最新開展家庭健康的活動總結範文

最新開展家庭健康的活動總結範文 篇1

家庭健康促進計畫,是統籌解決人口問題的一個新的嘗試。是構建和諧社會以及以人的全面發展為中心統籌解決人口的一個時代需求。為了更好的開展家庭健康促進活動,按照省市區統一要求,20xx年社區居委會制定了開展“家庭健康促進計畫”活動方案,具體活動如下:

一、成立組織活動的領導小組,召開居民代表、黨員、計生協會小組長會議,討論落實了社區開展《家庭健康促進計畫方案。同時成立了社區家庭健康指導中心,指導員由余桂學和曹瑩擔任。

在今年的3月份組織社區育齡婦女參加雙情檢測。

二、在今年的4月份開展了“關愛女孩、快樂青春”活動宣傳。在全社區的黑板報上倡導男女平等、改善女孩生存和成長環境、青春期教育等內容。組織老年秧歌義演,宣傳“關愛女孩”的重大意義,又召開“關愛女孩、快樂青春”座談會,為她們講解如何關愛自己,懂得自我保護,安全度過青春期。

三、在6月份開展了“三大工程”服務活動。主要組織社區內育齡婦女、包括流入人口的`育齡婦女培訓班,由社區家庭健康指導員曹瑩執教,向社區育齡婦女宣講避孕節育、生殖道感染、出生缺陷等保健知識,進一步提高了廣大居民的健康意識。

四、大力開展避孕藥具“易得”行動。為方便居民使用避孕藥具,社區充分利用醫療服務點、計生信息員服務上門、設定公開免費避孕藥具箱,為居民創造了十分方便的途徑。

通過開展一系列的宣傳服務,讓更多的居民體會到了政策的導向,把政府的精神及時傳達並落實到實處,老百姓普遍反映這樣的宣傳很好,很得民心,今後應該多渠道、多樣化、系統化的宣傳服務。此次活動,為提高今後出生人口素質和家庭健康水平起到了應有的作用,進上步促進了家庭和諧穩定,實現家庭美滿幸福目標。

最新開展家庭健康的活動總結範文 篇2

開展四史學習教育,是每位黨員幹部的一門必修課。四史學習特黨員們將認真學深悟透四史,從歷史中汲取精神力量和經驗智慧,牢記黨的初心使命,立足本職,愛崗敬業,努力打造新形象。初步形成四史學習特色:

一、發揮黨員領導幹部領學促學作用。嚴格執行黨員領導幹部組織生活制度。楓樺景苑居民區黨總支學習抓好抓細抓實四史學習,做到一學一報,及時總結報告學習情況。領導幹部必須先抓好自身的教育,作出表率,防止只抓下級、不抓自身。並對居委會中的書籍進行整理和歸類,在整理材料中學習四史,了解四史,系統學習四史知識。

二、學習戰疫精神堅守初心使命。以戰疫精神助力學習教育的深入開展,把戰疫故事和精神作為四史學習教育的重要內容,依託理論學習和三會一課主題黨日等,健全完善常態化的學習機制。在四史學習教育中組織開展從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力,為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保障主題黨日活動,以戰疫精神進一步振奮黨員幹部搶拼實的精氣神。

三、以黨建帶社建,創建文明社區。始終堅持人民城市人民建、人民城市人民管、人民城市為人民治理理念,社區黨員志願者積極參與小區文明宣傳,清潔小區路面垃圾、菸頭,檢查消防設施,清理樓道堆物,以實際行動積極參與垃圾分類和美麗樓道等重點任務,用四史力量提升中心工作實效,改善居民生活環境,將創建永德路美麗街區作為加強城市精細化管理、推進生態文明建設的一項重點工作來抓,營造共建共治共享社會氛圍,全力打造整潔有序的永德路美麗街區環境,不斷增強人民民眾獲得感和幸福感。

最新開展家庭健康的活動總結範文 篇3

為了推進學校書香學校的建設,培養師生良好的讀書習慣,經學校領導同意,開展一系列的讀書活動,也取得了必須的成效。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經兩個多月,活動項目多,參與人數多,影響也較大。體現了以下幾個特點:

一、領導高度重視

在教研室提出“讀書月”構想時,王朝興校長就充分給予肯定,並要求教研室立刻成立活動領導小組和工作小組,並且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示,我們在制定方案時就有了信心。

二、組織有條不紊

教研室作為方案的制定者和具體落實者,首先確定了組織機構,決定由語文科組和書香學校建設研究課題小組共同來承辦活動。在活動過程中,各位負責的教師都能認真做好自我的工作,讓活動順利開展,體現出了良好的素質。異常是陳華珠教師。在所有的活動中,她要負責的資料是最多的。我只是給了一個主題,具體資料由她去安排。陳教師召集了各學科社團負責人,安排了任務,又親自設計場地,設計活動方式。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧教師

負責的是手抄報的展示,江棟教師負責的是優秀摘抄的展示,全淑琴副主任負責好書推薦活動,都吸引了不少學生參觀。

三、資料豐富,師生重視。

本次讀書月活動本來擬定涉及十多項資料:國旗下詩歌朗誦,“五個一”讀書專題班會,讀書手抄報評比,優秀讀書筆記展示,好書推薦,閱讀分享會,讀書辯論會,閱讀競賽,名家講壇,讀書徵文競賽等。之後因場地和時間限制,閱讀分享會只在個別班舉行,讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦,而其他的項目都已完成。