有關總結的作文集合 篇1
你問我最愛哪個季節？我一定毫不猶豫的回答：秋天！」因為，秋天！好一派優美的景象，家鄉的秋天更是生氣勃勃、栩栩如生！
走進家鄉的果園，看！蘋果妹妹紅著臉正對著我笑呢！柿子妹妹也亮起了一個個紅燈籠。咦？那月牙似的東西是什麼？喔！原來是香蕉弟弟呢！稻穀姑娘也不甘示弱，遠看她就像一片金色的海洋。一陣風吹來，稻穀姑娘正隨著風跳起舞來了。成熟的還有棗子、桔子、雪梨……我情不自禁的說：「這真是豐收的景象啊！」
眺望樹林仿佛是一團火，近看才發現，葉子姑娘那碧綠的衣裳早已變成火紅色。葉子姑娘仿佛是仙女般的飄落下來，飄飄欲仙……我心想：人們都說春天好，大地回春。我卻認為如果把春天比喻成一個剛出生的嬰兒，那麼秋天便是一個成熟的少女！
洛陽夕下，朝霞親吻著大地，紅鳩鳥的歌聲才把我喚了回來。這如詩如畫的景象，我多麼想喊一聲：「我愛你！」作文
有關總結的作文集合 篇2
為了更好地搞好主題學習，制定計畫如下：
一、明確指導思想：
依據新課程理念，深入開展語文課堂教學研究，最大限度地調動學生學習的主動性，激發課堂活力，提高教學效率;讓課堂教學「提速」，將課外閱讀納入課內，實現厚積薄發;讓生活走進課堂，把學習語言與體驗生活結合起來。
二、明確主題學習的目的：
目的在於積累語言，培養學生的語感，提高學生的語文素養。讓學生進行大量閱讀，教會學生學習的方法，探討新的科學閱讀方法，大閱讀數量，多讀書，讀好書，聽說讀寫綜合能力進一步提高。
1、激發學生學習語文和自主閱讀的興趣，形成一種樂於探究，努力發現和求知的心理傾向。
2、拓展渠道，構建語文課、綜合實踐課、地校課三課一體，科學、合理、高效的學習主題叢書。
3、培養學生小組合作學習的能力，學會通過同伴之間積極的相互影響，共同完成學習任務。
4、強化積累，豐富讀書摘錄、古詩文誦讀、優秀作文集等多種形式的積累活動。
5、初步建立一套班級讀書檢測與獎勵機制。
三、主題學習叢書運用的策略
1.調整課時安排，營造語文教育的大環境，提高學生的閱讀興趣。
每周5節語文課，具體時間分配是：精讀課文2課時，其它課文1課時，主題學習材料2課時。(本學期的主題學習叢書十月份主題閱讀材料才能發到手，因此，近期我採用先學習完課本，再閱讀主題閱讀材料的方法)。
溝通課堂內外，創立寬鬆、自主的聽說讀寫的大語文環境;培養學生對語文的興趣愛好，發展個性，滿足學生喜讀物激趣、介紹讀物激趣、開展活動激趣、談感受激趣、實行競爭激趣等等，為學生提高語文素養提供有效陣地。
2.立足於課堂的課內閱讀文本。
主要以課文為中心，向課外的閱讀材料輻射，從而達到以一篇帶多篇，以課內帶課外、以精讀帶博讀，不斷開闊學生視野，豐富語言積累的目的。因此要找到課內教材與課外教材的聯結點、切入點是有效實施主題學習的關鍵。
我們將把大量的時間還給學生，讓學生在教師的鼓勵和引導下自主合作閱讀，蒐集並閱讀與所學課文相關的材料，豐富對事物的認識，豐富自己的語言，讓學生適時獲得閱讀的快樂。
3.調整教學關係，提高教師素養，最佳化課堂教學模式。
充分發揮教學雙方在教學中的主動性、創造性，使語文教學在師生平等的對話中進行，激發興趣，培養學生自主學習的意識和新習慣，為學生自主學習提高自主學習的情境，提高學習效率。教師要發揮組織者、引導者的作用，轉變觀念，更新知識，不斷提高綜合素養，創造性的理解和使用教材，靈活運用教學策略，引導學生在實踐中學習語文。
主題學習實驗要求我們在一學期中，不僅要學完課本知識，還要讀完配套的主題學習叢書，這就勢必要求我們加快課本學習步伐，加大課堂容量。實驗一開始，既要與以前的語文教學搞好銜接，又要加快學習節奏。在每個單元中，找出一篇課文作為精讀課文，通過精讀課文的學習，訓練學生的閱讀能力。
四、具體的試驗措施
1、轉變傳統的教學模式，大力改革課堂教學。
教學現行語文教材不求面面俱到，只求重點突破，可謂「弱水三千，只取一瓢飲」。課堂中老師準確把握課文重點，設計最合理的問題，讓自主學習、合作學習成為最主要的學習方式。在課堂教學中建立起小組合作學習機制。在課堂上少講，精講，充分讓學生讀書與交流心得。
2.配合「朝陽讀書」，開展多種活動，鞏固主題學習效果。
定期開展教師的語文主題學習論壇、學生的語文主題學習手抄報、師生的讀書知識競賽、作文比賽等文素養展示活動，對表現突出的優秀學生授予「讀書之星」。
3、合理安排時間學習主題叢書。
爭取三分之二的時間學完教材，三分之一的時間來學習叢書。老師精心挑選教學篇目，指導學生學習內容，引導學生總結學習方法。切實提高學生的學習效率。
4、定期開展閱讀交流會，表揚鼓勵讀書積極分子。交流的形式可以是背誦一個片段、可以是有感情朗讀一段，可以說一說讀後感等。
5、多種課型的靈活運用，提高學習的實際效率
在實驗的過程中，一方面通過學案引領的方法，指導學生拓寬學習內容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學生閱讀方法，針對選文的特點進行不同的訓練，指導學生進行誦讀，積累優美語言。
6、課內課外多措並舉，培養閱讀情趣
在研究的基礎上，養成良好的讀書習慣、促進學生寫作水平。課堂教學異彩紛呈，構建大語文課堂教學模式，在語文活動課盡享讀書之樂。師生共讀，樂在其中。
總之，我們在實驗中一定要立足「主題學習材料」，整合多種資源，以此為平台，引導學生主動讀、悟、記、聽、說、寫，參與各種語文活動，學用結合，互相促進，將語文學習與學生生活體驗緊密結合，真正提高學生的人文素養。
有關總結的作文集合 篇3
花生寶寶，大家應該都很熟悉，現在，就讓我來給大家介紹對花生寶寶的印象吧！
花生寶寶一出生，媽媽就給了它們一個溫暖的家，有的是「獨生子女」，有的是「雙胞胎」，有的是「三胞胎」，甚至還有的是「四胞胎」呢！有幾胞胎，媽媽就為它們準備幾間房。它們的家，遠看，像一隻毛毛蟲在慢慢地蠕動。近看，像一顆粗壯的豌豆。你一摸，就會立刻感覺它的粗糙。你一聞，就會有一股絲絲的香味撲面而來！
你把殼一掰開，花生寶寶就露出了笑臉，滾下殼，對你點頭致敬呢！好像在說：「謝謝你，讓我看到了美麗的大地！」
它們穿著一件「紅衣服」，異常美麗！它們脫掉了衣裳，露出土黃色的身體，你嚼一下，就會讓你一直想咬下去，越嚼越香，讓人感覺不過癮，想繼續吃。
相比之下，它們的那件「紅衣裳」，簡直就是天上一腳，地上一腳，你咬一下，會感覺又苦又澀。你越咬，就越來越苦，越來越澀。不過，聽說「紅衣裳」可以補血，還是吃了好喔。
你看，花生寶寶全身是寶，大家要多吃啊！
有關總結的作文集合 篇4
這個學期的期末考試語文是98.5分，數學是98+10分，英語是100分。考了這個分數真是非常地鬱悶，相比以前而言確實是低了一點！
我認為語文主要失分原因是：課文沒有掌握好導致填空題失分，引號的用法分不清導致標點題失分，作文寫得不具體、沒有重點導致作文題失分。所以我以後要背熟課文，分清標點，提高寫作能力，在這些方面才能有更大的進步！
數學主要失分原因是：沒有認真審題，沒弄清題意，所以導致解決問題失掉兩分，以後我一定不能粗心大意，要認真審題，因為只有把題意弄清楚，才知道這道題讓你求什麼。
英語這次雖然考了一百分，但我還是不能驕傲自大，因為「百尺竿頭，更進一步。」學習是沒有止境的，沒有最好，只有更好！要謙虛才能再獲佳績。
新學期我要像老師說的那樣，強中自有強中手，我要戒驕戒躁，改掉粗心大意的壞習慣，做個細心認真的人！
我能做得更好！
有關總結的作文集合 篇5
時光轉瞬即逝，六年里的生活，是快樂的。是美好的，是幸福的，是充足的。
轉眼將要畢業，捨不得的心情溢於言表。
當風兒悄悄吹過；當雨點靜靜灑落；當大地微微呼吸；當鳥鳴悠悠飄來……
一瞬間，時間逝去，回首五年間的快樂時光，在腦海中留下深刻印象。五年間記憶像石頭一樣光彩奪目；又如同天上的星星一樣多得數不清；有似乎碧綠的青草一樣感覺心曠神怡。
當風鈴的鈴聲在耳邊縈繞，我們的心早已被那些事情濺起心花……
六年生活是首歌，酸甜苦辣是它的音符，勇往直前是它的旋律，挫折是它的休止符，快樂是它的延長音。生活的變奏一直在上演，不變的是我們對理想執著的追求。夢裡花開，芬芳綿長。
還記得，第一次全校運動會上，我們洪亮的喝彩聲，運動健兒的拼搏，成了精彩的瞬間，當他們突破終點時，我們用掌聲迎接的日子嗎？還記得，要期末考試時大家一起埋頭苦讀的時刻嗎？還記得，講完笑話後，大家一起捧腹大笑快樂開心的時刻嗎？還記得一起聆聽校園廣播的快樂歌聲嗎？還記得，咱們因某種紀律原因而被老師批評的樣子嗎？
在校園裡，有幾株芙蓉樹，可愛，美麗而脆弱，粉色嫩花像張開的小傘一樣掛在枝頭，向我不停地招手，玲瓏剔透的模樣，若有若無的香氣，一直環繞在我們身邊，讓大家快樂。
不知從哪？聽說「快要畢業了"這幾個字，我們一語不發，只是靜靜地望著天空，呼吸空氣，卻聞到了藍色的憂傷……
哎，你們知道嗎？如果讓我從新選擇一次的話，我還會選擇這個班，在一起去回味無窮的幸福……
轉眼將要畢業，捨不得的心情溢於言表。
當風兒悄悄吹過；當雨點靜靜灑落；當大地微微呼吸；當鳥鳴悠悠飄來……
一瞬間，時間逝去，回首五年間的快樂時光，在腦海中留下深刻印象。五年間記憶像石頭一樣光彩奪目；又如同天上的星星一樣多得數不清；有似乎碧綠的青草一樣感覺心曠神怡。
當風鈴的鈴聲在耳邊縈繞，我們的心早已被那些事情濺起心花……
六年生活是首歌，酸甜苦辣是它的音符，勇往直前是它的旋律，挫折是它的休止符，快樂是它的延長音。生活的變奏一直在上演，不變的是我們對理想執著的追求。夢裡花開，芬芳綿長。
還記得，第一次全校運動會上，我們洪亮的喝彩聲，運動健兒的拼搏，成了精彩的瞬間，當他們突破終點時，我們用掌聲迎接的日子嗎？還記得，要期末考試時大家一起埋頭苦讀的時刻嗎？還記得，講完笑話後，大家一起捧腹大笑快樂開心的時刻嗎？還記得一起聆聽校園廣播的快樂歌聲嗎？還記得，咱們因某種紀律原因而被老師批評的樣子嗎？
在校園裡，有幾株芙蓉樹，可愛，美麗而脆弱，粉色嫩花像張開的小傘一樣掛在枝頭，向我不停地招手，玲瓏剔透的模樣，若有若無的香氣，一直環繞在我們身邊，讓大家快樂。
不知從哪？聽說「快要畢業了"這幾個字，我們一語不發，只是靜靜地望著天空，呼吸空氣，卻聞到了藍色的憂傷……
哎，你們知道嗎？如果讓我從新選擇一次的話，我還會選擇這個班，在一起去回味無窮的幸福……
有關總結的作文集合 篇6
一、辭彙問題
有前輩告訴我好的文章不是用很多偏僻的辭彙，而是用華麗的連詞副詞連線不同的長短句，即跌宕起伏。現將我積累常見的連副次如下（少數不是）：
1.轉折：nonetheless,nevertheless,but,however,ratherthan,whereas,while
2.因果：since,because,for,resultfrom,so,thus,therefore,thereby,consequently,andthus,andtherefore,andthereby
3.其他：otherthan,besides,except
這些詞非常常見，但剛剛開始寫時都會忘了用，我剛開始的幾篇文章幾乎用的都是so和because,看的我自己都噁心。yet是個好詞，可我不會用，痲煩知道詳細用法的牛人們發帖說明一下吧，我這裡先謝過了。
二、句子問題
我一直認為文章中的最耀眼之處不是強調句型就是排比。這兩點是博取考官好感的王道。可以偶爾使用一個詞的短句。設問比反問好。
三、字數問題
都說ISSUE要500+，但我的文章基本都是450到480之間。我一直認為文章的分數與字數無關。我的第一次托福作文是5分，不到250字；第二次的是4。5分，300多個字。這使我深信文章的分數與字數無關。畢竟都是一個地方的人評卷。有本書（名字忘了）說ETS的6分範文（600多字）表明沒有500字的文章是不可能得高分的。但是一兩篇6分的範文是600字並不表示所有得高分的文章都是500字以上的啊。沒有充足的證據證明。
四、ARGUMENT問題
ARGU最痲煩的是第一段，總結作者的話。碰上個毫無邏輯性的陳述第一段光是總結就要花很多時間。雖然ARGUMENT的套話很多。但是，時間短不容小視。
五、習慣問題
金山不要開，開的話最多取詞看看自己的模糊記憶的詞是否拼對，絕對不要輸中文查英文啊！
情態動詞要慎用。像我就最喜歡用can和should，剛剛論壇中有個朋友還批我的文章亂用should。我從寫托福作文就有這個壞習慣，以至於前輩改了我的作文後總會說「你這個人怎麼總是讓別人should」。所以，一定要慎用。當然，也許只有我這種菜鳥才會亂來。
有關總結的作文集合 篇7
冬天到了，公園裡的小數葉子慢慢地落了，變成了光禿禿的。一場雪過後，樹上都是白白的雪花。
公園的廣場熱鬧極了！同學們有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑冰。公園的雪景美極了！大家都喜歡在公園裡玩耍、嬉戲。公園裡的草地也變成了一片雪白，好像鋪著厚厚的雪毯，又像天上的白雲飄啊飄，海里的浪花翻啊翻，好看極了。
我和姐姐一起到公園裡遊玩，姐姐說：「冬天的雪花就像春天的小花一樣美！」我也這麼覺得。
我愛冬天，冬天真美啊！我更愛冬天的公園，公園那麼美那麼美。你喜歡嗎？
有關總結的作文集合 篇8
她一雙又大又黑的眼睛，那眼睛會說話一樣在跟我說話；她有一頭又長又黑的頭髮；她有一個能說會道的嘴巴。她就是我的好朋友：楊虹！
她的學習成績很好。記得有一次她期末考試5門全是100分，那時她開心極了，當然看到別人考了100我也為她開心，同時也在開心裡也有一些嫉妒。因為別人考了100分而自己卻考了98分，這說明我沒有用心去面對考試，而且又很馬虎只差了2分。楊虹看到我很傷心就跑過來安慰我，當時我的嫉妒之心就沒有了，我心裡默默的下覺心；我下一次絕對不馬虎了！
她是我們班上的班長，我們的劉老師很器重她。每次劉老師交給她的任務她總能很快的完成，而且完成的又很好。她還是縣的三好學生呢！她不但學習成績好而且她還樂於助人。每天她都幫別人掃地，所有每天我在我們的公共區都看的到她。不僅班上的老師看好她連學校的領導都很看好她，下一期還讓她當學校大隊長呢！
……
我下學期就要走了，在這裡我想對她說：「楊虹你是一個好學生，我應該向你學習，你是我成功的榜樣！是你教會了我怎麼樣做人，你對我說過的話我這一生都不會忘記的！」
你永遠是我的好朋友！好朋友！好朋友！
有關總結的作文集合 篇9
生活如同一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你對它哭，它也會對你哭。——題記
記得曾經看到過這樣一個實驗：操作實驗的人事先告訴這個將要用QQ進行網路聊天的人，他將要聊天的兩個對象一個性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實驗開始了，這個人和第一個人沒聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個人和第二個人聊天，一聊就沒個完，看來他們聊得很愉快。其實，這個人實際上是在和同一個人聊天。為什麼反差會那麼大呢？
原來，當這個人得知第一個人的情況時，就已經對他留下了不好的印象，他從心裡不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結局作文吧。第二個人給他的印象一開始就很好，所以他很願意跟這樣的人聊天，於是就越聊越開心。看來心態是很重要的，態度可以讓一個事物變好，也可以讓一個事物變壞。
陰雲密布的天氣會影響你的心情嗎？你的心情又會影響到你的工作？
我時常會這樣。一個壞天氣會令我的心情變得糟糕，於是我畫出來的畫也不令人滿意，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒什麼收穫。不公是我，我身邊的好多同學都有這樣的感覺。而且我發現天氣不好的時候，全班同學畫的都不是很好。天氣晴朗的時候，心情也會很好，而且越畫越想畫。
由此可見，一個人的心態是多麼的重要。
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現笑容。當一件事令你不滿意時，你可以改變你的心態，將批評的眼光變為欣賞的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會豁然開朗。如果你能做到「不以物喜，不以己悲」。那就再好不過了。
有關總結的作文集合 篇10
每次要寫這個頭就開始痛，總覺得一個「累」字就足以表達全部心情與感覺。轉頭再一想進入大學第一次作業還是不能太草率。軍訓有什麼心得呢？好好說一說吧：其實是暗暗期待了很久的，這就是大學的第一堂課吧。
真的是累，可是苦中尚能作樂何況一個小小半月的軍訓呢！所以這不太長也不太短的軍訓中不僅是一個累字就可以概論的呢！也有歡樂啊：走齊步鞋子掉了的笑話層出不窮（我一個人就有三次）；會操的小小表揚；軍歌的小小勝利。每一件都讓二連的小夥伴們發出歡笑聲。也有小憂傷啊：正步總是走不好；老是有人喜歡笑（比如我）；很正式的場合因為不夠專心弄得亂七八糟（給教官丟臉真的很抱歉呢）。這樣想回去其實軍訓真的不錯吧！
可是軍姿站到不知今夕何夕時；蹲姿蹲到腿腳痳木無感覺之時；定手腳到四肢不協調的時候，是很累很累的。還總會有「我怎麼身體這麼棒還不暈倒」的想法，後來也是真的有點小感冒但是沒打報告沒請假，因為有時候有些東西也許是必須要去經歷的。所以太陽很大的時候我雖然迷迷糊糊可還是硬著頭皮軍訓，所以喉嚨嘶啞還在拼力將口號喊得響亮，所以太陽公公還沒起床時我就帶著夢境站到了訓練場，所以細雨綿綿下時我們都沒有一開始就忙著避雨，所以當因為自己的不足影響團隊時第一時間就想著要調整！要努力！
軍訓啊！臉黑了！心仿佛也跟著堅韌了不少！塗抹的防曬霜經歷班曬後都化解了，身上的衣服被汗水打濕緊貼著，小蟲子飛來手上痒痒的心也跟著躁動，買好的冰水也禁不住暴曬帶上了絲絲溫暖，定齊步時總是東倒西歪的卻總是不能抬到一個完美的高度。或許這是我度過的十九年人生中最辛苦的一次了，可是都能挺過來呢！以後遇到事情都想一想啊：「軍訓都挺過來了，還有什麼是過不去的呢？」
這是軍訓，也是人生。
有關總結的作文集合 篇11
經過一學期的努力，我班大多數同學的習作能力有了很大的提升，從整體來說，動筆前有不錯的構思，作文也有一定的創意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現，體現了個性的張揚。比如，石瑩杉，黃雅梅，鄭倩，徐宇新的作文先後被推薦到市參加了市組織的作文比賽，但後進生的文章卻空洞無味，習作不連貫。現在，我就本期的工作總結如下
本期的「習作」共安排了6次，「以貼近學生生活，注重實踐、體驗「為宗旨，在內容上安排富有兒童情趣，在呈現形式上力求靈活多樣，在操作練習上以每個單元的語文天地中的筆下生花為練習內容進行了練。
《習作1》：選擇一項，寫一寫。
○1、我見過龍形的風箏，我想
○2、我們家鄉出產龍井茶，這次我了解了它。 寫下關於它的故事。
《習作2》：寫一寫我和書的故事或寫一讀後感。
《習作3》：平時，我們常常有和大人們不同的見解，我們總覺得有些事情可以有另外的結果。今天，換個角度來思考，寫一寫：題目為假如我是？？或我懂得你的心意。
《習作4》：通過具體的事例，認真觀察生活，選一個像修鞋姑娘這樣真誠的人，寫一寫。
《習作5》：把我們的心愿、我們的生活或有情趣的事寫成小詩。
《習作6》：記述一個你見到的或聽說的有尊嚴或沒有尊嚴的故事。
《習作7》：選擇一項，寫一寫。
○1、寫一寫關於自已家中的燃料或照明用具的故事。
○2、寫一寫自己最喜歡的燈。
○3、想像作文：我回到了不會用火的時代。
《習作8》：選擇一項，寫一寫：
○1、替西門豹寫份治鄴的工作報告。
○2、用來頭的語氣描述值夜哨的經歷。
○3、寫自己試膽量的經歷。
○4、記述「初顯身手」的實驗過程。
習作中，我按「長線、短線結合，習作、練筆結合」的方法，其中的習作1、2、4、5作為適時安排的「小練筆」。讓學生模仿課文句式、段式、立意、寫法等，進行了局部仿寫練習，提高學生的表達能力。重視閱讀與習作的有機結合，正確處理「讀」與「寫」的關係，打好學生習作起步階段的基礎。在閱讀教學中，我注重了引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。對於本冊書中安排4次習作，我充分利用教材，解除束縛，讓學生敢於表達，樂於表達。切實引導學生利用所提供的樣例，循序漸進學寫片斷，為以後的學習打下堅實的基礎。另外，我還特彆強調作文的創新意識，鼓勵學生寫想像中人事物，激發他們大膽想像，展開聯想甚至幻想，使學生的'想像力和創造性得到充分的發揮。創造條件使學生無拘無束地放開來寫。
本期作文的批改，我採取了老師批改與學生互相批改的方法，教師祥批祥改四次，小練筆讓學生互相批改，努力提高學生自己修改作文的能力。
有關總結的作文集合 篇12
元旦如世間最曼妙的女子舞出華美的步伐，輕盈的舞步後自是令人興奮的假期了。最後一節課，即使知道了滿滿的作業，也絲毫不影響激動的心。
鈴聲悠揚地響起，同學們似射出去的箭，嗖的一下便不見蹤影。我卻是磨蹭的緊，教室里把作業拿好，沉沉的壓著胳膊。回寢室收拾好東西，猶豫了幾秒，向著教室走去。教室空蕩蕩的，只有一個同學正焦急地找著什麼，原是她的書本被同桌拿錯了，難得善良：「我要回母校，我們一起吧，順便影印。」幾乎不假思索地答應。
路上有幾家店，進去買了幾次糖。甘甜的滋味卻蓋不住心裡的些許緊張，啊，有點像「近鄉情怯」呵。
陪著去影印了，陽光仍些微刺眼，不遠處小學生成群結伴，紅領巾勾起塵封不久的記憶。
國中？國中！低頭望望身上的校服，有些微皺，卻絲毫掩不住學校的大名。鼻尖微澀，走在熟悉的小道，恍惚中仿佛自己也繫著紅領巾準備回家呢。保全卻是盡責，門口處見昔日同學，笑著打招呼，狡猾地說：「那我們先去前門咯。」前門果然無人看守，以防萬一，套在外面的校服早已脫下，一路暢行無阻。身邊同學突然驚喜地叫了，她的同學啊。待她們聊天之際我早已上了樓梯等候，後得一個歉意的笑容。
聳聳肩，無謂地提著包包走進教學樓。還是以前的模樣！輕輕踏進辦公室，老師不在，略顯失望。走廊上觀望，那如舊的班牌，只是裡面的`桌椅早已煥然一新，僅剩的幾個學生正在打掃衛生。
沒有驚動任何人，沒有留下任何痕跡，靜靜的離開。心中被一絲說不清道不明的情緒縈繞，淡淡的，卻足以叫人難受。午後的風微涼，吹得我眼中翻騰不已。偶遇賣饃饃的大娘，蕭瑟背影及溫暖笑意，促使我買了大包饃饃。
往日情景歷歷在目，但人生中的人、事、景總是不斷變化著。我想，就讓它們珍存在我心底吧。彼時，我翻開這本回憶錄，細細品味……
有關總結的作文集合 篇13
光陰似箭，日月如梭，一個月又在優中悄然度過。因此，在這個月中，我們又做了幾件優事，不信，你瞧——
小組奪冠——齊努力
一天下午，我把剛發下來的英語試卷上的成績以及小組平均分一併交給了陳其瑩，然後，告訴組員，我們這一個星期的努力要白費了，「為什麼呢？」組員們詫異道。「我們平均分才80多，怎麼可能奪冠並拿到獎盃呢？」聽了我的話，組員們也變的垂頭喪氣。第二天其中一個組員說：「組長，你去問問我們組的平均分排名第幾吧，有可能第一呢！「說的有道理，於是，我快步走向大班長：」請問我們組平均分排名是多少？「陳其瑩笑了一聲：」第一。「聽到這個結果我心裡樂開了花!我要趕緊把這個訊息告訴我的組員們，他們聽到這個訊息後一定會欣喜若狂。我們的努力並沒有白費，拿到獎盃後，我的組員們發表了感言。其中說了這樣一句話：我們組每個人的實力都不差，只要我們好好努力，一定會變得更強。是啊!我們實力不差，就看我們努不努力了，英語考試我們奪冠，我們齊努力。
足操演出——齊訓練
一天廣播中說道，因為市領導要來參觀我們學校，而且我們的足操是特別有名的，所以學校領導建議我們表演足球操。起初，我們認為以前練過，記起來也容易多了，因此，前幾節課的訓練我們總是心不在焉、敷衍了事。體育老師見狀，就告訴我們距離表演還有八節課的時間，這時我們就有了緊迫感，老師說的每一個動作要領我們都記在心中，舉球踢球的動作我們也努力把它做好，我們一起訓練沒有人叫累，我們從開始的懶散到現在的整齊劃一，無一不是我們努力訓練的結果，表演那天我們上著黃T恤，下著藍短褲，穿著小白鞋，抱著足球上場了，我們隨著音樂，揮舞著手中的足球，每個領導看了，都讚不絕口。足球操我們得到稱讚，我們齊訓練。
打掃衛生——齊幫忙
在這個月中，發生最大的事，依我看來還是那次的大掃除了。那次的大掃除就三個字「快，淨，幫」。快：三個值日的班級中，要說最快的那當屬我們班了，每次別人班才把衛生工具拿到清潔區來，我們就已打掃完畢。淨：我們打掃的不僅很快，還十分乾淨，萬老師來檢查時，很少會有打掃不乾淨的情況。幫：幫就時所謂的幫忙，我們班是一個團結的集體，第一天打掃時，會十分的痲煩，落葉會有很多，因此我們會互相幫助，你掃完了就幫我掃，我掃完了就幫他掃，不一會兒，落葉就被我們清理的無影無蹤了。打掃衛生我們快，我們齊幫忙。
這個學期在各種爭先恐後的優中結束了，我們也都在做著各自的總結，在下一個學期想著雙優再進發！
有關總結的作文集合 篇14
從新疆回來後，一直想寫些什麼，結果又被爸爸強了先，還好他只上了照片，那我就補些文字吧。
漫長的3個月假期轉眼就已接近尾聲了，昨天給彤彤量了身高，115cm了，似乎又長高了些。這個假期小傢伙可真沒閒著，無錫，北戴河，新疆，基本一個月出去玩一次，皮膚都被曬成了小麥色。生日是和小朋友們在錢櫃裡度過的，這也是彤彤人生第一次去卡拉ok，跟她那些熟絡的幼稚園同學比起來，彤彤明顯的不適應環境，通共也沒唱幾首歌，倒是和小朋友們在沙發上瘋的不亦樂乎。
還有託管班，事實證明，媽媽當時的選擇真是太明智了。彤彤非常喜歡去，還在託管班裡交到了好朋友，經常我去接了還要等她和小朋友再玩一會。彤彤現在很喜歡做階梯數學，還不時的讀出一些以前不認識的生字，我想也許是原本對託管班學習方面的期望不高吧，她的這些小進步總是能帶給媽媽一些驚喜！其實當時還報了的另一個價格優惠宣傳更好的託管班，媽媽當時頭腦一熱還沒開班時就交了定金，回來後總覺得沒有看到老師和小朋友上課時的狀態有些不放心，最後還是沒有去。後來去退定金時，震驚的看到30個5,6歲的孩子老老實實地坐在教室里，安靜得連呼吸聲都聽得到。老師翹著二郎腿坐在講台上，聲嘶力竭地呵斥著這些沒有按要求寫好數字的孩子們，每個孩子的眼睛裡都是驚恐和畏懼。我當時真是萬分慶幸自己沒有把我的寶貝置於這樣的水深火熱之中啊。
這個假期媽媽還給彤彤報了游泳課。以前彤彤是很喜歡在水裡玩的，去年去威海的時候天天泡在水裡不出來。可誰知這個游泳課卻成了她的精神負擔。一開始就不願下水，後來看到教練就哭。其實教練對彤彤很和氣，人長得也很帥，但也許是彤彤覺得有壓力，第一次憋氣又嗆了口水，後來就再也不肯把頭埋在水裡了。現在彤彤問我最多的一句話就是今天星期幾，如果是沒有游泳課的日子就會高興的歡呼，相反就垂頭喪氣的抱怨「喔，真是的，又要上游泳課。」不管怎樣，還要堅持下去，媽媽也在這個過程中不斷的調整自己的心態，不斷的對自己說不要急，慢慢來。還需要這句話的就是鋼琴課。也許是出去玩的多了，彤彤現在很難安安靜靜的坐著練琴。每次練琴都變成了對媽媽的忍耐力的極限考驗。彤彤的漫不經心和拖拖拉拉似乎在挑戰我的每一根神經，每次彤彤都會被罵的大哭一場。還好彤彤就算哭的再厲害，也從來都不敢不練，也許她也能體會到媽媽的用心良苦吧。
最後還是說說這次的新疆之行吧。這次的新疆之行真可謂是一次苦旅，幾乎每天都是5,6點起床，晚上12點左右才能回到酒店。開始的時候彤彤非常不適應，基本都是早上抱著上車，晚上抱著下車。不過1,2天的功夫，小傢伙的時差就倒過來了，變成上車就睡，下車就醒。新疆真是疆土遼闊，以至於我們幾乎每天都要去不同的機場趕飛機。也正是在等飛機的時候彤彤學會了打牌，而且癮頭不小。在回北京的途中，機長突然廣播說北京因天氣情況禁止降落，我們將飛往鄭州機場臨時降落，之後就開始了漫長的等待。爸爸媽媽當時就傻眼了，倒是彤彤一點沒受影響，打撲克興致正高，一直到夜裡12點還特精神，等飛機終於起飛開始回程的時候，彤彤也進入了夢鄉。飛機到達北京，已經是凌晨3點，本以為又要抱著走了，誰知飛機剛一降落，彤彤又醒了，然後一路堅持到家，最後躺到家裡的床上時天都蒙蒙亮了。除了路途奔波，吃也是個問題，整個旅程彤彤都沒有好好的吃過一頓飯，雖然頓頓都是大餐，但新疆菜的口味偏辣，又以牛羊肉為主，基本沒有什麼適合小朋友吃的。每天看著她就吃點水果優酪乳什麼的，媽媽還真有點著急。倒是她該玩玩，該瘋瘋，精神依然矍鑠。經過了這次旅行，彤彤真的已經不再是那個嬌滴滴的小寶寶了，她在用實際行動告訴我們，我準備好了，期待更遠的旅程。
有關總結的作文集合 篇15
時間過的真快，轉眼間國中生活已經過了一半，回想起這學期的班級生活我感觸頗多，有很多「優」值得我去寫，在優中守時，在優中提高成績等等，這些趣事都值得我們去回味！
在優中守時
八年級這半年，萬老師提出了一個防遲到的方法，每天早晨有同學戴著大紅花站在門口迎接同學，這個方法一實行同學們都爭先恐後地去戴紅花迎同學。每天上午、下午都安排不同的學生，實施這個方法後起到了很好的作用。同學們有了時間觀念，知道遲到是一件很不光彩的事，就是有了這個方法，五班的.同學遲到的次數越來越少。是萬老師的這個決定，才讓五班的同學改掉遲到的壞毛病！
在優中提高成績
在八年級這學期里，萬老師為了提高五班的數學成績，實行數學周考制，每周五進行一次考試，我們班迎來了有史以來第一次數學周考，這次考試卷子分ab卷，數學基礎好的同學做a卷，數學基礎不好的同學做b卷，b相先對來說要比a卷簡單一些，一節課的時間，當時是蔣志偉全班第一個交卷的，而且老師還用最短的時間把他的試卷改出來了，老師公布分數的時候出乎意料，蔣志偉是滿分，我們要向蔣志偉學習，雖然說很多題都講過，但是要學他認真學習、好學務實的精神。
在優中獲勝
同學們還記得嗎？在元旦的前夕學校要組織七八年級廣播操比賽，我們班作為八年級的佼佼者，是不是應該拿第一呢？在訓練的時候，我們心裡始終有個信念，要有必拿第一的信心來迎接這次比賽，在訓練的時候同學們齊心協力，團結一致，在比賽的時候同學們個個動作流暢，標準一致，最後贏得了第一名。可喜可賀！
總之在這學期里我們八（5）班有喜有優，希望好的方面繼續發揚，再接再厲，做來年更優班級。新年即將來臨，預祝大家新年快樂！兔年學習進步、班級優上加優！大吉大利！兔年一切都猴美猴美！
有關總結的作文集合 篇16
節能減排從你我做起
如今，全球的氣溫在逐漸上升，導致這個悲慘的事件發生的真正元兇是二氧化碳排放過度」，國小五百字作文。而導致碳排放過度的原因不僅是開車，還有飲食習慣飲食結構和烹飪方法的不同，導致碳排放量差別巨大。簡單、適當的飲食和烹飪，碳排放量很少甚至是零，而過熱的飲食和繁複費時的烹飪方法，碳排放量之巨大，不亞於—輛小汽車或一座小型工廠而且我們也漸漸接受了西式的一些烹飪方式，比如烤麵包、烤牛肉等。其實，這些西式烹飪方法的碳排放量遠遠大於中國傳統的蒸、煮等的烹飪方式。，雖然在這幾個月里氣溫較冷，但是這並不表示是氣溫不再上升，這幾天有一則新聞就表明了這一點：研究顯示全球氣溫上升存在中斷期;據美國『科學生活』網站18日報導，科研人員最近發現，全球氣溫並非沿著一條直線持續上升，而有可能經歷長達10年的氣溫上升中斷期。在這些中斷期里，全球多餘的熱量積聚在了深海地區。
研究團隊利用計算機模型分析大氣、陸地、海洋和海冰之間相互作用的複雜關係，及其對全球氣溫造成的影響。結果顯示，本世紀內的全球氣溫將上升幾度，但其間也會有數個溫度上升中斷期。在這些中斷期，水深300米以上的海洋地區溫度將會比其他時期升高18%到19%，而在較淺的海洋，溫度上升幅度則要小得多。例如，熱帶太平洋的表面水溫會有所下降，而高緯度地區的洋面水溫則會上升，有些類似於拉尼娜現象」。
但我看了這則新聞時，我有些恐懼，如果在這10年裡人們無法看到氣溫的變化，大家一定會繼續碳排放，一直聚集聚集，直到10年後，才爆發出來，那麼，人類不就要滅亡了嗎，不就會像電影20xx世界末日」一樣了嗎!
如果人們在這10年裡有所感悟，不再破壞我們美麗的地球媽媽。我們要綠色出行，儘量乘坐公共運輸工具，如捷運，巴士，輕軌。儘量少開車，減少碳排放;多種樹，讓樹吸收汽車排放的二氧化碳，從而使氣溫降低，現在就有很多減少碳排放的活動，如果每個人都這樣做，地球就會變美好。地球媽媽就會變得更加美麗，更加漂亮。
有關總結的作文集合 篇17
時光飛逝，兩個月的暑假生活一下子就結束了，在暑假的生活中，我懂得了許多的知識，看許多的書籍，還參加了各式各樣的精彩活動。
首先我在學習(讀書，做作業)當中認識了許多生字、常識，其次，我在參加的旅遊活動中獲得了許多的知識，既增長了見識，也看到了祖國的大好河山的風景。
這個暑假最令我難忘的活動是桂林之旅，這次活動讓我親自驗證了「桂林山水甲天下」這句活。讓我見識了桂林的兩江四湖、聚龍潭、灕江等美麗的景點。
我還去了內伶仃島自然保護區，那兒也很好玩。這兩次的活動讓我親近了大自然，不像那些整天住在城市裡的人，不能感受到大自然，從而珍惜大自然。
我的暑假生活過的既開心又有意義!
有關總結的作文集合 篇18
一.指導思想：
引導學生開展健康和有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識，培養學生的興趣愛好，發展學生智慧型。
二. 學生基本情況分析：
本班共有學生51人，男生28人，女生23人，大部分學生活潑好動，善於表現自己，對各種活動項目都比較感興趣，並且有一定的動手能力。
三.開展活動：
為了更好的開展好我班的課外活動，提高學生的綜合素質，使本班的課外活動能夠有條不紊地開展，特制定本學期的課外活動計畫，內容主要含以下幾個方面： 目標要求：
1、練習書寫漢字，使書寫水平有一定的提高。
2、練習說話、寫作，培養和提高學生作文能力。
3、開展朗讀，培養濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，好讀書，做到在每一天的生活中，「我讀書並快樂著」。
5、培養學生愛護花草樹木的意識，自覺維護環境，愛護自己生活的空間，並將學習與生活緊密聯繫。
6、學會尊老愛幼，關心他人，獻出自己的愛心，知道今天的幸福來之不易，從而更加珍惜今天的幸福生活。
7、了解新時代信息技術的巨大作用，學會從網路上收集各種有用的信息資料。
8.唱歌、速讀比賽、美文誦讀比賽、講故事比賽、讀書筆記展評、閱讀之星評選等。等一些興趣活動。
四.具體的實施措施：
認真制定計畫，安排學校的部署，認真組織每一次課外活動，及時進行總結，在活動中發揮每一個學生的主觀能動性，動員學生人人參加，人人有進步，並作好每次活動的記錄。保證活動時間，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高，並發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。
有關總結的作文集合 篇19
暑假快結束了，媽媽讓我寫一篇《暑假總結》。我總結了一下，這個暑假我吃了很多好吃的，去了許多好玩的地方，都很開心。
但是我對自己的表現十分不滿意，不知道怎麼回事，我老是不想寫作業，每次寫作業都要被姐姐或媽媽看著才能完成。我知道這樣不好，可就是控制不住想玩想偷懶的欲望，新學期開學在即，後面的日子裡，我一定堅決、刻苦地把這些不好的缺點給改正過來，不讓爸爸媽媽再為我生氣發火了，我保證！
有關總結的作文集合 篇20
漫長的暑假過去了，我們又迎來了新的學期和新的老師。我們換了語文老師、英語老師……其中，最讓我記憶猶新的就是他……
中等個子，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架著一副大大的黑框眼睛，他就是我們的自然老師——孟老師。或許他簡單的外表並不能給你留下深刻的記憶，但只要提起他的絕活無不拍手叫好。
孟老師的絕活之一就是上課從來不拿書。上課拿著「百寶箱」就能講。從來不拿書卻總是和書上講的一樣，而且滔滔不絕，有聲有色。倘若講到某一重點，他甚至能毫釐不差的說出這個重點是在書上的哪一頁，哪一行，而且從不出錯。
孟老師的絕活之二就是能在上課不活躍的情況下，讓大家笑的前俯後仰。原本我們不是很喜歡上自然課，可是，自從孟老師教我們自然後，我們完全融入到他上的課里了，他讓我們的學習的課堂洋溢著歡樂的笑聲，現在，我們最受歡迎的課就是自然課了。可這頂多是張飛吃豆芽——小菜一碟。更絕的還在後頭呢！
最絕的是，孟老師是個萬能老師——幾乎什麼課都教。在一節自然課下的時候，我們「沖」上講台，圍在老師周圍，看老師的試驗成果。葉子在一旁看見了老師的課程表，驚訝的說：「哇，孟老師要上這麼多課呀！」聽到這一聲，大家都議論起來，我想：這需要多麼驚人的記憶力和日積月累的經驗呀！那一曲一折，一點一橫又包含著多少年的心血和努力呀！正如一句名言佳句說：台上一分鐘，台下十年功。試問：「誰還能找出交這麼多課的老師？」
這就是我們的自然老師，大家給他起了個綽號叫「絕活老師」。
篇四：新學期新老師
漫長的六年級暑假終於過去了，在這個新學期里，我又擁有了一些新的老師。
我們的班主任數學李老師是一個高高瘦瘦的男老師，我原本以為他與普通的老師一樣，見到學習好的就表揚，見到學習不認真的就批評。但是經過我好長時間的發現，他可真是「派氣十足」，與別的老師對待開小差的同學不一樣。記得有一次，我前面的周喻含與郭雨荷講話，結果被數學老師聽見了，老師就用他犀利的眼光瞟了她們倆一下，那意思是：周喻含，郭雨荷，快停止開小差，不要再讓我看見你們兩個在一起講話了，否則，我就不客氣了！但是，他們兩個沒有看見老師用眼神提示她們。如果這是其他的老師，早就會大聲呵斥甚至會罰她們兩個站了。但是我們老師不是這樣。你瞧，老師什麼批評的話也沒講，而是停止講課，身子往前傾斜，用手合上書本，並放在講台上。然後把眼光集中在她們兩個的身上，這時立刻又許多的同學回頭往後看，等到她們發覺的時候，數學老師睜大眼睛，嚴厲而由於幽默對她們說：「哎呀，我都已經望你們許多次了，你們現在才發覺，是不是肚子餓了，在互相談等到放學時回家時哪一個媽媽給你們燒的飯菜好吃呀？」老師的話音剛落，就迎來一陣爆笑，她們兩個在這陣爆笑中紅著臉，低下了頭，雖然這不是皮肉之苦，但是，這是心中的一個警告。所以，從此，她們再也沒有開小差過。
我們的地理老師是留著長頭髮，個子很高，長得很漂亮的女老師。我們班上許多男生都喜歡她，因為，她不僅長得好看，講課時也十分溫柔，並且，她還十分體貼我們。記得有一次星期五，那是我們第一次上地理課，那天，由於馬上又到了一個周末，所以家課作業十分多，老師無意間聽見我們在一起說作業十分多。於是，第一節課的開頭，老師就對我們說：「聽說你們的老師布置作業十分多，是不是？」我們都大聲講：「是！」於是，老師對我們說：「同學們，只要你們的這節課上的.好，並且上的快，那麼剩下來的時間，就由你們自己寫作業。」我們高聲狂呼：「老師萬歲！理解萬歲！老師你真是太好了！」於是，這節課，我們聽得特別認真，積極舉手的也特別得多。本來在其他班一節課才能講完的內容，我們不到二十分鐘就能講完了。我們和地理老師的關係也就從此好了起來。
初一的老師給我留下深刻印象的特別特別得多，如星空中的星星，講也講不完，因為，他們都十分的優秀。你們的老師是這樣的呢？
有關總結的作文集合 篇21
夏天是多麼美麗！山川河流，花草樹木都煥發出勃勃生機。那藍天白雲，綠樹紅花，那熾熱的陽光，池塘中那美麗的荷花，青蛙的叫聲，都是夏天的腳步。
我喜歡夏天，夏天盛開著許多美麗的小花，有月季，串紅，芭蕉，大麗菊……它們千姿百態，芳香撲鼻，爭奇鬥豔，五光十色，非常美麗！柳樹也散發著濃濃的生機，在微風中，柳樹舒展著自己的長辮子，就像美少女一樣美麗。楊樹更是枝繁葉茂，為人們撐起一把綠色的，天然的涼傘。
我喜歡夏天，夏天如果和爸爸媽媽一起去蓮花湖去看一看，那波光鱗鱗的湖水，那嫩嫩的.荷花，荷葉，還有那水中的睡蓮，那假山上的怪石，那雨後美麗的彩虹五光十色，形成了一幅美麗的山水畫。還有蓮花湖的淨水池，一片碧綠，各種水生植物淨化了各種污水，即節約了水資源，又美化了我們的環境。
夏天，你充滿了生機！夏天，你充滿了活力！夏天，你充滿了花香！啊！夏天，我愛你！
有關總結的作文集合 篇22
「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」我們要合理安排時間，這才叫珍惜時間。
「時光一去不復返。」所有過去的時間裡的事物，都永遠不會回來了。你總有一天把時光全部渡過的。到那個時候，你就從這個世界上消失了。所以，合理安排時間，這才叫珍惜時間。
小時候，我的外婆去了山東，當時，我以為自己再也見不到我的外婆了，我也是抱著這樣的心理去默默的流淚。爸爸媽媽也不知道如何安慰我，他們告訴我說：「外婆出去有點事，過幾天就會回來的。」那時候，我小，不知道這是假話，就信以為真了。從那個時候，我就天天在庭院裡看著太陽一寸一寸的沉進了山頭、再沉到山下，最後使我完全看不見它。這個時候，我知道，這一天真的過完了，雖然明天還會有新的太陽升起來，但今天的太陽就永遠消失了。從這我就知道浪費時間有多麼的可怕！從那個時候我就開始珍惜時間。「時光一去不復返」更讓我有一種說不出的滋味。
老師、朋友們，你們以前是不是都有過不珍惜時間的舉動？但是，讀了我這篇文章以後，那就請你們開始珍惜時間吧！
有一首詩寫的好：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
這首詩就是在教我們如何珍惜時間啊！
請你、我都開始珍惜時間吧！
有關總結的作文集合 篇23
我的家鄉在廣西，那裡是個很好的地方。不但景色迷人，而且還有許多好吃的東西。
花生面是我最喜歡吃的東西之一。顧名思義，花生面里肯定有花生，不光有花生，而且還有筍、蔥等佐料，可香了！記得媽媽第一次帶我到飯店裡去吃的時候，我一下子吃了五碗。別嚇著了，如果是你的話，肯定也會有吃了還想吃的感覺，因為它真的很好吃。
現在我在紹興，不能吃到香香的花生面，等我回家鄉的時候，我一定要大口大口地多吃幾碗花生面！
有關總結的作文集合 篇24
我的暑假生活結束了，迎來了新的一學期。回顧兩個月的暑假學習生活，我的收穫還真不少。
首先，最值得一提的就是我的葫蘆絲考過了九級，要知道，我可才學了一年半的時間喲!對此，媽媽和老師都對我的成績很滿意。其次，我在假期有奧數，英語等課外班，對課本知識進行了補充和加強。我還學會了下餛飩，下速食麵等一些最簡單的飯菜。看來，我在暑假裡的進步還是蠻多的。
優點固然可喜，在暑假裡，我也染上了許多壞習慣：每天總是懶著不想起床，晚上不到12點又不睡覺。房間總是亂糟糟的不收拾，一有空就想看電視，寫作業的時候不夠認真，字也不工整了，寫作業的速度更是減慢了……
我們大家都知道，不怕有錯誤，就怕又錯誤不改。我已經清楚的認識到了自己的優點和缺點，只要我改掉缺點，揚長避短，我就還是一個好學生。我相信，我能行!
有關總結的作文集合 篇25
在我的成長過程中，書一直伴隨著我，讓我健康快樂的成長。
在我兩歲的時候，我是一個「聽者」，因為那個時候的我，很喜歡媽媽給我講故事，每天睡覺前，媽媽都會給我講故事，最讓我著迷的是安徒生童話，裡面的賣火柴的小女孩、海的女兒、火絨盒……這些故事，我聽了一遍又一遍，總是聽不夠。有的時候我一不聽話，媽媽總會說，再不聽話晚上就不給你講故事了，所以，那個時候，為了晚上能聽媽媽講故事，白天我總是很聽話。星期六、星期天的時候，大家都回爺爺奶奶家，吃完飯，大家都會坐在沙發上聊天，我最喜歡聽姐姐們聊學校的事情，邊聽邊想學校這麼好玩，我什麼時候能上學呀？
在幼稚園，我是一個「表演者」，這時的我，總喜歡把在幼稚園學到的東西表演給大家看。記得當時我上董老師的金口才班，書裡面有一段快板我最喜歡，這個段子非常長，我都能一字不落的表演下來。有一次我們家開了一個家庭聯歡晚會，哥哥姐姐們都表演了節目，我也想在大家面前表演一下我學到的東西，我從書包里拿出快板，噼噼啪啪一陣打，把一段精彩《說菜譜》流利的表演了下來，贏得了大家掌聲。
我上學了，現在我的是一個小「讀者」，一年級我讀了《小豬唏里糊嚕》，裡面善良、樂於助人的小豬是我學習的榜樣。二年級我讀了《夏洛的網》，我被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友情深深感動了，這時我知道了友情的可貴。三年級我讀了楊紅櫻的《馬小跳系列》，我喜歡新新人類丁克舅舅，我喜歡尋找大熊貓的神奇經歷，我更喜歡馬小跳和路曼曼這一對歡喜冤家。現在我四年級了，這時我正在讀曹文軒的書，青銅和葵花之間親情深深地感動著我，但我更喜歡少年細米的桀驁不遜，這些書像金子一樣吸引著我，但我知道這些書比金子可貴一千倍、一萬倍。
書就像彩虹一樣，讓我的成長之路充滿色彩，又像啟明星，指引我前進的方向。
有關總結的作文集合 篇26
暖暖的春風吹著我們的面頰，春天來了，我看到田野里的小草都發芽了，就像是一個淘氣的寶寶伸出小小的腦袋，柳樹姐姐展示著她那長長的頭髮，是那麼的美麗。
幾隻小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，好像告訴人們春天來了，這真是一個讓人激動的季節。
有關總結的作文集合 篇27
每次測試後，學生通常關注自己分數高低，和好朋友相比考的分數高還是低。分數高了歡欣雀躍，分數低了垂頭喪氣。學生的喜怒哀樂都寫在臉上。
而我對待學生的成績，採取冷靜處理的方式。分析全班學生的總體水平和掌握知識的情況，關注學生對知識點的掌握情況，看哪些學生進步了或退步了。也會引領讓學生對自己的試卷進行詳細分析。不只是看分數的高低，更重要的是看本次測試中，透視出哪些知識是牢固掌握的，哪些知識是沒學會或者掌握不太牢固的。
本次進行第四單元測試後，我讓學生寫出自己對試卷的分析情況。大多數學生能全面分析，找出錯題原因及學習中存在的問題。
袁帥：這次我得了98+20.是因為我計算馬虎，被扣除2分。今後，我要加強練習，提高計算能力。考試再認真細心一些。
鍾晶晶：我之所以考95+10，是因為我沒有掌握好化簡整數比和約分。再加上考試時有點緊張恐懼心理。附加題第二小題是因為我沒有弄懂題意，不會做而沒得分。以後，我決心上課注意聽講，課下多做習題，讓我的成績蒸蒸日上。
劉煜：我考76分。是因為我見題類型少，思維不靈活，計算能力差，分析能力差，做完不檢查的緣故。以後上課注意聽講，作業認真完成，多做習題，勤于思考，端正態度。
高松：為什麼這次我考99分，是因為我努力了。如果我考試時不粗心，就可以得100分了。其他學生有考100+20，我卻沒做對附加題。是因為我沒他們勤奮，沒他們學習習慣好。今後，我要改掉壞毛病，養成好習慣。爭取考出更好的成績。
張馨丹：這次我考99+20，被扣一分，是因為我一時輕敵，做錯一道選擇題。不然，我也加入到優等生行列了。雖然我的成績也很好，但我知道全班7個100分的學生，與他們相比，我仍感覺自己微不足道。不過我相信，如果在認真點，我一定能考滿分。不辜負家長和老師對我的期望。
劉夢緣：這次考85分。我感覺自己已經很認真了，但還是考那麼少，錯了不該錯的題目。有一道套用題是長方體，我卻看成長方形了。可能是考試時心情緊張而導致的錯誤。我不會做附加題，是因為我見的題型少。有的題目我偶爾見一次，它認識我，我卻仍不認識它。想破腦袋也沒想出解決方法來。
張爍洋：這次我考87分。一是因為馬虎，二是因為我思維能力差，不會分析較難一些的題目。三是因為我上課沒集中精力聽講，光想別的事情。
我找出解決的辦法是：如果上課我再「走神」，我就和「走神搗蛋鬼」一拼到底，決心改正缺點。相信自己一定會成功的！
盧慧：這次考試雖然我得了100分。但附加題一道也沒寫出來。原因是我見的題型少，考試時也沒細心思考。這次的100分也差點丟掉。幸虧我做完後認真檢查，查出5個小錯題。以後，我要多做習題，拓寬知識面，勤于思考。
張晗：這次考試我得了85+10,。不是因為馬虎造成了，而是自大、驕傲，太自以為是。現在的我計算也不仔細，導致失去6分。有的類型，明明老師上課時講過，而我沒注意聽，不會做也不問老師，所以又失去一些分數。我發誓：今後我認真聽講，虛心學習，積極發言。
關童：本次我考76分。錯題原因是我上課沒注意聽講。平時老師講長方形周長和長方體有關知識時，我沒注意聽，因而失去7分，還有解方程9分，竟然全錯，因為我對等量關係式掌握不好。今後，我一定要認真聽講，細心做題，不犯重複性錯誤。
王炎圳：本次考試，我得了95+20.錯題原因不是因為馬虎，而是我當時想法不對。我認為路程和速度成反比，可並不是這樣的，當時間一定，路程和時間應該成正比。我不喜歡看到叉號，尤其是紅色的叉號。
原來我感覺數學很簡單。只要善思考、細心就夠了。但最重要的是想法要正確，不然枉費心機。對於我的缺點，我會仔細審題，現在演草紙上算算，找出正確思路後再寫在試卷上。
胡夢瑤：為什麼別人都考那麼多，而我卻不及格。因為在別人努力學習時，我的心思不再學習上。上課沒集中精力，做題不太認真。明知道2×5=10，我卻寫成7。還有解方程我掌握不好。今後，我一定下決心改掉壞習慣，爭取考好一點，讓老師和家長看看我也不差。
周冰晨：我之所以能考100+20，是因為平時老師講題時，我用心聽講；做作業時也是全神貫注。只要能抓住課堂40分鐘，課下做些練習，多見些題型，掌握解題技巧，數學成績就不會差。
學生對自己的優缺點瞭如指掌，也會分析和總結。從學生考後認真總結、找差距的認真勁，我看到了學生的可愛和聰慧，積極向上的決心和信心。六年級的學生有著較強的自尊心，都想考出好成績。當他們成績不太好時，會自覺找缺點、查原因。並找出下一步努力的方向，真是難能可貴啊。
人無完人。大人們還常常犯錯誤，何況十一二歲的孩子。只要能在學習過程中及時反思、不斷學習、不斷總結。相信我的學生們會在今後的學習之路上越走越穩，越走越光明！
有關總結的作文集合 篇28
今天，重新上了，似乎有一年多沒有回來過這裡了，看到以前自己寫的文章，覺得有些好笑。但是當我看見資料時，卻驚住了，竟然是五年級，真的好快。
現在的我上了國中，想想曾經無數個默默哭泣的夜晚，覺得真的很幼稚，當時的自己，就是那樣害怕小升初，害怕晚自習奪取自己與家人共處的時間，害怕媽媽回家時看不到自己的笑臉，可是，害怕又有何用？當我走進考場時，就註定進入了這個學校。當我現在每個晚上都熬在學校，心裡已經痳木，除了累，沒有其他。各科作業越積越高，沉重的負擔壓得我喘不過氣來，我怕。
當我看到以前的自己，無憂無慮，我又笑了。當時的我，可以隨意和男孩子打打鬧鬧，牽個手也不算什麼，可是現在呢？以前似乎可以瘋瘋癲癲的大笑，現在卻只能把自己淹在題海中，好不容易等來的周末，卻還是要在作業中度過，這就是我們現在的命運？？所謂的未來的棟樑？
無語，沉默。當我走在漫漫無邊的黑夜，童年和天真早已被奪去，留下的，只有深深的絕望。
初一:趙一茹
有關總結的作文集合 篇29
—年4月18日，由教導處舉辦，體育組承辦的趣味運動會終於成功舉行。
（一）開展情況
此次活動開展很成功。原本運動會因為預報有雨將要取消，但天公作美，最終沒有下雨，參賽者的熱情與積極讓我們這些工作人員感動，就這樣運動會按照計畫拉開帷幕。並圓滿結束。
（二）活動過程
此次活動共有八個項目
（1）二人三足行（每班四組）
（2）踩石過河（一二年級男女生各四人）
（3）中高年級吊瓶接力賽（三四五六年級男女生各四人）
（4）雙人背球接力賽（每班四組）
（5）1分鐘單人跳繩（各班四人）
（6）1分鐘跳大繩（男女生各四人）
（7）爭分奪秒（男女生各四人）
（8）教師項目：托桌球比賽跳大繩
雙人背球是兩人背靠背，胳膊互相挎在一起，球放在兩人中間，兩人返回一次。再傳給下一組，這個遊戲不僅體現了速度更需兩個人的配合，這個項目的參賽者很多。在這些項目中在體現團隊精神的要數兩人三足行，有一人不配合就會前功盡棄，這個遊戲大家都配合的很好，充分體現了團隊精神。跳大繩可謂深受大家喜愛，大家在玩這個遊戲時笑聲不斷。
（三）工作經驗
在賽前所有的人員做了充分的準備，包括會場的布局與規劃，道具的準備。在準備中大家團結一致。
這次活動參賽者的'熱情也是這次活動舉辦成功的因素，活動圓滿落下帷幕。
（四）此次活動意義
這次活動不僅豐富了學生的課餘生活更增進的大家的友誼。
我們確信，只要我們社團能夠繼續努力，能夠謙虛改進，懷著這份熱忱精神走下去，以後的活動和工作肯定會越辦越好。
有關總結的作文集合 篇30
為做好本學期的班級安全工作，在校領導的正確指揮下，作為班主任的我和其他任課老師一起，帶領全班同學共同努力，做到了全年無安全事故發生，為教學工作的順利開展提供了堅強保證。現將本學期安全工作總結如下：
一、提高思想認識，抓好日常管理
安全工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。教師在教授學生文化知識的同時，確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。要確保學生安全，根本在於提高學生自己的安全意識、自我防範和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經常和其他任課老師交流安全教育心得，大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學生課餘時間的監管，對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神，並採取具體措施予以落實。四是堅持「三個一」。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中，堅持加強學生對安全的養成教育。讓學生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
二、開展多樣教育，提高防範能力
對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中，能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預防教育。例如，讓學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動，提高了廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
三、加強監督檢查，做好協調溝通
針對學生自我約束力差的.特點，每天實行點名制度。尤其在放學時，讓各小組匯報本組人員到崗情況。在護送離校中，杜絕了打鬧、玩耍，學生基本沒有出現不按時回家現象。在班級開展紀律標兵評比活動，提高了學生遵守紀律的自覺性。
同時，定期通過校訊通傳送安全信息，加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯繫，讓家長增強對學生安全教育的重視程度。
總的來說，經過一個學期的辛勤努力，我們班實現了安全事故零發生的目標。在今後的教學工作里，我將一如既往的關注學生的安全教育，為各項教育教學工作的順利開展做出積極貢獻。
關注安全就是關注生命，關注安全就是關注家庭的幸福、學校的、發展、社會的和諧。確保青少年學生在校期間的生命安全，是學校工作第一位的責任。所以我們都要牢固樹立「珍愛生命，安全第一，責任重於泰山」的意識，把強化學校安全責任擺到最重要的位置。
我班根據上級要求，並根據學校實際，制定了安全教育的詳細計畫，採取多種形式對學生進行安全教育。
首先，利用升旗講話，對學生進行《珍愛生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。
其次，向學生分發交通安全，防雷擊、防震、防火災、防溺水等宣傳資料，讓學生了解，樹立安全意識，並回家告知家長，熟知安全的重要性，增強安全防範意識，自我防護意識。
第三，每個學生簽訂安全責任狀，確保全全教育工作落到實處。第四，進行防震、房防屋倒塌疏散演練。
通過安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。在今後的工作中，我們還要時刻把學生安全教育作為學校整體工作的重中之重，各口嚴格把關，為創建和諧校園做出努力。
有關總結的作文集合 篇31
轉眼間離我們而去，光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發現過去的一年是充實而又精彩的一年，內心感慨萬千，新的一年即將開始，在我們昂首期待未來的時候，在這裡對過去一年的工作做一個回顧，總結以往的經驗教訓，以待在新的一年有所改進。
首先感謝公司的各位領導和同事給於我信任和支持，自x月x日入職以來，在公司各級領導的悉心心關懷和正確領導下，在各位同事的大力協助下，工作上取得一定的成果。現匯報如下：
一、業務方面
1、增強業務能力，提高設計水平
對於今年剛剛入職的我來說，從事施工圖設計工作是機遇也是挑戰。在剛剛過去的半年多來，我儘快適應了工作的環境，融入到設計院這個集體中。景觀設計師年終工作總結範文。這期間完成了擴初設計、四期施工圖設計等項目，特別是對e04—02、e04—05項目的設計，將對於施工圖設計的認識上升到更高層次的水平。通過做這些工作，對景觀工程的認識逐步提高，與各配合專業的連線與協作更加全面，設計進度時間安排更加合理。在此期間，通過整理設計資料，分析甲方意見，鍛鍊了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關係，與集團各部門之間聯繫的重要性。
通過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以套用，逐步提高完善自己的專業技能，領會設計工作的核心，本著集團[專業專注客戶至上"的'服務理念，積極回響、倡導[進取精神、團隊精神、主人翁精神、實幹精神"的企業精神，為設計院的發展多做貢獻。
2、加強學習，不斷提高
通過工作實踐，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，這期間我自學各類規範圖集，閱讀大量優秀設計項目，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。景觀設計師年終工作總結範文。積極提高自身各項專業素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業心，責任心，努力提高工作效率和工作質量。
3、嚴格要求，團結進取
在過去的一年裡，我嚴格要求自己，遵守規章制度，團結同事堅守工作崗位，服從領導的工作安排，按時完成領導分配的工作，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責任，履行了崗位職責，能夠高質、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應有的貢獻。
二、不足與提高
回顧這一年的工作，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：
第一，現場經驗不足，特別是現場協調等工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋，認真看其他專業圖紙、看懂看透，熟悉各專業設計規範；
第二，自己的理論水平、專業知識、設計規範學習還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。
在以後的工作中要保持著良好的心態，爭取改正以往的缺點，總結經驗吸取精華，為明年的工作做好戰前的準備，工作當中的繼續發揚不怕苦不怕累的精神，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰！我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己並充實能量，提高自身設計水平與業務水平，以適應時代和企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長。爭取在新的一年再創佳績，邁上一個新台階。爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益！
有關總結的作文集合 篇32
20xx年的舞蹈教學工作已經結束了，在這一年裡，充滿了快樂、激情、辛苦、淚水、感恩、收穫。現對本學期工作作一個總結，以利於以後把工作做得更好。
學校舞蹈班學生人數有二十個。在舞蹈提高班的都是7-8歲孩子，大部分孩子都沒學過舞蹈，沒有舞蹈基礎，有個別孩子的舞蹈感受較差我們採取個別教育的形式。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對舞蹈很熱愛，都是自己踴躍報名參加的。
我們的舞蹈課程是根據孩子們的身體發展特點及其心理發展的需要而開設。舞蹈教學的目標是：
1、培養孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態，能大膽的進行表演。
2、認識身體基本部位，並對這些部位進行鬆弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的'動作、腿腳的動作）
3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立後腰、起胸腰、後吸腳）
4、能初步認識教室的基本方位點與自身的基本方位點。
5、舞蹈教學進行音樂反應、節奏、模仿、遊戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。
一學期下來，孩子們的學習進度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經過長時間的練習與複習，很快看到了孩子們的收穫及較好的成果。首先，孩子們的身體發育階段與我們的教材的目標相符合。它主要是培養孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等基本要求，並能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的基本功訓練。更重要的是能夠喜歡舞蹈時的快樂，能夠大膽的進行表演，跟著音樂節奏來進行舞蹈組合訓練。其次，孩子們的心理發展需求與我們創編的舞蹈《小蘋果》、天竺少女》、《上學了》目標相符合。主要是培養孩子們能夠大膽的進行想像，帶上自己的情緒進行表演，進行音樂節奏反應，並且能夠與同伴之間的友好合作。孩子們的表演欲望興致很高。
希望我們的孩子都能夠參與到舞蹈活動中來，將我們的舞蹈跳出精彩來！也希望我們的孩子健康成長！願我們的學校舞蹈班越來越好！同時勉勵自己能夠創造出更多更好的舞蹈作品！不斷地，時刻都有著上大舞台演出活動的優秀節目。讓我們的孩子在這裡快樂的唱、快樂的跳！為舞蹈教育事業做出自己的貢獻！
有關總結的作文集合 篇33
20xx年總經理辦公室在公司領導的關心和幫助下，在全體員工的不懈努力下，各項工作有了一定的進展，為xx年工作奠定了基礎，創造了良好的條件。為了總結經驗、尋找差距，促進部門各項工作再上一個台階，現將20xx年工作總結匯報如下。
一、行政管理工作：
1、認真做好的檔案整理工作
xx年1月至11月，按照公司要求擬定綜合性檔案、報告96份;整理對外發文167份;整理外部收文125份，已認真做好相關檔案的收、發、登記、分發、檔案和督辦工作，以及對檔案資料的整理存檔工作。
2、協助公司領導，完善公司制度
根據公司運行工作實際，協助公司領導相繼完善了《規章制度彙編》、《員工手冊》等規章制度。通過這些制度，規範了公司員工的行為，增加了員工的責任心。
3、完成公司資產變更、年審工商登記、組織機構代碼證、資質證書等工作
由於公司發展需要，資產變更故需進行變更工商登記。於xx年6月5日順利完成工商登記和組織機構代碼證變更工作，為公司順利經營打下基礎。於xx年9月完成資質證書變更工作，為公司順利發展打下基礎。
4、順利完成各項會議、接待工作
對在公司召開的會議，會前做好籤到本、茶水、椅子、會議通知、車輛接送等各項準備工作，保證會議按時召開。會後完成記錄報總經理室。對在公司外召開的會議及接待，及時按照通知要求做好酒店、車輛等預定工作，並做好相關費用的結算工作。
5、組織安排各項活動
xx年組織安排了各種形式的活動，得到了各部門、項目部的支持。元月份組織各部門、項目部員工參加抗雪救災活動;4月份在指揮部領導下組織了公司團員參加了植物認養活動;5月份起組織全體員工向地震災區捐款的活動，三次募捐共籌得善款一萬三千餘元，物資若干;6月份組織員工參加迎奧運火炬方隊，為奧運聖火在合肥的順利傳遞貢獻了自己的力量，同期，組織各項目員工開展「從細節入手，提高服務質量」大討論活動。
二、人事管理工作
1、根據需要，及時做好人員招聘及現有人員潛力開發工作
人員招聘是人事管理工作中的重點，xx年隨著政務區各項配套設施的建成，物業基層人員處於一人難求的局面，為打破僵局，採用多元化招聘手段，與勞務公司簽訂基層員工用工協定;與周邊街道辦事處聯繫輸送街道轄區內適齡人員。2月份，公司順利接管天鵝湖畔小區，迎難而上，高效、及時的完成了小區基本人員配置。截止11月份，公司目前在崗人員941人。
人力資源的招聘與配置，不單純是開幾場招聘會如此簡單。要按照既定組織架構和各部門各職位工作分析來招聘人才滿足公司運營需求。也就是說，儘可能地節約人力成本，儘可能地使人盡其才，並保證組織高效運轉是人力資源的配置原則。所以，在達成目標過程中，今後將對各部門的人力需求進行必要的分析與控制。力爭使人事招聘與配置工作做到三點：滿足需求、保證儲備、 謹慎招聘。
2、提高員工綜合素質，積極展開各項培訓
為了提高員工的服務意識、競爭意識、創新意識，積極開展員工培訓工作。5月份邀請皖建培訓學校對天鵝湖畔新入職人員進行物業知識培訓，同時向相關學習人員發放了物業上崗證。9月份邀請上海浦江物業公司的總工程師江群、10份月邀請市消防支隊的謝科長對公司相關人員進行消防監控方面的知識培訓。另，多次組織相關員工參加跟自身業務知識有關的培訓，促進了公司員工理論知識的提高，自身素質得到一定程度的改善。
3、加強檔案、考勤管理，確保勞資無誤發放
xx年下半年，在外借一人的配合下，對公司相關的員工檔案、考勤卡等進行了整理，目前檔案管理工作基本能達到領導的要求。在勞資管理方面，人事管理人員一絲不苟，對公司各部門、項目部送交上來的考勤表、加班表反覆核對，發現疑問及時匯報，不造含糊不清的帳表，按時將工資表送交財務。
4、做到合法用工，完善勞動契約簽訂和社會保險入戶、轉出工作
xx年1月1日新的勞動契約法實施，這就要求，對每位新入職員工都須簽訂勞動契約。改變了以往一貫試用期後簽訂契約的做法，新的規定在無形中加大了勞動契約簽訂和社保辦理的工作量，人事管理人員在日常工作仔細核對每位員工的信息，以保證在勞動契約簽訂和社保辦理中不出錯。
由於物業公司一線員工眾多，自我保護意識欠缺，在日常工作中經常會出現一些意外傷害，xx年申報工傷20餘起。另，公司於5月份順得通過公司員工的各項保險基數核定工作。
5、加強績效考核，制定了合理的`辦法
為充分調動員工的積極性,改變做好做壞工資一樣的狀況。於4月份和5月份分別在公司各項目內保潔部、客服部內開展績效考核制度。制度執行後，大大提高了員工的工作積極性。
三、採購管理工作
1、公開公共透明，實現公開招標
採購部按項目部和施工單位上報的採購計畫公開招標，邀標單位都在三家以上，有的多達十餘家，並且邀標談質論價全過程總經理室、財務部、律師辦、採購全參與，增加陽光採購透明度，真正做到降低成本、保護公司利益。
2、圍繞控制成本、採購性價比最優的產品等方面開展工作 xx年度採購圍繞「控制成本、採購性價比最優的產品」的工作目標，在充分了解市場信息的基礎上進行詢比價，注重溝通技巧和談判策略。要求各長期合作供應商在契約價位的基礎上下浮58個百分點。同時調整了部份工作程式，增加了採購覆核環節，力求最大限度的控制成本，為公司節約每一分錢。
3、進一步加強對供應商的管理協調
xx年採購進一步加強了對供應商管理，本著對每一位來訪的供應商負責的態度，對每一位來訪的供應商進行分類登記，確保了 每一個供應商資料不會流失。同時也利於采供對供應商信息的掌握，從而進一步擴大了市場信息空間。建立了合格供方名錄，在進行邀標報價之前，對商家進行評價和分析，合格者才能進入合格
4、縮減採購時間，力爭項目所需特別及時到位
採購在總經理室的大力支持下，縮減採購時間，及時無誤的將天鵝湖畔小區所需物品採購到位;完成政務綜合樓、體育中心外牆清洗工作、綠怡、匯林小高層電梯維保工作以及各部門、項目部所需物品的的採購工作。
四、成績的取得離不開總公司領導的正確領導，也離不開各部門的大力協助配合和支持，我們在充分肯定成績的同時，也看到了本部門存在的問題：
1、由於工作較瑣碎，工作上常常事無巨細，每項工作主觀上都希望能完成得最好，但由於能力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美
2、對公司各部門有些工作了解得不夠深入，對存在的問題掌握真實情況不夠全面，從而對領導決策應起到的參謀助手作用發揮不夠。
3、抓制度落實不夠，由於公司事物繁雜，因而存在一定的重製度建設現象。
4、公司宣傳力度有待加強。
5、對公司其他專業業務學習抓得不夠。
這些都需要我們在今後的工作中切實加以解決。