2024愛眼日健康教育主題總結 篇1
應區教委和衛計委的工作要求，9—10月為“防近視，控肥胖”健康宣傳月，我校積極落實檔案精神，在全校範圍內，廣泛開展“愛眼護眼、健康飲食”系列健康月活動。現將相關活動情況總結如下：
一、積極預防近視，做好護眼第一步
1、在一年級範圍內開展“老幫帶”服務，因為一年級新生對眼操的操作還有不熟悉，不準確問題，對眼操重要性認識還有待提高，故學校請來六年級和八年級志願者服務小一生們。使他們能迅速成長。
2、繼續開展二年級“愛眼日記”活動，讓學生的視力保護真正動起來，做到家校生一起為學生的視力保駕護航。
3、八年級範圍內結合生物學知識開展認識眼睛眼球結構，調查身邊同學視力情況活動。
4、全校加強視力保護宣傳片的教育。
5、開展全校範圍內的眼操評比活動，改革傳統的由學生參與評價的方式，採用校長評估系統由各年級組長和各科室負責人綜合評價手段進行。同時眼操評比結果納入優秀班集體評選重要依據之一。
6、在全校範圍內加強眼操保健意識教育，明確專時專用制度，杜絕任何老師有任何藉口占用學生眼操時間。
二、身體保健我做主，營養健康大助力
以觀看視頻的方式、國旗下講話、填寫調查問卷、手抄報等方式繼續加大力度，讓學生真正認識到什麼是健康，什麼是營養，為學生的健康之路做好引航燈。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇2
新中國成立以來，人們的生活節奏變得越來越快，生活質量也是不斷提升，但是在這樣美好的環境中，又有多少人做到了文明健康呢?
生活再好，健康最重要，文明最重要。有了健康的市民才會有健康的城市，有了文明的人民才會有文明的國家。在任何時候，我們都要保持健康的身體和文明的素質。
當然，綠色環保不能少，隨著生活質量的提升，人們對餐具的要求也越來越高。現在許多人認為公用餐具很髒，不衛生，便選擇了一次性餐具，其實非然。公用餐具可以循環使用，更環保，而一次性餐具用完即棄，也不能循環利用，非常不環保，所以大家在外儘量使用公筷，少用一次性餐具。
在健康生活的條件下，規律作息是前提。現在有許多年輕人以及學生工作了一天，本該上床睡個好覺，早睡早起，但他們並沒有這樣做，而是抱起手機就開始“熬夜通宵”。看到十點左右的還好，但熬到第二天凌晨的就太影響作息時間了，相當於一整天都沒有休息過，時間長了，眼睛還容易得黃斑。所以讓我們規定作紀計畫，精精神神的過好每一天吧!
在生活中，文明行為是必不可少的，而做到了尊重他人，才能取得他人的信賴。在當今社會中，無論是長輩也好，同學也好，我們都應該學會尊敬他人。尊重長輩，讓長輩更加認可你;尊重同學，讓同學更親近你。尊重也是中華民族一大傳統美德，讓我們尊重他人，為自己增光添彩吧!
我們還要保持一顆有良好心態的心靈去生活，生活壓力很大，覺得自己有任何事情想不開或抑鬱時，一定要去心理諮詢。畢竟快樂開心才是擁有美好生活的前提。
只有環境好了，才能給城市和人心帶來乾淨、整潔、舒服的感覺，在發現某處環境不好時，我們可以開展一個專項治理的組織，專治這一處的環境衛生，為城市做出一份貢獻。
近年來，我國在“共鞏新風”，而文明禮儀是不可少的。想要做到文明很簡單，只要做到垃圾分類，不闖紅燈，不亂扔垃圾，等這些基本知識就掌握了文明禮儀的主要部分。當然，還需要勤加練習，才能使自己變得更加文明，有禮儀。
文明健康有你有我，只要你我一起努力，大家一起努力，文明健康就近在眼前!
2024愛眼日健康教育主題總結 篇3
健康教育是機關乾職工素質教育的重要組成部分，也是進一步加強社會主義精神文明建設的重要方面。20xx年全局以創文為依託，堅持以人為本，廣泛而又深入的開展機關健康教育活動，並且也取得了不錯的成效。現將工作總結如下。
1、鞏固加強了健康教育宣傳陣地建設。辦公室進一步鞏固了機關內部的健康教育宣傳陣地的建設，按時更新了健康教育宣傳欄內容，持續廣泛的開展健康教育宣傳工作。
2.定期舉辦了健康知識講座活動，針對機關乾職工的特點，進行了衛生防病知識的宣傳，進一步豐富了機關乾職工對於常見疾病的了解，有效提高了機關乾職工的。
3.深入開展控煙工作，成效顯著。機關嚴格按照禁菸工作要求，建立健全了各項控煙制度，大力開展宣傳，確保機關各項控煙措施到位，宣傳到位，成效到位。
4.克服困難，將健康教育活動向紮實推進機關乾職工充分克服中心工作任務繁重，人手不足的問題，積極參與機關各類健康教育活動，並取得不錯的成效。但是目前機關健康教育活動以及健康教育工作存在著缺少健康人員，基礎設施有待進一步豐富，宣傳教育以及活動的成效還有待進一步提高等問題。
下一階段，我們將認真總結經驗，不斷加強對健康教育工作的探索，落實各項措施，及時調整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育活動的各項措施抓緊、抓實、抓好，為提高機關乾職工的衛生健康意識和文明意識而不斷的努力。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇4
在20xx年我鎮的健康教育工作，在旗委、旗政府的高度重視和大力支持下，在各級有關部門的有力配合下，根據上級的工作要求，鎮20__年健康教育工作從以下幾個方面開展了工作：
第一、提高認識，加強部門協調、鞏固組織機構建設
健康教育是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。 提高認識，加強部門協調是組織保證的條件。根據上級健康教育工作要求，鎮政府重新建立分管鎮長為組長，一位副鎮長，衛生院院長為副組長，包括鎮宣傳、民政、婦聯、團委、農牧業、學校、文化廣播電視中心的負責人在內的領導小組，行動規劃領導小組，設立了“行動”辦公室。各部門互相協調，密切配合，做了規劃工作，並納入了今年工作計畫之中。
第二、今年我們的開展我鎮的健康教育工作，推動健康教育工作的深入發展。今年6月份，鎮政府召開了“億萬農牧民健康教育與健康促進行動小組協調會議”，協調解決“行動”工作中存在的問題，研究討論“行動”的有關工作。
1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的宣傳活動是實施健康教育工作的重要內容。
在接到市場人口活動較為密集地進行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治愛滋病、食品衛生、計畫免疫、職業病防治、人禽共患病健康教育等內容的宣傳活動搞2次。發放宣傳冊(單)320餘份、貼出宣傳標語58條，受益人數7000餘人，“行動”辦公室的成員督導和走訪了堅實的基礎。
2、按照上級業務部門的要求，我們於20__年7月2——3日在鎮政府舉辦了“健康教育與健康促進專業技術人員培訓班”，共38人參加培訓。培訓後知識知曉率達到了75%以上。
3、加快傳播速度，上報“行動”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓民眾不反掌握了衛生科學知識和對健康教育的進一步認識。
4、在鎮中國小校均開設了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計畫，有安排、有教案，通過教育課使學生樹立了正確的保健信念。
第三、存在問題和不足
我們的工作雖然收到了一定的成績，但發展不夠平衡。電教設備缺乏，經費不足，要進一步提高健康教育工作人員的業務素質。
健康教育在上級領導的重視和關心下，按照各級的布置和指導下開展工作，經過健康教育人員的共同努力，又順利地走過了一年，在過去的一年中，我們主要做好幾個方面：
一、我們充分利用社區健康教育宣傳欄共出了十五期，讓居民了解每月主要宣傳的健康知識、內容涵蓋了中醫藥保健、禁毒、義務獻血、疾病防治等，普及健康知識，改變健康觀念，提高居民防病治病的能力，認真開展工作，搞好社區健康經驗我，通過用各種渠道的宣傳和教育，起到了良好的作用。
二、開展了十次衛生月的宣傳和健康諮詢活動，受教育人數達1370人次，與中心衛生院配合，進行有主題、有針對性的衛生知識宣教，取得了較滿意的效果，並受到居民民眾的好評。
三、健康進家庭，與中心衛生服務中心工作相結合，進行入戶健康宣教，對轄內低保戶、困難戶申請辦理醫療救助卡，用辦理92份，並發放各時期宣傳材料，以可讓他們在家中無意間獲得健康知識，真是一舉兩得。
回顧過去的一年，只有不斷的努力，要搞好社區教育模式和方法，才能收到較好的效果，採取各種方式，引導居民民眾養成良好的衛生習慣和科學、文明的生活方式，不斷增強他們的自我保健意識，提高居民的健康水平和生活質量，為我國健康教育發展貢獻力量。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇5
__年轉眼已過，我所的健康教育工作取得了一些成績，現將__年健康教育工作總結如下：
一、組織健全
為了進一步做好醫院的健康教育工作，向廣大患者及其其普及防病知識，指導廣大人民民眾建立科學、文明的生活方式，不斷提高全民的衛生素質和健康水平，成立健康教育工作領導小組，健康教育考核細則，按照縣要求開展工作。
二、健康教育宣傳材料及裝備
根據上級指示精神，醫院購買了二千份健康教育指南，50餘張禁菸標誌，訂健康報、江蘇衛生保健、衛生宣傳牆報等宣傳資料供病人閱讀，門診及病房添置了健康教育宣傳欄，舉辦了二期健康教育培訓班，培訓人數達150餘人。
三、院內健康教育
(一)門診大廳及住院部病區每兩月出板一期健康教育宣傳欄，主要宣傳疾病的預防知識。
(二)服務台針對季節、向病人發放健康教育宣傳資料及健教處方，給病人提供相關方面知識。
(三)病區訂健康報、健教處方、健康雜誌放給病員閱讀，進行健康宣教;病人入院時護理人員能結合病區疾病特點，主動向病人及其家屬宣傳衛生防病知識及住院時的保健要求，
同時進行必要的心理疏導，宣教有宣教內容，並有記錄;床位醫生能在臨時醫囑上下健教處方醫囑，護士能按醫囑發放健康教育處方。
(五)醫患座談會上能向病人進行疾病宣教，宣教有記錄。
(六)全院職工能積極開展創建無煙醫院活動，在所有診療場所設有明顯的禁菸標誌，並禁止吸菸。
(七)建立醫院職工健康檔案。六月份對全院職工進行了健康體檢，包括保潔員。有關科室能積極主動做好職工健康體檢工作，醫院並給臨床一線醫務人員免費注射了B肝疫苗;。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇6
這20xx年度健康教育工作在衛生局的直接領導下，在中心全體醫護人員的努力下，取得了很好的社會效應。同時推動了中心的經濟效益。我們得知健康教育工作是醫療民生工程之一，它其涉及面廣、形式多樣，工作量大任務重，但我們在中心領導的帶領下，克服種種困難，順利地完成了年度公共衛生中健康教育工作，現總結如下：
1、我們結合衛生主題宣傳日或針對轄區重點健康問題組織醫護人員到人口密集的市場或中心大廳前沿街處開展健康諮詢活動10次，同時發放常見病、多發病健康處方15類，5000份，30多種宣傳彩頁、折頁、手冊約10000餘份。
2、中心在健康講座工作中到上城社區進行兩次，到金色陽光酒店進行兩次，在中心宣教室對重點人群進行專題健康講座十次。
3、在居民門診就診時，中心全科醫生充分利用與患者交流時機，正確指導糾正不利於居民身心健康的行為和生活方式，深入淺出、通俗易懂、循序漸進、熱情耐心地進行健康知識宣教。
4、中心大廳配裝電視機、DVD機放音像碟片，每天上午播放10多種常見病，多發病等重點疾病，進行健康教育宣教。
5、在中心大廳及全科診室比較顯眼處放置35種內容健康教育處方，便於居民得到健康知識需求。
6、中心婦保、兒保開展新生兒訪視及護理指導，母乳餵養，餵養諮詢及指導，、嬰兒輔食添加及營養指導，生長發育評價，學齡兒童心理發育指導及諮詢、託兒機構，衛生保健的指導及健康知識教育。
7、對慢性終身疾病開展健康指導並進行行為干預。
8、開展精神疾患康復監護和社區康復指導。
9、在中心院牆處設定10個宣傳欄，按照省規範標準設定，每兩個月跟換一次健康教育宣傳欄內容，內容豐富、圖文並茂，重點宣傳居民渴望得到的衛生知識。
10、充分做好每次舉辦的健康教育及健康諮詢活動，授課或諮詢前三天發放通知，主講人提前三天交稿到信息室備案，要求主講內容通俗易懂、由淺入深、條理清晰、內容豐富，當日做記錄和簽名，並由主講人及時做出總結和評價。
11.每月定期入戶，針對不同人群將健康知識向居民宣傳，普及。
以上是20xx康知識需要的事實，指導居民們對疾病的認識、預防及治療。干預居民們對健康不利的行為，深受轄區內居民們的認可，今後在健康教育工作中發揚工作經驗，加強不足之處，爭取工作做到最好。
20xx年12月7日
2024愛眼日健康教育主題總結 篇7
今年我辦健康教育工作在區委區政府的領導和重視下，在區愛衛辦的指導下，認真貫徹市、區健康教育工作會議精神，經過大家共同努力，較好地完成了各項工作任務，並取得了一定的成績。現將今年的工作情況總結如下：
一、加強領導，鞏固和完善健康教育網路
為了均衡強化健康教育工作，我辦進一步充實和調整了健康教育組織機構和網路，對各村(居)委會、轄區各單位也加強了健康教育組織和網路建設，做到縱向有人抓，橫向有人管，層層推進，全面落實。
二、廣泛宣傳，提高健康知識知曉率
我辦採用多種形式，大力宣傳健康教育和愛國衛生知識，定期對各村、居委會、轄區各單位的宣傳欄做到更新，開展對居民不良健康行為預防活動，提高了居民自我保健意識和能力，培養了文明市民素質，使健康知識知曉率和健康行為形成率有了很大的提高。
三、積極抓好農村健康教育與健康促進項目
為了做好農村健康教育知識促進項目，印製了農民健康教育手冊及健康檔案，下發到各家各戶，通過半年的實施，農民的健康知識水平及自我保健技能有了很大的提高。
積極推進“相約健康社區行”活動，不斷提高各目標人群的自我保健能力，充分發揮社區服務站的優勢，舉辦“健康大課堂”，開展慢性非傳染性疾病健康教育知識講座，定期為居民舉辦糖尿病、高血壓等專題講座多次，並進行健康知識測評，成績均在95分以上，由此可以看出，轄區居民的健康教育知識有很大提高。
在今年來，我辦的健康教育工作在各級領導和各單位、各部門的支持下取得了一定的成績，但是離我們的目標還很遠，我們決心在以後的工作中取得更大的成果。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇8
一、心理健康教育課在規範性、有序性、系統性、生動性方面取得顯著的進步。
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，是我校課程改革的重要一環。上好心理健康教育課有利於我校心理健康教育工作的整體開展。
首先，基於以上的認識，我們在充分利用現有資源，規範課堂進程和課堂內容，活躍課堂氣氛方面做了不少努力，取得了可喜的成績。
其次，繼續轉變觀念，從“以教師為中心，教材為中心，教室為中心”的舊框框中解脫出來，真正確立“以學生為中心，以學生的學用為中心，以全體學生的主動參與為中心”的教學理念。教師不再是課堂的主角，而是課堂的組織者和設計者，課堂進程的引導者。本學年，我們努力設計好每一堂心理課，儘量做到以活動為主，以學生的體驗為主，在心理教育課堂中運用心理測驗、錄像、音樂、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學生在課堂進程中都有發言的機會，都有參與課堂活動的機會，真正做到全體學生參與，學生在熱烈有趣的活動中情感得到體驗，行為得到訓練，同時他們在活動中相互合作，相互溝通，增進了學生間的人際信任和合作觀念，使課堂環境更加融洽，課堂效果更加明顯。
以上的改進使心理健康教育課真正成了學生放鬆身心，完善自我的催化劑，也達到了我們學校開設心理健康教育課的目的。
二、紮實工作，拓寬渠道，促進學生心理健康發展。
專門教育與學科滲透相結合。強調學校全員參與全過程，參與心理健康教育，選派教師參加省市級心理健康教育培訓，提高廣大教師實施心理健康教育的水平。在此基礎上，各科教師聯繫自己所任教的學科適時、適度、有機滲透心理健康教育內容，使各科都能在培養學生良好的心理素質中發揮積極的作用。心理健康教育是素質教育的重要內容之一，國小心理健康教育主要是針對兒童心理發展的需要而開展的教育活動，旨在培養和提高學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當地應付現實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調節等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發展變化，促進兒童青少年心理健康的發展。所以促進心理素質提高,預防問題發生才是小學生心理健康教育的主要目標。
三、展望未來。
隨著社會的飛速發展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發生著劇烈變化。當代小學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明,在我國約有1/5左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑鬱等種種外顯的和內隱的心理行為問題。這些心理行為問題不但嚴重地影響著兒童青少年自身的健康發展，而且也給正常的教育教學工作帶來巨大的困擾，直接影響學校教育任務的完成與教育目標的實現。因此，在學校開展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。
1.小學生心理發展特點
從心理學角度看，國小期年齡段為6～7到11～12歲，兒童生長發育比較平穩均勻(少數高年級女生例外)。特別是腦的神經系統的均勻和平穩的發育構成了小學生心理的協調發展;學習成為主導活動，不僅使小學生智力從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發展。
小學生經歷有限，他們的心理活動顯得純真、直率，內心活動容易表露出來。這個階段“閉鎖性”不明顯，他們的情緒和情感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現在面部，而且容易變化，不善於修飾和控制。所以國小階段，成人與兒童容易溝通，師生之間，親子之間的關係容易融洽。
小學生心理發展和變化具有較大的可塑性。無論是思維能力，還是性格，社會性和品德，都易於培養，諸如人生觀、世界觀等一類穩定的性格意識，在國小階段尚未萌芽;又如性格這一性格心理特徵的核心成分，只是開始形成時期，良好的或不良好的習慣都能通過教育措施加以改變。
2.小學生心理發展基本規律
(1)先天與後天關係。先天的遺傳是心理發展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質無疑是心理正常發展的物質基礎。兒童心理發展主要是由他們所處的環境條件(生活條件)和教育條件決定的，其中教育，尤其是學校教育起著主導作用。學校教育的主導作用，主要體現在教師的主導作用上。
(2)教育與發展的關係。小學生的心理發展主要在其內動力驅使下由適合他們心理發展的教育條件決定的。國小教育要選擇適當的教育內容和方法，引起他們新的需求，激活他們的求知慾望，從而有節奏、循序漸進地引導兒童心理不斷向前發展。我們的教師只有在教育過程中注意健康心理的`培養，才能不斷激活學生學習興趣。
在課外活動中滲透心理健康教育，使課外活動具有開放性、愉悅性、自主性和活動性的特徵，它是課堂教學的延伸。它的開展，為學校的心理健康教育拓展了新的渠道。在國小組織豐富多彩的課外活動中讓學生在課外實踐中體驗所學的心理健康知識，受到心理健康教育。同時，通過這些課外活動，使學生體會到心理健康教育來源於生活，實踐於生活的基本道理。
因此，我校的心理健康教育實驗取得了較滿意的效果，學生的心理品質有了提高，情商、智商得到了開發，人際交往面擴大了，社會適應能力增強了，心理障礙消除了;教師也轉變了教育理念，改進了教學方法;學生的家庭建設也得益匪淺。我校在學校心理健康教育工作上，踩過去的'是一行堅定的腳步。新的機遇，也給我們帶來了新的思考、新的挑戰，我們將以課改為契機，與時俱進，紮實推進我校心理健康教育工作的深入開展。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇9
20xx年在醫院健康教育部門的支持下，在科主任及護士長的領導下，我科制定了詳細的健康教育方案，強化措施，全面落實。堅持向患者及家屬宣傳健康教育知識，健康教育工作作為提高全體病人疾病早期康復做出了很大的幫助，總結一年來我科健康教育實施情況如下：
一、通過加強組織管理，建立健全組織機構
由科主任，護士長分管，確定具體小組負責，有專人管理，定製定崗定責。各病區設有健康教育責任人，負責實施健康教育工作。結合各時期疾病工作重點制定實施健康教育工作內容。開展了針對個體患者的個體化健康教育，使患者的健康知識知曉率和健康行為形成率得到明顯提高。
二、提升本科室工作人員健康教育知識
以本專業常見疾病健康指導作為培訓內容的重點，學習後進行考試考核，不斷鞏固學習，將學習專業理論知識與健康教育知識相結合。通過學習，為責任護士隨時為病人提供良好健康教育打下堅實的基礎。
三、加大力度，切實加強患者健康教育工作
一年來，我科利用門診、住院病房等作為健康教育場所，積極把科室作為健康教育的陣地，建立健康教育宣傳欄，制定健康教育課件，以視頻滾動播出，更清晰，直觀的面向廣大病人及家屬。同時，通過出院指導、隨訪的方式，對患者及其家屬進行健康教育指導。
四、健康知識講座
定期舉行健康知識講座，做到每周一小講，每月一大講，並真實記錄在冊，責任護士每天針對病人健康教育重點內容隨時實施床旁宣教。
通過一年來科室全面開展健康教育活動，因人因時因地實施健康教育，使患者切實從中獲益，圓滿完成了全年的健康教育工作任務，為護患和醫患關係的和諧做出了很大的貢獻。20xx年我科會繼續貫徹落實醫院健康教育工作思想，以病人為中心，加大健康教育工作力度，豐富健康教育內容，使健康教育工作更好的開展。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇10
在市、鎮相關部門的領導下，在鎮愛衛辦的具體指導下，我們按照省、市愛衛辦的統一部署和要求，建安村以“迎奧運、講衛生、樹新風”為主題，積極開展多種形式的健康教育活動，在村民中普及健康科普知識，為提高村民的健康意識和衛生素質開展了一系列活動：
一、加強領導，健全健康教育網路。
始終將健康教育納入村年度工作計畫，與創建省文明村緊密結合。及時調整健康教育領導小組，健全健康教育宣傳員網路，組織健康教育知識培訓，確保健康教育任務落實和健康知識的傳播。
二、宣傳教育，提高村民健康意識。
擁有健康，才擁有事業和生活中的一切，我們把健康教育放在一切工作首位，利用各種機會，運用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動，使村民養成良好的健康行為和衛生習慣。
1、利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識、計畫生育知識、健康教育圖片等。
2、利用遠程教育平台，定期開展衛生健康相關知識的宣傳。
3、開放老年活動室、文化室。增訂有關報刊雜誌，開展讀報活動，增加居民衛生健康知識。
4、關注“慢四病”健康教育活動，我們將關注“慢四病”宣傳手冊分送到村民手中。讓更多的人認識到，要擁有健康體魄，必須變被動治病為主動防病，自己為自己的健康負責，做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的同時，還注意對居民除迷信等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護意識和能力。
明年我們將繼續做好村民健康教育工作，提高村民的健康意識；繼續抓好村衛生保潔工作，落實長效管理，提高有益村民健康的生存環境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，創造“人人關心健康，人人促進健康”的氛圍，為本村的健康教育工作上新台階而努力。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇11
教育不只是對學生進行知識的傳授，更重要的是要對學生進行生活方式的教育，在讓學生從小就有一個良好的衛生習慣。使學生身心得以健康發展。因此，本學期一(2)班所開展的衛生健康教育工作在全校學生的配合下，衛生、健康教育工作開展得竟然有序、活潑健康。班上環境衛生能做到淨、潔、美，師生的衛生習慣得以較好的養成，身心得以健康的發展。現將本學期所開展的衛生健康工作總結如下：
一、擬定計畫，明確目的。
開學初，根據學校的衛生、健康工作計畫，結合本班學生實際制定了切實可行的班級衛生健康工作計畫，安排好各種活動，規定了衛生健康知識的教育內容。讓班級衛生健康工作有序地發展。
二、創造“淨、潔、美”的班級衛生。
班級衛生的“淨、潔、美”仍是我班的追求目標。這學期，本班推選出兩名“衛生小衛士”掛牌上崗，主要負責班內下課的衛生情況，作好督察與保潔工作堅持每天到崗、認真檢查，並做好記錄，發現問題，及時向班主任反映。在此活動的推動下，教室衛生工作做得更細、更實，班級衛生得到了明顯的好轉。
三、積極開展健康教育活動。
1、繼續開展“健康教育培訓，老師做到認真備課，上課。每周一的班會課班主任負責進行各種健教知識的知識教育，教育內容貼近學生生活、聯繫學生實際，“營養衛生”、“常見病預防”“護牙、防近知識”等內容很受同學們的喜歡。
2、健康教育活動豐富多彩，成績喜人。
(1)、積極參加學校組織的衛生、健康教育專題講座。並要求學生說說自己是怎樣做的，且在下一周的班會課上同學之間互相交流，班主任給學生適時的補充、強調。
(2)、認真開展好學校所安排的衛生、健康主題班會，並做到課前備課，上課時針對學生的實際，耐心、細心地對學生進行講解，課後做好反思，並做好班會記錄。
(3)、利用學校開展的學生冬季體育運動會，充分讓學生在各種活動中體會健身好處，從而使學生在活動獲得知識。
三、嚴把食品衛生關，教育學生安全用餐。
1、每天放學前，都對學生進行飯前要洗手等良好行為習慣的養成教育。
2、向學生講解科學飲食的方法。
3、廣集家長的意見，發現問題，及時整改。
總之，本學期一(2)班的衛生、健康教育工作雖然取得一定的成績，但是也還存在不足之處，我想信在下一個學期里，我將會繼續努力，將班級衛生健康工作搞得更好。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇12
為了繼續保持創建健康教育的勢頭，今年以來，我單位按照縣愛衛會的要求，開展了各項健康教育工作取得了一定的成績，現總結如下：
一、領導重視
1、重新調整了村健康教育領導小組，由主任任小組長，副主任擔任副組長，成員包括各科室職工。
2、經費落實。單位先後添置了數位相機一台、還在單位所在地和主要路口書寫牆體宣傳標語。
二、制度落實
先後制訂了單位健康教育工作制度，把健康教育工作納入常規工作；制訂單位健康教育年度，使健康教育工作規範有序；制訂了單位公共場所禁菸制度，幹部帶頭在會議室等公共場所不吸菸，養成良好的衛生習慣。
三、健康教育
1、健康教育活動：開展衛生知識講座；開展慢性病防治知識同伴教育。
2、開展會前宣傳教育。
四、健康教育促進健康環境
通過大力開展健康教育活動，逐步推動職工健康意識的改變，房前屋後亂倒的現象有了明顯的改變；垃圾隨意焚燒的現象也不見了，環境衛生有了明顯的改觀；職工們對水源的保護意識也增強了，露天糞坑也自覺地撒掉了；那種“不乾不淨吃了沒病”錯誤觀點也沒了市場。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇13
良好的心理素質是學生全面發展過程中的重要組成部分，而心理健康教育則是提高學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容，加強心理健康教育，提高學生心理素質，使他們健康成長，這是歷史賦予我們每一個教育工作者神聖的歷史使命。為此，寶應中學一直以來都非常重視心理健康教育工作，做到校領導高度重視，全體教師全員參與，紮實有效推進心理健康教育工作。下面就本學年第一學期心理健康教育的開展做簡要總結：
一、堅持開好心理健康教育課。
隨著自我意識和獨立性的增強，學生的心理困擾也會不斷增多，利用課堂教學向學生傳授相關的心理學知識，組織學生進行積極的情感體驗，讓學生掌握自我調適的能力，可以逐步地使學生做到悅納自己，並且經常保持積極樂觀的精神面貌。本學期我們繼續面向高一年級20個班級進行心理健康課堂教學，主要授課人李明婷、孫傳奇兩位老師，要求她們要特別注意授課形式靈活多變，講解複雜的心理學理論要深入淺出，注意聯繫學生的實際，激發學生的興趣和積極性。從實施的結果來看，得到了學生的廣泛歡迎。
二、利用心理輔導室，架起心靈溝通的橋樑。
為了更好的開展學生的心理輔導工作，心理中心在格韻樓和學生公寓建立了兩個心理輔導平台。在具體心理輔導過程中，中心注重①利用個體和團體心理輔導幫助學生消除，正確認識自我及社會，充分發揮潛能，有效適應環境。②建立多種溝通聯繫渠道，如心理熱線、QQ群、微信等，只要學生有什麼心理方面的問題，無論何時，中心成員都會在第一時間積極主動地和他們進行交流並做好記錄，認真分析、及時跟蹤，積極反饋，通過平等的交流，幫助學生儘快達到能自助。③通過輔導，讓這些學生傾訴了自己的煩惱、困難，獲得了心情的調節、心靈的安慰，也幫助不少家長改變教育觀念，讓家長學到了如何科學地教育孩子，一起分享他們成功的快樂、滿意的笑容，從而，架起了師生心靈溝通的橋樑。
三、大力加強心理健康中心的.建設。
20xx年11月在校長室大力支持下，新校區心理健康中心順利落成，地點設在格韻樓2樓207—208室，投資近20萬元，面積150平方。心理健康中心設有六個功能室：教師辦公室（兼檔案資料室）、預約接待室（兼心理閱覽室）、個案輔導室、情緒宣洩室、音樂放鬆室、心理測試室等。目前，各功能室都已正常開展工作，有效的對來訪者提供心理評測、音樂放鬆、沙盤遊戲、情緒宣洩等服務。最大限度的開發學生心理潛能，增強其學習、生活、人際交往、升學等方面的心理適應、自我調節、適當求助的能力，克服成長過程中出現的各種心理問題，提升心理素質和人格修養。
四、重視心理異常學生的處置工作，及時為學生、家長、老師、學校排憂解難。
當孩子出現異常時，許多老師、家長很無助，他們往往不知所措。中心平時通過發放《心理小報》、校信通等方式對班主任進行了相關心理培訓；當發現有學生出現心理異常時，我們不僅及時給予心理指導，而且注意及時和班主任、家長溝通，提醒他們按科學的方法幫助孩子，保證讓孩子能及時得到治療和幫助，以免延誤最佳治療時間。在幫助異常生方面，我們通過自己的努力，做到讓班主任、家長少走彎路，儘可能最大限度減輕老師和家長的負擔和心理壓力，及時科學處置異常學生的情況，也為學校儘可能地排除了安全風險以及因為學生心理疾病而產生不良的社會影響。
五、充分發揮班級心理協會會員同伴輔導的功能。
本學期初，我們和德育處、團委繼續合作，建立了寶應中學第二屆心理協會，平時中心心理老師定期和各班的心理協會會員進行溝通，組織輔導培訓活動，讓他們初步掌握幫助同學的方法、技能，以便能及時為同學提供心理幫助。此外還通過他們發放《心海導航》校報，為推動我校心理健康教育工作的深入發展，充分發揮學生的聰明才智，搭建了又一個良好的平台。
六、組織、指導學生參與心理協會的社團活動，讓學生在參與過程中實現心理自助、互助。
在開展心理協會社團活動中，我們強調讓學生把自己身邊的事情，從自我的視角，進行編演。通過學生的編演，突顯學生的心理問題，尋求解決的方式和方法，也通過活動的形式培養心理協會會員的溝通能力和處理問題的能力。對學生而言，一次兩次的心理協會社團活動的參與，就是他們自覺反思同齡人心理健康狀況，自行接受心理健康宣傳教育的重要過程。重視學生互動，讓學生在共享中實現心理自助，不僅僅要讓參與者受益，還要讓更多的人受益，讓更多的人獲得啟發和教育。
七、組織學生填寫心理檔案，建立學生心理檔案體系。
學期初組織高一的學生填寫心理檔案。通過心理檔案，了解新入學學生的基本情況、學生對自己的評價及學生當下階段的心理狀況，摸清學生中較為突出的心理問題。對學生的填寫的結果，我們認真分析，精心研究，慎重處理。學生心理檔案的建立，讓我們掌握了第一手資料，可以為工作提供依據，也使我們可以有針對性地做好部分學生的工作。
八、積極展開宣傳工作，營造良好校園氛圍。
針對學校具體情況，立足學生生理、心理特點，利用心海導航、櫥窗、版面和電子顯示屏、國旗下講話等向學生、教師、家長宣傳心理健康教育方面的知識。有針對性地精心設計有關欄目，如開學初，設計“關注心理 、健康心靈”、“ 學會適應”，考試前，設計“考前準備”，考試後，設計“考試後心理調適”等欄目，提高宣傳效果，使宣傳陣地真正成為學習心理健康知識的樂園。
九、以科研做引領，不斷提升理論水平。
學校積極引領老師認真實踐、積極探索心理健康教育工作，不斷總結心理健康教育工作經驗，提升心理健康教育工作的水平。本學期李明婷老師的《淺談寶應中學高一學生自我認識》作為優秀論文入選“運河杯”一等獎。
十、開展系列培訓，提高全員心理素質。
我校心理中心四位心理老師均取得國家三級心理諮詢師以上資格，為了進一步提高心理健康教育效果，讓更多的人員關注心理健康教育工作，我們和教科室合作，組織教師參加江蘇省心理健康知識大賽、加強對班主任的心理知識培訓工作，使他們能較好地走進學生的心裡，呵護學生的心靈，努力使班主任工作不僅能讓學生感動，更能震撼學生心靈。
一年來，我校的心理健康教育已初步形成以下特點①心理健康教育有指導、有協調、有落實、有研究，重實效。②全體教師參與，面向全體學生，重視學生品格修養、生活體驗和自我調適。③教育與指導，輔導與服務的緊密配合。經過腳踏實地的努力，寶應中學的心理健康教育不僅促進了學生心理潛能的開發、人格的健全發展，同時也增長了教師解決學生心理衝突和矛盾的能力，增強了教師在教育教學中的價值感和幸福感。心理健康教育是一項意義深遠的工作，開展心理健康教育工作需要有探索的勇氣，但更需要有行動的決心，在行動中不斷創新、改善。對於我校心理健康教育工作的思路、途徑、內容與模式，我們還將進一步摸索和研究，以便更加科學、有效地搞好這項工作，進一步培養學生良好的心理品質，促進學生個性社會化的實現，為全面推進寶應中學素質教育作出新的貢獻。
心理健康教育中心
20xx年4月
2024愛眼日健康教育主題總結 篇14
根據健康教育的工作要求，為了提高廣大居民們的健康知識知曉率及健康行為形成率，在縣衛生局的領導下，我院領導積極回響，大力支持，組織醫務人員在院內開展多種形式的健康宣傳並針對相應人群制訂符合其特點的健康教育宣傳資料和村級人員及村民定期開展健康教育知識講座，使廣大民眾從中學到了實用的知識，此項活動得到了職工和村民的一致好評，現將工作開展情況總結如下：
一、高度重視，加強領導
為認真實施轄區健康教育工作，我院從去年已成立健康教育領導小組，由院長張啟書同志負總責，分管副院長施啟超管理，公共衛生科科長黃代富具體實施。公共衛生科成立健康教育協作組，科長黃代富負責統籌安排、田淵潔策劃設計授課等、楊文亮、吳海波負責簽到發放資料攝像等。設立的領導小組和協作組加強了對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的.組織實施和順利落實。
二、制定計畫，落實責任
1、根據上級檔案精神，為加強我轄區職工和村民的醫療衛生意識，普及健康保健知識，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。並把健康教育和各項工作有機結合，抓出來一定的成效。
2、由公共衛生科負責健康教育工作的實施，每年根據上級健教部門要求制定東鞏鎮健康教育計畫，並按計畫開展本年度健康教育工作。
三、廣泛宣傳，強化學習
1、在門診諮詢台設立健康教育諮詢台，存放各種健康教育處方、宣傳資料等，並指導門診醫生接受患者及其家屬有關於健康教育的諮詢。利用鄉村醫生例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習。
2、確定公共衛生科為職能科室，對轄區內的各種人群開展針對性健康宣教活動，提倡健康生活和健康行為，提倡戒菸戒酒，減少疾病發生，保證身心健康。
3、認真組織學習健康教育工作相關檔案和資料。通過認真學習和了解，大家的健康意識有了大幅度的提高，如常見疾病如中風、高血壓、糖尿病、冠心病、肝炎等的一般症狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。學習使廣大村民形成了健康的生活方式和行為習慣。
四、健康宣教陣地建設概況
我院內設定專門健康教育宣傳欄2處，每個宣傳欄面積為2個平方米。配有筆記本電腦一台、投影儀一台、影像設備一套，LED顯示屏一個，機二台，DVD一台，健康教育音像碟子共20餘種，二十二個村衛生室有健康教育宣教欄各一個。
五、村健康宣教主要作法
充分利用健康講座，面對面個人健康諮詢、廣播、黑板報、宣傳欄、分發健康宣教資料等多種形式，開展針對性健康宣教活動。形成了22家村衛生室以責任醫生組成的慢性病健康諮詢和健康干預隊伍。責任醫生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。
六、活動總結、工作打算
1、今年衛生院總計辦健康教育講座12餘次，內容包括愛滋病防治.3.24肺結核防治、5.31無菸日宣傳、高血壓日宣傳、糖尿病宣傳、預防接種日宣傳、春季傳染病防治知識講座、愛眼日講座、愛牙日講座、狂犬病講座、老年人保健講座、健康生活方式講座等。
2、每個村衛生室共舉辦6期健康教育講座，共132次，內容分別包括愛滋病防治.3.24肺結核防治、5.31無菸日宣傳、高血壓日宣傳、糖尿病宣傳、春季傳染病防治知識講座、愛眼日講座等。
3、我院總共舉行了9次大型公眾諮詢宣傳活動，內容包裹春季傳染病宣傳.3.24肺結核防治、預防接種宣傳、5.31無菸日宣傳、高血壓日宣傳、糖尿病宣傳、愛滋病宣傳、狂犬病宣傳、愛牙日宣傳等。
4、今年共張貼宣傳標語500多條，懸掛橫幅9次，發放宣傳資料20xx0多張，其中村衛生室發放8000餘份。共更新了6期主、副刊宣傳欄，22個村衛生室各共更新了6次健康教育宣傳欄。設定專題諮詢台9次，LED字幕更換主題9餘次。
5、利用每個工作日在門診輸液大廳循環播放影像資料共300餘次，內容包括高血壓病的健康教育、糖尿病的健康教育、老年人保健、兒童保健按摩、愛滋病防治教育等。使更多的村民了解了健康教育的相關知識，得到了充分的肯定。
在今後的工作中會定期開展健康教育講座，為廣大村民形成健康的生活方式和行為習慣不懈努力。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇15
學校自建校至今一貫堅持以人為本的辦學理念，尊重學生個性化發展，注重培養學生積極健康的心理品質，讓每個孩子盡享幸福快樂的金色童年。
20__年以來，學校以青島市十三五規劃課題為引領，確立了自能教育辦學特色，啟動育心的文化構建工程，從文化、課題、課程、課堂、活動等方面凸顯心理健康教育，傾力打造“生活自理、學習自主、做事自信、行為自尊、安全自護、健康自強”的“六自少年”。
學校投資近20萬元建設100多平方米糰體輔導室、個體諮詢室等室，完備的硬體設施為心理輔導工作的順利開展提供了必要的物質保障。學校還定期對全體教師進行心理健康維護和知識培訓，現在學校擁有國家級三級以上心理諮詢師四名，二級心理諮詢師一名，形成了一支以專業心理教師、班主任為骨幹，學科老師，全體教職員工積極參與的心理健康教育師資隊伍。他們勇於創新，大膽實踐，為學生們快樂成長一路保駕護航。
心理諮詢各室室內色彩柔和，溫馨且有童趣，每天一位專兼職心理教師靜候孩子們的到來。孩子們來到這裡，他們或敞開心扉，盡情傾訴;或在沙盤上擺擺沙具;或放飛想像任意塗鴉;或伴隨著優美的音樂，盡情放鬆……他們的心靈真正遠離喧囂，回歸了屬於自己的精神港灣、心靈驛站。
學校通過網站專欄、校報、黑板報、宣傳櫥窗、學校LED顯示屏等陣地廣泛地宣傳和普及心理健康知識。學校每學期開展心理健康教育活動周，舉行“六個一”活動：一場心理健康電影、一場心理講座、辦一張心理健康手抄報、畫一幅心理健康畫、講一塊心理故事、參與一次心理健康調查問卷，這些都是孩子們的最愛。學生們的生命意識、組織能力、合作意識、社交技巧不知不覺得到了增強，創造力得到了發掘，心理健康水平得到了提高。
育人責任重，無鞭自奮蹄。學校在今後的發展中，將進一步加大心理健康教育工作的力度，使心理健康教育工作更加深入人心，讓孩子們心靈的天空更加蔚藍!
2024愛眼日健康教育主題總結 篇16
農村留守兒童處於成長發育的關鍵時期卻無法享受正常家庭的撫養、教育，在一定時期心理上產生不適應感，嚴重的會導致心理畸形發展。文章主要介紹農村留守兒童心理的表現，分析形成的原因，提出對策，以提高心理水平。
20世紀80年代以來，隨著城市化進程的加快，人口流動空前頻繁。在人口大量流動的過程中，歷史遺留的戶籍制度以及與戶籍制度相伴而生的一系列醫療、保險、教育等方面的政策，使大量進城務工的農民無法將子女長期帶在身邊照顧。因而他們只能將孩子留在農村託付給他人代為照看，最終形成了農民工父母與子女分隔兩地的局面。一個新的弱勢群體：留守兒童由此誕生了。
留守兒童正處於生理、心理成長的關鍵期，由於父母的外出，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，以及缺少高質量的教育水平，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，甚至會因此走上犯罪道路。其中心理健康問題是留守兒童最容易出現的問題。
一、留守兒童心理問題的表現
由於親情缺失，留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題，如情緒不穩，性格孤僻，自卑等。他們的心理健康問題表現為隱性，不易發覺，但影響深遠。
（一）自卑心理
留守兒童由於長期缺乏父愛和母愛，留守兒童有種被遺棄之感，陷入深深自責中，極度自卑。他們害怕別人同情的目光，強烈渴望父母親情，由於無法得到滿足，長期處於被壓抑的狀態而自慚形穢，怕被別人看不起，不敢與人交往，把自己封閉起來，生活在被人遺忘的角落裡。
（二）盲目反抗或逆反心理
留守兒童與人交流時充滿警惕甚至敵意，對老師、監護人、親友的管教和批評產生較強的逆反心理。有些留守兒童自暴自棄，喪失信心，學習上降低要求，上進心不強。由此形成了自私、任性、霸道、蠻橫的作風，形成了以自我為中心的極端性格。
（三）消極模仿，盲目從眾心理
“留守兒童”由於父母外出打工家庭經濟條件得到一定改善，加上親友的溺愛和放任，等同的傾向性和相同的環境使這些學生容易通過密切交往而形成一個非正式的群體。在群體中，他們不是互相關心、互相幫助、共同進步，而是比誰穿得好、吃得好，消極模仿大眾傳媒中的“孤獨英雄”，從而形成心理的誤區。
（四）虛榮心理
由於無法與孩子生活在一起，為了彌補對孩子的愛，父母寧肯自己省吃儉用，也要想方設法滿足孩子的物質需求，以為這樣便可能補償對孩子的愛。殊不知，孩子的虛榮心正是這樣被培養起來的。孩子
無法體會父母的艱辛不易，也不懂得父母的良苦用心，反而心安理得的坐享其成，他們在同學面前顯闊，用虛榮心來掩蓋自己孤獨的心。
二、留守兒童心理問題產生原因
（一）家庭因素
農村留守兒童基本缺失了父母親對其在衣、食、住、行、安全、能力、愛好、審美、人格、品格及情感等方面的教育，特別是基本缺失了對父母親的心理歸屬和依戀，因而農村留守兒童親職教育基本缺失了。心理學研究表明：在個體早期發展中，父母的愛、支持和鼓勵容易使其建立起對初始接觸者的信任感和安全感，而這種感覺的建立，保證了兒童成人後與人順利交往。相反，早期安全感和信任感的缺乏，會使兒童逐漸形成一種孤獨、無助的性格。
（二）學校因素
農村辦學條件、教育理念、師資力量等多方面的制約不利於留守兒童心理健康發展[6]。許多農村中國小校為了追求升學率，重智育，輕心育。農村中國小校教育現在仍是應試教育占主流，素質教育疏於形式，很難做到因材施教，對於留守兒童特別的心理、感情需求更無法顧及
（三）社會因素
政府部門對留守兒童心理問題關注不夠。一些地方政府開始關注留守兒童，如責令當地的中國小校關照其教育問題，但多停留在形式上，實際解決其學習生活中所遇到的問題並不多，而且對其心理健康狀況關注較少。
三、對策
留守兒童心理問題的解決，需要學校、家庭及各種社會群體共同努力，從政策、法律、文化、教育、管理等各個層面著手，採取有效的干預措施。
（一）政府方面
政府有責任為留守兒童創造健康成長的良好環境。有關部門應當積極採取措施，制定和實施關愛留守兒童的工作計畫與方案。要加快完善農村的基礎設施建設，增加農村剩餘勞動力在家庭附近就業的機會，從而縮短農民工回家的周期。同時針對目前農村學校普遍的經費不足、人員流失、教學設施差的現狀，要加大對農村社區的教育投入，真正重視起留守兒童心理健康問題。
（二）學校方面
首先提高心理輔導教師素質。心理健康輔導是一項專業性很強的工作，它需要從事這項工作的教師具備一定的心理健康理論。因此，必須努力提高心理輔導教師素質，建設一支高素質的專業教師隊伍。而且學校應定期與與父母交流溝通，了解其生活和思想狀況，全面掌握孩子的情況，共同探討促進其健康成長的方法。
（三）家庭方面
父母應該利用多種方式和途徑對在家孩子的學習、生活各個方面加以關心、教育和指導，例如多打電話給孩子及監護人、老師等，並向其詢問孩子的基本情況。要注重與子女的情感交流和心理溝通，也可通過講述打工的經歷，使孩子理解尊重父母，形成正確的生活觀。
（四）社會群體方面
充分發揮非政府組織的作用，開展綜合扶助留守兒童的項目工作。如設立愛心電話；資助和扶持對貧困人口的文化教育、健康教育、心理教育。增加社會各界對留守兒童心理問題的關注。組織各種會議、研討，在媒體上廣泛宣傳，並爭取獲得社會各方對留守兒童的關心和支持。
留守兒童的心理問題不僅影響其心理健康，也容易引起他們的違法犯罪行為，從而影響社會的穩定。自上世紀90年代以來伴隨著一浪高過一浪的民工潮，農村留守少年兒童犯罪現象呈不斷遞升趨勢，少年犯罪團伙也日益突出，成為令人頭痛的嚴重社會問題。因而要極度重視留守兒童的心理問題。每一個人為給他們關愛，解決他們成長中遇到的困難，為他們提供必要的幫助，使他們健康的成長，成為構建和諧和確保可持續發展的有利因素。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇17
按照<<安徽省基本公共衛生服務規範20__年版>>和《___縣20__年基本公共衛生服務健康教育項目工作實施方案》的要求，我院制定了20__年度健康教育工作計畫和行事曆，加強了鎮村兩級健康教育網路建設，明確了鎮村兩級健康教育專兼職人員。針對重點人群、重點疾病和主要衛生問題和危險因素，採取發放健康教育材料、開展健康講座、公眾諮詢、更新宣傳欄等開展健康教育和健康促進活動，圓滿的完成了20__年健康教育項目各項指標，現將工作開展情況總結如下：
一、工作開展情況
1、發放健康教育資料。我院採取從上級領發，自製自印等方式相結合，20__項目年度為本級和村衛生室提供__種紙質宣傳資料總計______份。其中縣疾控中心統一印製17種______份。
2、播放健康教育音像資料。在輸液大廳全年播放健康教育影碟，內容包括健康素養66條、慢性病、傳染病防治等__種類，截止到20__年12月底，共播放___天次，播放時間____小時。
3、宣傳欄設定和更新。鎮衛生院和村衛生室都設定了健康宣傳欄，及時更新宣傳欄內容並將更新的宣傳欄拍照存檔備查。全年共完成宣傳欄更新__個，其中鎮衛生院12個，村衛生室__個。
4、舉辦健康教育講座。採取和村衛生室、中心國小聯辦等方式，共舉辦各類健康教育專題講座__期(場次)，其中衛生院12期(場次)，村級__期(場次)，參與人數____人。
5、開展公眾諮詢活動。利用健康宣傳主題日等開展公眾諮詢活動。全年共開展公眾諮詢活動9次，居民參與人數____人，發放各類宣傳材料_____份。
6、開展居民健康知識知曉率和健康行為形成率調查工作。為了
解轄區居民健康知識知曉率和健康行為形成情況，根據___縣疾控中心的工作安排，對社區居民健康知識知曉率和健康行為形成率進行了一次調查。共發放問卷50份，收回50份，每份問卷中健康知識知曉率和健康行為形成率題各10題，居民的健康健康知識知曉率是：應答對500題，正確___題，健康知識知曉率達到__.__%;健康行為形成率是：健康行為500題，正確___題，行為形成率為__.__%。
7、落實健康教育項目資金。20__年上半年，根據《___縣20__年基本公共衛生服務健康教育項目工作方案》的要求和 <<安徽省基本公共衛生服務規範>>的要求將資金和任務..............
二、存在的問題
一年來健康教育取得了一定的成績，但也存在許多需要解決的問題。主要表現在：
1、人員有限，鎮衛生院和衛生室大部分都是兼職健教人員，從人的高度上不能保證工作的開展。
2、宣傳的深度和力度不夠，健康教育講座，特別是村級講座流於形式，衛生室兼職健康教育人員敷衍了事，不能保證健康教育講座的質量。
3、一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，但經費限制仍然在一定程度上制約了衛生院鎮級健康教育工作的深入開展，專項經費不能保證專項使用現象在鎮村衛生機構普遍存在，鎮級健康教育人員無錢辦不成事，以至於形成健康教育各項工作能不開支就不開支，將就著開展健教工作，健教人員個人補助得不到落實，工作情緒低落，造成工作質量一般化，健康教育資料質量低檔化。
4、全社會尤其是農民民眾自身對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的深入。
5、個體化健康教育工作開展不夠紮實。
三、下一步工作打算
1、今後我們要著重加強健康教育的規範化、制度化建設，鎮級必須保證專職人員開展工作。
2、確保經費投入到位，在一定的程度上保證開展健康教育相關工作人員的個人補助和開展村級健教所需的車輛及生活保障等項支出，尤其是宣傳材料的製作工本費確需及時足額給予保障。
3、加大宣傳力度和深度，扎紮實實地開展鎮村兩級各項健康教育活動，特別要確保確保我鎮__個村衛生室和鎮級講座和諮詢活動的質量，更大限度的提高廣大民眾對基本衛生健康知識的知曉率，促使更多的人們加入健康教育行列中來。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇18
一、採取豐富多彩形式,廣泛開展健康教育宣傳。
1、利用宣傳欄、宣傳活動等方式,開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務活動,在院內進行計畫生育、保健科普知識展板宣教，進行衛生知識教育宣傳,廣泛開展禁菸宣傳。
2、利用多渠道全方位、各種形式進行健康教育，社區民眾健康教育6次,參加人數800餘人,健康教育宣傳材料放1800餘份，培訓講座9期,大螢幕宣傳12次。
3、設立健康教育室。增加居民衛生健康知識,向廣大民眾宣傳衛生防病和個人衛生,使其養成良好的習慣。
二、圍繞創建衛生城市,大力開展健康教育工作
1、加強除四害工作力度。結合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動。
2、針對社區存在亂堆放、亂張貼等現象,聯合相關部門開展整治髒亂差活動,使得小區衛生面貌煥然一新。
三、人人參與,使得健康教育工作得以廣泛開展
在全縣範圍內開展了大型公益活動,醫院救護車載著內、外、婦、兒、中醫等學科專家在全縣的鄉鎮街道村莊巡迴義診,把健康送到老百姓家門。定期回訪,對疾病、用藥等進行健康指導,對住院的困難病人給予適當減免醫藥費用,著力緩解基層民眾看病不方便、因病致貧的問題。
今後,我們將繼續做好健康教育工作,切實提高廣大醫護人員、患者、家屬及廣大居民的健康意識;落實長效管理,提高有益民眾健康的醫療環境質量;對照健康教育工作標準,加大宣傳力度,促進醫院健康教育工作更上新台階。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇19
醫療衛生服務機構是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高全鄉人民民眾的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質、提高全鄉人民民眾生活質量的必須長期堅持不懈抓緊抓實的工作內容。
一、目標
通過健康教育與健康促進活動，提高全鄉人民民眾的衛生知識水平、健康意識以及疾病相關知識知曉率，促進社會對健康的廣泛支持，推動基本公共衛生服務，創造有利於健康的生活條件，以達到提高全鎮人民民眾的健康水平和生活質量。
二、內容
（一）充分發揮衛生院健康教育領導小組的作用。廣泛動員領導層、動員專業人員、動員鄉村兩級醫療衛生服務有關人員參與。
（二）每年制定並下達健康教育工作計畫。制訂相應計畫組織具體實施，要進一步加強網路建設，定期組織健康教育員培訓，齊抓共管，創建一個有益於健康的環境。為健康教育投入必要的人力、財力、物力。
（三）加強醫院健康教育陣地建設。如宣傳欄每月更換一次（每年出刊12期以上）。積極征訂健康書刊，對上級下發的及本院自製的健康教育資料及時張貼、分發。
（四）開展健康教育知識培訓。
1、對全院醫務人員開展健康教育知識培訓每年一次，使醫務人員的健康知識知曉率達80%以上，健康行為形成率達70%以上。
2、加強對村衛生室人員的健康教育知識技術培訓，提高村級醫療衛生服務人員健康教育水平，全年不少於6次。
（五）大力開展院內健康教育活動。
1、門診健康教育：醫生應有針對性開展候診教育與隨診教育。
2、住院健康教育：做好入院教育與出院教育的同時，重點做好住院期教育：①醫生在進行醫療活動時所運用的'健康諮詢、健康處方等對病人及其親屬開展健康教育。住院病人相關知識知曉率達≥80%。②健康處方：每位住院病人或家屬至少一種健康教育處方，有針對性地對每位住院病人或家屬開展健康教育2—3次。③利用宣傳陣地進行宣傳教育。
（六）積極開展院外健康教育活動。針對轄區內的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點保健人群等不同人群，結合公共衛生服務，對轄區各村進行經常性指導。
（七）加強反吸菸宣教活動。積極開展吸菸危害宣傳，充分利用宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸菸與被動吸菸的危害的宣傳。
（八）做好檢查指導和效果評價。每年定期組織人員，對各村衛生室的健康教育工作進行指導、檢查，完善健康教育執行過程中的各種活動記錄、資料，並對健康教育工作進行評價與總結。
三、時間安排
一月份：教育重點是節日食品衛生安全教育、家庭急救與護理。
二月份：教育重點是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。
三月份：結合三八婦女節、3.24結核病防治宣傳日，重點宣傳生殖健康知識、結核病防治知識。
四月份：結合愛國衛生月和4.25全國計畫免疫傳宣日，重點開展社區衛生公德、衛生法規和兒童預防接種知識教育。
五月份：結合國際勞動節和碘缺乏病宣傳日、無菸日。重點開展職業衛生、科學使用碘鹽、吸菸危害等知識教育。
六月份：結合國際兒童節、環境日、愛眼日、禁毒日。重點宣傳兒童保健，近視防治，環境保護等方面的知識。
七月份：重點開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。
八月份：結合母乳餵養宣傳周，開展家庭常用消毒知識、科學育兒和社區常見病的宣傳教育。
九月份：結合全國愛牙日、老人節開展口腔保健、老年性疾病防治知識、體育健身方面的宣傳教育。
十月份：結合全國防治高血壓日、世界精神
2024愛眼日健康教育主題總結 篇20
20xx年我鎮的健康教育工作在鎮黨委、政府的領導下，在上級業務部門的支持和指導下，積極推進“億萬農民健康促進行動”，廣開渠道，大力宣傳衛生工作。通過全鎮健康教育工作者的共同努力，較好地完成了各項工作任務。現就20xx年全鎮健康教育工作總結如下：
一：村級健康教育工作穩步推進
20xx年在鎮健康教育工作領導小組的精心組織和積極協調下，各村都成立了以村主任為組長，村衛生室為成員的村級健教組織。並以村衛生室負責人為第一責任人。要求他們每2月出一期健教宣傳材料，並積極配合防保所的健教宣傳工作。在每次的宣傳活動中，向村民發放宣傳單，張貼標語，拉橫幅，廣播宣傳稿等。今年我們加大了村級健教工作的管理力度，以前雖然工作布置下去但流於形式，不能使村民真正了解衛生防病知識，為了改變這種不利形式，我們實行了不定期入戶調查的方法，對工作不積極，村民衛生防病知曉率低的村給以通報批評，並責令改正，並把此項工作納入年終考評。
二：認真落實中國小健康教育課基本做到課本，教師，教案，作業齊全。使中小學生衛生防病知識知曉率有了很大的提高。
三：積極推進“億萬農民健康促進行動”
20xx年，全鎮“億萬農民健康促進行動”在20xx年的基礎上得到了進一步的深化。一是明確了20xx年全鎮“行動”工作的核心信息。經對當前我鎮農村的主要衛生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核脖、“如果懷疑患了肺結核病，請到縣結防科接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。二是進一步完善了“行動”的組織領導；三是嚴格按照《全國億萬農民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作；五是組織召開全鎮“億萬農民健康促進行動”領導小組會議，全面總結20xx年全鎮的行動工作，並對20xx年的工作做出安排部署。
四：廣開渠道，強化衛生宣傳工作
在縣衛生局及縣疾控中心的安排部署下，鎮健康教育工作領導小組通過發放宣傳單、出板報等形式對當前的衛生政策和我鎮的衛生工作動態進行了宣傳。
五：結合重大衛生日，普及衛生知識
在做好全縣健康教育工作的`同時，鎮健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛生日的宣傳工作，在4月7日世界衛生日進行了全鎮範圍的宣傳。發放各類宣傳材料800餘份。在4。25計免宣傳日進行了大型的計畫免疫宣傳活動，計發放各類宣傳材料1500餘份。進入4月份以後舉行了幾次大型的夏季腸道傳染病宣傳活動。發放各類宣傳材料5000餘份。全年共舉行了兩次愛滋病防治知識宣傳，發放各類宣傳材料1000餘份等等。
總之，一年來全鎮的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久，如有的地區領導重視不夠，工作經費緊張，工作發展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮健康教育工作的發展。隨著衛生改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的發展新路。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇21
20xx年，我局在縣委、政府的領導下，認真開展健康教育，普及疫病防治知識，提高了全系統全體幹部職工的健康意識，保障了幹部職工的身體健康。
一、大力開展傳染病防治知識宣傳
在縣健康教育所的指導下，我局健康教育工作有序開展，組織局屬各單位、股隊學習了《突發公共衛生事件應急條例》，向幹部職工發放健康教育宣傳資料200多份，重點宣傳了傳染病防治知識。
二、積極完成常規性健教工作
1、結合本系統工作特點，利用傳送資料、問題解答等方式，繼續宣傳《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》、《職業病防治法》、《生活飲用水衛生管理條例》、《化妝品管理條例》等衛生法律法規，重點宣傳了職業病防治知識，廣泛地宣傳了食品衛生、公共場所衛生、生活飲用水衛生等防治知識和健康行為形成要求。
2、辦健康教育專欄4期。
3、組織幹部職工收看有關健康教育專題片3次。
三、配合縣創衛辦，開展創省級衛生縣城活動部分健康教育工作
1、配合了“九億農民健康教育”行動。
2、繼續開展多種形式的戒菸宣傳。
3、積極完成縣健康教育所布置的其它各項臨時性工作任務。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇22
一、健全組織機構，完善健教工作網路
完善的健康教育網路是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結合本社區實際情況，調整充實健康教育領導小組，進一步健全健康教育組織機構;明確健康教導員的工作職責，組織人員積極參加市、區、街道組織的各類培訓，提高教導員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎工作，定期召開健康教育領導小組成員會議，進一步完善健康教育資料和工作檯帳;將健康教育工作列入社區工作計畫，加強各類人員健康教育;進一步建立健全集預防、保健、健康教育、計畫生育工作計畫等為一體的社區衛生體系，把健康教育工作真正落到實處。
二、突出防病重點，開展健教活動
充分發揮健康教育網路作用，組織網路員、重點人群有計畫、有步驟、分層次開展預防控制愛滋病、結核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進工作;同時廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛生科普知識，積極倡導健康文明的生活方式，促進人們養成良好的衛生行為習慣。結合實際，制定應對突發公共衛生事件健康教育、健康促進工作預案與實施計畫，對公眾開展預防和應對突發公共衛生事件知識的宣傳教育和行為干預，增強公眾對突發公共衛生事件的防範意識和應對能力。
三、普及科學健康知識，提高居民民眾“兩率”
利用本社區設立的健康教育基地，採取民眾喜聞樂見的健教方式，開展一些寓教於樂的健康教育活動。
一是利用“愛衛月”、“科普宣傳周”、“學習日”進行衛生法規、健康知識宣傳和普及，正確引導社區居民積極參與各項有益身心健康的活動，引導居民把被動的“為疾病花錢”轉變為主動的“為健康投資”，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。
二是充分發揮社區的標語、專欄、板報等宣傳陣地，宣傳衛生常識、“慢四病”的防治等知識，普及與健康相關知識。
三是抓好社區健身隊伍的健身活動。利用活動室等健身場地，定期開展老年健身、棋牌賽等活動，組織開展秧歌表演、健身晨練活動，豐富居民的業餘文化生活。
四是對居民廣泛開展控煙教育，做到辦公室、會議室有明顯的禁菸標誌，努力落實禁菸制度。
五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人群為重點，廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動，免費為老年人測量血壓和健康諮詢;做好計畫生育工作，提倡晚婚晚育、少生、優生、優育，提高人口素質，組織婦女病體檢，為她們提供優質服務，保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育，配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計畫、道德教育、心理健康教育、青春期衛生保健教育等活動。
同時把重點人群教育與普及教育有機結合起來，全面提升社區居民民眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個新台階。
1.衛生教學，傳授知識。
(1)課堂健康教育，做到“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規定《健康教育》教材，教材人手一冊，教師按課本授課，備好教案，周課時0.5節。
(2)為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設心理健康講座。建立心理諮詢室，開展心理諮詢活動，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關係、良好的合作精神。
(3)提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解愛滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。
(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設定明顯的控煙、勸阻吸菸的標誌、標識。加強教職工及家屬行為規範管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸菸。大力營造吸菸有害健康的_。
(5)食品衛生。嚴格執行食品衛生法律法規，嚴把食品進貨關和加工操作關。掌握和套用營養知識，了解食物營養價值與合理膳食的構成，懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衛生的要求，能設定簡單的營養配餐處方。
2.衛生環境，有益健康。
(1)在硬體上，校舍、採光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟體上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。
(2)通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利於身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。健康教育工作計畫一、健全組織機構，完善健教工作網路
完善的健康教育網路是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，今年我們將結合本社區實際情況，調整充實健康教育領導小組，進一步健全健康教育組織機構;明確健康教導員的工作職責，組織人員積極參加市、區、街道組織的各類培訓，提高教導員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎工作，定期召開健康教育領導小組成員會議，進一步完善健康教育資料和工作檯帳;將健康教育工作列入社區工作計畫，加強各類人員健康教育;進一步建立健全集預防、保健、健康教育、計畫生育工作計畫等為一體的社區衛生體系，把健康教育工作真正落到實處。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇23
產科醫療保健是臨床工作的重要組成部分，產科質量的好壞直接關係到母親和嬰兒的健康，同時也是影響到一個醫療保健機構能否得以生存、發展的重要因素。因此，如何搞好產科建設，不斷提高產科質量，進一步降低孕產婦和嬰兒死亡率，更有效地保護母親和嬰兒的健康，是醫療保健機構的一項重要工作。
為加強我院產科建設，按照《江蘇省助產技術服務機構產科質量標準及評審方案》，加強組織建設，制定有關制度，完善有關操作規程，強化質量管理，配備必備設施，充實醫療技術力量，加強醫德醫風教育，經充分的準備工作，在分管院領導的直接領導下，我科認真自查，現具體匯報如下：
一、醫院的基本情況
邳州市人民醫院是徐州地區規模較大的一家二級綜合醫院。20xx年5月被省廳評定為三級綜合醫院。我院於1995年8月順利通過愛嬰醫院評審，獲“愛嬰醫院”稱號，一直是徐州醫學院教學醫院，現在是徐州醫學院附屬醫院集團醫院，正在申報附屬醫院。我們相信，在上級領導的關心，各位專家的指導，全院職工的辛勤努力下，我院將會有更好的發展前景。
二、產科基本情況
我科創建成立於1978年，34年的變遷，特別是創造愛嬰醫院以來，我院把科學、系統、規範的管理體系引入醫院管理，產科取得了飛速的發展，並成為一個綜合性科室，內設產科，危產婦監護室、搶救室，為整個邳州地區的婦女保健及產科疾病的預防、保健、醫療工作作出貢獻，改造後的產科，從技術標準建築規模，人員編制、科室設定、儀器設備各方面均基本符合徐州市產科質量標準，並擬定了一系列的規章制度，規範了醫院保健機構的愛嬰服務，成功地保護和支持了母乳餵養。院內母乳餵養率達90%以上。
三、產科質量管理工作情況
（一）健全組織領導
我院為進一步加強產科質量管理工作，重新調整充實醫院產科質量管理小組，由業務副院長孫華北擔任組長，全面負責產科質量管理工作。健全的領導體系，對加強產科質量管理，搞好邳州市婦女的醫療保健工作，提供了可靠的組織保證，另參加所在地圍產保健協作組活動，我院自20__年起開展新生兒兩病篩查工作，至今已篩查數千例，篩查出新生兒甲減及新生兒苯丙酮尿症疑似病例，已得到及時的複診治療。我院自1995年創建愛嬰醫院以來一直按相關規定進行相應的工作，一是堅持把“三個十條”母乳餵養相關內容按規範張貼上牆；二是針對新進產科工作的人員進行母乳餵養相關知識培訓，考試合格後方可上崗；三是堅持對孕產婦進行母乳餵養相關知識的宣傳，首次產前檢查時發放母乳餵養宣教手冊，對從未進行產前檢查的孕婦入院時及時補發同時進行相關知識的宣教。
（二）科室設定
嚴格按照《醫療保健機構產科質量檢查》標準，開設產科門診、產科病房、高危產婦監護室、搶救室，科室設定及設備均達到標準要求。設產科病床40張（其中溫馨病房1間），溫馨病房配空調、彩電、電磁爐、衣櫃。各科別均有相應工作制度、診療常規和搶救藥品。分娩床2張，隔離產房1間，待產床5張，配有空調，為孕產婦提供舒適溫馨的住院及分娩環境。
（三）人員編制
產科主任是婦產科主任醫師，高、中、初級醫師比1：2.5：4，副主任護師1人，主管護師6人，護師3人，護士6人，助產主管醫師5人，助產士5人，基本滿足產科日常工作。且新生兒科醫師每天派人到產科查房，主任醫師定期巡視，參與產房、母嬰同室對新生兒的診治管理。
（四）產科門診
設普通門診、高危門診、宣教室。由徐善榮高年資主治醫師專上門診，配助產士（主管護師）上門診，主治醫師以上級別醫師輪流門診。認真做好圍產期保健工作，及時完整填寫圍產期保健手冊，建立高危登記制度，做好高危孕婦的接診、複診並提出指導性意見，門診還開展宣教工作，內容廣泛、形式多樣。
（五）病房
產科病房是獨立護理單元，環境整潔、安靜、舒適、安全、工作有序，嚴格區分清潔區和污染區，設有搶救室，按規定配備搶救設備，完好無損，護士長是趙娟（主管護師）。
（六）產房
由主管護師負責。由外向內設非限制區、半限制區及限制區，產房內設備完好率100%，所有助產技術人員均具有中專以上學歷，取得助產士以上職稱，考試考核合格，取得《母嬰保健技術合格證書》，另產房基本設備均齊全。
（七）質量管理
門診及病房認真執行首診醫師負責制、三級醫師查房制、會診制度及急危重病例討論、死亡病例討論制度、病曆書寫規範制度，及時完整填寫分娩記錄及出院前記錄，收卡率100%。常規套用產程圖，阿氏評分，嚴格掌握剖宮產手術指征，科室有產科出血、產科感染、轉產道損失、中重婦高征、新生兒窒息等診療常規。
（八）質量指標
(1)院內無可避免性孕產婦死亡
(2)院內無可避免性圍產兒死亡及新生兒死亡
(3)子癇發生率為零（入院8小時內）
(4)會陰Ⅲ裂傷發生率為0
(5)產後出血發生率＜3%
(6)產褥感染髮生率＜0.5%
(7)滯產發生率為0
(8)無子宮破裂（住院病人）
(9)無新生兒破傷風發生
(10)新生兒重度窒息<3%
(11)產科尿瘺發生率為0
（九）健康教育
門診及住院病區每季度有圍產期保健知識及母孔餵養宣傳欄。
（十）醫德醫風
加強醫德醫務建設，貫徹《醫務人員醫德規範及實施辦法》建立健全廉政行醫措施，堅決抵制不正之風，無醫療事故的發生。
（十一）建立健全院內感染控制的質量標準及操作規範，開展新技術、母兒血型不合產前作ABO或RH溶血的篩查，新生兒溶血病檢查等，妊娠期糖尿病篩查等，積極開展科研，撰寫論文，目前產科工作人員在核心期刊發表省級文章數篇。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇24
一、健康教育能力建設得到進一步加強。
加強健康教育隊伍的能力建設，是提高健康教育工作質量和水平的重要舉措。為了強化健康教育工作，深入開展工作打下了良好的基礎，辦事處健康教育所積極參加區里組織的各項健康教育活動，組織社區開展豐富多彩、形式多樣的健康教育宣傳，請來專家、教授講解健康知識，使居民民眾在思想意識的深處認識到健康教育工作地重要性。
二、積極開展各項活動，推動健康教育工作不斷發展。
上半年我辦事處結合自身實際情況，充分發揮辦事處健康教育帶頭作用，組織轄區內各社區策劃、籌備、開展各項健康教育活動，並通過電視台、廣播、報紙、宣傳單等手段開設了專欄和專題，每月在新園社區會議室開辦專題講座，利用各種衛生日，開展宣傳教育。在3月24世界結核病日這天，在楊家渠廣場，懸掛2個宣傳條幅，設立宣傳黑板，發放宣傳單，向過往的居民講解結核病的主要症狀、傳播途徑和國家對結核病治療是完全免費的相關政策。5月4日是第十四個全國"愛眼日"，隨著近年來我市眼睛發病率逐年上升，為提高大家的用眼意識，關注眼健康，建設辦事處在新園社區舉行了"世界愛眼日"的宣傳活動，邀請了眼病醫院的醫師講解眼保健知識講座和免費義診活動，本次講座對白內障、角膜炎、青光眼、眼底出血等老年人易患的常見疾病，從起因到治療，從硬是保健到養成良好的衛生習慣，都進行了詳細細緻的講解，受到廣大老年朋友的熱烈歡迎。
三、未來工作計畫。
積極開展"除害防病"的宣傳教育工作，提高以消滅"四害"為主的滅害知識、技術和工具的使用水平，長期為居民提供各類滅害藥物，衛生員全面負責小區除害工作，指導居民如何除害等，為居民營造良好生活環境。認真開展基層防保人員的健康教育和業務知識培訓，逐步提高基層防保人員的工作水平、業務知識技能和綜合素質，加強衛生法律法規、衛生防病常識的宣傳教育活動，逐步提高全縣人民的自我保健意識和健康防護意識。
總之，健康教育工作上半年取得了較好的成績，進一步鞏固衛生、文明創建成果，打造一個具有健康社會、健康生活、健康人群為特徵的城區，以"科學發展觀"為指導，堅持"以人為本"，樹立"健康第一"的指導思想，為建設"全國文明城"為目標，致力於在廣大市民中普及健康理念和健康促進技能，增強居民維護健康的責任意識，夯實社會組織關注健康問題的工作基礎，提高市民健康素養、倡導健康生活方式，促進人與環境和諧友好相處，努力提升城市的軟環境和軟實力。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇25
由共青團萊蕪市委、市教育局、市衛生局聯合組織，由萊蕪衛職工中專承辦的全市中國小健康教育知識巡迴講座第一階段，在市實驗學校閉幕。來自市衛生職工中專學校的六名老師組成的志願者巡講團，從5月7日開始到xx月xx日，歷時一個月的時間，主要到了，苗山中學、和莊中學、劉仲瑩中學、上游中學、黃莊中學、吳伯蕭中學、汶水中學、顏莊中學和市實驗學校等十所學校。為搞好這次活動衛生職工中專高度重視，精心準備，選配業務素質高、工作能力強、講課經驗豐富的教師，針對中學生健康教育特點，就青少年情緒怎樣調節、青春期生理衛生保健及常見傳染病的防治準備了專門課件，製作了9塊健康教育宣傳展板，其內容有愛滋病、肝炎、痤瘡、痛經的防治及影響中學生健康飲食十大要素等，同時印製了手足口病、結核病、豬流感防治等宣傳資料。
整個巡講過程，志願者們頂風雨，冒烈日，不怕勞累，無論路程遠近，都按時並保質保量的完成講課內容，同學們聽了專家的精彩的演講後，深受啟發，當自己遇到困難時，知道了怎樣調節自己的情緒；知道了青春期的發展及特點，解開了人體生理的朦朧面紗，為自己的健康行為的良好養成奠定了基礎；知道了現階段常見傳染病的傳染過程及預防知識，培養了學生的預防傳染病的能力。據統計參加這次活動，聽講的'師生大約有8000餘名，發宣傳資料7000餘份，深受各個學校師生歡迎，劉仲瑩中學的秦校長，把這次活動稱為是“學生心靈的一把鑰匙”為學生打開心靈健康之門，和莊中學的趙校長稱為是“一場及時雨”使學生幼稚的心靈得到良好的發展，使學生受益終身。
此次活動，是市衛生職工中專，學習科學發展觀落實市委“三創”活動的一項實踐活動，學校的全體教職工，以這次活動為契機，充分發揮每個教師的特長，立足本職工作在教育好學生的基礎上，解放思想，努力創業，為統籌萊蕪衛生教育事業做出了應有的貢獻。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇26
這些年來，我院繼續深化健康教育工作，切實將幹部職工的健康教育工作納入本鄉的目標管理，調整完善鄉健康教育工作領導小組，擬定好健康教育工作計畫，在幹部職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。
一、高度重視，加強領導
鄉領導歷來十分重視全鄉健康教育工作，為認真實施全鄉健康教育工作計畫，配合成都市國家衛生城市複查工作，我鄉對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。調整後的成員名單為：屈亮偉任組長，醫院主要負責人張錦東任副組長、孫偉 李寧為具體成員。
二、制定計畫，落實責任
根據鄉健教所、縣愛衛辦有關檔案精神，為加強我鄉幹部職工的醫療衛生意識，普及健康保健知識，鄉健康領導小組制定了全鄉健康教育工作計畫，並以席政發[]21號文下發鄉屬各部門學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。
三、廣泛宣傳，強化學習
1、下屬各單位在職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒菸少酒，減少疾病發生，保證全鄉幹部職工的身心健康。積極參加醫療保險等社會活動，為職工購買醫療保險，妥善處理好職工就醫住院等突發性的問題，穩定了職工隊伍。
2、要求各部門安排布置學習內容，並認真組織職工學習健康教育工作相關檔案和資料。通過認真學習和了解，全鄉職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達95%以上，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般症狀及日常生活中的.保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，全年沒有發生一起嚴重傳染性疾病。
3、貫徹《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規，對接觸有毒有害作業的職工進行健康教育培訓，減少和控制職業傷害、職業病及相關疾病發生。同時特別加強對女職工的保健教育。
4、根據縣愛衛辦的統一安排，我鄉在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍、拆遷工地等行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全鄉職工和施工工地附近居民的健康。
5、我鄉還有計畫地組織職工參加各類強身健體的文體活動，如足球、桌球、棋牌比賽等，對促進職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了幹部職工的業餘生活。
在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇27
如果現在還有那個老師和家長不知道青春期健康教育，那么他就落伍了，做為班主任和一線教師，我們都應該認識到青春期健康教育的重要性，都應該學習有關青春期健康教育專業知識，以便更好地引導我們的學生度過青春期。我校在王校長的帶領下，有組織、有計畫地開展這一課題已經好幾年了，已取得了顯著的成果。
一.青春期健康教育對學生的意義
我校國中部學生來源複雜，外地農民子弟工子女居多，家長整體素質較低。部分學生學習習慣、行為習慣較差;學生的生理成熟超前，心理的成熟滯後;單親、離異、再婚家庭學生心理不穩定易產生行為偏差;網咖等周邊環境及社會上不良風氣對學生的影響較大。學校十分重視青春期學生的成長與發展，我們認識青春期是人的個性發展的關鍵時期。對中學生進行青春期健康教育，有的放矢地幫助他們解決成長過程中的心理問題，全面提高他們的心理能力，對促進學生身心全面發展具有特殊的意義。同時21世紀要求的人的素質，是一個整體結構，其中生理素質是基礎，心理素質是中介，社會文化素質是主體。青春期健康教育有助於學生認識生理的變化，引導學生養成健康的心理素質，提升學生的社會文化素質。
二.作為班主任和青春期健康教育的成員對本學期工作的總結。
1.繼續學習相關青春期健康教育的知識，參加晉江市心理健康B證培訓，不斷提升自己的專業知識。堅持撰寫自己在該課題中的心得體會和總結，不斷探索有效的青春期健康教育的途徑。我的一篇論文和一篇案例進入了我校的《青春健康教育》活動材料彙編。
2.制訂實施青春期健康教育的研究方案，制訂好課題實施計畫。
3.課題活動豐富多彩。
專題講座。結合青春期學生好奇，追求時髦的心理特點，本著提前預防的目的，組織學生聽莊滿竹老校長的講座---“拒絕毒品、珍愛生命”。從中， 學生了解了各種各樣青少年吸毒解毒的案例，知道了毒品帶來的危害。他們懂得了要遠離各種不良場所，遠離毒品。
主題班會。結合學生年齡特點，開展了各具形式的主題班會。“走進生命的春天”表現的是邁進青春期的少男少女們對美好歲月的匯歌。“讓花季遠離疾病魔影”是少男少女們發自內心的呼喚，是他們對健康生活的宣誓。“攜手共創美好明大”表達了青春少年們對明天，對未來的熱切渴望。
家長培訓。利用家長會對家長進行培訓，結合青春期孩子身體發育較快的特點，舉辦了“青春期的孩子與營養”。結合青春期孩子的性意識開始萌芽，對家長進行了“如何與孩子談性?”的培訓指導。結合毒品教育對家長進行了“認識毒品，拒絕毒品”的培訓。結合青春期孩子心理問題較多的情況，和家長共同進行了“如何培養孩子的個性?”的探討與交流。
健康教育宣傳。課題的開展過程中，課題組心理諮詢室的陳紅禮老師自始自終都在發揮宣傳的作用。每個月都會出一期《陽光雨露》和《陽光不銹》，我常常利用班會課時間組織學生學習，收到了很好的教育效果。讓學生直接參與到教育活動中來是本課題的原則之一。出黑板報也是其中的重要形式。參與其中的學生在出黑板報的過程中不僅自己加深了對教育活動的理解，同時黑板報還可以持久的影響教育其他的人。
三、青春教育，初見成效
1、教師的變化
該課題的開展首先改變了教師的教育觀念，促進了教師自身的變化。教師們從單純抓成績，注重分數轉化到更加重視學生全面發展，教師們從忽略學生的心理感受轉化到關注學生的心理健康。教師們逐漸學會通過對學生青春健康問題的重視達到教學效果的整體最佳化。越來越多的教師主動學習青春期健康教育方面的書籍，探索青春期健康教育的有效途徑。越來越多的老師在該課題的研究中開闊了視野，提升了理論素養，充分認識到教育理念與時俱進的重要，教師的觀念得以及時更新。
2、學生的變化
首先是學生的精神面貌有了較大變化。通過專題講座和主題班會，使大部分學生對青春期健康的內涵和意義有較深的理解，並期望自己得到健康發展，以促進學習效率的提高和個性的全面發展。學生有了心理困惑，知道了尋找解除的一般途徑，初步懂得了一般心理調適方法。通過心理諮詢和輔導活動為一些來訪者減輕或消除心理隱患和障礙。學生的精神活力明顯高漲，。學生能正確看待自己和他人生理上的變化，那種因為生理髮育上的困惑而導致心理鬱悶學生有所減少。學生說髒話，取笑同學生理變化的現象明顯減少。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇28
20_年我街道的健康教育工作在街道黨工委、辦事處的領導下，在上級業務部門的支持和指導下，積極推進“農民健康促進行動”，廣開渠道，大力宣傳衛生工作。通過全街道健康教育工作者的共同努力，較好地完成了各項工作任務。現就20_年全街道健康教育工作總結如下:
一：村級健康教育工作穩步推進
20_年在街道健康教育工作領導小組的精心組織和積極協調下，各村都成立了以村主任為組長，村衛生室為成員的村級健教組織。並以村主任為第一責任人。要求他們每2月出一期健教宣傳材料，並積極配合街道健教宣傳工作。在每次的宣傳活動中，向村民發放宣傳單，張貼標語，拉橫幅，廣播宣傳稿等。今年我們加大了村級健教工作的管理力度，以前雖然工作布置下去但流於形式，不能使村民真正了解衛生防病知識，為了改變這種不利形式，我們實行了不定期入戶調查的方法，對工作不積極，村民衛生防病知曉率低的村給以通報批評，並責令改正，並把此項工作納入年終考評。
二:認真落實中國小健康教育課基本做到課本，教師，教案，作業齊全。使中小學生衛生防病知識知曉率有了很大的提高。〃
三：積極推進“農民健康促進行動”
20_年，全街道“農民健康促進行動”在20_年的基礎上得到了進一步的深化。一是明確了20_年全街道“行動”工作的核心信息。經對當前我街道農村的主要衛生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核脖、“如果懷疑患了肺結核病，請到縣結防科接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。二是進一步完善了“行動”的組織領導;三是嚴格按照要求開展自評工作;五是組織召開全街道“農民健康促進行動”領導小組會議，全面總結20_年全街道的行動工作，並對20_年的工作做出安排部署。
四：廣開渠道，強化衛生宣傳工作
在縣愛衛會的安排部署下，街道健康教育工作領導小組通過發放宣傳單、出板報等形式對當前的衛生政策和我街道的衛生工作動態進行了宣傳。
五：結合重大衛生日，普及衛生知識
在做好全街道健康教育工作的同時，街道健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛生日的宣傳工作，在4月7日世界衛生日進行了全街道範圍的宣傳。發放各類宣傳材料800餘份。在4.25計免宣傳日進行了大型的計畫免疫宣傳活動，計發放各類宣傳材料1500餘份。進入4月
份以後舉行了幾次大型的夏季腸道傳染病宣傳活動。發放各類宣傳材料5000餘份。全年共舉行了兩次愛滋病防治知識宣傳，發放各類宣傳材料1000餘份等等。
總之，一年來全街道的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久，如有的地區領導重視不夠，工作經費緊張，工作發展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全街道健康教育工作的發展。隨著改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的發展新路。
健康教育工作總結篇二
健康教育是一項造福於民的實是工程，我們江海一居在區政府及南橋鎮政府的正確領導下，堅持以人為本思想，以提高居民居住環境質量，提高居民健康質量為目標，積極開展工作，取得了一定的效果。
一、落實組織、明確職責
建立了健康教育領導小組，居委書記、主任為組長，黨員、社區積極分子、居委會成員為組員的健康教育領導小組，制訂了年度健康教育工作計畫，明確目標任務，能較好地完成各自的任務。
二、廣泛宣傳、形成氛圍
為了讓更多的社區居民知道健康教育活動，我們召開了宣傳發動動員大會，對健康教育工作進行了部署。首先搞好輿論宣傳，充分運用黑板報、居民小區樓道小黑板、宣傳畫廊、宣傳欄、橫幅、印發告居民書1600份覆蓋率達到了98%以上、製作戶外廣告牌、開展健康教育知識培訓，做到家喻戶曉，人人皆知，居民的知曉率達到了75%以上，形成良好的建設工作氛圍。
三、突出重點、全面推進
(一)按照愛國衛生工作管理的新要求，認真抓好愛國衛生常態長效管理。對區域內的市容環境、單位衛生、城鄉接和部環境，食品衛生，除四害工作實行全方位監督和管理，堅持每年會同鎮有關職能部門進行堅持指導，發現問題及時整改。
(二)為了深化健康教育工作，落實上海市建設健康城市工作計畫中有關全面開展五個“人人”行動。專業人員每月一次現場對社區居民測量血壓，使居民自己的血壓早知道早預防、早發現早治療。小區35歲居民血壓測量率達到80%以上。還進行疾病防治知識諮詢，救護技能知識講座，還為居民提供了健身運動場所。
(三)每月組織社區黨團員、居民積極分子進行環境衛生整治，清除各種亂招貼及黑色廣告。通過他們參與，希望他們能體會到建設健康城區是每個市民共同的追求。健康教育是一項新的工作，為了不斷開創健康教育工作的新局面，因此需要對居民加強培訓和交流，以便取長補短，共同提高，取得更好的成效。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇29
一學期匆匆而過，眨眼間又到期末。和這個班級相處了五年多，對於孩子和班級我還是比較了解的，對於班級工作我也毫不含糊。現對一學期的班級安全工作總結如下：
1、認真做好安全教育工作。
我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實。開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計畫。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。
2、教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。
並且指導學生學會使用各種求救電話。教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽台上的欄桿。教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。教育學生不帶危險的物品到學校。不在井唇、變壓台旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。秋冬季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡戲水、游泳或者玩耍滑冰等。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
3、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
4、加強檢查，及時整改。
每天實行上課點名制度，讓班幹部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，並及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。
5、家校聯繫，保障安全。
學生家長的聯繫電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班54人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇30
6月6日是世界愛眼日，所以我們進行了愛眼日宣傳。今年的愛眼日的宣傳主題是——關注青少年眼健康。
一、減少先天性眼的發病率。
先天性眼病危害大、致盲率高，給患兒的成長生活帶來非常的不便，並在兒童成長時期形成一定的心理障礙。先天性眼病，系指大多數在出生前後即已存在及一小部分生後才逐漸形成的一種帶有先天遺傳或發育障礙的眼病，如先天性白內障、先天性青光眼、先天性斜視、先天性色盲等各種先天性眼病。先天性眼病的發病率約千分之四，約占盲童失明原因的10——38.5%。多數為遺傳性疾病與染色體基因遺傳有關，為顯性或隱性遺傳。部分先天性眼病是在胚胎或發育過程中，由於局部或全身障礙引起的。如母體懷孕時因營養或代謝失調，維生素A缺乏、甲狀旁腺機能障礙、鈣質代謝異常、以及母體妊娠早期感染病毒等因素造成的。所以為了減少先天性眼病的患病率，一定要做好優生優育工作。
二、兒童時期的意外傷害。
兒童時期，自我保護意識差，對事物的認知能力有限，容易受自身、他人、意外環境等因素的傷害。所以對兒童時期的安全教育非常重要，提高兒童對事物的分辨能力，減少或避免意外傷害。不管何種眼外傷，輕者通過治療一般都能痊癒。重者可致盲，造成無法挽救的'後果。所以對於眼外傷以預防為主，儘可能的避免兒童的眼睛不受傷害。
三、降低青少年近視的患病率。
我國青少年近視的患病率居世界第二，人數居世界第一，且漸趨低齡化，中國小近視檢出率為53%，更讓人警惕的是，近視高發期至少已提前2年。近視危害青少年的成長，同時影響高素質人才專業的篩選。縮小了特殊職業的選取範圍，更是對實現我國二十一世紀健康目標的嚴重挑戰。關注青少年近視已是刻不容緩的關鍵時節。
對於3至6歲的學齡前兒童，也應做好預防工作。因為兒童時期是眼睛發育的非常關鍵時期，這一生長階段的兒童，也易出現屈光異常的，因此對學齡前兒童的視力障礙要及早發現、及時採取矯治措施。對於3至6歲的兒童，在學習方面要適可而止，不要過早、長時間的寫字、讀書、彈琴等過度用眼。培養兒童正確的用眼衛生習慣。定期作視力健康檢查。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇31
村衛生室健康教育計工作總結
一、加強我村衛生室健康教育陣地建設。
衛生室應設有固定的健康教育陣地(如宣傳欄、黑板報)，定期更換內容。積極征訂健康書報;發放健康教育資料。利用各種形式，積極傳播健康信息。
二、開展健康教育知識宣傳。
定期對全體居民開展健康教育知識培訓，以提高全體居民的衛生知識水平、健康意識。
三、大力開展衛生室健康教育活動。
門診健康教育：應有針對性對門診就診人員開展口頭宣傳，發放教育處方等候診教育與隨診教育。
四、積極開展健康教育活動。
結合本地情況，對居民進行經常性健康教育指導。配合各種宣傳日，深入對預防接種、婦女病普查等機會開展預防愛滋病、結核病、免疫規劃、婦女兒童保健傳染病、地方病、慢性病等常見病多發病諮詢和宣傳健康教育活動;開展飲水衛生、食品衛生、家庭急救與護理等家庭健康教育;衛生法規宣傳;倡導健康的生活方式、培養良好的個人衛生行為習慣。
五、加強反吸菸宣教活動。
積極開展吸菸危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸菸與被動吸菸的危害宣傳。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇32
一、指導思想：
為進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應新一輪基礎教育課程改革的需要，培養教師良好的心理素質，根據xx區教育局下發的有關規定，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓活動，特制定教師培訓計畫如下：
二、培訓目的：
通過心理健康教育專題培訓等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法，並在教育教學工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導方法和技巧來幫助自己和學生解決學習生活中遇到的一些心理問題，促使學生健康成長，促進教師之間的和諧互助，同時也進一步提高自身的心理健康水平。
三、培訓對象：
20xx年健康教育計畫博學國小全體教師
四、培訓時間：
每月至少一次
五、工作安排：
（一）健全組織，成立培訓工作小組，由余家方校長擔任組長，由校長室、黨支部、教導處和心理諮詢室全體兼職老師具體負責落實培訓工作。
（二）建立並嚴格考勤制度，不得無故缺席。
（三）精心設計培訓內容，做到根據教師的需求安排培訓內容。
九月：
1、給教師和家長做報告《陪孩子成長，做幸福家長》。
2、教師節慶祝活動（學生給教師表演詩朗誦、給每一位教師獻上一捧鮮花;在教師中開展習慣引領成長故事演講比賽，教師們交流分享教育教學工作中的經驗，獲得展示自己的喜悅。）
3、組織教師觀看電影《辛亥革命》。
十月：
1、學習討論《教師的二十項修煉》。
2、組織教師秋遊。（放鬆身心）
十一月：
1、觀看錄像《楊小玲同志先進事跡報告會》，撰寫心得體會。
2、觀看電影《雨中的樹》。
3、學習《中國小心理健康教育》20xx年17期《教師如何走出亞健康心理的陰影》。
十二月：
1、學習《中國小心理健康教育》20xx年20期《生命之流——幸福流的理論及其套用》
2、教師自學有關心理學基本理論及心理問題產生的原因、表現，掌握針對心理健康問題進行輔導或指導的手段和方法。
3、教師羽毛球比賽，鍛鍊身體，愉悅心境。
元月：
1、請專家給全校教師做團體心理輔導。
2、教師迎新年茶話會
（四）全體培訓教師每學期上交一份對自己或學生心理健康方面問題的案例分析或培訓活動後的心得體會。
（五）整理培訓資料，做好培訓筆記，寫好培訓小結。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇33
根據《健康教育服務規範》要求的健康教育內容，為切實抓好公民的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健能力，提高公民的健康素質，我中心認真開展了健康教育工作。通過一年的努力，取得了一定的成績，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下:
一、高度重視，加強領導
為認真實施轄區內健康教育工作，我中心對原健康教育小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確定了健康教育專職人員,確保各項工作的組織實施和順利落實。
二、制定計畫，落實責任
根據上級要求，年初制訂了健康教育工作計畫，落實了工作責任,確立了工作目標。並把健康教育和各項工作有機結合，且對轄區內的各種人群開展針對性健康宣教活動，提倡健康生活方式和健康行為，保證身心健康。
三、形式多樣，內容豐富
結合各種活動日，通過 健康講座、公眾諮詢宣傳活動、宣傳欄、音像播放、擺放健康教育資料架等各種形式的健康教育活動, 使居民的健康意識有了大幅度的提高，了解了常見慢病(如高血壓、糖尿病等) 、傳染病(如結核病、愛滋病、流感等)的一般症狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識；並且各季節養生,孕產婦保健等內容均有涉及.受益人群有各年齡層次,老年人、孕產婦、農民工、留守兒童、中小學生及幼兒均有兼顧.通過健教,很多居民養成了健康的生活方式和行為習慣。
四、活動總結
1,全年舉辦宣傳欄6期。內容包括傳染病、慢性病、常見病、愛滋病、四季養生、女性健康等。.
2,全年舉辦健康講座12次。講座內容包括慢性病（如糖尿病、高血壓）、傳染病（如流感）、愛滋病、夏季常見病等。另外還安排了大量的養生保健方面內容：分別介紹了春季、夏季和冬季養生, 孕產婦保健（如孕期保健、母乳餵養）及幼兒保健（主要是幼兒營養）, 健康素養教育更是放在重中之重。
3,全年共開展公眾諮詢活動9次。結合各個健康活動日分別開展了食品安全、保護聽力、結核病、疫苗接種、戒菸、保護牙齒、高血壓、糖尿病、愛滋病等內容的諮詢活動。
4,音像循環播放220餘次。播放內容有健康素養66條,胃的愛與不愛、飲食與高血脂、高血壓系列、糖尿病系列、愛滋病預防知識、飲酒與酒精肝、頸椎的養護、膽結石哪裡來、中老年健康進補等,總計26種音像檔案。
5,發放及自取健康教育處方,折頁等近3000餘份.使用活動展板20餘塊,製作活動條幅20餘條.受教人數達4000餘人次.
五、活動評價
通過各種健康宣傳教育，使轄區內大部分居民健康意識增強，健康技能有所提高，健康行為得到良好的改善。不足的是部分居民健康意識淡漠, 參與活動意願不強，受教人數不夠理想.
總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加強和各社區居委會聯繫，加大健康教育工作力度，增強居民健康意識，把健康教育工作做好做實，為社區的穩定和發展、為居民的健康和文明生活做出新的貢獻。為廣大居民形成健康的生活方式和行為習慣不懈努力。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇34
時光荏苒，8周的社區健康教育課程結束，這門課程既沒有課本，也沒有PPT課程，但正是這門課程卻教會了我許多東西，讓我受益匪淺。
8周的課程，在老師辛勤的講授和引導下，我對社區健康教育的內涵有了深刻的認識，我收穫的不僅僅是理論體系知識，更重要的是如何成功的開展一次社區健康教育活動。
課程之初，我們知道了社區健康教育要以社區為基礎開展，所以我們從社區的角度理解了健康的含義，即“三個和諧”，與環境和諧，與他人和諧，與自身和諧。同時我們探討了影響行為的因素，學習了“知信行”教育模式，比較了“援助與發展”的作用及產生的深遠意義，從而提出了“倍增”與“賦權”思想，啟發我們要善於套用這種思想，才能達到事半功倍的效果。
課程中期，我們學習了一個項目如何開展，項目體系如何進行，且在項目活動中的每一個環節都應全程進行評估，以預防為主。而參與性農村評估（PRA）是項目實施中的一種方法、思維、理念，PRA的三大支柱是態度、分享、工具，三大支柱也是我們如何開展社區健康教育活動的核心內容，只有熟練掌握三大支柱內涵，才能在開展活動時如魚得水。
課程之末，通過對三大支柱的具體闡述，以及對LPSA的學習，讓我們知道，在開展項目活動中，我們應持有鼓勵、引導、耐心、平等、非評判的態度，利用各種有用的、可行的的工具，將知識呈現出來，同時利用分享的方法達到讓知識深入人心的目的。最後，我們套用所學知識和方法，自擬主題，進行了一次小組社區健康教育活動，經過小組的分工與合作，我們最終成功的完成了這次活動，活動中我們深刻的體驗到，小組合作與分工的重要性，雖未真正進入社區，但是我們卻初步體驗了開展健康教育活動的思想和方法的套用。
活動的圓滿成功是值得我們肯定的，但我們也認識到了自己的不足之處，首先除了方法套用不嫻熟外，我們的理論知識還遠遠不夠，一次成功的課程是需要課下查閱無數資料鋪就而成的；其次，團隊協作精神尤為重要，要充分發揮團隊的力量，富有責任心，才能獲得更大的成果；最後，我們要有自信，相信自己，展示出個人才華，讓團隊擁有亮點，才能進駐人心。
通過此次課程的學習，我們體驗了一種全新的教學方式，課程的主題是我們，老師僅僅是引導和啟發我們思考，答案皆由我們自己以實踐和討論的形式得到，全程都為參與式教學，這樣的課程不僅僅具有知識性和趣味性，更讓我們記憶深刻。對於從事預防醫學的我們而言，這樣的教學方式、方法，在我們今後的工作中都將扮演著重要的作用，作為新一代的預防工作者，我們應該很好的套用這種PRA方法，為將來開展工作打下紮實的基礎。
2024愛眼日健康教育主題總結 篇35
自第二學期以來，我校在“心理健康教育月”中，開展了以“陽光心態、健康成長”為主題，以“黑板報宣傳”、“心理影院”“團體輔導”等形式的心理健康教育系列活動，收穫頗多。
1、“感恩主題”黑板報
此次黑板報的主題為“感恩”，初一、初二學生積極參與，各班的板報也是各有特色，有介紹感恩節由來的;有感恩父母親人的;有感恩老師同學的;同學們在出黑板報找資料的同時明白了我們要懷揣一顆感恩之心，要與人為善，同學們與老師、班級同學還有家長的關係更近了。本次活動評選出優秀作品。
2、在心理健康活動月中，還開展了“心理課”的活動，初一、初二、初三年級的學生都積極參與，班主任也十分配合。
初一的主題“好習慣帶來好成績”，初一學生剛剛步入國中生活，會有些不適應，也會把國小時的習慣帶到國中。可是，習慣有好有壞，好習慣應該保持而壞習慣則應糾正，老師在上課時充分利用心理遊戲讓學生分辨自己習慣的好壞，並加以引導使學生知道如何培養好習慣。
初二的主題“神奇的創造性思維”，對於初二的學生來說，經過國小和國中的學習已經漸漸形成了思維定勢，這次課程旨在幫助學生可以從小遊戲中突破思維定勢，更好的思考和學習。
初三的主題“釋放壓力，快樂學習”對於初三的學生，特別是下半學期起開始，已經進入了複習模式，難免會感受到來自老師、家長的壓力，同時有的學生對自己要求嚴格，也會給自己造成壓力。而這堂課就是希望學生能釋放壓力，傳授一些簡單的舒緩、釋放壓力的方式方法，希望學生能調整好心態，快樂的學習，用平常心迎接中考。
3、初一、初二學生還去蘇州參加了社會實踐活動，參觀了孫武園和百鳥園，既學習了知識，又增進了同學們之間的關係，還提高了班級的凝聚力。
4、在班會課上我們還播放了《伴我高飛》這部經典影片。
據班主任反映，現在的國中生由於處在青春期且又是獨生子女，並不懂得與人良好的溝通，播放這部影片除了讓學生知道愛護野生動物之外，還教會了學生如何溝通，如何和父母敞開心扉，學生也反映漸漸的在交往中能夠體諒他人了。
5、在即將中考之際，我校還組織了中考動員會。
在迎接中考的日子裡，部分考生容易急躁、而部分則容易緊張。所以我們不僅要調整作息時間，更重要的是對於應考心態的自我調整上。儘量使心態要平和，不要焦躁，不要因為題目簡單而過度興奮，也不要因為題目困難而憂傷。強化信心、最佳化情緒、進入狀態，使自己在考試期間心理上能更適應、行為上能更協調，從而發揮出正常水平或超常水平，取得理想的成績。