大學工作總結模板 篇1
經過全體領導和教職工的努力和協作，我院各項工作日趨完善。通過強化文明服務、優質服務思想，同時注重加強責任意識，建工學院整體又有了非常大的進步，得到了校領導以及其它學院領導的好評！現將我院4月份的工作情況總結如下：
一、宿舍管理方面：
1、強化管理，抓好隊伍建設，力爭培養出一支團結合作、認真負責的過硬的管理隊伍。我院分別有一男一女兩位教師專職負責宿舍衛生的管理。從抓好管理人員的整體素質入手，完善評價機制，做到有布置有落實，獎先進促後進，從而使制度和目標落在實處。在考核方法上，把不定期考核和定量考核有機結合，力求做到公平、公正、客觀。對發現的問題及時給予正面的指導和鼓勵，調動其主動工作的積極性，從而從根本上解決問題。
2、繼續倡導“人性化”管理模式，在全校宿舍、公寓構建和諧的氛圍，管理中充滿對學生的尊重、理解、信任，真心誠意地做學生的良師益友。要求全體管理人員在思想上牢固樹立管理就是服務的理念，把服務作為根本，把管理作為手段，全方位全身心為學生服務，形成對學生具有個性化的“貼心服務”，努力做到“管理就是服務”、
3、整章建制，加快向規範化、科學化管理轉化的.進程。出台和完善宿舍管理、舍務管理和相關人員的工作流程、管理制度、崗位職責及考核細則等一系列規章制度，形成一套較為科學、完善、有效的管理模式，使各級管理人員開展工作時方向明、責任清，管理工作呈現出良好局面。
4、不斷提升宿舍、公寓管理品位，在全校宿舍、公寓開展“優秀宿舍”評比活動，調動了學生在宿舍規格化、衛生以及紀律等方面自我管理的積極性。強化反饋機制，通過評比結果上牆以及獎勵優秀宿舍等方法激勵學生，調動學生爭先進創文明的積極性。
二、衛生管理方面：
本月中，各班都能按照學校的要求對班級進行衛生大掃除和每天按時對分擔區的衛生進行清理，我們學生科和學生會負責各班的衛生檢查考核。為了確保學生有個好的學習環境，我們每天都堅持檢查、督促各班級的衛生清掃和保持情況，堅持每天巡視公共區衛生，嚴格按照規定標準要求，發現衛生問題隨時解決。一個月的時間裡，在領導的英明領導下和廣大同學的大力配合下，我院衛生方面也有了明顯的進步，得到了大院領導和廣大師生的認可。
三、學生安全方面：
四月份學生安全管理工作的開展緊緊圍繞“平安月活動”展開，重點開展以下幾項工作：我們利用主題班會、校園廣播、板報、櫥窗、講話等多種形式對學生進行安全教育，通過班級、團支部多種渠道向學生灌輸安全知識，宣傳防水、用電、防火、防盜、防交通、防自然災害等方面自救常識，提高學生的安全防範意識和自我保護意識。此外，我們還積極的配合學生處的工作，每天都有值班看大牆的老師，保證學生的人身財產安全。下圖為：我院安全月活動開幕式
安全無小事，對問題學生的幫教關係到整體的安定。我們給問題學生建立檔案，對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們寫出思想匯報，找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。
四、建工學院文化藝術節作品展活動
在學生科和學生會以及各班級老師學生共同努力下了，我院的文化藝術節作品展在我校拉開了帷幕。於此同時開展的“迎評估，促文明”活動也得到了各級領導的大力支持。
在整個活動中各成員都堅守崗位，認真維持現場的秩序和衛生，保證了活動順利圓滿的舉行。
回顧這一月的工作中，我們本著“管理就是服務”的原則，不斷提升管理水平，完善管理模式，用高度的責任心和工作熱情做好所接受的每一項工作，取得了一些成績，獲得領導、學生、以及家長的肯定。在今後的工作中，我們將圍繞學校的工作中心，積極探索，開拓創新，與時俱進，努力使我們的管理工作再上一個新台階。
大學工作總結模板 篇2
一、加強黨建和思想政治工作
加強班子自身建設，以系黨總支為政治核心，堅持民主集中制原則，不斷增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，提倡奉獻敬業精神，在音樂系班子成員不健全，上半年又抽調副書記到校慶辦幫忙的情況下，雖然工作千頭萬緒，但我們識大體、顧大局，盡職盡責，任勞任怨，完成了各項工作。堅持三會一課制度，認真學習xx大報告、紀念改革開放30周年及有關高等教育方面的文章，結合學校辦學50周年慶典，開展以“解放思想、創新理念、促進發展”為主題的研討活動，注重加強黨風廉政建設，做好黨員、幹部的教育管理工作。做好在學生和教職工中發展黨員的工作，本年度舉辦入黨積極分子培訓班一期100餘名，發展黨員二批40餘名，使發展黨員和教育培訓工作不斷制度化、規範化。在思想政治工作中，始終把教職工的職業道德教育放在首位。倡導教書育人、愛崗敬業、求真務實的精神，不斷提高了教職工的職業道德、政治思想素質。通過會議、座談等多種形式的活動，強化教職工的責任心意識，形成了人人關心學校、系部發展的良好局面。按照“培養提高、引進充實”的方針，加強師資隊伍建設，今年引進研究生3名(其中輔導員1人)充實教學管理隊伍。
二、紮實做好教學管理工作
1、認真做好教學評建工作。____年為學院“教學評建年”，音樂系充分調動全系師生員工的力量，大力開展迎評促建準備工作。在做好常規教學管理的情況下，加班加點，積極主動完成院迎評辦下達的任務指標，規範整理了各類行政、教學、教師、學生管理等方面的檔案資料，修訂完善了音樂系管理制度40餘項，保證評建各項工作的完成，順利通過了評建辦對我系的常規管理文檔的檢查。
2、紮實做好常規教學工作。配合教務處組織了期初、期中、期末教學檢查，檢查了各教學環節的落實情況，分年級召開了學生座談會。進一步修訂了課程教學大綱，完善了兩個專業人才培養方案，充實和調整了課程結構。加強了考試管理，進一步完善了試題庫建設。加強了對畢業生的指導工作，從選題、任務書、開題報告、中期檢查到論文答辯，做到了環環相扣，確保了論文的質量。
3、扎紮實實做好課堂教學技能競賽活動。積極配合學校開展的課堂教學創優達標活動，統一思想，提高認識，加強引導，重在落實，通過聽課、評課活動，達到了“聽評促教，共同提高”的目的，使教師的課堂教學的水平得到全面提高，在學校組織的教學競賽初賽中，音樂系取得了較好的成績，進入了學校前八名，參加了學校統一組織的決賽，受到評課小組的好評，樹立了音樂系師生的良好形象。
4、積極開展教研科研活動。____年音樂系教師共發表論文近50篇，出版教材1部，獲國家、省級獎9項，在研省級、校級立項10餘項。專業教師多次獲得省級比賽獎勵，劉炳強老師獲山東省師生基本功大賽聲樂組二等獎(第2名)，王童老師獲西洋樂組三等獎。
5、注重加強學術交流。邀請中央音樂學院副院長、博士生導師徐昌俊教授等作專題報告，加強與兄弟院校音樂專業的切磋與交流，參加了省藝教委舉辦的學術交流和藝術論壇等活動。注重科研團隊、教學團隊的培養，組織申報了院級優秀教學團隊。
6、注重加強基礎設施建設。在廣泛調研，充分論證的基礎上協助國資處為音樂樓排練廳的改造提供方案，充實並完善了教學設施與圖書資料的建設。
7、協助招辦做好____年音樂專業招生宣傳和考試工作。
三、學生管理工作
1、做好了學生思想政治教育工作。針對音樂專業學生的特點，通過舉辦座談會等各種形式的教育活動，大力開展愛國主義、團隊精神教育和理想信念、思想道德教育。
2、加強學生管理服務工作，完善了大學生成長成才服務體系。充實了學生輔導員、班主任隊伍，提高了學生教育和管理的針對性，積極開展心理健康教育，加強了就業指導，舉辦了就業指導講座。加強了助學助困工作，激勵學生成長成才。
3、細化了學生工作總體思路，強化了系風和學風建設。在抓好常規學生管理的同時，____年明確細化了學生工作總體思路：充分發揮輔導員和班主任的作用，積極推進學生工作規範化建設，繼續最佳化系風學風，用好學生黨員和優秀團員兩支隊伍，繼續實施“四個一工程”，強化學生專業技能和綜合素質培養。
4、加強大學文化建設。結合學校教學評建年和50年校慶工作，組織開展了一系列有益於學生健康成長、豐富多彩的校園文化活動，促進學生綜合素質的全面提高，營造濃厚的校園文化氛圍。
四、強化實踐環節，突出專業特色
1、出色的完成了校慶文藝晚會的演出任務。整台晚會按照學校領導高水準、高品位、高規格的要求，在時間緊、任務重的情況下，經過精心策劃、周密組織、加班加點、通力合作，克服重重困難，260多名演職人員為大家奉獻了一颱風格鮮明、精彩紛呈的文藝晚會，充分展示了學院高水平的教學成果與藝術成果，體現了學校50年輝煌的辦學歷史和辦學成就，凝聚了人心，鼓舞了士氣，博得了各位領導、嘉賓及觀眾的好評，節目在泰安電視台分4次播出後，引起了巨大的社會反響，起到了宣傳學校、展示學校的目的。
2、注重加強實踐環節，彰顯服務地方特色。音樂系的人才培養特色無疑在於學生的藝術實踐，我們還有組織、有目的的讓學生走出課堂，走出琴房，走向社會的大舞台。音樂系主辦了“__金秋文藝晚會”、“迎新晚會”、“曉雯之音”文藝晚會等大型演出活動5場，在系內多次舉辦健美操大賽、系第三屆聲樂大賽、學生個人音樂會等各種形式的文藝晚會10餘場等，活躍了校園文化生活。先後參與和策劃市政協、市人防辦、中國銀行、市建設局、市公安局、公路局等近10個單位文藝演出，完成了9月份__國際登山節開幕式“呂遠作品音樂會”的伴唱、“__日出東方紅”大型舞蹈的演出和11月份農業部在泰安舉辦的“情系三農”文藝晚會的伴舞等，最近音樂系又把泰安市藝術團、曉雯音樂學校等單位作為學生社會實踐基地。多種形式的文藝演出，為服務地方作出了貢獻，成為活躍在泰安及周邊地區的一支文藝輕騎兵，取得了明顯的社會效益，學生在各類比賽中有60餘人次獲獎。如：在____年山東省音樂專業師生基本功大賽中就獲得28個獎項，並獲得優秀組織獎。
當然，音樂系在發展過程中，還存在很多不足之處，如精品課程、優勢學科、教學等都還是空白，教學硬體建設有待進一步完善等。
新的一年裡，我們要深入貫徹落實xx大精神，以迎評促建為動力，採取切實有力的措施，為學校和音樂系的快速發展做出更大貢獻。
大學工作總結模板 篇3
隨著跨年的鐘聲，我們來到了20xx年。回首過去的一年，有成功的喜悅，有離別的憂傷，有新面孔的加入，有老身影的離去。我們歡樂過，我們爭吵過，我們坎坷過，我們成功過！我們在過去的一年裡風雨同舟！
去年上半學期共出版報紙三期，舉辦頒獎晚會一場。下半學期出版報紙一期，與廣播台合辦國語演講比賽一場，舉辦元旦暨頒獎晚會一場。唐院青年報社網站建設也取得較大的進步。上半學期的報紙出版工作比較順利，無論是在徵稿、編輯、排版還是印刷、發放方面都進行得比較順利。下半學期的報紙做了許多改革。首先是徵稿方面與許多社團進行了合作，如書法協會等。排版也不再依賴於印刷廠，而是由報社自己排版。印刷也由原來的單色變為雙色。發放由以前的串宿舍發放改為分發到各個班級，從而提高了報紙的閱讀率。工作中也存在許多問題，如印刷廠一再拖延印刷時間導致多個外聯合作商要求退款或解除合作契約。
在兩次頒獎晚會契約廣播台合辦的國語演講比賽中報社成員得到了在出版報紙方面得不到的鍛鍊，同時這也擴大了報社的知名度。
展望新的一年，我們會始終堅持“實力打造一流報刊，真誠服務唐院青年”的辦報宗旨和方針，在20xx年努力耕耘，辛勤奮鬥！
20xx年1月7日
大學工作總結模板 篇4
是實施湖南大學建設與發展綱要的第三個年頭。在校黨委和校行政的領導下，依靠各學院、各職能部處的大力支持，研究生院緊密圍繞學校目標，進一步落實學科建設與研究生教育發展規劃，較好地完成了全年的各項工作任務。
一、學科建設與學位工作
組織了套用經濟學、馬克思主義理論、新聞傳播學、歷史學、建築學、土木工程等6個學科參加全國一級學科評估和體育碩士、藝術碩士、翻譯碩士、漢語國際教育碩士等4個專業學位授權點的申報工作，對於找準學科的優勢和差距，推動學科自主建設，提高研究生教育質量起到了積極的促進作用。
初步建立了博士生導師庫，分析了近三年新增博士生導師學術狀況，全面總結了博士研究生導師遴選工作，為進一步改進學校博士生導師工作提出了建設性建議。
加強了研究生學位論文質量監控，嚴格執行博士論文的雙盲評閱制度和答辯材料的形式審核制度，嚴格執行碩士論文抽查制度，強化了關鍵環節的質量控制，保障了學位授予質量。
開展了優秀學位論文評選與推薦工作，產生了良好品牌效用和樣板效用。全年評選表彰了校級優秀博士學位論文25篇、優秀碩士論文41篇。經過學校推薦和湖南省學位委員會評審，評為湖南省優秀博士學位論文4篇、碩士學位論文26篇。經過湖南省學位委員會推薦和國務院學位委員會評審，我校土木工程學科羅旗幟的博士學位論文《基於能量原理的薄壁箱梁剪力滯理論與試驗研究》入選全國百篇優秀博士學位論文，化學學科楊海峰的博士學位論文《自組裝單分子層的原位表面增強拉曼散映射分析》獲得全國優秀博士學位論文提名獎。
完成了量大面廣的博士、碩士學位申請和評定工作，截止到今年9月授予博士學位162人，碩士學位1890人(其中，授予同等學力碩士學位31人)。今年最後一次學位申請與評定工作正在進行中。
二、研究生培養工作
加強了研究生導師遴選制度的改革，促進研究生導師隊伍建設。新增博士生導師25名，新增碩士生導師75人，形成了一支與學校研究生教育規模發展相匹配、整體學術實力較強的研究生導師隊伍。
組織了湖南省學位與研究生教育專項課題申報，獲準8項。組織了湖南省研究生創新基金項目申報，獲準15項。開展了學校研究生教育創新工程項目的申報與評審工作，立項實施教改項目12項，精品課程建設2項，優秀博士學位論文資助項目5項，進一步促進了學校研究生教育教學的改革。
完成了新一輪專業學位研究生培養方案修訂工作和職業型科學碩士學位培養模式改革方案的論證工作，積極推進了學校研究生分類培養模式的改革。
健全完善了研究生培養質量過程保障體系，增加了257門研究生學位課程的統一排課，開展了定期和不定期相結合的教學檢查，處理了兩起教學事故，實行了網上排課、制定培養計畫和選課等系統化管理，進一步促進了研究生培養管理水平和研究生培養質量的提升。
順利實施了國家公派研究生出國留學計畫，全年三次選派研究生學生92名，推動了學校博士生培養的國際化進程。根據國家留學基金委員會委員會公布的國家建設高水平大學公派研究生項目博士選派情況通報，在攻讀國外博士學位研究生占簽約名額的.百分比排序上，湖南大學在處於全國高校前列的49所大學中列22位。
全面推行了研究生培養機制改革，改變了舊的研究生分類，施行了完全學分制，健全完善了以科學研究為主導的研究生培養模式、導師資助制和新型的研究生獎學助學，研究生基本獎學金覆蓋75%博士生和70%的碩士生，優秀博士生在學期間獲得的最高獎學助學金可達10萬元。學校研究生培養機制改革引起了省內外新聞媒體的熱烈反響，在省內幾家大報的重要版面或頭版頭條、經視衛視台的黃金時段均有報導,中國教育報》、新華社和等紛紛刊載了專題新聞。
三、研究生招生工作
進一步完善招生工作制度，健全與完善了我校研究生招生管理制度，形成研究生招生報名、初試、複試和錄取各個關鍵環節的程式保障，促進了我校招生工作的規範化、制度化和標準化，為建立公開、公正、公平的招生工作機制提供了制度保障。
進一步增大研究生招生宣傳力度，保障了在穩定生源數量的基礎上提高生源質量。學校招收博士生386人，全日制碩士生2904人，在職攻讀碩士學位研究生1037人。目前，學校研究生規模已達15519人，全日制研究生超過10000人，其中，博士生1977人，全日制碩士生8696人，在職攻讀碩士學位研究生4846人;全日制研究生與本科生之比達到1∶2。學校研究生招生規模的擴大，為學校人才培養的結構性調整，建設高水平研究型大學打下了良好的基礎。
進一步加強了學校標準化保密室、考場和考點的規範化建設，建設了高標準的研究生考試保密室，配置了先進的保密技術防範設施，為保障研究生入學考試安全提供了技術手段和物質條件。
加大了推免生複試權重，革新了特殊人才選拔機制，開闢了校內跨學科、跨學院交流的通道，促進了學校推免生工作機制的創新。學校推免生工作機制創新的基本做法在今年《教育部簡報》第79期專題刊載，得到了教育部的肯定並向全國研究生培養單位推薦。
四、綜合管理工作
根據學校統一部署，開展了新一輪研究生院管理崗位的聘任工作，對部門結構和崗位職責進行了必要的調整，進一步強化了研究生院管理職能，最佳化了管理隊伍的結構。
制定了學校研究生秘書工作標準，初步形成了研究生培養基層單位管理幹部的工作規範，促進了學院研究生教育管理效率和水平的提高。
編制了研究生院年度工作計畫、半年工作計畫，並將各項計畫和工作內容分解落實到具體部門和責任人，保障了研究生院工作的整體性和執行力。
定期制訂了研究生院重點工作日程安排，健全完善了研究生院院務會制度，推動了研究生院管理工作的科學化、規範化和制度化。
大學工作總結模板 篇5
在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年裡，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德、學業學問有了進一步提升，我自身也得到了熬煉，現將一年來的工作狀況總結如下：
1、理解、敬重、關愛學生，跟學生交摯友班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋樑，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領導相比，班主任更能詳細了解本班學生的詳細狀況。當代的高校生比以往的高校生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代高校生基本都是家中獨生子女，他們講究同等、敬重、理解。要真正了解這一代高校生的思想動態和學習狀況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待學生。
其實說穿了，他們已經不再是小學生，他們不用我們教他們什麼該做什麼不該做，他們在思想上已經成熟，何況再過1年時間，他們就畢業了，其中或許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他同等且親近時，才情願與你有思想溝通和溝通進行，只有這樣你才能真正了解他們的真實狀況，知道他們真正的思想。所以班主任應當具有良好的親合力，讓學生覺得親近。 作為班主任，我很好地協作學校做好班風學風建設、學生黨建和基層組織建設、學生工作隊伍建設；並在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教化、管理、服務”三者有機結合，做到對學生要以“耐性、愛心、知心、細心、慮心”。本學期，協作學校學生處與學院主動完成困難生的資助評定工作、20xx~20xx學年的爭先創優評比工作。同時在學校進行文明校內評比時，給學生召開主題班會，以學校榮譽為榮，動員學生做好自已的本職工作，為爭文明校內做出自已的努力。
2、動員學生做好畢業前的打算工作我們班今年已經進入大四，已經是畢業班了，面臨畢業，能讓全班33人一人不剩拿到畢業證和學位證，並找到好的工作或者考上探討生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學還有2門次課程沒有及格，在大四第一學期我就提示學生要提前修滿學分，留意學校支配的清考，為畢業提早做好打算。並激勵本班學生在大四的課程不是許多的狀況下，多學一些有用的基礎學問，多拿幾個證書。比如：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學術論文、做一些社會實踐性的工作等等，目的是為就業打好基礎。
3、幫助學生樹立正確的就業觀念這幾年來本科生擴招以及就業市場需求量的萎縮，致使今年的就業形勢特別嚴峻。我們班的狀況很特別，共有人數33人，女生占19人，而女生的就業的是我始終很擔憂事情。我班學生中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩餘的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業基本不成問題。我最擔憂得是學生因為找工作受挫，會產生一些心理問題，致使發生一些難以預料的事情。任何事情我們必需做到防患於未然，於是我支配了宿舍長和班委親密關注性格內向、在我認為在就業中屬於比較弱勢的幾個女生，在開聘請會時肯定要多關注他們，並不斷激勵他們，讓他們對就業充溢信念。
並教化學生轉變舊的就業觀念，要擅長舉薦自己、敢於表現自己優秀的一面。大膽創新、發展自我，為尋求新的工作環境打下堅實的基礎要實他們首先在各方面嚴於律己，自己的人生價值，不能憑藉說教，而應當腳踏實地，勤奮創業，不斷探究，實事求是，發揮自己的聰慧和才智，充分展示自我，真正實現自己的人生價值和社會價值。了解他們的求職意向，並剛好向他們通報就業信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯繫和邀請了瑞聯公司給我們專業的學生開了專場聘請會。
4、動員畢業生做好兩手打算—考研和就業我們班中有考研想法的'學生共14人，比例太小，考慮到就業的壓力，我們班的女生有多，我曾經動員過好幾次讓他們主動考研，或做兩手打算（考研和就業），這樣可以緩衝一下就業的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學生因為家庭背景不是很好、或者是因為考慮到目前的就業形勢等因素，但是選擇就業的還是占多數。對於考研的學生我們也給他們進行了考研指導，幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師；考研中須要指導留意那些事情等。我們為此特地邀請了03級應化的畢業生經行了面對面的溝通，給我們的學生建立和上一屆學生溝通的平台，是他們可以隨時可以詢問自己在考研中存在的問題。
5、與代課老師溝通，駕馭學生的學習狀況我們班的學生的學習紀律始終是我的傲慢，但是也不能掉以輕心。尤其學生進入大四以後，面臨就業和考驗的壓力，在學習觀念、學習看法上較以前有一些轉變，但是大四的學習主要涉及到專業學問學習，是今後參與工作學以致用的基礎，這一階段的學習任務不容忽視，稍有鬆懈就會掉隊。我經常會與各個代課老師取得聯繫，了解學生的課堂表現、作業狀況、以及遲到曠課狀況。依據狀況電話談心或乾脆找學生面談，提示他們留意自己詳細狀況。針對個別紀律觀念比較淡薄學生，我支配學生黨員及班委重點接觸、幫助和監督，確保不出違紀事務。因此，把正確引導學生正確處理就業和當前學習的關係貫穿到班主任工作的每一項詳細的事務中，包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的閒聊等等。幫助學生成為終身學習者，促進人才自身學習實力的可持續發展。
6、定期走訪宿舍，了解學生詳細狀況學生工作中會涉及到特別詳細的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟學生聊閒聊、談談心，只有把他們當成知己，學生才能給我放開心胸。他們把我當成摯友，很情願與我們進行思想溝通，正是通過這個途徑我很快了解到他們的狀況和表現，剛好駕馭學生中出現的問題，並幫助他們處理好這些問題。
回顧過去的工作，雖然積累了一些閱歷，但也難免有與學生溝通溝通不到位等不足之處，在今後的工作中，還應實行更為敏捷有效的方式與學生進行溝通。
大學工作總結模板 篇6
我向幾位聽過我課的同行分別向他們請教問題所在，商討改進的措施。之後，我把教學設計從頭至尾反覆推敲仔細修改，然後再向我校德高望重、經驗豐富的賀老師請教，在她的指點下，我又熬夜將教學設計的一些環節大幅修改，具體到每一個細節，每個詞語的措辭，改完之後，我又請賀老師給我指點，我記得在賀老師的辦公室，我們共同修改，逐字逐句地反覆推敲琢磨（包含課件的製作），最後終於確定了這份設計。比如，賀老師看了我先前製作的課件給我說太死板了，重點和難點不夠突出，幻燈片的背景要活潑新穎一些，但不要不加選擇把教案搬上去等等，我吸 取了這些經驗，將課件也進行大刀闊斧地修改，直到我們都滿意為止。在教學環節的設計上，也是幾易其稿，增刪幾次，嘔心瀝血，精益求精，我們的設計基於一個基礎，就是這些學生的學習程度，所以既要突出重點，突破難點，又要用一種輕鬆巧妙的方式，又要體現新課標的特點，即以學生為主體的學生的主動參與意識。
比如最後一個環節拓展延伸的設計就進行了全盤否定的修改，一開始我設計的是“請用剛剛學過的音樂表現手法（如正面描寫和側面烘托等）來給大家介紹你所喜歡的一首歌曲，想著這個設計挺有時代感的，曾為這個靈感閃現而激動不已。可是等到在我校的較差的班級講課時，學生也回答他所喜歡的歌曲了，也充滿時代氣息，可是喜歡的原因都是從歌詞的'內容上進行詮釋，沒有一個同學從音樂的技巧上進行解讀，課下我聽取了其他老師的意見，他們都說這個問題太難了，要專業人士才能回答。所以，在重新設計的時候，我將這個問題設計為“你所知道的或學過的有關音樂的古詩文或者故事有哪些？說出來與大家共享。”事實證明，第二次設計難度大大降低，也取得了很好的效果。
大學工作總結模板 篇7
在兩個月的暑假裡,除了社會的實踐,我也在家體驗到媽媽的生活。每天都會幫媽媽打掃家中的衛生，有時會替媽媽去市場買菜，做做中午飯。在這些繁瑣的事務中，不僅體會到媽媽的勞累，理解到每天想菜式的煩心，還從中更學到許多，例如怎么做的飯才好吃，怎么炒的菜才更香，這些都是要經過實踐才會出真功夫的。我們作為一名大學生，不僅在專業方面，在學習方面要有所成就，我們還應該體諒父母，為父母分擔憂愁，在生活自理上更應該懂得更多。不能只做一名只懂學習卻不能自立的大學生。
通過參加社會實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的技巧是極為必要的。充分發揚本人自身的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使自己對將來充滿信心，也為以後真正融入社會奠定堅實的基礎“沒有實踐，就沒有發言權”,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。其實學校要求我們積極參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,於是我才決定今年要真正的'去接觸社會,品嘗社會的酸甜苦辣。
通過暑假的實踐使我增長了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今後的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的專業技能，將來回報父母，回報一切關心我的所有人。
大學工作總結模板 篇8
一、基本情況
信息工程系幾年來一直十分重視學生的就業工作。成立了就業工作領導小組，由系主任任組長、書記與副主任為副組長、學工辦主任與輔導員為組員的就業工作小組。常年開展工作。
就業是一項長期的工作，年復一年，日復一日。老一屆畢業生的工作還沒完成，新一屆畢業生工作已經開展，甚至是新生入學之後，專業教育連同就業教育一同開展了。所以我們在工作中，注重信息及時交流、工作經常溝通、經驗總結積累，使系部就業工作有序不間斷運轉，已經形成了規範的工作規律，使就業工作雖緊張、繁重，但有章可循，工作效率極大提高。
1.為了進一步總結一年來的就業情況，系畢業工作小組專門開了兩次會，會上大家做了認真的總結。同時按照學院就業工作指標體系的要求認真進行自評。同時也總結出工作的不足和今後應當努力的方向。
2.對於學生座談會，我們與原輔導員商議，我系參加座談會的學生非常有代表性。即有原來的學生幹部，又有原來的一般學生；即有參加工作的，又有在高校繼續學習的；即有三年制的又有五年制的；有軟體專業的又有計應專業的；
3.蒐集了與就業工作相關的原始材料。如：輔導員工作日記、畢業生就業信息登記表、畢業生跟蹤調查表、到就業實習基地實習的材料、各種會議的材料等。進行整理、歸納。
二、工作狀況
信息工程系對就業工作十分重視，作為系一把手對就業傾斜力度特別大，主要體現在以下幾個方面。
1.有一個踏實肯乾的領導班子和工作細緻入微的學工辦主任。
系領導對就業工作重視體現在：大會小會時時強調，大事小事逐一落實，從上到下齊想辦法，從內向外開拓市場。每次系部會議上我都談到學生就業思想教育，要求輔導員時時刻刻向學生宣傳，充分認識到就業工作的重要性、緊迫性、實效性。系主任親自做了許多學生的思想工作。凡是與就業工作撞車的事一律讓行，不能解決的大家齊想辦法。學生在大三時把就業工作、畢業設計結合在一起，要求指導教師必須負責所指導學生的就業工作。全繫上下為學生尋找就業市場。與網通、聯通等關係單位經常聯繫以增近感情。同時利用已往畢業生開拓就業市場，一線工作室劉鵬、貿易通的`周 經理都來我系招畢業生。同時我們到大連、瀋陽等地聯繫，有了很大收穫，已經建立了長期穩定的關係。
系主任親自抓畢業生就業工作，每兩周召開一次就業工作會，定期聽取學工辦主任和輔導員的就業工作匯報，研究畢業生的心態、就業工作中存在的問題，匯總就業率的統計，召開畢業生就業指導工作會議，開辦就業講座等。制定畢業班輔導員工作職責，主要對其就業工作進行考核。對在就業工作中成績突出的個人應給予表彰和獎勵。這些措施有力的促進了信息工程系就業工作的開展。
學工辦主任魏秀艷踏實能幹，工作有思想、有方法、有措施，大量日常工作都由她帶領輔導員完成。信息工程系的就業工作開展的紮實、有效與學工辦主任是分不開的。
2.建立了畢業班輔導員工作職責，提出了工作目標。
要求輔導員必須建立畢業生就業檔案，對畢業生的求職信息進行記載；學生的思想教育、就業信息傳達、學生畢業去向認真記載，有案可查；實行一票否決制，即完不成就業指標的不得參加評優。初次就業率多一人次和年終就業多一人次，分別獎勵多少都是有標準的。
3.多次開展對畢業生的思想教育與動員大會
對xx屆畢業生通過畢業實習教育、就業動員大會、學生放假髮送致家長的一封信、應聘注意的事項和技巧講座、就業辦主任開展文明離校教育等一系列活動對學生的就業思想和理念進行教育。加大就業宣傳力度。要讓大學生更多地了解社會、了解市場、了解需要怎樣的人才，政府、學校要加強對大學畢業生就業方面的指導、培訓，不能盲目地追求就業率。
4.深入調研人才培養方案，尋求就業市場。
針對xx屆畢業生，信息工程系大力挖掘就業信息，為大學生就業提供更多的途徑和平台。xx年主任帶領教研室主任到大連的動漫一條街、瀋陽的渾南動漫城聯繫學生的變業實習情況。同時走訪企業調研動漫專業人才需求規格。走訪了兄弟院校：大連信息職業技術學院、瀋陽職業技術學院、瀋陽農大職業技術學院，共同探討了相關專業的教學計畫、教學模式、就業服務等工作，受益匪淺。
畢業生質量跟蹤調查堅持長期性、準確性。跟蹤調查深入、全面，通過各種方式如到用人單位實地調查、郵件、電話等等方式。對畢業生比較集中的聯通公司、網通公司等企業單位我們主動到用人單位走訪、座談。誠懇的徵求用人單位意見。通過畢業生質量跟蹤調查這一手段了解我們在人才培養質量方面存在哪些不足。
5.輔導員充分利用各種形式發布就業信息為學生提供服務。
信息工程系所有就業信息都是及時上傳到就業工作板上，而且再通過輔導員在班級重複一次，同時採取邀請用人單位來校招聘、設專門的就業信息專欄、到第六學期，學生很多分散，輔導員就利用QQ、E-meil、電話等方式與學生溝通，座機不方便時就手機聯繫。魏玲和劉姜的電話費都損失不少，從沒有一個人來系裡斤斤計較。
輔導員對每一位畢業生的去向記載詳細，並經常進行電話、E_mail、網上QQ聯繫，確保對已畢業學生的跟蹤調查。
6、每個專業都有就業實習基地並充分開展工作
每個專業都建立了兩個以上的就業實習基地：基地建設有利於提高大學生的實際工作能力，有利於用人單位方便準確地選錄畢業生，有利於提高畢業生就業的穩定性，有利於促進高校的教育教學改革。其中公司、網通公司、鐵通公司、石油一廠、報社等單位都是我系的就業實習基地。學生在這些企業中學到許多東西。
幾年來，我系的就業實習基地給我系的教育教學改革和就業培訓見習提供了有力幫助，石油一廠、聯通公司、網通公司等單位，建立了良好的關係。同時有許多畢業生應聘後在這些單位就業。
三、存在問題
1.就業崗位群體比較分散，行業沒有形成區域。
軟體公司用人少且滾動性差，有些崗位需求量大但不吸引人。勞動力市場上求職者供大於求；從產業需求看，第三產業的勞動力需求占2/3，第二產業需求占近1/3。
2.學生的滿腔熱忱與冷清的就業市場形成反差。
3.部分學生不認真學習，不能按時畢業。
4.工學矛盾依然存在。
四、今後努力的方向
1.加強與社會用人單位的聯繫，開拓出更多的就業市場。
2.與就業主管部門共同努力，尋求域外就業天地。
3.充分利用三年的時間，搞好就業宣傳、就業服務，讓學生到大三時從心理到思想、到技能、到理念都有一個充分的準備。
4.加強對輔導員的督促工作，工作做到基層，做到實處，產生實效。
大學工作總結模板 篇9
北風呼嘯，大雪紛飛，寒冷的冬季已過半。時光的箭颼颼的穿過歲月，絲毫不放慢腳步。“箭過無痕”，但我的歲月卻留下了成長的痕跡。
邁出大學校園半年，在學思堂的日子也近半載。不長不短的幾個月，經歷過自我懷疑，自我反省，自我成長几個心路歷程。接觸的學生和工作內容越多，發現自身的不足越多。這幾個月中，上月的工作十分繁雜，工作量大，付出和時間精力多。“穿梭於一對一教室間，徘徊於學生的教案中。”宿舍校區兩點一線，忙碌不足以形容我的工作狀態，“分秒必爭”才是正解。下文就上月的工作內容，簡單的談談自己的工作體驗，和下月的工作計畫。
十一月的工作量大，時間緊迫，心理壓力也很大。通過反思和總結才發現：繁雜的工作需要提前制定詳細具體可實行的計畫，而耐心和細心也是執行工作的好幫手。雖然需要付出的很多，但是能看到學生的學習成績有提高，學習態度有所轉變時，內心也會有小小的滿足，原來很多付出都是值得的。從月初即將面臨期中考試開始，各個老師和班主任的教學任務和學生管理工作就多了起來。作為一名語文學科的教師，我所面臨的也不僅僅是要每天給學生上課這樣單一的工作了。出試卷，配合各個班主任參加學情以及家長會，包括在陪讀教室給學生答疑、檢查作業都是學科老師必須完成的任務。
占據工作時間最多的教學任務就是給學生上課了。從了解學生的學習和性格特點開始，一定要給自己所帶的學生制定一份個性化的教學計畫，查漏補缺才能使學生成績有進步。對學生的學科成績和個性有一定的了解後，會採用讓學生容易接受的教學方式，完成每一次的教學目標。有的學生個性活潑，注意力難集中。這時候不僅要使課堂內容生動活潑，而且要嚴格要求，多多讓學生參與到課堂中教學任務中來，要採取多提問、讓學生多思考回答的方式。一方面使學生參加課堂的積極性提高，參與性變強。另一方面也消耗了學生旺盛的精力，使其注意力集中在所授課程內容內，提高上課的效率。還有的學生性格十分內向，上課不喜歡發言。對待此類學生應該充分的調動上課的積極性，採取讓學生更容易接受的教學方法，不厭其煩的詢問學生的理解和吸收課堂內容的情況，課堂引用的實例多採用學生感興趣的話題，會讓學生有參與課堂的積極性。面對上課時有畏難情緒的學生時，應多鼓勵少批評，對其完成的.學習任務所關注多評價會讓學生更有自信面對難題。以上只是簡單的提到一些應對不同學生類型所採取的教學方法。在給學生上課前的教案也是需要認真準備、仔細推敲的。國小和國中的學科特點不同，需要對教材有整體的感知和把握，所以對教材的研究也是不可少的。
此外，出試卷讓自己對學科知識特點和題型更加了解。學情會和家長會讓自己對於所教學科內容和教學方法有了更加客觀的認識，更加系統的梳理自己的教學計畫。提高了與班主任和家長溝通的有效性，讓自己更有條理的說話，更自信的溝通，能及時發現自身的不足。給學生答疑不僅能為學生解答學科問題，而且能檢測自身的專業知識和能力。
忙碌的工作讓我有了小小的進步，而在學生上課的過程中我也學會了怎么有效的和學生溝通，這些工作經歷都讓我有所收穫，對於我的以後得工作和生活也有了啟發。希望自己在接下來的工作中，能夠明確目標，腳踏實地的工作、學習，每天都能有進步。對於所帶學生，應該充分了解其特點，不管是學科還是性格或是適時和學生溝通情感，多多了解學生的情感需求，促進師生之間更好的溝通。重中之重的是教學質量，專業能力的提高需要自己對所帶學科知識和牢固掌握，每天的題量積累是必不可少的，量的積累才能達到質的突破。此外，時間管理也很重要。提前制定教學計畫，有條不紊的完成教學任務是高效工作的必要保證。總之做好手頭工作，踏實走好每一步，以飽滿的工作狀態迎接每一天。
對於以後的工作，更要鞏固專業知識，多多思考，認真聽取別人的意見，學習其他同事身上的優點，取長補短，改正自身的不足。
大學工作總結模板 篇10
走過了半年的學生會生活，學會了很多，也學會了如何去認識自己，控制自己，完善自己，這半年我的大學生活並不是快樂了，受到的大大小小的挫折不計其數，沒辦法這些都需要自己去承擔，我的逆商絕對漲了不少沒，學會了如何去面對失敗，如何調整自己，一個人不可能永遠都是成功者，誰能在逆境中依然站立，誰才是真正強者，誰才是永遠“不敗的”，大學部門工作總結。學生的同志們，應該是朋友們，我從你們的身上學會了許多，學會去策劃一件事，去面對事實，我也交到了幾個真心的朋友，也許我們的相識只有那么兩三年，但對我來說，這份感情是一輩子的，學生時代的朋友可能純潔的。我有那么多從小玩到大的兄弟，可現在一個都不在身邊，朋友們幫了我很多，不管是工作上，還是生活上。
先說說我們學生會這半年來的工作吧，基本的也就是我們繼承前輩的東西我們完成的都不錯，成績也是有目共睹的，重要的東西是我們自己想出來的東西，組織部的活動“主題團日”，給我留下了很深的印象，參加的班級和人數都是很多的，我這是我們學習的榜樣，創新是我們需要提高的，也是我們出去工作所需要的，還有就是乾實事的精神了，這半年來自己的表現不是自己能說的算得，但我自己認為自己盡力了，但也有待提高，工作總結《大學部門工作總結》。 作為一個學生會的成員，樹立威望和擺正位子是很重的，和做人一樣，遇到事的時候才知道威望的重要性，威望不是炫耀，而是讓同學們相信你，幫助你，這次的四人制比賽，忙是肯定忙的，但我的球隊幫了我很多，這也讓我們的感情更加深厚。位置就不談了，讓別人認為自己是一個不普通的普通同學就可以了。
我最想說的就是下半年的活動了，我們的工作重點也就是運動會來到了，我覺得我們第一件事是申請堯山的場地，八千多人共用十幾個籃球場和一個沒開放的足球場，搞活動最大的問題就是場地了，還有就是xx年級委的幫助了，不是配合，沒有人配合我們，只有幫助和支持。還有就是人才的選拔了，開頭的活動必須要把新生的熱情激發出來，激情會燃燒出人才。體育活動儘可能的準備充分吧，機會只留給有準備的人。
我的毛病是有的時候急於求成，想一口吃掉一個胖子，在以後的工作中需要改進的，新的學期是另一個起點，不管是摸索前進還是奮勇向前吧，我們要做的就是一個不言敗的開路者，同志們，沖吧!
大學工作總結模板 篇11
剛畢業大學生工作總結
轉眼間，我來到**企業已經半年的時間了，這半年是我人生旅途中最重要的一程，是我人生最重要的一個轉折點。在公司領導的關心下，以及同事們的熱心幫助下，我逐步完成了從一名普通大學生到企業員工的角色轉換，並且很快適應了新的環境。歲首年終，我靜心回想這半年的工作生活，收穫頗豐。
在工作中，我學會了用心去做事。細節決定成敗，細節在於用心。用心做事，不是努力地去做事，而是用自己的真心、誠心、良心去做事。如果我們只是努力的去做事，而不用“心”去做事，那么我們可能不能達到預想的結果，而偏離了方向。我的工作是，看似簡單的工作，卻在我剛上班時帶給了我不小的阻力，看著一摞摞厚厚的票據，我經常手足無措，工作中老是出現這樣那樣的問題、錯誤。剛開始，我也有過厭倦的情緒，但在領導的幫助和指導下，我漸漸排解了這種情緒，對於出現的錯誤，我用心去理解、去解決，並時刻提醒自己以後不能再犯同樣的錯誤。現在的我，終於可以驕傲的說我能勝任這份工作了。
在生活中，我學會了積極對待每一天。在廠里的生活是豐富多彩的，精彩的排球賽，有趣的運動會，等等活動都給我們的生活帶來了無數的快樂。和同事們一起為了勝利而刻苦地訓練，為場上的運動健兒加油喝彩等等無數的微笑瞬間在我腦海里浮現。這些積極向上的活動，不僅加深了我們團隊的凝聚力，更加深我們同事之間的感情，我們不僅僅是工作中的同事，更是生活中的益友。積極向上的工作生活，帶給我的不僅僅是快樂，更是一種精神，一種激勵我不斷向前的精神。
在工廠的半年工作生活，我得到的不僅僅是工作能力、專業素養方面的提升，更是我個人思想素質的一個升華。用心做事、積極向上，將是我一生受之不盡的精神財富，它們將伴我在人生路上走得更好更快更遠。
大學工作總結模板 篇12
時光荏苒。不知不覺，我的大學生涯已度過了一個學期。來自五湖四海的我們共同組成了法學111這個集體。半年以來，我們從陌生到認識，從相識到相知。後來，通過競選我有幸成為一班之長，我能清晰的感覺到自己身上的責任重大。如果把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，就是那根系線上上的針。
做為班長，我在競選時就說，我要把法學111班建設成為德、智、體、美團結進取、全面發展的班集體。我們班本學期的所有工作都是圍繞這個主題來開展的。雖然在施行中遇到許多困難，但是，在我們班委與同學的共同努力下最終達到了較為理想的效果。
凝聚力是一個班的靈魂，無論何時它都應該並且長期成為一個班的基礎。一個團結的具有凝聚力的班級才能有利於同學的身心健康的成長，有利於大家更好的學習。我們班是一個以文藝為主要特色的班級，同學們幾乎都有自己的特長，這就體現出班級的凝聚力尤為重要。
為了達到這個效果，本學期，我班制定了以“團結、勤奮、創新、進取”為核心的班風以及要求具體的班級規章制度。班級規章制度主要圍繞同學們的宿舍方面，學習方面，活動方面，請假制度方面做出了具體要求。在加強班級管理力度的同時，我們還進一步推進班級管理信息化、網路化的步伐。逐步地完善班級的部落格建設，建立了班級qq群，把我們班的各項活動、各種經歷，有條理、有系統地公布到網上。使班級凝聚力不斷上升，全班同學緊密團結，共同進步。
在班級建設方面我們班委這一個學期以來一直從兩個方面來做。
（一）積極的組織集體活動。
（二）有效的開展小型的活動。
（一）積極的開展集文體活動。這也是我們班委工作做的比較成功的一項。從開學至今，由班委組織的集體活動一直貫穿了整個學期。其中有我們班委自己組織的情人坡聚會、冬至包水餃等一系列活動。同時也積極組織大家參加學校的集體活動。前者得到了大家的好評，後者得到了學校的榮譽。這個學期，我帶領我們班參加了學院組織的中秋聯誼晚會、新生杯籃球賽等活動，其中在新生杯籃球賽中，我們班取得了第一名的好成績。同時在班級內部我還帶領我們班開展了本班的趣味運動會，主題班會等項目來增加班級內部的凝聚力。使我記憶最深的還是剛軍訓後學院舉行的中秋聯誼晚會，這是我在大學第一次帶領班級開展活動，雖然還存在一些小問題，但還是得到了老師與同學們的好評，取得了不錯的效果。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可。每次組織活動，我們始終把安全問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的計畫和事前考察。以確保在活動中萬無一失。在參加學校學院組織的集體活動中，我們班許多同學也有突出的表現。像我們班的劉詩意同學他在清秀賽、達人秀等眾多學校學院活動中獲獎；宋強同學在學生手冊知識競賽獲得團體一等獎和先進個人，在智力對抗賽中獲得三等獎；孟成真同學在朗誦比賽中獲得二等獎；王芳同學在個人簡歷設計大賽中獲得三等獎，崔連佳同學多次主持了學院的各項活動，我也在攝影比賽中獲得了優秀獎。我想這不僅僅是個人的榮譽，班級的榮譽，更是學院的榮譽。其實名次不是最重要的，重要的是這些活動是為了讓同學們參與其中，豐富大家的課餘生活。組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發展。
（二）有效的開展班級小型聚會。班中的同學來自不同的地區，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不可能在大型活動中儘可能的調動所有人的積極性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有興趣。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現。目的在於以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明，這樣的方式有利於促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼。茶前飯後之餘，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情誼更加的濃厚，也更有利於我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們交流，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力。
肯定成績的同時，班中也確實存在不少問題。
一、班級學習氛圍下降。剛開學班中的學習氣氛較濃。我想事因為大家剛從高中過來，還能夠充分的利用課餘時間來學習。那時候同學們的學習熱情非常高漲，但到了後期學習的氛圍逐漸降低，主要原因是學校的活動使同學們不得不放棄晚自習學習的時間，次要原因是同學們漸漸熟悉、了解了大寫的生活開始對自己鬆懈。經了解，部分學生懷有考試求過不求優的心理。還有部分同學對學習漸漸的失去了興趣，把大量的課餘時間用在了娛樂上。這種苗頭應當及時的制止，否則，不僅影響同學們自己的未來，也不利於班級工作的開展。
二、加強交流。雖說班委在加強同學互相交流上做出不少努力，但依舊有部分同學未能較好的融入集體中來。或許是個人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽。但也有些問題存在，由於宿舍分配原因，以至於我們班有部分同學未能和大多數同學住在一起，導致這部分同學不能很好的與大多數同學很好的溝通，不能很好的融入這個集體。例如：湯麗雲、徐雪蓮
三、同學們參加活動的積快速極性下降。學院、學校本學期組織的活動太多，是活動的質量下降的主要原因。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱情依舊不見高漲。這是我們下學期需要解決的一個問題。
通過幹這一個學期的班長，我對我們班同學有了更深層次的了解；通過開展班級工作，我對我們班現在的班級狀況有了更深層次的了解；通過班級問卷調查，使我更加了解了同學們對我們班委的評價，這就使我們班委在下學期的工作中有了明確的目標。
我們班下學期的工作目標主要有六塊。
一、避免，減少上學期班級工作中出現的問題。
二、加強班委與同學、班委與班委之間的溝通與交流。
三、進一步加強班委之間的配合協調能力，要揚長避短，相互促進，形成拳頭的優勢。
四、加強學風、班風建設，為以後爭創學風優良班，優秀班級體，先進班集體打下堅實的基礎。
五、繼續開展班級內部的文體活動，加強同學之間的了解與班級的凝聚力。
六、提高同學們參加學院、學校活動的積極性。但是，這六項裡面的重中之重還是班風、學風的建設。雖然大學的生活豐富多彩提倡全面發展，但我們不能忘記自己的身份，學生就應該以學為主，但學習為了增強班級的學習的積極性，我打算在下學期開展辯論賽，模擬法庭，法院旁聽等活動來達到預期的效果。
美好的時光總是短暫，我們在歡聲笑語中愉快的度過了我們大學的第一個學期，但是道路不可能永遠平坦，雖然困難險阻就在前方，但是我相信，我們班一定會衝破困難險阻，到達勝利的彼岸。因為我們是一個團結的班級，是一個奮進的班級，是一個不屈不撓的班級，是一個敢於向困難亮劍的班級！最後衷心的祝願我的班級明天更加美好，明天更加輝煌。
大學工作總結模板 篇13
西航二中大學區由學區長學校西航二中和5所成員校構成，成員校有：西安市第16中學、市17中、58中、59中、76中。這五所學校均為三年制國中學校，目前共有教職工486人，教學班120個，在校學生5384人。自20xx年初西安市未央區實行大學區管理制以來，西航二中大學區在各級領導的支持和關懷下，在成員校師生的支持配合和共同努力下，大學區管理制各項工作計畫科學、落實有力，初步構建了合作共生機制，發揮了西航二中的資源優勢和品牌效應；提高了學區學校辦學水平和質量，促進了共同發展。
西航二中大學區建設始終本著“資源共享，優勢互補，校際聯動，均衡發展”的原則，充分利用大學區平台，抓住關鍵：理念和管理；突出重點：交流共享；破解難題：資源平台建設，創新工作方式，科學謀劃，不搞形式和花架子，紮實推進各項工作。努力加快教育發展方式轉變，壯大優質教育資源，加速縮小校際差距，整體提升辦學效能和內涵發展水平，促進均衡發展，推進教育公平。
現根據《西安市實施“大學區管理制”改革工作評估標準（試行）》對西航二中大學區工作總結、匯報如下：
一、構建學區辦學理念與文化
為了構建合作共生機制，發揮學區長學校的資源優勢和品牌效應，提高學區各成員學校辦學水平和質量，促進共同發展，學區積極貫徹和落實《西安市未央區人民政府關於推進大學區管理制工作的指導意見（試行）》和《未央區教育局關於推行“大學區管理制”的實施方案（試行）》檔案精神和要求。通過推行“大學區管理制”改革，實施優質帶動，促進共同發展，通過構建先進的大學區辦學理念與深厚而優秀的大學區文化，以教師隊伍建設為核心，從有利於課堂教學改革、有利於教育教學質量提高、有利於各校教師專業化發展、有利於大學區合作共生的角度出發，加大資源與經驗共享的力度，促進成員校創新學校辦學理念，均衡發展，有效地解決各成員學校工作中的實際問題，以合力促進學區內各校教育教學質量的提升，進一步促進各校內涵式發展和學區內各校均衡發展
1、全面實施素質教育。西航二中大學區從構建之初就從理念到學區文化方面樹立科學的教育觀、學生觀和質量觀，經過四個多學期大學區管理制的實施，全學區師生有明顯的學區榮譽感和良好的精神風貌；培植和發展大學區及成員學校文化，形成具有本區域特色的校園文化品牌及載體。
2、制定製度。學區制定了《西航二中大學區工作實施方案》、《西航二中大學區工作三年發展規劃》等大學區相關制度。根據《西航二中大學區工作實施方案》中的計畫，先後組織進行了大學區成員校校情調查，完成了《成員校調查表》。根據成員校調查表和大學區工作的“九統一”原則對各成員校進行科學分工，形成《西航二中學區職責分工制度》。成員校完成各校分工內容的學期工作計畫。學區及時制定並及時上報大學區年度工作計畫和大學區活動安排。
3、加強溝通，共謀發展。學區長努力做到加強與各校的溝通，有事多商量，三個層面：校級領導、中層主任、學科教師的溝通聯繫已成為常態。各成員校積極出謀劃策，確保心往一處想，勁往一處使，已經形成了配合順暢、融洽共事的工作局面，很強的學區凝聚力保證了各項工作順利開展，取得成效。
二、有效的組織管理與科學的運行機制
1、動態調整、科學規劃
大學區制定了大學區發展目標和辦學目標，制定切合大學區實際的發展規劃、優質資源共享方案和管理制配套制度。眾所周知，西航二中大學區在20xx年3月份以前由西航二中、市17中、市58中、市49中和西安市渭濱學校構成，教育局於20xx年初進行了成員校的調整。2月24-25日，學區長分別走訪了16中、17中、58中、59中、76中共5所成員校，開展大學區調查研究工作。學區長學校領導和16中周典博校長、17中任日照校長、58中楊永孝校長、59中高建利校長、76中董良校長分別研討了《西航二中大學區工作實施方案》和《西航二中大學區20xx年工作計畫》。在研討中，大家結合市區二級教育20xx年對大學區管理制的精神和要求確定西航二中大學區本學期的工作重點和思路，大家達成思想統一，決心在EEPO有效課堂、校本研修、課題研究、德育活動、統一聯考、教師交流、法制教育等方面開展工作。
學區長根據成員校的調整和大學區管理制的運行情況制定新的實施方案。大學區管理工作儘量做到科學、規範、創新、精細、高效。學區長學校有專人對學區檔案進行分門別類的整理並進行規範、健全、完善的管理。
2、組建領導機構，統一管理策略
組成大學區領導機構，召開大學區各學校校長聯席會議、組織廣泛的調研活動和十幾項專題活動，明確各方權利與義務，形成合作共生的發展團隊。
大學區由領導機構共同研究、布置“同課異構”、統一質量檢測、德育聯動活動、集體備課、評選先進等工作。通過推行“大學區管理制”統一管理策略，共享教育教學資源，不斷提升學區內各個學校實力和競爭力，合作共贏，共同提高教育教學質量，有效整合和最佳化辦學要素，傳播先進、科學的辦學理念，促進各個成員學校的跨越式、內涵式發展。
3、科學分工、形成合力
學區長學校根據成員校調查表和大學區工作的“九統一”對各成員校進行科學分工，有效整合辦學要素，明確各方權利與義務，形成合作互動的發展團隊；各成員校分別從“教師培訓、課程改革、校本教研、備課管理、教師評價、質量檢測、德育活動”六個方面作為本校主要工作內容，統籌安排，共同參與，資源共享。具體分工為：
學區長王潤生（負責大學區全盤工作）副學區長：
市16中校長周典博（分管教學改革和課程改革）市17中校長任日照（分管校本教研和課題研究工作）市58中校長楊永孝（分管備課管理）市59中校長高建利（分管德育活動）
市76中校長董良（分管統一質量檢測）西航二中副校長秋軍輝（分管教師交流、培訓和評價）成員校完成各校分工內容的學期工作計畫，學區長學校整合各成員校方案，並形成大學區工作計畫並統一執行和實施。
4、及時溝通、尋找支持
學區長定期向區“大學區管理制”工作實施辦公室匯報大學區工作開展情況。學區長邀請領導參加重要的大學區活動並請他們進行指導。定期由專人向區“大學區管理制”工作實施辦公室報送信息簡報。
5、創新機制，資源拓展
西航二中大學區和戶縣蔣村國中大學區建成西航二中跨行政區域大學區。兩個大學區共有10所國中學校構成，分別於20xx年2月份和20xx年月份進行了兩次溝通和交流。於3月25日下午3:00召開西航二中和蔣村國中大學區跨行政區域大學區聯席會議。計畫於6月初進行大學區EEPO有效教育研討活動。
三、努力踐行大學區管理制“均衡發展與合作共生”理念
(一)專業引領、校本研修，有效進行教師交流和培訓
1、創新教師交流機制
（1）加大教師交流力度，成員校之間互派學科帶頭人、骨幹教師、教學能手跨校代課，共享優質教育資源。學區長學校和成員校的省市區各級骨幹老師依託各級研討會和交流會為各成員校老師進行示範課，交流活動。
（2）成員校之間優勢學科與薄弱學科互補，校際協作，以名師走教，名師帶徒等形式開展教師交流活動，各成員校間積極開展“青藍工程”等青年教師培訓工程，促進教師業務能力的提高和專業素質的不斷發展。
2、教師培訓
開展大學區校本研修工作，採用“請進來、走出去”的策略和“個人反思、同伴互助、專家引領”的校本研修思路，採用個人讀書活動、大學區教研組研討會、區內外專家培訓等多樣有效的措施，提高教師專業素養和個人教育教學水平。
（1）以國培、省培、市培等為依託，縮小教師差異，加速教師專業化發展。大學區舉辦了《中國閱讀行動——西安教師讀書分享會》。
（2）20xx年3月18日請市教科所專家為全體成員校老師進行中考綜合素質測試培訓。
（3）外請教育名家、教研員和專家針對學區薄弱學科進行專項培訓。通過中考信息會和研討會，積極請省市區各級專家來校培訓，20xx年初至今教研員多次來校進行專項培訓。20xx年8月份請省教科所專家對大學區教師進行課題研究進行培訓。
（4）以大學區為單位，選派13名教學教研骨幹教師和教科研主任參加了市教育主管部門組織的大學區教學教研培訓。本學期精選13名數學教師、7名政治教師、6化學老師和3名生物老師參加市區教研室組織的“名師大篷車“和校本研修活動。
（5）二中大學區16中和西航二中共6人和未央團隊一行共35人，從10月18號到21日到廣西柳州來賓學校進行EEPO有效教育平台互動課型的學習觀摩和研討。
20xx年11月、12月，20xx年5月初分三次進行了大學區EEPO有效教育示範課研討活動暨有效教育專項培訓活動。參與大學區有效教育課堂教學技能培訓的老師達到160餘人次。目前，大學區所有6所成員校都加入EEPO實踐校的行列。
（6）2025年11月低，大學區進行了體育教師技能培訓和訓練，共有10餘位大學區體育教師進行了專業技能的交流和共同合練。為參加市區各級比賽及提高課堂教學技能打下堅實的基礎。
（7）20xx年12月25日下午，西航二中大學區共80餘位班主任齊聚二中第二多媒體教室聆聽董小平老師的精彩報告。
3、教學教研
構建有效、高效和常態化的學區教研工作溝通和研討機制，搭建“教研一體化”平台，重點開展學區內教學、教研活動。為教師提供展示、學習、交流的機會，實現教師專業化可持續發展。
（1）建立大學區聯合教研機制，由學區長學校牽頭，進行有效的集體備課、集體教研活動，在學科帶頭人等的示範、引領、帶動下提高備課要求，最佳化教學設計。從5月22日至6月10日，由58中牽頭，各成員校分別組織集體備課活動，效果良好。
（2）大力加強校本研修和課題研究，從成員校實際出發，統籌規劃課題研究，以教研組為單位積極參與小課題研究，共同參與，共同研究。西航二中申報省級課題二項，市級課題20項，17中20xx年申報小課題15項。
（3）開展常規的畢業班專題研討活動，充分發揮學區長學校優勢。20xx年3月21、22日，西航二中大學區21名教師參加全國班主任高級研修班培訓。
（二）、積極探索課堂教學，努力推進MS-EEPO有效教育活動大學區開展了豐富多彩的有效課堂教學示範觀摩活動，通過這些活動，老師們能認識到MS-EEPO獨有的.教育智慧：第六種教學方法科學而合理的提出自己的理論和實踐解決方案，使教師學會迅速扭轉課堂教學和活動中呆板僵化的狀況，充分調動學生感官，順應學生學習心理、生理特點，讓學生能全神貫注地投人學習，這樣可較大幅度地提高學習的積極性、有效性。
從20xx年5月至20xx年5月，共有秦曉娟、孫勇等14位大學區老師在四次活動中為成員校所有老師進行了各個科目的觀摩、示範和研訓課授課活動。
在20xx年10月25日下午，西航二大學區承辦了未央區MS-EEPO第三期項培訓暨課堂教學觀摩交流活動，大學區聯合區教育局基教科和教研室邀請EEPO有效教育創始人孟照彬和他帶領的專家團隊一行7人來到我大學區進行EEPO大區課堂教學大區觀摩交流流動。教育局楊永望副局長、王波科長、鄭巧賢副科長和未央區中學7所EEPO實驗校和西航二中大學區約200名教師全程參與此次活動。
20xx年5月6日下午西航二中大學區在二中科技科報告廳舉行了“西航二中大學區EEPO有效教育體驗式教學實踐能力提升培訓”40餘位大學區第三批實踐教師參加了體驗式培訓。
西航二中大學區第一批加入未央區EEPO實驗校的有市16中、和學區長西航二中，通過這兩所學校的引領和大學區EEPO豐富多彩、富有成效的各類實踐活動，20xx年有市17中、58中和76中主動加入區上第二批EEPO實驗校。
（三）、搭建教學管理平台、實現資源共享目標
1、精心組織、統一質量測評
大學區於20xx年4月29至今共進行了畢業年級統一質量測評4次，20xx年4月18日至19日西航二中大學區進行了大學區第四次畢業年級聯考。每次聯考和測評活動精心選擇試題，6個學校統一試題、統一時間，按照學區的統一安排和要求進行測試。結束後進行學區統一的質量分析活動和畢業年級分學科教學研討活動。通過此類質量測評、監測和診斷活動，我學區教學按質量發展目標和指標要求不斷最佳化，全面發揮學區長學校的優質教育資源，使各成員學校教學資源共享，充分了解教學質量提高的增幅變化情況，為有效教育教提供科學的決策依據。
2、形成品牌，開展“春雨杯”教學研討周活動
早在20xx年10月份大學區就進行了大學區青年教師基本功大賽，共有25名教師參加了本次比賽，13名教師獲獎並參加區教研室的比賽。
在此基礎之上，大學區開展了更有效、影響更大的“春雨杯”教學研討活動周。活動分多個展示和研討地點。活動主要以“統一集體備課---統一時間地點---同課異構---課後評課研討”四個環節進行。目前大學區三個學期分別進行了兩次大的教學研討周和上述的青年教師基本功大賽。在上學期舉行的“春雨杯”教學研討周中，7個科目共15節課課堂教學同課異構展示活動在三個學校同時展開，在課堂教學展示完成後由成員校進行說課、評課和畢業年級教學研討活動。
在教學研討活動中，來自於不同學校的老師從各自不同的角度對相同的課題和教材內容進行獨特而個性化的詮釋，參與展示的老師思想重視、態度認真，精心準備，從內容、教學設計、學情分析、學法指導等方面，做到了精確、典型、有針對性，給學生們呈現了精彩的畢業年級複習課。
3、專業引領，大學區承辦中考備考研討會
3月4日、6日和4月22、24日，大學區分兩次承辦了語文、數學、英語、歷史和化學五門課的研討，由大學區教師李宏剛、馮寶玲和呂小娟老師為全區三科老師上了三節示範課，惠文雅和安鵬老師進行歷史、語文學科第一輪複習方法和技巧報告，大學區成員校老師進行了深入的複習研討和評課活動。
4、職業成長，省級教學能手推評
20xx年4月17至18日，陝西省國中教學能手西安市評選活動在西航二中大學區舉行。本次活動共有來自西安市各區縣的66名優秀教師參加了本次評選活動，西航二中大學區共有4名優秀教師參與活動。活動緊張有序，順利流暢，學生表現優秀，大學區4位老師得到了評審的認可，最終有3位老師順利晉級，評選活動獲得了圓滿成功。
5、常規檢查，提高教學管理水平
20xx年12月4日全天和12月11日上午，大學區會同區教育局基礎教育科和區進校對西航二中大學區成員校進行了為期一天半的常規檢查，20xx年12月4日全天和12月11日上午進行二期檢查。檢查內容包括成員校20分鐘匯報、聽課、檢查教學資料、學生座談、反饋等環節，通過此次教學常規檢查，對提高各校教育教學管理水平，進一步提高教育教學質量，起到了積極的推動作用。
（四）、德育聯動、全人教育，構建學區文化“名片”實現德育活動同步化。共享成員校之間特色的德育資源，主題教育可以輻射到大學區內各成員校，最終形成有學區特色的德育系列活動和德育文化。
1、西航二中大學區建立健全了學區德育工作聯動制度，擴大各成員校德育工作影響，共同提高德育管理實效。學區定期召開學區聯席會專題德育工作會議，制定德育工作計畫，構建學校、家庭、社會相結合的育人網路，帶動和影響學區德育工作。20xx年4月30日下午，西航二中大學區聯合未央區法院、公安未央分局及陝西電視台法治微前沿節目組在西安市第17中學操場舉辦了一場生動的“關愛明天普法先行”法制教育報告會。並以教育局的名義邀請全區學校參加，學區還召開了“西航二中大學區學校、家庭、社會三位一體普法教育有效途徑研討會”。各校領導就特色德育工作就行了充分的交流，達成了共識。本次活動在學區長學校的統籌安排下，由58中負責外聯、組織；由17中承辦。法制教育系列活動的開展，為進一步加強西航二中大學區各成員校的校紀校風，增強學生法律意識奠定了基礎，對學生起到了很好的教育作用，在學區內以至於區內取好很好的反響。
2、品牌德育活動共同參與，深入整合各成員學校特色德育活動。大學區結合重大節日，開展形式多樣的體、衛、藝及科學實踐活動來促進大學區校際間交流。品牌德育活動在學區內統一部署、統一行動、共同參與，努力實現德育活動同步化，共享成員校之間的特色德育資源。
20xx年11月29日在西航二中大學區舉行了20xx年科技小發明和手工比賽活動.通進這些活動，首先推進了學生對科普知識的深入了解和科普素質的進一步提高。比如學生通過對雞蛋飛行器的設計，製作和展示的全過程豐富了學生課餘文化生活,把科藝小發明經過反覆實驗，提高了科學素質和美術素養，從而展示了同學們的綜合實踐能力和創造力。其次，通過開展藝術展示節活動，學生的藝術技巧和審美能力得到很大的進步和提升。
20xx年10月23日下午在西航二中操場舉行了“瘋狂英語西航二中學區行”大學區教學活動。學生獲得了口語的鍛鍊，增強了口語交流的能力和勇氣。
為了全面紮實推進素質教育，豐富校園文化生活，展示學生的青春活力和良好的精神風貌，西航二中大學區於20xx年12月31日下午3：10在西航二中第一多媒體教室舉辦“夢想起航”20xx年迎新聯歡會。20xx年5月19日成功組織了紅五月”藝術節大型文藝展演。初步形成品牌化大學區“紅五月”藝術節，自大學區管理制實施以來己成功舉辦了兩屆。
20xx年4月16日下午3:00鍾在西航二中第一多媒體教室進行了西航二中大學區20xx年經典誦讀比賽，共有大學區100餘名師生共同參與了比賽大學區還先後舉行了“鷹擊長空杯”大學區校園歌手大賽、學生書畫大賽、西航二中大學區科藝節、迎新聯歡會、學區構建了學校、家庭、社會相結合的育人網路，帶動和影響學區德育工作，激發了全體二中學區師生從“學校人”向“學區人”的有效轉變。
（五）、名師工程、評優促差，統一評價激勵
堅持典型帶動和示範引領，不斷完善改革的考核激勵機制。將把完善改革考核激勵機製作為大學區工作的重要內容，確保改革深入實施
1、建立新課程改革評價體系，堅持學生為本，教師評價與學生評價相結合，自覺反思與預設效果評價相結合，隨堂評價與教學結果相結合。充分發揮學區長學校優勢。建立發展性教師評價體系，建立“社會-學校-學生”三位一體的評價機制，定性分析與定量分析相結合的評價辦法，從德、能、勤、績等方面多角度、多元化的評價教師。
2、在評價激勵學區各成員校教職員工方面，學區制定了《西航二中大學區教師評價體系》和《西航二中大學區落實未央區關於開展“名校、名校長、名師”及優秀教師、優秀班主任、教壇新秀評選活動實施方案》。於20xx年和20xx年二次分別根據實施方案進行了系統的校內民意考評、說課比賽等推評方式。在統一的標準框架下評選出了20xx年度和20xx年度優秀教師、優秀班主任、教壇新秀。
3、大學區於20xx年4月21日下午進行了大學區“名校、名校長、名師”及優秀校長、優秀教師、優秀班主任、教壇新秀評選活動抽籤及說課培訓活動。20xx年4月22日下午西航二中大學區於進行了“未央區教育局西航二中大學區“三名工程推評說課比賽”。
儘管西航二中大學區管理制的發展之路充滿挑戰，儘管我們遇到了這樣或那樣的艱辛和困難，但我們正在大學區探索的征程中。 “大學區管理制”工作已在未央教育的沃土上生根、發芽，在今後的工作中，西航二中大學區將在實施過程中，不斷探索，不斷創新，持之以恆將工作做實做好，相信在我學區全體師生的共同努力下，以區為本求發展，紮實推進謀創新，一定會在大學區管理制的工作中做出卓越的成績和取得豐碩的成果。