國小清明掃墓活動總結範文 篇1
在一年一度的清明節來臨之際，北郊中心國小少先隊大隊部組織全體少先隊員開展了“緬懷革命先輩，繼承先烈遺志”的主題活動。在出發前，少先隊大隊部向全體師生提出倡議：讓大家爭做現代文明人。特別在掃墓活動中，不要出現亂扔垃圾、亂塗亂畫、損壞花草的事情，要互相幫助、多做好人好事的要求。
20xx年3月30日8點30分，北郊中心國小一年級和五年級的全體師生踏著明媚的春光出發了，在一片歡歌笑語聲中，步行了將近30分鐘，同學首先來到了英雄山烈士墓前，在烈士陵園的革命英雄紀念碑前舉行了隆重而莊嚴的掃墓及入隊儀式。陵園中的紀念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個剛勁有力的大字在周圍那鬱鬱蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。此時此刻，隊員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了嬉笑聲，他們穿著整齊的校服，都靜靜地肅立著。
在大隊幹部的主持開場白後，同學們大聲唱起了《中國少先隊先鋒隊隊歌》；少先隊員代表向烈士墓敬獻花圈，全體師生向烈士墓默哀三分鐘；接著大隊輔導員趙暢老師在祭文中號召全體隊員永遠銘記先烈們的宏偉業績和英勇事跡，接過他們手中的旗幟，沿著他們的足跡，繼承他們的遺志，為中華民族的偉大復興而奮鬥！同學們又以朗誦、表決心等形式緬懷革命先烈，活動中同學們受到了一次愛國主義的教育和洗禮。
隨後進行了新隊員入隊儀式，今天，一年（1）班的同學是最高興，他們在烈士紀念碑前戴上了盼望已久的紅領巾，心情是那么激動，他們要在烈士愛國愛民，英勇不屈的精神鼓舞下，更加努力地學習，不辜負老師和先輩的期望，長大成為祖國的棟樑之材。趙暢老師帶領全體隊員在烈士紀念碑下重溫誓詞。最後，全體同學在老師的帶領下，全體隊員高舉右手，大聲告訴長眠在地下的烈士們：“時刻準備著，為共產主義事業奉獻一切”。在自由活動時間，中隊輔導員向隊員們介紹了革命先烈的英雄事跡，並鼓勵隊員們查找資料，了解更多烈士的感人事跡，成千上萬的先烈獻出了生命。是什麼使烈士們拋頭顱、灑熱血？隊員們通過熱烈的討論，從無數烈士身上，懂得了“祖國和人民的得益高於一切”，隊員們更加堅定了宏揚民族精神，做個了不起的中國人的信念。
通過這次活動，擴大了學生的知識面，陶冶了學生的情操，受到了生動的愛國主義教育，通過掃墓，隊員們已經深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。同學們紛紛表示，要刻苦學習，掌握本領，建設好家鄉，探索科學的奧秘。
國小清明掃墓活動總結範文 篇2
為了進一步配合我區“智慧杯”高效課堂的活動進程，有效提高我校全體教師課堂教學水平與教學實效，我校開展了校際性全員動員參與的高效課堂聽評課、研磨課活動。在學校教研部落格上創設一個“高效課堂“的討論平台，不但可以體現出“智慧杯”所帶來的自主反思、合作互動、主動開放、實踐探索的教研之風，還可以充分發揮科組教師的教學特長與特色，分享大家的教學經驗與感悟，大家共同分享與幫扶，努力打造精品教師，打造精品課堂。
在向西教研部落格上，我們特別設立了語文組教研、數學組教研、英語組教研、其他組教研等相關欄目，各科任老師可以在自己的專業欄目里充分地發表教育教學心得與體會，分享智慧與感悟，為如何上好全面有效、生動自然的教學課暢談感想與經驗。特別是論壇中針對“高效課堂“的話題，各老師暢所欲言，激起強烈的思想碰撞，就教學環節、教學技巧、教學智慧和教學實效性等各個方面發表自己的疑問和見解，通過教學研討，不斷追求打磨出完美的、渾然天成的高效課堂。
在教研論壇上，很多老師發表了許多有個性、有深度的問題及思考內容，給予大家很多的借鑑與參考。如王琨老師說：“對於國小的語文課堂，什麼樣的課堂才是高效的？是不是老師一個問題拋出去，下面百花齊放，學生紛紛舉手發表自己的見解，這樣的課堂就是學生參與程度高，課堂氣氛熱烈的好課呢？如果這堂課，沒有小組合作學習，沒有小組討論這樣的活動，沒有一個個小組上來照著ppt進行匯報的活動，但是，課堂上學生也能動腦思考，也能動筆寫出自己的見解，可是課堂會平靜一些，這樣的課是不是就不是高效的呢？課堂該是充滿活動的課堂，還是充滿思考的課堂？”。作為青年教師，她說：在這次“智慧杯”的討論中獲益良多。校領導的聽課、評課；語文課組的研課、磨課，教會了怎樣將書本上學到的教學理論實際地套用到日常教學中去。無論是在教學理念上，還是在教學方法上我都獲得了提升。
這正是我們的努力想要做到的！也是羅湖教育所期盼和等待的！
感謝大家的全力配合與支持！祝願向西在教師培養、教育科研等方面再創新輝煌，祝福向西明天更加美好！
國小清明掃墓活動總結範文 篇3
六月六日”是世界愛眼日，為此，我校在愛眼日到來之際，開展了豐富多彩的“愛眼”、護眼衛生知識宣傳活動，現就本次活動的開展情況作如下總結：
一、領導重視
學校領導對本次愛眼非常重視，校醫深入課堂進行督促。通過以上幾種方法實施，對我校近視眼發病情況有所控制，大大降低了近視眼發病率。
二、宣傳教育
我校首先利用學校廣播室進行宣傳，內容包括:《近視眼的發病原因》、等，然後又進行有關愛眼知識衛生講座及圖片展，學校為了保證學生眼保操質量，組織學生會會員，每天對眼睛保健操進行檢查督促，提高了我校師生保護眼睛衛生知識水平，同時促進了學生身體健康。四五六年級還由同學做出手抄報。
國小清明掃墓活動總結範文 篇4
雛鷹爭章活動，以學生的成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，為學生提供了發揮特長的平台，讓他們的能力得到培養，個性得到發展。配合學校的學期工作計畫，根據大隊部德育計畫，各班制定爭章計畫，再根據各自實際情況，討論制定中隊的選修章目，使隊員通過活動學知識，增本領，長才幹。現將本學期的爭章活動總結如下：
一、豐富爭章內容，完善爭章體系
本學期開學初，在教室里布置“雛鷹爭章”欄目，將本學期所要爭的章目及爭章要求公布在欄，時時刻刻督促少先隊員們為了自己的目標而努力。爭章欄分基礎章、興趣章、特色章三塊。把的同學名字後蓋上印章。評比出“每月之星”為得章者。隊員們爭得的各個章目在班隊會上由班主任進行集體頒章，並記錄在雛鷹爭章卡上。學期末評選出班級的“爭章小能手”，推薦至學校大隊部，作為期末總評的依據，同時使學校的爭章活動更加豐富多彩。
二、 強化爭章紀律，延續爭章活動
為了充分體現少先隊員當家作主，發揮每個隊員的自主性，圍繞“我要做個好孩子”（四項競賽打分）要求開展活動，培養少先隊員的集體意識和主人翁精神。一學期下來，結合主題班會開展了以下活動。如：“做班級的小主人”活動中，隊員們感受到了集體生活的樂趣和力量，能更加關心熱愛自己的中隊、自己的學校；“法，在我心中”主題隊會鍛鍊了他們的自護能力、增強了法制意識；“誠信是金”體現了隊員遵守傳統美德的信心和決心。
總之，在校領導的關心指導下，在老師和全體少先隊員的共同努力下，我班的雛鷹爭章活動取得了較好的成績，爭章率達到95%，本學期累計30人次拿到了“基礎章”，26人次拿到了“興趣章”，15人次拿到了“特色章”。全體少先隊員還在為實現自己的目標努力著，相信他們都能頒到自己理想的獎章。隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
豐富多彩的雛鷹爭章活動讓隊員通過體驗與感受，嘗到了收穫的甜頭，提高了他們的綜合素質。但是，由於自己缺乏經驗，工作中還有很多不足，我會努力做好這項工作，使雛鷹爭章活動達到更高的境界。
國小清明掃墓活動總結範文 篇5
現在的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集於一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經地義……針對這些現狀，我們在“xx國小xx年“母親節”感恩教育活動”中根據德育生活化的原則設計並開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學生提高自己的認識，對感恩做到知行統一：
1.進行感恩專題黑板報評比：我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，並讓他們將讀後的感悟以黑板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報，學校宣傳組也在4月25日對學生們出版的黑板報進行了評比，對優秀黑板報的出版人員進行了表揚和宣傳。
2.開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動月中，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家裡，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學，要嘗試參與“幫母親準備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等並設計了活動表格。在歷時一個多月的活動月里，全校近學生全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環節的活動內容，並按學校統一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環節的活動，學生們用自身的經歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動中的優良表現，也讓父母看到了未來的希望。
3.開展算算親情賬活動：為了讓學生了解父母撫養自己的不易，我們在5月3-9日這段時間在高年級學生中開展了“算算親情賬活動”的活動，安排數學老師指導學生將自己平時的書費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算算家長在經濟上為自己的付出。同時，在學生中開展“為父母節約一分錢、一粒米”的教育，在學生中大力倡導節約之風，杜絕浪費。
4.為母親製作一張感恩卡和發一條簡訊：在感恩教育系列活動中，我們在5月10日這天安排了“把愛說出來”的活動環節。讓學生在母親節當天親手為母親製作一張感恩卡，將對母親的感激之情通過感恩卡寫給母親，感激父母賜予的生命、感激父母養育之恩、感謝父母無微不至的照顧。並在母親節當天親手交到母親手中。同時，各班主任還指導學生在母親節當天利用家校通系統將“在母親節最想對媽媽說的一句話”以簡訊的形式發到自己母親的手機上。讓每個學生母親在“母親節”當天都洋溢在濃濃感恩之情的氛圍中。
此外，學校少先隊大隊部還在5月23日在校園裡展出了學生們製作的優美感恩卡，讓全體學生都分享了各自的這份感恩情懷，同時也將我校的感恩教育活動推向一個高潮。
5.開展“我來保護你”的活動：為了讓學生更深刻感受母愛的偉大，我們根據德育生活化的工作思路，在5月10-16日這段時間裡在學生中開展了“我來保護你”的遊戲活動：讓學生將一個生雞蛋隨身攜帶，細心呵護，保證一個星期之內它完好無損），並同時每天饌寫自己的心情日記……通過這樣貼近生活的教育活動，使我們的學生充分感受到了父母對自己的呵護是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之愛的偉大。在活動的最後，我們的學生還將在活動中（一星期里的）心情日記裝訂好送給自己父母，讓廣大家長也深受感動。
三、拓展感恩教育體系，多方位多角度進行延伸
我們在這次的感恩教育月活動中，除了使我們的學生更懂得去感激父母愛以外。我們還對感恩教育體系進行拓展，將感恩教育跟環保教育、勞動教育等有機地結合起來，多方位、多角度進行延伸。
我們讓學生認識到：生活在世上，應該感激的東西有很多，要常懷感恩之心。除了感激生你養你的父母之外，還要懂得去感激我們的國家、感激這個社會、感激自己的學校。也更應該要感激教給自己知識，提高自己修養的老師。甚至還要感激苦難逆境，是它們教會了自己堅強。感謝曾幫助過自己的人，他們用暖暖的心燈讓自己發現生命是如此豐厚而富有。此外，還要感謝肯接受自己幫助的人，是他們用淡淡的柔弱讓自己可以把這份良善續延。
同時，我們的學生明白到：自己生活在這個地球上，就要懂得感謝大自然。因為，大自然是人類生存的基礎，而勞動是人類生存的保障，因此，在熱愛大自然，愛護生存環境的同時，更要熱愛勞動，感激勞動人民。通過這些拓展和延伸，使我們的學生對感恩有了更高層次的認識，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。
四、積極發動教職員工師積極參加“母親的故事”主題徵文大賽和“最溫馨祝福簡訊”大賽
在xx年在母親節來臨之際，我們積極鼓勵廣大教職員工拿起筆，寫出和母親一切走過的路程和寫出最反映母子情深的故事。用自己的'文章去感恩自己的母親，並積極參加這次“母親的故事”主題徵文大賽的投稿。同時，也鼓勵他們結合自己與母親的感人細節，擬寫最感動、最溫馨的簡訊發給自己的母親，除了表達自己對母親的節日祝福與思念，感激之情以外，還要積極參加“最溫馨祝福簡訊”大賽的投稿。上述兩項比賽，我們的廣大教職員工都積極回響，學校里有多位老師獲獎取的榮譽。
五、總結表彰
在xx年“母親節”感恩教育月活動後，我們對活動過程中表現突出的班級、學生進行表彰。全校共評選出感恩活動優秀組織獎x個（班級）；感恩小天使（個人）。
國小清明掃墓活動總結範文 篇6
10月18日是個陽光明媚的日子。學生們帶著激情和愛心參加了學校一年一度的陽光慈善義賣。
這個活動是自願賣報紙的。早上七點，我們來到中佳村郵局收報紙，準備義賣。我們收到報紙後，把它分發到街道的每個角落。我們向路人解釋了賣報紙的原因。路人看著我們。有些人輕蔑地看著我們。在他們眼裡，我們很可笑。“賣一份報紙，給一份愛”是每個人都能做到的，但現在很多人都失去了愛。但是，並不是每個人的愛都是缺乏的，很多有愛心的人都願意向貧困生伸出援手。
在這次活動中，我最感動的是：一個20齣頭的年輕人。當我向他解釋賣報紙的目的時，他二話沒說就買了一份報紙，但當我離開時，他對我說：“我也想為貧困山區的孩子們盡一份力。”聽了他的話，突然覺得愛無處不在。除了他，還有一個我覺得很愛的人，再次打動了我。當時我跟他說明來意後，他拿出一元錢說：“你拿著錢去捐那些窮學生和報紙。我不想要。如果你繼續賣，你會有更多的希望。”聽了他的話，我突然深深的感覺到，我們是貧困生的希望，我們要多照顧他們，讓他們不會覺得和我們有什麼不同。雖然我們被很多人冷眼旁觀，但也有很多人羨慕地看著我們。世界是多彩的。我們不能要求每個人都對別人有愛，但我們可以用自己的愛去影響別人。我們堅信，有愛的人會越來越多。我們堅信愛情永遠不會消失。
只要每個人都付出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方。
讓我們一起獻出我們的愛，讓世界更加溫暖。
在這次活動中，我也覺得父母賺錢很難，也不容易。世界上有那么多人，每個人都有不同的性格和脾氣，不可能每個人都得到自己想要的。所以平時要互相包容，互相體諒。這樣，我們的生活就會充滿色彩。
國小清明掃墓活動總結範文 篇7
這天的天氣十分的好，我們在區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自我的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。
活動開始時，大家那種激動的情緒一下就表露出來了。
第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令後，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球後把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個球，然後將球傳到自我的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的;
第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此遊戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子。遊戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最後哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，用心踴躍參加;
第三個活動是《蹲蹲樂》此遊戲需要孩子和一個家長或兩個大人參加。每個家庭戴不一樣頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完後說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。在這一活動中，其他的成員看了也都用心參加。緊之後是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動。
最後一個環節是家庭自由組織燒烤活動及觀看動物表演。在活動結束的時候，每個小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星，雖然每個人的臉上都流著汗珠，但是也顯露出一份自豪與高興。
透過這一活動，我們與家長又有了進一步的了解，而家長與自我的孩子又增進了一份親情。回到國小，有些家長向我們提出，以後多舉行一些這樣的大型活動，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。因此我們推薦多開展這樣的活動，讓我們也更進一步的與你們做好配合工作。當然我們也給了家長一個滿意的答覆，圓滿結束了這次親子活動。
國小清明掃墓活動總結範文 篇8
根據開學初制定的雛鷹爭章活動方案，本月我校開展了小小雛鷹展翅飛翔——爭自理章，各班結合了其實際情況，在本月1x月28日上午各班頒發了相應的獎章，並適時給予了學生良好的教育和薰陶，但還有部分班級並未頒發相應的獎章，希望各班做好雛鷹頒獎工作，切實結合班級的實際情況，給予學生表彰及相應的教育，在本月做得好的班級有：一年級、二年級、五年級。
從本學期以來的活動開展情況來看，目前學校的雛鷹爭章氣氛營造遠遠不夠，有些班級的爭章情況非常不理想，主要表現在以下幾個方面：
1、有些班級的學生根本不知道有這樣的活動，班主任根本不重視；
2、班主任班級制度沒形成，對於爭到章的應該在班級上給予表揚，並做好記載，將與期末學生髮獎掛鈎；
3、學校組織的全校性的.活動本學期還沒條件開展。
針對以上幾點，還需要全校師生提高認識，統一思想，共同努力解決，這樣活動開展才會更順利，才會更有意義。
國小清明掃墓活動總結範文 篇9
秋風習習，秋高氣爽，小辛營國小又迎來了一年一度的校級公開課聽評課活動，在本次活動中，各位授課教師都做了精心的準備，為我們呈現了一節節各具特色，不拘一格的課堂，讓孩子們和聽課的老師們在迷人的畫面中，在優美的音樂聲中，在老師聲情並茂的解說中，解讀文本，感受文本傳達的情意，真是大有收穫！現將本次活動的點滴心得總結如下。
一、課件製作精心，緊扣文本主題，那精彩的畫面傳達著各種各樣的信息，有的活潑，有的優美，有的慘烈，有種身臨其境的'感覺。 讓孩子們對即將要學習的課文產生了的濃厚的興趣，並激發了他們強烈的學習欲望。
二、教師的語言極具感染力，有時讓人捧腹大笑，有時讓人潸然淚下。
三、遊戲的穿插極大地活躍了課堂氣氛，給課堂增添了很多活力，同時也放鬆了孩子們疲憊緊張的神經。這在一年級的課堂中表現極為突出。另外給我印象最深刻的還有張老師的一堂讀書交流會，她站在一個相當高的理論高度，為我們呈現了一節新型的別具特色的意義深遠的公開課，有讀書益處的傳授，有閱讀方法的指導，還有閱讀興趣的激發，與其說給孩子上了一堂好課，不如說給老師們提供了一次學習的寶貴機會，真是太棒了！
當然再好的課也有它自身的缺點，我們在聽完每一節後都會做認真地評課，揚長避短，多多吸取別人成功的經驗，爭取讓各自的教學水平有更快的提高。
附：書寫年終總結黃金秘笈
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一：篇幅要夠長
辛辛苦苦幹了一年，業績如何，關鍵就看這“總結”的分量。如有字數限制還好，可以照“封頂值”去寫。如果沒有字數限制可就有點麻煩了，要留心打聽一下其它同級單位的篇幅有多長，如此有了參照物，才可“彈無虛發”。否則悶頭傻寫半天，洋洋灑灑15頁，殊不知人家寫了20頁，在氣勢上立馬矮了一截，豈不是前功盡棄？
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，儘量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二：套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，20__年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
中間贅述業績的段落中，不時要有“收到了很好的效果”、“受到了領導職工的好評和歡迎”、“邁上了一個新高度”、“又上了一個新台階”等肯定性話語……
所謂“總結”，不僅要總結優點，還要總結缺點，否則會給人一種華而不實的感覺，但只可輕描淡寫一帶而過。較為恰當的成績優缺點篇幅比例是10：1，否則把自己批駁得一無是處，還能有飯碗嗎？
要點三：數據要直觀
如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
但切記“數字是枯燥的”，應該把數據做成折線圖、餅形圖、條形圖等種種直觀、可視的圖表。這樣做的好處有三：第一，成績一目了然，看著那高高聳立的圓柱、一嘯沖天的曲線，相信自己也感到非常得意；第二，對比強烈，做圖時拉一些對自己有利的歷史數據、平均數據、行業數據來墊背，紅花還得綠葉扶嘛！第三，紙面上，一個圖表至少相當於千把字，你還用為字數太少而發愁嗎？
要點四：用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關係，不要給領導留下思路不清晰的印象。
國小清明掃墓活動總結範文 篇10
11月12日，我們一（9）班秋遊實踐活動圓滿結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。
首先，班級家委會對活動計畫到位，組織有序。我們這次活動從前期制定《文明秋遊規則》、《安全責任協定書》到活動當天的文明、安全、有序活動再到後期的秋遊實踐活動的宣傳報導，全得益於活動計畫和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。活動開始之前老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽老師安排，佇列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了我們實驗國小的形象，所有學生穿著整齊，排著整齊的.隊伍；不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最後，班主任引導到位，副班主任和家委會所有成員協作配合，達到了本次實踐活動的預期目標。通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裡和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師和每一位家長的奉獻和努力！
當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、應該讓更多的家長參與到活動組織中來。
2、活動中的遊戲項目策劃仍然有不足之處，除了體育競技之外，要多元化的包含一些益智類遊戲。
3、在認識大自然的環節沒有做好充分的準備，為孩子們的講解不到位。
通過秋遊這一次有意義的活動，不僅讓孩子們玩得開心還學到了很多知識。孩子們懂得了講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。感謝老師們的辛勤勞動，感謝家長們的通力配合，感謝同學們的認真努力。
國小清明掃墓活動總結範文 篇11
為弘揚社會主義核心價值體系，弘揚民族精神，緬懷革命先烈，加強未成年人的愛國主義教育，根據文明辦《關於組織未成年人開展“網上祭英烈”活動的通知》，我校於近期積極組織，開展了學生的網上祭奠活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視：我校自接到《關於組織未成年人開展‘網上祭英烈’活動的通知》後，學校領導和大隊部非常重視該活動，並通知班主任及相關老師進行分工協調，並於當天下午安排了紫薇國小全體學生開展“網上祭英烈”活動，組織學校高年級學生按班級有序的在校微機室進行該項活動。
二、具體落實：我校花了近一周的時間讓學生在微機室分批次的進行該項活動。在教師的指導和演示下，學生們成功的登錄到中央文明網的“網上祭英烈”欄目，進行網上參觀，網上獻花，網上鞠躬，向烈士留言的活動。小學生們由感而發留下了一行行的童貞話語，雖語言稚嫩，但卻有深情的敬仰。青山埋忠骨，史冊載功勳。革命先烈，浩氣長存，永垂不朽!
三、落實反思：今年的網上文明祭奠活動，同學們都覺得收穫很大，既增加了學生的思想認識，又鍛鍊了學生網上搜尋資料的能力。課後，還有許多同學積極蒐集的英雄(先烈)革命故事，並整理好，與其他同學相互交流。
總之，我校以“網上祭英烈”為載體，開展的革命傳統教育活動，使少先隊員們的思想道德水平得以提升，充分表達了對革命先烈的追思之情。學生也都表示非常願意參與這樣的活動。
國小清明掃墓活動總結範文 篇12
為了進一步推進和落實新課程改革，轉變教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，促進青年教師的專業成長，紮實開展學校教育科研活動，我校於20xx年3月26日起舉行了青年教師賽課活動，活動為期三周，通過參賽教師的積極努力，各位評審的辛勤工作和廣大教師的積極參與，於4月13日結束。可以說是對我校教師近一年來學習新課程、運用新課程、實踐新課程的一次大檢閱，此次賽課活動，共33位年輕老師奉獻了33堂賽教課，3堂觀摩課。賽教活動在一定程度上來說，是我校教育教學的一個縮影，是對教學工作的一次集中展示。賽教課質量的高低，可以反映代表學校現有教學水平。在活動中的36節課，我全程參與，感想很多，現就這次貨動作如下小結，希望大家能在今後的活動中注意。
一、賽課的目的
1、搭建賽課平台，促進青年教師的專業化成長總體上說我們這個群體中的絕大多數同志工作有熱情、負責任的，也有不少老師工作業績比較突出。但是也有一部分人缺乏進取意識，缺少改革創新意識，個人專業成長的需求也不迫切。
“賽課”活動的有效開展，可以達到促進中青年教師自我反思、自我提高、意識覺醒的目的，從而有效地促進中青年教師專業化成長。
2、加強有效性教學研究，切實提高課堂教學的效益新課改理論實踐過程中，如何在課堂教學上真正體現、落實新課程理念，提高課堂教學效益，仍然是我們目前亟待研究和解決的問題。通過賽課活動聚焦課堂教學，暴露課堂教學中存在的問題和不足，診治課堂教學中共性和個性的問題，切實提高教學的有效性，真正做到減負增效，迅速提高青年教師的素質，是我們賽課活動的重中之重。
3、走內涵發展之路，著眼於學校可持續發展在職中青教師，是學校的骨幹力量，學校現在的規範運轉依靠你們，學校未來的發展、壯大更離不開你們。在教師隊伍建設過程中，只有堅持走內涵發展之路，全面提升中青年教師的素質，學校的可持續發展才能有保障。“賽課”活動的開展，對中青年教師教育理念的更新、課堂教學水平的提升，無疑會起到較好的促進作用。
二、賽課的特點
1、高手過招，成敗決定於細節
汪中求先生在《細節決定成敗》一書的前言中說：“芸芸眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過於平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”那些獲獎的教師不是說教育教學水平就是超一流的，也不是大家駕馭課堂的能力有多大的波動，而是自己在備課過程以及實施課堂教學時對細節的處理手段不同。
還有在課堂提問時，要注意三點：一是問題有思考的價值，即學生覺得研究這個問題有用；二是問題有思考的必要，即學生覺得必須經過思考才能解決這個問題；三是問題有解決的可能，即學生覺得自己經過積極思考能解決這個問題。
2、教學過程的設計，獨具匠心者占得先機
比如秦娟老師的《他是我的朋友》一課中設計的辯論環節，大膽拓展、創新了教學思路，積極運用不同教學方法和策略最佳化教學效果，彰顯教師個性，呈現出不同風格的課堂教學，讓學生們積極主動投入進去，在快樂中學習，在活動中思考，取得了良好的效果。
可以說，賽課中不少閃光點都是出自別具一格上。
3、民主和諧的課堂氣氛，先進的理念，創新的意識乃制勝的法寶
民主和諧的師生關係，是教育教學活動中學生生動活潑、積極主動發展的基礎，也是培育創新精神不可或缺的氛圍。教學中只有建立民主和諧的師生關係，才能使師生雙方以對話、包容、平等的關係相處，積極主動配合，達到和諧、融洽、一致，學生才會感到心情舒暢，求知慾旺盛，思維也就非常活躍、流暢，學生個體才能敢想、敢問、敢說，學生群體才有躍躍欲試的熱烈氣氛。本次活動中的三堂觀摩課中，我們很明顯的都可以看到這一點。
可以說教師是一份必須終身學習的職業，如果我們中老年教師仍然滿足於所謂的經驗積澱，不能及時更新觀念、接受新生技術、技能挑戰的話，無疑會落伍、甚至被淘汰。
4、談經論緯賽教藝，八仙過海各顯能
賽教，實際上是在賽教學藝術，課堂的呈現應該是八仙過海各顯其能，而我們的老師教學手段和方法過於單一，這些難道不是我們應該反思的嗎？
三、賽課的成效
1、自製教具好本次參賽的所有選手，課前的準備都是比較充分對課標、教材的理解方面也吃得比較好，在自製教具好，比如陳美玲老師《找規律》一課中，雞、猴、兔，自製教具排列規律，李延玲老師小燕子、魚、小螞蟻，還有其他老師。
2、多媒體運用好在本次賽課中，一個突出的亮點就是在教學中都使用了多媒體這個教學手段，而且部分教師在運用多媒體教學中還比較熟練，達到了媒體運用與教學的有機統一。如：蘇娟老師的《棉花姑娘》、李延玲老師的《要下雨了》、楊曉燕老師的《醜小鴨》課件圖文並茂，起到了很好的教學輔助作用。
3、語文教學中注意到了朗讀指導，比如，姬麗萍老師的《雷雨》一課。學生的導讀就做的比較好
4、練得紮實聯繫設計有梯度，循序漸進。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養和思想教育，結合在一起，如郝海霞老師的《一夜的工作》，郭小娟老師的《三個兒子》不架空、不拔高。並且思想教育落實的很好。
四、幾點反思
本次賽課，雖然有優點，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內容的取捨等方面都還存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現在以下幾個方面：
1、目標不明確一堂課要達成怎樣的目標，這應是我們上課首要解決的問題。目標已定，就應在教學過程中緊緊圍繞這一中心，採取靈活多樣的教法使其達到既定要求。活動中，我們發現個別老師的授課與自己的教學設計是大相逕庭，完全背離了課前設計，課前預設教學目標不能達到。
2、重點不突出閱讀教學是語文教學的重要組成部分，其地位和重要性是毋庸置疑的。從某種意義上講，語文教學的成敗取決於閱讀教學是否有效落實，因此，重視和加強閱讀教學，是我們每一位語文教師的重要任務。
3、難點不突破在知識傳授上，教師費了很大的功夫引到了教學難點，但往往就此一筆帶過或戛然而止，關鍵點上沒詞了，使中差生學得糊裡糊塗。不少學困生根本就沒能解答老師就草草收兵了。
4、鑽研不到位人常說：“台上一分鐘，台下十年功”。要上好一節課，課外的功夫直接決定其成功與否，深入鑽研教材，全面了解學生，恰當制定要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反覆熟悉教案，才能在教學中得心應手、隨機應變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成教學任務。本次賽課也充分暴露了個別老師鑽研教材方面的不足。諸如：張紹青主任與有關老師商榷的《成功》一文的論點到底是什麼，陳德前主任指出的“算術平方根”與“二次根式”到底是不是一回事，王海昭主任提出了本次實驗測出的大氣壓的值與“一個標準大氣壓”之間的差值該不該算誤差等等。這些問題都有待於我們年輕的老師在今後的`工作中引起高度重視。不認真鑽研教材，以其昏昏，使人昭昭實在是對不起自己良心的。
5、主配角分不清在課堂上，學生是主體、是主角，但有些老師給學生的活動時間仍然不多，新課程的理念在教學活動中體現欠充分。在本次賽課活動中，有的仍然是教師的一言堂，教師過多壟斷了本該屬於學生的話語權；少數教師講解空洞，在教學過程中不敢放手，學生髮言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶；有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現師生互動，生生互動，沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養。
6、小組合作討論流於形式我們有的老師也安排了學生討論交流，但對討論的過程不指導，對討論的結果不反饋，整個討論探究只是做了個形式。學生討論過程中究竟出現了什麼新情況、新問題，教師應該採取哪些措施加以疏導、糾正，全然不作為。
7、板書隨意我們有的老師用了課件，忘了板書，講過了才想起還沒板書，返回來補，這就使教學效果大打了折扣；有的老師只注重了板書的精，卻使板書無法顯示本節課的主要內容；有的老師用了課件乾脆廢了板書，以致學生在總結本課收穫時兩眼一抹黑。8、訓練不到位這一點尤其表現在語文課上，老師在語文教學中，因引導學生理解課文，就只注重了文中的情節，往往忽略了語文基本功的訓練，殊不知，語文教學就是要通過對語言文字的理解來理解課文的；課後作業“假大空”，泛泛一句話“就某某話題寫一篇某某作文”。
凡此種種，都說明我們的課堂還需要進一步磨練，我們青年教師的素質還需要進一步提升，我們的集體備課、校本教研還需要進一步發揮它的功效。
五、給各科教師的一句話。
語文老師是一種環境，數學老師是一種探索，英語老師是一種語境
老師們，當今的課堂所需要的不再是灌輸，而是利用最佳化的教學資源或課堂教學模式來激發學生的學習興趣，讓學生積極主動地去學習，從而提高課堂教學效率，這種真實的、有效的課堂動態教學生成模式仍然需要我們教師上下求索。
今後，讓我們用理性、智慧、激情面對每一位學生，面對每一節課堂，讓創新與實踐並行，讓快樂與夢想齊飛。
國小清明掃墓活動總結範文 篇13
此次參加博澳麗苑幼稚園周日組織的親子活動，讓我感觸很深，雖然只有短短的一個多小時，但活動確實非常的豐富，首先舉行升國旗儀式，所有的老師、家長、孩子全神貫注聽著國歌凝視國旗慢慢升起，接下來由多位老師表演精彩的舞蹈，緊接著每個班以口號入場，從大班到小托班，我們托二班的口號：我運動、我健康、我快樂、我陽光。是非常有活力的幾句話。入場後，由體智慧型老師教家長、孩子唱歌、跳舞、吹氣棒，讓家長、老師、孩子盡情的交流和互動。
本次活動培養孩子參加有益活動的興趣，提高參與精神，現場氣氛非常濃厚。小朋友和家長都踴躍參加。爸爸、媽媽、寶寶都
親子活動心得(2)玩的不亦樂乎，讓我們看到了孩子活潑、可愛。從活動現場的布置來看，充分的體現了學校和老師對孩子的關心和關愛，作為家長我感覺非常高興。
回想孩子進入幼稚園3個多月以來，從開始的鬧情緒，不動手吃飯，不會刷牙，到現在的高高興興上學，自己吃飯，自己刷牙，點點滴滴都看在眼裡。記得有一次周末，老師給孩子帶回了2本書，孩子認認真真的翻閱，本以為孩子都是在看裡面的圖案，誰知書里好多的詞語他都會，才3個月的時間孩子就會這么多，我很開心。老師慢慢的讓孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，讓我深刻的感受到老師對孩子細心照顧和耐心的教導，感受到幼兒教育的重要，知道家長教育雖然重要，但科學教育才是孩子需要的。非常感謝幼稚園和托二班的兩位老師!
對於這次幼稚園舉辦的親子活動，我非常的贊同，希望幼稚園多辦這樣的親子活動。
祝：幼稚園越辦越好!
老師身體健康!永遠美麗!
國小清明掃墓活動總結範文 篇14
根據萬年縣教體局的統一要求，萬年縣梓埠中學7月1日召開了校務會成員和班主任工作會議，認真部署“萬名教師訪萬家”活動，明確提出了家訪工作任務，印製了梓埠中學“萬名教師訪萬家”家訪記錄表，並要求各校務會成員和班主任在7月6日前完成家訪活動，帶回家訪記錄表。
為了把此項工作落到實處，梓埠中學採取校務會成員帶領班主任分片包戶的方式進行家訪，確保不漏一戶。當天，家訪老師有的騎機車，有的騎電動車，不顧炎熱酷暑，來到一個個學生家中，與家長進行溝通交流。一方面向家長匯報學生在校情況，宣傳學校辦學宗旨及今年中考該校取得的喜人成績，另一方面了解學生家庭基本情況及在家表現，認真做好家長意見和建議的實名記錄。同時，督促家長一定要注意學生在暑期的交通、食品、衛生、防雷、防電等安全，重點突出防溺水，讓學生度過一個平安、快樂的假期!
國小清明掃墓活動總結範文 篇15
為貫徹落實中央國務院關於開展陽光體育檔案精神，切實提升我校學生的體育文化素養和身體健康水平，我校在陽光體育冬季長跑活動中開展了紮實有效的工作，成效顯著，具體做法如下：
一、成立領導小組，有專人負責
我校成立了陽光體育冬季長跑領導小組，由校長任組長，副組長，各班主任和體育教師為成員。組長、副組長負責組織協調全校學生陽光體育運動的開展，共同協商規劃適合我校學生冬季長跑的時間、地點，並把此項工作具體落實到每天負責的領導和個人，做到了學生每天參加長跑活動時，有校領導在場協調統一指揮，有班主任、任課教師、體育教師參與組織活動，讓孩子們能愉快安全地參與活動，感受活動的快樂!
二、加大宣傳，營造氛圍我校充分利用宣傳欄、校會、班報宣傳等陣地，加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，在以“陽光體育綠色公益長跑”為主題，使得“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，使陽光體育運動人人皆知、提高了同學們參與活動的積極性，擴大了陽光體育運動在學生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實
我校根據檔案統一部署，結合實際，制定出活動的具體方案，並認真組織、策劃、實施，做到師資、時間、器材設備三落實，師生共同參與。
1、把開展陽光體育冬季長跑運動與《學生體質健康達準》測試相結合。結合陽光體育冬季長跑運動，把每一天的體育課和課外活動合理組織和安排鍛鍊內容。由此一來，我校每年的《學生體質健康達準》測試都落實的很好，優秀率和及格率不斷提高，達到了國家規定的學生體質健康標準。
2、把開展陽光體育冬季長跑運動和提高體育教學質量相結合，積極推進體育教學改革，不斷提高教學質量，通過教學使學生基本掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛鍊習慣，並開展陽光體育冬季長跑“優勝班級”的評選活動。
3、把開展陽光體育冬季長跑運動與課外體育活動相結合，廣泛組織學生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動來促進活動的深入開展。在每天課外活動學生長跑過程中由體育教師具體技術指揮，合理安排跑的線路和方法，五到六年級全體參與，利用上午和下午大課間時間，圍著教室和操場，每天由各班班主任親自領跑帶隊，控制好學生跑的秩序和速度，做到每天學生長跑活動安全有序。每天堅持跑步不少於800米。而且做好班級日誌，由各班班長組成檢查小組組織檢查，並每天做好統計。四、積累經驗、鞏固實效
我校將“陽光體育”與相關校園體育文化結合，使冬季長跑活動真正成為重要的教育活動形式，實現以體育為手段，磨鍊學生意志品質，培養團隊精神情感，提升學生耐力素質，促進學生全面發展的活動目標。
五、活動存在的問題
1、部分班級跑步距離不夠，影響最終健身效果。
2、班主任老師必須時時提醒學生，長跑活動結束後必須及時返回室內消汗，防止著涼，部分教師做的不夠。
3、跑步本身是一個枯燥的鍛鍊方式，需要體育教師不斷改進學生的鍛鍊方式和更換鍛鍊路線。
國小清明掃墓活動總結範文 篇16
20--年4月22日是第--個“世界地球日”。地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。“世界地球日”活動宗旨在喚起人類愛護地球，保護家園的意識，促進資源開發和環境保護的協調發展，進而改善地球的整體環境。為了藉助“世界地球日”的教育契機，引導全體師生節約資源、珍愛環境，爭做地球小衛士的意識。
在“世界地球日”到來之際，白沙埠國小開展了圍繞著“善待地球可持續成長，我為地球媽媽獻禮”五個一系列環保主題活動：
1、一次“致敬·地球”國旗下講話。
2、一次環保主題班會活動：孩子從小做環保小衛士。
3、一次手抄報：舉辦“地球媽媽我想對你說”手抄報活動，學生們用自己的筆描繪了對地球媽媽的憧憬。
4、一次“世界地球日”徵文活動：從徵文中，可以看到，小小年紀的他們也在為我們現在的環境污染而擔心，也在思考如何用他們稚嫩的小手為環保出一份力。
5、向家長宣傳一次保護地球的知識：對家長進行“環保常識”宣傳，拒絕一次性筷子、拒絕使用一次性白色塑膠袋、節約一滴水從我做起、節約一張紙、節約一度電”等環保知識宣傳。有的學生的環保意識較強，已經用他們的小手拉起了大手。
地球是我們的家園，離開了她，我們別無去處。綠水青山就是金山銀山，保護地球從小事抓起，從身邊的事做起，小手拉起更多的大手，爭做地球小衛士，行動起來保護環境，愛護身邊每一棵綠樹，珍惜頭頂那一片藍天，善待大地上的每一條河流，共同珍愛我們賴以生存的美麗的家園。
國小清明掃墓活動總結範文 篇17
近日，太原市迎澤區朝陽街國小組織開展了“未成年人保護宣傳月”活動。學校緊密圍繞這一主題，結合學生實際，開展了豐富多彩的青少年自護教育活動，全面提升學生的自護能力。
課上，學校以班級為單位，組織開展了主題班會。各年級根據學生的年齡特點，以不同的形式教授學生自我保護的方式方法。低年級以觀察圖畫，交流討論為主，通過圖片理解自我保護的意義；高年級的班主任特設情境，讓學生上台演示。老師們通過異彩紛呈的教育活動，讓孩子們懂得如何進行自我保護。
課後，各班還組織了關於《未成年人保護法》的知識競賽。競賽形式多樣、內容豐富，學生參與的積極性十分高漲！孩子們紛紛表示：競賽兼具知識性和趣味性，使其受益匪淺。這樣的活動，他們樂意參加！
此外，學校還通過顯示屏廣泛宣傳未成年人保護知識，營造濃厚的法治宣傳氛圍。同時，還組織全校教師認真學習了《未成年人保護法》、《親職教育促進法》等法律法規，切實增強廣大教師的法治意識。
國小清明掃墓活動總結範文 篇18
我們一年級全體學生開展了 “手拉手”的活動，活動進行比較順利，現將此次活動作簡單總結。
1、從此次活動中，可以感受到家長對學校工作的支持，短短的幾天時間，無論從人力、物力、財力上都給予大力支持，尤其是王婉秋、陳雨瑤、甘甜、曾智達、廖琨、夏恬、劉藝欣、劉奕釗等同學的家長帶了一個好頭。
2、此次活動，帶領學生走向農村，走向農村小夥伴，開展農村生活體驗活動，激發了學生的責任心，培養其吃苦耐勞、團結協作精神。讓學生體驗農村寄宿學生的.比較艱苦的生活和住宿條件，激發學生對自己所擁有的幸福生活的珍惜。
3、學生在聽到對方學校介紹貧困學生的優秀事跡時，心裡有深深的同情，也有欽佩之情，這是值得表揚的地方，說明我們的學生還是有一顆愛心，會關心別人，並且想到去幫助別人。奉獻愛心，共捐助了四名同學的學雜費。
4、此次活動中，有一個“合作做一個風箏”參加比賽的環節，所使用的物品是用廢舊報紙、線、小竹棍子自己製作，但是有一部分同學動手能力不強，尤其是一部分女同學，首先根本不知道該怎么動手做，今後還得加強學生動手能力的培養。
5、從此次活動中，可以看出學生的組織紀律還有待加強，鐵山中心完小的學生在升旗儀式上、主題隊會上以及做操時候的隊伍比我們要整齊，動作比我們迅速。
國小清明掃墓活動總結範文 篇19
還沒到上課時間就已經來了許多家長，他們在翻閱孩子的作業，詢問老師孩子在校情況。
叮鈴鈴，隨著上課鈴聲的響起，家長們都紛紛走進自己孩子所在的班級，煞有其事的聽起課來。每個教師都坐了許多家長。他們想了解現在的課堂是怎樣的，同時對自己孩子課堂表現有所了解，雖然他們不太懂得課堂教學，但是看著教師熟練的媒體操作，和孩子們爭先恐後回答問題的勁頭，他們的臉上露出了笑容，，有的家長課後說：“現在的孩子真是太幸福了，寬敞明亮的大教室，嶄新的桌椅凳，還看著大電視就把知識學了。”從他們的話語中我們聽出了對我們學校發展的滿意，和對教師工作的肯定。同時對教師課堂教學給予了較高的評價，在教師的解釋說明下，在評價表上打下了他們心中的分數，這是對教師工作的肯定。看著這一張高分評教表，教師們心裡很感動，同時感覺自己身上肩負的`責任更神聖了。個個暗下決心，一定不能辜負家長的期望，要乾好自己的工作，教好每一個學生，用實際行動回報家長們殷切的期望。
再次，將家長集中起來，由校長主持召開了一次卓有成效的家長會。在家長會上，校長就孩子的生活學習習慣，安全健康、辦學理念目標、，師資配備、硬體設施、教學資源等向家長做了詳細的解釋，介紹，講者頭頭是道，有理有據，聽著頻頻點頭，聽的認真。在這次家長會上原來對學校了解很少的家長，現在聽了豁然開朗，同時還回答了家長提出的一些疑問和疑惑，使家長對教師有了新的認識，對孩子接受知識的規律有了新的認識。
會後在校長的帶來下家長們參觀了學校的硬體設施，和學生的才藝展示，個個讚嘆不已，他們對學校硬體設施的配備很讚賞。對學校豐富的教學資源也很滿意，當他們看了學生的計算機技能展示，和電子琴，豎笛表演，還有學校桌球隊的展示，讚不絕口，他們說：“現在的社會需要的就是多才多藝的人才，學校這樣做不僅豐富了學生的學習生活，還培養了多方面的技能對孩子的將來有好處。
最後家長們又一次與任課教師個別交流溝通，了解自己孩子在班裡的學習情況。家長與教師密切交談著，將孩子在校情況如是反饋給家長，希望得到家長的支持。同時家長也將孩子在學習生活中的問題以及孩子的思想狀況，毫不掩飾的反饋給教師，希望教師能出謀劃策解決孩子成長中出現的問題。在不知不覺中時針已經走向下午五點中冬陽也漸漸向山頭靠近，撩人的寒風也刮起來了，可還有一些家長正和老師們談的起勁，足見他們對孩子學習的關係。
這次活動有條不紊完成了所有預計的事情，取得了較好的效果。但也還存在一些有待於改進的方面：
1、活動的各項準備工作還有漏洞。
2、個別教師思想態度還未端正過來，對此次活動還沒有足夠的重視。
3、少數家長對孩子的關心不夠，不來參加活動。
4、還有個別家長只是應付孩子，參與活動的積極性不夠沒有達到預期的目的。
國小清明掃墓活動總結範文 篇20
根據安定區、學區打造“六模組‘3+X’建構式高效課堂”相關檔案精神，結合我校實際情況，我校施行了“學、探、測”三步六環節課堂教學模式進行課堂教學改革，實施有效教學，打造高效課堂。成立了以校長為組長，其他教師為成員的高效課堂實施領導小組。本學期以來，為提升我校教育教學質量，在上級主管部門的正確領導下，我校以課堂高效為抓手，以改革課堂教學模式為突口，通過全體教師的共同努力，紮實開展教育教學活動，使學校工作有了一定起色。
我校在實施有效教學，打造高效課堂活動中，主要採取了以下幾個方面的措施：
一是加強教育管理。
教育管理初見成效。學校通過召開關於提升教學質量的專題會議，制定了《安定區鄭川國小教育教學常規管理制度》、《安定區鄭川國小提升教育教學質量的計畫》等規章制度，對教師的備、教、批、輔、考、評各個方面作出了具體要求，並對各個年級、各個教師的目標作出了相應的要求，作到責任明確，心中有數。
二是落實制度，加強檢查。
每月對教師的各項工作進行常規檢查，而且進行通報。做到了月月有檢查，月月有記載，月月有改進。
三是領導帶頭，強力推行，紮實打造高效課堂。
校長從寒假高效課堂培訓學習回校後，先對老師進行了延伸培訓，然後在不同年級上示範課、匯報課、研討課多節，充分體現了“學、探、測”三步六環節教學模式，教導處和其他教師聽課20多節次，並組織評課，肯定成功之處，提出改進意見。
四是每位教師學習關於高效課堂的相關檔案精神，撰寫學習筆記和心得體會。
在上課時進行高效課堂實踐活動，使課堂效果得到了明顯的提升。
五是“走出去”，學習借鑑他人優秀成果。
教師先後參加區上組織聽課活動和學區組織的說課競賽活動，所有教師回校後都上了展示課、匯報課。取得較好成果。
六是積極參加教研活動。
每位教師都積極參加學校組織的教研活動，對活動能積極獻計獻策。
七是深入開展了“名師”創建活動。
通過一系列活動，學校教學質量開始明顯提升。首先表現在教風、學風的轉變上。本學期以來，從領導到教師，在教學常規的各個環節做起，轉變教學觀念，實行教學改革，注重課堂高效，加強課後輔導，湧現了一批工作踏實的教師和一大批勤學好問的學生。
同時在開展高效課堂時也出現了一些問題：一是少數教師的教學觀念還有待革新，不放心學生，生怕學生不懂，上課老師講得多，學生動的少；課外作業多，課堂作業少。二是國小科的教學還有待加強。包括品德與社會、心理安全專題教育的備課、課堂教學和作業的處理。三是少數學生的學習興趣不夠濃，學習目的不夠明確，學習上的競爭意識不強，自主學習的效果較差。四學生的學習方法不當，特別是自習、自學、交流等等。
高效課堂活動的開展對於農村學校來說壓力很大，機遇也很大。說是機遇，是因為它為農村教育帶來一些新的'氣息。壓力大是說教師傳統模式教學由來已久，而高效課堂的實施對教師的備課、上課、輔導等提出了更高的要求，需投入比原來更大的精力和時間來進行教學。不過困難是暫時的，在今後的工作中要積極想辦法解決，力爭讓課堂教學有一個較大變化，有一個新的起點。
國小清明掃墓活動總結範文 篇21
親子遊戲，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。這天班級家長、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂遊戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的'世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平台，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會;而家長們透過親子活動的友誼平台也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，透過這次活動，讓我感覺到，作為老師就應多創造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現本身的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。
我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了幼兒的全面發展，也給家長們帶給更多和老師交流的機會，是國小教育的延伸。增強家園合力，共促幼兒成長。
在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子遊戲，是家長與孩子一同參與的活動，透過一齊做遊戲的方式，不僅僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進行了慶六一親子遊戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在國小的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等遊戲時顯得個性開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、完美的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!
國小清明掃墓活動總結範文 篇22
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為回響國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力，朝邑鎮中心國小特將3月10日——20日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛士”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：
為了更好的開展活動我們成立了植樹護樹領導小組
組長：
成員：各班主任
學校召開了由全校師生參加的專題會，講解了有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義。要求學生人人寫下了植樹護樹決心書，立下了保證。
全校以班為單位舉行了一次以植樹節為主題的班隊活動，深化了學生的思想意識。舉行了植樹繪畫比賽各班班主任將選出的優秀作品張貼於本班牆壁，營造綠化氛圍；
我校高年級學生創作了愛苗護樹標語，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛於校內外的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木！
組織學生進行了對樹木澆水鬆土活動，同學們幹得熱火朝天。澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。
此次植樹節活動，加深了學校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！
國小清明掃墓活動總結範文 篇23
一、健全組織，加強領導。
學校成立了由校長為組長的愛國衛生領導小組。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“第二十二個愛國衛生月”活動的有序開展。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使愛國衛生月活動人人皆知，班喻戶曉。學校充分利用紅領巾廣播、板報、宣傳欄等形式向師生宣傳愛國衛生月活動的意義、目的、衛生知識、健康知識，提高全體師生的參與意識，創造講文明、講健康、講衛生的良好氛圍。
三、組織開展全校性的環境治理活動。
學校進一步修改完善了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個年級、每個班。利用衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的清掃，要求各個班級按照衛生大掃除標準徹底清理所分管區域的衛生，做到人員到位；落實到位；不走過場；不留死角徹底乾淨，進一步改善美化校園的環境。
四、加強督促，養成習慣。
1、加強常規衛生工作的監管。
進一步深化每周一大掃，每天一小掃大掃除衛生檢查評比活動。實行嚴格的加分扣分制度。檢查時間為到校時間至離校時間；檢查方式為定時檢查和不定時檢查相結合；檢查人員是值周教師和紅領巾監督員。
2、衛生工作實施領導分工明確。值周領導天天巡視檢查並做好記錄。大隊部組織值周教師、紅領巾監督員每周對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比。並評出金星、銀星班級。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。
五、加強教育，注重實效。
1、各學科滲透衛生教育知識。利用晨會課、班會課、體育課等對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。
2、開展健康知識講座。學校邀請了須江衛生院的醫生對全校師生做了健康知識的講座。
3、結合“植樹綠化”活動各班教室創辦了“綠意角”。每個班級都在自己的教室開闢出一塊空間，充分發揮同學的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體，創建出各具特色的“綠意角”。“綠意角”，給我們的教室增添了無限的綠色生機，也給同學們的學習生活帶來了無窮的樂趣！
4、清潔工加大校內清掃力度。及時清掃廁所，及時清運垃圾。
5、學校重視預防傳染性疾病和除“四害”工作。春季是傳染病高發期，學校每周二次在全校噴灑消毒液。
6、搞好春季除四害活動。通過廣泛深入的開展除四害活動，切實把我校的鼠密度控制在國家規定的範圍之內。選擇適當時機在校園內進行滅蚊蠅消毒殺菌。
愛國衛生月即將過去，在大隊部的精心安排和組織下雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今後，我校將繼續加大衛生工作力度，進一步實幹，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳衛生工作和開展衛生工作，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。
國小清明掃墓活動總結範文 篇24
時間飛逝，轉眼又到了陽春三月。為深入貫徹落實縣教育局團工委“植一棵樹，綠一方土”植樹節的活動通知，構建環境優美、生態和諧的校園環境，提高校園文化品位，結合實際，我校以“3。12”植樹節為契機，紮實落實縣教育局團工委精神，現將活動情況簡要總結如下：
一、成立中心學校綠化工作領導小組
為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，建立健全發展機制，確保學校綠化工作的發展與落實。
二、分析現狀，制定實事求是的綠化方案
我中心學校三所中學--中學和--中學(--中學正在擴建中)綠化面積比率高，有著較好的綠化基礎;三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。
鑒於上述學校綠化現狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，並在原有基礎上向精細化提升，向整體合理布局和立體綠化發展。
1、根據我中心校學生不多、占地面積大，但活動空間有限的特點(大部分校園面積已被植被覆蓋)，在既不影響學生的活動空間，又增加遮蔭面積和綠地量上進行設計。
2、學校原有大型喬灌木較多，不宜再種植大型喬灌木，本次以種植攀援植物和闊葉樹苗木為主，綠化設計向塊狀和立體綠化發展。
三、具體活動
1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發揮領導幹部、班主任、團員的模範帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。並上報各校具體活動方案和相關材料。
2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。特別值得一提的是--中學。
3、相關植樹活動。
①--中學團支部組織學生於3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿著南茅線開展植樹造林工作，共栽種楊樹180餘棵。
②--中學於3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動，共栽種80餘棵，並培植100多盆花卉。
③根據統計，學生在家共栽種樹木430餘棵。
4、植樹與環保。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環保意識。環保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環保意識，增強學生環保的責任感，我們特開展了相關志願者服務。38名志願者帶著勞動工具，將學校一些衛生死角徹底地清理乾淨。兩次志願者活動中，志願者積極主動，做出了巨大的貢獻，通過兩次活動也將環保意識根植在學生的心中。
這次的植樹活動，極大地提高學生對植樹節的了解和植樹的熱情。使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強了綠化意識、環保意識，提高了個人素質，達到了為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧!
國小清明掃墓活動總結範文 篇25
為了進一步落實我校普法規劃和普法工作計畫，增強青少年的法律意識和法律素養，充分調動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創造性，xx國小x月x日下午組織學生參加《xx普法教育讀本》知識競賽，現將活動過程和體會總結如下：
首先，學校領導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級檔案通知，x校長立即召開緊急會議，傳達檔案精神，並責成教導處專人專項負責籌化準備此項工作，以保證知識競賽活動的順利開展。
其次，調動學生積極性。利用班會、法制安全教育課、課外活動等有效時間，由各班班主任負責組織學生閱讀學習《xx普法教育讀本》知識，倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，採取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間學習法律知識，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。
第三，密切教育課和學生生活與社會現實的聯繫。要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、電影、電視、錄象、網路等，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
第四，精心組織學生進行普法知識競賽，提前發出通知，要求每班推薦5名優秀學生參加，充分做好考前的相關準備，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規定辦事。通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。青少年又正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有著不同於成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任。同學們在不斷學習法律知識，增強法律觀念，將成為學校的好學生，家庭的好孩子，社會遵紀守法的好公民。
國小清明掃墓活動總結範文 篇26
4月22日是第47個“世界地球日”，4月17日至4月23日為中國“世界地球日”主題宣傳活動周。為進一步提高學生的環保意識，近日，回里鎮中心國小組織開展了豐富多彩的活動，引導隊員們關注地球環境變化，愛護自己的美麗家園。
回里鎮中心國小主要開展了三項活動，利用升國旗儀式，回里鎮中心國小中隊輔導員張老師做了題為“小舉動 大意義”的國旗下講話，教育孩子們以實際行動保護地球家園；利用黑板報、宣傳欄等形式，為學生介紹世界地球日的'來歷和當前地球面臨的嚴峻形勢，教育學生珍惜地球資源，轉變生活方式，倡導“低碳”生活；召開“世界地球日”主題教育班隊會，全校各年級根據學生的年齡特點召開了主題班隊會，加強學生的環保教育，教育學生從現在做起，從自身做起，節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米，樹立節約的綠色風尚，共建節約型社會，爭做光榮的“綠色環保小衛士”。
國小清明掃墓活動總結範文 篇27
5月22、23日兩天，國小語文抽人賽課及領導評課活動先後在實驗國小和市一小舉行，來自城區學校的十位優秀教師參與了激烈的角逐，可以說，這是我市國小語文學科課改成果的一次集中檢閱，也是各學校教學明星之間開展的一次教學思想的友好交流。再加上十位校級領導的精彩點評，以及二百多位教師的熱情參與，使這項被賦予新意的傳統活動收到了預期的效果。
一、展示新理念，聚焦關注點。
從上課教師到評課領導，從競賽評審到參與教師，我們都從新課程理念出發，參照語文課程標準及課堂教學評價意見來上好每一節課，評好每一節課，聽好每一節課。我們堅持五個關註：關注教師的教，更關注學生的學，以學定教，以學評教；關注預設，更關注生成，順學而導，順教而評；關注形式，更關注內容，評審分散而坐，靠近學生，看自學和合作的必要性和實效性；關注結果，更關注過程，潛移默化，水到渠成；關注共性，更關注個性，不留教學死角，人人有所提高。
縱觀整個活動，呈現出了四個和諧統一，即教和學的和諧統一，既突出學生的主體地位，又突出教師的主導地位；科學性和藝術性的和諧統一，既遵循語文教學規律，又提高課堂的吸引力；目標和環節的和諧統一，用目標引領方向，又通過活動達成目標；閱讀和聽說寫的和諧統一，以讀為主線，讀中識字，讀中感知，讀中感悟，讀練提升。不論是上課還是評課，老師們都較好地體現了語文學科的特點，重點突出，層次清楚，語言簡潔，表達順暢。
二、體現個性化，凸顯閃光點。
1、增量在每一節課。兩天賽課的內容分別是五年級《閱讀大地的徐霞客》和四年級的《七子之歌》，文章較長，內容也相對難懂，但有八位老師從引導學生自學開始，到檢測總結結束，甚至包括適當的增量，都用一節課的時間較好地完成了任務，體現了“課內增量閱讀”的思想，收到了較為理想的教學效果。
2、讓新媒體增色新課堂。媒體儘管是教學的輔助工具，但巧妙使用卻會增色課堂。實驗國小的王xx老師自如運用白板解決字、詞難點；劉、荊等老師能藉助適當的視頻資料為學生創設積極而適宜的學習情境，有效地調動起了學生的學習興趣，引起了作者、編者、教者、學者之間感情的共鳴。
3、引導學生用方法學習。市三小的韋xx老師教學時，發現並緊緊抓住了文章中的對比寫法，讓學生去閱讀實踐，通過徐霞客和當時的文人比、和同行的夥伴比、和當地的村民比，甚至和當今的社會環境比、和學生自己比，較深入地認識到“奇人”“奇書”的特點。實驗二小的馬xx老師在指導學生學完《澳門》後，及時組織學生對學習方法進行總結，然後放手讓學生用方法自學《香港》……他們這樣做不僅收到了事半功倍的`效果，而且有利於學生今後的學習和發展。
4、教師開闊的視野就是學生髮展的空間。市二小的楊xx老師研讀課文深入，圍繞單元主題，由徐霞客遊記到“中國旅遊節”的設立，由徐霞客閱讀大地到讀萬卷書、行萬里路的共識；市一小的許xx老師也由徐霞客到馬可波羅，由徐霞客遊歷到“我們去旅遊”，都突出體現了一個優秀語文教師大語文、大視野、大手筆的特點。
5、給資料也給提示。必要的資料有助於拓展課內的閱讀，提升學生的認識，但由於小學生知識和能力的有限，使用時還需要老師給予一定的幫助。實驗國小的王xx老師、尹莊實驗國小的劉xx老師、城關建設國小的荊xx老師、實驗二小的馬xx老師都為學生準備了導學案或資料卡、練習卡，大大方便了學生的學習。特別是劉xx老師能根據四年級學生實際，指導學生適時運用，使資料的作用得到了最大化的發揮。
三、學生當主角，處處是亮點。
1、學生滿含感情唱《澳門》。中州學校的李xx老師在教學《七子之歌》中的《澳門》時，由於引導到位，學生情緒高漲，市一小一位女同學勇敢地獨唱起了歌曲，悠揚而滿含感情的聲音再現了當時的情景，一下子使課堂的氣氛達到了高潮。
2、學生的板書使課堂增色。河濱國小彭、實驗國小的王等老師讓學生把鼓勵學生把各自學習後的觀點寫在黑板上，既是一種直觀的交流形式，也鍛鍊了學生的信心和書寫能力。
3、從質疑出發開始閱讀的歷程。多數老師或從課題入手，或重點入手，或從主題入手，引導學生質疑，用共性的問題成為學習的目標。如什麼是“閱讀大地”？“七子”是誰？等等，都提得很有質量。自己提問，自己學習，相互交流，合作解決，學生的學習方式得到了肯定和鞏固。
4、讓字典陪伴著學生的學習。市一小給每位學生的課桌上放了一本字典，以便學生隨後查閱並解決問題。儘管這只是一個不起眼的做法，但把學校領導和老師的獨具匠心傳達給了教室里的師生，這就是語文學習實踐要考學生自己，老師的教學任務之一就是要幫助學生養成良好的學習習慣。
四、著眼新目標，抓好薄弱點。
雖然，這次活動亮點很多，教師和學生的受益也很多，但也暴露出了一些較為突出的問題，需要我們今後加大力度來研究解決。
1、教師研讀教材的水平應進一步提高。不少老師對教參依賴程度較強，幾節課下來，總能感到有雷同的地方，一千個讀者有一千個哈姆雷特，不同的教師更應該有自己的思想和具體做法。比如，一個“奇”字，教參上是志向奇、經歷奇、精神奇三種解釋，難道閱讀大地的做法就不奇嗎？他的成果就不奇嗎？況且，“奇”字的含義還沒有得到較好的挖掘，這應該包括奇怪的想法，奇遠的志向，奇特的做法，奇異的成果等。課後有一道習題是提示我們教學時要關注背景資料的作用，多數老師使用不夠或忽視。這是新知識，也是教學難點，不應該只是一點而過。人文背景是當時的讀書人都是“十年寒窗”，而徐霞客則與長風為伍，雲霞為伴，這種對比就襯托出了徐霞客的卓爾不群；社會和自然背景是當時的四個“沒有”，而徐霞客則有堅持目標的決心、鍥而不捨的精神，這樣的對比也起到了較好的襯托作用。
2、小組合作的實效性應進一步提高。擔任這次活動的評審來自鄉鎮，都是各學校的業務骨幹，在聽課時都分別和一個小組的學生相處，近距離地了解到學生的學習。從他們反映來的情況看，小組合作多數是有名無實，確定性的問題解決得較好，非確定性的問題則往往處理不好，時間不足，方法不多，效果不好，這是一個總的印象。
3、學生的口頭及書面表達努力應進一步提高。課堂上，凡是我們提倡的內容老師都設計到了，但背誦、寫字、改寫等基礎性的東西落實程度較差，多處於模糊的狀態。其實，越是公開課，越要重視雙基的訓練。即使因時間原因不能照顧全面，犧牲其他議論的部分都要保證學生的讀讀、背背和寫寫。
4、要不斷提高讀議話題的質量。多數老師採取了三段教學的方法，這樣比較簡潔、有效。但在讀議環節，老師提供給學生的議題質量還有待提高。如有的老師從徐霞客為什麼閱讀大地開始，中途卻變換了方向，沒有把閱讀大地和“奇人”聯繫起來，在一定程度上造成了學生思維的混亂。
國小清明掃墓活動總結範文 篇28
縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節來臨之際，我校少先隊大隊部組織全體少先隊員開展了“祭掃烈士墓”的主題活動。
首先，各中隊輔導員向隊員們介紹了革命先烈的英雄事跡，並鼓勵隊員們查找資料，了解更多烈士的感人事跡，隊員們在查找過程中，被一個個數字震驚了。
4月1日，我校組織一至六年級學生來到紅花營子烈士墓前，進行掃墓儀式。面對著名英雄的墓碑，學生們心情激動，思緒萬千。隊員們含著熱淚，親手製作了精緻的小白花、聖潔的花圈，來到了烈士陵園，陵園正中的紀念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個剛勁有力的`大字在周圍那鬱鬱蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。
此時此刻，隊員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅強的意志捍衛著烈士墓的榮譽。
他們生活在幸福的社會主義社會，生活在在繁榮、民主、富強的新中國。他們是幸運的一代，也是幸福的一代。活動中通過掃墓和敬獻花圈的形式教育學生銘記歷史，繼承優良傳統；趙校長和教師代表、學生代表的講話，使學生們意識到要珍惜這來之不易的`幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。
從小養成良好的學習生活習慣，練就一身本領，長大後為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立於世界民族之林。
通過掃墓，隊員們已經深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。
古人云：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。
國小清明掃墓活動總結範文 篇29
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、讚嘆中結束。無論是學生的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學校的專題片介紹、以及師生的同台獻技活動，這項活動使全體學生在活動中得到了鍛鍊，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長讚嘆不已。
一、滿意的方面
1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動，並在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中，有家長參與背詩的環節，有的參加演出等。氣氛非常活躍，同時也調動了學生的興趣，為我校增添了不少光彩。
2、這次活動給每一位學生提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協作和競爭意識讓家長們不住地讚嘆、鼓掌。
3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學校的各方面表現能有充分的了解，各班級風采展示、室內裝飾、黑板報設計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節目及學生作業展覽方面都花費了很多的時間和很大的精力。從家長認真聽課的態度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時也對老師的工作給予了肯定。
二、改進措施
1、今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；
2、舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；
3、但願此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實處；
今後我們要繼續開展此類的活動在提高教師自身素質的同時也加強了家校的聯繫。
國小清明掃墓活動總結範文 篇30
尊敬的各位老師、阿姨、親愛的小朋友們：
大家下午好！
在這個秋高氣爽、瓜果飄香的美麗的下午，我們機關幼稚園的全體老師和小朋友集中在大操場上，舉行國旗下的講話。今天講話的主題是“小手拉大手，保護地球家園”
首先舉行升旗儀式，今天為我們升國旗的是咱們幼稚園舞蹈隊的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！升旗儀式現在開始――全體立正――升國旗――奏國歌――行注目禮――禮畢。歡送升旗手退場。
小朋友們，鮮艷的五星紅旗正高高飄揚在我們的上空！今天，在莊嚴的國旗下面，楊老師要問大家四個問題，看誰回答得最好。第一個問題：你們知道我們的幼稚園叫什麼名字嗎？（樂清市機關幼稚園）；
第二個問題：我們的幼稚園還擁有一個更好聽的名字叫什麼？誰能告訴楊老師？（溫州市綠色幼稚園）
第三個問題：綠色幼稚園的`小朋友都有一個稱呼叫什麼？
第四個問題：環保小衛士都要做到十點要求，這十點要求又是那些呢？自覺學習環保知識，節約用水，節約用電，節約用紙，愛惜糧食，減少白色污染，不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、自覺地將垃圾進行分類，不在草坪里踩踏，愛惜玩具。這些要求小朋友都認真去做了。
今天，楊老師要交給我們綠色幼稚園里的環保小衛士一個艱巨的任務，這個任務叫：“小手拉大手，保護地球家園”。大家一起說說看。
小手指的是我們小朋友。大手指的又是誰的呢？爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆就是大人們。那這個小手拉大手，保護地球家園的就是請我們小朋友回家去叫家裡的大人們也加入到保護環境愛護地球的隊伍里來，也來做環保衛士，要做到幾點要求：第一去菜場買菜時帶上籃子，去超市購物時帶上購物袋，不用塑膠袋。誰能告訴楊老師這是為了減少什麼?講得真好！減少白色污染。第二、做到節約資源，水龍頭及時關緊，房間裡沒人時隨手關燈，煮飯時用溫水去煮，愛惜糧食。第三、到公園裡玩時，將果皮紙屑、包裝袋等分類扔進垃圾桶里。第四、不要亂扔廢棄的電池。第五、不用一次性筷子。第六、儘量少開汽車，出去時可以乘公車，近的地方可以走過去。第七、在家裡種一些花草樹木等等。第八、搞好清潔衛生，美化生活環境。
小朋友們，這個任務你們能完成嗎？好，那咱們今天放學回家就去告訴爸爸媽媽爺爺奶奶好嗎？