中學春季工作總結 篇1
一、電子政務協同辦公，計畫早擬定
學校工作要點提前發布。根據上學期期末結束工作的安排，今年正月初七就在學校的行政群里發布了本學期的學校工作要點討論稿，廣泛徵求校委會成員的意見和建議。根據大家的意見，最後形成了本學期的十件工作的目標與措施。
部門工作計畫現場交流。根據學校的工作要點，各部門負責人在正式上班之前就開始撰寫本部門工作計畫，並形成電子稿，上傳至行政群討論。正月十四全市大會召開之後，學校在第一時間傳達會議精神，各部門根據徐局長的報告精神重新修訂完善本部門的學期計畫，並於正月十四下午召開工作計畫交流會。通過交流，本學期的工作計畫更加實在，更具有可操作性。
二、分工分課局部調整，任務早劃分
調整班主任。回顧上學期的運轉情況，發現個別班級掉隊較遠。究其原因是班主任過於右傾，管不住學生。本學期開學前，經過校委會專題商議，果斷調整了一名班主任，空缺由政教室副主任趙吉星老師頂上去。趙主任雖然面臨愛人即將生產的諸多困難，但是毫不猶豫的接受了這個擔子。一個星期來，這個班級的班風學風有明顯變化。
嘗試教師轉崗。教師老齡化和集中退休逼迫學校想辦法，逼迫老師轉崗。胡華香老師服從學校安排，轉行教歷史。龔鵬麗老師高風亮節，站好最後一班崗，重新承擔地理教學任務。杜華老師急學校之所急，跨年級教英語。羅大臣老師在開學第一天突髮結石，但是帶病堅持工作，沒有請一天假，沒有耽誤學生一節課。
三、教學教研尋求突破，工作早動手
培訓工作不停歇。教書是最應該不斷學習的一個職業，但是部分教師由於職業倦怠，不願意學習。學校重啟信息技術培訓工作，挑選學校里的計算機高手給老師們進行提高培訓。同時強化教師工作坊的平台作用，督促老師們有計畫不間斷的學習提高。
課題研究走出去。課題研究和綜合實踐活動一直是教學線的短板，雖然思考和實踐了很多，但是起色不大。本學期我們積極與聯盟校聯繫，主動到城北校區去取經，力爭本學期有突破。
畢業年級下猛藥。去年一檢成績出來後，九年級組就召開了班級和學科的質量分析會，應該說形勢非常嚴峻。市教科研中心在上周四召開了全市的一檢質量分析會，我們更覺得壓力巨大。學校迎難而上，打算在思想引領強信心、溝通座談暖人心、提質增效用真心、培優輔差顯恆心等方面下猛藥，有動作。
四、學校德育漸成系統，活動早落實
圍繞感恩重構德育框架。我校的“感恩教育”課題已經順利結題。本學期我們將緊緊圍繞“感恩”主題重構德育框架。二月份是“感恩自然，我為大地添綠色”環保活動;三月份是“感恩他人，爭做小雷鋒”助人活動;四月份是“感恩父母，我會做家務”寢室內務比賽活動;五月份是“感恩社會，我是光榮的共青團員”入團納新活動;六月份是“感恩老師，迎戰挑戰”勵志勤學活動。通過各類活動，培養學生的感恩情懷，爭做合格中學生。
緬懷英雄激發學習動力。學校緊緊抓住蔡松松本土教育資源，大力開展“學習蔡松松，做合格中學生”系列活動。班團隊課上，班主任組織學生通過網路了解蔡松松的英雄事跡，並請蔡松松老家附近的學生講述寒假期間有關蔡松松的所見所聞;還舉行討論會，寫觀後感，激發學生的學習動力。三月份我們還會挑選優秀學生到蔡松松家裡去慰問，去實地感受英雄的家教和家風。
五、安全教育警鐘長鳴，隱患早排查
聯合排查知現狀。正月十三新春團拜會之後，保衛科牽頭，校委會全體成員參加，對學校的安全隱患進行了地毯式排查。目前比較緊要的情況有下水道蓋板損壞、鍋爐即將到期、學生寢室無應急門、教師宿舍電線老化等方面。學校已經依規寫出並遞交了隱患排查報告。
消殺滅菌強基礎。根據目前的嚴峻形勢，學校的消殺工作明顯加大了力度。從正月十三開始到現在，已經進行了兩輪徹底的84噴霧和一次花草樹木的病蟲害防治工作。對食堂從業人員加大了晨午檢力度，對學生實行零報告制度。
教育宣傳穩軍心。禽流感和諾如病毒鬧得很兇，部分家長擔心學校的防控能力。我們積極宣傳，通過多種途徑告知家長，通過多種形式教育學生，消除了恐慌，保證了正常的教育教學秩序。
六、精準扶貧精準施策，措施早制定
走訪暖人心。針對精準扶貧對象的實際情況，寒假期間進行了有針對性的走訪。同興村的薛李強是孤兒，我們擔心他過年無人照看。到他家之後，我們完全放心了，左鄰右舍都已經制定好了看護日程。正月十六報名時，他早早的就到校報到，非常陽光。紅星村的王錢文是松滋愛心社的重點幫扶對象，家庭困難。通過走訪，學校進一步了解了情況，也堅定了王錢文求學的信心。
特事就特辦。根據上學期我們掌握的情況，對特殊學生分別制定了人性化的措施。雙潭村的王江荷家庭特殊，學校減免了625元的生活費。楊家垴村的李璇身體特殊，學校為他制定營養餐。街道的郭才華母親特殊，學校允許他母親一起到學校進餐。
開學工作雖然結束，但是新的征程才剛剛開始。我們一定會戮力同心，克難奮進，爭取新的進步。
中學春季工作總結 篇2
一、加強基層組織建設
根據局黨委要求，我校專門設立了學校黨支部辦公室、黨員活動室，建立完善各項制度，為黨務工作順利開展提供了便利，為了便於組織生活的開展，我校黨總支按照分片的原則建立了四個黨小組，即岔河片小組、草坪片黨小組、木來片黨小組和雙華片黨小組。同時，注重在青年教師中發展黨員。目前，中心校黨支部共有58名黨員，包括52名正式黨員和6名預備黨員，其中青年教師占全體黨員數的60%左右，且成為學校教育教學的骨幹。
二、加強學校領導班子建設
我校根據區教育局開學工作的安排，於3月2日召開中心校領導、班子成員及各校負責人會議。會議上，中心校領導、班子成員的工作安排重新進行調整，便於以後更科學、高效地開展工作。同時，要求領導班子成員加強理論學習，提升自身藝術管理能力。由於新學期領導班子成員帶頭嚴格要求自己，因此，學校整體工作得到進一步推進。
三、以養成教育為切入點，深化學校德育工作
學校是德育教育的主陣地，我校始終堅持依法治校，以德立校，培養高素質人才為宗旨的原則。為此，我校德育工作方面以養成教育為切入點，從下列方面不斷深化學校德育工作。
在學校方面，我校為達到處處都是育人環境的良好氛圍，加大校園文化建設力度，進一步美化、亮化校園，建設最佳化美教室，張貼偉人、名人畫像，激勵性語言和溫馨提示，利用校園廣播、宣傳櫥窗、文化牆等方式加大宣傳教育力度、從而通過良好環境教育人、約束人、鼓舞人、激勵人。
在教師方面:要求人人都是德育教師，課課滲透德育教育，從而大力開展師德師風建設，通過開展德育教育推進大會、千名教師走基層家訪談、開展增強生命感、責任感主題演講、感恩教育主題徵文等形式樹立大德育觀，構建家庭、學校、社會三位一體德育教育網路。
在學生方面:以培養德、智、體、美、勞全面發展的綜合性人才為目標，注重學生養成教育。首先，在黨委政府、團委的關心支持下，我校每學期評選一次優秀學生及學生幹部，讓優秀學生佩帶標誌，樹立身邊的榜樣，形成人人爭當優秀的'氛圍。其次，學校利用清明節、五一勞動節等傳統節日對學生進行愛國主義、團隊精神教育，培養學生正確的人生觀、世界觀。第三、學校通過開展感恩書信大賽中華古詩文經典通讀，頌歌獻給黨等活動傳承和弘楊中華民族優秀傳統文化，加強學生德育教育，提升中小學生的道德素養。
四、加強教師隊伍建設，不斷提升教師專業水平
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有什麼樣的教師就會培養出什麼樣的人才。為此，我校利用教師置換培訓、短期外出培訓、遠程研修培訓、校本教研、自學提升等途徑和方式加大對教師的培訓力度，大大提升了教師的專業化水平的綜合技能。
五、全面開展學科競賽，大幅度提高教學質量
根據學校工作計畫和教導處工作計畫安排，每學期精心組織，周密安排一次學科競賽活動，不僅抽查主科，而且抽查副科，督促學校開齊開足課程，促進學生全面發展。中心校對每次抽考都要下發簡報，對成績突出的學校、任課教師和學生頒發榮譽證書，並與績效考核直接掛鈎。同時，我校積極組織師生參加區教育局組織的學科教學、技能競賽，讓學校師生在競賽中找不足、找成績，了解自己的得失，找出自己努力的方向，進一步提高教育教學水平。
六、加大學校項目工程建設管理，如期完成項目工程建設
根據各級行政教育部門的安排，我校20__年獲得的學校食堂攻堅工程已於20xx年2月中旬全部竣工驗收，現已投入使用。我校中心幼稚園建設、教師周轉房建設、學生宿舍建設等項目工程，在岔河鎮黨委政府、土管部門、規劃部門等的全力幫助下，已完成了前期征地工作。目前，我校各項工程正按20__年教育工程的安排進行。
七、學校食堂管理科學，學生營養餐工作安全、正常開展
我校13所學校食堂已按區教育局的安排於4月6日全面開餐，其中400人以上的學校我校嚴格按照局會議精神安排開展學校供餐，400人以下的學校或校點則採用家庭托餐。
為了切實做好學生營養餐工作，確保學生安全、營養地飲食，學校根據區教育局檔案、會議精神，成立了營養餐工作領導機構、監督機構，制定了食堂管理十大上牆制度，嚴格校長負責制，嚴格食品原料採購質量，嚴格食堂供餐操作環節，確保食堂無食品安全事故發生。
八、強化學校安全管理，杜絕安全事故的發生
我校始終牢記隱患險於明火、責任重於泰山指示精神，堅持預防為主，防治結合的指導方針，通過與各村校及校點、教師簽訂安全責任書，利用多種方式開展法制安全教育宣傳，定期、不定期開展安全檢查隱患排查等方式有效的預防了各類安全事故的發生。
回顧我校半年來的工作，確實取得了不少可喜成績，但是，教育是一項長期、複雜而艱巨的工作，我們依然面臨很多困難。在今後的工作中，我校將帶領全體教職員工再接再厲，以飽滿的工作熱情，昂揚的鬥志，紮實苦幹，積極進取，推進岔河鎮教育事業的新發展，譜寫教育事業的新篇章。
中學春季工作總結 篇3
本學期，我校以科學發展觀統領全局，以提高教學質量為核心，以德育工作為重點，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，加強學生思想品德教育 ，圓滿完成了學校期初制定的工作計畫。現將一學期以來所分管的工作總結如下：
一、加強班子建設和教師隊伍建設
本學期，一是加強學校班子的建設，定期召開行政會議，明確職責，落實任務。團結班子的力量去完成各項任務。二是注重教師的師德教育,以思想政治建設和作風建設為重點，加強教師政治理論學習和教育政策法規學習。我們堅持政治學習制度，通過多種形式的學習、宣傳師德典型系列教育活動。組織教師認真學習《國家中長期改革與發展規劃綱要(20__—20__年)》，不斷增強幹部的政治理論水平和思想道德修養。組織教師學習桂政發[20__]10號文，《關於加強教師隊伍建設的意見》，《關於進一步加強師德建設和未成年人保護工作的通知》，《關於開展梧州市中國小教師師德師風建設系列活動的通知》，通過學習提高了教師的政治素質，增強了教師的責任感。組織教師學習《國小教師專業標準》，正確樹立教師的人生觀和價值觀，提高教師的職業道德。
二、 繼續加強學校文化建設，提升學校辦學質量。
(一)切實開展讀書活動，提高教學質量。
我校根據《振興教育團隊“雙語”晨誦、午讀特色活動方案》，結合本校的實際情況開展相關的誦讀活動。開展“晨誦、午讀”活動：
1.晨誦——在晨光中吟詠。晨誦，可以激發孩子內在的活力，可以將學生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學習中充滿精神。新課程標準要求，國小階段學生應該背誦積累大量的中華經典美文。晨誦倡導任課教師要飽含深情地、反覆地引領學生去“誦”，激勵學生增強自信，充實自我。內容是《三字經》《孝經》《大學》《中華經典詩文》等國小卷內容為主。因此，要求師生堅持每天早上15分鐘的晨誦。
2.午讀——師生與外語為伍。每天下午到校後，全體師生利用13：35——13：45這十分鐘的時間，堅持進行英語單詞、短語、短句的朗讀、背誦。午讀以讀、背英語單詞、短語、短句為主，內容自選，旨在引導學生養成良好的讀書習慣，練習英語的語音語調、增加英語單詞識記量、提高口語表達能力。在固定的時間讀書，有利於師生養成良好的讀書習慣。在這個時候讀英語，背單詞，練習語音語調或口語表達等，能在短時間內收到事半功倍的效果。
3.學生聽到鈴聲要立即進入教室開始讀書，不允許在校園、操場上逗留。晨誦、午讀管理倡導學生自主管理為主，教師管理為輔的原則，逐步實現學生自立、自學的能力。要求各班配備一些能力強，積極性高的晨誦、午讀管理員，加強指導，扶放結合。
4.學校行政人員將輪流每天對各班晨誦、午讀情況進行檢查匯總，定期進行反饋。對做好的班級進行一定的獎勵。此項活動的檢查結果作為評選優秀班級集體、優秀班主任的重要指標。
(二)深入開展各項德育教育活動。
1.3月份開展“孝的教育”，利用“三八”婦女節結合《弟子規》對學生進行感恩教育，通過“為父母做些事”的活動如：“做一件自己能做的家務事;媽媽爸爸工作回來，幫倒杯水;幫媽媽爸爸捶捶背;說一聲媽媽爸爸，您辛苦了;說一聲媽媽爸爸我愛您。”讓學生懂得父母的養育之恩，自己的幸福生活來至父母的無私付出。通過學習許多學生懂
事了很多，家長會上很多談到學生近段時間在家裡的變化時說孩子懂事了很多，家務事以前總是要催才懶洋洋的去做，現在都比較主動去做。繼續開展讀書激勵機制，開展以感恩為主題的手抄報比賽;感恩為主題的徵文競賽;感恩講故事比賽以及古詩文誦讀和《弟子規》默寫比賽。
2. 開展20xx年萬秀區“美麗中國，美好家園”讀書教育活動，增強學生愛國情懷，樹立遠大理想。
3. 開展20xx年萬秀區教育局深入開展“學雷鋒”精神的服務活動，教育學生從家裡做起，服務家庭開始;從小事做起，從服務班級做起;從身邊做起，服務同學開始。通過活動開展，學生思想觀念有所轉變，學生更團結，互相幫助。也出現許多拾金不昧的同學，撿到一元、兩元許多同學交到學校，至今學生拾到的金額共一百多元。
4. 開展 “清潔家園”活動，讓學生樹立保護環境，就是保護自己的生命。環境受到破壞，我們自身也受到傷害。
5.開展“感恩教育”主題活動，以培育和踐行社會主義核心價值觀為導向，以弘揚中華優秀傳統文化和傳統美德為立足點，著力推進“感恩共產黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主題活動。
四、狠抓教育教學管理，在實踐中謀發展
本學期，堅持以教學工作為重心，繼續以緊緊圍繞“高效課堂教學，抓好教學質量”這一主題，加強質量意識，加強教師的感恩教育，提高教師的對待工作責任心，提升工作的熱情和激情。使我校的教學質量穩步提高。
1.科學管理，力爭提高教學質量
教育教學質量是學校的生命線，學校的一切工作都必須為教學服
務，為提高教育教學質量，本學期我們以規範管理為基礎，以創新發展為措施，以質量提升為目的，圍繞提高教學質量和辦學條件這一總目標，調整思路，創新機制，制定計畫，修訂製度，完善各項工作常規和工作職責。同時，大力弘揚勤奮、務實、拼搏進取的工作作風， 傾盡所能，力爭使我校的教學質量再上一個台階。
2.狠抓常規教學，強化過程管理
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，本學期我們以查出勤、查空堂、查教案作業為主的三查來加強教學管理、嚴格考勤制度，強化各項常規的落實。嚴格遵守作息時間，做好籤到和考勤記載。教導處及時了解教師教學情況和學生學習情況，完成好了日常教學檢查，認真完成2次業務檢查，在督查形式上力爭可控和務實。在督查的時間上堅持機動靈活。
3.以團隊引領我校教研活動。
自從我校加入振興團隊後，積極向市區辦學經驗豐富的學校學習，也得到市區優秀教師的教學輻射作用，提高我校教研組質量，(更多請搜尋)水平。今學期，利用團隊的送教活動，開展了教研活動交流，提高我校老師的教學水平。
4.加強學習培訓，提高了教師班級管理能力。
結合本校老師的實際情況，我校教師基本存在班級管理能力不強的問題，造成課堂教學質量不高原因之一，為了教師提高班級管理能力，開展學習班級管理，開展《課堂如何對孩子進行品德教育》，如何組織課堂紀律，上好每一課。關心，關愛，尊重學生人格是管理好學生的前
提，讓老師認識自己不足的地方，讓正確的理念深入到每位教師心中。例如組織教師學習《愛心伴孩子成長》，讓大家感覺到，學生不是教不好，是自己的方法不對，是自己有許多行為的不足。“行有不得，反求諸己”凡是發生都有因,種其因得其果,重要是調整自己心態,向內看,找出自己的錯誤、不足,問題就會迎韌而解。學生自然受到了老師的言傳身教，當下學生也會檢查自己桌下清潔，也會撿起地上垃圾。
5.加強校本教研，在實踐中探究。
要想深入有效地開展，必須提高教師認識和整體素質。我校本學期開展“如何提高教學質量”作為校本研究。組織教師進行學習交流，討論影響學生的因素，找出根本的原因。只有加強學生“孝的教育”。“孝的教育”是德育的根本。學生學習好壞，行為的好壞幾乎是“孝的教育”決定的。老師只有不斷改變自己，才能影響別人。不斷改進教育方法，採取多樣的教育形式，不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決學生實際問題的能力。通過學習，老師們深深感到教師教學方式要大大的改進，教師不但要有效地起到自己的主導作用，還要充分發揮學生的主體地位，既要有明確的目標，因材施教，又要有靈活的方法，收效顯著的教學措施，同時還要注重學生互助、合作交流，注重建立民主、平等的師生關係，用心與學生溝通，用愛去和學生交流，贏得學生的信任和熱愛。只有真正關注了學生，關注了學生在什麼情況下學得更好，這樣才能提高課堂效率，打造高效課堂。就這樣邁出了我校課堂改革的第一步。
6.做好教學常規管理工作，加強對教學過程管理、環節管理，抓
教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理。
五、加強安全教育工作管理，確保無安全責任事故發生
安全工作是學校各項工作的基礎和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩定、健康、文明、和諧的校園環境而努力。
1.加強領導，統一認識，明確職責要求，做好各種安全教育工作。
2.加強校園巡查，開學前都對校園進行一次安全檢查，保證學校周邊環境的安全穩定，創造良好的教育教學環境。。
3.開展經常性的安全檢查和督促，發現教學樓的外牆貼的瓷磚鬆動，及時把它敲落下來。清除安全隱患，確保學校財產和師生安全。
4.加強安全教育工作力度，3月分利用牆報、板報開展安全宣傳教育，進行火災安全演練等，切實增強師生的安全意識。
5. 強化校園衛生工作，重點是衛生習慣養成教育與訓練上，保持清潔衛生的良好局面。
6.做好疾病監測、信息上報工作，嚴防流行性疾病的蔓延。
六、強化後勤服務，改善辦學條件。
1.嚴肅財務紀律，杜絕一切亂收費現象，認真執行財務預決算制度，精打細算，開源節流，節約開支。
2.堅持校務公開，提高學校經費的使用效益。加強公物管理，規範建立學校固定資產帳，確保學校財產不流失。