手工課活動總結範文 篇1
共同體興趣小組活動記錄
（一）故事導入。
1、雙喜的由來
2、提問:在現代生活中，我們還能見到雙喜嗎?它表達了人們一種什麼樣的心理？
3、揭示課題：剪喜花
（二）分析與嘗試。
1、分析喜字的結構特點（找對稱軸）
2、示範講解喜字的摺疊方法
3、重點講解喜字剪法的關鍵
4、學生試剪雙喜
5、評價學生作品找出剪錯的原因
（三）感受與體驗。
1、欣賞民間優秀喜花作品（課件呈現）
2、分析民間剪紙的內涵 諧音：連（蓮）年有餘（魚）喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福）雞（大吉大利）
寓意：石榴（多子多福） 牡丹（富貴）龍鳳（吉祥）
3、講解剪紙製作的步驟：畫稿設計-剪刻-托裱
4、教師示範剪紙製作過程：
啟發學生在喜字基礎上怎樣進行變化創作
（四）想像與創作。
1、出示作業要求,請同學們設計一幅帶花邊的喜字，要求：
（1）花邊內容不限,要與喜子巧妙結合
（2）、形式不限
（3）、將作品貼上在白色鉛畫紙上
（五）展示與評價。
1、需努力。
2、挑選其中有代表性的作品請學生評價，並發布金點子。
3、教師簡評。
手工課活動總結範文 篇2
連日來，盱眙縣淮河鎮黨委緊密結合實際，紮實開展“三比三爭”活動，著力提振全鎮黨員幹部精氣神，講好“淮河故事”，推進“兩學一做”走向縱深。
“三比”是指在全鎮黨支部和黨員中開展“比知識”、“比行動”、“比實績”活動。“比知識”主要是比全鎮黨員對於黨章黨規、系列講話、法律業務、崗位技能等方面的知識和技能；“比行動”主要是比各黨支部、書記和黨員在全鎮經濟社會事業、民生實事、防洪防汛、秸稈雙禁、踐諾履職等方面的所作所為和創新舉措等；“比實績”主要是比各黨支部、書記和黨員在學習教育和各項工作、行動中所作的貢獻與取得的實績。
“三爭”是指在全鎮黨支部、書記和黨員之間開展爭奪“星級（紅旗）支部”、爭當“優秀共產黨員”、爭做“優秀黨務工作者”活動。爭奪“星級（紅旗）支部”，即各個村黨支部之間爭奪“星級支部”、各個機關黨支部之間爭奪“紅旗支部”；爭當“優秀共產黨員”，即要求所有黨員提振精氣神，展現新作為，發揮先鋒模範作用，提升民眾滿意度等；爭做“優秀黨務工作者”，即要求各基層黨組織書記加強黨性修養，踐行民眾路線，定期走村入戶、訪貧問苦，貼近民眾、關心百姓，做好民生實事、帶動民眾致富，廉潔自律、務實創新、為全鎮經濟社會事業發展多出力、做貢獻等。
該鎮為將“三比三爭”做細做實，業已和著手開展好十項活動。一是開展“兩學一做”知識競賽，以筆試和現場競答形式，提高全體黨員學習的自覺性和積極性；二是開展“我與黨章”主題演講，展示“手抄黨章”成果，評選優秀心得文章，擇優組織黨員開展演講比賽；三是開展“我是黨員、向我看齊”活動，要求全體黨員亮身份、樹形象、帶好頭、作貢獻；四是開展“日行一善、月除一弊”主題教育活動，引導全鎮黨員幹部和廣大民眾積極向善向上；五是開展“淮河志願者在行動”，要求全體黨員積極投身志願服務，在防洪防汛、秸稈禁燒、村莊環境整治、扶貧助困等工作中展現淮河黨員風采；六是開展“微黨課”巡講活動，由鎮村黨員幹部帶頭，並發掘淮河當地先進典型等，組成巡講團，定期走村入廠上船，為一線黨員上黨課，講好“淮河故事”；七是開展“三提三知”等親民服務活動；八是開展好“慶祝建黨95周年”系列活動；九是開設好“書記會客廳”，由民眾“線上”就困難幫扶、利益訴求、黨建獻言等進行留言，各基層書記實時回應、釋疑解惑，或“線下”調查核實、限時回應等，接受民眾監督評議；十是開展“五個一”履職創優活動，要求全體黨員做好一個結對送幫扶、一次志願服務獻愛心、一個建議促發展、重溫一次、精讀一本好書等活動。
該鎮通過“三比三爭”活動的開展，激發了全鎮基層黨組織和黨員的創先爭優活力，拓展了黨的民眾路線教育實踐活動，增強了基層黨組織和黨員幹部的政治公信力、社會動員力和發展引領力，唱響了“兩學一做”的淮河好聲音。
手工課活動總結範文 篇3
20xx年10月18號我們月亮三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區北門集合出發，首先表揚我班家長準時集合，8：00準時出發，到達目的地是8：33分，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落後的車輛，並且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在綠源山水集合。
剛開始我們是一人發了一個風車，然後集體照相，和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動，cici帶領孩子先玩遊戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優點：
1、前期定奪——我們經過一周的商討、開會、細節研討，最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數，家長們也做到了解此次活動的意義。
2、心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手採摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老師提的要求，做的很好。
3、累中快樂——家長們每到一個採摘地點，都是懷著興奮勁進行的，我們走的時候家長們都是大包小包的提著，都說這裡的東西不錯，來這個地方挺好的，家長們可是摘了很多不錯的菜喔，提著還是很辛苦的。
4、收穫喜悅——最後活動結束後，我們為孩子準備的禮物拼圖，還有幼稚園準備的優酪乳、餅乾、橘子等，都發給了孩子，孩子們很開心，家長們收穫的是孩子在綠源山水的快樂缺：收尾工作——最後我們結束的時候，沒有讓孩子自由玩耍，直接發完禮物就坐車回幼稚園了，這一點需要下次活動想周到一點。
本次活動，我們班做到天時、地利、人和，一切很順利，從孩子的著裝（園服）統一，到綠源山水只屬於我們一個班的，人很少，我們很輕鬆，最後就是家長們配合的特別特別好，對老師的安排沒有異議，所以這次活動很輕鬆很快樂有收穫。