三年來，我一直不忘自己做為一名小教指導員的職責，力爭做好指導工作，踐行服務思想。在任期間，我們鎮有多位國小語文教師參加縣內的優質課評選和教壇新星評選活動。為了讓他們賽出好的成績，我手把手地對他們進行輔導，從說課、上課、演講各環節做好力所能及的服務與指導工作。通過一系列的努力，我們鎮的老師不負重望，其中五校的趙靜、蔣大紅，四校的王大霞、逸夫國小的沈志宏，五里國小的謝雲榮獲縣優質課一等獎，王大霞老師不僅獲得了霍邱縣第九屆教壇新星稱號，還代表霍邱縣國小語文老師參加市小語年會賽課，榮摘桂冠。
三年任期內，我親自組織並主持的聽評課活動有數十次之多，每次活動前我主動與各校取得聯繫，得到他們的支持，安排授課主講教師，活動場地。同時也認真做好主持活動和評課的準備，雖不是行家裡手，力爭也不說門外話。由於準備充分，加之各校的支持和授課教師的優秀，我所主持的語文活動均取得了圓滿成功，達到了預期的效果。期間我也親自到各校去上示範課，並與師訓部多次到兄弟鄉鎮利用“上好課”專題培訓的機會，為廣大一線教師提供課堂“模板”，真正做一名新課改的力行者、宣傳者。
三年來，我還利用各種培訓的機會，將自己十幾年的教學經驗，自己的學習所得，自己對新課改的理解與同行們進行交流。六個學期，我做了大大小的培訓不少於二十場次。為師範實習生培訓、鎮內課堂達標培訓、一年級教師培訓、為師範新生培訓、繼續教育專題培訓、讀書交流會、為兄弟鄉鎮和民辦學校教師搞培訓……曾經在自己的空間寫了兩則日誌：
以工作為樂
昨晚收到青銅峽市國小語文教研員任靜的留言，很受感觸。我問她離開了課堂是否遺憾。她說她很喜歡當教研員的工作，雖然失去了小課堂，但卻得到了一個大課堂。她喜歡到各個地方去搞講座，能做一個新課改的宣傳者和播種者，她覺得工作是快樂的。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。一個教研員，對工作如此的熱愛真是難得啊！看到她的留言，我似有所悟：認真負責不是好，只有以工作為樂，這才能達到一種真正的境界。
一則簡訊(節選自《第一次培訓》)
第一次培訓結束後，中午，我接到一位同事發的簡訊： “不是捧場，而是學習。祝賀你的首場培訓圓滿成功！我敬佩您的盡職盡責：準備充分，內容豐富且有側重，很嫻熟地為一線老師答疑解難，儼然一位教育家……”
看完簡訊，我的心頭一熱——這兩個星期的心血沒有白費呀！
網友的留言，同事的簡訊對我來說都是極大有鼓舞，這更加堅定了我的信念：做最好的自己！即使你是一個非常普通的人，只要你樂於幫助別人，你就會變得非常重要。
能作為一名教育理想的傳播者，我覺得很是幸福。
四、收穫認可欣慰，心掬感恩情懷
能夠在城關鎮中心校小教辦工作對我而言是幸運的，我一直非常珍惜這份工作。三年來，我本著“管理即服務”的理念，主動作為，踏實工作，以自己的實際行動得到了上至教育局、中心校領導的認可，下至各國小廣大一線教師老師的肯定。空間裡記有一則日誌：
欣慰
今天到了g國小，與該校校長交談時，他說：“我們老師們都說你這個人不錯。”我一怔，不解地問：“為什麼這么說呢？”他說：“都感覺你這個人不僅工作業務能力棒，而且待人也很好，沒有架子……”我不禁升起一股感動。記得上學期剛到這個學校來聽課時，校長和老師們竟把我們誤認為是推銷教輔資料的。有時來到這個學校，校長也是不冷不熱，代理不理的樣子，有時見我們來了只是象徵性地招呼一下。看到這樣子，我心裡也明白，如何讓別人來認可你，只要靠你的實際行動來說話。今天能從他的嘴裡說出這話來，想想這近一年的工作，著實不易！今天能聽到這一句話，心裡感到欣慰，感覺對以後的工作又充滿了信心和力量。
三年中，城裡鄉下，櫛風沐雨，車輪丈量著我們的行程，校門見證著我們的辛勤。工作能得到別人的認可，這也許就是我的工作成績吧。感謝局領導和中心校對我的關照和培養，使我的個人能力不斷地得到增強；也非常感謝本鎮轄區內中國小校領導和老師對我工作的支持，使小教辦的許多工作得以順利開展。三年，城關鎮國小教育教學也得到了長足的發展，面貌發生了可喜的變化。我也深深融入在小教辦工作之中，和老師們建立起了深厚的友誼。“高度決定視野，尺度把握人生。”這三年我學習並收穫了很多東西，無論是從專業技能還是人生閱歷方面都豐富了許多，所有這些是以前工作十幾年來不曾經歷的。三年的小教指導員工作，令我獲益匪淺。感謝各級領導、同仁給我這樣的機會和工作上的支持與幫助。
老舍先生《養花》一文中有這么一段話：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”我想用這句話作為這三年來的小教指導員的工作總結應該最為恰當。