世界無菸日健康教育活動總結 篇1
今年的5月xx日是世界衛生組織發起的第xx個”，主題的是”。其主要含義是：針對青少年要”，口號是”。為了進一步提高師生對吸菸危害的認識，營造一個健康、清潔、禁菸的良好校園環境，減少菸草對青少年健康的危害，使”活動進一步向縱深發展，我校開展了以下系列活動：
1、利用學校午會時間，對全校師生進行控煙知識的廣播宣傳教育，營造無煙校園環境。
2、各班圍繞世界無菸日開展了一次黑板報展評活動，板報主題鮮明，內容生動活潑，通過黑板報的展示，同學們了解了許多關於禁菸的知識，從而更加增強了禁菸的意識。
3、5月xx日前夕，組織各班開展”主題活動，使同學們了解吸菸對人類的嚴重危害性，從而從內心裡遠離菸草，保護自己的健康。
4、在國中年級組織各班開展—”活動，讓父母了解吸菸的危害，共同營造無煙的良好環境。
5、在高中年級組織學生開展”的徵文活動，圍繞身邊的”故事、青少年拒絕吸菸、對菸草危害的認識、對學校控煙的看法、對教師吸菸的看法、對無煙家庭的看法、對戒菸的建議等。
世界無菸日健康教育活動總結 篇2
按照>和《x縣20xx年基本公共衛生服務健康教育項目工作實施方案》的要求，我院制定了20xx年度健康教育工作計畫和行事曆，加強了鎮村兩級健康教育網路建設，明確了鎮村兩級健康教育專兼職人員。針對重點人群、重點疾病和主要衛生問題和危險因素，採取發放健康教育材料、開展健康講座、公眾諮詢、更新宣傳欄等開展健康教育和健康促進活動，圓滿的完成了20xx年健康教育項目各項指標，現將工作開展情況總結如下：
一、工作開展情況
1、發放健康教育資料。我院採取從上級領發，自製自印等方式相結合，20xx項目年度為本級和村衛生室提供種紙質宣傳資料總計份。其中縣疾控中心統一印製17種份。
2、播放健康教育音像資料。在輸液大廳全年播放健康教育影碟，內容包括健康素養66條、慢性病、傳染病防治等種類，截止到20xx年12月底，共播放天次，播放時間小時。
3、宣傳欄設定和更新。鎮衛生院和村衛生室都設定了健康宣傳欄，及時更新宣傳欄內容並將更新的宣傳欄拍照存檔備查。全年共完成宣傳欄更新XX個，其中鎮衛生院12個，村衛生室XX個。
4、舉辦健康教育講座。採取和村衛生室、中心國小聯辦等方式，共舉辦各類健康教育專題講座XX期（場次），其中衛生院12期（場次），村級XX期（場次），參與人數X人。
5、開展公眾諮詢活動。利用健康宣傳主題日等開展公眾諮詢活動。全年共開展公眾諮詢活動9次，居民參與人數X人，發放各類宣傳材料份。
6、開展居民健康知識知曉率和健康行為形成率調查工作。為了
解轄區居民健康知識知曉率和健康行為形成情況，根據x縣疾控中心的工作安排，對社區居民健康知識知曉率和健康行為形成率進行了一次調查。共發放問卷50份，收回50份，每份問卷中健康知識知曉率和健康行為形成率題各10題，居民的健康健康知識知曉率是：應答對500題，正確題，健康知識知曉率達到.％；健康行為形成率是：健康行為500題，正確題，行為形成率為.％。
7、落實健康教育項目資金。20xx年上半年，根據《x縣20xx年基本公共衛生服務健康教育項目工作方案》的要求和 >的要求將資金和任務..............
二、存在的問題
一年來健康教育取得了一定的成績，但也存在許多需要解決的問題。主要表現在：
1、人員有限，鎮衛生院和衛生室大部分都是兼職健教人員，從人的高度上不能保證工作的開展。
2、宣傳的深度和力度不夠，健康教育講座，特別是村級講座流於形式，衛生室兼職健康教育人員敷衍了事，不能保證健康教育講座的質量。
3、一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但經費限制仍然在一定程度上制約了衛生院鎮級健康教育工作的深入開展，專項經費不能保證專項使用現象在鎮村衛生機構普遍存在，鎮級健康教育人員無錢辦不成事，以至於形成健康教育各項工作能不開支就不開支，將就著開展健教工作，健教人員個人補助得不到落實，工作情緒低落，造成工作質量一般化，健康教育資料質量低檔化。
4、全社會尤其是農民民眾自身對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的深入。
5、個體化健康教育工作開展不夠紮實。
三、下一步工作打算
1、今後我們要著重加強健康教育的規範化、制度化建設，鎮級必須保證專職人員開展工作。
2、確保經費投入到位，在一定的程度上保證開展健康教育相關工作人員的個人補助和開展村級健教所需的車輛及生活保障等項支出，尤其是宣傳材料的製作工本費確需及時足額給予保障。
3、加大宣傳力度和深度，扎紮實實地開展鎮村兩級各項健康教育活動，特別要確保確保我鎮XX個村衛生室和鎮級講座和諮詢活動的質量，更大限度的提高廣大民眾對基本衛生健康知識的知曉率，促使更多的人們加入健康教育行列中來。
世界無菸日健康教育活動總結 篇3
健康教育是提高小學生自我保健意識和能力。培養良好的衛生行為，接受系統的衛生知識教育，建立文明的生活方式。在平時的教學中必須有意識地培養有道德、有知識、身心健康的一代新人。
六年級的學生通過健康教育的學習，衛生行為逐步養成，使他們懂得了清潔衛生、飲食衛生、個人衛生、體育鍛鍊衛生和防病常識有關知識。完成教學的基礎上，做好衛生保健工作。首先做好現處青春期的心理輔導。進一步加強了學生作為一個社會人應盡的責任從而認識回報社會。現對本學期的健康教學工作總結如下：
一、我在備課時，注意收集有關資料，組織學生在有限的課堂教學時間內，學習到豐富的關於心理、生理健康知識，增加學習興趣，提高學習積極性。
二、在教學中把健康教育教學建立在真實的生活背景和豐富的情感體驗上，使之成為一種潛移默化的陶冶過程。如：在上《講究儀表美》這一課程時，我的做法是先讓學是互動，討論班上哪些同學的'儀表美，他們哪些方面做得比較好?並舉例說明，學生的態度很明朗，討論結束後，學生爭先恐後的發言，，並談了自己怎樣做才能儀表美。
三、為了進一步增進學生的身心健康，樹立健康第一的指導思想，不斷提高健康教育教學水平，重點培養學生的健康行為和健康習慣，在教學中的確感受到了學生的健康道德及健康生活需要創造和培養鼓勵學生對健康生活要有創造性的思維，學生掌握了很多健康知識。
四、改變健康教育教學為單純傳授知識的一言堂，有計畫地組織學生以小組為單位，聯繫自身實際，人人發言，相互交流，提高學生學習的主動性，提高了他們分析問題，相互交流的表達能力。
五、不定期組織有關常見病、青春期心理衛生等內容的畫展，並出幾期健康教育的專刊，強化了學生的自我保護意識。
總之，在工作實踐中我深深的體會到關心愛護學生是我們每一個教師的職責。家長把學生交給我們就要負起責任，為學生創造出身心健康的條件，有了健康的身體才能使學生德、智、體、美、勞全面發展，將來才能為社會服務。