本年度，學校全面貫徹黨的xx屆六中全會和十八大精神，堅持以科學發展觀總攬學校全局，緊緊圍繞縣教育局《XX年度當塗縣中國小主要工作目標考核基礎性指標和發展性目標》部署全年教育、教學工作，堅持“教學為中心，育人為根本”的工作思路，緊張、有序、紮實、高效地開展工作，加強學校管理，提高學生的全面素質。以培養學生自主學習，構建高效課堂為重點，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，順利完成了年初制定的各項工作任務。現將有關情況總結如下：
（一）以黨建工作促進學校師德師風建設，重視德育創新工作，積極開展德育特色學校創建活動。
1、學校強化黨的作風建設，開展黨員示範崗活動，製作黨員示範牌分發到各黨員教師辦公桌，創先爭優，比奉獻，比業績。黨總支通過台兒莊紅色之旅、黨員承諾書等多種活動，加強黨性教育。在師德師風建設中，一個黨員一面旗幟，XX年又有7名預備黨員轉正，當塗一中黨總支被中共馬鞍山市委授予“創先爭優先進集體”。
2、學校XX年初就制定德育特色學校創建工作方案，結合當塗一中學校實際，確定了總目標、階段性目標任務和措施，學校德育常規工作有計畫，有總結，學校重視學生愛國主義教育、文明禮儀教育、法制教育、禁毒教育、心理健康教育、國防教育、環境教育等，常規工作有序開展；德育實踐創新活動紮實開展，成效明顯；每學年學校實施未成年人科學素質行動，開展科技創新活動不少於2次；
3、學校積極開展縣教育局提出的“校園文化建設推進年”活動。認真抓好“四活動”、“四展示”、“四到位”。“四活動”：中華經典誦讀活動、“我們的節日”主題教育活動、鄉土文化教育活動、校園文化成果展示活動。“四展示”：每年舉行四大成果展示活動：書香校園——春季讀書節；魅力校園——夏季藝術節；智慧校園——秋季科技節；活力校園——冬季體育節。“四到位”：校園環境整治到位、文化設施建設到位、校園文化傳媒使用到位、文化場景布置到位。
（二）為摸準校情，尋找突破，學校召開了民主懇談會，成立了“大走訪”工作領導小組，聚人心，想辦法，為做大做強新一中努力。
1．XX年9月學校召開了民主懇談會，大家圍繞一中的做大做強，暢所欲言。擺問題，想辦法，找出路。建議涉及民主管理、教研教改、福利分配、青年教師培養、優秀省示範高中創建，通過懇談，進一步明確了發展思路，聚合了人心，增強了信心。
2．學校還嚴格按照《當塗縣教育局“走百所學校、訪千名家長、看萬名師生”大走訪活動實施方案》的要求，開展了大走訪活動。參加大走訪活動的校領導和教師主動深入基層、深入民眾、深入學生，在走訪活動中建立了走訪活動台賬，詳細記錄走訪對象、內容、需要解決的實際問題以及矛盾糾紛排查化解情況等，做到逐一摸清情況動態，逐一建立台賬檔案，逐一落實管控責任，逐一化解疏導到位。走訪人員帶著感情、帶著責任，認真了解走訪對象情況，虛心聽取走訪對象意見，真心誠意為師生、民眾辦實事、解難題，對他們反映的問題、提出的建議，認真對待，及時反饋到學校黨政聯席會，當塗一中的大走訪活動，贏得了上級主管部門的高度評價，學校被縣教育局評為“大走訪活動先進單位”。
（三）多措並舉，努力塑造團結協作的班子形象, 敬業勤勉的師表形象,愛崗敬業的服務形象,進而達了到管理育人,教書育人,服務育人的目的。
幹部隊伍建設，重新制定了各項制度，從嚴執行，較真落實。
首先是《當塗一中接待制度》《當塗一中公車管理制度》《當塗一中會議制度》《當塗一中財務報銷流程》相繼出台，從嚴落實，改變了班子在教師中的形象，密切了幹群關係，學校堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創新的領導作風。
教師隊伍建設，健全學校管理制度，科學管理，進一步完善《當塗一中課時津貼分配方案》、《中層幹部考核辦法》、《班主任量化考核細則》《當塗一中教師績效考核細則》。塑造當塗一中教師隊伍良好的集體形象,通過繼續教育,校本培訓,教師政治業務學習,教學研討會和公開課等活動,提升了教師的業務水平和教育教學的品位,通過充分發揮骨幹教師的示範作用,加強了新教師的培養,為建設一支素質高、業務精、能吃苦、善協作的師資隊伍奠定了基礎。
行政幹部帶班，學校召開了全校教職工大會，宣傳發動，將班子成員進行分工，分為三組，各管一個年級部，重點抓監督，落實到位，責任到人。學校領導、教師互相促進，大家進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。一年來學校先後順利完成了省級綠色學校、省級文明單位、市級交通安全示範學校、市級禁毒教育示範學校、科普教育示範學校、語言文字規範化示範學校、平安校園創建。
（四）扎紮實實開展教學研究活動，完善教學質量監控評價方案，切實提高教學質量，XX年聯考，考取重點名校學生數目大幅增加。
1、學校堅持以名師隊伍建設為導向，抓好校本培訓，建立了符合學校實際和發展需要的師資培養規劃；教師個人也制定自我成長發展計畫。各教研組開展豐富多彩的教研活動，同課任教師互相聽課，備課組集體評課，遇到市、縣大的教研活動，老教師帶青年教師磨課，爭取多上精品課，從而使當塗一中教師的課在市、縣產生了極好的影響，XX年12月語文組陳凱老師代表馬鞍山市在淮北參加省優質課角逐。教研組，備課組成為教研活動的核心，備課組活動“獨立鑽研、集體交流；因人而異，反思總結”成為當塗一中教科研的一種特色。
2、為了提搞教師的專業水平，學校每年派出大批教師參加市、縣教研活動，有四名青年教師到上海參加培訓，學校積極鼓勵教師主持或參與課題研究，撰寫教學研究論文，交流師生的思想，營造濃厚的學術氛圍，XX年學校語文組、英語組共有兩項省級課題立項。學校提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯繫和縱向溝通。本學期當塗一中還與鴻志學校結對幫扶，先後派出五批次三十多名教師到鴻志學校上課，今年的支教活動有聲有色，深受好評。