二、革新工作思路，打造教育品牌，做好示範引領，創生辦學效益增長點。
實驗中學作為一所山西省示範國中校、實驗校，始終站在在xx教育的高點，追求卓越，內涵發展。實驗中學自身的定位和實踐，決定了在全縣的教育改革大潮中，起著巨大的示範引領，輻射傳導的作用。
1、創新思路，管理體制獨闢蹊徑，為全縣兄弟學校借鑑效仿。
在新的教育形勢下，我校與時俱進，勇於改革，構建了“一層雙軌，兩級行政，條塊結合，和諧統一”的內部管理體制，又實行了“年級國小校”組織制度，把年級段管理升格，校委會的決策與年級及中層處室在同一層面上結合，並在條與塊的兩條軌道上運作，圍繞崗位職責開展行政管理與指揮。在這種科學的管理模式下，學校各項工作由學校和年級組齊抓共管，協同配合，形成合力，更加具有主動性、創造性、科學性，管理更加精細化，具體化，長效化。自運作以來，活力強勁，成效顯著，這種管理體制給全縣的規模學校管理帶了個好的舉措，成為了兄弟學校紛紛效仿的榜樣。近兩年來，我校還向全縣輸送了6名中層領導成為全縣各口的主職，為我縣教育的長足發展增添了活力。
2、積澱文化，校園精神獨具特色，為學校高位運轉蘊蓄內勁。
我校在多年的辦學實踐中，不斷提升校園文化品位，加強校園文化建設，製作校徽、創作校歌、制訂校旗，修訂校訓，建立了榮譽櫥窗，打造了文化走廊，在潛移默化的薰陶下，學校逐漸積澱形成了“合作競爭，主體超越，最佳化示範，創新發展”的實中精神，其核心就是競爭合作，不斷超越，敢拼敢贏，做強做精，持續向更高目標攀登。實驗中學這所規模大校，具有其他學校無法比擬的校園文化和實中精神、敬業思想和競爭氛圍。這些都是喚醒教師的專業自覺，提升教師的成長動機，引導和激勵師生勤奮學習，奮發向上的精神源泉。正是這種校園精神，大力促進了學校持續發展、高位運轉，這也成為了全縣其他國中學校所仰慕和學習的精髓。
3、勇於實踐，課堂模式獨運匠心，為實施有效教學導航引路。
自XX年以來，我校就自主構建了“讀、研、點、練、悟”五環節主體探究型課堂教學開放模式，現已名揚全國，蜚聲省內外，不少異地學校慕名前來參觀學習，都給予了很高的評價。本學年來，我校乘“有效教學”的東風，引深發展“五環節”課堂教學模式，不斷實踐、不斷總結、不斷完善，現今更日趨成熟，為實施課程改革、教師專業化成長、提升教育教學質量都提供了良好的平台。12月11日，xx縣有效教學推進會現場會在我校舉行，“五環節”課堂教學模式作為有效課堂的典範在全縣展示，真正詮釋了新課程下科學高效的課堂教學，為推進全縣的有效教學做了示範和引領。縣內外高國中校或教師紛紛崇尚這種模式經驗，自舉不自覺地借鑑使用，也為全縣其各國中學校借鑑衍化課堂教學模式提供了套路和模本。
4、錘鍊名師，師資建設獨樹一幟，為教育均衡發展盡心竭力。
自1997年以來，我校就持續實施“合格教師——骨幹教師——教學能手——學科帶頭人——明星教師”崗位成才五步走戰略，通過全校性評教評學，參加上崗課、入格課、優質課、示範課、賽講課等，在實踐中反覆磨課，錘鍊教師技能，打造精品課堂，評選教壇精英，培養名師陣容。學校還採用了師徒結對式、教育視導式、名師引領式、自主完善式等策略，造就了一支“說評研”一體化的“專家型”教研隊伍和“講說評”一體化的“風格型”名師隊伍。截止目前，學校擁有國家級名師8人，省級名師31人，市級名師40人，占到了全校專任教師的1/3以上。名師掌舵，輻射引領，他們已經成為了學校教學的精英和骨幹，成為學校教學的中堅力量，為學校有效教學的研究和實施提供了強大的人力資源保障，今年11月，我校榮獲“全國教師專業化提升專題二等獎”的稱號。在平時的教學工作中，他們還到農村中學支教助教，講課示範，講座指導，教研引領，成為我縣教育均衡發展的排頭兵。
5、堅持不懈，體育工作獨領風騷，為提升學校形象錦上添花。
近年來，我校堅持“變傳統為特色”的體育發展思路，競技體育點上培養，陽光體育面上開花，高效和諧地推動了學校體育工作的持續發展，體育成績在省、市比賽中獨領風騷，在國家級比賽中嶄露頭角。在XX年5月2日于山西大學舉辦的山西省中學生田徑運動會上，趙美麗同學再一次憑藉超人的意志毅力和優異的競技水平，奮勇爭先，力挫群雄，勇奪女子1500米第一名，女子3000米第二名，為晉中市代表隊贏得了唯一一塊金牌。在今年4月份，晉中市體育工作表彰會上學校榮獲“晉中市課餘訓練先進單位”稱號，梁殿志同志榮獲“晉中市優秀教練員”稱號，並獲得首屆優秀教練獎金。6月15號，我校的山西省體育傳統校驗收再次獲得通過，用驗收團組長的話來說，“只有短短20餘年辦學歷史的新型學校，探索和創建了一種可行性競體學校訓練模式，業餘訓練，堅持不懈，紮實有效，雖然設施簡陋，還是土跑道，但成績突出，碩果纍纍，充分展示了xx晉商搖籃中艱苦創業，頑強拼搏的精神。”這既是上級對我校體育工作的肯定和讚譽，同時也是對我校體育工作的激勵和鞭策。XX年6月，校長榮獲“全國民眾體育先進個人”光榮稱號。10月，實驗中學又被山西省體育局命名為“山西省體育後備人才培訓基地”。12月，我校代表晉中市在全省體育工作會議上做了典型經驗交流。
6、打造品牌，教學質量獨占鰲頭，為古陶大地人民讚譽不絕。
教學質量是我校一面永遠飄揚不倒的大旗。在全縣質量檢測和評估中，初一、二的教學成績無論在及格率、優秀率、特優率還是在總分、單科、優秀人數上都穩居全縣首位，並且遙遙領先。XX年中考，我校蟬聯全縣“十三連冠”。全縣擇優313人，我校錄取152人，占到48.8%，全縣前十名，我校9人，全縣前20名，我校占到17人，全縣前50名，我校39人（數字統計包括並列名次）。特優率、擇優率和升學率都以絕對的優勢獨占全縣鰲頭。尤其是在到校指標逐年增加、競爭指標逐年減少的大形勢下，更體現出了我校教學育人深加工能力強的優勢。就本學年來，我校嚴格規範辦學行為，率先在全縣將課堂改為40分鐘，帶頭在假期不補課，取消月考，儘量壓縮在校學習時間，堅決執行教輔資料不進校，但教學質量仍然穩定持續，遙居全縣首位，更體現出了我校教學質量的含金純度，受到全縣人民的高度讚譽。基於校長在教育教學管理上所作出的巨大貢獻，XX年5月被中華全國文化教育科技促進會授予“全國優秀青年教育家”稱號，9月又被晉中市委市政府在授予“十大功勳校長”榮譽稱號，其光輝事跡在《晉中日報》上刊登，又被《人民日報》網定製轉載。12月，我校榮獲“晉中市國中校長協作會理事單位”稱號。
思路決定出路，挑戰也是機遇。本學年來，我校著力於重點工作的落實執行，著眼於學校自身的內涵發展，準確定位，奮發進取；展望未來，我校將繼續增加發展新引擎，創生效益增長點，把學校辦成學生喜愛，家長滿意，政府放心，社會認可的三晉名校。