮勞動保障所一道，對企業工資兌現、福利待遇、五類保險等落實情況進行監督檢查，及時有效地維護職工的合法權益。三是出台了對外來務工經商人員的優待政策，明確規定外來務工經商人員在勞動保險、計畫生育、工資待遇、就業培訓、子女入學方面與本地人享有平等權利。四是建立完善了各項安全生產規章制度，調整了鎮安委會成員，安全生產工作長抓不懈，定期開展安全生產大檢查，今年來，未發生一起重大安全事故。五是加強市場管理，保護合法權益。大儀工商分局嚴把市場準入關口，嚴防假冒偽劣產品流入市場，嚴厲打擊制假、售假窩點，今年全鎮境內未發生一起侵犯智慧財產權案件和銷售偽劣商品案件。
各位領導!回顧今年以來的工作，我們在取得成績的同時，還存在不足之處，主要是：依法執政、依法行政的水平有待進一步提高，普法活動有待進一步深入，活動形式有待進一步豐富，法治建設還有待進一步加強等。在今後的工作中，我們將進一步加大法治建設工作力度，按照上級要求，紮實開展好各項基層基礎工作，努力推動我鎮法治建設工作再上一個新台階，為建設新大儀，為建設社會主義新農村創造良好的法治環境。
法治工作總結 篇12
時間過的真快，轉眼一個學期過去了，本學期任一年級道德與法治教育教學工作，現對一學年來的教學工作做如下總結：
在教育教學中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計畫。做到開學有計畫，學期末有總結。在備課過程中，我認真仔細地學習教學目標和綱要，一絲不苟地做著教學準備，並千方百計地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源，這一環節我從沒馬虎和懈怠過。
在教學過程中，我注重了學生的整體學習氛圍，讓每個學生都活動起來，都積極參與，都來做學習的小主人，甚至都可以來當小老師，我不給他們框框裡的學習內容，不限制掌握知識的範圍，可以隨意的自由的攝取知識營養，大膽的富有創造性的進行作業和實際生活演習。我和學生在教學過程中，經常進行角色互換，大多數時間裡我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學生們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情，激發了他們的求知慾望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號，忘記了老師和學生，我們就是一個遊戲小團體，在快樂中學習知識，在輕鬆中悟出做人道理。我們整個學習過程好像一個團體的營地訓練，這種教學方法樹立了學生的自信心，使他們勇於表現自己，其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理，鍛鍊了獨立生活能力，在創設交往環境的同時更學會建立人際關係的技巧，從而培養了學生團隊合作的精神。在這個角色遊戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，與此同時能開放自己，表現自己，進而增強了對自己性格、能力的認識，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不可能做得到的事，在發掘自己的潛能同時也鍛鍊了自己的膽量。
在課堂上，每一次教學活動的結束都是我反思的開始，我下課以後都要問自己：我的活動策略有沒有紕漏，還有哪些地方需要改進和補充，我應該怎樣進行活動延伸和課外輔導？作為一名教師我做沒做到鎮定自如、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交流？對於他們在活動中所表現出來的優秀一面我由衷的讚賞了嗎？對於他們的不足我及時的引導了嗎？這些都是我課下需要反思的。尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。
總之，通過道德與法治的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、醜，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。平時注重培養他們養成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。